激動人心的作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的激動人心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

激動人心的作文1

　　今天，陽光明媚，萬里無云。一年一度的校運動會終于開幕啦！同學們都期盼已久，個個鉚足了勁，躍躍欲試。操場上真是人聲鼎沸，人山人海��！

　　上午的比賽都是個人項目，十分精彩：50米跑的參賽選手像離弦的箭，飛快地沖過了終點。50米X4的同學硬是憑著驚人的耐力，咬著牙，皺著眉沖過了終點線。跳短繩的報名選手個個身輕如燕，短繩在他們的手上上下下飛舞，似一條高速旋轉(zhuǎn)的閃電，150、180、185！跳185下的同學奪得了冠軍！跳遠的小選手們在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，迎得了觀眾們的熱烈掌聲。跳高的參賽選手像一只只小袋鼠，不跳跳出好的成績。今天上午的單項比賽就如此精彩，這就更讓我對下午的運動會期待滿滿了！

　　下午都是團體項目。第一個是50米X30的迎面接力比賽。同學們有的壓腿，有的神情嚴肅，像是在想如何跑好這一棒，還有的和其他同學激掌，好像在給大家加油鼓勁，比賽即將開始，第一棒的同學早已準備妥當，第二棒的同學也翹首以待。瞧，他們左腿膝蓋微曲，青筋暴露，骨頭都看得一清二楚，右腿更是如此，還繃得直直的。一手緊握接力棒，另一手的拳頭握得緊緊的�！芭椤钡囊宦暟l(fā)令槍響，第一棒的選手便像脫韁的野馬一樣飛奔出去，順利交接后進入第二棒、第三棒。交接棒的紅白兩端已經(jīng)被握得發(fā)燙。前幾棒，幾方你追我趕，不相上下。“咣當”四（1）班掉棒了！而我們班和四（3）班仍然讓交接棒穩(wěn)穩(wěn)的傳遞著，不敢有絲毫疏忽！盡管四（1）班如何追趕，也是只能鎖定第三了。第十幾棒的時候，我們班也出現(xiàn)掉棒了！被甩開二十幾米的我們不甘心，大家奮勇拼搏追趕，縮小了距離。快到我了，我心想：我一定不要掉棒，再努力縮小和三班之間的差距！我接到棒后便加速沖了上去，離終點約有10米時，我有些累了，可我對自己說聲“不可以！”我順利地完成了交接棒，我們班將差距縮小了10米！正在膠著之時，我們班不幸又掉棒了！一班想“趁火打劫”，還好我們很快就調(diào)整過來，穩(wěn)住了優(yōu)勢，最后第二個沖過了終點線！

　　今天的運動會真是驚險與精彩并存，令人激動！

激動人心的作文2

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已到了2008年，北京的奧運會開幕了。這一天，國家奧林匹克中心成了全世界注目的焦點，觀眾席上的加油聲，歡呼聲一浪高過一浪，整個賽場猶如大海的浪頭一樣，十分壯觀。每一位觀眾的心都在燃燒，期等那激動人心時刻的到來。這是一場中國和美國的足球賽。

　　我們隊有兩名非常有名的隊員就是王桂龍和啞鈴。美國隊也有兩個出名的隊員叫阿德雷和阿夫雷特。

　　比賽開始了，有很多中國人在喊：“中國隊必勝，中國隊必勝�！边�有人在喊：“中國隊

　　加油：”美國隊也有拉拉隊助陣只是陣容不及中國。中國隊發(fā)球了，王桂龍首先接住球向美國隊的球門沖去，阿夫雷特來不及了，王桂龍的“龍之球”進了。阿主夫雷德特注意到了他們倆，王桂龍和啞鈴互相傳球，以為美國隊都來不及防他們倆了。他們心里正洋洋得意之時，正當要射門的時候，沒想到美國隊形成了他們的防衛(wèi)層，阿夫雷特在后面，阿德雷在前面剩下的幾個隊員排成了一行。王桂龍的球被搶了，阿雷德使用了“雷電四射”，射進了一球現(xiàn)在已經(jīng)是1：1了。中國隊的王桂龍直射了一個“龍之球”，2：1了，啞鈴?fù)�前沖，被阿德雷擋住了，啞鈴使用了它的必殺技，“鈴之球”，把阿德雷繞了一圈，然后直接進門了�，F(xiàn)在是3：1了，一聲哨響，現(xiàn)在是半場休息。在休息期間王桂龍和啞鈴跟隊員們商諒要怎么拿下這一局，他們叫隊員如何掩護他們使用平時練的“龍鳳旋風球”來勝這場比賽，“龍鳳旋風球”他們經(jīng)過了堅苦很堅苦還有他們倆的默契才練成了“龍鳳旋風球”，他們要一展身手。讓中國隊揚眉吐氣。。隊員們個個信心十足。

　　下半場開始了，中國隊員被美國隊撞倒了，美國隊被罰下場了3個人，而中國隊已經(jīng)被打傷了5個人。這時，阿夫雷特要準備給中國隊來個措手不及，他使用了他的“大腳旋風球”連進了2個球。這時已經(jīng)平分了，王桂龍著急了，他和啞鈴一起合作使用了平時苦練的“龍鳳旋風球”，在隊員的掩護下，也進了兩個球。這下場下的觀眾立刻風狂叫了起來，那場面沒法用語言來表達。終于，哨聲響了，比賽結(jié)束了5：3，中國隊勝了。場下的歡呼聲象雷鳴一般響亮。

激動人心的作文3

　　4月12日下午，楊家山小學和露采小學的同學在我們學校進行了一場足球比賽。

　　楊家山小學隊員身穿白色球服，顯得很干練。露采小學隊員身穿紅色球服，看上去很喜慶。兩隊球員很快上場了， “嘟——嘟嘟”隨著一聲哨響，比賽開始了。

　　紅隊一開始占盡上風，隊員們個個精神抖擻，一會兒把球高高地踢起，一會兒飛快地傳球，一會兒凌空抽射。要不是白隊守門員眼疾手快，奮力撲救，將球死死攔住，白隊球門可能早就失守�？珊镁安婚L，可能紅隊一上場就用力過猛，后來漸漸體力不支，開始力不從心。而白隊卻越戰(zhàn)越勇，當球傳到白隊10號隊員的腳下，紅隊隊員團團圍住他，他只好虛槍一晃，靈活地把球運到了球門前，這時他身子向右傾斜，守門員也跟到了右邊，突然他以迅雷不及掩耳之勢往左一踢，同學們都屏住呼吸，只見他來了一個大弧度抽射，球進了。同學們都歡呼著：“進球了！進球了！”

　　接下來，白隊8號女隊員發(fā)球，只見她停住球做好往左發(fā)的姿勢，誰知，球離腳的那一瞬間，卻突然往右一擺，大家都始料不及，結(jié)果球又進了。兩球領(lǐng)先之后，白隊更加興奮，乘勝追擊，隨著一聲哨響，上半場結(jié)束了，楊小以3比0暫時領(lǐng)先。

　　休息一會兒，下半場開始了，楊小的隊員仍是斗志昂揚，而露采小學隊員因為上半場的失敗而無精打采。露采小學先發(fā)球，球在隊員們腳下傳來傳去，最后被白隊12號斷下。他帶著球直奔對方球門而去，對方的守門員趕緊出擊，把手高高地舉起，眼睛看著上方。但萬萬沒想到他一腳冷射，踢出的竟是地滾球，守門員措手不及，結(jié)果沒有防住，白隊又進了一球。沒過多久又是12號錦上添花，同學們都贊揚他太牛了！白隊10號更不甘示弱，他個個子高高的，皮膚黑黑的，當球傳到他腳下時，他看到前有堵截，后有追兵，忙巧妙地把球帶到球門前，果斷地踢了一個飛球，球像只發(fā)怒的獅子，直沖球門�！坝诌M了！”同學們都歡呼雀躍。最后楊小以8比0贏得了整場比賽。

　　這真是一場令人激動的比賽，它讓我明白了足球賽不僅需要個人的拼搏精神，更需要同學們互相配合、團結(jié)合作。

激動人心的作文4

　　最近，我們班和三(2)班舉行了拔河比賽。這次拔河比賽，讓我收獲很多。

　　瞧，運動員們上場了!只見我班的小楊同學一下子脫掉了衣服，吸了口氣，瞪了對方一眼，可神氣了!他好像要把自己的力量都爆發(fā)出來似的。小季呢，甩了一下小辮子，平時有些膽小的她現(xiàn)在卻變得那么勇敢。只見她信心十足，一點也不服輸。所有的拉拉隊都按捺不住了，有的喊：“三(1)班必勝!”還有的喊：“加油!三(2)班!”

　　比賽開始了，只見麻繩忽左忽右，運動員們都不示弱，互不相讓。拉拉隊的我們都沸騰啦!吶喊聲、加油聲、助威聲交織在一起，震耳欲聾，響徹云霄。那麻繩正中間的紅布牽動著所有人的心，選手們這邊精神抖擻，那邊全力以赴。我的心都跳到嗓子眼啦!

　　我們緊張得冒出了豆大的汗珠，眼睛瞪得像雞蛋一樣大，生怕漏掉一個關(guān)鍵的鏡頭。只見排在第一位的小徐同學，他雙手緊握繩子，腳步一前一后，像釘子釘在地上似的。他的身子向前傾斜，好像要把全身的力量都壓在繩子上。他漲紅了臉，咬緊牙關(guān)，眼睛炯炯有神地瞪著對方，仿佛在說：“你們輸定了!”他使出了吃奶的勁兒，真不愧是我班的“無敵大力士”呀!我班排在最后的小楊突然靈機一動，想了個好辦法，他把繩子纏在自己的腰間，一鼓作氣地向后拉，哈哈!“敵方”的幾位隊員的腳開始不聽話地朝我們這邊移動了。

　　我們開始準備最后的決戰(zhàn)，加油聲又響起來了，就像一支激動人心的勞動號子：“加油三(1)班，三(1)班所向無敵!”這助威聲好像給了選手們無窮無盡的力量。在最關(guān)鍵的時候，我們一鼓作氣，對方終于堅持不住了，一下子松手了，把小楊摔了個四腳朝天。不過小楊卻毫不在意，他猛地跳了起來，高興地叫著：“嘿!我們勝利啦!哦耶!”我們?nèi)?1)班的人也跟著歡呼雀躍起來了。我們都沖了上去，抱著他們，大家把小楊和小季高高拋起，把兩人逗得哈哈大笑。

　　通過這場拔河比賽，我再次明白這個道理：“團結(jié)就是力量。”這也讓我樹立了克服困難的勇氣和信心，我永遠也忘不了這場拔河比賽。

激動人心的作文5

　　運動使人快樂，運動使人健康，運動使人進步。學校每年都舉行一次拔河比賽，還記得去年拔河比賽，仿佛就在昨天……

　　這一天，我們早早安排好了路隊，同學們排著整齊的隊伍，穿著干凈的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，陸陸續(xù)續(xù)地走到操場，操場上早已被啦啦隊員堵得水泄不通。趕到之后就看到了對手五年級二班。

　　我們班立馬開始熱身，壓腿的、開腰的、個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽快開始了，我們班自以為輕輕松松就能贏下對方，一個個滿臉輕松的樣子，隨著馬老師的一聲哨響，這場激戰(zhàn)開始了，第一局比賽開始。正當大家輕敵之時，對方突然一使勁，一瞬間，像是有一只無形的大手，抓住我們，快速的向?qū)Ψ揭迫ィ�我方剛意識到，想盡力挽救，但已“無力回天”，這一局我們輸了。

　　二輪比賽，緊接著來臨了。選手們積攢著力氣，臉漲的透紅，像一只剛出爐的大螃蟹，左手在前，右手在后，腳分開著，像長出了根，穩(wěn)穩(wěn)地站著，緊緊的拉著繩子，不敢怠慢一絲一毫、一分一秒，對方也來勢洶洶，比賽還未開始，我已經(jīng)聞到了濃濃的“火藥”味，裁判一聲哨響，我方的啦啦隊就開始了吶喊：“五（四）必勝，五（四）加油”這如雷貫耳的加油聲仿佛有了魔力一般，相當?shù)恼駣^人心，選手們都使出吃奶的勁，身體往后傾，拼命向后拉。看，我身旁的那位同學滿臉通紅，豆大的汗珠從額頭上一顆，兩顆……的冒了出來。再看隊伍最后面的那位同學直接把繩子綁在腰上，雙腿有力的站住，如一座高大的山，雷打不動。“1－2，1－－2”伴隨著啦啦隊有節(jié)奏的加油聲，繩子上的紅絲慢慢的向我們這邊移動，“嘟”，裁判吹響了第二局比賽結(jié)束的哨聲，我們贏了，大家歡呼雀躍，一蹦三尺高。

　　接著第三輪比賽開始了，我們大家屏住氣所有人都凝視著繩子中間的紅線，可紅線就是很頑固，一會往左，一會往右，終于繩子又回來了一點！我們所有人的心，就跟著紅繩左右搖擺，可是繩子又開始向五年二班慢慢移動，接著他們一鼓作氣，直接把繩子扯在了他們那邊，奪下了桂冠。

　　事實很明顯，顯然我們又輸了，但我們不難過，也不氣餒，只是有些沮喪。通過這次比賽，我明白了：比賽時不能驕傲，輕敵，團結(jié)協(xié)作才是贏得比賽的關(guān)鍵。

　　在人的一生中，會有很多比賽，有贏的，必定也會有輸，正是因為有了這些輸，才讓我們磨礪出了好的性格，正是這些挫折，才讓我們的生活又增添了些許色彩，不然，豈不太平淡無味了嗎？

激動人心的作文6

　　自從昨天老師告訴我們明天又開一場關(guān)于開卷有益的辯論會，我就興奮的睡不著覺。

　　今天下午，一場激烈的辯論會終于打響了，我被選為反方辯手。先正、反方表示自己的觀點，正方認為讀書有益，反方認為讀書未必有益。

　　接著又該正方先說：“我認為開卷有益，因為高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯，書可以讓我們獲得知識。”該我們了，我搶先站起，因為第一次說，我的腿有點發(fā)抖站不穩(wěn)：“開卷未必有益，因為有些書實在不適合我們少年兒童來看，不是因為書出得不好，而詩因為有些書會影響我們的身心健康�！闭f完，我暗暗得意，原來沒什么呢。

　　接下來，是自由辯論，我又大膽的站起來說：“有些人時常會沉迷于書香之中。他看書越多，與人交流的機會就越少，有會變得性格孤僻，這樣持續(xù)下去，就會造成一系列的疾病。”說完，教室里掌聲雷動，幾乎所有人都為我喝彩，掌聲過后，教室里鴉雀無聲，正方的人都被我的話說得木瞪口呆，一時不知該怎么說。正當我暗暗得意時，半路殺出個程咬金，正方替補隊員說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。古代詩人劉向告訴我們，讀書可以把人治聰明。所以讀書是有益的�！闭坡暲讋樱�我很不甘心，我反駁了一句：“書可以使人聰明，這點我不反對，但是讀壞書，也可以增長知識么？”我有一次發(fā)揮我的`三寸不爛之舌，把他們有一次說的啞口無言。這時正方的張睿晨說：“可是家長可以不讓孩子看這書��！”在一旁觀看的安老師說：“聽你這口氣，好像有點說讀書無益��！”這時教室好像被投進了一顆笑彈怎么停也聽停不住。

　　正當我站起來準備說時，原本正方的王永毅突然站起來說讀書未必有益同學們笑我，原來王永毅是一棵墻頭草，看那頭勝就去那頭。比賽正在白熱化階段，正方竟然說到了三國時期，安老師笑著說：“有點跑題了�！�

　　正，反方爭論得面紅耳赤。最后，由于時間關(guān)系，我們就結(jié)束了這場辯論會，最后我被同學們評為“辯論之星”。

　　這次雖然我是反方，但是我還是認為讀書有益，要多讀書。

激動人心的作文7

　　那是一場多么激動人心的足球比賽啊！至今還使我難以忘懷！

　　一天上午的體育課上，我們剛剛站好隊，楊老師就拿著一個足球來到了操場上。

　　噢，可以踢足球了！操場上一片歡騰，楊老師在做了簡單的安排之后，我第一個沖了上去，搶起了足球就往操場跑去，其他的同學也都一窩蜂似的在我后面追著。踢足球一共要分成兩隊，誰先把球踢進對方的球門里就算贏，考驗的是隊員之間的配合和自身的技巧與體力。我們大多數(shù)同學都喜歡和杜宇新一伙，因為他腿長，個子高，力氣還很大，跑起來猶如閃電一般快。說來也真是巧，杜宇新也正好被分到了我們隊，我們隊如虎添翼，錦上添花。隊員們一個個也是生龍活虎，一副躍躍欲試的樣子。而沒有參加比賽的同學們也在一旁加油打氣。

　　比賽開始了，原來嘰嘰喳喳議論的人們也都全神貫注的看了起來。先由對方發(fā)球，這是一個吊高球，還沒等到球落地，對方的一個離我方球門很近的隊員便把球接了下來，我方防守隊員，可他左盤右?guī)�，越過了防守隊員，突然，他以迅雷不及掩耳之勢，一個斜射，球猶如流星一般向球門飛去，就在這時，原來喊加油的同學也不喊了，全場竟然鴉雀無聲，我的心也提到了嗓子眼，心里想：完了，想救也來不及了�？墒俏曳绞亻T員卻很沉著，并沒有慌亂，他弓著腰，瞄準飛過來的球，一個餓虎撲食便把球抱住了，最終化險為夷。我長長的舒了一口氣，心里的石頭也總算落了地。

　　這時，輪到我方發(fā)球。我方守門員發(fā)了一個遠球，我急忙跑到了一個離對方球門很近的一個位置，接下了球，在我對面的杜宇新向我擺了擺手，此時我已心領(lǐng)神會，我把球向前帶了帶，瞅準機會，迅速的將球傳給了杜宇新。杜宇新接下了球，可是他并沒有著急去射球，而是等對方守門員撲過來搶球時，繞過守門員，然后毫不猶豫一腳將球穩(wěn)穩(wěn)的送進了對方球門。全場頓時歡聲雷動，隨后，我們有勢如破竹，一連進了兩球，最后以3：0大獲全勝！

　　我們在操場上奔跑著，歡叫著，盡情的享受勝利的喜悅！

　　盡管這件事情已經(jīng)過去很久了，但回想起來仍然歷歷在目，因為這場激動人心的足球賽給我?guī)�來了許多歡樂。

激動人心的作文8

　　“六（8）班，加油！六（8）班，必勝！……快投，快投……耶！投中了！”是哪個班在歡呼？哦，原來是江寧實驗小學六年級全體同學在比賽籃球賽哩！

　　我可以不夸張的說：“我們班的籃球一直都很棒！”

　　我每天中午都能看見我們班六位籃球隊員訓(xùn)練的身影，我便明白：我們六（8）班，會贏！

　　在比賽的那天早上，湯老師跟我說：“你們班的籃球不用說，都知道很棒。你們班的籃球隊員可都是職業(yè)選手��！”我聽了，心里喜滋滋地。我為是六（8）班這個大集體的一員而深感自豪。

　　終于盼到那場激動人心的比賽了！今天的賽場上可都是強者。我們六（8）班的PK對手竟是籃球中的佼佼者六（7）班，看見我們班跟六（7）班比，我的心震顫了一下。只有一個信念：六（8）班，加油！

　　比賽開始了！“嘟―――”哨聲一響，觀眾便擁上前看比賽，把紀律二字拋出腦后。只見我班球員跳上前去一把搶到球，突然，六（7）班隊員跑過來要擋住我班球員傳球，劉靖辰抱著球，在對手眼前晃來晃去，對手急了，擋球的手也跟著球一起左右上下的晃動，劉靖辰見對手不在意時，把球傳給了靠近球籃的杜文浩，杜文浩接過球，猛得一跳，“球進了！球進了！”“六（8）班，加一分！”天哪，我看到了驚人的一幕———周老師跳起來了！鼓掌中還帶著尖叫聲！這是我第一次看見周老師露出那么燦爛的笑容！我想，如果球員看見周老師這么興奮，精力一定會升級加倍，呵呵！啊呀，不好了！球落到對手手里了，對手要投三分球時，球被我班球員擋住�！芭叮�又進了，太棒了！”我們?nèi)�班人都一起跳起來，歡呼雀躍，再看看一旁的七班，他們有些沮喪。

　　球又一次“從天而降”。我班球員縱身一跳，雙手接球，又向前一躍，再一次雙手左右避開對手，大叫一聲：“杜文浩，看球！”隨即一扔，球飛出老遠……就在對手快搶到球時，杜文浩猛地一跳，接過球，凝視著籃筐，一投，“耶！進了！”球剛落下，我班隊員又開始拼命奪球，果然，個子高就是有優(yōu)勢，接到球后迅速投向球籃，由于用力過猛，球反彈到了六（7）班隊員的手中，六（7）班見機會難得，對準了籃筐一投，不好！球要進了！但最后球在籃筐邊滾了一圈后，又掉到了地上。

　　最終我們班和對手六（7）班以12:6的好成績獲得了冠軍。

　　友誼第一，比賽第二！那場激動人心的比賽讓我深深回味。

激動人心的作文9

　　廣播喇叭奏著動聽的樂曲——國歌。伴著這聲聲樂符，五星紅旗徐徐的往上升，大家都沉默不語，手高高舉過頭頂 ，向著這面神圣而偉大的國旗敬禮。因為這不是一面普通的旗子，這是五星紅旗，是我們中華民族的標志。有了它，就證明了我們中國人不是懦夫。

　　在抗戰(zhàn)期間，有許多的中華兒女為了祖國，為了祖國的尊嚴，義不容辭的與侵略國家展開激烈的斗爭，許多人為此獻出了寶貴的生命，這對我們來說無疑是巨大的損失�？伤麄儾⒉荒敲凑J為，他們知道自己的血不會白流，他們的英魂將注入這面旗子，激勵著一代又一代的炎黃子孫。他們是英雄，是真真正正的英雄，他們用鮮血染紅了那面白旗子，燃起了中華人民心中的怒火。

　　我非常喜歡一首歌，“五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪......你的名字比我的生命更重要......”是的，五星紅旗是我們的驕傲，它比任何人都重要。因為它凝聚了我們中華子女的鮮血，包含了中國對它的尊重。

　　不知不覺中，五星紅旗升入了頂峰，帶著我們的崇敬升入了最高峰。我相信，只要我們能像那些烈士一樣，不怕犧牲，甘愿為祖國赴湯蹈火，我們的祖國也會在世界沖向最高峰！

　　地點：硝煙彌漫的戰(zhàn)場；沒人陪您，您一定感到很孤單吧。一個令人激動的時刻600字作文但我又不敢對她說，最后，我還是硬著頭皮向她家走去，在路上，我看見仲可心也向我走來�！薄袄习�，你沒事吧！”頒獎了，大家都很有信心�！�但是，經(jīng)過學者們的種種試驗已經(jīng)證明，光速是可以超越的。

　　名師點評：

　　激動人心的時刻有很多，比如第一次上學，第一次當少先隊員等等，但是，我們的小伙伴并沒有選擇屬于自己的獨有的時刻，卻選擇了共享的時刻作為一個令人激動的時刻——升國旗。

　　想一想，這似乎是我們上學時光中最平常不過的一個時刻罷了，但是在小伙伴看來，這一時刻意義重大，因為這是驕傲和自豪，小作者選取的作文角度很好，平凡中也有著不平凡的意義，對于六年級的小朋友來說，確實很不錯了，加油，小朋友!

　　一個令人激動的時刻作文600字作者：小學六年級學生（5）班 高我我

激動人心的作文10

　　經(jīng)過一番“魔鬼式”訓(xùn)練，我們排著整齊的隊伍帶著自信的笑容來到操場上。校園里，一只只小鳥歡樂地唱著，一棵棵樹搖著頭，帶給我們最熱烈的歡迎。

　　哇！球場上真熱鬧！你瞧，有的運動員蹲著，拉開馬字步，一幅胸有成竹的樣子；有的左右手擺動，時而還扭扭腰；有的緊繃著臉，時刻準備比賽；有的頷首低眉，若有所思，在考慮如何配合，爭取勝力……每個球員都摩拳擦掌，躍躍欲試，每支隊伍都精神抖擻。

　　比賽拉開序幕，裁判一聲哨響，我方發(fā)球。我先把球傳給湯錦陽，湯錦陽帶著球直奔對方球門，可惜被敵方后衛(wèi)一腳踢出老遠，就像一只脫韁的野馬。突然，敵方一員猛將奪走了球，直奔我們的“家門”，先是突破石云浩，接著把球傳給另一位球員，只見那球員一腳大力射門，守門員潘蕭羽猛撲球，可是球似乎開玩笑似的從和守門員的手邊擦過飛進了，“進球了，進球了”，對方歡呼雀躍，而我們卻滿臉憂傷，低著頭，邁著沉重的步伐。這時，裁判吹哨子，上半場結(jié)束了。

　　球隊下場休息，聽著教練重新排兵布陣，我們齊喊：“三班，加油！”下半場開始了這次是由對方發(fā)球，我奪過敵方的球，乘勝追擊，單槍匹馬沖入對方城池，湯錦陽和我配合默切，“進球了”，比分終于扳平了，操場邊的啦啦隊頓時沸騰起來。

　　哨聲再次響起，我把球放在中心，把球傳給隊友，敵方兩名“虎將”死死盯住我，可我虛晃一槍，躲過了他們，暗自竊喜，就在這時，對方一名球員仿佛猜透了我的心想，沖過來順手牽羊把球搶走。我緊隨其后，以百米沖刺的速度沖向前方，風聲從我耳邊呼嘯而過，這球我一定要追回來。剎那時，我點燃了心中的信心，一把將球奪過，與兩個中衛(wèi)默契配合，球在我們腳下自由玩轉(zhuǎn)，讓對方聞風喪膽。接近球門，我一腳高球，對方守門員撲了過去，不偏不倚從守門員指頭上跑進了球框，操場邊頓時發(fā)出雷鳴般的吶喊聲。

　　接下來的時間里，教練讓我們采用磨時間的戰(zhàn)術(shù)，裁判終于吹起了整場比賽結(jié)束的哨聲。我們勝利了，吹呼聲和喊聲此起彼伏。

　　天仿佛格外的藍，陽光也那么燦爛，我們手挽手，肩并肩，有說有笑慶祝首戰(zhàn)大捷。桂花飄來陣陣甜絲絲的香氣，洗去了我們一身的疲勞。

激動人心的作文11

　　學校秋季運動會，天空晴朗白云悠悠，操場彩旗隨風飄揚，紅、藍、白、灰各色運動服，好似節(jié)日盛裝，個個精神抖擻，活躍在運動場上。

　　周一，“小熊跑”項目，給我留下了深刻的印象�！芭椋　钡匾宦晿岉懻鸷橙珗�。黃精和夏偉昊相擁一個球沖了出去，才剛開始，差距就出來了——我們班落后。場外我和同學們大喊“五八班，加油！”，跑到一半時，居然球掉了！我班就更加落后了。唉，我想這次也許沒希望了。可是，不一會，七班也掉球了。我班隊員真爭氣，趁機超了上去，領(lǐng)先七班。此時，我們班的隊員來勁了，越跑越快，越跑越歡，接二連三超過了六班、又超過了五班。我們班，已經(jīng)跑在最前面。我們大聲吶喊“五八班，第一名！”，不出所料，裁判員老師宣布：“第一名五年級八班！”，“耶！”我們班立即爆發(fā)出歡樂的尖叫聲，蹦啊、跳啊，歡樂無比。

　　周二，拔河比賽令我激動萬分。我被選上參加了拔河比賽，異常興奮，激動得全身都在抖。首場我們是和五班比賽，我緊張極了，因為五班的每個人都身強力壯，力氣都很大�！邦A(yù)備，開始！”我卯足了勁，使勁往后拔，雙方都僵持著。突然我隱約感覺到我們在往前微微移動，五班使勁了！我們班也使出全身的力氣，費了九牛二虎之力使勁往后拔，沒想到這一拔，居然贏了五班。第二輪，交換場地，這次，我們明顯有些力不從心，輸了，一比一戰(zhàn)平。該第三輪了，第三輪至關(guān)重要，我們和五班必須決出勝負，我們每個隊員都信心滿滿：一定要贏，“拼死”也要拿下這一輪。“預(yù)備——開始！”雙方都卯足了勁，僵持了很久�！凹佑�，加油，加油！”旁邊我班同學在為我們加油，其它班也為我們加油�！盎沓鋈ィ∑戳�！”，越拔越來勁，最終五班連人帶繩被我們拉了過來，我們贏了！歡聲笑語灑向天空，班主任趙老師也激動得眼淚花花。

　　五年級拔河決賽，在我們八班和六班之間展開。經(jīng)過充分休息后又上陣，我們班發(fā)威，二比零，立克六班，獲得年級第一名，我們班又一次爆發(fā)出歡樂的尖叫聲。

　　周二下午跳長繩比賽開始了，這是我們班的強項，每賽必勝。開始不太順利，但我們不急不躁，很快局面得到扭轉(zhuǎn)，我們的速度加快，越來越快。最后十秒，倒計時開始，當數(shù)到三時，我跳了進去，踏著最后的節(jié)拍“一、二、三”，“時間到！”。我班跳了484個”，獲得年級第一名，五年來我班一直是第一名！

　　參加運動會真爽！只有親身參加了運動會的人才會深知：奮勇拼搏與集體智慧同在，激動人心與幸福歡樂并存。

激動人心的作文12

　　星期五，老師宣布：“下一周由我們班值周，首先升旗手是：蔣欣予、高宋淇和孫瑞婕…”聽到這句話我象被冰凍似的震住了。

　　在小學的六年里，我從來也沒有當過升旗手。我簡直不敢相信自己的耳朵，這是真的嗎！我不斷反問著自己。當老師把我們?nèi)齻�叫到面前，我才從激動中清醒過來。

　　回到家，我的心情還久久不能平靜，激動和緊張的心情向我漸漸逼近。經(jīng)過漫長的周末等待，迎來了難得的晴天，今天該我們出場了！

　　第一節(jié)課下課的鈴聲響起，我們?nèi)齻�急匆匆向操場的旗桿跑去。松開旗桿的繩子，我們準備把鮮艷的國旗穿進去，可是旗桿的繩子上被打了很多結(jié)頭，操場上的人越來越多，我和高宋淇緊張得連繩子的結(jié)頭也打不開了，鄭老師一邊催促著，一邊也加入進來了，在老師和我們的一起努力下，隨著音樂響起，我們開始慢慢地把國旗升上去。我們站在旗桿下，看不到旗子升了多高，國歌快結(jié)束了，我們還沒有把國旗升到頂，我們趕緊加快了速度，總算在國歌結(jié)束的時候，我們也把國旗升了上去。升完旗，我們還站著，緊張得不知所措，鄭老師趕忙把我們拉下臺來。

　　放學時，我們?nèi)齻�又開始練習升國旗了。為了第二次正式升旗時不再出錯，我們決定提前5分鐘到操場，把旗桿上的繩子先都打順。

　　第二天，我們在第一節(jié)課下課前5分鐘向老師請好假，先奔向了操場。等同學們來到操場時，我們已經(jīng)做好了升旗的準備工作。我的心情也放松了下來，不象昨天那么緊張了。我熟練地綁好國旗，三個升旗手有順序地靜靜地站好。隨著國歌響起，我的心怦怦直跳。我們這次控制好手上的動作，按照節(jié)拍一下一下地拉著，我們升旗的速度和國歌的進度剛好吻合，國歌放完，我們剛好把國旗升到了旗頂。我們高興極了，得意洋洋地走下臺來，鄭老師見了我們今天的表現(xiàn)，直夸我們能干！我也不再緊張了，心里別提有多開心了！

　　一周的時間很快就過去了，我們升旗手的任務(wù)也已經(jīng)順利完成了。每當我想起自己把國旗升上去，讓我們的國旗在蔚藍的天空迎風飄揚時，我的心里充滿了自豪與激動！

激動人心的作文13

　　在一個天氣晴朗的星期五，太陽暖洋洋的照耀著大地，讓人感覺舒服極了，我的心情跟天氣一樣好，因為今天我們迎來了激動人心的元旦晚會。

　　開始前，張老師先致辭，感謝大家支持我們的元旦晚會，并且祝元旦晚會圓滿成功，我們分三輪一共表演了幾十個節(jié)目，分別有魔力時裝秀表演的《古今大戰(zhàn)》、藍飛然跳的健身操舞《快樂的歌》、趙林峰、曹書涵、楊正語演唱的《逆戰(zhàn)》、我和秦啟軒、葉容翰表演的少林功夫、藍駿翊、陳垚霖、羅予豪表演的跆拳道、張老師唱的《自由飛翔》、謝雨霏、鄭雨豪打的架子鼓《漫步》、劉一墨、謝雨霏跳的《英文恰恰舞曲》、鋼琴聯(lián)奏和一些其他節(jié)目，我最喜歡的節(jié)目是張老師唱的《自由飛翔》、藍飛然跳的健身操舞《快樂的歌》、謝雨霏和劉一墨跳的《英文恰恰舞曲》、鄭雨豪表演的架子鼓《漫步》等一些節(jié)目。

　　張老師唱的《自由飛翔》非常動聽、激昂，讓大家都情不自禁地跟著節(jié)奏唱起來；藍飛然跳的健身操舞很好看，而且動作做得很到位；謝雨霏和劉一墨跳的《英文恰恰舞曲》配合得很默契；鄭雨豪打的架子鼓《漫步》表演得很有男子漢氣概。

　　我和秦啟軒、葉容翰表演的武術(shù)得到了滿堂喝彩，我們先是表演集體的，然后才是個人的。集體表演的是連環(huán)拳，我個人表演的是小羅漢拳和陰陽棍，這兩套拳和棍都是我參加比賽的項目，已經(jīng)非常熟練了，所以一開始臺下就發(fā)出了好、厲害之類的聲音，我聽了心里美滋滋的，心想：看來這兩個月的集訓(xùn)沒白費，不僅讓我比賽取得了好成績，并且讓我在這次的元旦晚會上讓大家刮目相看。

　　節(jié)目中還穿插了三次抽獎活動和兩次游戲活動，抽獎的時候主持人說只要大聲喊叫自己的學號就有可能就會抽到你喲，聽完這番話，大家都瘋狂地喊叫著自己的學號，希望能抽到自己，多功能廳立刻變成了歡樂的海洋。我每次都叫，希望能抽到自己，但每次都是抽到別人，最后一次也沒抽到我，我很傷心，在一旁發(fā)呆、掉眼淚，有些時候還不理人。游戲是《搶凳子》，規(guī)則是這樣的：每組六個人，一共有五把椅子，如果有人沒有椅子坐，那這個人就要被淘汰了，同時撤掉一把椅子。這次游戲我沒參加，但我當家長那組的監(jiān)督員了。

　　這次元旦晚會開得很成功，我們也玩得開心，我也希望自己在新的一年里百尺竿頭，更進一步！

激動人心的作文14

　　“四（3）班加油！加油！”咦！這是哪里傳來的聲音？是我們在為足球隊員們加油，吶喊聲響徹賽場上空。

　　賽場上的對手可是久經(jīng)沙場的老手，這些人和我們可是交過“火”的二班。我們小組賽已經(jīng)“大意失荊州”了！他們可不是等閑之輩��！我真為我班球員擔憂。

　　只聽哨聲一響，我方球員連忙去搶球，正準備開一個“大腳”，卻不料對方可不是吃素的，一個滑鏟踢了過去，不好，對方大將肖章元得球，他一個大腳開了過來，球像導(dǎo)彈一樣朝我方球門飛去，在這千鈞一發(fā)之際，我班高個子守門員劉展宇一躍，雙手接住球迅速往空中一扔，球在空中劃出了一條美麗的弧線，準確地落在我班隊長張鼎富的身旁，張鼎富像一匹脫韁的野馬，一路帶球狂奔，突破敵方防線，對準球門抬腳射門，“好球！”哎，可老天不眷顧，二班守門員猛地一撲，雙手攔住了球。唉！強勁的對手可難攻了。雙方一直在僵持中，時間也在慢慢地流逝，上半場已經(jīng)結(jié)束了。中場休息我們?yōu)檫\動員擦汗、遞水、扇風，為球員們加油鼓勁。

　　下半比賽開始了，雙方起鼓相當，場面又進入了僵持狀態(tài)，而就在這時，我班肖振鵬找到了突破口，他假裝搶球，而奈何二班有個“烏龍隊友”，他把球傳給了肖振鵬，肖振鵬大力一腳把球傳給了隊長張鼎富，只見張鼎富左沖右突，繞過所有隊手，奔向敵方球門，以迅雷不及掩耳之勢往對方球門里踢，對方守門員來不及防御，球像閃電似飛進了二班的球網(wǎng)，“耶！球進了！”我們蹦呀，跳呀，歡呼起來。打破了僵局，我方隊員越戰(zhàn)越猛，壓著對方打。

　　最后三分鐘，對方發(fā)球，他們相互配合，運球、傳球一氣呵成。��！不好，要突破我方防線了。我方猛將張鼎富眼疾手快，猛虎一樣沖到敵方球員面前，用左腳一勾，從對方的腳邊把球“奪”了過去，左躲右閃，沖出重圍，張大將卯足勁，往空中一踢，一個完美的飛球落進了敵方球門，“耶！勝利了！”我們歡呼雀躍。

　　哨聲響起，比賽結(jié)束了，我們班2:0完勝二班！這真是個輝煌的時刻！隊員們團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，戰(zhàn)勝了強大的對手，一洗小組賽恥辱！

　　這真是一場激動人心的足球賽。

激動人心的作文15

　　我們學校舉辦了春季達標運動會。我來到了學校，到了操場，發(fā)現(xiàn)操場已經(jīng)人山人海，有鼓號隊的，有彩旗隊的，還有一些運動員。舉行完了開幕式，我們就回到了教室，等待著去仰臥起坐場地。

　　終于，有一個同學叫我們?nèi)パ雠P起坐場地，教室里頓時沸騰起來。來到仰臥起坐場地，我們既緊張，又興奮。到我了。我雙手交叉抱著頭。老師吹了聲口哨，我們就開始做。在做第一個和第二個仰臥起坐的時候，我抱著頭做仰臥起坐也很輕松，可是到了第三個仰臥起坐的時候，我做仰臥起坐覺得有點疲憊，在做第四個仰臥起坐的時候，我覺得非常非常疲憊了，于是手就使勁往前，這樣才輕松了一些。最終，我做了35個，和三年級的成績一樣。

　　下午，是1分鐘跳繩和50米跑。我們首先去了1分鐘跳繩場地。因為我們的最終成績是四項運動項目的平均成績，所以，我雖然在仰臥起坐這項運動項目不達標，但是我還不是沒有希望。于是我拼命地甩繩，拼命地跳，甩得我胳膊都麻了。雖然我不能確定我跳的真實個數(shù)，但是我覺得跳繩這一項運動項目應(yīng)該能達標。

　　緊接著，是50米跑。董主席吹了聲口哨，我們就像野兔一樣跑了出去。跑完后，我就只記得我和我們組長解嘉琛的成績了：我和解嘉琛并列第一。

　　第二天，是立定跳遠這項體育項目。到我了。我使勁掄動雙臂，擺了三下雙臂以后，用盡吃奶的力氣，腳使勁往前一蹬，跳了出去，第一次我跳了1.78米。我又回到了起跳線，使勁掄動雙臂，甩了三下雙臂以后，腳使勁往前一蹬，又跳了出去，跳了1.8米。

　　下午，是閉幕式，我們都很期待，我們四年級哪個班是第一名。終于念到了我們的成績：達標率百分之百，精神文明獎我們班也是第一名，這都是大家努力的成果�。〈蠹业呐�力總算沒白費。

　　我喜歡春季達標運動會這項活動。春季達標運動會這項活動讓我們付出的是心血，收獲的是喜悅。而且這次運動會讓我感覺我們還要多鍛煉，這樣身體才會健健康康的。而且通過這次比賽我更加深入地了解了“友誼第一，比賽第二”的含義。

　　真期待明年的春季達標運動會！