機會的作文

時間：2021-03-07 15:05:56 機會我要投稿

機會的作文匯總10篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的機會的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

機會的作文匯總10篇

機會的作文篇1

　　我真的已經(jīng)很努力了，曾經(jīng)多少次機會毀在我的手中，可這次機會還是溜走了。

　　以前是因為我自己的原因，可這回我真的很拼，我不明白，為什么還是會有這樣的結果。難不成，天意難違，我注定無法得到語文的喜歡嗎。以前的機會飛逝，被摔在了陰影下，可現(xiàn)在，我結合了以前所有的經(jīng)驗而且也靠自身努力著，最終卻毀在一個毫不相干的人手里。我想我會恨上他了。

　　機會嘛，失了可以再來。呵呵。莫大的嘲諷。一年一次的機會你懂嗎，最終卻毀在了同桌一個小小的謊言里，難不成我就真的不該得到老師們的喜歡，注定無法成為老師的寵兒，注定只能一個人自己努力……

　　我也知道何為對何為錯，遇到事情大多數(shù)處理的游刃有余�？蛇@回，僅僅因為他一句假話，多年努力付之一旦。為什么這回沒有處理好？我責問自己。最終只能怪在了自己身上，是我太與他交好，太相信他了，也太自私了，才導致了錯誤的發(fā)生，受到老師的誤會。

　　我本來就不善于把握機會，也不善于爭取機會，下一次機會，我還會失去嗎？

機會的作文篇2

　　那個時候，無論我說出什么遙不可及的小夢想時，你都會對我說“會有機會的”。那么中肯的語氣，又帶著無限寵溺的味道。

　　那個時候我就想，如果我有一天發(fā)瘋哭著鬧著說要得到天上的星星，你會不會也會波瀾不驚地告訴我，會有機會的呢？

　　于你而言，我只是一個過客。經(jīng)過了，就過去了。而你卻成了一生最深刻的傷痕。在我還沒長成熟的心上，留下了重創(chuàng)。

　　我告訴自己，得不到的就不要再想了，不然苦的只會是自己。所以我常常一副吊兒郎當?shù)臉幼樱b作什么都不放在心里�？墒钦l也不知道，我心里究竟有多在乎。

　　可是，無論多在乎，又能怎么樣呢？做不到的，也改變不了什么。埋藏在心里，只能等待它慢慢死去，然后平淡的將它埋葬。可是它現(xiàn)在半死不活的，讓我又能怎么辦？

　　我難道真的要背負著它一輩子，壓的我喘不過氣來嗎？

機會的作文篇3

　　在進行小學階段最后一次綜合性學習的時候，我們一起回憶了難忘的小學生活，一起寫了難忘的老師同學，難忘的班集體活動。該制作班級紀念冊了，我的設想是這樣的，我們班集體買個本子，讓大家共同把自己認為最精彩的文章抄寫在上面，但是當我提出自己的設想之后，全班同學一致反對。“那我們的班級紀念冊該怎樣制作呢？”我的心里有點發(fā)毛，學生們會不會是因為畢業(yè)前的復習太緊張，而不愿攬事呢？會不會是因為怕麻煩而不愿意為班集體做貢獻呢？還沒回過神來，趙璐璐和常書然兩位同學就站了起來，她們相視一笑，開心的對我說：“老師，在我們剛剛學習這一單元的時候，您說，這次一定要制作一份班級紀念冊，我們就開始設計了，本來想等設計好后給你一個驚喜的······”“ 太棒了，真不愧是我的學生，說說吧，你們是怎樣設計的�！蓖瑢W們七嘴八舌地說開了，“別著急，每個人都有發(fā)言的權力，我們先在小組里討論一下，然后去和大班委商量，最后再定稿�！焙⒆觽円荒樞腋５挠懻撻_了，那次討論估計是我們班最有成效最熱烈的一次討論了。沒有一個孩子不參與，沒有一個孩子不發(fā)言，沒有一個孩子不處在幸福之中。

　　此時，走在孩子們中間，我又想起了那句話，給點陽光就燦爛。是個小孩子就是這樣，我們要經(jīng)常給他們一點陽光，經(jīng)常為他們提供燦爛的機會。討論結束后，幾個孩子走上講臺，他們說：“老師我們設計好了。我們這個班級紀念冊分四大板塊，首先是照片板塊，要把每個同學的照片都設計出來······”“照片后面再寫上作者自己的簡介是不是更精彩呀�！比嗽谔拥臅r候都容易控制不好自己的情緒，瞧我就是這樣，沒等孩子們說完就開始搶話說。當我意識到這一點之后，馬上笑著向孩子們道歉，“對不起，老師太激動了。好，請你接著說�！薄袄蠋煟掌鍓K由梁發(fā)洋和黃耀瓏兩位同學負責，我負責編輯同學們的詩歌。您在去年不是說過，要把同學們寫得精彩詩歌編輯成冊嗎？”馬雨溪同學搶著說。哎，提起編寫詩歌集這件事，真的是讓我這位做老師的太失面子，回想起自己去年冬天講公開課時，不止一次的承諾，要把同學們寫的好詩歌總結起來編成詩集�？墒且粋€學期過去了，我卻總是沒有行動，偶爾也會想起自己的這一承諾，但是手邊總有許許多多纏人的事情。現(xiàn)在孩子們再次提起這件事真叫我汗顏。我暗暗告誡自己，以后做事一定要分清楚輕重緩急，一定要做到言必信、行必果�！爸x謝馬雨溪同學的提醒，謝謝同學們的提醒，詩集是一定要有得。還要配上精美的彩圖喲�！薄袄蠋煟液屯趺阑萃瑢W負責編輯同學們的文章，請同學們把自己認為最精彩的文章發(fā)到我們的郵箱里。”說完，就把自己的郵箱號寫在了黑板上，馬雨溪和梁法洋兩位同學得到啟發(fā)也把自己的郵箱號寫在了黑板上。想到自己進行排版時的吃力程度，我要求每個同學都對自己的文章進行排版，統(tǒng)一要求正文四號字，題目二號字。“這該怎么排呀？有人提出了疑問，原來班里竟然還有些同學連編輯文檔的基本格式都不知道�！袄蠋煟瑒e要求他們這么多了，只要他們的文章里沒有錯別字就行，排版的事我們兩個人負責�！蓖趺阑萃瑢W搶著說。“那好，請同學們注意修改自己的文章，堅決消滅錯別字�！薄袄蠋�，我們最后還設計了一個畢業(yè)留言環(huán)節(jié)，請同學們把自己對我們六六班的留言祝福寫下來。這個板塊由索俊英和慕佳訊兩位同學負責。老師我們還設想好了，咱們班已經(jīng)發(fā)表過文章的有七個同學，我們決定拿出自己的一部分稿費為制作班級紀念冊服務�！薄斑@涉及到錢的問題，你們回家要和家長商量一下再說�！薄袄蠋煵挥蒙塘苛�，我們家長肯定同意。就讓我們?yōu)榘嗉w出一份力吧�！贝藭r此刻我真的感動了。班里有這樣好的學生怎不讓我這個做老師的欣慰呢！“不過老師前言要由你來寫”“那是當然了，這件事誰也給我搶不走。我這做班主任的不寫前言誰來寫呢？”

　　“太好了，我們六六班的班級紀念冊就按同學們的設計來做。名字我來取是叫“起航的船”呢？還是叫“起航”“就叫起航吧�！薄靶�，就聽大家的，我們的班級紀念冊去這個名字可是有深意的呀，首先我們的班名是起航的船，班級紀念冊取名起航，與班名相呼應，最重要的是老師希望同學們把畢業(yè)作為新的起點在未來的道路上繼續(xù)揚帆遠航�！�

　　在同學們的歡呼聲中，這節(jié)課就這樣結束了。勇挑重擔的孩子在未來的道路上必然走的更穩(wěn)、更遠。這節(jié)課上出彩的不是我，而是六六班的孩子們。

機會的作文篇4

　　人的一生是坎坷不平的，當處在不如意的時候，不要灰心，頑強拼搏，積極備戰(zhàn)，因為機會是留給準備好的人。

　　高考那年我不幸落榜，感覺天都要塌下來了。父母勸慰我，建議我到離家不遠的一個化工廠上班。聽說那邊的工資待遇還是不錯的。我聽從了父母的安排，決定前往，相信那里也有我馳騁的沙場。

　　去報到的那天，眼前的景象卻讓我失望了不少。這里的天空像是籠著一層煙霧，灰蒙蒙的，而且空氣中混合著一種廢氣的味道，使人喘不過氣。馬路兩旁綠化帶上積滿了厚厚的塵土，好像這里有過沙塵暴的天氣。這時，一輛貨車從我身邊駛過，卷起一天的塵沙，彌漫在眼前好久。我想，難道這就是我即將步入的廠子嗎？難道不是想象中那樣干凈整潔舒適嗎？這且不說，廠里的人竟然把我分配到了污水處理班，做污水處理的差事。濃黑刺鼻的化工污水每天源源不斷的排到我腳下的大池子里，看了就惡心。不遠處一個二十多米高的煙囪上，一團刺眼的火焰，熊熊燃燒。后來知道那就叫火炬。剛來到這，我倔強的心極不情愿。難道就這樣把大好的青春消磨在這處理凈化污水上嗎？難道就打算鎖在這個晴天不見天的鬼地方嗎？不，我是不能在此做一輩子雜役工人的'。

　　于是，我下定決心，在干好本職工作的前提下，苦練寫作，爭取盡多的發(fā)表在廠里的報刊上，能得到領導的重視。功夫不負有心人，廠報刊上還真采用了我?guī)灼恼�，這為班組掙了分，領導也多看重了我?guī)籽�。每逢元旦廠里組織文藝匯演，我也積極的踴躍報名參加，盡管我的嗓音不算優(yōu)美動聽。漸漸的，廠里的工人，領導對我有了一些初步的印象。也有個別人說我是出盡了風頭，對此我不以為然，我依然努力的寫我的文章，參加我的節(jié)目，只要領導認可就是我最大的成功。

　　聽到一個偶然的消息，廠里要成立一個宣傳科室，具體人員還沒有定好。我想這可是個千載難逢的好機會，于是，壯著膽子毛遂自薦的跑到廠領導那陳述了一番，廠領導叫我先回去等。就這樣，第二天廠領導那就打來電話，說我可以收拾一下東西，到宣傳科報道了。接到這個意外驚喜的電話，我真不敢相信自己也有從這荒僻的污水一角翻身的時候。我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，班組的同事也為我高興，但更多的是羨慕。因為，我即將去的宣傳科，是一個名副其實寬敞舒適的辦公室。那里的空氣絕對比這里新鮮，那里的辦公環(huán)境不用說肯定是冬暖夏涼，再也不用整日穿這身沾滿油污的工作服了，再也不用聞這嗆人的油污味了！我，也有翻身的日子了！后來，聽某些領導說起，當初選定我，是基于各方面的素質(zhì)良好……我想這其中登載過的文章，我的文藝匯演，也起著不小的作用吧！

　　如今坐在了稱心的辦公室里工作，我更不能驕傲自滿，我要掌握更多的技能，進一步提高自身素質(zhì)。升遷的機會很多，看自己有沒有足夠的本事。等到自己本事大了，就會更上一層樓的！

機會的作文篇5

　　很多時候，我們不是缺少機會，面是缺少抓住機會的自信和勇氣。這是我面對機會一次次向我走來又一次次與我擦肩而過之后的概嘆。

　　面對機遇，我們總是畏畏縮縮，是怕錯誤后的嘲諷，還是怕招來別人的流語蜚言？為什么一個本無所謂的問題被我們復雜的心理復雜化了？國此，我們失掉了走向成功的機會。

　　人生之中，我們會面臨很多選擇，而機會就在選擇之中。一次錯誤可能會留下一生的譴憾；一次失手可能會造成永遠無法彌補的創(chuàng)傷。在一道道路口我們就該慎重小心地選擇。抓住了機遇，很多時候都等于抓住了成功。一次機遇可能改變你的人生；一次機遇可能讓你登上成功之巔。因此，我們要勇敢地去做，不要放棄每一次機遇。就算失敗了，也不過是偶爾的一次跌倒，勇敢地站起來邁開前進的步伐，你會覺得自己變得更堅強，前進的信念變得更堅定。

　　記得有一位老師曾經(jīng)說過“我們要熱愛丟臉”。是的，我們之所以在機會面前猶豫不決就是因為我們害怕丟臉。我們總是在用強烈的虛榮心去掩護自己微薄的自尊心。我們沒有勇氣去面對失敗以及失敗后的難堪。

　　其實，我們用不著去理會絆住前進腳步的障礙物，鼓足自信心，沒有跨不過去的坎。放開我們的步伐，拋棄我們的虛榮，才會領力略到前方勝利的旗幟。

　　人生在世，沒有人不可能不犯錯誤。我們不必為自己一時的過錯而苦惱心傷。把失敗化作一條道路，我們會走向成功的盡頭。用一顆坦蕩的心去接受一切挫折與不幸，你會成為生活的贏家。

　　在機會面前請永遠記住“走自己的路，讓別人說去吧！”

機會的作文篇6

　　你若嫌麻煩，懶得去努力，那你就可能錯過讓你心動的機會。因為，機會只垂青有準備的人。

　　15歲時覺得游泳難，放棄游泳，那你不得不錯過與你喜歡的人一起游泳的機會；18歲時覺得英語難，放棄英語，那你只好跟這個能擁有很棒但要會英語的工作的機會擦肩而過。如果沒有平時的努力，即使機會來了，你也只能看著它來，有看著它走。畢竟，機會只在有所準備的人身上體現(xiàn)它價值。

　　燭之武在國家面臨危難時毅然挺身而出，他能有這個機會，難道不是得益于他前半生的準備嗎？燭之武與秦伯談判時，成竹在胸，談吐冷靜，他在泰山崩于前而面不改色，這難道不需要準備？倘若他沒有這樣的口才，沒有這樣的膽色，沒有這樣的智慧，他還能遇到這樣的機會嗎？不，不會。他連被佚之狐推薦的機會都沒有，又怎會有見秦軍的機會？所以說，機會是垂青于有所準備的人的。

　　他報考中戲時，老師嫌他胖，勸他放棄或讓他至少減掉20斤。于是他開始了他的減肥歷程。每天跑步三次，每次五十分鐘，風雨無阻，從不間斷。一個月，他減掉了36斤�？荚嚠斕欤驗榫o張，把幾分鐘的表演弄砸了。他失望的離開考場時，老師給了他一個機會。是這次機會讓他投入了中戲的懷抱。在老師印象中，他的形象和聲音都不錯，就是胖了一點。后來老師看到他為了抓住被錄取的機會而奮斗著——他在操場上揮汗如雨的跑步鍛煉。這給老師留下深刻的印象，憑他這堅持不懈的精神，老師才給了他重來的機會。他是--孫紅雷。

　　他若不努力去準備著，機會會垂青于他嗎？不，不會！機會只垂青于有所準備的人。

　　汶川地震中，有這么一個人——葉志平，他是一所中學的校長。他所在的那個學校，2200多名學生在這次地震中無一傷亡。難道他沒有準備過？不。他對校舍的建筑質(zhì)量把關較嚴，他堅持每季組織一次師生緊急疏散演習，為的就是在地震來臨時把握那逃生的機會，他一直在準備著。

　　只要你做一個生活的有心人，無時無刻不在準備著，總有一天，機會會降臨在你手中，你會收獲到你意想不到的驚喜。因為，機會是垂青有所準備的人的。

機會的作文篇7

　　機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。

　　這句名言是名人達爾文說的，這一點都不錯。機會是每個人都有的，但最重要的是怎么去掌握機會，有的人遇到機會就去好好的利用它。用這個機會成就一件大事。而有些人，他們對待機會，就像一個人手中握滿了沙子，再讓沙子一粒粒掉下，直到手中的沙子全部落光。如果你是第一種人，那你長大后一定是一個杰出的人，因為你會利用機會。如果你是第二種人，那你長大后一定是一個農(nóng)民，甚至更低小，因為你不會利用機會。在這兒，告訴大家：“機不可失，失不在來。機會是打開成功之門的鑰匙，是通向成功之門的鋪路石，如果大家從小就能養(yǎng)成好好利用機會的好習慣，那你將受益終生�！贝蠹衣犨^《龜兔賽跑》的故事吧，那只烏龜正是借著兔子睡覺的好機會，一步一步向前爬，才贏了這場比賽的，如果烏龜不好好抓住機會，那它會贏嗎？

　　最后再送大家一句：“機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用�！�

機會的作文篇8

　　小李是一家電視購物公司的銷售員，經(jīng)過幾個月的鍛煉，忽悠的功夫已是相當了得。

　　這天，小李打電話給一個叫賈古的顧客，向他推銷手表。一塊普普通通的手表，小李愣是把它吹得天花亂墜，說這是一塊瑞士皇家機械鉆表，表盤里鑲嵌八顆南非真鉆，表鏡由三塊藍寶石打造而成，防刮、耐磨、防水、防高溫，機芯是瑞士進口的黃金版機械機芯…—原價6780元，現(xiàn)在全國隨機插選28個名額，可享受優(yōu)惠，僅需2499元，機會干載難逢。賈古很快就被吸引住了，當即就要了一塊。

　　幾天后，賈古打來電話，說手表已經(jīng)簽收了，問表盤里怎么看不到鉆石。小李解釋說，鉆石多貴呀，要是用肉眼就能看到鉆石，那就不是2胡9元的價格了。賈古問：“那用放大鏡能看到不？”小李說： “您要非得鉆牛角尖，就把表蓋撬開，到相關部門去鑒定，要是有假，您就發(fā)了，假一賠十呀！”賈古一愣，無言以對了。

　　過了幾天，賈古又打來電話，說時間不準，一天就快了兩分鐘。小李呵呵一笑： “賈哥，要想分秒不差，就應該買石英表啊，這機械表是根據(jù)脈搏跳動而走動的，人體每天的運動量都不一樣，怎會沒有誤差？即便是幾十萬的勞力士也有誤差啊！”賈古哦了幾聲，又說不出話來了。

　　半個月后，賈古急匆匆打來電話，說手表“罷工”了。小李故作驚訝： “罷工了？我知道了，您首次戴表時，肯定沒有將發(fā)條擰23。5圈，是不是？”賈古說是。小李說： “這不就對了，這跟火箭發(fā)射需要原始助力是同一個道理，我以為您懂呢！”賈古哦了幾聲，小李接著說： “真正戴表的人，是從來不看時間的，現(xiàn)在哪個人口袋里不裝個手機？這表就像鉆石手鏈，是用于彰顯身份的。您說對不對？”

　　轉(zhuǎn)眼又過去了一個多月，賈古突然打來電話，說：“不瞞你說，我也是做電視購物的，自從在你那學會忽悠的本事后，一天能賣好幾塊手表了，謝謝啦兄弟！”

機會的作文篇9

　　小時候我就喜歡天文，喜歡宇宙，喜歡星座，盼望有一天去各個行星去探秘，就連做夢都能夢見我去了火星，還夢見了火星人；盼望去月球，看看有沒有嫦娥，有沒有玉兔，有沒有桂花樹……

　　在二年級下學期，我報名參加了學校組織的“爭當小實驗家”科學體驗的活動，這項活動分四門學科，有天文、化學、物理、生物。不用說，我肯定是學天文了。

　　通過學習天文我才知道月球上根本沒有嫦娥，沒有玉兔，我們在地球上看到月亮陰暗的地方是月球的月海和環(huán)形山；知道了八大行星：水星、金星、木星、火星……；認識了十二星座……

　　在天文課上，我學會了使用天文望遠鏡、天象儀、星座盤……特別對天相的觀察我非常感興趣。記得去年八月十五那一天晚上，我拿著天文望遠鏡去觀察月亮，開始，我用二十倍的目鏡，沒看到月亮，只看到黑乎乎的一片，然后換成三十倍的，能看到一點亮光，換上四十倍的，終于看到了月亮，看到了月亮上的環(huán)形山，當時我興奮極了，從中也體會到了學天文的樂趣。

　　九月底，我們天文小實驗家去張店參加初賽，滿懷信心的我結果得了一個二等獎，失去了這一次去北京的機會，因為只有一等獎才有資格去北京參加決賽。當時我的心情難過極了，這時第二輪輔導開始了，去北京參加比賽的同學已經(jīng)報上了名，看著他們每天都高高興興的拿著實驗箱去參加輔導，我真羨慕他們。這時我暗下決心，去不了北京，我也要繼續(xù)學習，我要參加輔導，當我把我的想法告訴朱老師和媽媽時，她們都非常贊同。我又拿起了實驗箱，每天下午都去參加天文小實驗家的輔導。有一次徐校長問我：“劉明爍，今年你去不了北京還想繼續(xù)學天文嗎？”我堅定地說：“我去不了北京也要繼續(xù)參加天文輔導，最起碼我能學到天文知識，我爭取明年再去�！痹谶@兩個月的輔導中，曾經(jīng)有的同學嘲諷我：“去不了北京還學什么呀？”“獲得了個二等獎還想去北京，做夢吧！”……我對他們的話置之不理，繼續(xù)參加每一次的輔導，終于我們的執(zhí)著，感動了市組委會的領導，破例讓我們?nèi)ケ本﹨⒓颖荣�。我的學習勁頭更足了，每次輔導我更加認真地聽講，不懂的就向老師和同學們請教，晚上做完作業(yè)我就拿出實驗箱中的天文儀器去觀察星座；模擬日、月食；地球自轉(zhuǎn)；四季交替等的實驗。

　　11月29日我終于坐上了去北京的客車。第二天我們參加了天文組的比賽，試題都是我們曾經(jīng)學過的，做過的。我覺得考得還不錯。然后，我們又參觀了鳥巢、水立方、清華、北大、科技館和植物園。12月2日，我們在北京大學開了表彰大會，當我得知我獲得了一等獎金獎的那一刻，我激動得流下了眼淚。

　　這次比賽，我嘗到了苦盡甘來的甜蜜，體會到了成功的快樂和喜悅。我不僅學到了知識，更重要的是我懂得了：機會，總是給有準備的人。

機會的作文篇10

　　我渴望回到過去。過去的事，過去的人，都已經(jīng)過去了，但我仍渴望重溫過去的一切，即使過去的一切都不可能再回來，我也渴望回到過去！

　　小學六年級的美好時光對于我這個即將升初二的中學生來說已經(jīng)成為了過去，可那段記憶卻深深地刻在了我的腦子里。當我心里不知因為什么是煩惱而哭泣時，我會想到六年級時犯同樣的“病”時，同桌給我講的一番番大道理，雖然我當時一句也沒聽懂，但我會記住他的好意；當我看到有人在抄作業(yè)或?qū)Υ鸢笗r，我會想起以前每天早上，我們班總有人早上來抄作業(yè)，雖然他們的行為不值得我去回憶，但我會把他們當反面教材提醒自己；當我看到我們以前的班長時，總會想起她名列前茅的成績，聽說她現(xiàn)在的成績還是那么好，過去她是我的榜樣，現(xiàn)在她是我的目標，我要成為她的榜樣。

　　過去，美好的過去！無論是過去的好事還是壞事，它們都能告訴我許許多多的道理。上帝，讓我回到過去吧，我太想念過去了，太想念過去的一切了，哪怕是一點芝麻大的事，它也會讓我思念不已！

　　假如，我能回到過去，我會調(diào)整好狀態(tài)，不會因為小事而哭泣，用微笑面對大家，不亂發(fā)脾氣；假如，我能回到過去，我會不犯任何的大錯誤不讓自己因為一個錯誤而悔恨“終生”，“一失足成千古恨”；假如，我能回到過去，我將認真對待自己的工作，不讓老師認為我不想干下去了，爭取讓老師無可挑剔；假如，我能回到過去，我會花十倍的功夫，努力的學習，假若，全班同學都是夜空中的星星，我一定要成為其中最耀眼，最炫的一顆；假如，我能回到過去，我一定讓過去變得有滋有味，一定要想盡一切辦法停留在過去，永遠不會到現(xiàn)實當中。

　　過去，永遠閃爍著光芒的過去，我想重溫你�？烧l能給我一個回到過去的機會呢？

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