機(jī)會(huì)作文[通用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的機(jī)會(huì)作文5篇，歡迎大家分享。

機(jī)會(huì)作文 篇1

　　機(jī)會(huì)可能是一次物理實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然出現(xiàn)卻轉(zhuǎn)瞬即逝的物理現(xiàn)象，也可能是足球比賽中后衛(wèi)傳給前鋒的一個(gè)絕好的能破門(mén)的球……應(yīng)該說(shuō)我們的生活中每個(gè)人都會(huì)碰到很多機(jī)會(huì)，但正如偉大的籃球天才喬丹說(shuō)的那樣：“人生并不缺乏色彩斑斕的機(jī)會(huì)，可真正把握的能有多少呢?”

　　人們都想把握機(jī)會(huì)，可是首先要有認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)的“慧眼”。當(dāng)一次次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)擺在我們面前時(shí)，有許多人選擇了退卻�？墒侨藚s看不出其中蘊(yùn)含著巨大的機(jī)會(huì)。人們常常會(huì)安慰自己：“這太難了，我做不好。”以此來(lái)作為逃避的理由，可是如果對(duì)自己鼓勁：“讓我試試，我會(huì)努力的�！蹦敲辞闆r就不一樣了。試想，你完成了老板交給的一個(gè)艱難的任務(wù)，今后不就有升遷的機(jī)會(huì)了嗎?

　　其次，接受機(jī)會(huì)，然后便是好好地把握了。這一點(diǎn)在科學(xué)工作者的身上體現(xiàn)得尤為明顯。科學(xué)工作者們最忌諱的就是淺嘗輒止，讓機(jī)會(huì)與自己失之交臂。古往今來(lái)有很多事實(shí)可作為這方面的例子。德國(guó)化學(xué)家維勒在研究海藻提取液時(shí)，對(duì)發(fā)生的現(xiàn)象沒(méi)有細(xì)加分析，結(jié)果與釩失之交臂。而美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生在萌發(fā)了制造電燈的`靈感后，在選用燈絲的過(guò)程中不斷探索，不斷試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了經(jīng)久耐用的鎢絲，造出了第一個(gè)實(shí)用的白光熾燈，獲得了極大的成功。試想，愛(ài)迪生如果沒(méi)有進(jìn)行一千多次的實(shí)驗(yàn)，恐怕還不會(huì)有現(xiàn)在的電燈。

　　第三點(diǎn)便是忌諱錯(cuò)失良機(jī)。在機(jī)會(huì)面前，優(yōu)柔寡斷和懦夫一樣都是無(wú)法成功的。在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，卻無(wú)法下決心把握它。讓機(jī)會(huì)眼睜睜溜走的不乏其人。著名核能專家盧瑟福的事例很值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，假設(shè)當(dāng)時(shí)盧瑟福沒(méi)有大喊一聲“記在你的袖子上”，從而使原子核裂變的過(guò)程被記錄下來(lái)，那么原子時(shí)代的來(lái)臨至少要推遲吧?

　　機(jī)會(huì)像是久埋于地下深處的金礦，更像是帆板航行時(shí)的一陣順風(fēng)。我們不但要緊握拳頭尋找機(jī)會(huì)，更要在機(jī)會(huì)降臨時(shí)張開(kāi)風(fēng)帆去迎接，把握它。

機(jī)會(huì)作文 篇2

　　上午，辦公室，忽然闖進(jìn)來(lái)一個(gè)推銷的小伙子，推銷清潔用具，我很客氣的對(duì)他說(shuō)，我們正在忙，要不你一會(huì)中午休息再過(guò)來(lái)?他似乎有些不甘，硬要拿出樣品給我看。我對(duì)他說(shuō)，要不這樣好不好，你看現(xiàn)在是上班時(shí)間，我們都在忙，我建議你中午我們下班來(lái)好不好?那樣我們?cè)倏茨愕漠a(chǎn)品好嗎?這樣吧，你現(xiàn)在可以先到x棟x單元x號(hào)，我記得他們?cè)谘b修，可能用你的產(chǎn)品機(jī)率比較大，你可以先過(guò)去那看看，好吧?我的語(yǔ)氣說(shuō)得很和氣，他也不好意思，好，哥，那我去看看。謝謝你哥。我客氣的給他一個(gè)微笑揮揮手。

　　中午，大家都已經(jīng)吃飯去，我剛也要去，忽然，推銷的小伙子又回來(lái)了，笑著臉，呵呵，哥，還沒(méi)下班啊?我有些驚喜，暗暗吃驚他的執(zhí)著。哥，這個(gè)留給你了，他拿出小小一盒樣品。我說(shuō)，呵呵，這個(gè)我們真的不需要啊。他說(shuō)：不要你錢(qián)，送你的，剛才謝謝你了，你說(shuō)的那家，他們買(mǎi)了我六盒，剩下這盒，我想送給你，不要你錢(qián)的。他一臉高興和得意。呵呵，生意還不錯(cuò)的嘛，謝謝啦。這個(gè)你還是留著吧。我們用不上，放著也是浪費(fèi)。最后，他向我索要了張名片，道了聲哥謝謝，就走了。呵呵----看著他離開(kāi)的背影，我的嘴角露出一絲微笑。

　　為什么要對(duì)他這么客氣?同事問(wèn)我。我笑笑不語(yǔ)。給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，就是在給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。我笑笑對(duì)他說(shuō)。因?yàn)�，多年的時(shí)候，我曾經(jīng)像那位推銷的小伙一樣，"亂闖"辦公室，也會(huì)遇到一些很客氣的老總，有的甚至很樂(lè)意幫我“推薦”。雖然，更多的是出于善意的委婉，但是，也就是這種善意，有時(shí)候卻是一種極大的鼓舞。

　　曾經(jīng)看過(guò)一部電影，《果嶺爭(zhēng)雄》又叫《那些最偉大的比賽》。一個(gè)真實(shí)的故事改編。大致是這樣的：故事發(fā)生在1910年代的美國(guó)，當(dāng)時(shí)的高爾夫球根本就是一項(xiàng)有高度排他性、「高而富」的貴族運(yùn)動(dòng)，有一位名叫FrancisOuimet的年輕人，出身于經(jīng)濟(jì)狀況不佳的勞工家庭，在球場(chǎng)擔(dān)任桿弟的他，對(duì)于高爾夫球卻有一種十分特別的熱情，而且還有十分難能可貴的天賦，可以說(shuō)是天生的高爾夫球天才!但卻礙于出身，他只能在閑暇時(shí)當(dāng)個(gè)業(yè)余高球愛(ài)好者，但不服輸?shù)乃麉s決定改變游戲規(guī)則。他的天賦加上努力與嘗試，終于在1913的高爾夫球比賽中改變了歷史，20歲的FrancisOuimet帶著一位10歲的小跟班桿弟緩步上場(chǎng)，挑戰(zhàn)來(lái)自英國(guó)的高爾夫球世界冠軍HarryVardon，觀眾無(wú)不驚異，這場(chǎng)絕世天才與冠軍好手的.超級(jí)比賽，震撼了高爾夫球界。這是一個(gè)勇氣、熱情與夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的真實(shí)故事。故事中有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是當(dāng)HarryVardon在一次做宣傳的時(shí)候，在宣傳場(chǎng)上出于一種很人性化去激勵(lì)現(xiàn)場(chǎng)跑上來(lái)的小男孩，那個(gè)小男孩就是后來(lái)的FrancisOuimet。那一幕或許對(duì)HarryVardon不會(huì)有什么印象，但是對(duì)小男孩FrancisOuimet卻是人生最珍貴的一次精神鼓舞。所以，后來(lái)，HarryVardon的鼓勵(lì)成了他追求的動(dòng)力，再后來(lái)，他改變了歷史。HarryVardon成了他一生中最尊敬的人。

　　不管我們是在人生道路上還是在創(chuàng)業(yè)的路上，有時(shí)候，我們會(huì)碰到一些像推銷小伙子一樣的忽然來(lái)訪，或者是像小男孩FrancisOuimet在宣傳現(xiàn)場(chǎng)上的緊張不知所措的時(shí)候，請(qǐng)不要恥笑他們，給他們一次機(jī)會(huì)吧。事物都有兩面性，當(dāng)我們給于正面的引導(dǎo)東西足夠超過(guò)負(fù)面的東西時(shí)，那么，離成功就不遠(yuǎn)了。雖然這些“給予”對(duì)給予者來(lái)說(shuō)太微不足道了，但是，有時(shí)也就是這些微不足道，往往會(huì)成就他人，即使沒(méi)有，至少，我們沒(méi)有去扼殺掉他人的激情，沒(méi)有扼殺掉一個(gè)天才。

　　所以，別忘了，給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，就是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)作文 篇3

　　在生活中，我認(rèn)為有三種人：第一種人是永遠(yuǎn)把握住任何機(jī)會(huì)；第二種人是永遠(yuǎn)放棄各種機(jī)會(huì)的人；第三種人是有時(shí)放棄有時(shí)把握住機(jī)會(huì)的人。我認(rèn)為我是第三種人，因?yàn)槲曳艞夁^(guò)一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　在上學(xué)期，有一場(chǎng)年級(jí)上的辯論賽。當(dāng)時(shí)大家都躍躍欲試，都想?yún)⒓�，鍛煉自己。我也�?bào)名了，想為我們正方獻(xiàn)出一份力。經(jīng)過(guò)投票選舉，我奇跡般的成為了四個(gè)辯手之一。我仿佛現(xiàn)在就置身于賽場(chǎng)上，展現(xiàn)著自己的口才，抓住對(duì)手的一個(gè)個(gè)漏洞，滔滔不絕，將對(duì)方說(shuō)的啞口無(wú)言。

　　當(dāng)彭老師命令那八個(gè)辯手起立時(shí)，我光榮地站起來(lái)。突然，我猶豫了：我認(rèn)為鐘浩鵬的口才是我的好幾倍，為什么沒(méi)他卻有我呢？我的`口才好嗎？這時(shí)我毫無(wú)信心，好像看到了正方的結(jié)果：輸！我想了想，下定決心，說(shuō)：“我自愿退出�！蹦且豢涛易龀隽藗�(gè)讓我后悔的決定。這可是鍛煉自己呀！這只是一次鍛煉，不是比賽。而我卻放棄了。

　　我為什么放棄了鍛煉自己的機(jī)會(huì)？難道是我沒(méi)有信心？不相信自己?jiǎn)幔坎贿^(guò)我相信，我以后絕對(duì)不會(huì)再次放棄鍛煉自己的機(jī)會(huì)了。

機(jī)會(huì)作文 篇4

　　這個(gè)世界上，不知道有多少需要幫助的身心殘障者，或許他們是先天的殘障，或許他們是后天造成的。由于多數(shù)人的無(wú)知與社會(huì)的冷漠，使得他們只能選擇在邊緣上求生，在黑暗中等待。如果我們可以適度的伸出援手，讓他們有機(jī)會(huì)表現(xiàn)，許多不幸與痛苦，就不會(huì)重復(fù)發(fā)生。

　　有些人會(huì)排斥殘障者，不愿意與他們共事，歧視他們，這種種的行為，不但對(duì)他們?cè)斐啥�度傷害，也剝奪他們平等快樂(lè)生活的權(quán)利。我很敬佩那些為殘障朋友無(wú)怨無(wú)悔付出的善心人士，因?yàn)樗麄?的愛(ài)心與耐心，鼓勵(lì)與教導(dǎo)，重新燃起他們對(duì)生命的熱愛(ài)。我認(rèn)為每個(gè)人都有他生存的價(jià)值，只要我們給他們一個(gè)有尊巖的生存空間，他們的'人生必能綻放出耀眼奪目的光芒。

　　沒(méi)有人愿意成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有人愿意在黑暗中求生存；我希望大家都能有悲天憫人的情懷和同情心，給他們機(jī)會(huì)，讓他們有用，不再是口號(hào)，而能化為實(shí)際的行動(dòng)，提供他們良好的工作環(huán)境，讓他們跟你我一樣自食其力，如此一來(lái)，他們不僅不會(huì)成為社會(huì)上的負(fù)擔(dān)，相信也會(huì)為他們開(kāi)創(chuàng)出美好的一片天。

機(jī)會(huì)作文 篇5

　　據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有6000萬(wàn)中學(xué)生中大約有1600萬(wàn)是家庭貧困的學(xué)生。而這1600萬(wàn)貧困生中就有76。96%來(lái)自農(nóng)村，剩余的來(lái)自城市。這些來(lái)自農(nóng)村的貧困生，他們的生活是困難得，但他們的學(xué)習(xí)卻是勤奮。

　　因?yàn)樗麄儊?lái)自農(nóng)村，很多條件都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于我們。他們既是不幸的，也是幸運(yùn)的。不幸的是因?yàn)樗麄円�比平常人所承受更多的艱辛與磨練，而在與此同時(shí)，這些困難艱辛使他們磨練了意志，變得更堅(jiān)強(qiáng)了。他們受到了擁有愛(ài)心人的幫助，讓他們擁有了一片學(xué)習(xí)的.空間，他們?cè)谶@片空間中，奮發(fā)向上不辜負(fù)人們的希望，學(xué)習(xí)努力……

　　比起這些貧困的人來(lái)說(shuō)，我的那點(diǎn)困難又算什么呢？我是生活在一個(gè)幸福的家庭。但我卻不懂得怎樣把握幸福。我坐在一個(gè)明亮的教室里。衣食住行不發(fā)愁，可以說(shuō)，我比那些貧困生要幸福的多。雖然這樣，但我卻不會(huì)珍惜上天給我的這個(gè)機(jī)會(huì)。就連課堂上的45分鐘都不會(huì)把握好，就更別說(shuō)課后的時(shí)間了，怎么會(huì)好好學(xué)習(xí)呢？

　　現(xiàn)在，我有點(diǎn)羨慕這些貧困生的精神了，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)自立。還是作家莫言說(shuō)得好“貧困有時(shí)是成功的催化劑，只要勇敢的去面對(duì)貧困，化壓力為動(dòng)力，就一定能開(kāi)括更為廣闊的天空。”

　　我希望我會(huì)把握機(jī)會(huì)，努力奮斗！

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