那一次難忘的經(jīng)歷作文2篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的那一次難忘的經(jīng)歷作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
那一次難忘的經(jīng)歷作文1
微風(fēng)拂過我們的`臉旁,陽光照射著我們身上 。
上課鈴響了!同學(xué)們急忙回教室,等待老師的到來。
我們挺胸,抬頭 ,看著前方 ,老師走到教師門口,靜悄悄的走到講臺(tái),這節(jié)是音樂課,我們?nèi)慷枷矚g音樂課,老師說:“把書翻到25頁”,我們翻動(dòng)了書,老師說:“聽三變,在把書的右下方的問題回答了,我等會(huì)兒點(diǎn)人回答”。我們聽了緊張得直冒汗 。
第一遍, 音樂一響,我們都像是聽過一樣,不于自主的哼了起來,我們都非常安靜的傾聽這首歌,曲調(diào)是那樣“婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)”。
音樂放完了!我們想,不錯(cuò),蠻好聽的,后來,老師說:“第一遍聽完了,第二遍就要回答問題了”,我們都說:“好”!
第二遍,我們看了看題目,拿起了筆,音樂放得很快,我們也寫的很快,我一邊聽一邊寫,不知不覺的音樂放完了,老師說:“第二題放完了后,你們一定有很多收獲,好,第三次就要學(xué)會(huì)開口唱了,而且最后一遍聽完,我就要點(diǎn)人回答問題了”。
第三遍,先開始教室里就開始鴉雀無聲,變成了朗朗上口的歌唱聲,而且歌聲是那么的美妙,自然,每一個(gè)人都開口了。
第三遍聽完了,老師點(diǎn)人回答問題了,老師在那晃來晃去,我們的小心臟也跳來跳去,特別的緊張。突然,老師的手停了下來,卻指到了我,我傻愣愣站了起來…,老師看了看我,又點(diǎn)了別人,那個(gè)同學(xué)勉強(qiáng)的讓老師滿意了,我就那樣站了一節(jié)課。
這一節(jié)課后,我站在教室外面的走廊上,涼風(fēng)吹到我的心里,冰涼涼的,眼睛里的淚水嘩嘩的流到了臉上,不過我知道,這不是老師的錯(cuò),是我沒認(rèn)真聽講,為什么別人知道,而我聽了三遍卻還不知道怎么回答正確答案,同樣一首歌,同樣的問題,我為什么就是不知道怎么回答這個(gè)問題,我想了很久,很久,然后回到教室。
沒過多久,熟悉而又陌生的鈴聲傳到我耳邊。
那一次難忘的經(jīng)歷作文2
我一想起第一次走玻璃橋,心兒就怦怦跳,真是令人害怕。
星期六,風(fēng)和日麗,我們一家人去體驗(yàn)一下走玻璃橋。我們來到山前,只見玻璃橋橫跨在兩座山峰之間,晶瑩剔透,在陽光下閃閃發(fā)光。
我們登上臺(tái)階,穿好專用鞋套,踏上玻璃橋,我低頭一看,橋面離河面有幾百米高,下面有波濤洶涌的河流,我想:“萬一掉下去,馬上就會(huì)被波浪卷走,帶去見海龍王,那就死定了。”我雙手緊緊抓住欄桿,小心翼翼地挪移著腳步,心里像揣著一只兔子在蹦蹦跳跳。爸爸媽媽已經(jīng)走在前面了,爸爸大聲喊:“孩子,別害怕,你看看大家都在橋面走,難道有人掉下去嗎?”是。〈蠹掖_實(shí)平安無事,是我自己在嚇自己。于是,我壯著膽子走了幾步,忽然玻璃碎裂了,我嚇了一大跳,我的心像提到了嗓眼兒,怦怦直跳,我連忙抓住玻璃欄桿,生怕掉下萬丈深淵,我蹲著不敢走。這時(shí),工作人員叔叔和藹地說:“小朋友,別怕,那些玻璃裂痕其實(shí)是玻璃中的小燈泡感應(yīng)到腳步聲而發(fā)光,讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺,誤會(huì)是玻璃破碎!蔽衣犃,心漸漸平靜下來了,原來是這樣,讓我虛驚一場。我繼續(xù)過橋,玻璃橋跨過河流,再跨過一片樹林。我往下一看,樹葉在腳底下左右搖擺,我感覺玻璃橋也在擺動(dòng),此時(shí)我心驚肉跳,沒走幾步,急忙抓著玻璃欄桿,全身瑟瑟發(fā)抖,雙腿發(fā)軟,脊背冒汗。我定了定精神,咦!橋是不會(huì)晃動(dòng),是下面的樹葉在擺動(dòng),讓人產(chǎn)生幻覺,沒什么可怕的。我要勇敢走過橋,不要讓家里人笑我膽小鬼,別人行,我就一定能行的!這時(shí),只剩下我一個(gè)人還沒到終點(diǎn),家里人都到終點(diǎn)了。我閉著眼睛,一步一步向前移,我的耳邊響起了,爸爸的聲音:“孩子你要堅(jiān)持住,離終點(diǎn)只剩一步之遙了!蔽乙幌掠辛诵判模觳降刈,當(dāng)我睜開眼睛時(shí),發(fā)現(xiàn)到終點(diǎn)了。我一蹦三尺高,大聲地喊:“耶!我成功了。”
這次走玻璃橋的經(jīng)歷讓我終生難忘,它讓我明白了人要有克服困難,戰(zhàn)勝自我的勇氣!
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