節(jié)約作文400字匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的節(jié)約作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約作文400字 篇1
我們家是一個(gè)普普通通的家庭，雖然沒(méi)有成文的家訓(xùn)，但每個(gè)人都恪守勤儉節(jié)約的家風(fēng)，爺爺奶奶就是我們家的“節(jié)儉標(biāo)兵”。平時(shí)，吃完飯總會(huì)剩下一些飯菜，爺爺奶奶就會(huì)把那些飯菜留下來(lái)，下次再吃。而且，每次我吃完飯，他們會(huì)叫我把碗里星星點(diǎn)點(diǎn)的米粒吃下去。一次，我問(wèn)奶奶：“奶奶，你為什么要把那些飯菜留到下次吃呢？涼了也不好吃了�！蹦棠绦χf(shuō)：“涼了，熱一下就行了，這些飯菜是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種來(lái)的，我們不能浪費(fèi)�！�
爸爸也傳承了爺爺奶奶的好習(xí)慣。一次，爸爸工作回來(lái)時(shí)我們發(fā)現(xiàn)他的褲子被刮破了，變臟了。媽媽說(shuō)：“重新買一件吧！”爸爸說(shuō)：“不用了，只要把那些剪掉就可以了，而且還涼快�！闭f(shuō)完，我和媽媽都笑了，覺(jué)得這個(gè)辦法還挺不錯(cuò)的呢！
他們的一言一行都熏陶感染著我，讓我也漸漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每次看完電視，我都會(huì)把電源關(guān)掉。一看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)，我就會(huì)上前擰緊它，并勸告小伙伴們：“如果不節(jié)約用水，我們的眼淚將是最后一滴水�！痹趯W(xué)校里，我變成了同學(xué)們眼中的“勤儉小標(biāo)兵”，我也很喜歡這個(gè)稱號(hào)！
勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德，我們要從身邊的點(diǎn)滴做起，慢慢養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并把它發(fā)揚(yáng)光大。
節(jié)約作文400字 篇2
最近，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)與水結(jié)了緣。比如有人買來(lái)礦泉水不喝，在瓶子上戳出一個(gè)洞眼，和別人玩灑水。還有人拿水往天上灑，我們問(wèn)他在干什么，他居然說(shuō)自己在看彩虹。還有的人洗完手后忘記關(guān)水龍頭……
水是生命之源。一個(gè)人3天不喝水就會(huì)死亡。工業(yè)也需要水，農(nóng)業(yè)需要給植物澆水，養(yǎng)殖業(yè)就更需要水了。沒(méi)有水，動(dòng)物們也會(huì)被渴死……
這時(shí)候會(huì)有人說(shuō)：“水又用不完，怕什么？”那你大錯(cuò)特錯(cuò)了。有人說(shuō)地球是水球，這么說(shuō)沒(méi)有錯(cuò)，但是這些水資源中我們能夠使用的卻很少。又咸又苦的海水占了地球絕大部分，剩下來(lái)的是淡水。其中，淡水大致分成三種：第一種是冰川，第二種是人們可以使用的淡水，第三種是地下水。冰川不能融化，否則這個(gè)地方每年都會(huì)下沉。所以，人們可以飲用的.淡水并不多。
我們來(lái)算一筆賬吧：
假如每人一天浪費(fèi)一滴水，那么13億中國(guó)人將要浪費(fèi)大約六十五升水，這些水大約有十三瓶礦泉水的分量。現(xiàn)在，你覺(jué)得浪費(fèi)水可恥嗎？
如果你還是不服氣，那么就看看那些缺水的地方吧！
我國(guó)新疆有一片地區(qū)很缺水，他們挖了很深的井，打地下水，再在水里放一種化學(xué)物質(zhì)，將水中的沙土沉淀，然后剩下的干凈水再反復(fù)利用。
讀到這里，我相信你一定心服口服了吧？
那么怎樣節(jié)約用水呢？可以在馬桶里放一塊磚頭，減少?zèng)_水量。也可以用淘米水洗菜，用洗碗水沖廁所，或者用澆花剩下的水來(lái)拖地板……
請(qǐng)節(jié)約用水，不要讓地球上最后一滴水成為我們痛苦的眼淚！
節(jié)約作文400字 篇3
早上，我七點(diǎn)鐘來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，還有點(diǎn)早，便到洗手間去洗個(gè)手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)了“滴答滴答”的聲音，原來(lái)是一個(gè)水龍頭在哭泣，我大步流星的跑到水龍頭旁，立即把它擰緊。我邊走邊想這兒的水龍頭經(jīng)常有人沒(méi)擰緊就跑了，水不停地往下流，長(zhǎng)年累月會(huì)造成多大的損失。怎么提醒同學(xué)們注意節(jié)約用水呢？我眨巴著眼睛思考著�！皩�(duì)，寫張紙條貼在龍頭的墻上不就行了！”
說(shuō)干就干，我回到教室，連忙取出一張紙、一只白板筆和一個(gè)膠水認(rèn)認(rèn)真真的寫起紙條來(lái)。因?yàn)榘装骞P的筆殼比較大，不好寫，它不聽(tīng)我的是換了，握筆的手在顫抖，寫下的字還是歪歪扭扭的。我不灰心，在白紙上反反復(fù)復(fù)地寫，寫了一張又一張，終于成功了！我望著“節(jié)約用水，人人有責(zé)�！卑藗�(gè)工整的而清秀的字笑了笑。
我看了看表現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)半了同學(xué)們快來(lái)了。我想我要在同學(xué)來(lái)之前完成！我趕快拿來(lái)膠水，在它的四周涂上膠水，往水龍頭的墻上貼�！鞍ミ稀眽μ吡�，我夠不著。我想了想便從教室里搬了把椅子，站在椅子上，將紙條扶正，小心翼翼的貼的起來(lái)。貼好紙條，我擦了擦汗涔涔的臉蛋，輕輕的舒了口氣。
叮叮叮！上課了我興高采烈的走進(jìn)教室心里美滋滋的。
節(jié)約作文400字 篇4
水，是我們的生命之源，也是我們的好幫手，我們用它來(lái)洗碗筷、洗衣物、洗菜做飯、洗車等等�？傊挠猛痉浅６�，但我們卻一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)它，不知道它也正在辛苦的為我們工作；你說(shuō)說(shuō)，我們應(yīng)不應(yīng)該這樣做呢？
記得有一次，我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友正蹲在一根水管旁打鬧著，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是這幾個(gè)小朋友拿著幾塊石頭正在敲水管，水管裂開(kāi)了幾處，水正從裂開(kāi)的地方不停的噴了出來(lái)，但他們嘴里卻說(shuō)：“好玩，好玩�！蔽疫B忙說(shuō)：“你們不能這樣做。”小朋友說(shuō)：“為什么？”我看了看水管通向的地方，便對(duì)他們說(shuō)：“因?yàn)檫@根水管是通向別人家的，如果你們把水管敲斷了，別人家就沒(méi)有水用了，所以你們不能這樣做�！彼麄冇X(jué)得有道理，就一起去找來(lái)了修水管的叔叔，把水管修好。
還記得有一次，媽媽正在洗衣服，我剛好回到家，聽(tīng)到水的流淌聲，便跑去一看，只見(jiàn)水龍頭開(kāi)著，我連忙把水龍頭關(guān)了，媽媽見(jiàn)了，便夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“還是寶貝耳朵靈�！�
請(qǐng)節(jié)約用水吧！我們的口號(hào)是：節(jié)約用水，人人有責(zé)，歡迎你參與到節(jié)水大行動(dòng)中來(lái)。
節(jié)約作文400字 篇5
水，是生命之源，沒(méi)有水，人類不能生存，萬(wàn)物不能生長(zhǎng)，地球也不會(huì)變得這么絢麗多彩。所以，節(jié)約用水必須從我做起，從小做起，這也是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
如今，人們浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象已經(jīng)越來(lái)越多，比如說(shuō)，一些工廠排放指標(biāo)沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就把污水排到河里，把河水弄的混濁，還散發(fā)出一股股難聞的氣味。還有一些小學(xué)生們開(kāi)了水龍頭，到最后卻不關(guān)起來(lái)，造成了水無(wú)節(jié)制的流失。有時(shí)我想：讓他們?nèi)ジ珊档牡胤饺ド顜滋�，看看他們還浪費(fèi)嗎？
水既然是生命之源，那我們?nèi)艘踩f(wàn)萬(wàn)不可缺少水，我曾經(jīng)在一篇資料上看到，人身上有六成水，那里有水，那里就有生命。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。人體一但缺水，后果是很嚴(yán)重的，缺水感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識(shí)不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒(méi)有食物，人可以活較長(zhǎng)時(shí)間，如果連水也沒(méi)有，頂多能活一周左右。 看來(lái)水是多么的重要�。�
在查詢了上述資料后，我深深感受到了節(jié)約用水的重要性，從現(xiàn)在起，我要節(jié)約用水，并且呼吁身邊的人一起來(lái)節(jié)約用水，節(jié)約用水，從我做起！
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