節(jié)約的作文9篇（精品）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的節(jié)約的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節(jié)約的作文 篇1
我從小出生在長(zhǎng)江邊，看著長(zhǎng)江水滾滾而來(lái)，撲打著岸邊，心中對(duì)水就有了一種特別的感覺(jué)。每每打開(kāi)水龍頭，一股清澈的水就從我的手上流過(guò)，從小我就認(rèn)為，水是取之不盡，用之不竭的。
我們家雖然在長(zhǎng)江邊，但也經(jīng)常停水，停水可麻煩了，要洗衣服時(shí)，外婆只能把衣服放在盆子里，把盆子那到離家不遠(yuǎn)的小河邊。聽(tīng)外婆說(shuō)，從前，我們家門(mén)口的小河是清澈見(jiàn)底的，每到夏天，媽媽都會(huì)去那里游泳。我記得，我6歲那年，爸爸帶我去一條小河邊學(xué)游泳，那時(shí)小河很干凈，可現(xiàn)在，小河邊已經(jīng)堆滿(mǎn)了垃圾，還有好幾次有些人來(lái)挖掘過(guò)，然后從新放水，可是照樣沒(méi)有用。
我曾看見(jiàn)過(guò)有人浪費(fèi)水，洗完手后，沒(méi)有關(guān)緊水龍頭，水龍頭在不停地滴水，如果我們?nèi)巳硕脊?jié)省一滴水的話(huà)，那么全世界的水將會(huì)節(jié)省13億滴水，如果我們沒(méi)人都浪費(fèi)水字源的話(huà)，世界會(huì)不堪設(shè)想的`。 作文
我們可以這樣保護(hù)水資源水資源，例如：1、 可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水擦地板或者澆花。2、 用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。 如果大家都能節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)，水資源就不會(huì)告急了!
如果我們我們?cè)倮速M(fèi)誰(shuí)的話(huà)，我們世界上的最后一滴水將會(huì)是人類(lèi)的眼淚。
節(jié)約的作文 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我在這兒要演講的題目是：《勤儉節(jié)約，從我做起！》。
猶記得我剛踏入小學(xué)的大門(mén)，老師就教我們背誦了一首古詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。從小，老師就教我們要勤儉節(jié)約！
千百年來(lái)，勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。
李商隱有句名言“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。是的，一個(gè)沒(méi)有“勤儉節(jié)約”精神的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的`；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的。
有同學(xué)會(huì)問(wèn)：“勤儉節(jié)約，我能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從身邊的小事做起！
回想我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙……而事實(shí)上，往往是我們?cè)诓唤?jīng)意中造成了諸多浪費(fèi)。許多紙張只寫(xiě)了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍；陽(yáng)光明媚的日子，教室里還亮著電燈；吃完飯，地上到處灑落著米粒；洗完手，衛(wèi)生間水龍頭依然滴滴答答地響著，有時(shí)甚至還聽(tīng)到嘩嘩的流水聲……其實(shí)稍加注意，我們可以做得更好，但是往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。為什么？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？關(guān)鍵是我們的腦中沒(méi)有節(jié)約的意識(shí)，更沒(méi)有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，并形成一種觀念。
同學(xué)們，勤儉節(jié)約不是一時(shí)的、而是永恒的話(huà)題。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊不經(jīng)意的小事做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙……“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為我們的生活方式”！一人一小步，將會(huì)帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展一大步！只有我們時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約，我們才能節(jié)約資源，也只有時(shí)時(shí)處處從我做起，我們的地球家園才會(huì)永遠(yuǎn)美麗富饒！同學(xué)們讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型校園、節(jié)約型家庭而努力吧！
謝謝大家！
節(jié)約的作文 篇3
這個(gè)周末老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是在小區(qū)里宣傳愛(ài)惜糧食。
我用卡紙制作了一面小旗，用筷子做旗桿，在旗子上寫(xiě)下了< 愛(ài)惜糧食>四個(gè)大字.
我做好以后，我在院子里一邊揮動(dòng)小旗一邊喊:“愛(ài)惜糧食嘍，愛(ài)惜糧食嘍......”過(guò)了不一會(huì)兒胡奶奶從家里走了出來(lái)，孫梓譽(yù).牟作豪也出來(lái)了。
節(jié)約的作文 篇4
歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。從古至今，“勤儉節(jié)約都是生存的基本準(zhǔn)則，無(wú)論國(guó)與家，勤儉節(jié)約這四個(gè)字應(yīng)時(shí)刻銘記我們的心里，我們要用行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)文明，創(chuàng)造文明�！�
校園美化靠大家，一份潔凈換取一份美好，在這份美好里我們需澆灌所付出的汗水，唯有付出才能收獲，也唯有節(jié)約才能更加美好。
我們所說(shuō)的節(jié)約不是只動(dòng)口而需要我們每個(gè)人的雙手揮動(dòng)起來(lái)。首先，我們應(yīng)該要懂得，校園是我們的第二個(gè)家，我們是校園里的一份子，我們要愛(ài)護(hù)自己，去愛(ài)護(hù)我們共同的校園。其次，節(jié)約，是一個(gè)長(zhǎng)久戰(zhàn)，不是一天兩天的`事，而是需要一生去奉行的，可不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)哦，這要養(yǎng)成一種習(xí)慣，要習(xí)慣性去節(jié)約。
在校園里，或許會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么好節(jié)約的，但是，節(jié)約要一點(diǎn)一滴，我們要善于發(fā)現(xiàn)，比如我們平常易于做的事情，我們要去食堂吃飯，人群在食堂里涌動(dòng)，隊(duì)長(zhǎng)得堵住去打飯的腳步，那時(shí)，我們只好擠過(guò)去，然后默默地排著隊(duì)，邊排邊抱怨隊(duì)為什么那么長(zhǎng)，怎么那么長(zhǎng)都沒(méi)有動(dòng)靜，那么我們想一下，我們要排那么久的隊(duì)才打到飯，這排隊(duì)的時(shí)間浪費(fèi)了我們很多時(shí)間，那么我們?yōu)槭裁床荒眠@段時(shí)間去學(xué)習(xí)或者做其他更有益的事情呢？還有我們?cè)谟眉垥r(shí)，我們演算時(shí)不免會(huì)找草稿，我們的紙張被圓柱筆的痕跡添上，有時(shí)，我們做一張?jiān)嚲砭鸵靡槐静莞寮垼覀兗?xì)細(xì)翻開(kāi)我們的本子，上面龍飛鳳舞，還有許多的空白處可以打草稿�？墒牵覀儏s把本子丟了，我們想想，這樣的話(huà)，我們要考那么多的試卷，那么我們會(huì)浪費(fèi)多少本子��！
我們要有節(jié)約的意識(shí)，就像我們看到水龍頭沒(méi)關(guān)，我們會(huì)去關(guān)。我們知道要節(jié)約用水，但是我們的節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，我們只知道老師說(shuō)的要節(jié)約用水啊什么的。我們沒(méi)有好好想想節(jié)約要怎么去做，我們只是機(jī)械地照老師的話(huà)去做，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)微，感覺(jué)節(jié)約的所在。
節(jié)約的身影在校園內(nèi)閃著，我們要去捕捉，要懂得節(jié)約，更要堅(jiān)持去節(jié)約，節(jié)約創(chuàng)造美，美創(chuàng)造校園。所以我們一起揮動(dòng)雙手去節(jié)約，堅(jiān)持成習(xí)慣，讓節(jié)約創(chuàng)造更美的校園。
節(jié)約的作文 篇5
同學(xué)們：你們喜歡玩水嗎？你們知道水能給人類(lèi)帶來(lái)什么好處嗎？
水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。水是生命的搖籃，人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻於家人Z食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀！走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒；當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周?chē)年懙亍@些都是水的作用�。�
記得有一次，我和媽媽去飯店用餐。我們?nèi)ハ词珠g洗手，墻面上寫(xiě)著“節(jié)約用水”四個(gè)大字。可是水龍頭并沒(méi)有關(guān)緊，水嘩嘩地流著，讓人看著心疼。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這人啊，太不自覺(jué)了！明明墻上寫(xiě)著“節(jié)約用水”，還不珍惜水。要是沒(méi)有水，人們就生存不下去，萬(wàn)物生靈也生存不下去了。兒子，你要愛(ài)惜水，做一名節(jié)約用水的好孩子��！”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白媽媽話(huà)語(yǔ)的.含義。我把手洗的干干凈凈，隨后就把水龍頭關(guān)得緊緊的，生怕水再流出來(lái)，媽媽看著我開(kāi)心地笑了。
3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水！日記大全
同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子吧！
節(jié)約的作文 篇6
水是“生命之源”。沒(méi)有了水，我們就無(wú)法生活，無(wú)法生產(chǎn)。如果人類(lèi)沒(méi)有水的話(huà)，人類(lèi)就無(wú)法生存，如果世界沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。所以，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)水資源的保護(hù)。
說(shuō)到節(jié)約用水，在我的家里經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些節(jié)約用水的小故事，說(shuō)是故事，其是也是我們思想上常犯的行為意識(shí)錯(cuò)誤。最近，我家剛搬進(jìn)了新房，住進(jìn)新房一家人都很高興，但是就在高興的背后，一家人都犯了一個(gè)行為意識(shí)錯(cuò)誤，忘記了節(jié)約用水，尤其是我的弟弟，在很寬敞的洗漱間里放肆地玩水，爸爸、媽媽也……，那就讓我說(shuō)說(shuō)我家節(jié)約用水的小故事吧。
那是一個(gè)晴朗的'星期六，我高高興興地踢完足球回家，當(dāng)我走進(jìn)電梯就看見(jiàn)一張醒目的停水通知帖在電梯里，今天停水一天，回到家里我就像高音喇叭一樣把停水的通知告訴了全家人。
吃中午飯的時(shí)候，媽媽像往常一樣叫我和弟弟洗手，可我這個(gè)玩皮的弟弟在洗漱間里狂玩著水，平時(shí)我對(duì)弟弟玩水的不良習(xí)慣就看不慣，無(wú)耐爸爸媽媽都護(hù)著他。今天停水，機(jī)會(huì)來(lái)了，我要好好說(shuō)說(shuō)弟弟，我嚴(yán)肅的說(shuō)：“弟弟，你不知道今天停水嗎？”，我學(xué)著用大人口氣好好教育了他一下，爸爸媽媽看著我教育弟弟的樣子，他們面部的表情、眼神有點(diǎn)肅敬。一會(huì)兒，他倆微笑著對(duì)弟弟說(shuō)：“哥哥說(shuō)得對(duì)，要節(jié)約用水，如果你把水用完了，晚上就沒(méi)有洗臉洗手和洗腳的水了，以后要好好向哥哥學(xué)習(xí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣”。說(shuō)完后，媽媽倡議，從今天開(kāi)始，咱們家都要學(xué)會(huì)節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
自那以后，媽媽常用淘米洗菜的水來(lái)澆花，用洗衣洗臉洗腳水沖廁所……等，弟弟也戒掉了玩戲水的不良習(xí)慣，我呢?fù)?dān)當(dāng)起家庭節(jié)約用水的監(jiān)督員，還在洗漱間、廚房都貼上“節(jié)約用水”的字條。
節(jié)約的作文 篇7
因?yàn)槲覜](méi)有親哥哥，所以我大舅把在博愛(ài)縣別人家的一個(gè)比我大的哥哥給接來(lái)了。
有一天，我和哥哥去上縫山針，到縫山針門(mén)口，我就買(mǎi)了個(gè)棒棒糖，我和我哥哥走到星光廣場(chǎng)，我們又走到了西湖景區(qū)，我看見(jiàn)別人在西湖景區(qū)的.北邊拿個(gè)網(wǎng)，不知道在干什么呢?這時(shí)，我就問(wèn)哥哥：“哥，他們?cè)诟墒材?”
我哥哥說(shuō)：“他們?cè)趽启~(yú)”，我們向前走了一會(huì)兒，我向南看了一下，我急忙地說(shuō)：“哥哥，你看南邊�！彼戳艘幌履线�，看到了一個(gè)狗，正在西湖景區(qū)洗澡，我說(shuō)：“哥哥，你買(mǎi)個(gè)網(wǎng)行不行啊?”哥哥說(shuō)：“不行�！蔽蚁耄何腋缡遣皇怯X(jué)得買(mǎi)網(wǎng)沒(méi)用，我又說(shuō)：“你買(mǎi)瓶水，中不中?”哥哥說(shuō)：“不行�！�
我想：我哥是不是不渴，我又說(shuō)：“我們各買(mǎi)一個(gè)冰糕吧?”然后，我哥高興地說(shuō)：“可以，可以�！比缓�，我們就不知不覺(jué)地回到了家，我把我想的一說(shuō)，爸爸笑著說(shuō)：“這是你哥節(jié)約啊!”
我就是我的節(jié)約錢(qián)的哥哥。
節(jié)約的作文 篇8
很小的時(shí)候，只要一寫(xiě)起關(guān)于水的文章，總不免用那樣的比喻：地球，身披著美麗的水藍(lán)色紗衣。
等慢慢長(zhǎng)大，才知道這美麗的背后，隱藏著多少危機(jī)。資料顯示，我國(guó)的人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。人均可利用水資源量?jī)H為900立方米，并且分布極不均衡。20世紀(jì)末，全國(guó)600多座城市中有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。
然而，水資源的嚴(yán)重短缺，并沒(méi)能讓我們覺(jué)醒。20xx年，我們送給自己的禮物，竟是那些可怕的癌癥村。只因?yàn)椴粩鄶U(kuò)張的城市、過(guò)度使用化肥以及各種工廠(chǎng)的肆意排污，使水資源現(xiàn)狀不斷惡化，近半數(shù)河流和湖泊嚴(yán)重污染，導(dǎo)致其變成毒水，從而誘發(fā)疾病。
以前，奶奶總是愛(ài)買(mǎi)那些從農(nóng)民自己種出來(lái)的蔬菜，說(shuō)是比超市里的新鮮，現(xiàn)在卻很少買(mǎi)了。說(shuō)是新聞上爆料，那些新鮮的.農(nóng)家菜，因?yàn)榉N在工廠(chǎng)旁邊，用來(lái)澆灌的水源早已被工業(yè)廢水污染了。水不好，菜吃下去不要毒死人的！哪像以前，水都是直接喝的！奶奶雖沒(méi)有什么科學(xué)知識(shí)，那句水不好，卻讓我引起了深思。
再想想自己的身邊，昔日小橋流水的畫(huà)卷，似乎早在不經(jīng)意間變了味兒。江南水鄉(xiāng)，早已沒(méi)了婦女們?cè)谒呄匆碌纳顖D景；路邊的許多小河因?yàn)槿狈芾�，變得又臟又臭，偶爾還能看到死去的魚(yú)蝦與各種生活垃圾一起浮在水面上。校園后的小河，曾有無(wú)數(shù)老師在那里比賽釣魚(yú)，而現(xiàn)在，卻死氣沉沉。
面對(duì)這些，我們遺憾、惋惜和自責(zé)。當(dāng)我們的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，當(dāng)我們走進(jìn)這樣一個(gè)工業(yè)化的時(shí)代，江南人，是否甘心用水資源做代價(jià)？作為魚(yú)米之鄉(xiāng)，昆山比其他城市更有責(zé)任去保護(hù)水資源。也更應(yīng)該清楚，這不是僅僅某個(gè)部門(mén)、某個(gè)企業(yè)的事，是每個(gè)公民付諸行動(dòng)的時(shí)候了，盡自己的力量，做節(jié)水、護(hù)水的工作。
我懷戀記憶中的那抹碧，但對(duì)水鄉(xiāng)的未來(lái)，我更有信心。
節(jié)約的作文 篇9
“舌尖上的浪費(fèi)”正成為最受關(guān)注的焦點(diǎn)之一，浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的觀念重新被更多人接受。上周五，一位新居民孩子給晚報(bào)寫(xiě)來(lái)一封呼吁大家勤儉節(jié)約的'信，晚報(bào)也專(zhuān)門(mén)作了報(bào)道。
作為一名來(lái)自四川的五年級(jí)學(xué)生，付和平在信中說(shuō)：“浪費(fèi)食物是一種很不好的行為，我們都應(yīng)該抵制這樣的行為。”眼下，農(nóng)歷新年越來(lái)越近，親朋好友聚餐機(jī)會(huì)增多，這時(shí)更有必要強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約之風(fēng)，讓文明就餐、不鋪張浪費(fèi)成為市民們的選擇。
農(nóng)歷春節(jié)長(zhǎng)假跟學(xué)生的寒假重合，寒假期間也是中小學(xué)生做好勤儉節(jié)約小踐行者的重要時(shí)段。如果全市50多萬(wàn)中小學(xué)生都能從身邊小事做起，從自己做起，注意養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，必將影響巨大。
勤儉節(jié)約其實(shí)就是要從我做起，從身邊做起，除了告訴家長(zhǎng)，還可告訴鄰居和其他親戚，宣傳勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。如何讓50多萬(wàn)中小學(xué)生引領(lǐng)各自的家庭成為踐行“勤儉節(jié)約”的排頭兵？市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人非常支持向50多萬(wàn)中小學(xué)生家庭傳達(dá)“勤儉節(jié)約”的理念，和晚報(bào)共同發(fā)起“在全市中小學(xué)生中開(kāi)展‘勤儉節(jié)約’行動(dòng)的倡議”。
這次倡議除了鼓勵(lì)50多萬(wàn)中小學(xué)生成為“勤儉節(jié)約”的踐行者，還鼓勵(lì)學(xué)生們成為“勤儉節(jié)約”的宣傳者。另外，倡議也鼓勵(lì)中小學(xué)校向?qū)W生多布置一道“踐行勤儉節(jié)約”的創(chuàng)意寒假作業(yè)，具體方式由各所學(xué)校自行操作。
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