[推薦]節(jié)約的作文5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的節(jié)約的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

節(jié)約的作文 篇1

親愛的李瑜穎曦：

　　您好!

　　我是實驗小學四(3)班的鄭茜勻。我想對你說：“你雖然不在北京，而且我也不知道你的情況，但是我相信你的學習一定進步了不少。”

　　學習，這兩個字眼在兒童的心里多么美好。在一些幸福的家庭中，有許多像你這樣大小年紀的孩子不知道什么是學習，整天好吃懶做，把書本攤開。或是把作業(yè)拖到最后一天來做，只知道看電視。

　　學習，這兩個字眼在人們的心里是希望的的，在一些貧窮人的.家庭里，他們都很珍惜時間，把時間用來學習、看書。

　　對幸福家庭學習和貧窮家庭學習這兩個不同的情況，我覺得生活在貧困家庭里的人會節(jié)約時間。相反，生活在幸福家庭中的人很浪費時間，一點都不會珍惜它。我想，如果可以的話，把窮人和富人調(diào)換一下生活環(huán)境，讓窮人享受一下幸福的滋味，讓富人感受下浪費是多么的可恥。

　　李瑜穎曦，我希望你看完我的文章后要懂得浪費是多么的可恥，要珍惜，在幸福和貧窮的中間，我感覺過苦日子還不錯，因為這樣會使你學會珍惜和節(jié)約。

　　祝你：身體健康!

節(jié)約的作文 篇2

　　我常想，這世界上最珍貴的到底是什么？有人說是黃金鉆石；有人說是礦產(chǎn)石油；有人說是友誼；有人說是生命……可在我眼里，這世界上最珍貴的東西是水。

　　每天早晨，我們洗臉刷牙需要水；一日三餐，我們需要水；傍晚洗澡，我們需要水；我們身體里大部分也全是水；在酷暑難耐的夏天，我們往往想到的，都是一杯冰水……你能想象出人類失去了水后的生活嗎？水是一切生命的源泉，如果沒有了水，魚蝦會死去；如果沒有了水，植物會枯萎；如果沒有了水，人類最終會滅亡！

　　據(jù)了解，這世界上只有十分之三的水是淡水，而這些水大都分布在南極北極，都被凍成了冰，只有很少的水能喝，我們卻依然我行我素，毫不在乎節(jié)約用水。再繼續(xù)這樣用水，用不了多久就會生靈涂炭。人類，此時也該看到了自己的'結(jié)局！而這世上最后一滴水，將會是人們的眼淚！

　　其實，生活中有許多節(jié)約用水的小竅門，比如：洗米水節(jié)省下來，可以澆花，用來洗臉洗頭也是可以保養(yǎng)皮膚；洗漱洗臉的水可以放在臉盆里用來沖馬桶用；用水時，盡量把水龍頭關(guān)小一點，減少每次的使用量……

　　只要我們從現(xiàn)在起，從生活的小事起，節(jié)約每一滴水，還有機會拯救我們的家園。讓我們一起加入節(jié)約用水的隊伍中吧！

　　節(jié)約用水，人人有責！現(xiàn)在，就從自我做起！讓我們共同保護我們的地球村！

節(jié)約的作文 篇3

　　“儉則可以成家，儉則可身” —題記 俗話說得好，農(nóng)村的孩子早當家，不像城里的孩子，從小就嬌生慣養(yǎng)，亂花家里的錢，不知道父母又多么不容易，還大吃大喝。 “衣來張口，飯來伸手”是城里的專利。我們農(nóng)村的孩子生下來有志氣。但是，我們從小可以說是嬌生慣養(yǎng)的，不懂得珍惜糧食，總是剩飯。 有一天早晨，天才剛亮，媽媽就在門外叫我起床和她一塊去上地。我懶懶的睜開眼，穿上衣服，看到媽媽穿了一身以前的舊衣服和手里拿著我已經(jīng)不穿的'被“淘汰”掉的衣服，還一本正經(jīng)的讓我把她換上，我氣得坐在床上喊“不行”。***意地說：“快把它換上，跟著我上地去，讓你一嘗嘗苦頭，讓你知道糧食的來之不易，你要是不去的話，以后就不用吃飯了，誰叫你那么浪費！”我撇著嘴，瞪了一眼媽媽，勉為其難的把衣服換上，提著裝滿玉米種子的小白桶，別看那種子小，那么多種子讓我的手也不好受。

走了好長時間，終于到了田地上，我一下子蹲在地上，好舒服，才過了一小會兒，又被媽媽給叫了起來，我只好聽話的給地播種，臉上一直很不樂意的情緒。 媽媽見我的表情，笑了笑，給我講起了爺爺和奶奶他們小的時候沒有糧食吃的故事。 說奶奶小的時候，日子非常艱難，他們整天餓肚子，那是根本就沒有現(xiàn)在的大魚大肉和電視機等等，一天到晚都在田地里度過，晚上住的還是破房子，根本沒有舒服的沙發(fā)。而且他們也吃不上白饃，還要到河里挑水，日子跟我的日子比起來根本是天壤之別，還給我說了好多好多，和媽媽小時候的故事。

我覺的我真的好幸福，從那以后，媽媽教我勤儉節(jié)約，珍惜每一滴水和糧食，慢慢得，在***教導下，我每次吃飯都不會剩飯，也不會把饃亂扔。 可是我對奶奶的故事很感興趣，她給我講了很多。 我發(fā)誓，勤儉從我做起，我不會浪費每一粒糧食了。

節(jié)約的作文 篇4

　　“六一”兒童節(jié)，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實用的文具，樣式新穎時尚，讓我愛不釋手。

　　節(jié)后，我雀躍般地來到學校，哼著流行歌曲走進教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來，一一擺放在課桌上炫耀給同學們。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學也用羨慕地目光打量著我的文具，不時地發(fā)出幾句感嘆。“真新穎�。　薄昂闷�亮呀！”我聽了心里美滋滋的，一種從未有過的自豪感不覺油然而生。

　　課間，我把自己原來用的舊文具統(tǒng)統(tǒng)扔進了廢紙簍里。這一舉動，恰好被幾個同學看見了。頓時，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了：有的說，好好的文具，扔了多可惜��！有的說，有了新文具，誰還稀罕舊的？而更多的同學則批評我太不注意節(jié)約了。

　　真是的，我扔我自己的文具，管你們什么事？我鼻子里“哼”了一聲，旁若無人地走出了教室……

　　第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步入教室。同學們都在早讀，沒人理會我的到來。我走到自己的座位前，霎時愣住了——我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢？我正想問問同桌，只見班主任王老師邁著輕盈的步子朝我走來。她指著課桌上的文具問我：“這是你的吧？”我理直氣壯地說：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛?cè)恿�，今早又回到了桌子上，真奇怪！”“是我讓同學給你撿回來的�！币娢乙苫蟮乜粗�她，王老師語重心長地勸導我：“這些文具雖不值錢，但都還可以繼續(xù)使用，怎么想扔就扔了呢？老師不是經(jīng)常教育你們要注意節(jié)約嗎？節(jié)約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的'光榮傳統(tǒng)。這一點，你應該懂得啊……”

　　王老師的一番話，如同是給我上了一堂生動的思想教育課，讓我深受啟發(fā)。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時，分明也扔掉了節(jié)約的美德；值得慶幸的是，老師和同學們幫我重新又把它撿了回來。

節(jié)約的作文 篇5

　　八月流火的中國，節(jié)約成為最深入人心的話題。日前，“全民節(jié)約，共同行動”大型主題宣傳活動在北京舉行，曾培炎說：全國公民要共同努力，在全社會形成節(jié)約光榮、浪費可恥的社會風尚，把節(jié)約變成每一個人的自覺行動。

　　節(jié)約能源是大家共同肩負的責任。多年來“地大物博”的教育使“節(jié)能意識”并未深入中國人的心靈。在許多人的頭腦中，是不屑于隨手關(guān)燈關(guān)空調(diào)的；在許多人的行動中，也不屑于去擰緊水龍頭，以節(jié)約白白淌出的每一滴水。

　　節(jié)約是對家庭幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，是對自己負責！

　　對于我們當代的每一個中學生來說，樹立良好的節(jié)約意識對于我們國家的建設(shè)是大有幫助的！一滴水，一度電對我們來說也許不算什么，但是我們國家人口基數(shù)大，如果每一個人都積極的去倡導，去節(jié)約，那么節(jié)約的水就會有一條河那么長，節(jié)約的電就會是幾個發(fā)電廠的發(fā)電總量。節(jié)約創(chuàng)造價值！

　　曾經(jīng)，我們的.先輩們在節(jié)約方面為我們做出了榜樣，他們對每一滴水，每一粒米的節(jié)約在我們看來都是斤斤計較。但是就是他們這種節(jié)約的精神，才使得我們的國家有了這么快的發(fā)展。

　　但在改革開放以后，人們開始鋪張浪費，講面子，用水之后不關(guān)水龍頭。還有很多很多我們看的見的浪費，都在一步步吞沒了我們的地球！

　　所以，建設(shè)節(jié)約型社會，是世界各國可持續(xù)發(fā)展的共同方向，要從我們每一個中學生開始，作一個節(jié)約能源的模范公民。節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一個塑料帶，杜絕使用一次性用品。只要做了，我們的國家就有希望！

　　建設(shè)祖國，從節(jié)約做起！

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