【精品】節(jié)約作文600字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的節(jié)約作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
節(jié)約作文600字 篇1
說(shuō)起“節(jié)約用水”我就會(huì)想起媽媽說(shuō)的“3月22 日世界水日”。有句話說(shuō)的好：如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。
水有很多的用處，比如說(shuō)洗衣服，做飯、洗澡等等，有人會(huì)說(shuō)，水有那么多的用處，為什么 水自然而然的就多了，為什么要節(jié)約用水呢？其實(shí)啊，水也是有限的。雖，然水的用處也有很多但被浪費(fèi)的水會(huì)更多。
“節(jié)約用水”，并不是說(shuō)不用水，而是將水用在有用的地方，發(fā)揮它的作用。
前幾天，我在一個(gè)公園里看到一個(gè)男孩在一個(gè)勁兒的浪費(fèi)水，他的媽媽不但不管，而且還在旁邊“呵呵”地笑，這令我十分氣憤，我慢慢地向那個(gè)男孩子走過(guò)去，拍了拍她的肩，然后指了指草的小水珠告訴他這是不正確的。他看到了，但 卻毫不領(lǐng)情，仍舊在玩水，看到此景之后，我蹲下對(duì)那個(gè)男孩子說(shuō)：小朋友，你不可以這樣哦！男孩子有些不解說(shuō)：“我這是在玩！“我做微笑著說(shuō)：“不，這是在浪費(fèi)！如果世界上的人都像你一樣那我們僅有的淡水是不是就都沒(méi)有了呢？那個(gè)男孩子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，將水龍頭放好在一邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐我懂了，我不會(huì)浪費(fèi)水的，我也要做環(huán)保的一員！”
這雖然是一件在生活中最普通的一件事情，卻能引起我們的深思，所以說(shuō)，我們要珍惜水源源，節(jié)約地球上的每一滴水。有人可能會(huì)問(wèn)：“生活中處處都會(huì)用到水，但怎么去節(jié)約呢？”其實(shí)節(jié)約用水也是一件十分簡(jiǎn)單的事情，先空例如，我們洗腳的時(shí)候，洗腳水不要倒掉我們可以沖馬桶，洗施拖把。媽媽在清洗蔬菜，水果的時(shí)候，洗完的水也不要倒，還可以洗花水，是有魔法的，它可以讓植物恢復(fù)生機(jī)，可以讓人們不再饑渴，可以給魚(yú)、蝦一個(gè)溫暖的家。“所以，讓我們一起節(jié)約用水，珍惜水源吧！
節(jié)約作文600字 篇2
水，是人類生命的源泉。沒(méi)有水，人無(wú)法生存，萬(wàn)物不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。
在夏日里的某一天下午，正在讀六年級(jí)的小華吆喝著班級(jí)里的小明出去打球。一直打到太陽(yáng)都偏西了的時(shí)候才回教室。小華看了看自己黑漆漆的“爪子”，立刻跑到衛(wèi)生間去洗手。小華打了一次肥皂又打了一次肥皂，沖了一遍又一遍，才把小手洗凈，從手上流下來(lái)的都是烏黑烏黑的臟水。正當(dāng)小華在衛(wèi)生間甩手時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)樓上的小明沖自己喊道“小華”，老師叫你！”小華一聽(tīng)立馬跑上樓去，水龍頭也忘關(guān)。
正在上二年級(jí)的玲玲在教室里打掃衛(wèi)生，又是掃地，又是拖地，又是擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。兩只胖胖的小手也粘上了灰土，玲玲望了望自己的小手，放下掃帚，蹦蹦跳跳地跑去洗手。還沒(méi)進(jìn)衛(wèi)生間，玲玲就聽(tīng)見(jiàn)里面刺耳的流水聲，玲玲便飛快地跑進(jìn)去，趕緊把水龍頭關(guān)好，水已溢出盆外，流得到處都是。玲玲拿起拖把把水拖干凈，用盆里剩下的水把小手洗干凈。玲玲心想：“是誰(shuí)沒(méi)關(guān)水龍頭呢？”突然一眼望見(jiàn)正在走道上擦手的水華，玲玲立刻跑出衛(wèi)生間�！按蟾纭绷硪粋�(gè)“哥”還未喊出，玲玲早已跑到小華面前。面對(duì)六年級(jí)的水華，玲玲面不改色地說(shuō)：“大哥哥，打擾一下，你剛才有進(jìn)衛(wèi)生間洗手嗎？”水華望了望玲玲，說(shuō)道：“是呀，有什么事嗎？”“你忘了關(guān)水龍頭，大哥哥”！玲玲瞇了瞇眼睛。
水華回想了一下自己洗手的經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)真沒(méi)關(guān)水龍頭，撥腿就跑去關(guān)，可是卻被玲玲叫住了：“大哥哥，我已經(jīng)幫你關(guān)了，不過(guò)你以后洗完手一定要關(guān)于水龍頭，老師說(shuō)過(guò)水是生命資源，沒(méi)有水人就沒(méi)法活了，所以我們要節(jié)約用水。”說(shuō)完玲玲朝小華笑笑，蹦蹦跳跳地走了。
走道里，只剩下小華一個(gè)人，他呆呆地望著玲玲的背影感到無(wú)比得羞愧。
節(jié)約作文600字 篇3
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。半絲半縷，恒念物力維艱”。
鏡頭一：哭泣的水龍頭
一個(gè)炎熱的.午后，一群小伙伴正在瘋玩“過(guò)家家”的游戲。過(guò)了一會(huì)兒，他們玩累了，渴了，滿頭大汗，手也臟了。于是，他們爭(zhēng)先恐后地跑到水龍頭前，先喝了個(gè)痛快，然后把臉、手洗了個(gè)干凈�？墒牵�(dāng)最后一個(gè)小伙伴洗完時(shí)，沒(méi)有關(guān)緊水龍頭，于是，水龍頭開(kāi)始傷心的哭泣。這時(shí)，一位大哥哥一個(gè)箭步跨到水龍頭前，趕忙關(guān)住了水龍頭，對(duì)小伙伴們說(shuō)：“你們這些小鬼頭，用完水可不要忘記關(guān)水龍頭，水可是生命之源哦！如果我們今天不珍惜水資源，明天地球上的最后一滴水，就將是我們的眼淚！”小伙伴們低下了頭，慚愧地說(shuō)：“我們一定會(huì)記住這次教訓(xùn)的！”
鏡頭二：熬夜的電燈
清明節(jié)的晚上，我們一家出游晚歸。途中經(jīng)過(guò)了幾家單位。我發(fā)現(xiàn)辦公樓有許多燈亮著，我的心中升起了一個(gè)問(wèn)號(hào)：難道這時(shí)候還有人在工作嗎？老爸似乎懂得讀心術(shù)，嘆了口氣，說(shuō)：“這些粗心的人們，怎么能忘記關(guān)掉電源呢？想想放假這幾天，要浪費(fèi)多少度電��！要知道大多數(shù)電能都來(lái)自煤的燃燒，而煤是有限的資源，何況煤在燃燒中，對(duì)環(huán)境又造成多么大的污染��！”
鏡頭三：餐桌上的浪費(fèi)
在一家高檔餐廳里，爸爸帶著小東款待多年未見(jiàn)的老朋友。小東的爸爸熱情豪爽，點(diǎn)了滿滿一桌的美味佳肴。他們談天說(shuō)地，盡情享用。酒足飯飽之后，正準(zhǔn)備起身離開(kāi)。小東站起來(lái)，指著剩下的飯菜給爸爸背了一首詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。爸爸聽(tīng)后，臉馬上紅了起來(lái)，趕忙叫來(lái)服務(wù)員，將剩下的飯菜打包帶走。
其實(shí)，這三個(gè)鏡頭在生活中司空見(jiàn)慣，只要稍微留心一下，浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)時(shí)處處都存在。所以讓節(jié)約成為我們的責(zé)任，成為我們的習(xí)慣，伸出小手關(guān)掉那哭泣的水龍頭、關(guān)掉不用的電源，做到不挑食、不剩飯。舉手之勞，從小事做起，從身邊做起，從自己做起，一定要做到：節(jié)約水、節(jié)約電、節(jié)約糧食。
今天，你節(jié)約了嗎？
節(jié)約作文600字 篇4
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響起了。我、佳佳、麗麗興奮的拿起足球，向大操場(chǎng)跑去。走過(guò)廁水房的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)聽(tīng)見(jiàn)了水房里傳來(lái)一陣嘩啦啦的響聲。于是立刻停下腳步，好奇的朝水龍頭的方向跑去，一看，只見(jiàn)自來(lái)水從水龍頭里嘩嘩的流淌著。
佳佳生氣的說(shuō)：“最后一個(gè)用完自來(lái)水的人怎么不管掉水龍頭呢？”
麗麗說(shuō)：“這得給世界造成多大的影響呀！”
我急忙說(shuō)：“你們都別抱怨了，咱們先把水龍頭關(guān)掉吧！免得在浪費(fèi)水�！�
麗麗和佳佳一起說(shuō)：“好的！”
麗麗走上前去關(guān)水龍頭，可是水龍頭還是像一個(gè)淘氣的娃娃，嘩嘩的流淌著！
佳佳說(shuō)：“水龍頭怎么關(guān)不上呢？是不是壞了？”
我說(shuō)：“咱們快去找維修站的叔叔吧！”
麗麗說(shuō)：“好！”
我抱著足球，趕忙向維修站跑去，在和維修站的叔叔講明情況下，我們和叔叔一起到了水房。叔叔拿起專業(yè)道具，開(kāi)始修水龍頭。我、佳佳、麗麗站在叔叔旁邊，幫維修叔叔遞工具。過(guò)了一會(huì)，水龍頭終于被修好了。我們?nèi)齻�(gè)謝過(guò)叔叔，興奮地拿起足球向大操場(chǎng)跑去。突然，上課鈴聲已經(jīng)響起了，我們?nèi)齻�(gè)垂頭喪氣的抱著足球向教室走去。
麗麗說(shuō)：“課間20分鐘，本來(lái)是去踢足球的，結(jié)果沒(méi)有踢成……”
佳佳說(shuō)：“足球是沒(méi)有踢成，可是我們節(jié)約了水資源呢！”
我說(shuō)：“可不是嗎！以后我們有的是時(shí)間踢足球�？墒撬Y源一旦被浪費(fèi)了，就會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。國(guó)家有很多地方非常的缺水，我們是不能浪費(fèi)水的資源�。 �
麗麗和佳佳點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴手牽手回到教室里。剛一進(jìn)教室，他們就看到了和藹的吳老師。
吳老師說(shuō)：“剛才維修站的叔叔夸我們班三位同學(xué)愛(ài)護(hù)水資源，他們的行為值得我們大家學(xué)習(xí)�？煺�(qǐng)麗麗、佳佳、王澤陽(yáng)說(shuō)說(shuō)他們是怎么做的吧！”
節(jié)約作文600字 篇5
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，我熱愛(ài)地球母親，她養(yǎng)育了我們?nèi)祟愂朗来�。然而，許多人過(guò)度浪費(fèi)地球有限資源，使我們的家園遭到破壞，為了保護(hù)我們的家園，我們要做一個(gè)“節(jié)約小能手”。
首先，我們要做節(jié)約“五個(gè)一”即：節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一粒糧、節(jié)約每一張紙、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一分錢。
許多人認(rèn)為地球是一個(gè)藍(lán)色的星球，水多得用不完，因此，他們常常隨便浪費(fèi)水。其實(shí)，地球上雖然有很多水，可大部分都是咸水，淡水只占1%，而能喝的水就更少了，所以我們要節(jié)約用水。我們?nèi)绻匆?jiàn)有水龍頭沒(méi)關(guān)緊，一定要上前去關(guān)緊。我們洗臉，洗手用的水可以用來(lái)澆花或洗衣服，而洗衣服的水又可以沖廁所，這樣下去如果每個(gè)人節(jié)約一升水，全中國(guó)14億人，就能節(jié)約14億升水。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蔽覀儾粌H要做到節(jié)約還要做到節(jié)糧，在校園中我們常�？匆�(jiàn)有人將吃剩的飯菜倒掉，很浪費(fèi)，所以我們要吃多少，盛多少做到“光盤行動(dòng)”。
紙張是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的物品，我發(fā)現(xiàn)，很多小朋友總是亂畫(huà)亂撕作業(yè)本，而且新買的本子還沒(méi)用完就丟掉，這樣也是不對(duì)的，作為一個(gè)小學(xué)生我們要盡自己的努力節(jié)約用紙。
電也是我們生活中很重要的一部分，許多人房間的燈一直從夜晚開(kāi)到白天，用完的電器還不及時(shí)關(guān)上，我們要節(jié)約用電，做到人走斷電。
另外我們還要節(jié)約每一分錢，不要讓爸媽買沒(méi)有用的東西，節(jié)約每一分錢。
從身邊做起，從小事做起，為了保護(hù)我們唯一的家園，我們都要做一個(gè)“節(jié)約小能手”，創(chuàng)造一個(gè)綠色美好的地球村！
節(jié)約作文600字 篇6
電是物體在一定情況下由于失去電子或獲得電子時(shí)所出現(xiàn)的特征。例如，兩種不同的物體相互摩擦后，一個(gè)物體失去電子而帶正電荷，另一個(gè)物體獲得電子而帶負(fù)電荷。電是一種重要的能源，在工業(yè)和日常生活中廣泛應(yīng)用。
電對(duì)人們來(lái)說(shuō)是非常重要的，人們?cè)谏钪锌缮俨涣怂�。想想看，再多發(fā)電場(chǎng)制造出來(lái)的電是有限的，一旦人們大量用電而且大量浪費(fèi)，那生活中就會(huì)被缺電困擾，看不了電視，上不了網(wǎng)，一到晚上得靠電筒和蠟燭……所以，我們必須行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約智能用電。
我曾聽(tīng)說(shuō)喻有“東方巴黎”之美稱的上海夜景極美，尤其是外灘。今年暑假，我去了上海，很想看看東方明珠塔，去親身體會(huì)一下“火樹(shù)銀花燈海中最亮麗的明珠”的美麗，不巧，上海市因?yàn)殡姽⿷?yīng)量不足，為了保證居民正常用電，上海市政府只好把塔上的景觀燈關(guān)掉，我沒(méi)能如愿以償。
今年夏天溫總理總理考察國(guó)家電力時(shí)，曾向有關(guān)部門提出用電要節(jié)約，并要有關(guān)部門盡快緩解用電緊張的地區(qū)。溫總理說(shuō)：為了做好用電迎峰度夏工作，要求做到抓好節(jié)約用電。這是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的根本方針。一方面要積極調(diào)整結(jié)構(gòu)，控制高耗電行業(yè)、企業(yè)和產(chǎn)品的生產(chǎn)；另一方面又要在各行各業(yè)和各單位全面推行節(jié)約用電活動(dòng)，提倡城市照明節(jié)約用電，大力宣傳和推廣節(jié)約用電的典型經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。
溫總理總理強(qiáng)調(diào)了節(jié)約用電，大家都知道要節(jié)約用電。那么，我問(wèn)你們，你們有做到“節(jié)約用電”嗎？有！或許吧！可是，生活中并不是每個(gè)人都真正做到節(jié)約用電。
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