讀書的經(jīng)歷作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的讀書的經(jīng)歷作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書的經(jīng)歷作文 篇1
書,就像一把鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門。如果說(shuō)老師是園丁,那書就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要的養(yǎng)分。
我從小就喜歡看書。說(shuō)起我與書的緣分,還要從一段笑話開始呢!嗯,記得我讀幼兒園中班時(shí),放學(xué)路上經(jīng)過(guò)一家餐館,看到門上貼著字,就順口讀到:“歡迎光臨,內(nèi)沒(méi)(設(shè))空調(diào)!眿寢屝Φ蒙蠚獠唤酉職,我不好意思地?fù)狭藫项^,下定決心,一定要多讀書,才不會(huì)再鬧出這樣的笑話來(lái)。
媽媽很支持我看書。因此,我家的書柜里擺滿了書:《三國(guó)演義》、《草房子》、《昆蟲記》、《裝在口袋里的爸爸》……因?yàn)槲姨V迷,有時(shí)連飯都顧不上吃,媽媽也會(huì)阻攔,我就會(huì)和她斗智斗勇。上廁所時(shí),我會(huì)偷偷地帶一本書進(jìn)去,看入了迷,直到腳上傳來(lái)痛感時(shí),才回過(guò)神來(lái),腳麻了。我一瘸一拐地走出去,耳邊傳來(lái)媽媽的嘮叨聲,我不以為然,繼續(xù)讀著。晚上,媽媽讓我去睡覺(jué),我往衣服里塞了一本書,躡手躡腳地走進(jìn)房間,關(guān)好房門,邊讀書還要邊聽媽媽的腳步聲,這滋味可真不好受,不過(guò)我很快樂(lè),因?yàn)槲铱梢宰x書。
有一次,我讀《裝在口袋里的爸爸》時(shí),因?yàn)樘朊,竟然產(chǎn)生了幻覺(jué):爸爸正在快速縮小,在接近一厘米時(shí)停了下來(lái),我把爸爸裝進(jìn)口袋,他發(fā)明了超人藥丸給我吞下,我?guī)椭撕芏嗳,他把超人藥丸推向世界,卻引發(fā)了災(zāi)難……我驚慌失措,使勁地眨了眨眼睛,這才明白,原來(lái)只是幻覺(jué)!
書是美麗的天使,引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)這絢麗的世界。如果沒(méi)有書,我的生命將毫無(wú)意義。我愛讀書。
讀書的經(jīng)歷作文 篇2
記得我上三年級(jí)的時(shí)候。有一次,媽媽叫我去超市買鹽。我走著走著,經(jīng)過(guò)書店,我走進(jìn)去看一看,一本封面漂亮又吸引人的書引起了我的注意力,我拿起這本書,它就是能解百迷的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我一看就入迷了。在我看的階段中,這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解開了很多問(wèn)題。我又來(lái)到了“四大名著”之處,我拿起其中一本,它就是我們常看的《西游記》。可能看得太入迷了我竟然忘了時(shí)間,等我拿起表看的時(shí)侯,已經(jīng)六點(diǎn)半了。完了完了,我像火箭一樣向超市奔去。到超市時(shí)超市已經(jīng)關(guān)門了。怎么辦,我急得像熱鍋上的螞蟻;厝ザㄒちR了,這時(shí)媽媽來(lái)了,一下子摟住我說(shuō):“我的好兒子,以后不會(huì)叫你去買鹽了。”回去后媽媽把我給罵了一頓。雖然被人罵的滋味很不好受,但是這一次的挨罵是值得的,因?yàn)槲以诳磿倪^(guò)程解決了許多問(wèn)題。
讀書本來(lái)就是一種快樂(lè)的享受,有一些人還不懂,而我已經(jīng)體會(huì)到了。朋友們你們也和我一起來(lái)分享所有的快樂(lè)吧!
讀書的經(jīng)歷作文 篇3
我喜歡讀書,因?yàn)闀侵腔鄣脑慈,是智慧的結(jié)晶,也是我時(shí)時(shí)刻刻的好朋友、好老師。我兩歲的時(shí)候就開始讀書,那時(shí)候的書,只是一些小小的圖畫書。那時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字,只有圖片我才看得懂。
那些圖上畫著許許多多的奇妙世界,從那些圖片中,我了解到世界是多么的五彩繽紛。直到我五歲的時(shí)候,我開始看一些故事書,這些書配有插圖和拼音。書里的精彩內(nèi)容常常把我給吸引住,剛買回來(lái)的書我一看就愛不釋手,吃飯的時(shí)候看,睡覺(jué)前要看,甚至上衛(wèi)生間的時(shí)候還看。只不過(guò)不是很好看的樹窩一般都是囫圇吞棗,雖然一知半解,但也動(dòng)個(gè)大概意思。而那些我喜歡的書則百看不厭,還時(shí)常翻出來(lái)看,感覺(jué)回味無(wú)窮!我七歲時(shí),喜歡上了科普系列讀物。
像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學(xué)知識(shí)叢書》我全看。我每看一本書,都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,我就把它們一一列出來(lái),再?gòu)念^看幾遍書,直到把答案都找出來(lái),并回味一下我所學(xué)到的知識(shí)。這種讀書方法使我受益匪淺,F(xiàn)如今,我收藏的書已經(jīng)好多好多,小說(shuō)、故事書、科普讀物以及各種各樣的學(xué)習(xí)用書,我都喜歡。我總認(rèn)為看小說(shuō)是一種時(shí)尚,是很能體味個(gè)性的一件事情,更何況小說(shuō)里面還蘊(yùn)含著知識(shí)和道理。今后,我也會(huì)把讀書作為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書經(jīng)歷使我還悟出了:樹種豐富的`知識(shí)和所御寒的道理,不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的,而在反復(fù)讀書的過(guò)程中,每次你都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和感悟
讀書的經(jīng)歷作文 篇4
如果知識(shí)是一片無(wú)邊無(wú)際的大海,那書籍就是駛向這片大海的一葉小舟;如果知識(shí)是通向無(wú)限智慧的大門,那書籍就是打開這扇門的鑰匙;如果知識(shí)是迷失方向時(shí)的指南針,那書籍就是制造出指南針的材料。
我上幼兒園時(shí),只聽過(guò)媽媽講的小人書、故事書、寓言書。雖然糊里糊涂,但是我還是模模糊糊地記了下來(lái)。有什么《三國(guó)演義》呀,什么《龜兔賽跑》呀,什么《西游記》呀之類的,我都喜歡聽媽媽講。我最喜歡的非《三國(guó)演義》和《西游記》莫屬了。每天晚上媽媽給我講完故事后,我都能在睡夢(mèng)中想像出來(lái)。馬超追趕曹操時(shí),大聲面向軍中喊道:“披著紅披風(fēng)的是曹操!”曹操聽了大驚失色,便趕快把紅披風(fēng)解開。馬超看到了地上的紅披風(fēng),又向軍中喊:“留著長(zhǎng)胡子的是曹操!”曹操又立刻拿起解衣刀割斷了胡子。曹操為了活命又解披風(fēng)又割胡子的事真是讓我哭笑不得。
上小學(xué)了,認(rèn)識(shí)幾個(gè)字了,我又改看連環(huán)畫了。有一次上課,我正津津有味地看著我剛買的連環(huán)畫《熊出沒(méi)》,沒(méi)想到,老師發(fā)現(xiàn)了我,叫我拿著寓言書上講臺(tái)把龜兔賽跑的故事講給同學(xué)們聽,正當(dāng)老師納悶我怎么認(rèn)識(shí)這么多字時(shí),才發(fā)現(xiàn)我正合上書把故事背給同學(xué)們聽呢!講完了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都用羨慕的目光望著我,并夸獎(jiǎng)我講得生動(dòng)有趣,我聽了心里美滋滋的,自豪得不得了。
上小學(xué)四年級(jí)了,又改看長(zhǎng)篇小說(shuō)了。小說(shuō)就是小說(shuō),果真比連環(huán)畫和媽媽講的故事書詳細(xì)多了!陡概c子》讓我哭笑不得;《三國(guó)演義》里三兄弟的忠、義、信,又讓我不由地深感佩服。
書籍讓我們進(jìn)步,讓我們發(fā)展,讓我們吸取教訓(xùn)。熱愛書吧,這是知識(shí)的源泉。
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