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給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文

時(shí)間:2022-08-04 18:37:38 機(jī)會(huì) 我要投稿

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文1

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我叫楊延玲,今年十一歲了。此刻,我站在這里,是打算競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的崗位。

  入學(xué)以來(lái),我真誠(chéng)待人,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心班級(jí)。而這些讓我認(rèn)為我能夠勝任。同時(shí),這也是我競(jìng)選他的理由。我相信,在我的努力下,我一定會(huì)成為老師身邊的得力小助手,服務(wù)大家。我知道,中隊(duì)長(zhǎng)責(zé)任很大,勝任它的必須要做到自信,大膽,還要有“三要”和“三不要”。1。不抄襲,不偷懶,不遲到;2。要積極思考,要認(rèn)真聽(tīng)講,要嚴(yán)于律己。而我的優(yōu)勢(shì)也在這方面。

  聽(tīng)別人說(shuō),是中隊(duì)長(zhǎng),就是一名出色的導(dǎo)航員,這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),我一定要做一名為同學(xué)們“導(dǎo)航”的出色隊(duì)長(zhǎng)。如果我當(dāng)選了,我一定認(rèn)真履行好中隊(duì)長(zhǎng)職責(zé),想方設(shè)法協(xié)助老師辦好少先隊(duì)活動(dòng),豐富大家的生活,讓每節(jié)少隊(duì)活動(dòng)課都洋溢著每個(gè)人的笑聲。此外我也要提高自己的素質(zhì),同學(xué)有困難,我熱心幫助;班級(jí)有事,我出一份力;經(jīng)常為班級(jí)出黑板報(bào),手抄報(bào)同時(shí),我也要學(xué)好其他科目……

  假如我落選了,我一定還有許多缺點(diǎn),但我不會(huì)氣餒,爭(zhēng)取下次競(jìng)選成功。今天,給我一個(gè)機(jī)會(huì),明天,我還您百個(gè)滿(mǎn)意,同學(xué)們,請(qǐng)相信我,投上那神圣之票,和我讓五二班更上一層樓,相信我,準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文2

  走在濃霧迷茫的路上,看著對(duì)方的背影,卻看不見(jiàn)對(duì)方的真相。向?qū)γ孢^(guò)來(lái)的人探問(wèn)可他不聞不問(wèn)的從我身旁走過(guò)。

  我自小就以為自己是一個(gè)很獨(dú)特的人,不會(huì)具有別人的不良之處。也特別恨自己會(huì)有相似別人的地方,一旦有相似別人的地方察覺(jué)了也都會(huì)馬上改回來(lái)。然而天不隨人意,讓我擁有別人的一處,也是我最恨的一處,讓我后悔莫急啊……

  家里有了一臺(tái)電腦,我也聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)電腦的好處,讓我也受不住誘惑。漸漸地我學(xué)會(huì)了上網(wǎng),同時(shí)也和同學(xué)們一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲,漸漸的我整天沉迷在了虛幻世界。學(xué)習(xí)也逐漸下降了。

  我騎著威猛的馬,拿著閃閃發(fā)光鋒利的大刀,穿著威武的盔甲,在遼闊的草地上自由自在地飛奔。妖怪出現(xiàn)了我期待的時(shí)刻終于到了,我不禁騎著我威猛的馬向敵人沖去,我騎在馬上激動(dòng)地想,現(xiàn)在我也呢個(gè)夠像孫悟空拿樣斬妖了。雖然只有手這么一巴掌遠(yuǎn),但總是覺(jué)得好像走了幾百里那么遠(yuǎn)都還沒(méi)到,雖然只過(guò)了幾分鐘,但我覺(jué)的像過(guò)了幾個(gè)小時(shí)拿長(zhǎng)。……終于到了,心跳如雷的我看到了妖怪也看到了妖怪的殘忍,我立刻下馬,拿著鋒利的刀沖像妖怪,我一刀一個(gè)地劈向妖怪,殺的多過(guò)癮啊?

  時(shí)間一天天過(guò)去,我從沉迷中逐漸醒來(lái)。我開(kāi)始學(xué)習(xí)了,我認(rèn)觀看黑板時(shí),看見(jiàn)黑板變模糊了,我還以為是我暫時(shí)模糊,過(guò)幾天就沒(méi)事了。時(shí)間一天又有一天過(guò)去了,黑板始終還是模糊般的呈現(xiàn)在我的眼前。這時(shí)我才知道我得了我最恨的近似眼了。我站在一層樓的房頂上仿象自己在高山上大聲的呼喊,假如再給我個(gè)機(jī)會(huì)我愿重新改過(guò),可那是不可能的了。

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文3

  “哎呀,你別動(dòng)刀,小心劃著自己了!蹦阋贿呎f(shuō)著,一邊從我手里奪過(guò)那把水果刀,熟練地削起了果皮。我無(wú)奈的說(shuō):“你怎么就不相信我呢?”

  還有,之前幾次,我去廚房想要幫你,你總是說(shuō):“別,小心菜刀把手傷了”或者“離鍋遠(yuǎn)點(diǎn),別讓油濺到你身上了!睆男〉酱,都是如此。

  每次和同學(xué)出去,你總會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐,告訴我不要做這不要做那,好像我離了你便不能照顧自己一般。你總不相信我能照料好自己,我相信我能規(guī)劃好生活,不相信我能自立。所以,我便希望你能給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。

  你總是習(xí)慣替我做所有的決定,生活、學(xué)習(xí)等等。你也總習(xí)慣幫我規(guī)劃好學(xué)習(xí)的任務(wù),我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,你總待在我的旁邊,因?yàn)槟憧倱?dān)心我會(huì)一邊寫(xiě),一邊看手機(jī)。我對(duì)此感到壓抑卻又無(wú)奈,期望有一天你能信任我。

  你似乎永遠(yuǎn)都不相信我已不是那個(gè)事事都要依靠別人的小學(xué)生了。因此,我們的關(guān)系日漸僵硬。日子一天天過(guò)去,我的年齡與能力也隨時(shí)間流逝而增長(zhǎng)。如果你不愿相信,那我希望能證明給你看,希望你給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì),我會(huì)告訴你我已經(jīng)可以自立了。

  我可以向你證明我可以削果皮,可以切菜做飯,可以保護(hù)自己的安全,可以規(guī)劃好自己的學(xué)業(yè),可以讓自己的臥室干凈整潔,可以照顧好自己,料理好自己的生活。只是這一切,都要建立在信任的基礎(chǔ)上,需要一個(gè)機(jī)會(huì),讓我去嘗試,去證明。

  我已不同于往日,已經(jīng)長(zhǎng)大,有了獨(dú)當(dāng)一面的能力。我不再是那個(gè)事事都要依靠你的人,我可以將自己的事安排得井井有條。

  因此,我需要你的信任。信任我可以管理好自己,相信我可以幫你做事,相信我已經(jīng)長(zhǎng)大。請(qǐng)給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。

  所以,請(qǐng)給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。我會(huì)告訴你我已經(jīng)長(zhǎng)大。

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文4

  在人生的道路上,能夠說(shuō)每個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò),最終做錯(cuò)后才發(fā)現(xiàn)自我的愚蠢。而我,在記憶中也犯過(guò)許多錯(cuò),那些污點(diǎn)仿佛刻在了我的心上,抹也抹不掉。假如能再給我一次機(jī)會(huì),我期望能彌補(bǔ)自我的那一次過(guò)錯(cuò)。

  那是發(fā)生在四年級(jí)一班里的一件事,那一次我們的數(shù)學(xué)教師突然要考試,還說(shuō)題目很難,同學(xué)們迅速地交頭接耳議論起來(lái),而我卻胸有成竹連書(shū)都沒(méi)看一眼。

  發(fā)了試卷,當(dāng)做到應(yīng)用題的第三題時(shí),我傻眼了,心想:這一題好難呀!之后,我絞盡腦汁地想,卻總也算不出來(lái)。之后,趁教師不注意時(shí),我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷,一看,他居然做出來(lái)了,簡(jiǎn)直不可思議!

  然后,我也按照他的解題思路計(jì)算,最終也算出來(lái)了!可是,在我的欣喜之余,我又心想,如果他前面都對(duì)了,這一題又算出來(lái)了,那么他不就能考100分了嗎那么,我這個(gè)第一名不就有可能丟掉了嗎

  這使其我,隨便寫(xiě)完試卷也沒(méi)有檢查就去想那個(gè)問(wèn)題了!之后,當(dāng)距離收試卷的時(shí)間還剩10分鐘時(shí),我才猛然想到自我還沒(méi)有檢查呢!

  可是,這時(shí)已經(jīng)晚了,我才檢查完一小面時(shí),下課鈴響了!當(dāng)教師來(lái)到我面前時(shí),我才極不情愿將試卷交上去。最終發(fā)下來(lái)試卷,結(jié)果可想而知,我遭到了教師與父母的嚴(yán)厲批評(píng)!

  每一次想起這件事,我都會(huì)后悔。假如能再給我一次機(jī)會(huì),我絕不會(huì)再去想輸贏的問(wèn)題,而是認(rèn)真地檢查。那樣最終即使我輸了,也不后悔,因?yàn)槲乙酝^(guò)!曾認(rèn)真過(guò)!

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文5

  人人都需要機(jī)會(huì),現(xiàn)在我也需要機(jī)會(huì)。

  省作文競(jìng)賽開(kāi)賽了,我們班老師決定,從我們班選取五名學(xué)生前去競(jìng)賽。老師點(diǎn)完去競(jìng)賽的學(xué)生名后,我很納悶,因?yàn)樽魑牟诲e(cuò)的我竟沒(méi)有被選上,而有些作文遠(yuǎn)不如我的人卻選上了?粗稽c(diǎn)到名的同學(xué)歡呼雀躍的樣子,我心里很不是個(gè)滋味。我是多么想去與其它學(xué)校的.同學(xué)比一比,賽一賽!我一定要爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)!

  于是,下課后我便懷著忐忑不安的心情來(lái)到了老師的辦公室。老師問(wèn)我:“你來(lái)干什么?”“我也想去參加競(jìng)賽,老師!薄安恍邪。厦嬷唤o五個(gè)名額!薄袄蠋,那你為什么不選我,而選其他人呢?”“因?yàn)槟闶俏覀儼嗟摹斄褐瑧?yīng)該學(xué)習(xí),不去枉費(fèi)心思去參加比賽。況且期末考試也快到了,你還是趕緊復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),迎接期末測(cè)試罷!”說(shuō)完還拍了拍我的肩頭。我說(shuō):“那我認(rèn)真復(fù)習(xí),把期末考試考好,用剩余時(shí)間去寫(xiě)作文,參加競(jìng)賽行嗎?”“可只有五個(gè)名額,點(diǎn)過(guò)名后反倒不讓人家去,讓你去,不太好吧?”“老師,那您不可以再去爭(zhēng)取一個(gè)名額?”老師一拍大腿說(shuō):“我怎么沒(méi)想到呢?”又說(shuō):“考試也一定要考好。《鄰(fù)習(xí)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“老師,您放心吧!”

  一個(gè)星期以后,我去領(lǐng)《家庭報(bào)告書(shū)》,老師滿(mǎn)面春風(fēng)地告訴同學(xué)們,我這次不僅成績(jī)是全班第二,同時(shí)還獲得了作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)?吹酵瑢W(xué)們向我投來(lái)敬佩的眼神,我表面上若無(wú)其事,心里卻樂(lè)開(kāi)了花,好像全世界都在關(guān)注我一樣!

  機(jī)會(huì),是靠人爭(zhēng)取來(lái)的。你需要機(jī)會(huì),就必須去爭(zhēng)!

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文6

  今天對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的日子。就是開(kāi)學(xué)第一次考試,我們都十分緊張,希望新學(xué)期有一個(gè)好的開(kāi)始。

  第一次是語(yǔ)文考試,幸好第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,下課的時(shí)候我們還可以準(zhǔn)備一下。

  “零,零,零”上課鈴響了,每一個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地坐到了自己的位置上,準(zhǔn)備這場(chǎng)考試。教室里靜靜的,連呼吸聲都聽(tīng)得到。語(yǔ)文老師抱著試卷走了進(jìn)來(lái)。熟練的數(shù)著試卷,我只能聽(tīng)到那嗖-嗖-嗖的聲音。試卷拿到手上了,我快速看了一遍。幸好我都會(huì)做。我馬上做了起來(lái),時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,考試的時(shí)間馬上就要到了,我心一急就疏忽了。我因?yàn)樘中拇笠饬,填空題寫(xiě)錯(cuò)了,這一題可是5分的大題呀,要是錯(cuò)了這一題,我也只有95分了。如果再錯(cuò)幾個(gè)題目,估計(jì)連90分都沒(méi)有了,但是那時(shí)候時(shí)間緊迫,要是慢一下,估計(jì)就會(huì)沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)。我就不管三七二十一,馬馬虎虎地繼續(xù)寫(xiě)下去。

  終于結(jié)束時(shí)間到了,我們把試卷都交了上去,心中忐忑不安。

  一天過(guò)去了,試卷終于發(fā)下來(lái)了。邵澤楷86分。剎那間,這聲音如同當(dāng)頭打雷一般,不敢相信眼前這一切是真的。入眼簾的卻是那紅紅的86分。但這一切已經(jīng)無(wú)法改變了。我的眼淚流了出來(lái)。我不服,我跑到語(yǔ)文老師跟前說(shuō)了一句讓語(yǔ)文老師無(wú)法想象的話,也讓自己無(wú)法想像的一句話:“老師,求求你再給我一次重考的機(jī)會(huì),我一定會(huì)考出好成績(jī)的,可以嗎?只要這一次”,語(yǔ)文老師想了一下說(shuō),“晚上放學(xué)后你來(lái)辦公室重考一次”。

  我高興地跳了起來(lái)。果然,這一次我考的很好,考了96分,我特別高興。

  其實(shí)人的一生中有很多機(jī)會(huì),但只要我們稍不留意,他們就會(huì)從我們身邊溜走,我們必須要牢牢的抓住每一次機(jī)會(huì),只有這樣,我們才能取得一次一次的成功。

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文7

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  我是五零一班的盛丹莉,我要競(jìng)選的是班干部中最大,最有權(quán)力的一班之長(zhǎng)。我已經(jīng)當(dāng)了五個(gè)學(xué)期的班長(zhǎng)了,至少也有些經(jīng)驗(yàn),管理班級(jí)的方法是一套一套的。管多了,那些調(diào)皮搗蛋的小把戲我也了如指掌,并且,我的成績(jī)名列前茅。

  別看我平時(shí)挺容易說(shuō)話,可管理起來(lái)可不饒人,誰(shuí)要說(shuō)了討好話,就是賄賂,罪加一等,我絕無(wú)半點(diǎn)私心,就算我最好的朋友犯了錯(cuò)誤,我也絕對(duì)嚴(yán)厲批評(píng),大公無(wú)私。

  班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)不是人人都能勝任的,可需要具備五個(gè)“心”:善心、耐心、無(wú)私心、愛(ài)心、熱心。而我,就具備這無(wú)五“心”,盡管有些條件不是很好,但我會(huì)慢慢完善。

  同學(xué)們,如果你們給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我當(dāng)上班長(zhǎng),我會(huì)做好以下這些事:自己好好學(xué)習(xí),起好帶頭作用,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家都努力學(xué)習(xí),成為上進(jìn)的好學(xué)生;同學(xué)之間起了沖突,我會(huì)利用一些方法讓他們?cè)俅谓ㄆ鹩颜x的橋梁;我還會(huì)輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí),如果有同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目,我不會(huì)盲目地借他抄答案,而是教他做題的方法,如果碰到我也不會(huì)的題目,我會(huì)和他一起討論,讓我們一起共同進(jìn)步;我還會(huì)做好老師的小幫手,幫助老師管理班級(jí),減少老師的負(fù)擔(dān)……我還會(huì)做一些力所能及的事。

  同學(xué)們,舉舉手吧,輕而易舉的事將給我?guī)?lái)一次機(jī)會(huì),我將換你們一聲“滿(mǎn)意”,一片“輝煌”。大家支持我吧!

  祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開(kāi)心!

501班:盛丹莉

  Xxxx年x月x日

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文8

  云層滾滾,很舒服。舒適的是靈魂的純潔。沒(méi)有時(shí)間讓大雁穿過(guò)大雁。在過(guò)去,有著人性的明媚,花開(kāi)花落,花開(kāi)花落的是心靈的清香。

  我情不自禁地欣賞著這些滾滾的云彩、飛過(guò)的鵝和落花的雨。處理大自然賦予的浩瀚宇宙。我不得不佩服它。因此我站在山頂上。大聲喊:大自然,我真的很想了解你,成為你的好朋友。

  曾幾何時(shí),我偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)詞:滄海桑田。轉(zhuǎn)眼間,我的靈魂仿佛置身于另一個(gè)世界。我意識(shí)到世界是如此廣闊。相比之下,我們只是滄海一粟。隨著歲月的變遷,我們都將成為回憶。于是我的心胸開(kāi)闊了。是大自然讓我了解了浩瀚的大海和天空,也讓我了解了浩瀚的天空更廣闊的空間是人類(lèi)的心靈。

  于是我在心里溫柔地讀到:大自然,我想握住你的手。

  從前,當(dāng)太陽(yáng)落山的時(shí)候,我看到一張溫暖的照片,上面畫(huà)著一百只鳥(niǎo)回家。一股暖流涌上我的胸膛,所以我趕緊回家。我看到炊煙裊裊升起,我打開(kāi)的門(mén),明亮的門(mén)燈,一種叫做“移動(dòng)”的液體從我的眼睛里掉了下來(lái),扔進(jìn)了我愛(ài)的土地,所以我明白了家是一個(gè)庇護(hù)所,家是最溫暖的地方。

  于是我喊道:大自然,我想握住你的手。

  從前,我在電視上看到一只獵豹在追逐鹿。滾滾的塵土和斑駁的紅色成為我永久的記憶。我的心跳得很厲害。第一次,我學(xué)會(huì)了什么叫做適者生存,適者生存和淘汰不適者。這是大自然教給我的。所以我明白了這個(gè)世界上的競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈,于是我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。

  于是我握了握手臂,喊道:當(dāng)然,我必須握住你的手。

  是自然。它告訴我,心胸開(kāi)闊,家里溫暖,競(jìng)爭(zhēng)激烈,花開(kāi)花落是自然界最常見(jiàn)的現(xiàn)象,這就是最好的證明。給我一個(gè)了解你的機(jī)會(huì)。我會(huì)牽著你的手,寫(xiě)下世界上最美的篇章。

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文9

  小時(shí)候,我是個(gè)既貪玩又不好學(xué)的女孩子,所以老師總說(shuō)我不夠努力。可是,他們有沒(méi)有想過(guò),在學(xué)校我根本沒(méi)有嘗試努力的機(jī)會(huì)。

  那一次,我們的班主任老師讓考試前5名同學(xué)去幫她改作業(yè),我正好是其中一個(gè)。但老師并沒(méi)有讓我去,而是讓第六名的同學(xué)幫我改。我很不解,便跑去辦公室問(wèn)老師。

  “報(bào)告!”我先打招呼進(jìn)了辦公室,班主任讓我在旁邊的空位上坐下,問(wèn):“你有什么事情么?”老師這么直接地問(wèn),那我也只好說(shuō)了:“老師,為什么不讓我去幫您改作業(yè)?我是小組長(zhǎng),我也會(huì)改。 崩蠋熕坪踉缰牢乙獊(lái)似的,嘆了口氣。

  老師繼續(xù)說(shuō)道:“那……就是……老師是說(shuō),你還不夠努力,不具備隨機(jī)應(yīng)變的能力,所以說(shuō),你還得再繼續(xù)努力,知道么?”我并沒(méi)有立刻回答她,而是為自己辯解:“老師,我已經(jīng)在努力了,請(qǐng)您給我一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)好不好?我相信我能成為您最得力的小助手的!”我還理直氣壯地拍拍胸口,以表示決心和信心。

  老師沉默了一會(huì)兒,對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“好吧!你去休息室?guī)退麄兊拿Π桑∽⒁!要改仔?xì)!”還沒(méi)等老師講完,我便飛也似的跑向了休息室。

  在休息室里,我低著頭在角落里埋頭苦干,把作業(yè)一本一本地仔細(xì)改下去,一個(gè)錯(cuò)誤都不放過(guò)。我想,就算我做的不夠好,但至少我去嘗試過(guò),為自己努力過(guò)。

  后來(lái),我改的作業(yè)基本通過(guò),老師夸耀了我一番。我很開(kāi)心,并不是因?yàn)槲冶焕蠋熆洫?jiǎng)了,而是因?yàn)椤蠋熃o了我一次嘗試的機(jī)會(huì)啊!

  謝謝您,老師!

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文10

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  因?yàn)檎Z(yǔ)文老師要去培訓(xùn)兩個(gè)星期,所以班上要競(jìng)選出一些新的班干部。我叫陳永鑫,性格很內(nèi)向,很高興今天能和班級(jí)中那些和我一樣有能力與才干的人一同競(jìng)選,倍感榮幸。希望通過(guò)這次競(jìng)選能是我開(kāi)朗一些。

  從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我就擔(dān)任各種各樣的班干部?晌乙恍南氘(dāng)一個(gè)班長(zhǎng),但是每次都與班長(zhǎng)擦肩而過(guò),我知道是我的實(shí)力不夠!霸谀睦锏,就要在哪里爬起來(lái)”。我經(jīng)過(guò)一次又一次的磨練現(xiàn)在已是一個(gè)“值日班長(zhǎng)”了,但我卻覺(jué)得以我的能力與才干不僅僅只能當(dāng)個(gè)“值日班長(zhǎng)”,我此次競(jìng)選的是語(yǔ)文班長(zhǎng)!安幌氘(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”我將這句話銘記在心頭,朝著我的目標(biāo)前進(jìn)。流星的光輝是與天體的摩擦產(chǎn)生的,貝殼的珍珠是用眼淚化成的,我堅(jiān)信,總有一天我將贏得屬于我一個(gè)人的喝彩,發(fā)出璀璨的光芒!

  是花,總要開(kāi)放,為世界這幅美麗的畫(huà)卷畫(huà)上點(diǎn)睛之筆;是樹(shù),就要挺起腰桿,保衛(wèi)好自己的家園;是石頭,就要鋪成通天大路,讓人們走進(jìn)夢(mèng)想的天堂;是班干部,就要成為班級(jí)的領(lǐng)航員,帶領(lǐng)班級(jí)的同學(xué)遨游知識(shí)的海洋。

  現(xiàn)在是競(jìng)選發(fā)言,我相信等待我的將是就職演說(shuō)!

  請(qǐng)將你手中那神圣的一票投給我把!

  謝謝大家!我的演講結(jié)束了!

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文11

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  我今天競(jìng)選的是“班級(jí)元首”—班長(zhǎng)。雖然班長(zhǎng)這個(gè)崗位不是很容易就能勝任的,但是我相信,通過(guò)我的努力,一定能成為老師的得力助手。

  我有足夠的能力競(jìng)選班長(zhǎng)。首先,我從二年級(jí)就是班里的班干,有足夠的管理經(jīng)驗(yàn);第二,我的成績(jī)一直是班里的前幾名,能解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的困難,幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī);第三,我的組織能力也很強(qiáng),能幫助老師開(kāi)展主題班會(huì)等活動(dòng);第四,我會(huì)把我的文學(xué)名著與同學(xué)們分享,讓大家覺(jué)得課外讀書(shū)是有益、有趣的,并提高同學(xué)們的閱讀水平。

  同學(xué)們,如果我競(jìng)選成功,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn)。我會(huì)與同學(xué)們和睦相處,決不會(huì)因?yàn)樽约菏前嚅L(zhǎng)而擺架子。除此之外,我還會(huì)和紀(jì)律委員一起管理好早讀的紀(jì)律,讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。我還會(huì)叫成績(jī)好的一些同學(xué)去輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué),讓我們班的同學(xué)們都努力學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

  總之就是一句話:把班級(jí)管理好,讓大家公認(rèn)我是一個(gè)老師的好幫手,同學(xué)們的好班長(zhǎng)。

  是星星總會(huì)發(fā)光的,不去試,不去爭(zhēng)取,又怎么會(huì)贏呢?我相信,憑著我的勇氣和才能,一定會(huì)成功!如果你相信我的能力,就給我投上寶貴的一票吧!

  我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文12

  人人都會(huì)記住第一。第一高峰是珠穆朗瑪峰,第一長(zhǎng)河是尼羅河,第一大國(guó)家是俄羅斯……“第一”總會(huì)在人們心中留下很深的烙印,人人也都想成為第一。

  記得在五月初,學(xué)校舉行了期中考試?荚嚽埃蠋煄е瑢W(xué)們緊張地進(jìn)行復(fù)習(xí)。我也暗暗下定決心:一定要“登頂”年級(jí)第一。自打上小學(xué)以來(lái),我的成績(jī)一直很穩(wěn)定,保持在年級(jí)前十。有好幾次年級(jí)第二、第三,但都以幾分之差錯(cuò)失第一寶座。

  復(fù)習(xí)的日子轉(zhuǎn)瞬即逝,考試的日子接踵而來(lái)。我緊張地坐在位子上,小心翼翼地開(kāi)始答題,語(yǔ)數(shù)英三場(chǎng)考試都異常順利,檢查一遍過(guò)后便覺(jué)得毫無(wú)問(wèn)題。

  兩天不到,試卷已經(jīng)改完。語(yǔ)數(shù)英老師依次報(bào)分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都非常好,只要保證英語(yǔ)不低,我的寶座就可以收入囊中了。就在我洋洋得意時(shí),英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)如同一盆冷水當(dāng)頭澆下——114分。我再一次以?xún)煞种铄e(cuò)失頂峰。

  我當(dāng)時(shí)拿到試卷時(shí)有多后悔呀!明明英語(yǔ)卷最易拿分,我卻因?yàn)榇中亩嗍Ш脦追。我真想扇自己兩巴掌,為什么?dāng)時(shí)不細(xì)心檢查?為什么不多檢查幾遍?明明老師的贊賞,同學(xué)的掌聲和父母的欣喜近在眼前,卻因粗心瞬間化為泡影。我多想有個(gè)機(jī)會(huì),有個(gè)回到過(guò)去的機(jī)會(huì),有一個(gè)可以發(fā)現(xiàn)這次粗心的機(jī)會(huì),多想有個(gè)登頂?shù)臋C(jī)會(huì)。

  也因?yàn)檫@一次錯(cuò)失的機(jī)會(huì),我才會(huì)更加珍惜以后的每一次可能登頂?shù)臋C(jī)會(huì)去,去把握機(jī)會(huì)。

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文13

  我渴望回到過(guò)去。過(guò)去的事,過(guò)去的人,都已經(jīng)過(guò)去了,但我仍渴望重溫過(guò)去的一切,即使過(guò)去的一切都不可能再回來(lái),我也渴望回到過(guò)去!

  小學(xué)六年級(jí)的美好時(shí)光對(duì)于我這個(gè)即將升初二的中學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為了過(guò)去,可那段記憶卻深深地刻在了我的腦子里。當(dāng)我心里不知因?yàn)槭裁词菬⿶蓝奁鼤r(shí),我會(huì)想到六年級(jí)時(shí)犯同樣的“病”時(shí),同桌給我講的一番番大道理,雖然我當(dāng)時(shí)一句也沒(méi)聽(tīng)懂,但我會(huì)記住他的好意;當(dāng)我看到有人在抄作業(yè)或?qū)Υ鸢笗r(shí),我會(huì)想起以前每天早上,我們班總有人早上來(lái)抄作業(yè),雖然他們的行為不值得我去回憶,但我會(huì)把他們當(dāng)反面教材提醒自己;當(dāng)我看到我們以前的班長(zhǎng)時(shí),總會(huì)想起她名列前茅的成績(jī),聽(tīng)說(shuō)她現(xiàn)在的成績(jī)還是那么好,過(guò)去她是我的榜樣,現(xiàn)在她是我的目標(biāo),我要成為她的榜樣。

  過(guò)去,美好的過(guò)去!無(wú)論是過(guò)去的好事還是壞事,它們都能告訴我許許多多的道理。上帝,讓我回到過(guò)去吧,我太想念過(guò)去了,太想念過(guò)去的一切了,哪怕是一點(diǎn)芝麻大的事,它也會(huì)讓我思念不已!

  假如,我能回到過(guò)去,我會(huì)調(diào)整好狀態(tài),不會(huì)因?yàn)樾∈露奁,用微笑面?duì)大家,不亂發(fā)脾氣;假如,我能回到過(guò)去,我會(huì)不犯任何的大錯(cuò)誤不讓自己因?yàn)橐粋(gè)錯(cuò)誤而悔恨“終生”,“一失足成千古恨”;假如,我能回到過(guò)去,我將認(rèn)真對(duì)待自己的工作,不讓老師認(rèn)為我不想干下去了,爭(zhēng)取讓老師無(wú)可挑剔;假如,我能回到過(guò)去,我會(huì)花十倍的功夫,努力的學(xué)習(xí),假若,全班同學(xué)都是夜空中的星星,我一定要成為其中最耀眼,最炫的一顆;假如,我能回到過(guò)去,我一定讓過(guò)去變得有滋有味,一定要想盡一切辦法停留在過(guò)去,永遠(yuǎn)不會(huì)到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。

  過(guò)去,永遠(yuǎn)閃爍著光芒的過(guò)去,我想重溫你?烧l(shuí)能給我一個(gè)回到過(guò)去的機(jī)會(huì)呢?

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文14

  春

  春天,百花齊放,一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)。和煦的春風(fēng),碧綠的江水,青翠的群山,紅花,綠草,構(gòu)成了一幅“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”的醉人春光。朱熹說(shuō):“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!睂(duì)于我們整天來(lái)回奔波于“兩點(diǎn)一線”的學(xué)子,是否還是這樣?還是春色已現(xiàn),我們卻視而不見(jiàn)?給我一個(gè)喘息的機(jī)會(huì),給我一個(gè)停下腳步,我愿融入五彩的世界。

  夏

  夏天,炎炎烈日下,依然有我們忙于補(bǔ)習(xí)的身影。如此的天氣,如此的假日,誰(shuí)還有心情停下腳步,來(lái)細(xì)細(xì)感受夏的熱情呢?我渴望大雨來(lái)臨時(shí)的清涼,卻也討厭那滿(mǎn)地污濁的積水。殊不知,“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”也是一幅不可多得的美景。我們是否需要給自己一個(gè)機(jī)會(huì),停下急促的腳步,尋找夏日的那份清新與動(dòng)人。

  秋

  秋天,是收獲的季節(jié)。金色的秋風(fēng)一到,世界就呈露出一派繁忙的景象。這貌似與我們忙碌節(jié)奏吻合,其實(shí)也并非如此。人們的臉上,都洋溢著豐收的喜悅,幸福與滿(mǎn)足的微笑,然而我們,仍是一臉的惆悵,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),秋天的到來(lái)卻意味著等待我們的將是更大的挑戰(zhàn),我不會(huì)也沒(méi)有心思著眼于滿(mǎn)世界的金色,更不會(huì)注意“霜葉紅于二月花”的美景。我們是否應(yīng)該為自己“降降壓”?停下腳步,滿(mǎn)眼的金黃真的很動(dòng)人。

  冬

  冬天,冰雪的世界。我是不喜歡冬的,她一到,每天都得摸黑上學(xué),摸黑回家。我們不知道,原來(lái),觀賞“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的“墻角數(shù)枝梅”亦是一種享受。我們是否在調(diào)整心態(tài),停下腳步,以欣賞的眼光來(lái)重新審視冬的神韻。

  或許,我們真的應(yīng)該給我一個(gè)停下腳步,盡情擁抱大自然的機(jī)會(huì)吧,我的天空將絢麗無(wú)比。

給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文15

  時(shí)光匆匆,到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚,相信我們這三年的情誼,可以濃縮成一杯茶,幫我們驅(qū)逐我們心頭的.,我相信我們的情誼,能夠存在我們的心里,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,雖然我們將來(lái)分散在天涯海角,我相信我們的情誼,就像一顆璀璨的明珠,照亮我們的心田!

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登.

  您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己.這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘.您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子.敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜.您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔.您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔.

  螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便.

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!老師請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì),來(lái)生再做您的學(xué)生.

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