機(jī)會(huì)作文實(shí)用[6篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的機(jī)會(huì)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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機(jī)會(huì)作文 篇1
“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它絕不會(huì)再恩賜第二次�！鄙系塾肋h(yuǎn)會(huì)為你敞開(kāi)一扇門(mén)，但未必所有人都可以在一片漆黑的屋子中摸索到它。有時(shí)，這一扇門(mén)背后還可能存在危險(xiǎn)，逼迫你返回那間屋子。此時(shí)，就需要自己去撬開(kāi)另一扇門(mén)或窗。
我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)新兵到軍隊(duì)報(bào)道，隊(duì)伍中的老兵和長(zhǎng)官都告訴他，戰(zhàn)場(chǎng)上的每個(gè)人都只會(huì)有三次好運(yùn)，可以助你逢兇化吉，但只有三次。當(dāng)他正式入隊(duì)后，他由于自己槍法不準(zhǔn)而受老兵們嘲笑，而他也很快就用光了自己的三次好運(yùn)。一次，他所在的`部隊(duì)被敵軍包圍，受到敵機(jī)猛烈的火力壓制。他鋌而走險(xiǎn)，從山坡上方把飛機(jī)擊毀了，但他同時(shí)也被炮火擊暈了。沒(méi)有了飛機(jī)的克制，他所在的部隊(duì)成功擊敗了敵軍。他花光了自己所有機(jī)會(huì)，但他卻還是為部隊(duì)中的所有人創(chuàng)造了活下去的可能！
機(jī)會(huì)也是一種與生俱來(lái)的特殊本領(lǐng)，但創(chuàng)造機(jī)會(huì)卻只能靠自己。上天給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是相同的，但不同的，是人們珍惜與否，更是自己能否在逆境中創(chuàng)造機(jī)會(huì)。人生也不可能處處是黃金，人們也不可能一直受幸運(yùn)女神的眷顧。德國(guó)詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！蹦銥槭澜鐒�(chuàng)造機(jī)會(huì)，世界也便以同等的報(bào)酬還給你。
天底下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。只有付出才會(huì)得到恩賜；只有自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，才可能時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。
機(jī)會(huì)作文 篇2
外面，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。而我在教室里溫習(xí)《最大的麥穗》這一課。
這篇課文主要講了這樣一個(gè)小故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底讓弟子們?cè)邴湹刂姓粋�(gè)最大的麥穗，還提出了一個(gè)古怪的要求：只許進(jìn)不許退�？傻茏觽冏叩搅吮M頭也沒(méi)摘到，依然兩手空空，聽(tīng)了老師的一番話后，弟子們明白了這樣一個(gè)道理：追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
初步讀完這篇課文后，我想：不就是講了弟子們沒(méi)有摘到最大的麥穗，明白了要把眼前的一穗拿在手中才是實(shí)實(shí)在在的嘛!真沒(méi)勁!
后來(lái)，我又反復(fù)地讀了幾遍課文，才明白了。其實(shí)，這篇文章主要是寫(xiě)了蘇格拉底想告訴弟子們“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”等一些名言，從“只許進(jìn)不許退”這6個(gè)字中可以看出人生沒(méi)有回頭路可走。
讀完了這篇課文，明白了它的含義，我悟出了這樣一個(gè)道理：人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的.理想和抱負(fù)，但只有把握好眼前的機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地的做好每一件事，這才有收獲。只有把握今天，我們才能擁有燦爛的明天。
巴爾查克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的利用�！辈槔韖艮科爾也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人�！薄�
達(dá)爾文說(shuō)得好：“機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人不知他們已碰到它�！笔前�!我就是這么一個(gè)沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)的人!
記得有一次鋼琴考級(jí)，我已經(jīng)練得很熟了，模擬考級(jí)的時(shí)候，好幾位評(píng)委老師都對(duì)我說(shuō)：“你這考級(jí)肯定可以過(guò)了，因?yàn)槟銖椀暮芰鲿沉�。”�?tīng)了這話，我信心十足，相信這次可以一次性就考過(guò)了，可是，回家后，媽媽的一番話，使我底氣不足了。
媽媽說(shuō)：“考級(jí)的那天，您一定要穿戴整齊，言行舉止要禮貌，說(shuō)話要響亮，面對(duì)下面的那么多的觀眾，要面帶微笑……”
媽媽的這番話，讓我心神不寧，最終決定放棄考級(jí)的參賽權(quán)�，F(xiàn)在想想，覺(jué)得自己真的不應(yīng)該放棄這個(gè)權(quán)利，否則就過(guò)了。
窗外依然陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，而我卻明白了一個(gè)可以受益終生的道理。
機(jī)會(huì)作文 篇3
自從我讀了《就這點(diǎn)事》，我感悟非常大。它告訴了我很多道理，而且讓我看見(jiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
其中有一文章讓我苦笑不得，而且又讓我受益匪淺。有一個(gè)叫約翰的人死了以后去見(jiàn)上帝，上帝很不高興：“讓你在人間活了六十年，怎么一點(diǎn)成績(jī)也沒(méi)有？”而約翰說(shuō)道：“如果當(dāng)初蘋(píng)果落在我的頭上，那么發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的就是我啦�！鄙系壅f(shuō)：“我們不妨試一試�！睍r(shí)光又回到了三十年前的蘋(píng)果園里，約翰作在蘋(píng)果樹(shù)下，突然有一個(gè)蘋(píng)果落了下來(lái)，剛好砸在躍翰的頭上，他擦了擦蘋(píng)果吃掉了。上帝嘆了口氣，決定再給他一次機(jī)會(huì)，這一次一個(gè)更大的蘋(píng)果落在了躍翰頭上，他大怒說(shuō)道：“該死的蘋(píng)果，攪了我的好夢(mèng)！”說(shuō)罷，就把蘋(píng)果扔了出去，剛好砸在牛頓頭上，牛頓豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。時(shí)光又回到現(xiàn)在，約翰央求上帝再給他一次機(jī)會(huì)。上帝搖搖頭說(shuō)：“不用了，蘋(píng)果砸在每個(gè)人頭上的機(jī)會(huì)是一樣的，只是每個(gè)人把握機(jī)會(huì)的不同�！�
這個(gè)故事告訴了我：機(jī)會(huì)不是永遠(yuǎn)都存在的，我們只有把握機(jī)會(huì)，利用機(jī)會(huì)，才能有所作為；我們還要善于發(fā)現(xiàn)身邊的事物，從這些小的事物去發(fā)現(xiàn)其中的道理。其實(shí)我認(rèn)為我是一個(gè)不講禮貌的人。比如：別人借給我一支筆，我從不說(shuō)謝謝；我跌倒的時(shí)候，別人拉我一把，我也沒(méi)說(shuō)謝謝；在我遇到困難的時(shí)候，別人幫我解決，我也沒(méi)說(shuō)謝謝……從這兩個(gè)字中可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。
有一位中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)生活了兩年，他以他的切身體會(huì)明白了說(shuō)“謝謝”是一種再自然不過(guò)的事情，對(duì)他人的幫助隨時(shí)隨地的表示感謝是一種基本的處世哲學(xué)。剛到美國(guó)，他本來(lái)不輕易說(shuō)“謝謝”，受到美國(guó)社會(huì)文化氣氛的影響，他也越來(lái)越高頻率的使用“謝謝””。比如老師發(fā)資料，他會(huì)說(shuō)“謝謝”，服務(wù)員端來(lái)酒水，他會(huì)說(shuō)“謝謝”。漸漸的“謝謝”成了他日常生活中使用頻率最高的一個(gè)詞匯。
隨時(shí)隨地的表示感謝，以感恩的心活著，這是美國(guó)人給著位中國(guó)學(xué)生上的第一堂課。也提醒我們，不要認(rèn)為別人所做的一切都是應(yīng)該的，要學(xué)會(huì)懷著一顆感恩的心去接受別人的幫助和服務(wù)。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，父母為我們所作的一切，我們都沒(méi)說(shuō)謝謝，甚至有時(shí)候還和他們吵架，認(rèn)為他們管的`太多了，其實(shí)這都是在關(guān)心我們，所以我認(rèn)為我是一個(gè)不懂禮貌的人，甚至是一個(gè)不關(guān)心父母的人，連他們喜歡吃什么，喜歡看什么都不知道；有時(shí)候他們?cè)偻饷α艘惶旎貋?lái)，想看電視放松一會(huì)兒，而看了一天電視的我卻還要和他們爭(zhēng)著電視看。我以前認(rèn)為只要讓父母高興就是孝敬父母了，我想錯(cuò)了，所以以后我要多關(guān)心父母，體諒父母，對(duì)他們要寬容，不要因?yàn)樾∈戮秃退麄兂臣埽�要做一些力所能及的家務(wù)，為他們減輕一些負(fù)擔(dān)，真正成為一個(gè)關(guān)心父母的好孩子。
《就這點(diǎn)事》這本書(shū)真好，告訴了我很多的人生哲理，還讓我看清楚了我以前不知道的缺點(diǎn)，還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)，讓我改正，讓我真正成為父母的好孩子，老師的好學(xué)生，社會(huì)的好公民。
機(jī)會(huì)作文 篇4
人的一生，也許會(huì)讓很多悄無(wú)聲息的流失掉。這一點(diǎn)，是我們無(wú)法補(bǔ)救的。但，你有曾想過(guò)，把那些離你遠(yuǎn)去的'機(jī)會(huì)找回來(lái)呢？
啊!也許就是那次“公交事故”，讓我再次失去了機(jī)會(huì)，非常的后悔。
記得那個(gè)夏天，我已經(jīng)學(xué)會(huì)自己坐公交車(chē)了。一個(gè)人樂(lè)呵呵地坐在整節(jié)車(chē)廂的最末位。
“上寧橋到了“只聽(tīng)那門(mén) “嘎啦”一響，走進(jìn)來(lái)一位老奶奶，她穿了一件老式的短旗袍，頭發(fā)白得像一團(tuán)雪花，黏在老奶奶的頭上。這時(shí)，車(chē)上已沒(méi)有一個(gè)位子可供這位老奶奶坐了，這倒是不稀奇，只是，坐在位子上的人，竟沒(méi)有一個(gè)人為老奶奶讓座。我急了，想去扶奶奶過(guò)來(lái)坐。說(shuō)時(shí)遲那也快，只聽(tīng)“吱啦”一聲，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎，把本來(lái)就顫顫巍巍的老奶奶給摔了個(gè)嘴啃泥，嘴角都流血了。
那天晚上，我做了一個(gè)完美的夢(mèng)。 我夢(mèng)見(jiàn)，在老奶奶剛剛上來(lái)的時(shí)候，我就急忙把她扶到了我的位置，剎車(chē)一來(lái)，我就抓住她的手，叫她把身體往后靠，這樣，她就沒(méi)有摔跤。平平安安的回家了……
雖然這件事理論上與我無(wú)關(guān)，但不知道為什么，我的心仍然是那么的忐忑不安。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)像夢(mèng)中那樣做。
機(jī)會(huì)作文 篇5
每一天，我們都等待著不一樣的機(jī)遇。
可是當(dāng)我們真的看懂故事的時(shí)候，才會(huì)明白，那時(shí)候所有人承諾的喜怒哀樂(lè)，都只不過(guò)是你瞬間的一個(gè)答案。也許有時(shí)候并不會(huì)立馬告訴別人，但是卻可以在其他時(shí)候，快速回復(fù)，不讓人擔(dān)憂。什么樣的故事，可以永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地持續(xù)下去，甚至是一輩子。就如同我們還是在這里，去看懂那時(shí)候的所有情緒，其實(shí)都只不過(guò)是一個(gè)莫須有的幌子。如果我們也生活在這里，生活在這個(gè)萬(wàn)家燈火的俗世，那么我也感到很慶幸。
很多東西都是在一次又一次的嘗試。
我們未必就會(huì)放棄，卻也會(huì)在一瞬間，突然明白其中的奧秘。故事從來(lái)都不只是簡(jiǎn)單的.故事，我也在你身邊，看著那些波光劍影，其實(shí)從來(lái)都沒(méi)有什么波折。
我認(rèn)識(shí)你，其實(shí)也能夠懂得。
那時(shí)候，聯(lián)系更是密切。你不總是待在一個(gè)地方，安安靜靜地，反而和平時(shí)一點(diǎn)都不一樣了，總是走出去，看看外面的世界，聽(tīng)聽(tīng)不一樣的聲音。
我知道的，也許這一切都是另一種生活的暗示，你要抓住機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文 篇6
南方的九月依然暑氣蒸騰，云朵在天上飄著，迎面吹來(lái)的風(fēng)夾雜著濕氣，溫潤(rùn)著我的臉頰。此刻的心情，忐忑、掙扎揮之不散，因?yàn)槲艺m結(jié)要不要參加學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)。
開(kāi)學(xué)后的某一節(jié)音樂(lè)課上，老師提到了校管樂(lè)團(tuán)招新的消息，我是如此地激動(dòng)，終于，我要有展示自己的機(jī)會(huì)了，但又十分糾結(jié)，真的能被錄取嗎？想起當(dāng)初小升初時(shí)投送過(guò)報(bào)名資料，或許是文化水平不夠突出，連進(jìn)入初試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，這一次報(bào)名怕又是石沉大海吧！
去么？他們會(huì)不會(huì)又因?yàn)槲幕n成績(jī)把我刷下來(lái)？猶記同學(xué)說(shuō)起合唱團(tuán)招新后，那些因成績(jī)未達(dá)到年級(jí)前200名，被錄取后而又被勸退的同學(xué)，以我目前的排名也絕對(duì)是名落孫山。其次就是樂(lè)團(tuán)排練會(huì)擠壓我的課余時(shí)間，對(duì)于奔波在輔導(dǎo)班路上，且作業(yè)效率不高的我來(lái)說(shuō)，真的應(yīng)付得了嗎？可是，不去？我明明那么喜歡音樂(lè)，又那樣期盼著展現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。一旁的同桌笑嘻嘻地慫恿我報(bào)名，身后的同學(xué)也都推著我的胳膊，讓我報(bào)名，也許因?yàn)樗麄兛催^(guò)我表演，相信我的實(shí)力。索性，我心一橫，還是填寫(xiě)了報(bào)名信息，盡管填表時(shí)手還微微地顫抖。
面試通知如期而至，那一刻，我的心如同融了電，狠狠地打了一個(gè)哆嗦。是的，這一刻終于要來(lái)了，在萬(wàn)般糾結(jié)下，我迎來(lái)了樂(lè)團(tuán)的面試。
學(xué)校成美樓的排練廳里，擠滿了前來(lái)面試的同學(xué)，報(bào)名弦樂(lè)、管樂(lè)、打擊樂(lè)的每個(gè)同學(xué)，都在爭(zhēng)分奪秒，爭(zhēng)取這最后的練習(xí)時(shí)間，這使得原本就擁擠的排練廳變得無(wú)比聒噪。此刻，我糾結(jié)的心卻安靜了下來(lái)，既來(lái)之則安之，我也好好準(zhǔn)備自己的曲目吧！
“好，可以了！”面試環(huán)節(jié)，我還沒(méi)演奏完我的'曲目，面試官黃指揮就叫停了我，我后背驚出一陣?yán)浜�。他低頭看看手上的報(bào)名信息，又抬頭看著我說(shuō)：“你初一怎么沒(méi)來(lái)樂(lè)團(tuán)報(bào)名？”那一刻，又有一絲希望劃過(guò)我的心間，我遲疑了片刻才緩過(guò)神來(lái)，膽怯地回答：“我怕我的文化成績(jī)……”“你回去等結(jié)果吧，”未等我說(shuō)完，他馬上回應(yīng)道，“幾天后就會(huì)公布。”
又是焦急等待的幾天，我終于如愿以?xún)數(shù)亟拥戒浫⊥ㄖS指揮還特意回復(fù)說(shuō)我的專(zhuān)業(yè)水平不錯(cuò)，在這次樂(lè)團(tuán)招新面試中，我的分?jǐn)?shù)超過(guò)了同聲部的高中學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，成為打擊樂(lè)聲部唯一一位被錄取的人員，并叮囑我要繼續(xù)努力。
云朵已經(jīng)飄散，路面反射出強(qiáng)烈的陽(yáng)光，我鼓著勁，不錯(cuò)過(guò)任何機(jī)會(huì)，為更好的未來(lái)努力拼搏。
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