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家鄉(xiāng)景物作文

【精華】家鄉(xiāng)景物作文四篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的家鄉(xiāng)景物作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】家鄉(xiāng)景物作文四篇

家鄉(xiāng)景物作文 篇1

  靈湖很美麗,是我家鄉(xiāng)的一住道風(fēng)景線。今天,我們要去一次靈湖,我高興極了。

  我們從家出發(fā),在半路,我問媽媽:“媽媽,現(xiàn)在是春天還是冬天?”“當(dāng)然是冬天嘍!眿寢尰卮!翱晌覄偛趴匆娪幸淮笃莸厥蔷G色的,如果現(xiàn)在是冬天草應(yīng)該黃了才對,這是為什么呢?”“因?yàn)樵龠^幾天就是春天了,現(xiàn)在暖和了。”媽媽說。“媽媽,快看一株臘梅!蔽艺f。媽媽回頭一看果然有黃色臘梅!拔业米屇愫煤脤W(xué)習(xí)臘梅永不屈服的精神。”媽媽說。我說:“我一定會把臘梅當(dāng)榜樣好好學(xué)習(xí)它的。”

  到了靈湖,我看到靈湖的水清得像一面鏡子,清晰地映出藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的樹。我忽然看見遠(yuǎn)處的水面上的水噴了出來,原來那是一個音樂噴水池,只見噴水池一會兒直,一會兒彎。濺起來的水花像一縷縷青煙,為熱鬧的靈湖添加了一道美麗的風(fēng)景。

  今天,我玩得很開心,我希望再來一次。

家鄉(xiāng)景物作文 篇2

  記憶中家鄉(xiāng)的四季都美得歡愉,美得豐碩,美得圣潔,美得銘心刻骨。

  春——小河

  春姑娘邁著輕盈的步伐,一路走來,喚醒了沉睡中的小草,撫摸著諸樹的小腦袋,萬物都活躍了起來,充滿著生機(jī)。

  河邊春風(fēng)吹過,鳥兒停留在柳枝上,照著河水精心打扮,柳樹被鳥兒逗笑了,彎下了腰,枝葉輕輕柔柔地撩撥著河水,河水害了羞,發(fā)出“嘩嘩”的聲響,匆匆向遠(yuǎn)方跑去了,只留下還傻樂著的柳條。小草和竹筍都被河水少女般的聲音所喚醒了,個個探出了小腦袋,好奇地看著外面的大千世界。

  天空下起了綿綿細(xì)雨,像牛毛,欣然地投進(jìn)了河?jì)寢尩膽驯В砂押計(jì)寢寴返镁`出了如花般燦爛的笑容。

  夏——黃昏

  夏姑娘趕走了春姑娘,迫不及待地主宰了大地。

  傍晚,一陣陣涼風(fēng)和人們撞個滿懷,吹的剛勞動完的人們心情舒暢,吹的樹葉直發(fā)“嘩嘩嘩”的聲響,吹的不知名的小草聽了什么笑話似的,笑得前仰后合。

  漸漸的,漸漸的,一縷紅的像火,黃的橙汁般的霞光照在人們的臉上,把農(nóng)人們的臉映成金色,旁邊層層疊疊的云彩,似乎也被這黃昏感染了,白里透紫,紫里透紅,紅里透黃,仰望天邊,就像一幅意境深遠(yuǎn)的`油畫。漸漸的,畫面里多了搖著蒲扇的鄉(xiāng)村人,多了嬉戲的孩童和歡快的小狗,不知何時,月亮也爬上樹梢,靜靜聽著孩子們的歡笑聲。

  秋——田野

  秋是一位魔術(shù)師,兩手輕輕地擺動一下,高粱迎風(fēng)點(diǎn)頭,麥穗彎下了腰,柿子漲紅了臉,落葉如舞女般從半空盤旋而下,農(nóng)民們盼望著,盼望著,收獲的季節(jié)終于到來了,他們揮舞鐮刀,任汗水在喜悅中盡情揮灑,忙得不亦樂乎,原野的上空回蕩著他們歡愉的笑聲。

  冬——雪

  雪一片一片地飄了下來,簌簌的,沙沙的,河水拉上了拉鏈,預(yù)防著冬天的寒風(fēng),視野里,到處都有白花花的一片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去圣潔得如夢中世界。

  我愛不一樣的四季,更愛四季都美麗的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)景物作文 篇3

  我家鄉(xiāng)的濕地公園一年四季景色優(yōu)美,漂亮極了。

  春天,爸爸媽媽帶我去濕地公園,那里的柳樹抽出了嫩綠的枝條,好像小姑娘的長發(fā),微風(fēng)吹來,柳樹翩翩起舞,小草也長出亂來嫩芽,天上的鳳箏翩翩起舞,好像一只只蝴蝶。

  夏天,知了在樹上不停地叫著“知了,知了”。我們也玩的滿頭大汗。樹木長得茂盛極了,小狗吐出長長的舌頭來散熱。

  秋天,柳樹的葉子落了下來,我踩在上面,腳下發(fā)出“咔嚓,咔嚓”的聲音,小朋友來到果園,蘋果、橘子、柿子……都成熟了,等著小朋友們?nèi)フ兀?/p>

  冬天,柳樹光禿禿的,地上、樹上全都積滿了雪,我和伙伴們玩打雪仗、堆雪人的游戲,好玩極了。小河也結(jié)冰了,靜悄悄的,好像在睡覺,噓,別打擾它,但愿它做一個非常甜美的夢。

  這就是我家鄉(xiāng)的濕地公園,歡迎大家來我的家鄉(xiāng)游玩。

家鄉(xiāng)景物作文 篇4

  1、寫景要有條理。

  所說“條理”就是描寫景物的時候,要有清楚的順序,先寫什么,再寫什么,最后寫什么,要讓人一看就十分清楚。這個順序可以是參觀、游覽景點(diǎn)時所行走的路線順序。也可以是景物本身的空間方位順序。比如:參觀站前商業(yè)大廈,先到門口廣場,再進(jìn)入一樓大廳,最后乘電梯到21樓以上的旋轉(zhuǎn)大廳,從大廳向四面了望,這是參觀的順序。又比如:火車站底層中間是大廳,右邊是售票處,左邊是為旅客服務(wù)的餐飲大廳,在一樓的上面是負(fù)責(zé)鐵路運(yùn)行的各科室辦公樓,這是景物的空間方位。寫的時候就要有一個清楚的順序,不能東拉西扯,見什么寫什么。這樣寫出來的文章就沒有條理。

  2、寫景要抓特點(diǎn)。

  每處景物都有它的特點(diǎn),而且必然從景物中反映出來。我們描寫景物就要學(xué)會抓特點(diǎn)。比如火車站和華錦大廈高大雄偉,南湖公園寬闊幽靜,筆架山險峻挺拔,觀音洞神奇而景致富于變化,這些都是景物的特點(diǎn),我們就是要抓住這些特點(diǎn),進(jìn)行描寫。

  3、寫景要具體。

  小朋友們寫文章只注意敘述,不懂得要把事物或景物寫具體。比如有的小朋友看到一處有噴泉,只會寫“這噴泉的景色實(shí)在太美了!”不會寫到底怎么美!有的小朋友看到了天安門城樓下面的幾處噴泉,是這樣寫的:“天安門城樓下面的兩側(cè)有好幾處噴泉,每處噴泉都是這樣的,中間幾根水管是筆直向上的,四周的水管成喇叭形向外彎著,從許多管口噴出來的水柱很高很高,就像一個開放了的大喇叭花一樣,在陽光照射下,閃著金色的亮光。到了晚上,那噴泉在華燈的照耀下,仿佛就是天宮里的七色彩燈,五彩繽粉,美麗極了!边@樣寫噴泉,不僅知道噴泉是美麗的,而且使人感覺到噴泉到底怎樣美!這是因?yàn),小作者抓住了特點(diǎn)之后,把它寫具體了。

  4、寫景要抒發(fā)感情。

  小朋友們常有這樣的感受:觀賞景物會使人有一種喜悅的心情,有的使人驚喜地發(fā)生一種贊嘆聲。那么怎樣把這種情感流露在作文中呢?那就要把當(dāng)時的感受用語言真實(shí)地表達(dá)出來。一個小朋友在看完筆架山的景色之后,在文章結(jié)尾處是這樣寫的:這神奇的筆架山,可能是玉皇大帝寫完了天書之后,故意把筆放在錦州的大海里,讓錦州人隨時提筆疾書,把人間的民情上報到天宮;而那長長的、由小石子和細(xì)沙筑成的“天橋”,也可能是玉皇大帝為錦州人順利地登上天宮去旅游而鋪設(shè)的吧!如果真是這樣,我將代表錦州的人民向天上高呼:玉皇大帝,我們感謝你!你為我們留下了這樣巧奪天工的自然瑰寶,我們不會忘記你,其實(shí),這是大自然賜給我們?nèi)祟惖囊惶幗^世美景!

  我們也應(yīng)該像這個小朋友那樣,寫景的時候,把自己的感情表達(dá)出來。

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