有關(guān)游濟(jì)南作文集合5篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的游濟(jì)南作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
游濟(jì)南作文 篇1
早就聽說泉城新添了一處旅游景點(diǎn),那兒景色非同一般,我真想親自去看一看。今天,我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。早上,我們一家人乘坐汽車來到了我盼望已久的紅葉谷。
來到紅葉谷的大門前,只見門前的空地上停放著各種各樣的車輛,從四面八方趕來的人們陸陸續(xù)續(xù)走下車?纯此闹,到處都是前來觀光的人。他們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)尸伙。有的是旅游團(tuán)體,有的是好朋友結(jié)伴而來,有的則是全家出動?磥,人們都是慕名而來。
登上幾十級臺階,進(jìn)了大門。順著小路往前走,我看見路兩邊到處擺滿了鮮花。小路旁的石壁上懸掛著的用紅綢子做成的楓葉,格外引人注意。舉目眺望,山坡上樹木茂盛,綠樹紅葉相互映照。
我們隨著人流向前走了一會兒,就看到了有名的旋秋湖。我走上前去仔細(xì)觀看,旋秋湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。湖中的游魚、水草清晰可見。一陣秋風(fēng)吹過,湖面泛起魚鱗似的波紋。湖旁邊的涼亭里、長廊里坐滿了游人。有人在觀看旋秋湖的美景,有人坐在長廊里休息,有人在拍照留念。我看著美麗的景色,覺得神清氣爽。
離開旋秋湖,我們繼續(xù)向上攀登。路兩旁的樹木葉子早已變成了紅色,引得無數(shù)游人駐足觀賞。有的摘下一片紅葉拿在手中,有的摘下一片夾進(jìn)書本里,有的干脆摘一片紅葉別在頭發(fā)上。
沿著石徑往上走,步步登高。走了許久,就來到了一座山的腳下。我抬頭仰望,覺得山頂好像比天空還高。山上大片大片的樹葉格外紅艷,在燦爛的陽光下,像晚霞在天空漂浮。
我費(fèi)了九牛二虎之力才爬上“萬業(yè)塔”。站在塔上向下觀望,紅葉谷的景色盡收眼底。放眼望去,山谷中紅葉無數(shù),一叢叢、一片片,像燃燒的火焰,我想紅葉谷大概因此而得名吧!我暗暗贊嘆大自然的神奇。我不禁想起唐朝詩人杜牧的詩句:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!蔽也幌敕艞夁@個(gè)來之不易的機(jī)會,讓爸爸給我照了一張相,身后有漫山遮野的紅葉作為背景,非常好看。
從山上下來,漫步走進(jìn)“漫園”。我站在“漫園”里,突然覺得有幾滴雨滴在我身上。細(xì)細(xì)觀看,。≡瓉硎且蛔偕絿娙。只見噴泉噴出的水柱時(shí)而彎,時(shí)而直,彎的猶如一座拱橋,直的好像一串串珍珠向空中彈去。在陽光的照耀下,水柱呈現(xiàn)出各種色彩,讓人看得眼花繚亂。不管是七旬老人,還是三四歲的小朋友,走到這里都會靜立不動,好像進(jìn)入仙境一般。
紅葉谷的景色美極了。這里有山、有水、有亭、有榭、有花、有樹,風(fēng)景美不勝收,真是一個(gè)游覽的好去處。我被這里的景色迷住了,久久不愿離去。
在回家的路上,我不斷地把頭伸出車窗外,看那被拋在后面的紅葉谷。再見了,紅葉谷,明年秋天我還會來的。
游濟(jì)南作文 篇2
清明小長假,我和爸爸媽媽一起去游百花公園。
走進(jìn)百花公園西門,首先看到的是幾棵高大的松樹。那幾棵松樹粗壯,挺拔,枝葉青翠。它們象是正在站崗的衛(wèi)兵,守護(hù)著滿園的花花草草。
我們沿著一條崎嶇蜿蜒的小路前行。走不多遠(yuǎn),就看到一片盛開著的桃花林。那些花兒有粉的,也有白的。它們象一群含羞帶俏的小姑娘,爭著伸出自己嬌嫩的臉頰,擠滿在桃樹的枝頭上。那優(yōu)美的風(fēng)景在游客們的眼前綻現(xiàn)著,惹得游客們紛紛駐足,拍照。我也趕緊催促爸爸為我拍照留念。
再向前行,我們來到東門口。那兒有我最喜歡的百花姑娘塑像。她靜靜地站在那兒,好象所有的花兒都要聽她的指揮似的。而花兒的簇?fù)砗完柟獾恼丈湟沧屆利惖陌倩ü媚锔庸獠收杖恕?/p>
自東門南拐,經(jīng)過幾處假山向西。我們來到了最熱鬧的中心廣場。那兒有打太極拳的爺爺,有打網(wǎng)球的叔叔,有踢毽子的阿姨,還有一群拿著水槍,繞著水池追逐嬉戲的小朋友......
不知不覺的,天色漸漸暗了。太陽要下山了。我們戀戀不舍地離開了百花公園。
游濟(jì)南作文 篇3
今天,我和母親還有我們的老鄉(xiāng)乘車到了濟(jì)南。我們把車停到一個(gè)地方,就去了泉城廣場。我的老鄉(xiāng)先叫我們這些小孩子坐在泉城廣場的碑前合影。合影后我們來到噴泉附近。噴泉的中間是一個(gè)大蓮花,里面可以噴水,四周也都可以噴,一起噴起來可漂亮了。要是晚上就更好看,還帶著燈光。
我們又來到泉城廣場標(biāo)志前,塑像有兩個(gè)腿,中間有一個(gè)大圓球,和起來正是一個(gè)甲骨文的“泉”字。我們離開泉城廣場,就到了趵突泉公園門口。我們買了票,進(jìn)了公園,我看到一塊木板,上面寫著:“不準(zhǔn)釣魚,不準(zhǔn)游泳,不準(zhǔn)亂扔?xùn)|西,不準(zhǔn)亂刻亂畫……”等等。我們來到一個(gè)地方,看見那兒圍著很多人,我走過去一看,有兩只大海豹,一只白斑的,一只黑斑的,長約兩米,寬約60厘米。兩只海豹一會兒向北游,一會兒向南游;一會兒露出嘴巴,一會兒露出尾巴。看完海豹,我們來到了趵突泉旁邊,泉池中央有三個(gè)大泉,在不停的.翻滾。北邊的泉最大,約有30厘米,南邊的兩個(gè)小一些。
看著看著,我忽然有些生氣:這樣美麗的趵突泉,可是水面上還漂浮著方便袋。這讓我久久不能平靜。我想:要是每個(gè)人都來看一下“十不準(zhǔn)”,趵突泉就不會臟亂。我們看完了趵突泉,吃完飯,又開著車來到了千佛山。買完票,我們開著車上山去,開到半山腰,就看到了很大的觀音和很大的彌勒佛。我們先把車停到一個(gè)地方,然后爬上山頂。從山頂向下看,下面的人就像小螞蟻。我們拍了幾張照片,然后來到了觀音像下,看見觀音前面站著兩個(gè)善財(cái)童子,觀音左手拿著瓶子,在對著我們微笑。我們又來到一個(gè)洞前,剛想進(jìn)去,導(dǎo)游說:“要錢的!蔽覀兘涣隋X,導(dǎo)游帶著我們進(jìn)去一看,里面有南海觀音,有多臂觀音,還有魚珠觀音。最后,我們來到彌勒佛前,我看見彌勒佛坐在那兒微笑。母親又順便給我照了幾張像。照完像我向上一看,彌勒佛頭上還有一個(gè)鳥窩,有六七只小鳥正站在上面。笑得我們肚子都疼了。
看完我們就開車回來了。評注:游了那么多地方,很辛苦;寫了那么多地方,同樣很辛苦。可以有選擇的寫一兩處。讀萬卷書,還要行萬里路,還要寫一本《志遠(yuǎn)游記》。老師相信你。母親相信你。父親相信你。你呢?
游濟(jì)南作文 篇4
星期天,媽媽要帶我去大明湖游玩。再去的路上媽媽對我說:“大明湖是濟(jì)南三大名勝之一。是繁華的都市中一處難得的天然湖泊,也是泉城重要的風(fēng)景名勝,聞名中外的旅游勝地,素有泉城明珠的美譽(yù)!甭犃藡寢尩那捌诮榻B,我更有一種一探其美貌的沖動,迫不及待的牽著媽媽的手一起走進(jìn)這絢麗多彩的大明湖。
我和媽媽進(jìn)入大明湖園區(qū)之后,邊游覽,邊聊天。映入我眼簾的是大明湖的水碧綠碧綠的,岸邊的柳條垂入水面,就像一美少女在清洗自己的頭發(fā),蓮蓬荷花點(diǎn)綴其間,美不勝收。沿湖的亭臺樓閣,水榭長廊參差有致,但最讓我欣賞的還是清代書法家鐵保留下的“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的名句,繪聲繪色的道出了大明湖的絕佳之處。
看到大明湖那么美的景色,激起我要游覽更多旅游勝地的欲望。
游濟(jì)南作文 篇5
今天我和我媽,還有我們老鄉(xiāng)坐公交去了濟(jì)南。我們停在一個(gè)地方,去了泉城廣場。我的家鄉(xiāng)首先請我們這些孩子坐在泉城廣場的紀(jì)念碑前合影。合影后,我們來到了噴泉。噴泉的中間是一朵大蓮花,可以在里面和周圍噴水。噴在一起很美。晚上比較好看,有燈光。
我們又來到了泉城廣場。雕像有兩條腿,中間有一個(gè)大球,正是甲骨文中的“春”字。我們離開泉城廣場,來到趵突泉公園門口。我們買了票,進(jìn)了公園。我看到一塊木板上寫著:“不準(zhǔn)釣魚,不準(zhǔn)游泳,不準(zhǔn)亂丟垃圾,不準(zhǔn)亂畫……”等等。我們來到一個(gè)地方,看到周圍有很多人。我走過去,看到有兩只大海豹,一只白點(diǎn),一只黑點(diǎn),長約兩米,寬約60厘米。兩只海豹向北游一會兒,向南游一會兒;嘴巴露一會兒,尾巴露一會兒?赐旰1,我們來到了趵突泉。泉池中央有三個(gè)大泉,不停地翻滾。北方的泉水最大,約30厘米,南方的兩個(gè)泉水較小。
看著看著,突然就火了:這么漂亮的趵突泉,卻有便當(dāng)袋浮在水面上。這讓我久久無法平靜。我覺得:如果大家都來看《十錯(cuò)》,趵突泉就不會亂了?赐牾劳蝗酝觑,我們開車去了千佛山。買完票,我們開車上山,開到半山腰,在那里看到了大觀音和彌勒佛。我們先把車停在一個(gè)地方,然后爬上山頂。從山頂往下看,下面的人就像小螞蟻。我們拍了幾張照片,然后來到觀音像前,看到兩個(gè)好錢男孩站在觀音面前。觀音左手拿著一個(gè)瓶子對我們微笑。我們又來到一個(gè)洞里,只想進(jìn)去。導(dǎo)游說:“你要錢。”我們付了錢,導(dǎo)游帶我們進(jìn)去看了看。南海有觀音,多臂觀音,魚珠觀音。最后,在我們來到彌勒之前,我看到彌勒坐在那里微笑。我媽媽順便給我拍了幾張照片。我抬頭一看,彌勒頭上有一個(gè)鳥巢,上面站著六七只鳥。笑得我們肚子疼。
看完之后,我們開車回去了。解說:游那么多地方很辛苦;寫那么多地方也很辛苦?梢赃x擇性寫一兩個(gè)地方。讀萬卷書,要行萬里路,寫一本書《志遠(yuǎn)游記》。老師相信你。媽媽相信你。爸爸相信你。你呢?
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