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借書的經(jīng)歷三年級作文

時間:2022-03-09 15:55:23 經(jīng)歷 我要投稿

借書的經(jīng)歷三年級作文

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的借書的經(jīng)歷三年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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借書的經(jīng)歷三年級作文1

  寒假去圖書館借了一本我最想借的'書,名字叫《安徒生童話》。

  回家的路上,我高興得手舞足蹈,唱了一首小曲;氐郊遥议_心地翻開書,興奮地看著。當我翻到第23頁時,我發(fā)現(xiàn)書的一角破了。我想:管他呢,反正我沒弄壞。我為什么要修?但是,我又想,如果我不補,那么后面別人會看到這里的破角,別人也不會完全看到。除此之外,老師也教過我們,公共的東西壞了或者壞了,一定要修理或者修理。想到這,我拿來剪刀和膠水,剪下一張紙,在上面寫上原話,然后用膠水把紙粘好。過了一段時間,書寫完了,我很開心,因為我做了一件好事。然后我把書從頭到尾看了一遍。里面的故事精彩有趣。

  下午,我把書還給圖書管理員。她檢查了一下,看看它是否損壞了。當他翻到第23頁時,一眼就看到了修它的痕跡。圖書管理員問:“這本書是你修的嗎?”我說:“是的!眻D書管理員稱贊我是一個愛護書籍的好孩子。

借書的經(jīng)歷三年級作文2

  有一天,我去圖書館借了一本我最想借的書,名字叫《安徒生童話》。

  回家的路上,我高興得手舞足蹈,唱了一首小曲;氐郊,我開心地翻開書,興奮地看著。當我翻到第23頁時,我發(fā)現(xiàn)書的一角破了。我想:管他呢,反正我沒弄壞。我為什么要修?但是,我又想,如果我不補,那么后面別人會看到這里的破角,別人也不會完全看到。除此之外,老師也教過我們,公共的東西壞了或者壞了,一定要修理或者修理。想到這,我拿來剪刀和膠水,剪下一張紙,在上面寫上原話,然后用膠水把紙粘好。過了一段時間,書寫完了,我很開心,因為我做了一件好事。然后我把書從頭到尾看了一遍。里面的故事精彩有趣。

  下午,我把書還給圖書管理員。她檢查了一下,看看它是否損壞了。當他翻到第23頁時,一眼就看到了修它的痕跡。圖書管理員問:“這本書是你修的嗎?”我說:“是的。”圖書管理員稱贊我是一個愛護書籍的好孩子。

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