成功的經(jīng)歷作文

時間：2022-09-20 20:52:49 經(jīng)歷我要投稿

【推薦】成功的經(jīng)歷作文10篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的成功的經(jīng)歷作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】成功的經(jīng)歷作文10篇

成功的經(jīng)歷作文篇1

　　“加油！加油！”同學們的呼喊聲離我越來越遠了，我的耳朵仿佛已經(jīng)聽不見任何東西，雙腳已經(jīng)累得沒有知覺了。豆大的汗水從額頭流到了雙唇，咸咸的，澀澀的。我咬著牙給自己打氣說：

　　“你一定可以的！只要堅持跑完，你就是最棒的！”但是腳下的步伐好像變得越來越沉重了。

　　在離終點三百米的地方，我的呼吸變得越來越急促，臉色變青，嘴唇也發(fā)白。突然腳下一個踉蹌，我摔倒了。在摔倒的那一刻，我聽到了跑到旁邊驟然響起的吶喊聲，有熟悉的，有陌生的，都在為我打氣。我明白，我不是一個人在戰(zhàn)斗。我迅速爬起來，繼續(xù)奔跑。最后，我以微弱的優(yōu)勢獲得了第一名。拿到獎杯后，我并沒有像別人那樣激動得熱淚盈眶，而是找了一個地方獨自最坐在那兒，想起了兩年前的那一幕。

　　同樣是在校運會上，我代表班級參加1500米的長跑比賽。在比賽的前半段時間里，我一枝獨秀，沖在隊伍的最前列，將后面的運動員拋得遠遠的。可是在中途我卻摔倒了，摔得很重很重，讓我一度放棄。雖然在最后我還是完成了比賽，卻從第一名掉到了最后一名，成了一個笑話。在那次失敗后，我停止了所有的體育訓練，并開始懷疑自己。在那一段時間里，我就像行尸走肉一樣放任自己。老師見我這樣頹廢的樣子，就來教

　　“輸了比賽有什么大不了的，只要你懂得在失敗后吸取教訓，帶著一顆追夢的心，能正視每一次失敗，你從是真真正正的成長了。”

　　老師的話猶如當頭棒喝，我猛然醒悟，很快積極地投入訓練和學習中去，不到一年的時間我的體育和我的學習成績突飛猛進。

　　那一次的失敗讓我明白，人生路上有平坦也有曲折，只有能正視每一次失敗，才是真正的成長。

　　也許成長就是這樣，充滿了喜怒哀樂，只有在失敗中汲取教訓，在經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗，我們才能真正成長。

成功的經(jīng)歷作文篇2

　　成功使人愉悅，使人自信。人人都渴望成功，但不是人人都能成功。我舊有一段成功的經(jīng)歷，使人感到欣慰！

　　在我三年級放暑假的時候，看見哥哥姐姐們在旱冰場上輕盈的身資，很是羨慕。便請哥哥姐姐教我，他們爽快的答應了，于是，我就開始了我的“冰上之旅”。我學溜冰的第一天。我和姐姐來到旱冰場，一進去。抬起的右腳剛剛落地。就摔了一跤，真疼！心想：“一來就摔跤，等練到姐姐那樣時。不知道身上有多少個包！”姐姐看出了我的心思，把我扶到欄桿前，說：“想要溜冰，就要掌握平衡。要掌握平衡。就要穿上溜冰鞋走，只要走穩(wěn)了，就掌握到了平衡，這樣，才能滑好冰！”姐姐便開始給我示范起來，我雖然扶著欄桿，但輪子是一排的，沒有平衡，走幾步摔一下，但我是“初生牛犢不怕虎”。

　　不管摔多少次，我都咬咬牙關，怕起來繼續(xù)走，原因是我一定要實現(xiàn)愿望。過了幾天，我漸漸適應了，差不多已經(jīng)會“走冰”了！姐姐見我已經(jīng)學會了滑冰的第一大要素——平衡，便要哥哥教我滑冰的第二大要素——姿勢，哥哥說：“滑冰時，腳滑出的形狀要呈“倒八字”。重心轉移要熟練，手擺動要均勻，膝蓋要彎，身體輕微向前傾，千萬不要怕摔跤，只要按我說的辦，是不會摔跤的�！�

　　這幾點我都牢牢記在心里了，但不知怎么的，每次滑冰總要摔跤，不是前撲，就是后仰，摔跤的次數(shù)可不比“走冰”時少，但我告訴自己：誰學滑冰不摔跤�。∥椅艘豢跉�，又開始滑起來，但還是一次又一次的摔倒，不知摔了多少次，我的腳不再僵硬了，手放松了，心不再那么緊張，身體自然就輕盈多了！

　　當我發(fā)現(xiàn)自己能自由地溜冰時，別提我有多高興了！成功需要付出，成功需要努力，成功更需要堅韌不拔的精神！

成功的經(jīng)歷作文篇3

　　讀了這篇文章讓我體會到在區(qū)域活動中，幼兒有著更多的與材料、伙伴、環(huán)境的自由交往機會，他們的游戲與活動更自由，主動。因此，教師的引導應遵循“幼兒是游戲主題，教師是支持者的基本原則"。

　　教師在對幼兒活動的觀察中發(fā)現(xiàn)其進步，發(fā)現(xiàn)其難點，并在此基礎上明確引導方向，設置漸進性，支持性的引導問題，在觀察，分析中，教師始終堅持積極，肯定地態(tài)度，面對較為簡單的設計圖和搭建技術上的錯位問題，教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒在轉向，底層橋搭建上的閃光點，面對中等建構能力的幼兒，教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒獨特而有價值的學習特點，面對自己一時以為水平不夠高的設計圖和搭建中寬窄不一的問題，教師卻在耐心等待幼兒搭建完成后發(fā)現(xiàn)幼兒獨具匠心的設計意圖。教師對幼兒信任，欣賞的態(tài)度，正是決定其引導策略的心理基礎。

　　在對幼兒建構行為觀察，記錄與分析的基礎上，教師主動發(fā)起的引導主要表現(xiàn)在活動開始時的建議的活動結束前的評價中。在活動開始時的建議，要求與問題引領中，教師提出有挑戰(zhàn)性的任務，鼓勵幼兒進步，而在活動結束前具實效性的評價，教師通過肯定與鼓勵，提出進一步思考和嘗試的問題，分享經(jīng)驗，支持幼兒互平等方式，促進幼兒梳理，分享新經(jīng)驗，并對下一次建構活動充滿設想期待和信心。

　　而教師在這一整個過程中應起到引導，點撥幼兒的作用，盡可能地讓幼兒去發(fā)揮自己地思維去想象，讓他們去建構，當幼兒停滯時，教師及時鼓勵他們去繼續(xù)，去輔助一些材料給他們，使幼兒自己去操作，動手，獲取經(jīng)驗。

成功的經(jīng)歷作文篇4

　　成功的經(jīng)歷，多么簡單的一個字眼呀！誰沒有成功的經(jīng)歷？誰沒成功過？在我的人生中有許許多多成功的經(jīng)歷，最令我刻骨銘心的那次作文競賽。

　　學校一年一度的讀書節(jié)又到了，學校要求每班上交，五份優(yōu)秀的讀書征文，教師把這個題目當作業(yè)給同學們回家完成，并要我們幾個作文寫得優(yōu)秀的人把這篇文章寫完后發(fā)給她。我回家瀏覽了幾篇文章后便寫了起來，杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽一叵肫鹨郧白x書發(fā)生的奇聞軼事，以及名人們說的關于讀書的名言，不一會兒，一篇佳作在我手中產(chǎn)生了，我不禁沾沾自喜，可我拿給媽媽看時，就被她否認了三次，第一錯字病句；第二次標點符號；第三次卷面的整潔度。寫完之后，已是十點多鐘了，我不禁埋怨母親了：你也真是的，讓我修改一兩次就算了，還讓我修改三次，分明就是不想讓我睡個好覺嗎！哼！

　　到了第二天，我被教師叫到了辦公室。這時，我的心七上八下的，想著是不是有什么錯誤，到了辦公室，聽老師一說，我知道了，原來我的這篇文章在全班眾多文章中脫穎而出，老師想把這篇文章讓全班同學欣賞一下，借鑒一下寫作手法，想問我愿不愿意，我一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜。

　　“叮，鈴鈴……”上課了，朱教師走進來了，特地表揚了我，我又洋洋得意了，當老師要全班同學讀我的文章時，四面八方的同學向我投來了羨慕而又嫉妒的目光，這令我更加得瑟了，我真想朝全世界大喊：“易可欣，我終于超過了你！”

　　成功，是多么愉快的一件事呀！正因為你“勞動”了，付出了辛勤的汗水。所以你會此生不忘，成功很簡單。凡可只要你努力，付出辛勤的汗水，我想念你的汗水絕對不會付之東流的。

成功的經(jīng)歷作文篇5

　　嘗試是成功的開始，能給你帶來喜悅，帶來興奮，帶來收獲，不久之前，我就經(jīng)歷過一次成功的嘗試。

　　那是幾個星期前的.一個午后，吃過午飯，爸爸突然對我說：“你還想不想學騎自行車呀？”，爸爸的話，讓我很是吃驚，一年前的他可是一直都反對我學騎車的，怎么現(xiàn)在他竟會主動提起讓我學騎車的，爸爸似乎看出了我的心思，他笑著對我說：“還有一個學期，你就要上初中了，中學離家比較遠，學會騎車到時你上學會方便很多的�！蔽疫@才明白過來，高興地跑過去拉著爸爸的手，往樓下跑，從樓下的車棚把自行車推了出來，爸爸帶著我?guī)У诫x家不遠的一塊空地上練習騎自行車。為了讓我更快地學會騎車，爸爸采用了邊講解邊示范的方法。聽了爸爸的講解，我便照著爸爸教的方法來做，坐到車座上，我的眼一直看著前方，并很快就把住了方向，我嘗試著騎了幾步，沒想到車還真前進了幾步，我興奮極了，心想原來騎自行車這樣簡單啊�？粗靡獾奈遥职衷谝慌蕴嵝颜f：“先不要驕傲，你這不算會呢！來試著加快速度看看吧。”果然，我很快就狠狠地摔了一個大跟頭。被摔痛了我的，不由有些膽怯了，爸爸走過來扶起我，關心地問：“摔痛了吧？”忍著痛，我站了起來，爸爸笑著說：“就加快了這么一點速度，你就摔跤了，我看你呀，別想再學拐彎了�！币宦犨@話，雖然心里很是不服氣，但看著被摔得紅腫的膝蓋，我實在沒有勇氣再坐到車座上，“算了，學騎自行車，是需要勇氣的，你從小就膽小，看來這車你是學不會的�！辈环�?shù)奈�，一聽這話，又坐了車座上，打算再次嘗試。我堅定地對爸爸說：“你看著吧，我肯定能學會騎車的。”說完，我用力地蹬起車來，車搖搖晃晃地向前滾動著，坐上車上的我，其實心里很害怕，握住車把的手一直不停地發(fā)抖，這時，我突然想起了笛福的一句名言“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”，對呀，只要驅除畏怯的心理，就能學會騎車，我做了一次深呼吸，再握緊自行車的車把，眼睛直視前方，腳用力地蹬著，身體努力保持平衡，穩(wěn)住車頭后，再輕輕擺動了一下車頭，我成功拐彎了。把車騎到爸爸身邊，從自行車上下來后，我開心地跑過去對爸爸說：“你看，我連拐彎都學會了！”爸爸拍拍我的肩，笑著說：“是啊，這么快就學會騎車了，我女兒真棒！”

　　這一次的嘗試，讓我知道了：只有敢于開始勇于嘗試，才會有果實開花的那一天；只有敢于開始勇于嘗試，才會使自己的人生更加燦爛；只有敢于開始勇于嘗試，才能更上一層樓！

成功的經(jīng)歷作文篇6

　　我成功的經(jīng)歷有許多，其中一次讓我至今難忘。

　　有一天，我突然心血來潮想學煎蛋，于是，就對媽媽說“媽媽今天中午可不可以教我煎蛋？”媽媽驚奇地問：“你怎么想要學煎蛋了呀！”“媽媽，我都已經(jīng)這“把”老齡了，如果你不教我，那更待何時呀！”媽媽說：“好吧！那你先去拿幾個雞蛋來�！蔽夷昧�3個雞蛋洗干凈，然后把蛋殼打破。剛開始，我沒有用力，蛋殼里的蛋清似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動。媽媽見了說：“力大一點�！边@回我用力一敲，結果把蛋殼敲了個粉碎，碎殼和蛋清一起流入了碗里。這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋清里挑出來，真有點像雞蛋里挑骨頭呀！我費了九牛二虎之力，才把彈殼挑了出來。接下來，我又拿了一個蛋，這回我吸取了上次的經(jīng)驗，終于把蛋打好了。我拿了筷子，學著媽媽的樣子把蛋攪均勻。誰知道，用力過猛，蛋清濺得滿桌都是，我也成了個“花臉貓‘‘，本來我不想學了，但是我想起了知難而進這個詞，于是我打開了天然氣，然后我聽從媽媽的又放油，然后又倒蛋，看著那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進肚子里去。接著，我照媽媽說的用鏟子上下翻了翻，不一會兒，一盤清香撲鼻的煎蛋就做好了。我吃著自己煎的蛋，覺得格外好吃，也許這就是自己的勞動果實與不勞動的區(qū)別吧！

　　這次成功的經(jīng)歷讓我明白了一個道理：做事不要半途而廢，自己的勞動果實總比不勞而獲好呀！

成功的經(jīng)歷作文篇7

　　每當我看到腿上那塊不堪入目的傷疤時，就會不由自主地想起幾個月前學開車的艱辛。

　　暑假的某一天，我心血來潮地跟爸爸提出學開電動車，爸爸一聽，二話不說地答應了。他把車開到一塊寬敞的平坦空地上，正想告訴我怎么操縱，我漫不經(jīng)心地拒絕了——開車這么容易，何必多此一舉？

　　當我開起車時，覺得簡直連三歲小孩都會開�？砷_車并沒有我想象中的那么容易。

　　我覺得慢慢開一點都不刺激，就加大馬力，開到最高速度。也許是由于太興奮，沒注意到前面有一塊大石頭，徑直沖上去，結果可想而知——我從車子上摔了下來，車子壓在我的大腿上。爸爸見狀，飛奔過來，把車搬起來。我痛不欲生，眼淚像斷了線的珍珠流個不停。休息幾天后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢再次騎上電動車，我腦海中付出一段話：“在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活中的強者�！卑职肿谖疑砗�，我仿佛吃了一顆定心丸，心里踏實了許多。我慢慢地開，逐漸加速，遇到障礙物就剎車……在爸爸的指導下，我終于學會了開車。

　　困難就像彈簧，看你強不強；你強他就弱，你弱他就強。

成功的經(jīng)歷作文篇8

　　每個人一生都會有許許多多的經(jīng)歷，其中有成功，也有失敗。但是所有的成功后面都有很多失敗和困難，只要你能克服，你便會成功。使我懂得這個道理的原因，是因為我就有過一段這樣的經(jīng)歷。

　　那是發(fā)生在20xx年暑假里的一件事。一天，我去文化宮學琴。老師說要推薦我去烏魯木參加新疆第三屆小提琴比賽，當時聽了老師的話，我的心里是十五只吊桶打水――七上八下的，能不能行呀？老師好象看穿了我的心思，便一直給我鼓勁，我看到老師那信任的目光，便增加了一些信心。

　　以前，我每個星期只去文化宮學一次琴，而現(xiàn)在，每個星期必須去三次。同我一起訓練的還有老師的孫子陳彥明。先開始我們倆人一起聽錄音，跟錄音走，我跟錄音走了好幾遍，可是一遍也沒跟上，我心里很是著急，再看陳彥明呢？他不但能跟上錄音一遍一遍拉，而且還能拉得十分熟練，我不甘心，也一遍一遍地拉，終于能跟上了，可我還是拉得結結巴巴。在回家的路上，我暗自下決心，每天必須練琴6個小時以上，并且中間不能有任何結巴。我每天拉琴拉得手皮被磨爛了磨掉了，琴上的黑木被我揉弦揉得發(fā)亮，嶄新的“白弓”被我用成了“黑弓”。陳彥明常常嘲笑我，但我總是不以為然的笑笑。終于，比賽這一天到了，我和陳彥明都分到了甲組，我是72號，陳彥明是78號。初賽開始了，我看到朋友們和一些不認識的同學一個接一個的進到了演播廳，心情便越來越緊張，“讓我們大家歡迎72號小選手上場”，聽到主持人在念我的號，我喘喘不安地走進了演播廳，望著評委們和藹的表情，我的心平靜了下來，拉起了熟悉的《搖籃曲》、《鈴鼓舞》以及《a小調協(xié)奏曲―第三樂章》，演出順利完成，我看到了評委們滿意的笑容，心里終于算是松了一口氣。果真，功夫不負有心人，在6月底的一天，張老師把一個銅獎杯和一本榮譽證書遞到了我的手里，我當時激動得流下了眼淚，從老師那里得知，陳彥明沒得上獎。后來，他一見我，再沒有了昔日的嘲笑聲，而是友好的笑聲。

　　通過這次比賽，我明白了只要經(jīng)過努力，就一定能把事情做好，遇到了失敗和困難不應退縮，一旦退縮，便會永遠的失敗。

成功的經(jīng)歷作文篇9

　　我有一次成功的經(jīng)歷，這可不是一次普通的經(jīng)歷，而是讓我記在心間的經(jīng)歷。

　　20xx年一個星期六的下午，我在上商震老師的華數(shù)課。這次老師講的是“計算綜合一”的問題，下課后按慣例給我們留了作業(yè)。這次作業(yè)很少，只留了一道題，是這樣的：觀察數(shù)列1/1，1/2，3/2，1/2，1/3，2/3，3/3 ……的規(guī)律，求數(shù)列中第150項是什么？數(shù)列中前300項的和是多少？

　　當我看見這個問題時，一下子就傻了。“讓我做出來，簡直就是天方夜譚�！�

　　想到這，我索性不想了，打算等我媽媽回來后幫我一起想，可是偏偏媽媽今天不在家，眼看上課的時間到了，怎么辦呢？我當時恨不得把家里所有的東西摔一遍。可是我很快就平靜了下來，對自己說道：“摔也沒有用，還不如現(xiàn)在趕緊想呢！”

　　過了一個小時，我“啊！”了一聲，第一題要先確定第150項在第幾組，截止至每組末尾項數(shù)的和分別為1，1+3=4，1+3+5=9 ……隨后就能找到接近150的和是144。所以分母是13，所求數(shù)為6/13。按照這個方法，我們可以算出第300項在第18組第11個，是11/18。每組和依次為1，2，3，4，5 ……則前300項和為1+2+3+……+17+（1+2+……+11）/18=156又2/3。

　　當我信心慢慢地走進教室時，發(fā)現(xiàn)教室里鴉雀無聲，不像往常那樣熱鬧。原來，商老師正在跟一位同學生氣呢！只見老師的臉比熟透的大蘋果還紅，一拍桌子，能把桌子震得吱吱響。當我小心翼翼地遞給老師作業(yè)本時，老師看后，馬上來了個180度表情大轉變，還當著全班同學的面表揚了我，我一下子樂開了花。

　　這是我印象最深的一次成功經(jīng)歷，而且我明白了一個道理：靠自己努力成功的滋味是甜的，而靠別人幫助得到成功的滋味是苦澀的。這次，我初次品嘗到了成功的喜悅。