實(shí)用的機(jī)會(huì)的作文8篇(精選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的機(jī)會(huì)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
機(jī)會(huì)的作文 篇1
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,絕大多數(shù)的家長(zhǎng)也把自己的希望寄托在了孩子的身上,大家都很努力的想把最好的東西給我們的孩子,希望他有一個(gè)幸福的童年、希望他健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、希望他能有一個(gè)美好的將來(lái)、希望他出人頭地……所以,家長(zhǎng)們也都盡其所能,傾其所有的滿足孩子的各種需求,但是卻發(fā)現(xiàn)我們的孩子沒(méi)有我們想象中的好,為什么?
我覺(jué)得是我們對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù),讓孩子變的無(wú)能,變成了溫室里的花朵。其實(shí),孩子的成長(zhǎng)就像小樹(shù)的成長(zhǎng)一樣需要磨礪,只要我們肯放開(kāi),我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的孩子比我們想象的要強(qiáng)!
我的孩子在二歲三個(gè)月的時(shí)候就被送進(jìn)了幼兒園,去幼兒園之前的前兩天,我們把他所有的褲子該成封襠的,并教他怎么上廁所,小便的時(shí)候自己解決,大便的時(shí)候記得叫老師幫忙(去幼兒園的時(shí)候是2月,里面穿的是棉褲,外面的單褲是封襠的)。至于吃飯,我們已經(jīng)來(lái)不及好好的教他,只能靠他自己的天分了。
有孩子的朋友告訴我,小孩子去幼兒園的時(shí)候都會(huì)哭鬧,過(guò)一段時(shí)間就好了。有了朋友的忠告我心里也有了底,可是,出人意料的是,我們孩子在我們送他去幼兒園的時(shí)候一聲都沒(méi)哭,還乖巧的和我們說(shuō)再見(jiàn)!
雖說(shuō)是沒(méi)有遭遇孩子的'哭鬧,但是作為父母這一天是非常的不安,晚上去接孩子的時(shí)候,聽(tīng)著孩子哭啞的嗓音我已明白了一切。出了幼兒園的大門(mén),孩子的小手指著賣(mài)燒餅的,我們停下來(lái)在那里買(mǎi)了一個(gè)燒餅,兒子接過(guò)就啃了起來(lái),一站路的時(shí)間,一個(gè)燒餅已經(jīng)進(jìn)了兒子的小肚子。我看在眼里疼在心里,可見(jiàn)從沒(méi)有自己?jiǎn)为?dú)吃飯的孩子這一天是怎么過(guò)的,可是我沒(méi)有辦法,只能硬著頭皮往幼兒園里送。但是接下來(lái)的一個(gè)星期是讓我頗為自豪的:一個(gè)星期下來(lái)孩子不但學(xué)會(huì)了自己吃飯、學(xué)會(huì)了自己疊自己的小被子、還學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà),雖然在很多人的眼里那只是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的氣球。
所以我們不能小看了我們的孩子,其實(shí)在他們的身上有很大的能量,只要我們敢于放手,孩子會(huì)給你很多的驚喜。
作為家長(zhǎng)我們除了不能過(guò)度的保護(hù)他們以外,還應(yīng)該給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。孩子5歲的時(shí)候,妻子歇年假要去河北看望母親,而我正參加市電業(yè)局的培訓(xùn),因?yàn)槠拮訒炣?chē),我就對(duì)隨行的兒子說(shuō):“小宇,媽媽暈車(chē),你是男子漢要好好的照顧媽媽?zhuān)脝?還有就是,你們的行李你不能不管,要記得幫媽媽扛行李?”這時(shí)的兒子興奮的站在我面前對(duì)我保證:“放心吧,爸爸,有我在,我一定會(huì)照顧好媽媽的!”言語(yǔ)當(dāng)中,他儼然是一位很強(qiáng)壯的男子漢了!
回來(lái)之后,我悄悄的問(wèn)妻子,妻子對(duì)兒子的表現(xiàn)翹起了大拇指,說(shuō)一路上一直問(wèn)媽媽需不需要幫助,下了火車(chē)還幫著搬行李,表現(xiàn)的真是不錯(cuò)。
所以,我覺(jué)得,成長(zhǎng)中的孩子,最缺少的是觀眾,如果有人欣賞自己,他們的干勁會(huì)很足,也表現(xiàn)的很好。那么我們?yōu)槭裁淳筒荒茏鲎约旱暮⒆幼钪覍?shí)的觀眾,為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩呢?
機(jī)會(huì)的作文 篇2
大家肯定會(huì)羨慕中國(guó)記者劉為強(qiáng)因拍攝到藏羚羊和通西藏火車(chē)一起過(guò)鐵道的照片,獲作品一等獎(jiǎng)而一夜暴富吧。
我們應(yīng)該會(huì)認(rèn)為,劉為強(qiáng)能夠拍到這奇跡般的片子,靠的一定是運(yùn)氣,但劉為強(qiáng)說(shuō):“我能拍下這片子,是因?yàn)槲覟榱伺南逻@片子,已在掩體下等了七天七夜呢!”
對(duì)呀,靠運(yùn)氣暴富的人世上沒(méi)有幾人,沒(méi)有一個(gè)人能靠運(yùn)氣來(lái)創(chuàng)造奇跡,能夠創(chuàng)造奇跡的人一般都是有準(zhǔn)備。哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸是準(zhǔn)備了幾年找到資金、船只、人員等,一位農(nóng)夫能發(fā)現(xiàn)地球是圓的`是因?yàn)樗キh(huán)海旅游了……所以機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人。
如果你靠運(yùn)氣發(fā)現(xiàn)了東西,不把握住機(jī)會(huì),也是沒(méi)用的,比如:你帶著相機(jī)發(fā)現(xiàn)了珍稀動(dòng)物,你不去拍照,發(fā)現(xiàn)世上最高的山、最深的海,你也不去拍照,見(jiàn)了黃金白銀,你也不拿,有了發(fā)財(cái)升官的好機(jī)會(huì),你也不理睬,你可能會(huì)得到成功嗎?
就比如我,如果我不寫(xiě)《琴童》編輯陌陌交給我寫(xiě)的文章,獲得好評(píng),后來(lái)我會(huì)繼續(xù)得到在《琴童》發(fā)表連載文章一年,得到上千元稿費(fèi)的機(jī)會(huì)嗎?我可以肯定地回答-不可能!
對(duì)了,如果你得到一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)時(shí),因?yàn)槟阏J(rèn)為做起來(lái)有一點(diǎn)難度或很累人,不干了,后來(lái)你會(huì)再也找不到這樣的機(jī)會(huì)的。你一定會(huì)后悔的。所以,你一旦得到一個(gè)好機(jī)會(huì)的時(shí)候,就不能怕苦怕累而去放棄它,如果你一直堅(jiān)持做到底,你就可以成功。、
講了這么多,我最想說(shuō)的一句話是:機(jī)會(huì)是給有把握的人們的,你如果得到了機(jī)會(huì),就要去把握住它,不要放棄它,你就可以成功!
機(jī)會(huì)的作文 篇3
春意正濃,春雨相伴,4月26日,“第五屆河南最具成長(zhǎng)力教師頒獎(jiǎng)典禮”在河南商丘隆重舉行。從20xx年首屆河南最具影響力教師頒獎(jiǎng)典禮到今天的第五屆最具成長(zhǎng)力教師頒獎(jiǎng)典禮,每一次參會(huì),心靈都有一種從未的震撼,每一次聆聽(tīng)報(bào)告,都會(huì)有一種成長(zhǎng)的渴望,優(yōu)秀的老師和專(zhuān)家,他們的成長(zhǎng)歷程猶如指明燈,為我指引方向,解疑謎團(tuán),工作的靈感也在啟發(fā)和激勵(lì)中開(kāi)始閃光。榜樣的力量總是震撼的。每一次參加類(lèi)似這樣的會(huì)議,面對(duì)獲獎(jiǎng)的老師,心里第一充滿的總是羨慕之情,羨慕他們所擁有的鮮花、榮譽(yù)和掌聲,這種情感是每個(gè)人都具有的。然而,當(dāng)聆聽(tīng)他們的報(bào)告時(shí),方才發(fā)現(xiàn),所有的榮譽(yù),全都來(lái)自他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年的積淀。他們和所有的老師一樣每天做著同樣的事情,不同的是,他們擁有對(duì)生活的反思,對(duì)成長(zhǎng)的堅(jiān)守。
頒獎(jiǎng)典禮上,不管是獲獎(jiǎng)的老師,還是來(lái)自其他各地的名師和專(zhuān)家,他們的報(bào)告都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是——閱讀、研究和寫(xiě)作永遠(yuǎn)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的源泉和平臺(tái)。研討會(huì)上,聆聽(tīng)黨玲芬老師的成長(zhǎng)歷程,閆學(xué)老師的研修之旅,閱讀了申宣成老師20年的求學(xué)夢(mèng),傾聽(tīng)席爭(zhēng)光老師的幸福之旅,董文華老師的蛻變過(guò)程,他們的成功,全都是長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀,不斷的記錄、反思自己的教育生活,不斷的和同行者交流、溝通、研究,最終享受到了幸福、潤(rùn)澤的教育生活。
很多事情總是說(shuō)起容易而做起難。我們多數(shù)老師都知道讀書(shū)的益處,偶爾也會(huì)心血來(lái)潮買(mǎi)幾本書(shū),但卻不能堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀,總覺(jué)得書(shū)中的道理我們都明白。另外,我們看中的往往是眼前的利益,認(rèn)為多寫(xiě)幾節(jié)教案,多改幾次作業(yè),多搞幾次測(cè)試,多提高一點(diǎn)成績(jī),那才是最現(xiàn)實(shí)的,而閱讀的成效確是渺茫的,因此那些深藏黃金的書(shū)本就又扔到了箱底。老師在教學(xué)上成了只顧盲目使勁,而不追求高效的拉犁的“!保瑢W(xué)生這把沒(méi)有權(quán)利的“犁”也只能跟著瞎跑,結(jié)果,師生弄的是筋疲力盡,反而徒勞無(wú)功。寫(xiě)作更是老師們難以堅(jiān)持的事情。其實(shí)教師的寫(xiě)作可以從最簡(jiǎn)單的做起,沒(méi)有高深的寫(xiě)作底子并不可怕,教師的寫(xiě)作不是為了發(fā)表文章,我們可以從簡(jiǎn)單的教育敘事入手,不求用詞的華麗,不求文章檔次的高低,只求寫(xiě)作最終的目的——在反思中成長(zhǎng)。教育敘事往往都是教學(xué)工作中的簡(jiǎn)單而又瑣碎的事情,是大家都經(jīng)常經(jīng)歷而又多數(shù)未解決的問(wèn)題,正因?yàn)檫@些東西常見(jiàn)而又瑣碎,心里都很明白,腦子也能記住,所以大家覺(jué)得沒(méi)有記錄的必要。
其實(shí),一個(gè)人的成長(zhǎng)必須有三部,即:讀、思、行,讀書(shū)是專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)第一部,教師長(zhǎng)期閱讀,可以從書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),找到解決教學(xué)問(wèn)題的最佳途徑。閱讀能讓人從浮躁中走出來(lái),靜下心來(lái)反思自己的行為,從而更好地指導(dǎo)工作,影響他人。閱讀也可以調(diào)節(jié)生活,讓大腦不停的思考,提高職業(yè)幸福感。這里的思指的是反思,反思教學(xué)的語(yǔ)言、行為、課堂的得失,這是成長(zhǎng)的源泉。有時(shí)候我們工作中的`碎片,恰恰是教學(xué)的靈光一現(xiàn),一點(diǎn)一點(diǎn)的記錄下來(lái),終是教學(xué)的一大筆財(cái)富。行指的是大膽的進(jìn)行研究和實(shí)踐,敢于研究記錄的困惑和問(wèn)題,敢于將反思的結(jié)果再次運(yùn)用到工作中。讀、思、行三位一體,才能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我們常說(shuō)“書(shū)呆子”,“書(shū)呆子”是只讀書(shū),不思考,不能將自己的閱讀和生活融為一體,那是讀死書(shū)。思考,要求我們要敢于擁有一個(gè)人的世界,靜靜的思考,把心放空,思考將來(lái)自己要變成一個(gè)什么樣的人,思考自己應(yīng)該做些什么。行就是在思考中研究、成長(zhǎng)。
讀書(shū),寫(xiě)作是任何一位教師成長(zhǎng)的雙翼,每個(gè)老師心里或多或少都明白,對(duì)這兩項(xiàng)工作,我們往往缺少的是堅(jiān)守,缺少的是行動(dòng)的勇氣,優(yōu)秀的老師之所以擁有鮮花和榮譽(yù),是他們走在了別人的前頭,而機(jī)會(huì)卻總是給那些有準(zhǔn)備的人。
機(jī)會(huì)的作文 篇4
那個(gè)時(shí)候,無(wú)論我說(shuō)出什么遙不可及的小夢(mèng)想時(shí),你都會(huì)對(duì)我說(shuō)“會(huì)有機(jī)會(huì)的”。那么中肯的語(yǔ)氣,又帶著無(wú)限寵溺的味道。
那個(gè)時(shí)候我就想,如果我有一天發(fā)瘋哭著鬧著說(shuō)要得到天上的星星,你會(huì)不會(huì)也會(huì)波瀾不驚地告訴我,會(huì)有機(jī)會(huì)的呢?
于你而言,我只是一個(gè)過(guò)客。經(jīng)過(guò)了,就過(guò)去了。而你卻成了一生最深刻的傷痕。在我還沒(méi)長(zhǎng)成熟的心上,留下了重創(chuàng)。
我告訴自己,得不到的就不要再想了,不然苦的只會(huì)是自己。所以我常常一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱b作什么都不放在心里。可是誰(shuí)也不知道,我心里究竟有多在乎。
可是,無(wú)論多在乎,又能怎么樣呢?做不到的.,也改變不了什么。埋藏在心里,只能等待它慢慢死去,然后平淡的將它埋葬?墒撬F(xiàn)在半死不活的,讓我又能怎么辦?
我難道真的要背負(fù)著它一輩子,壓的我喘不過(guò)氣來(lái)嗎?
機(jī)會(huì)的作文 篇5
明媚的陽(yáng)光,照亮了心靈深處的那張笑臉,那挽成一朵菊花的滿足。
那,是爺爺目送他的小孫女進(jìn)學(xué)校的笑臉,雙目飽含著希望,期盼,和滿足。
從小,我就很依戀爺爺,總愛(ài)趴到他的背上摸索那一顆聰明的腦袋,細(xì)細(xì)地?cái)?shù)那一根根花白的發(fā)。也正是爺爺,讓我的人生,繞了一個(gè)美麗的'彎,來(lái)到了異鄉(xiāng),開(kāi)始我的全新的求學(xué)生涯。
永遠(yuǎn)都會(huì)記得,記得那個(gè)漆黑的夜晚,客廳里慘白的日光燈給爺爺滄桑的臉龐鍍上一層嚴(yán)肅的光。他用和大人說(shuō)話的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了,也該懂事了。你知道,這邊的中學(xué)不好,會(huì)影響你的未來(lái),我打算讓你跟你叔叔到你叔叔那間學(xué)校讀書(shū)。貴是貴點(diǎn),但家里也不是出不起,不要有壓力,珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)……”當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我已堅(jiān)強(qiáng)地忍住了眼淚時(shí),爺爺已回了房間。然而隔著那扇紅色古舊的木門(mén),我依然能感受到,一顆蒼老的心飽含的愛(ài)與希翼。
如今,我已身處他鄉(xiāng)兩年多。然而我知道,我心中日夜?fàn)繏斓,依舊是古舊木門(mén)后的那個(gè)人。每當(dāng)我有假期,那個(gè)人總會(huì)讓媽媽來(lái)接我回家;氐搅耸煜さ墓枢l(xiāng),看到熟悉的人,總會(huì)有莫名的感動(dòng)。我靜坐在他——我親愛(ài)的爺爺身邊,聽(tīng)他對(duì)我的教導(dǎo)總不會(huì)被遺落的那一句:珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。
我明白,也懂得,當(dāng)我摸黑起來(lái)看書(shū)時(shí),當(dāng)我鼓起勇氣參加每一個(gè)活動(dòng)時(shí),當(dāng)我用我全部身心投入學(xué)習(xí)中時(shí),我都在做同一件事:珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),這個(gè)爺爺給的機(jī)會(huì)。
我曾信誓旦旦地許下諾言:我一定會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),不辜負(fù)爺爺?shù)钠谕。而我也辜?fù)不起,因?yàn)槟欠萜谕靥亍?/p>
機(jī)會(huì)的作文 篇6
上世紀(jì)70年代初,回祖籍老家,那時(shí)爺爺還健在,我在他老屋廳堂的條桌上看見(jiàn)一個(gè)半米高的瓷花瓶,看著愛(ài)惜,就常撫弄一下。爺爺見(jiàn)狀爽快地說(shuō):要是喜歡就帶走吧,這可是幾輩人傳下來(lái)的,明朝的老瓶。那時(shí)我還小,沒(méi)懂得拿。
80年代初,一天在郵局門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)人在叫賣(mài)整版的庚申年“猴”票。我問(wèn):咋賣(mài)?一整版80枚80元。8分錢(qián)的郵票憑啥賣(mài)1元一枚,你這是投機(jī)倒把?我不服氣。那人一副懶得理我的模樣走開(kāi)了。
90年代初,我去廣西憑祥出差,在邊境上看見(jiàn)有賣(mài)正宗泰國(guó)紅雞翅木的,老板承諾包托運(yùn)。我問(wèn):咋賣(mài)?6000元一立方。。繃(guó)內(nèi)一方樟木只賣(mài)1500元,你這是搶劫?老板一副懶得理我的模樣走開(kāi)了。
21世紀(jì)初,有朋友開(kāi)始買(mǎi)房,動(dòng)員到了我這。多少錢(qián)1平方米?6500元。啊,買(mǎi)它干嗎?你把那錢(qián)留著買(mǎi)古董、倒郵票、收藏紅木家具都行啊。朋友一副懶得理我的模樣走開(kāi)了。
后來(lái),那個(gè)萬(wàn)歷青花梅瓶被文物販子花50元錢(qián)從爺爺那兒收走了;那整版的庚申“猴”票現(xiàn)在起價(jià)是100萬(wàn)元;紅木家具如今沒(méi)誰(shuí)再論立方賣(mài),而是跟黃金一樣論斤兩賣(mài);房子已經(jīng)漲到了1萬(wàn)多一平方米。
其實(shí)生活中還遠(yuǎn)不止這些,漲漲跌跌的股票、變幻莫測(cè)的職位晉升、忽現(xiàn)即逝的商業(yè)機(jī)會(huì),都給我們?nèi)松粝略S多值得唏噓的遺憾。
生活中還有更多我們沒(méi)注意到的小機(jī)緣被錯(cuò)過(guò),致使我們的人生變成如今這般模樣:只因一次堵車(chē)耽誤了約會(huì),就此失去了一次戀愛(ài)、甚至是結(jié)婚的機(jī)會(huì);只因一句戲言,演變成宿怨,就此失去了一位摯友;只因一次醉酒失態(tài),表露了心跡,就此失去了領(lǐng)導(dǎo)的信任;只因……
我們錯(cuò)過(guò)人生許多的'天賜良機(jī)就像是錯(cuò)過(guò)門(mén)口的公共汽車(chē)一樣平常,從不知遺憾,也沒(méi)后悔過(guò)?稍囅肴绻粋(gè)人每次都能把握住機(jī)會(huì),將所有機(jī)會(huì)掌握在自己手中,就像是有第三只眼看得見(jiàn)天高海深一樣,那將會(huì)是怎樣一種震撼的人生,但人生也許就此失去了更多懸念和樂(lè)趣。
也許我們只能慶幸,沒(méi)有錯(cuò)過(guò)唯一的人生,這本身就是上天給我們值得寬慰的賞賜。
機(jī)會(huì)的作文 篇7
阿基米德說(shuō),給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬起整個(gè)地球。我說(shuō),給我一個(gè)回報(bào)的機(jī)會(huì),我將帶出山珍海味,讓外公品嘗。
又回想起小時(shí)侯的那段時(shí)光。那時(shí),我很小,多病。爺爺奶奶很忙,無(wú)法照顧我,爸爸一工作就是一整天。無(wú)可奈何,媽媽只有把我送到外公外婆那,讓他們幫著照顧我。 小時(shí)侯,體質(zhì)不好的我跑醫(yī)院是家常便飯。外公就天天陪著我:陪著我吃藥,陪著我輸液。我那是很鬧,特皮。外公也不生氣,只是哄我:"你乖,外公給你買(mǎi)糖。"當(dāng)我會(huì)走路時(shí),外公笑了;當(dāng)我會(huì)說(shuō)話時(shí),外公笑了。在外公的精心照料下,我的體質(zhì)漸漸變好了。 上學(xué)后,我依舊喜歡去外公家。一放假,就往外公家跑,每次的作業(yè)也是在外公家完成的。外公上過(guò)學(xué),可后來(lái)因?yàn)榧揖扯鴽](méi)繼續(xù)讀,但是我的作業(yè)他還是可以指導(dǎo)的。每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題時(shí),外公總是很耐心的.給我講解。外公總是說(shuō):"你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),以后才有好的工作,才不會(huì)吃苦,知道嗎?"那時(shí)我還小,不知道些什么,也就沒(méi)有很在意。
長(zhǎng)大后,媽媽告訴我,外公家從小就家境不好,上學(xué)也沒(méi)上幾天。外公希望我好好學(xué)習(xí),找一份好的工作,做一個(gè)幸福的人。
而如今,回想起6年前外公去世時(shí)的情景,心里還是會(huì)隱隱作痛,F(xiàn)在,去探望外婆時(shí),走進(jìn)曾經(jīng)輸液過(guò)的醫(yī)院,一切都是那樣的熟悉?粗堑跗,摸著那椅子,一切都是那樣熟悉,只是少了外公的身影。
外公是因?yàn)榈梦赴┤ナ赖,醫(yī)治不好,走前瘦骨如柴,什么都吃不下。那樣高大的人居然瘦得只有七八十斤。外公去世后,我曾無(wú)數(shù)次夢(mèng)到外公。在夢(mèng)中,對(duì)我說(shuō):"現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),以后你才能幸福!"然后就對(duì)著我微笑,微笑;身影也漸漸地變遠(yuǎn),變遠(yuǎn)。隨之而來(lái)的是我的驚醒,沒(méi)有話語(yǔ),沒(méi)有笑臉,沒(méi)有外公。
外公年輕是吃了許多苦,本該享受的晚年卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。如果給我一個(gè)回報(bào)的機(jī)會(huì),我一定要回報(bào)外公初中,讓外公幸福!
機(jī)會(huì)的作文 篇8
給我一個(gè)機(jī)會(huì),我想要改變自己的人生。
我是個(gè)普通的女孩,愛(ài)好也很普通,沒(méi)有特別突出的.優(yōu)點(diǎn),在人群中,我常常是一個(gè)人,毫不引人注目的,看到同學(xué)們都在一起玩耍,我有時(shí)候真的很羨慕,如果給我一個(gè)機(jī)會(huì),我是否能改變?
給我一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),我可以變得很開(kāi)朗。但是機(jī)會(huì)是有限的,我很少去爭(zhēng)取,我一直在等待那個(gè)所謂的機(jī)會(huì)。如果有一天,機(jī)會(huì)來(lái)了,我想,我應(yīng)該得不到他,因?yàn)槲覂?nèi)心的畏懼。我渴望他,但我同時(shí)也畏懼他,這是為什么?
我一直在等待那個(gè)機(jī)會(huì),有時(shí)候就在我身邊,我卻不敢伸手去觸碰它,我害怕。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年,我終于接受了它。
那是剛上初一的時(shí)候,我因?yàn)楫厴I(yè)成績(jī)優(yōu)異,得到老師看重,那時(shí)候,我想拒絕,因?yàn)槲也幌胱尷蠋焸儗?duì)我期望而失望,但是,班主任卻找我說(shuō)了一番話,“小汐,我知道你很不自信,但是,我相信你一定會(huì)變得自信,不要拒絕你自己,一定要堅(jiān)持自己內(nèi)心的想法!蹦翘熘,我感覺(jué)我自己變了。
我開(kāi)始變得外向,開(kāi)始和同學(xué)們交流,不再孤單的一個(gè)人,開(kāi)始對(duì)老師的希望,我充滿信心,我開(kāi)始相信了自己。
這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)之不易。
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