把握機會作文【精】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的把握機會作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
把握機會作文1
托·富勒曾說過：“一個明智的人總是抓住機會，把它變成美好的未來�！睓C會是指針，指引我們前進的方向；機會是燈塔，照亮我們前行的路程；機會是鋪路石，引導(dǎo)我們一步步走向成功。
記得又一次，臨近期末時，爸爸給我買了一份練習(xí)，幫助我提高其考成績。當我翻開書本，看到那一道道令我眼花繚亂的測試題時，貪玩的天性使我的內(nèi)心打起了退堂鼓：如此之多的測試題，會不會縛束了我自由玩耍的時間呢？與其在這兒奮筆疾書，還不如去看電視、玩耍來得輕松。
可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使測試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會水到渠成的.。如此一來，這便是一個鍛煉我的好機會，我又怎么能放棄呢？
于是，我日復(fù)一日、一絲不茍的寫著練習(xí)。在一點一滴流逝的日子中，我們終于迎來了激動人心的期末考試。我信心滿滿的進了考場，專心致志的解答著試卷上的題目，每一道題我都對答如流�？荚嚱Y(jié)束后，待到領(lǐng)家庭報告書的那一天，優(yōu)異的成績映入我的眼簾。此時此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住機會、把握機會，付出了汗水和心血的成果啊！
機會，就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它，那么，成公主們即將為你而開啟。
把握機會作文2
我們每個人的一生都會遇到很多機會，但是很多人往往把握不住，于是機會就悄悄地在我們身邊溜走了。而這一次失去，下一次不知道什么時候才能遇到這么好的機會。
你也許不知道，很多機會就潛伏在我們的身邊。例如在課堂上的一次舉手，如果堅持下去，時間久了你就會發(fā)現(xiàn)自己在慢慢的進步。一次發(fā)言的機會，如果把握住了，時間久了你就會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有了一口伶牙俐齒。一次交談的機會，會在不知不覺中積累了美好的回憶和身后的友情。
一次堅持，會在日積月累中變成像鋼鐵一樣的堅定品質(zhì)。一次轉(zhuǎn)身，就有可能挽回一次讓你以后會后悔的事情……這些我們身邊的機會，也許是清晰的，也許是模糊的。我們每個人在選擇的時候，也許都要經(jīng)歷一番心理斗爭。但是請你相信我，只要把握住了這些機會，你就有機會獲得“珍貴的寶藏”。
這些機會都是“奔流到海不復(fù)回”，所以我們一定要學(xué)會如何去把握我們?nèi)松械腵機會。
想要把握住人生的機會，就要有高度的敏感性。就要像獵狗一樣擁有敏銳的嗅覺，這樣再遇到機會的時候，你才能第一時間發(fā)現(xiàn)，而不是在轉(zhuǎn)瞬即逝之后再去后悔。想要把握住人生的機會，還要擁有足夠的勇氣，這樣在機會來臨的時候，你才不會去退縮，而是主動向前僅僅抓住。想要把握住人生的機會，就要擁有堅持下去的冬天里，這樣才能在小機會中去創(chuàng)造出人生的大成就。
我們只有把握住了人生的機會，才有可能讓自己的人生散發(fā)出奪目的光彩。我們只有把握住了人生的機會，才有可能改變我們?nèi)松姆较颍谝患此莆⒉蛔愕赖男∈虑橹�，去獲得意外的收獲。努力去把握人生的機會吧，千萬不要讓機會悄悄溜走。
把握機會作文3
漫漫人生路，許許多多的喜怒哀樂讓你飽受人間的冷暖。一次小小的挫折有時會讓你產(chǎn)生被放棄的念頭，大風大浪都已經(jīng)受，又何必在乎最后的煎熬，偶爾它會給你帶來一絲傷痛，但如果你很好的把握住機會，隨后便有源源不斷的快樂。
我的家庭并不富裕，媽媽的文化很低，可媽媽做勞動活的本領(lǐng)卻超越常人。因此，媽媽的工作比別人的更辛苦，盡管這樣，每晚媽媽疲憊地到家時，總不忘在我的書桌上放上一杯茶，還時不時地拿我的.課本細細端詳，我不喜歡有人打撓我的學(xué)習(xí)，因此媽媽的存在讓我大為煩惱。
一天晚上，我正在四處尋找我的語文書，一抬頭，卻見媽媽拿著它。我一把奪過來，然后冷冷地加上一句：“你能看懂嗎？”媽媽的神情突然改變，慢慢地踱步出了房門，我卻不以為然，繼續(xù)地看著我的書。
之后的幾天，我的冷暖無人問詢，我似乎感到內(nèi)心的空虛，我才意識到我的話傷害了媽媽，是我對不起媽媽，我多次地想和媽媽說話，可她把我當作不存在。我一直以為媽媽的心很軟，可沒想到這一次她做的這么堅決。
攤開的小說靜靜地躺在書桌上，我已無心去領(lǐng)會主人公的思潮，而是想著怎樣才能把握機會向媽媽道歉。
噢，對了，媽媽每天冒風回家，路上一定很冷，于是我用自己的零花錢買了一條圍巾，雖說不是很昂貴，但它代表著我的一顆心。我輕輕地將它放在媽媽的枕頭邊。不久，她回來了，雖說沒有太過驚喜的表情，但那晚微弱的燈光下卻映著兩個身影。
一次小小的教訓(xùn)，使我邁上了成熟，讓我懂得了親情的珍貴。從此，我和媽媽的感情更深了。打開一扇窗，風兒輕輕地告訴我：“機會才是最值得珍惜的寶貝�！�
把握機會作文4
“老師，你找我有什么事呢?”我迷惑地問。老師微笑地對我說：“今次的主題班會我想請你擔任女主持，梁寶擔任男主持，你答應(yīng)嗎?”“我沒問題啊!”“那就好了!加油吧!相信你能夠發(fā)揮得很好�！卑嘀魅螌ξ页錆M了信心地說。我開心的回答：“嗯，我會努力的。不辜負您的期望�！�
晚自習(xí)的時候，老師把稿子給了我們，讓我們用課余時間去記好。在練習(xí)中，我學(xué)會了不少東西，我深信自己這一次的`決定是沒錯的。時間過得很快，主題班會到來了。
“鈴鈴……”上課了，上班會了。我非常緊張，心中不斷告訴自己：不要害怕!你要相信自己的決定，放松，一定會做得更好!”心情慢慢地放松了，班會開始了，前來參與的老師有很多，再加上全班的同學(xué)就更多了。我鎮(zhèn)定地說：“大家好，初三(3)班的主題班會現(xiàn)在開始……”
成功了，成功了!我自己認為我的表現(xiàn)挺不錯的。我問了同學(xué)，同學(xué)們都說我表現(xiàn)得挺出色的!Yeah!太開心啦!不單只我自己這么認為，同學(xué)也認同了，太好了!原來只要果斷堅定，把握機會，就能取得成功的快樂!不只這樣，還要努力地去做好準備。
把握機會作文5
人的一生無時無刻不碰到各種大大小小的機會，而如何把握機會，已成為了每個成功人士必會思考的問題。
機會如風，來無影去無蹤，但它卻經(jīng)過每一個人的身旁，就看你是否感覺的到。機會在每個人面前都是平等的，有的人總以為機會來臨時還要先打個招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會，所以說機會不是等來的。但是機會再等著所有的人，所以機會需要主動去尋找，我們需要正當?shù)谝粋�它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會，就可能會品嘗到成功的歡樂；優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會錯過很多機會，甚至留下永遠的遺憾，所以當發(fā)現(xiàn)機會時，我們必須立即行動。
牛頓當年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個善于思考的人，經(jīng)過他努力的探索、研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這可以說明牛頓把握住了這個機會，這個機會造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個人可能會不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機會，而智者則造就機會�！迸喔倪@句話也在啟發(fā)著我們，機會還需要我們?nèi)?chuàng)造�？梢耘e一個簡單的.例子，我們做幾何題時總會添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法可以看作是我們在為自己造就機會。
由此看來想要把握機會，首先需要尋找機會，尋找不到的時候需要自己去創(chuàng)造機會。遇到機會后，一定“先下手為強”，才能抓住機會；如果非要深思熟慮、經(jīng)過大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會也不能怨天尤人了。
所以，對于機會，自己要有足夠的信心去判斷，也要有足夠的勇氣承擔判斷錯誤所帶來的后果，畢竟凡事有成功也必定會有失敗。但是，如何抓住機會，把握機會，是成功的第一要素。
把握機會作文6
四年級的一天，童老師找到我，急切的問：“唐正宇，你想去鼓樂隊打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬一打錯，在學(xué)校面前出丑了怎么辦？我可沒有那個膽量。大概不會吧，要練好幾次才會正式打鼓。算了吧，萬一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對童老師說：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的說：那好吧，我尊重你的選擇。”聽老師說完，我低著頭沖出教室做操了。
做操時，我一直忐忑不安，一會想我拒絕了童老師，她不會生氣吧！一會想其實打鼓也挺好的.，不如做完操我在去跟童老師說一下。說干就干，做完操，我立馬沖向童老師的辦公室，對童老師說：“童老師，我又仔細的想了想，我還是去的好。”可童老師遺憾地回答：“恐怕不行，我第一個去找你，你說不去，所以我把唯一的名額交給了另一個同學(xué)�！�
我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腳，無奈地走出了教室早知如此，何必當初呢？
可惜世界上沒有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會，不能在失去了！機不可失，時不再來。
把握機會作文7
“此時，我是否要把握這個機會。是向前看，還是向后退，我猶豫不決……”
我們坐在舒適的大巴上，看著窗外溫哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個美景……“好了，同學(xué)們，我們現(xiàn)在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車，走進了公園，里面有著許多具有民族傳統(tǒng)的雕像及房屋，走到盡頭的時候?qū)в涡〗愀嬖V我們：我們要走過眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那里會有更好的景色等待著我們。
我放眼望去，好長的'一座吊橋，而且根據(jù)導(dǎo)游介紹，這座橋有200米長。“它是怎么建造的呢……”我正在想著這個自己的問題，前面的同學(xué)叫到“小莉，快來呀!”我停止了思索，向前方的同學(xué)走去�？墒莿傋咭粫䞍海覅s發(fā)現(xiàn)這橋晃得厲害。我停下來，往下一看，下面是離橋幾百米的一條河，我的心快速地跳動著，手緊緊地抓住了旁邊的欄桿，兩腳筆直地站在地上，絲毫不敢動。旁邊的同學(xué)好像看出我的緊張，說：“沒關(guān)系，不要怕，跟我一起走�！蔽也]有動，而是在思索著：“此時此刻，是向前看，還是向后退。如果向前看，就必須走完剩下的300米，你也能和同學(xué)們一起觀賞對面那美麗的風景。如果向后退，你只需走回你的始點。你能減少很多擔驚受怕。但是你只能與幾個雕塑在一起作伴，你也許進一步成為膽小者�！�
就這樣，經(jīng)過了無數(shù)次驚險的考驗，我終于走到了橋的另一端。雖然這其中有著無數(shù)的膽怯，但我克服了它，得到了許多真正有用的東西。當我們游覽過這邊更美的景色后，我們再次來到了這吊橋前，我鼓起勇氣，勇敢地走向了吊橋……
人生中有很多要自己去把握的機會。也許這些機會并不重要，但你一定要珍惜。因為，正確的把握會使你得到很多真正有用的東西。
把握機會作文8
在我們的生活中有許許多多的機會，昨天就有一樁艱巨的任務(wù)落在了我們八班的頭上，就是讓我們給學(xué)校的一個活動表演一首歌曲。
早上我們七點十分之前所有人準時到校并進班跟李老師學(xué)習(xí)《校園的早晨》這首歌曲，這次和我們一起表演的還有七班的三位優(yōu)秀同學(xué)鐘宛凝，靳子珊和于可一。經(jīng)過一個早讀課時間的訓(xùn)練后，李老師和謝老師領(lǐng)著我們?nèi)チ瞬賵龊唵闻帕讼玛犘闻c動作，又練習(xí)了幾遍，我們的作品基本上已經(jīng)成形，之后上午的訓(xùn)練就已經(jīng)結(jié)束，我們也更熟悉歌詞了。
到了下午后兩節(jié)課，其他班都去看紅歌比賽了，而我們卻來到了音樂教室進行了細致的練習(xí)。本來以為這次表演全班同學(xué)都能上，可沒想到因為舞臺大小有限，所以有一部分同學(xué)不能參與，就這樣我們馬上就一人一句的唱讓老師選擇誰去誰留。在這之前老師給了我們五分鐘的準備時間讓我們練習(xí)，我感覺無比緊張，仿佛又有了競選《橘頌》的感覺，手心里全是手汗，濕濕的`。從王涵開始，漸漸的很快就到我了，我的心怦怦怦直跳，很害怕自己太緊張發(fā)揮失常了，被淘汰了。到我了，我清了清嗓子唱起了第一句，沒想到還沒唱完李老師就用過一個字結(jié)束了我的solo。我們第一排唱完了，我自我感覺良好，在謝老師淘汰人時，我還是緊張，有一種度秒如年的感覺，而且謝老師還看了我好幾次，此時也有一種不安的感覺。最后很開心我抓住了機會留了下來，可我們這一排周倪萱和劉鑫陽卻不巧落選。
不過這四年里還有許許多多的機會，不要因為這一次而對自己失去了信心。星光不問趕路人，時光不負有心人，我們一定要把握住身邊許許多多的機會，希望意外落選的同學(xué)一定不要灰心！
把握機會作文9
托·富勒曾說過：“一個明智的人總是抓住人生的機會，把它變成美好的未來�！比松臋C會是指針，指引我們前進的方向；人生的.機會是燈塔，照亮我們前行的路程；人生的機會是鋪路石，引導(dǎo)我們一步步走向成功。
記得又一次，臨近期末時，爸爸給我買了一份練習(xí)，幫助我提高其考成績。當我翻開書本，看到那一道道令我眼花繚亂的測試題時，貪玩的天性使我的內(nèi)心打起了退堂鼓：如此之多的測試題，會不會縛束了我自由玩耍的時間呢？與其在這兒奮筆疾書，還不如去看電視、玩耍來得輕松。
可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使測試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會水到渠成的。如此一來，這便是一個鍛煉我的好人生的機會，我又怎么能放棄呢？
于是，我日復(fù)一日、一絲不茍的寫著練習(xí)。在一點一滴流逝的日子中，我們終于迎來了激動人心的期末考試。我信心滿滿的進了考場，專心致志的解答著試卷上的題目，每一道題我都對答如流�？荚嚱Y(jié)束后，待到領(lǐng)家庭報告書的那一天，優(yōu)異的成績映入我的眼簾。此時此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住人生的機會、把握人生的機會，付出了汗水和心血的成果啊！
把握機會作文10
雖然開學(xué)已經(jīng)一星期多了，但因為軍訓(xùn)一周的緣故，到今天，我們才真正踏入了自己新的班級，正式開始了新的征程。我被分配到了初一。13班。我們的班主任老師和藹可親，就好似是我們的.媽媽一樣。我們親切地稱老師為“韓媽”!
踏入新的班級，認識了新的同學(xué)。上個星期在軍訓(xùn)期間，雖然身體比較累，但是我們也經(jīng)受住了考驗，精神意志品質(zhì)得到了提升，明白了許多道理，比如：在陽光的“溫柔”照射下，我們依然堅持不懈的訓(xùn)練，在下雨天依然沒有退縮……但是一切都過去了，我們開始學(xué)習(xí)，開始認認真真的上課�！绊n媽”告訴我們一個道理：機會是由自己去爭取的，去把握的，機會只有一次，一定要把握住機會!所以從今天起，在新的起點上，我要制定一個新的目標：我一定要在初中四年中打敗所有的“日本鬼子”(就是學(xué)習(xí)中的壞毛病)，讓“中國解放”，我要養(yǎng)成一個又一個學(xué)習(xí)好習(xí)慣，認真按照學(xué)習(xí)計劃去做，絕不偷懶，完成學(xué)習(xí)目標。
同學(xué)們，未來的日子很長，讓我們握好今天，就會有燦爛的明天;把握好自我，就會有美好的人生。讓我們一起努力，塑造一個堅強、自信、上進的自己!
把握機會作文11
機會對于每個人都是平等的． 只是每個人對待機會的心態(tài)有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機會溜走．
曾經(jīng)有這樣一個故事：
在一個村莊里，有一次，忽降暴雨，這場大雨引起了水患，水慢慢的淹沒了村莊，而且向最高處的教堂漲去．此時教堂的神父卻沒有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救．當然，上帝是不會讓他的教徒被水淹死．于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開他；第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說上帝會救他的；又過來了一會兒，上帝派直升機來營救神父，此時水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說法，等上帝救他，依照那時的水勢，結(jié)果可想而知．不會游泳的'神父最終靈魂飛入了天堂，見到了上帝．
讀完了這個故事，可能人人都會認為這個神父可笑吧！他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救．我認為這就是神父沒有把握好機會，而促就的結(jié)果．雖然神父當時可能得到上帝親自的救助，不過他沒有領(lǐng)會到這三次對他的施救，其實每次救援都是上帝的安排．要知道上帝也永遠是最正義的，你付出了多大的祈求，就會有多大的回報．
上帝是萬能的，他安排了我們，給了我們機會，但把握機會他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機會．當你與機會擦肩而過時，就請耐心等待吧！當你把握好了機會，那你就應(yīng)該好好的抓住它，讓這個機會為你效勞吧！
把握機會作文12
前幾天，我讀了《如何敲響幸運女神的大門》這篇文章，他主要講了關(guān)于一位偉人發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素的事情。其實，在此之前，就有一個人同時也在工地上發(fā)現(xiàn)了，他去敲幸運女神的大門，他連續(xù)地敲著，然而當幸運女神準備去開門時，那位無名氏卻走開了。“偉人”這個代號不是空的，當偉人去敲門時，他敲得很毅然，并不猶豫，直至幸運女神為他打開這扇幸運的大門。
這樣的事情屢見不鮮，有一件就是關(guān)于恐龍化石的發(fā)現(xiàn)。在恐龍化石正式發(fā)現(xiàn)之前，有一位外國的史密斯先生在自家的后花園中曾發(fā)現(xiàn)過化石，可惜沒有做深入的調(diào)查，所以錯過了這個“最先的機會”。
讀了這則文章，我知道了機會是擺在每個人眼前的，就看你能不能牢牢地抓住他。有句話說得好：“弱者等待機會，智者抓住機會，強者創(chuàng)造機會�！蔽覀円獣r刻注意眼前的機會，抓住了就不能讓他溜走，全力以赴。
另外我還知道了一點，你的成功是由別人為你鋪設(shè)的`道路，你的光輝是由別人為你照亮了前面的路。
電話的發(fā)明者就是一個活生生的例子，他只是在前人的基礎(chǔ)上將鋼絲多繞了6圈。
我有一次親身經(jīng)歷，六年級初，班主任說了一下大隊部部長選舉的話，我積極踴躍地報了名，沒想到演講來得那么快，我沒有準備，錯過了這個機會，我名落孫山。我雖然抓住了這么一次機會，卻沒有竭盡全力，我會以此為教訓(xùn)，在以后的機會中脫穎而出。
最后，我想告訴所有的人們：機會人人都有，機會對每個人都很公平，只看你能不能抓住他，并且抓住之后要做深入的研究，可不能眼睜睜地看著辛辛苦苦得到的機會就這樣振翅而飛了吧?
把握機會作文13
殊不知今日英語課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個終生獲益的啟發(fā)。
那就是第一節(jié)的英語課。課堂教學(xué)上，教師每一次明確提出了難題后，課室里都只舉著屈指可數(shù)的手。見此狀況，肖老師便開導(dǎo)大家說：如何一直這種同學(xué)們舉手啊？其他同學(xué)為什么不舉手講話呢？舉手講話是一個鍛練自身的好機會，尤其是對大家英語口語能力的提升 。大伙兒不用擔心，把自己心里的回答說出來就可以啦！這時的我內(nèi)心早就擁有回答，僅僅沒膽量說出來罷了。聽了教師的鼓勵，我便剛開始心動了。可內(nèi)心有兩個小人在打口水仗，一個小人說：舉手吧，那樣能給你獲得鍛練！另一個小人就說：干萬不可以舉手啊，如果答錯啦多丟臉��！我的.心里一直擔心著這個問題，直到鼓足勇氣想去回應(yīng)時，提出問題卻又結(jié)束了。一陣悅耳的音樂聲傳出，一節(jié)英語課便在缺憾中結(jié)束了，留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。
這一整天，我都會思索著這節(jié)英語課產(chǎn)生的難題。從這當中，我懂得了好多好多：有時，機遇來敲你的門，你卻沒有把門開啟，它便會悄無聲息地溜走；等到你后悔莫及時，再想去把它找回家，就從此來不及了。因而，大家一定要掌握好人生中的每一個機遇，不許人生留一切的缺憾！
把握機會作文14
一天早晨，我去學(xué)樂器，需要乘坐公交車，于是，我從家里出來，直奔公交車停車點，但就在我要到停車點的時候，車卻緩緩開走了。我知道，如果我快跑去追那輛車，是完全可以趕上的，但是，我卻猶豫了，心想：公交車不過幾分鐘一輛，何必要緊趕慢趕追上輛車不可呢!于是，我追趕的腳步停下了。我等起了下一班車。
時間一分一秒地過去，幾個“幾分鐘”過去了，仍是不見車的影子。天色漸漸暗了下來，最后下起了小雨。等我踉踉蹌蹌趕到目的地時，已下起了瓢潑大雨，身上被淋了個透兒，上課也遲到了。
在回家的路上，我邁著沉重的腳步在想，如果我當初追上那班車，也許就不會有后來那些不愉快的事發(fā)生了!想來，這一切就只相差幾步而已。正所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車如此，生活中又何嘗不是如此呢?今天趕不上的.只是一班車，明天失去的可能就是一個很好的機會。因為機會只屬于善于把握機會的人，而不屬于等待機會的人。
機會是一位壞脾氣的客人，當機會敲門時，你沒有及時去開門，那么機會以后就不會再光臨了。因此，在生活中我們不能抱有僥幸心理，不要認為機會隨時都有，而是要把每一個機會都當成是末班車，那樣才能把握機會，不讓遺憾發(fā)生!
把握機會作文15
人生有無數(shù)的機會，其中更有不可多得的良機。能否把握住這些機會，要看自己是否果斷，如果猶豫不決，只會讓機會溜走，而我最近把握了一個可以鍛煉我的機會。
近日里來，原有的一些班干部全部撤職，這倒不是因為他們干得不好，而是為了讓其他一些沒干過的人有更多的機會鍛煉。張老師要求以前干過的人不要參選。我們這組林若男、蔡淑童、章雪都當過干部了，所以便不能參選了。這下可給了我機會。為什么這樣說呢？因為如果蔡淑童、林若男、章雪這些好同學(xué)不參加的話，除我之外剩下的幾個人中，雖然有兩個人在班上的成績還是蠻不錯的，可跟我比起來還是差了些許。
張老師宣布完一二三組數(shù)學(xué)組長后，馬上就宣布第四組的組長了。張老師說是我當之后，問我愿不愿意。我想當可又有點不想當，畢竟這是第一次當，有點畏難情緒，生怕自己以后當不好，辜負了大家對我的期望�？烧f實話，這個小組長我還是想當?shù)�。因為小學(xué)六年上下來，連個小官都沒當過，以后進入初中之后，回想小學(xué)生涯時，不免會有一些遺撼。我左思右想之后，最終下定決心，堅定地說：“我愿意！”
當了幾個星期的'數(shù)學(xué)小組長，明白小組長的職責就是每天收發(fā)本子，有時清點一下人數(shù)，但要做得很好也不容易。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己當時做的決定真是對��！人生中有無數(shù)的機會，這個機會雖然只是一個小機會，但它給了我鍛煉自身能力的機會。我們所追求的應(yīng)該是遠大的目標和理想，但把眼前的機會掌握住才是實實在在的。
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