機會作文

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機會作文合集(9篇)

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的機會作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

機會作文合集(9篇)

機會作文篇1

　　春

　　春天，百花齊放，一個五彩斑斕的季節(jié)。和煦的春風，碧綠的江水，青翠的群山，紅花，綠草，構(gòu)成了一幅“遲日江山麗，春風花草香”的醉人春光。朱熹說：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！睂τ谖覀冋靵砘乇疾ㄓ凇皟牲c一線”的學子，是否還是這樣？還是春色已現(xiàn)，我們卻視而不見？給我一個喘息的機會，給我一個停下腳步，我愿融入五彩的世界。

　　夏

　　夏天，炎炎烈日下，依然有我們忙于補習的身影。如此的天氣，如此的假日，誰還有心情停下腳步，來細細感受夏的熱情呢？我渴望大雨來臨時的清涼，卻也討厭那滿地污濁的積水。殊不知，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”也是一幅不可多得的'美景。我們是否需要給自己一個機會，停下急促的腳步，尋找夏日的那份清新與動人。

　　秋

　　秋天，是收獲的季節(jié)。金色的秋風一到，世界就呈露出一派繁忙的景象。這貌似與我們忙碌節(jié)奏吻合，其實也并非如此。人們的臉上，都洋溢著豐收的喜悅，幸福與滿足的微笑，然而我們，仍是一臉的惆悵，對于我們來說，秋天的到來卻意味著等待我們的將是更大的挑戰(zhàn)，我不會也沒有心思著眼于滿世界的金色，更不會注意“霜葉紅于二月花”的美景。我們是否應(yīng)該為自己“降降壓”？停下腳步，滿眼的金黃真的很動人。

　　冬

　　冬天，冰雪的世界。我是不喜歡冬的，她一到，每天都得摸黑上學，摸黑回家。我們不知道，原來，觀賞“凌寒獨自開”的“墻角數(shù)枝梅”亦是一種享受。我們是否在調(diào)整心態(tài)，停下腳步，以欣賞的眼光來重新審視冬的神韻。

　　或許，我們真的應(yīng)該給我一個停下腳步，盡情擁抱大自然的機會吧，我的天空將絢麗無比。

機會作文篇2

　　實現(xiàn)夢想的道路上，難免有尖利的礁石，也許你被劃得遍體鱗傷，但是請相信，愈挫愈勇，鍥而不舍，夢想之花終會開放。

　　愛迪生一生致力于發(fā)明，現(xiàn)在家家戶戶的燈泡，就是他失敗幾千次后發(fā)明出來的。失敗一次，兩次沒什么大不了，大多數(shù)人會吸取教訓(xùn)，重新開始。但是一百次、兩百次呢，或許很多人會經(jīng)受不住挫敗的打擊而徹底放棄，更不用說上千次了。然而愛迪生卻做到了，憑借自己鍥而不舍的精神，他發(fā)明了電燈，實現(xiàn)了夢想，使人類告別了油燈蠟燭時代。是��！鍥而不舍地堅持下去，就是給夢想一個開花的機會，總有一天，夢想之花會絢爛奪目。

　　要讓夢想之花開得更燦爛，愈挫愈勇也是一種不可或缺的品質(zhì)。

　　美國著名的總統(tǒng)林肯，年輕時競選過州長、參議員等職務(wù)，但均以失敗告終。他既沒有良好的出身，又經(jīng)歷了諸多挫折，一度頻臨崩潰。但是林肯沒有輕言放棄。鞋匠的兒子又如何？憑著愈挫愈勇的精神最終成當選總統(tǒng)。試想，若他在挫折面前膽小懦弱，那美國就會缺失一位卓越的總統(tǒng)了。所以，挫折并不可怕，可怕的是沒有愈挫愈勇的精神和決心。保持愈挫愈勇的斗志，就是給夢想一個開花的機會，總有一天，夢想之花會芬芳四溢。

　　無獨有偶，鐳的.發(fā)現(xiàn)者——居里夫人也是有同樣的。破舊的實驗室，簡陋的實驗設(shè)備，傷害皮膚的化學物品……，這些都沒有嚇退這位堅強的女性。她所承受的，是巨大的艱難��！但諸多挫折不但沒有打垮她，反而練就了她愈挫愈勇的精神。正是靠著這些品質(zhì)，她終究實現(xiàn)了畢生的夢想，在幾十噸廢渣中提煉出了鐳。那淡藍色的光芒可是經(jīng)過鍥而不舍地提煉，研究，再提煉，才聞名于世的啊！

　　“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，”鍥而舍之，愈挫愈弱，又怎能實現(xiàn)夢想，讓夢想之花綻放呢？朋友，如果你身處逆境，看不到希望的光亮，找不到通向夢想的道路，那么，試著讓自己學會鍥而不舍，愈挫愈勇吧，給夢想一個開花的機會，迎接屬于你的花季一定會轟轟烈烈地到來！

機會作文篇3

　　“機不可失，時不再來！”每次等到有后悔感覺時，我總會想起這句話。但是我也總是傻傻地想著，要是能再有一次機遇，讓我穿越到事情發(fā)生之前，那該多么美好呀！

　　這學期，我又一次有了這么強烈的念頭。原本自信滿滿的我，去參加區(qū)運動會的鉛球項目，在試推中，我小試牛刀，發(fā)現(xiàn)可以毫不費力地進入前六名。于是，我就漫不經(jīng)心地在操場上玩著，全然不顧其他選手都在干嘛了。就這樣，他們在認真地熱身準備著，我卻……美好的機會就這么與我插肩而過。當我看到連前八名都排不上時，我的心頭難言地郁悶了……

　　假如能再給我一次機會，讓我穿越到那一天，那一時，那一刻。我精神飽滿地來到運動場上，當聽到教練跟我說：“企何，現(xiàn)在是試推的機會，你把握要領(lǐng)，好好試試哦�！蔽尹c點頭，上前一步，拿起那既熟悉又陌生的鉛球，在手中掂了兩下，心中默默地念著：“頂寬，送胯，加快轉(zhuǎn)身速度和出手速度。”鉛球唰地一下，飛出去了，看到教練臉上的笑容，我也跟著笑了。等到所有選手都試推后，我恰好進入前六名。我一心想求得更理想的成績，期盼的心理讓我有些緊張了。我暗暗地鼓勵自己：“企何，剛才轉(zhuǎn)身的速度還可以加快，加油哦！過會兒一定會更好的！”我又在原地默默地回顧著動作，平復(fù)著自己緊張的心情。

　　正式比賽開始了，看到教練鼓勵的眼神，略有些緊張的心情剎時間安寧下來了。“章企何！”啊，終于輪到我了，我大步向前，拿起鉛球，像好朋友一樣的輕輕撫摸著，訓(xùn)練時候的'感覺一下子上來了，我把整套動作一氣呵成�？粗U球穩(wěn)穩(wěn)地飛了出去，我心安定下來。我知道，這一次的成績，肯定比剛才更好。就這樣，在我一次次的努力中，成績也穩(wěn)中有升，取得了優(yōu)異的成績，為學校爭光，也為自己與教練爭臉嘍！

　　生活，假如能再給我一次機會，我一定會活得精彩！我也要努力，在這唯一的人生中活得精彩！

機會作文篇4

　　把握當下，相當于把握住了一個絕佳的機會。而機會是很挑剔的小精靈，他們通常之只為有準備的和敢于爭取的人所停留住他們忙碌的腳步。如果沒有及時把握當下，便是失去了一個成功的'機遇。

　　卡耐基說過：“我們多數(shù)人的毛病是，當機會朝我們沖奔而來時，我們兀自閉著眼睛，很少人能夠去追尋自己的機會，甚至在絆倒時，還不能看它�！币胱プC遇，必須要有充足的準備，否則的話就只能是癡人說夢。

　　著名音樂家貝多芬未成名時，曾拜訪過著名音樂家莫扎特，希望他幫忙引薦一下自己，但莫扎特不輕易給別人寫引薦信，于是貝多芬打算通過自己的音樂才華使莫扎特幫助自己。當時莫扎特正與別人聊天，他順手遞給貝多芬一首曲子，要他彈奏一下。此時的貝多芬坐在鋼琴前面，心里想：“我的琴聲難道真的吸引不了莫扎特？我一定要把他的注意力給吸引過來�！庇谑撬_始在原有的樂譜上發(fā)揮，激揚的琴聲果然把莫扎特吸引過來了。他遞給莫扎特一張樂譜，說：“這是我近日創(chuàng)作的一首主題，你根據(jù)這個主題彈一首即興曲。”貝多芬粗粗看了一下，就開始彈了起來。“太好了！太好了！”莫扎特非常高興。貝多芬乘機向他提出寫引薦信的事，莫扎特自然滿口答應(yīng)。

　　貝多芬把握了與莫扎特會面的這次機遇，所以他成功地得到了莫扎特的賞識以及指點，由此可見，把握當下的機遇，是多么重要的一件事�。�

機會作文篇5

　　我們在閱讀課上讀課文時，老師采用抽簽的方式，抽到誰誰就讀。如果那個人讀錯了，就換下一個人，所以當機會來時，每個人都小心把握，不想讓它溜之大吉。

　　記得那次是讀一篇很精彩的文章，我最愛讀第六段，可老師偏偏在第五段時抽到了我，我不想讀，老師便只好不給我機會，后來想讀時已經(jīng)沒有機會了。我可真慘��！我想：有了機會，我為什么不及時抓住呢？

　　機會對每個人來說都是公平的，它從不偏向任何人，但能及時擁抱住機會的人往往是少數(shù)，而這少數(shù)人便是那些成功者。

　　由此，我想到了一個幼兒園招聘老師，許多人都去應(yīng)聘，在樓梯上的拐角處有一個臟兮兮的小男孩在哭，許多人都沒有在意那個男孩，只有一個大姐姐看了，抱起這個小男孩，說：“別哭，等應(yīng)聘后帶你去找媽媽。”那個大姐姐萬萬沒有想到自己的一舉一動都被錄像機錄了下來了，因為這個孩子是幼兒園園長的`兒子化裝成的，為了看一看應(yīng)聘者們對孩子好不好，所以，只有這個大姐姐被錄取了。我還想到了牛頓，有一次在樹下，一個蘋果掉了下來，牛頓就想：為什么蘋果不往天上飛，而往地下掉呢？由此牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。

　　巴爾扎克曾經(jīng)說過：機會來的時候像閃電一般短促，全靠你不假思索地利用。是的，把握住，利用住，成功就在不遠處！

機會作文篇6

　　前些天，在細雨紛紛的清明，我去看了您，姥姥。

　　巍然幾十年不倒的老屋前不知什么時候給了雜草的“生存之地”，不知名的植物瘋狂地長著，好似要替這無人居住的寂寥之地增添一絲生命的痕跡。但是，這一切都無事于補，因為，物是人非。

　　走進老屋，一張雕花大床印入眼簾，我的心如心房維系的薄膜在一絲一絲的綻開一般承受著疼痛，哦！姥姥，我又想起了您。

　　那是一個寒冷的冬日，屋外寒風陡峭，屋內(nèi)卻是一副其樂融融的景象，所有的親人都相約在您家一起過年。而您，此刻正躺在那張飽經(jīng)風霜的床上，默默承受著病痛帶來的痛苦。不時有人進房給您拜年、送東西吃。終于輪到我給您拜年了，在爸媽的催促下我終于不情愿地進入您的房間，象征性地跪下來，生硬地說了一句：“姥姥，新年快樂�！保丝桃呀�(jīng)曉得合不攏嘴，即使您慘白的臉色無不在透露著您這個笑容的'艱難……您在床上摸索著什么，而您那雪白的藥瓶好像在宣告著您病情的嚴重……終于，您將一個東西拿出來了，竟是一個大得出奇的橙子，“乖曾孫，拿著，好好學習，呵……”不知怎的，我竟像頭腦里的弦頃刻之間崩斷了似的，看見您那雙長滿老繭，傷疤一層得著一層的紫紅色帶著病態(tài)的大手，竟失控跑了出去，好像您手上不是一個充滿溫意的橙子，而是一張猙獰的魔鬼的臉……奔跑之中，我好像看見您笑容僵在臉上地神情……

　　事情雖已過去兩年，但在此刻，我還是想起了那一幕，您的呆滯笑容的臉我還是時常夢見……我多么后悔，您知道嗎？姥姥！我后悔，沒有在您的有生之年，讓您體會到兒孫滿堂的幸福；我后悔，沒有接下您那個充滿愛意的橙子；我后悔，沒有握住您那雙為我們撐起天空的大手！

　　給我一個握住您手的機會，姥姥，親愛的姥姥，相信我，這一次，我不會再讓您失望！

機會作文篇7

　　如果時間愿意，能否多給我一次機會？

　　在每個著名的人物背后，都有一段艱辛的過程。在音樂巨人朗朗背后也有著自己艱辛的經(jīng)歷，他從6歲時候開始學習彈鋼琴，經(jīng)過多年的努力后，獲得了應(yīng)得到的收獲。其實，在現(xiàn)代有很多明星或影星背后，同樣有著令人難以想象的經(jīng)歷。

　　只有那些付出了的人，才會得到最美好的`結(jié)果。每個人在做一件事情之前，想過后果過后的決定才會是最好的！總會有不少人，等做過后才懂得后悔。而我，就是其中之一。

　　屬于我的這段人生，已經(jīng)進行了四分之一。而這四分之一，卻是白白浪費了~我們不該虛度光陰！只有在錯之前，馬上改正過來還會有機會的。現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是小學生了，俄已經(jīng)初二了，我不但沒有努力，反而越退越后�！拔也豢梢圆绞≌叩暮髩m”卻因為這句話，我想明白了很多，我不可以成為一個失敗者，就算不能比別人更好，但是同樣要努力。

　　這個學期還只是剛開頭，但至少，我在這一開頭我有努力了！其實，自己是否努力了，不是為了證明給別人看的，而是為了讓自己清楚，自己所存在世界上的意義

　　只要自己愿意，也給自己一次機會吧！至少可以證明，自己不是失敗者，不是弱者。盡管失敗了，也要在失敗的那個地方站起來。就算曾經(jīng)做錯過，只要及時改正了，也一樣會有好得結(jié)果。

　　為了自己，給自己多一次機會吧！

機會作文篇8

　　機會就像天空總稍瞬即逝的流星，如果你不曾抓住，那就只有望著他的背影，悔恨惋惜了。

　　曾有兩個年輕人，甲擁有一張去上海的火車票，乙擁有一張去北京的火車票。甲聽說在上海就連問路都需要花錢。甲想：我一共只帶了這么點錢，如果去了上海的話，沒有幾天，我便會餓死在街頭。乙聽說后，便想：上海賺錢太容易了，就連帶路都能賺錢，不久后，我只要堅持做好自己的本分就會有很多的錢。甲又聽說北京是一個即使不工作也會吃飽飯的地方。甲想：北京這個地方好，餓了不用工作也能吃飽。甲想要去北京。但乙聽說后，心想：北京一定沒有許多商機，沒有發(fā)展。乙想去上海。

　　戲劇性的一幕發(fā)生了，甲和乙相遇，并且互換了自己的車票。

　　十年后，乙在上海開起了自己的公司，當上了大老板，乙的公司遍布在全國各地，當他去北京旅游的時候，看到了在街頭乞討的甲。乙十分感謝甲在十年前給他去上海發(fā)展的機會，但甲卻在想：如果當年沒有換車票，那大老板會不會是他？

　　其實機會對于每個人都是平等的`，你把握好了，也許會改變你的一生，但你如果把它關(guān)在門外，那注定你的一生將碌碌無為。

　　法國大軍事家，法國歷史上最偉大的人物—拿破侖，他在戰(zhàn)敗之后，被流放在一個荒島上，他寫信向好友請求幫助，但好友卻只為他寄去了一盒象棋。拿破侖心如死灰，他認為朋友想要他在荒島上孤獨終老，最終老去。

　　你可能會嘆息或者職責拿破侖好友的無情，但是你不知道，拿破侖好友寄來的象棋的棋盤底部是一張可以走出荒島的地圖。

　　機會就在他觸手可及的地方，然而他并沒有發(fā)掘�？梢�，把握機會比發(fā)現(xiàn)機會容易的多。

　　朋友，如果你獲得一個機會，請不要把它關(guān)在門外，不如防守搏一把，即使失敗了，也不會因沒努力而懊悔。

　　朋友，如果你沒有機會，要勇于去發(fā)掘和創(chuàng)造，堅信天上不會掉下餡餅，只有努力才會有收獲，只有用雙手才能創(chuàng)造輝煌的明天。

　　給我們一粒種子，我們才會送來綠洲；給我們一團火苗，我們才會點亮希望；給我們一個機會，我們才會改變世界。

　　朋友，請不要把機會關(guān)在門外。

機會作文篇9

　　一年一度的運動會又開始了，我的眼前浮現(xiàn)出往年運動會時一些學生失落或選拔落選后的唉聲嘆氣，往年挑選運動員時，總會有不少學生很失落或失望——想?yún)⒓幽硞€運動項目，但能力不如其他同學，總選拔不上。這樣幾次，有的孩子失去了自信，有的孩子沒有了任何積極性，有的孩子羨慕嫉妒恨……我想：小學整整五年，如果一個體育方面比較弱的孩子一次都沒過參加運動會，那對孩子來說太“不幸”太“悲慘”了，甚至可能影響孩子一生對體育的熱愛，孩子該失去多少樂趣呀！今年的運動會一定要讓每個孩子都參加，至少參加一項。

　　于是，我在班里把要舉行的'運動項目提前進行了通報，號召同學們至少選擇其中的一個進行訓(xùn)練并準備參與。

　　學生練了一段后，在運動會的前一個星期，我進行運動員的選拔，先選拔需要個人實力的，如：越野跑、50米跑、長跳繩、短跳繩，這些項目對那些特別棒的幾個尖子進行人員固定，對能力一般其他人員盡量不重復(fù)。對一些集體的項目，如拔河、接力賽需要的人員多，愿意參加的都可以報名參加，人多了就優(yōu)先參加的項目少的同學。所有項目都沒參加的，必須參加滾輪胎比賽，我在班里反復(fù)地說著：“咱們這次運動會的口號是：參與第一，比賽第二！每位參賽的同學只要努力去做就行了，其他同學不許埋怨、指責！”每次選拔運動員時，我都比較注意哪些弱的同學，還“強制著”“命令著”，即使這樣，還有“漏網(wǎng)之魚”。在選推輪胎的運動員中，我一遍一遍的掃視著全班學生，一遍一遍地說著“還有誰任何運動項目沒參加？”對那些弱學生我一遍一遍的對著名單，忽然一個學生映入我眼簾——小言，他平常沉默寡言，我印象中他好像什么也沒參加，我就問他參加了什么項目，他臉紅了不吭聲，我又問他：“你為什么不參加呢？你不是跑得快嗎？”他還是不吭聲。我知道，問他什么都不會說，于是，我說：“你既然什么也沒參加，必須參加滾輪胎�！彼麤]說話。

　　等滾輪胎比賽時，我特別關(guān)注小言，他顯得比較興奮，臉上露出了少有的笑容，他還拿來一個照相機，讓其他同學幫他照相。比賽前，他積極用輪胎練著，看著其他同學怎么推；比賽時，他積極用勁，整場下來，他滿頭大汗，一掃往日的默默無聞，和同學說笑，看相機……一個孩子的朝氣勇氣和豪氣顯現(xiàn)在他身上了�？粗臉幼�，我知道，我“逼”他參加運動項目，他其實是很喜歡的！

　　是啊，現(xiàn)實生活中有些孩子比較內(nèi)向，不大膽，如果家長和老師能在后面“推”（哄、鼓勵、幫助、逼迫……）孩子一把，孩子的潛能就會激發(fā)出來的。

　　給每個孩子以機會，就是給每個孩子以成長的平臺！

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