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機會作文600字

時間:2022-01-22 10:51:59 機會 我要投稿

【推薦】機會作文600字合集六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的機會作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】機會作文600字合集六篇

機會作文600字 篇1

  在我十一年的生活中,發(fā)生了無數(shù)多件事,這些事就像好多小浪花。隨著時光的流逝,好多浪花都平息于生活的大海里,僅留下一兩波。其中一波就是這件令我感動的事。

  一天中午,我和媽媽走在回家的路上。我們不時會閑談幾句。突然,一陣哭聲打斷了我們的閑談。

  我們循著哭聲望去,那是一個盒子。媽媽猜測道:“那里面可能有小貓!

  我們走近一看,果真是兩只剛出生幾天、乳臭未干、沒有主人(或媽媽)而且似乎還不太會喝奶的小貓。它們痛苦地呻吟著:“哇!喵!”然而就在它們身邊,擺著好多面包渣和一盒插著吸管的牛奶。我還是第一次看到這么小的小貓,不知所措。

  思考片刻后,我當機立斷,說:“我們把盒子抱回家吧!”媽媽同意了。在回家的路上,炙熱的太陽烤著我們。而這卻引起了鄰居們的不滿。

  “你們是要害死它么?”

  “咱們的樓道已經(jīng)夠臟了!”

  終于把它抱回了家。我顧不上吃飯,先迫不及待地給它們喂奶。我想了半天,才想到了一個最好的辦法。由于它們喝不到盒子里的奶,我拿出了我小時候用的小奶瓶,并把奶小心翼翼地倒入奶瓶里。但在喂它們時又出現(xiàn)了新的難題:兩只貓總是“打架”,一只爬到另一只身上。我先是著急地說:“別打了,快喝奶!喵……”又用木棍把它們挑開,再在它們之間精心加上隔板。充足的奶順著奶瓶流到奶嘴,再滴出來。雖然它們不會使用奶嘴,但它們一看到奶,就抓緊爬過去,舔著奶嘴,那模樣可愛極了。

  但是新一難題又降臨了。下午家中無人,怎么辦?我們絞盡腦汁商量了十幾分鐘后才得出一個較好的主意:先把盒子放到小區(qū)里,等放學(xué)后再拿回家里。

  日復(fù)一日,幾個月過去了。我的貓兒們漸漸長大了,它們該“回歸自然”了。于是,我們把它們放回小區(qū)。分別的時候,鄰居們都說“源源,你真厲害!”我也希望它們能健康成長。

  這波浪花,將永遠不會平息。因為它給了我一次嘗試的機會,也使我收獲滿滿。

機會作文600字 篇2

  曾經(jīng)在一本書上看到過一句話:“成功者總是說老天給了他太多機會,失敗者卻總是抱怨老天不給他一點機會。”其實,老天給任何人的機會都是一樣多,關(guān)鍵是在于你能否把握住它。

  在小學(xué)的一個學(xué)期里,剛開學(xué),我們班的班長和學(xué)習(xí)委員就一起“辭職”,當時野心勃勃的我立馬盯上了這兩個位子。原本我就對“班長”這個“一人之下,萬人之上”的位子虎視眈眈,這下好了,學(xué)習(xí)委員也辭職了。哼!憑我的實力,就算我當不上班長,也能混個學(xué)習(xí)委員當當。

  我們班上的選“官”制度是民主投票制,在投票之前,參加競選的人還要準備一份演講稿,并在班上演講。我想要參加兩個“官位”的競選,自然要寫兩份演講稿。我們班主任為了此事還找我談了一次,說她并不是看不起我的實力,她本人非常看好我,只是寫演講稿很耗費精力,最好不要同時參加兩個班干部的競選。否則一份演講稿沒弄好,另一個票數(shù)不夠,可就前功盡棄了。

  我當時自信滿滿,怎么也聽不進老師苦口婆心的勸告。認為我在班上有這么好的人緣,可以彌補演講稿的不足。

  沒想到真正到競選那天,現(xiàn)實和幻想?yún)s截然不同。我班上的朋友還真“配合”我,我競選班長的演講是很成功,過了老師那關(guān),可票數(shù)卻不夠。因為我的那些朋友全把票投給了我競選學(xué)習(xí)委員,偏偏我學(xué)習(xí)委員的競選演講又沒準備好,被老師刷下來,結(jié)果真是竹籃打水一場空。我心中后悔不已,都怪我當時沒聽老師的勸告,同時參加兩個“官位”的競選,太不自量力了。

  我沒能把握住老師給我的再次選擇的機遇,結(jié)果慘遭失敗,讓我失去了當班干部的機會。

  通過這次事件,我明白了:原來機會象小偷,來的時候不告訴你,走的時候也不打招呼。如果你沒察覺到它的來臨,等它走的時候,你就會發(fā)現(xiàn)自己失去了許多“珍貴的寶物”,到那時候再后悔,就悔之晚矣,想再去挽回也來不及了。

機會作文600字 篇3

  我渴望回到過去。過去的事,過去的人,都已經(jīng)過去了,但我仍渴望重溫過去的一切,即使過去的一切都不可能再回來,我也渴望回到過去!

  小學(xué)六年級的美好時光對于我這個即將升初二的中學(xué)生來說已經(jīng)成為了過去,可那段記憶卻深深地刻在了我的腦子里。當我心里不知因為什么是煩惱而哭泣時,我會想到六年級時犯同樣的“病”時,同桌給我講的一番番大道理,雖然我當時一句也沒聽懂,但我會記住他的好意;當我看到有人在抄作業(yè)或?qū)Υ鸢笗r,我會想起以前每天早上,我們班總有人早上來抄作業(yè),雖然他們的行為不值得我去回憶,但我會把他們當反面教材提醒自己;當我看到我們以前的班長時,總會想起她名列前茅的成績,聽說她現(xiàn)在的成績還是那么好,過去她是我的榜樣,現(xiàn)在她是我的目標,我要成為她的榜樣。

  過去,美好的過去!無論是過去的好事還是壞事,它們都能告訴我許許多多的道理。上帝,讓我回到過去吧,我太想念過去了,太想念過去的一切了,哪怕是一點芝麻大的事,它也會讓我思念不已!

  假如,我能回到過去,我會調(diào)整好狀態(tài),不會因為小事而哭泣,用微笑面對大家,不亂發(fā)脾氣;假如,我能回到過去,我會不犯任何的大錯誤不讓自己因為一個錯誤而悔恨“終生”,“一失足成千古恨”;假如,我能回到過去,我將認真對待自己的工作,不讓老師認為我不想干下去了,爭取讓老師無可挑剔;假如,我能回到過去,我會花十倍的功夫,努力的學(xué)習(xí),假若,全班同學(xué)都是夜空中的星星,我一定要成為其中最耀眼,最炫的一顆;假如,我能回到過去,我一定讓過去變得有滋有味,一定要想盡一切辦法停留在過去,永遠不會到現(xiàn)實當中。

  過去,永遠閃爍著光芒的過去,我想重溫你?烧l能給我一個回到過去的機會呢?

機會作文600字 篇4

  如果上天只給我一次定格的.機會,那么我想定格他的人生。如果非要給這次定格加一個期限。我希望是一萬年!}記

  學(xué)問鑄成大地的風(fēng)景,他把心匯入傳統(tǒng),把心留在東方。

  書山有路,他堅持以勤為徑;學(xué)海無涯,他始終縱舟其中。作為學(xué)者,他治學(xué)嚴謹,公正客觀。做起學(xué)問來,他始終不遺余力,有著竭澤而漁的氣魄。對于學(xué)術(shù)研究,他“打破沙鍋問到底”、絕不馬虎。在研究佛教時,他始終實事求是,面對別人所說的佛教的消極影響,他也不反駁,而是理性地分析判斷。對于寫作,他真誠而嚴肅。愛書如他,珍書如命,說著:“書是另一個自己,什么時候都不能舍棄!睂τ趯W(xué)術(shù)的認真,對于書的渴求,使他不斷充實自己,走向一個又一個的生命高峰。

  定格他的人生,是想學(xué)習(xí)他求知位學(xué)之道。

  寵辱不驚,看庭前花開花落,去留無疑,望天空云卷云舒。作為長者,他謙虛平和,他說它也是普通人,只是勤奮刻苦一點,才有了今天小小的成就。他諄諄教誨,要適時糊涂一點,哪怕是假糊涂,也可獲得一時的清靜。他還不止一次的告誡年輕人,做事要腳踏實地,一步一個腳印。

  作為長者,他儒雅敦厚,訥言敏行。

  定格他的人生,是想瞻仰他純樸的生命底色。

  人生沒有捷徑,一步一步地走,才走得最快。他如是說。我想,這是他坎坎坷坷跌跌撞撞推推搡搡的人生告訴他的。作為智者,他將十佳百態(tài)的酸甜苦辣,人生五成的悲歡離合,都看破、忍過、放下。在遭受批評時,他選擇了委曲求全,堅強地活下去。面對別人的贊譽,他感激,但又覺得受之有愧。他是國學(xué)大師,是學(xué)界泰斗,也是后輩心中的國寶,可他始終淡泊地活著。

  作為智者,他做人筆挺,處世閃亮。

  定格他的人生,是想感悟他的睿智。

  他是那樣普通,普通得無法和周圍人加以區(qū)分;他是那樣平凡,平凡的無聲而厚重。

  他,便是季羨林。

機會作文600字 篇5

  “老師,我這次作業(yè)為什么沒得優(yōu)啊?”“老師我這次作文為什么只得了70分。俊薄袄蠋,你給我打個滿分好嗎”……每次下課,學(xué)生孫琦總會在我身邊糾纏個不停。

  孫琦平時說話有點口吃,做事動作遲緩,上課也不喜歡發(fā)言,看他的作業(yè)本簡直就是在檢測自己的視力。但他對成績十分看重,下課后經(jīng)常跟屁蟲似的纏著向你打聽,有時甚至?xí)蓱z兮兮地討著要高分。

  說實在的,有時心里也煩過:這家伙自己不努力,盯分卻那么緊,真想一句話把他給頂回去。但看看他那一臉虔誠的樣子心就軟了,誰叫我生就了一副菩薩心腸,從事了一份陽光事業(yè)呢!

  得想個辦法,讓他在滿意中進步,讓自己在悠閑中坦然。嗬,人不逼不行,一急還真讓我想出了個好辦法:孫琦啊,”我摸摸小家伙的腦袋,“我很喜歡你永不滿足的精神。來,咱們訂個君子協(xié)議,好不好?”

  他直愣愣地看著我,丈二和尚摸不著頭腦,。

  我笑得更和藹了,細聲慢語地說:“每次作業(yè)批改后沒得優(yōu)的,你只要能改漂亮了兩個字,我就肯定補上個優(yōu)!彼珠_大嘴嘿嘿一笑。

  我繼續(xù)道:“作文,只要你添上一個好詞語,我給你加5分,二個好詞語加10分;添上一句好句子,加10分,二句加20分。依次類推,怎么樣?”再看那家伙,呵呵,大嘴咧到耳朵根上了。

  從這以后的幾星期里,孫琦天天拿著作業(yè)、作文到我這里加分,小臉綻放得陽光一般。我呢,從他的快樂中享受快樂,日子過得比張大民還張大民啊!

  時隔不久,其余同學(xué)窺探到了消息,也紛紛求著要和我簽定君子協(xié)議,我故作為難,不予答應(yīng),最后他們幾近乞求,我才勉強同意。其實我心里早偷著樂呢:呵呵,分數(shù)又不是工資,老師有的是。

  多給予一次機會,就多呈現(xiàn)一份精彩!

  我們的教學(xué)生涯天天上演著相同的故事,卻天天收獲著不同的快樂!

機會作文600字 篇6

  當雄鷹博擊長空時,它心中的夢想開花了;當蝴蝶飛舞于花叢中時,它心中的夢想開花了;當魚兒遨游大海時,它心中的夢想開花了。而在那以前,不管是雄鷹、蝴蝶,還是魚兒,它們都給了夢想一次開花的機會。

  在幼鷹還未完全長大時,鷹媽媽就要將幼鷹一個一個地扔下山崖。當幼鷹被母親“狠心”扔下山崖時,它們都還沒有學(xué)會飛呀。母鷹的這種做法,無疑是要將幼鷹置于死地。而就在幼鷹往下摔時,它奮力地拍打著自己幼嫩的翅膀。就在幼鷹摔死之前,它學(xué)會了飛!而那一些沒有奮力拍打翅膀的幼鷹,直接掉下山崖摔死了。而那些幸存下來的幼鷹,是因為它們給了夢想一次開花的機會——堅定的決心。

  蝴蝶,它是由毛毛蟲變的。在毛毛蟲變成蝴蝶之前,它要吐出許多絲把自己包起來。在繭里,毛毛蟲慢慢長出一對翅膀。而就在這時,它需要咬破那厚厚的繭。但是在它咬繭的過程中,它也會承受很大的痛苦。為了能夠飛翔,它承受著咬繭時帶來的巨大痛苦,最終破繭而出,成為一只美麗的蝴蝶。有一些蝴蝶不能咬破繭出來,最終死在了繭中,而這些蝴蝶都是因為它們自己沒有給夢想一次開花的機會——克服困難的勇氣。

  小河里的魚,只有那么小的一點兒生存的空間,它們多么希望能夠在大海里生活呀!大海,能夠讓他們自由自在地遨游,但它離小河太遠啦!一些魚想:游到遙遠的大海去,簡直是白日作夢——不可能嘛!于是這些魚安于現(xiàn)狀;一些魚游了許久,卻發(fā)現(xiàn)大海還是在很遠的地方,于是也停止向前了;只有那一些一直游一直游的魚兒,它們最終來到了大海。當魚兒在大海里游著時,它們是多么的快樂!而它們都給了夢想一次開花的機會——持之以恒的恒心。

  每個人都有夢想,而不是每個人的夢想都能夠成為現(xiàn)實。只有那些給了夢想一次開花的機會的人,他的夢想才能夠?qū)崿F(xiàn)。

  如果你有一個美麗的夢想,請給它一次開花的機會。堅定的決心,克服困難的勇,和持之以恒的恒心!

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