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【精華】激動(dòng)人心的作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的激動(dòng)人心的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
激動(dòng)人心的作文 篇1
今天下午，我期盼多日的合唱比賽來了。我們畫好妝后，每個(gè)人都穿著整潔的服裝，油亮亮的黑皮鞋，精神飽滿的走到臺(tái)下觀看比賽。
前面的都是一二年級(jí)小弟弟小妹妹的比賽，他們用柔美的聲音唱響了我，比如“蟲兒飛”這首歌就非常有創(chuàng)意，小女生們的身上想連了雙翅膀，輕輕地舞動(dòng)，畫面感特別強(qiáng)，感覺身在其中一樣。
我這次有一個(gè)重要的任務(wù)：擔(dān)任班級(jí)的合唱指揮！眼看就要到我們了，我緊張得說不出話來，兩手冒汗，人家在排隊(duì)的時(shí)候我在轉(zhuǎn)圈圈，不知如何是好。我們上了臺(tái)，因?yàn)榍懊娴拿總�(gè)合唱都有一致兩個(gè)的領(lǐng)唱，但是我們班一個(gè)領(lǐng)唱都沒有，是我的信心大大的減弱了許多，不過我心想：“我是我們班的一員，沒有我就沒有這個(gè)集體，沒有我這次的合唱就拿不到好的名次！”所以我馬上恢復(fù)從前的精神，唐老師說：“輪到我們上場(chǎng)了。
我們各個(gè)精力充沛，整潔的服裝，標(biāo)準(zhǔn)的態(tài)度，和那些慈祥的臉希望給評(píng)委留下一個(gè)好印象。我也在指揮前向評(píng)委鞠了躬，隨著音樂的節(jié)奏，我認(rèn)真的指揮著，看著同學(xué)們的.臉頰上出現(xiàn)了汗珠，都知道他們非常累，非常熱，我不管怎么熱也在努力想著音樂老師教我的動(dòng)作，但緊張還是爆發(fā)了出來，我在指揮時(shí)手指老是顫抖，我想控制住，但怎么也停不下來，我只好將就著這么做，希望評(píng)委沒看見，不要給我們班扣分，音樂結(jié)束后，我跟著同學(xué)們走下舞臺(tái)，表面上不緊張，其實(shí)心里在想：“大慈大悲的觀音菩薩，請(qǐng)保佑我們不要拿到壞成績(jī)呀！”
最后正如我所愿，我們班拿到了第二名的好成績(jī)，不過我覺得我們班還是有進(jìn)步的空間的，不能就此罷休。
激動(dòng)人心的作文 篇2
又到了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這天陽光明媚，萬里無云，花兒展開了燦爛的笑臉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上小草綠油油的，同學(xué)們開心地坐在觀眾席上，觀看精彩的比賽。
我參加八百米跑，當(dāng)聽到廣播叫八百米跑的選手到跑道上集合時(shí)，我的心里像裝了一只小兔子怦怦亂跳。老師和同學(xué)們一起來到跑道上給我擁抱、鼓勵(lì)。為了緩解我的緊張，我在跑道上深呼吸，壓壓腿準(zhǔn)備著。這時(shí)，裁判員喊：“各就各位，預(yù)備跑！”我一開始像一支離弦之箭一樣跑了出去，遙遙領(lǐng)先。有些同學(xué)在草地上一邊陪我跑，一邊替我加油，有些同學(xué)則在終點(diǎn)等待著我。
可是我跑到四百米時(shí)，我雙腿越來越沉，越跑越慢，像一個(gè)泄了氣的氣球。有幾名選手已經(jīng)超越了我，陪我跑的同學(xué)一看，都替我著急，皺著眉頭，拳頭握得緊緊的，大喊道：“加油，你可以的，跑快一點(diǎn)！”我聽了同學(xué)們的話，全身充滿了力量，像腳踩風(fēng)火輪似的，在還剩一百米時(shí)，一鼓作氣，飛快地跑到了終點(diǎn)，取得了冠軍。我還沒有回過神來，全身肌肉顫抖著，不敢相信自己會(huì)取得第一名。頓時(shí)同學(xué)都沖上來，把我圍得緊緊的，個(gè)個(gè)都笑開了花。
這是一場(chǎng)令我激動(dòng)的比賽。我取得第一名，離不開同學(xué)們的鼓勵(lì)。這不只是我個(gè)人的榮譽(yù)，更是整個(gè)班集體的榮譽(yù)。
激動(dòng)人心的作文 篇3
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，里面最集體性的要數(shù)接力賽了。星期三下午，我們馬上要開始接力跑了！
當(dāng)廣播響起，提醒我們四年級(jí)的同學(xué)準(zhǔn)備時(shí)，我們趕緊排好隊(duì)，下了樓。當(dāng)我們到操場(chǎng)時(shí)，已是人山人海，我雖然不是接力跑的一員，但也十分興奮，幫著老師拿接力跑同學(xué)的衣服。雖然天公不作美一一下起了小雨，但同學(xué)們興奮的心情絲毫沒有減退。
“請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)馬上到接力賽的場(chǎng)地”廣播傳出了王校長(zhǎng)的聲音，我們班立刻到了比賽場(chǎng)地。“各就各位，預(yù)備跑！”最后一個(gè)“跑”字剛出口，各班的第一個(gè)同學(xué)馬上沖了出來。我們班的孫恬欣就是我們班的第一個(gè)。她跑得飛快，像一顆出膛的子彈，把其它對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，其它對(duì)手兩眼發(fā)紅，恨不能現(xiàn)在長(zhǎng)出一對(duì)大翅膀，就可以趕上孫恬欣！可還沒等他們做完白日夢(mèng)呢，孫恬欣就已經(jīng)把接力棒傳給了下一個(gè)同學(xué)。我們啦啦隊(duì)揮舞著啦啦棒，扯著嗓子叫著：“加油，加油！”在跑的同學(xué)聽到了啦啦隊(duì)的鼓舞聲，跑得仿佛快了許多。不好，蔡佳霓摔跤了！接力棒如同一個(gè)調(diào)皮的小娃娃從她的手里掉了出來，滾出去了。她連忙爬過去，把接力棒撿回來。然后站起來，環(huán)顧了一下四周，仿佛在想：哎呀，不好，我摔跤了，我現(xiàn)在處于怎樣的階段呢？我怎樣才能追上他們呢？接著，她又馬上跑起來。就是這一段時(shí)間，讓本來就只比我們慢一點(diǎn)的四（3）班趕上我們了。結(jié)果，我們?cè)瓉淼牡谝幻�，被四�?）班給拿走了，而他們的第二名丟給了我們。雖然讓他們反敗為勝了，但我們也不會(huì)氣餒，五年級(jí)的接力賽爭(zhēng)取把第一名的桂冠給奪回來�。。。�！
雖說我們沒有拿到年級(jí)段的第一名，但接力賽鍛煉了我們同學(xué)之間的默契，無論是不是第一名我們都是有所收獲的！
激動(dòng)人心的作文 篇4
在一個(gè)秋高氣爽的日子，秋風(fēng)呼呼地吹著，這秋風(fēng)吹動(dòng)了花朵那嫩綠的葉子，吹動(dòng)了那小草晶瑩的露珠，也吹動(dòng)了我們那顆熱情的心……
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，今天我們班要參加拔河比賽。
終于上場(chǎng)了，這次我們的對(duì)手是3班。見裁判做出了準(zhǔn)備的手勢(shì)，大家都拿起了繩，變成了腳挨腳，肩挨肩的姿勢(shì)，好像隨時(shí)都有一股巨大的力量要爆發(fā)出來。只聽裁判“嘟”的一聲，比賽正式開始了。只見大家使出吃奶的勁兒，把繩子往后拉。隨著啦啦隊(duì)的口令，大家基本掌握了拔河的節(jié)奏，一二三，就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我居然怎么撐不住了動(dòng)作，回想起廖老師賽前對(duì)我們說的話啊�。骸巴瑢W(xué)們，心往一處想，勁兒往一處使，把44種不同的力量匯成一種巨大的力量，為我們引出勝利的前方！”我便又使出吃奶的勁，和同學(xué)們一起齊心協(xié)力。終于，功夫不負(fù)有心人，三班“嘩”的一聲全絆倒了。裁判示意一班贏。這時(shí)候，大家都呆了，直到廖老師對(duì)我們說：“你們贏了！”大家才緩過神來，歡呼雀躍著，整個(gè)操場(chǎng)變成了沸騰的海洋，每個(gè)角落都傳播著我們的喜悅……
就在激動(dòng)人心的同時(shí)，我學(xué)會(huì)一種東西叫—團(tuán)結(jié)。
激動(dòng)人心的作文 篇5
前幾天下午，學(xué)校的老師們和吉利區(qū)的一支球隊(duì)一起打了一場(chǎng)比賽，那場(chǎng)比賽真是可謂提心吊膽啊。
剛開場(chǎng)，對(duì)方就利用團(tuán)隊(duì)配合不斷的沖擊著籃筐，還好有阿姨在籃筐底下，他利用高大的身材作為優(yōu)勢(shì)，不斷的防守對(duì)面上籃，可無奈對(duì)方團(tuán)隊(duì)配合實(shí)在厲害，對(duì)面的八號(hào)接球，然后運(yùn)球突破準(zhǔn)備上籃，阿姨眼疾手快，直接起身，想封蓋對(duì)面，可對(duì)方的八號(hào)似乎背后長(zhǎng)眼一般，一個(gè)背后傳球，就把球傳到了隊(duì)友手里，然后對(duì)方就在阿姨那驚愕的臉前出手投籃，球空心入筐。
但是阿姨也不是吃素的啊，他在三分線前接球，然后和振龍老師擋拆配合，突入到對(duì)方的內(nèi)線，對(duì)面兩個(gè)人連忙過來包夾阿姨，阿姨只是不屑的哼了一聲，然后用一種鬼魅般的步伐，直接晃開對(duì)方，挑籃得分。別人都是一臉詫異和不可思議的表情，只有我一臉淡然，畢竟我平常和阿姨打球的時(shí)候，他都是用這招對(duì)付我的，別人可能不太容易看出來，可我對(duì)這步伐可是了如指掌，阿姨的步伐唯一的缺點(diǎn)就是，他的后續(xù)步伐取決于他的第一步，所以說，我只要看阿姨的第一步，我就能知道他后續(xù)的步伐是什么，可這并沒有什么用……他的身體即使看穿了他的步伐，你也看不住他……
回到賽場(chǎng)，還是老師們持球進(jìn)攻，這次是姚老師持球在三分線外尋找著機(jī)會(huì)，一看振龍老師甩開了防守人，一個(gè)基地傳球?qū)⑶蛩偷搅苏颀埨蠋煹氖种?z振龍老師運(yùn)球上籃，他剛到罰球線，就直接起跳，對(duì)面的防守人一見，也連忙起跳去封蓋振龍老師，沒想到振龍老師的滯空能力實(shí)在超乎旁人的想象，對(duì)方的人已經(jīng)落地了，振龍老師卻還在空中飛……然后振龍老師一個(gè)漂亮的罰球線起跳拉桿得分。
這場(chǎng)比賽實(shí)在精彩，雙方都是精彩連連，可最后阿姨的一個(gè)中投絕殺，一兩份的微弱優(yōu)勢(shì)贏下了這場(chǎng)比賽。
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