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激動的淚水作文

時間:2022-04-27 15:36:48 激動 我要投稿

激動的淚水作文集錦7篇

  在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的激動的淚水作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

激動的淚水作文集錦7篇

激動的淚水作文 篇1

  有一天,張老師宣布學校將要舉行一次英語競賽,每班要選出10名參賽者,當老師點到我的名字時,我感覺自己就像 一只自由飛翔的小鳥,突然被老師捉回了鳥籠里。因為每天晚上老師都要把所有參加英語競賽的同學留下來補習。

  有一天晚上,我對媽媽說自己不想?yún)⒓舆@次競賽,媽媽問:“為什么不想?yún)⒓恿?”我說:“每天都要補習,回家還要聽磁帶,太累了!”媽媽安慰我說:“媽媽知道你很辛苦,老師選擇你參加比賽,說明老師很信任你,你不能讓老師失望呀!” 聽了媽媽的話,我覺得很慚愧。我心里暗暗下了決心,一定要努力為老師爭光,我每天晚上睡覺前聽磁帶,早上起床第一件事還是聽磁帶,走路時還是聽磁帶,把學過的單詞做成一張張卡片,裝在口袋里,隨時都拿出來讀一讀。比賽開始了,考試時我特別細心,一絲不茍。

  考試后第二天, 老師告訴我,我得了九十九分,排年級第二名。我高興地把這個好消息告訴了媽媽,激動的淚水也從我的面頰流了下來。

激動的淚水作文 篇2

  她,叫小麗,雖然天資聰穎,卻成績平平,她從不注重學習,整天無憂無慮。

  可是,有一天晚上,她失眠了。她躺在床上輾轉反側,白天的事又歷歷在目:明亮的教室里,班主任林老師指著她的作業(yè)本子嚴厲地說:“你這個學生,這么容易的題目都不會做嗎?照你這樣,想考上中學猶如登天!”小麗低垂著頭,默不作聲,長長的睫毛上沾滿淚珠,心里卻不服氣:“這樣的題目誰不會做,就是今天不認真嘛,何必發(fā)那么大的火,兇巴巴的!”……

  現(xiàn)在回想起來,老師那嚴峻的目光里似乎還含著一種期望。她暗暗咬著嘴唇:我是笨蛋嗎?我不比那些所謂的優(yōu)生差呀!我一定要勤奮學習。林老師,咱們騎驢看唱本走著瞧,我一定得考上中學!

  從此,她和過去判若兩人。課堂上,有了她響亮的回答聲;作業(yè)中潦草的字跡變得清秀了;考試中經(jīng)常光臨的“紅燈”慢慢消失了。林老師臉上的微笑也多了。

  這天傍晚,老師布置了一道思考題。一放學,小麗就迫不及待地鉆進自己的小書房專心致志地演算起來。她時而咬著筆頭沉思,時而望著天花板出神,時而飛快地在草稿上演算。身旁的草稿紙以筑起了一道“墻”,可還沒算出結果來。她嘆了一口氣,心想:“我干嘛自討苦吃?大熱天的,小林 、小芳她們都乘涼去,我何不 ……”“不行,”小麗的耳邊猛然響起林老師嚴厲的話語,“我不是發(fā)誓要考上中學讓林老師看看嗎?對,不能半途而廢!”小麗重新振作起來,用冷水洗了把臉,又一絲不茍地演算起來。房間里悶得像個蒸籠,可她也顧不上這些了,任憑汗水流淌。她對蚊子的“空襲”也置之不理。只管埋頭苦干嗎。忽然,她一拍腦門,一個想法在腦海里產(chǎn)生了。她忙順藤摸瓜,終于找到了問題的答案。她沒有歡呼,也沒有雀躍,只是靜靜地沉浸在喜悅之中。

  一分耕耘,一分收獲。經(jīng)過一段時間的艱苦奮斗和老師的耐心輔導,她的學習成績上升了,再出考的關鍵時刻,取得了又一個令人可喜的成績。

  當她收到中學錄取通知書時,不禁心潮澎湃,思緒萬千,情不自禁地來到老師的辦公室里。林老師不在,他坐下等待著老師,隨手翻開林老師的班級日記!皒月x日。小麗這孩子是塊好料,可就是不刻苦,對她三番五次的正面教育都不見效,看來只得試試激將法了,讓我背背黑鍋也沒什么!”“啊,老師!你對我費盡了心血,我真對不起你!毙←愑挚纯翠浫⊥ㄖ獣,仿佛看到老師的一顆赤熱的心。她流下了激動的眼淚。

激動的淚水作文 篇3

  激動的淚水作文1激動的淚水

  在我記憶的長河中,有許許多多閃亮的明珠,其中有一顆明珠最亮,那就是我最難忘的一件事。

  記得三年級時,我成績平平,充其量是一個中等生,但有一件事卻改變了我。

  一天,老師拿來一堆厚厚的稿紙,對我們說:“省里舉行了一次作文大賽,希望大家積極參加!蹦菚r我還小,不懂什么是比賽,也覺得自己和別的優(yōu)等生差遠呢,就沒把這件事當回事。正當我準備放棄時,老師報出參加比賽人的名字時,我大吃一驚:竟然還有我的名字!

  但一陣激動之后,我又冷淡了下來,認為自己也沒什么,只不過運氣好罷了,雖然心里這么想,但還是覺得不甘失敗,就鼓足了勇氣,參加了比賽。

  雖說有了勇氣,可我覺得還是沒有什么水平和經(jīng)驗,便請媽媽指導,而媽媽講得對我來說又太深奧,我沒怎么聽,又想放棄了。

  但經(jīng)過一番考慮后,我還是想去寫,因為我覺得我不是那種懦夫,就又重張旗鼓,拿起了筆,在紙上寫下我竭盡全力卻自我感覺不怎么好的作文,交給了老師,也沒完全把這事放在心上。

  到了公布獲獎名單時,我若無其事地看著書,可是,當老師報到一等獎的名單時,居然有我,我的內心沸騰了!

  那時,我覺得我是世界上最幸福的人了,而且,從那以后,我徹底改變了我認為自己永遠比不上別人的觀念,認為自己同樣也是一個優(yōu)等生。同時在那一刻,我第一次流下了激動的淚水。

  激動的淚水作文2激動的淚水

  我流過多種淚水,有高興的淚水,有悲傷的淚水,還有痛苦的淚水。而這次,我流下了激動的淚水。

  我學習單簧管已經(jīng)三年了,在這漫長的三年中,我快樂過,悲傷過,厭倦過。

  記得剛學習的時候,我興致很高。認為自己要學會一種樂器,將會有一技之長。于是練習很用功,經(jīng)常受到老師的表揚,心里也很滿足。可學了一段時間后,我的熱情減少了,練習的曲子難度也大了,常常出錯,檢查作業(yè)時還受到老師的批評。每當老師讓我重練時,我難過好幾天。在學了一年的情況下,我開始厭倦了,失去了學習的興趣。認為一直練音階沒意思,也不好聽,沒有優(yōu)美動聽的樂曲就不想練。殊不知,音階是基礎。只有基礎練扎實了,后面的曲子才能迎刃而解。就這樣,我?guī)状蜗胩岢霾粚W了,可后來再想想,媽媽為我付出那么多,不僅是學費,還有時間、精力。我怎么能半途而廢呢?

  在老師和媽媽的.鼓勵下,我硬堅持到了第二年。這時候,曲子比以前好聽了,我的演奏技巧也比以前提高了,我的自信也增加了。每天認真練習,遇到難點,就主動打電話請教老師。然后一遍一遍的練習,直到練會為止。每次練習完畢,我的大拇指關節(jié)總會發(fā)紅,疼痛難忍。但我還是堅持一絲不茍的練習。

  功夫不負有心人。暑期學習結束時,我終于可以上臺表演了。當那美妙、動聽的音樂回響在表演大廳時,我感到無比的高興和自豪。俗話說,臺上三分鐘,臺下十年功啊。當我流利的吹奏完后,想想這三年的功夫,再看看今天的小小成就,我感慨萬千,流下了激動的淚水!

激動的淚水作文 篇4

  回想起當年的那件事,我的內心不由得激動了起來,并流下兩行熱淚來,我深深地感覺到那是幸福、激動的淚水!

  那是在我即將迎來的奧數(shù)考試的前一段時間,那一段時間可真把我累得夠嗆!在學校要抓住一切時間來完成學校的作業(yè),下課對我來說不是放松,而是三科作業(yè),只有這樣我才有空去對付媽媽在網(wǎng)上找到的三張卷子。滿滿的數(shù)學題映入眼簾,弄得我把小鴨子都當作2,把家里的小旗看成4,又看看字母表上的X,活活當成了解方程。再加上每天還堅持讀二十分鐘的英語,我真想放棄,可是一想到?jīng)]有付出,哪來收獲?我又咬牙堅持,不僅是家人的魔鬼訓練,連其他學習群的老師也天天在群上發(fā)8道方程練習給我們訓練。

  那時,我已生不如死了。經(jīng)過二十天的努力奮斗,我也是準備充足了,坐待考試到來。考試也是如約而至,準時到來了。

  考試那一天,看著各個年級那如長龍的隊伍,看到他們信心十足的樣子,雖說心中還有點虛,不過還是努力地擺正心態(tài),裝作信心十足的樣子,進入到來數(shù)學考場。

  拿到試卷后,我大致地翻了翻試卷,頓時,我心中的那股害怕如煙霧般被驕陽蒸融了——卷子上的難題我都練過同類型的題。我拿起筆來,如神來之筆般又快又準地寫出答案,還多虧這二十天來的地獄式訓練。我輕輕松松地就做完了題目。當?shù)谌熘牢沂且坏泉剷r,我激動地跳了起來,心情久久無法平靜下來,還流下激動的兩行淚。我心中感嘆萬千啊!

  通過這一件事,我明白了做什么事都需要付出,堅持,只要這樣才能收獲成功。

激動的淚水作文 篇5

  淚水,在臉上肆無忌憚的跳動,它開心地笑著;炙熱的心,在熱血里不停的跳躍著,它擁有的,是那片刻的溫馨。愛,是無聲的。

  自從來到了上海,就再也沒看見過媽媽寫的字,這一次偶然的機會,我又重新看到了那熟悉的字眼,從那字里行間透露出來的,是那深沉的愛。這一次學農(nóng),老師安排了我們讀家信寫家信的活動,這也進一步增加了我和媽媽之間的感情,為我們之間架起了一座溝通的橋梁。雖然身隔千山萬水,但似乎感覺到彼此之間沒有任何的間隔。

  焦急的等待后,我終于拿到了那封千金重的信。急忙拆開信,迫不及待地讀起來。還沒等把第一句話讀完,我的淚水已經(jīng)止不住的往下流了!拔覂,兩月不見,不知是高是矮,是胖是瘦……”一句簡單的問候,似乎是多么的平凡,但在我的眼中,似乎每個字都是在跳動著,開心地笑著,向我表達著真誠的祝福!我的眼淚一刻也沒有停留,直接沖出了那溫暖的眼眶,在臉上涂鴉。我沒有去理睬它們,任他們放肆。此刻,心里想著的,是媽媽平時不經(jīng)意間表現(xiàn)出的愛,是那樣的溫馨。

  我噙著淚,繼續(xù)讀著這封信!笆臍q了,你已經(jīng)邁過了青春的門檻,從現(xiàn)在起,你要準備接受風雨的洗禮,承擔起你所應當承擔的義務了。但是,你準備好了嗎?”轉眼間,十四年了!對于我來說,這時間就像流水一樣,匆匆地流過了。太陽依舊升起落下,四季仍然變化著,萬物似乎都未改變。但是,媽媽臉上的皺紋越來越多了,我也漸漸長高了。十幾年來,媽媽實在太辛苦了。淚水,飛流直下,沖到了我那衣服上。衣服濕透了,心靈也被淋感冒了,冰涼冰涼的。此刻,心里掛念著的,是媽媽平時那美麗燦爛的笑容,顯得那么的燦爛,那么的溫暖。

  “在那邊吃的還好嗎?在這邊習慣了大魚大肉的你,在那邊吃的還算習慣嗎?”媽媽還是不放心我的生活,時時刻刻都在關心我。無論相隔多遠,媽媽那顆心永遠掛念在我這里時刻為我擔心。我習慣了媽媽的口味,習慣了那美味的菜肴,現(xiàn)在還真有點不習慣。一想起那豐富的食物,我的淚水就又要開始它的旅行了。這一次,它沒有做任何的停留,直接沖到了信封上,浸濕了那封由愛心拼串成的信。此刻,心里充滿的,只有那淡淡的香氣,還有那濃濃的母愛。我仿佛見到了媽媽那熟悉的背影,還有那豆大的汗水。

  “我們等待著歸來,無論是贏是輸,都不要有太大的包袱,勝利永遠是給有準備的人的!眮淼缴虾,我學會了自立,學會了堅強,當然還學會了笑著面對生活。媽媽是我精神的寄托,也是我精神的依靠。

  淚水,肆意的揮灑著,此刻,我想它一定很快樂。但是,它有沒有想到,有人在默默的傷心?

激動的淚水作文 篇6

  一縷陽光照進房間,透過那薄薄的窗紗,伴隨著音樂翩翩起舞,灰塵在琴鍵上舞蹈,美妙的音樂頓時充滿了整個房間。琴聲時而高亢,時而低深,時而輕快,時而沉穩(wěn)。但這美妙的聲音,卻離不開我的辛勤與汗水,也是因為艱辛的努力和成功的喜悅,我哭了。

  我8歲那年,參加了一次演出,就是那一次演出,令我久久不能忘記。8歲的我,演出的曲子是《船歌》,雖然船歌很好聽,可是卻很有難度。我每天至少要練上一小時,認譜,唱譜,搞得我頭暈腦脹,更別說彈琴,一時半會兒連音也找不到。我每天做完作業(yè)就開始彈琴,每天都這樣,不懈地努力著。有一次,我又在彈琴,左手伴奏,右手則柔柔地,像一個美少女,在琴鍵上舞蹈。時間一分一秒地流逝著,一點,一點半,二點。我開始有點厭惡了,手也慢慢地緩了下來。你聽!小區(qū)里傳來了一陣又一陣的歡笑聲,我停了下來,奔到了窗臺前。你瞧!小伙伴們正在玩球呢!你踢過我,我踢過去,一個傳球,球便在空中劃了一道優(yōu)美的弧線,又落入了敵方的球門!昂!”我也不禁站在窗前為他們吶喊。我終于忍不住了,立馬拿起衣服,推開門,想跑下樓去一起和伙伴嬉戲。這時,媽媽卻來了,嚴厲地說:“吳苑,你去哪兒?”“去樓下玩!”我一邊說著,一邊流露出乞求的目光。媽媽搖了搖頭,又指了指我的房間,示意我繼續(xù)彈琴。我垂頭喪氣地回到了房間,跳到床上哭了起來。為什么?我多么努力,可是為什么不讓我去玩!這么大的努力,有什么用的!外面一陣又一陣的歡聲笑語,房間里的我,更加難過了……

  終于,到了演出的日子,我穿著紅色的連衣裙登臺表演。音樂響起,頓時讓人陷入了寧靜,那是一個寧靜的夜晚,海面上十分寧靜,遠處的燈塔散發(fā)著微弱的光芒,漁船在海上漂泊,一搖一晃,多么美妙的遐想。∥业氖种附(jīng)歷了長時間的磨練,變得輕靈。隨著音樂的節(jié)奏,我也搖晃起來,陶醉其中了。突然,我的手指加快了速度,音樂從溫柔變得高亢,不得地舞蹈。又過了一會兒,音樂又從高亢變得溫柔,越來越輕,越來越輕……

  結束了,全場響起了一陣掌聲,我在一陣響亮的掌聲里下了臺。我又哭了,這一次,我是為了成功而哭的,更重要的是,它讓我明白了一個道理。最!不經(jīng)歷風雨,怎會見彩虹。

激動的淚水作文 篇7

  中學更像是一道題目,眼里不經(jīng)涌上了幾朵淚花??

  是開心的,這是哪。它就是見證我們笑過,只好!你好!

  “喂,卻因為相似,我不認識她呀“啊,沒有我的位置,但依舊告別了,叫我跟老師說下,生氣,這時,但同樣,我不知道往哪坐,它也是歡樂與喜悅的象征,連在了一起,一個也不認識,氣呼呼地跑過來叫她“什么那還不走。歡喜與眼淚是沒有聯(lián)系的詞,你是誰,你會選擇誰,面對好不容易交上的好朋友,膽怯,轉過身那一刻,看著面前短頭發(fā)?我,我一臉的茫然!”牛肉絲一個急呀,老師要講話了!跑慢點呀,明天見。

  小學是一個階段?他,都是一種代表,一種莫名的恐慌在我心田久久不散去,而我,下面只有42個座位,只是少了什么,從而?如果是一道選擇題!急忙拉著我兩的手跑去,不知道排在那,牛肉絲,依舊是尷尬,站在最后面!我是陳,“啊,我表示不舍,終竟是一起,剛剛好,看著身邊的同學聊得熱火朝天,開心,害怕,從簡單的問候打招呼聊到軍訓時各人的經(jīng)歷,傷心你會??選擇誰,因為我根本不知道誰是我同學呀。

  回到教室,是不舍的,是我對她感動時留下的淚花,她是誰!”不留神被某人拖著跑!”我愣了一下應了聲說,一臉笑容的女生:“你好呀,選擇歡喜和眼淚,一個人冷冷地站在那?

  告別了小學所熟悉的人。

  “喂、不說話,眼淚!”一個女生跑過來,觀看著中學陌生的同學。一臉尷尬地站在那!本瓦@樣的,我才回過神來,我跟她漸漸認識了。歡喜,也不去找同學認識?”一個好聽的女聲叫住了我!教室的路我不知道眼淚,牛肉絲來了,你還不走回教室,也不知道往哪站,哭過的一切!我是五班的牛肉絲,來填補它們的空虛,去問老師??

  放學了,是痛苦與難過的宣泄。

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