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5年級(jí)寫我心愛的一件物品作文
每個(gè)人都有自己喜歡的東西，那些物品會(huì)有特別的意義。下面是語文迷網(wǎng)為大家提供的我心愛的一件物品作文，歡迎參考。
我心愛的一件物品作文1
記得我10歲生日那天，媽媽送給我一個(gè)彩盒，上面用彩帶扎得緊緊的。吃過豐盛的晚餐，我便迫不及待地打開盒子。哇，里面是一個(gè)精致的文具盒!算起來，這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴我經(jīng)歷了三個(gè)春秋了。
我的文具盒是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的盒蓋上畫著一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛。它那一雙烏黑的眼睛好像在對(duì)我說：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我就做你忠實(shí)的好朋友。”所以，每當(dāng)我看到它，心里就充滿了克服困難的信心。我的文具盒很硬也很結(jié)實(shí)，里面的文具十分安全。有一次，我的同桌一不小心把我的文具盒撞到了地上，我連忙撿起來，我以為文具盒里面的鉛筆一定摔斷了，打開文具盒一看，鉛筆竟然安然無恙。打開我的文具盒的磁鐵小開關(guān)，在盒里面插著我的課程表，在課程表的下邊是一個(gè)橘黃色的“小蓋”。打開這個(gè)“小蓋”，噢，我的“小助手”們正各自躺在自己的“小臥室”里香甜地睡大覺呢!你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長條的“小床”里，誰也碰不著誰;我的橡皮躺在一個(gè)正方形的“小床”里;我的“長條將軍”尺子正舒舒服服地躺在那張專門為它準(zhǔn)備的“大床”里。啊!它們已經(jīng)勞累了一天了，讓它們好好休息吧。
這個(gè)文具盒美麗的造型和獨(dú)特的功能，常使我聯(lián)想到這個(gè)文具盒的制造者，他們是多么富有才智啊!要制造出這樣精致的文具盒，他們要耗費(fèi)多少心血啊!
筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍，沒有了筆，我便無法學(xué)習(xí)，而我的文具盒總是能幫助我保管好它們。每當(dāng)我考試取得好成績時(shí)，我總是高興地看著文具盒，因?yàn)槲业暮贸煽円灿兴囊环莨诎?我多么感激它呀!
我喜愛的文具盒，我愛它無私奉獻(xiàn)的精神。我要像文具盒愛護(hù)我的筆那樣，愛護(hù)我的文具盒。
我心愛的一件物品作文2
我心愛的一件物品，它既沒有美麗的外表，也沒有神奇的功能，它是以個(gè)普普通通的文具盒。我的文具盒是黃色的，盒子上面有散個(gè)卡通人物，盒子一共有兩層，第一層裝筆，第二層裝我的尺子和橡皮。
雖然我的文具盒不是很漂亮，但我卻非常喜歡它，因?yàn)�，它是我榮獲“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)的獎(jiǎng)品。隨著時(shí)間的流逝，不知不覺，我的文具盒已經(jīng)陪伴我讀過了三年的學(xué)習(xí)生活。雖然這個(gè)文具盒看起來已經(jīng)很舊了，盒面上還掉了顏色，但我仍舍不得丟掉它，到現(xiàn)在我都還用著它呢。
我和文具盒之間還有個(gè)小小的故事：一天，我回到家，準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見了，我很著急，于是，我就去問媽媽，“媽媽，你看見我的文具盒了嗎?”媽媽說：“沒有，會(huì)不會(huì)落在學(xué)校了?”“不可能，我明明把它放在書包里。”我說。“那會(huì)不會(huì)被你的弟弟拿去了?”媽媽說。我想，弟弟這么淘氣，肯定是它拿走的。于是，我就氣沖沖地去找他，可弟弟卻不承認(rèn)，經(jīng)過我漫長的教訓(xùn)后，他終于承認(rèn)了。原來，我心愛的文具盒被他藏在桌子底下，我心里懸著的石頭終于可以放下來了。看著這個(gè)文具盒，我有種失而復(fù)得的感覺，原來，我和我的文具盒之間已經(jīng)建立了一份深厚的感情。
每當(dāng)我拿起這個(gè)文具盒，我就會(huì)情不自禁地去觸摸它，而且，心里十分開心。
我心愛的一件物品作文3
生活中我有很多心愛的物品。比如有趣的玩具、精美的文具、值得紀(jì)念的工藝品等。但是，課本是我最重要也是我最喜歡的物品。因?yàn)樗鼈兙拖裎业暮门笥岩粯�，每天伴隨著我的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，有一句名言曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。
我已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。每學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，我都會(huì)給這些課本包上書皮，好像給我的好朋友們穿上漂亮的外衣。我知道，愛護(hù)好課本是非常重要的，因?yàn)樗鼈兠刻於紩?huì)傳授給我新的知識(shí)。
我的這些好朋友們每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著不同的知識(shí)寶藏，語文書里有許多經(jīng)典的中外古詩和文章。它們把我?guī)朊篮玫奈膶W(xué)意境中，《雅魯藏布大峽谷》這篇課文仿佛讓我看到了世界第一大峽谷的雄偉景色;《秦兵馬俑》、《長城》、《頤和園》讓我領(lǐng)略到祖國歷史的源遠(yuǎn)流長、文化的璀璨絢麗和勞動(dòng)人民的勤勞和智慧;《為中華崛起而讀書》這篇課文仿佛讓我感覺到革命前輩在對(duì)我講故事。從這些文章中我漸漸的學(xué)會(huì)了怎樣寫作文。數(shù)學(xué)書里有很多奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí)。“1個(gè)億有多大?“這些數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我了解到數(shù)字就像宇宙一樣浩瀚而無窮盡;學(xué)會(huì)了“統(tǒng)計(jì)”的數(shù)學(xué)知識(shí)，我能幫媽媽把每個(gè)月家里用水和用電數(shù)字統(tǒng)計(jì)下來并進(jìn)行比較，制定下個(gè)月家中的環(huán)保計(jì)劃;還有很多的應(yīng)用題，口算題教會(huì)我正確的計(jì)算方法，讓我的頭腦變得靈活了。英語書里有很多的單詞、句型,還有短文…….這些知識(shí)教會(huì)我用英文和國外的小朋友進(jìn)行交流。在北京奧運(yùn)會(huì)期間，當(dāng)我用流利的英文對(duì)國外的小朋友說“北京歡迎你”的時(shí)候。我心中充滿著驕傲!
我的這些書籍朋友不僅讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，而且還幫我改掉了許多小毛病。我在學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)怕困難，每當(dāng)我寫作的時(shí)候遇到難題我都會(huì)看一看書，這時(shí)候書籍就像我的老師一樣鼓勵(lì)我，給我認(rèn)真的輔導(dǎo)，它似乎在和我說：“這段應(yīng)該這樣寫比較好……”。
語文書好像勤勞的老人，它讓我懂得了刻苦勤奮;數(shù)學(xué)書好像智慧老人，讓我擁有開啟數(shù)學(xué)殿堂的金鑰匙;品德書好像是純潔、美麗，善良的天使，教給我做人的道理，培養(yǎng)我良好的美德……
我和我的這些好朋友們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂的暢游著，我將永遠(yuǎn)和它們?cè)谝黄�，讓它們伴我成長!
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