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經(jīng)歷的作文400字5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的經(jīng)歷的作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)歷的作文400字 篇1
成功，這是代表努力和堅(jiān)持的一個(gè)詞。那你知道成功的背后是什么嗎？我說(shuō)說(shuō)我探索的答案吧！
“芬芳，營(yíng)養(yǎng)……”媽媽正拿著語(yǔ)文書(shū)考我詞語(yǔ)呢！月底要期末考試這幾天晚上我和媽媽都要考詞語(yǔ)。以前到了星期五就可以休息了！我以為今天也不例外所以剛一回家，我丟掉了那裝滿(mǎn)題單的書(shū)包，拿起遙控器把電視打開(kāi)了。誰(shuí)知，才看一會(huì)老媽就下班了。一進(jìn)家門(mén)老媽又開(kāi)始使用嘮叨大法了：“你看看你，又開(kāi)電視，這次考不好該怎么辦呀？考了那么多天的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)、課文可不能白費(fèi)呀！”唉，接著寫(xiě)吧！
“快，快，要努力奮斗呀！”我在房間里大聲喊道。因?yàn)殡x考試只有一天的.時(shí)間了。今天，可把我給忙得焦頭爛額！我在心里想。每次期末考試第一項(xiàng)都是寫(xiě)詞語(yǔ)，然后是成語(yǔ)，多音字。這些我都背下來(lái)了！課內(nèi)的古詩(shī)我也默寫(xiě)完畢，媽媽為我檢查，還夸我“寫(xiě)得不錯(cuò)！”有了媽媽的表?yè)P(yáng)我也充滿(mǎn)自信，要知道我媽媽可是語(yǔ)文老師呀！
考語(yǔ)文時(shí)我心里高興極了，“我全會(huì)，100分沒(méi)問(wèn)題！”公布成績(jī)的時(shí)候我既興奮又期待“田秦鶴笛99。5分，班級(jí)最高分”。我成功了，我和媽媽的努力堅(jiān)持讓我的語(yǔ)文成績(jī)得了高分，使我對(duì)學(xué)習(xí)有了自信。
成功的背后是堅(jiān)持努力，學(xué)習(xí)生活中只要我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持努力就一定會(huì)成功！
經(jīng)歷的作文400字 篇2
當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出那件歷歷在目，令人難忘的事情。
那是一個(gè)火熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，烘烤著大地，知了在樹(shù)上不知疲倦地叫嚷著“熱――熱――熱――”天氣悶熱難忍。這天，吃過(guò)早飯，我要乘車(chē)去寺坡學(xué)琴。一路車(chē)終于來(lái)了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上公交車(chē)，找了一個(gè)空座坐下來(lái)，車(chē)上開(kāi)著空調(diào)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，我看著窗外的美景，感覺(jué)十分愜意。車(chē)子到了下一站，上來(lái)一位老爺爺，他拄著拐杖，滿(mǎn)臉皺紋，手像枯樹(shù)皮一樣粗糙，大概七十來(lái)歲，車(chē)門(mén)關(guān)上了，車(chē)子一走，老爺爺一晃，車(chē)上的.一些人像是沒(méi)看見(jiàn)似的，兩位叔叔依舊談笑風(fēng)生，小孩子自己獨(dú)占一個(gè)座位玩手機(jī)……，一句溫柔的話(huà)迅速閃過(guò)我的腦海：“孩子，你要做一個(gè)善良的人，看見(jiàn)別人有困難，一定要給予幫助�！蔽因v地一下站起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，你坐這吧！”老爺爺布滿(mǎn)皺紋的臉會(huì)展開(kāi)了，笑了起來(lái)，隨之而來(lái)的是車(chē)上其他人的句句贊嘆，幫助了他人，我很開(kāi)心。
我會(huì)時(shí)時(shí)回想起這件令人難忘的讓座經(jīng)歷。
經(jīng)歷的作文400字 篇3
我很喜歡讀書(shū)，因此我的朋友們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”�？赡銈儏s不知到，我以前卻是一個(gè)貨真價(jià)討厭書(shū)的人。
我愛(ài)讀書(shū)的喜歡還要感謝我的媽媽?zhuān)驗(yàn)槲业牡谝槐緯?shū)就是我媽媽提供的。
我第一次接觸書(shū)是在我一年級(jí)的時(shí)候。有一天，我媽媽出去逛街給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》讓我看，一開(kāi)始我感覺(jué)沒(méi)什么好玩的，但后來(lái)我就喜歡上了看書(shū)。很快，一本安徒生童話(huà)就被我囫圇吞棗的看完了，媽媽看我這么喜歡圖書(shū)，便又給我買(mǎi)了好多課外書(shū)，一本、兩本、三本……
書(shū)架已經(jīng)快堆滿(mǎn)了，可是還是滿(mǎn)足不了我對(duì)讀書(shū)的欲望！
媽媽感覺(jué)自己買(mǎi)書(shū)太費(fèi)錢(qián)，就又給我辦了一張借閱證，媽媽給我辦理的這張借閱證讓我很是欣喜，我每天都要去圖書(shū)館借一兩本書(shū)，可是總是看不夠。我把圖書(shū)館里每一類(lèi)的書(shū)都借閱來(lái)了。童話(huà)類(lèi)看完了就換科普類(lèi)，科普類(lèi)看完了就換小說(shuō)類(lèi)……讀書(shū)給我的生活帶來(lái)了五顏六色的色彩！
慢慢的，我養(yǎng)成了讀書(shū)筆記的.習(xí)慣，書(shū)中的好詞、好段、好句，我都會(huì)記在一個(gè)小筆記本里。
現(xiàn)在我五年級(jí)了，看過(guò)的書(shū)不下幾千本，看到這個(gè)數(shù)字你一定很吃驚吧？這些書(shū)不是一天就能讀完的，要慢慢的積累，愛(ài)讀書(shū)的人也一定能讀這么多吧！
經(jīng)歷的作文400字 篇4
今天，我們?nèi)ズ＿厯熵惪�。到了石老人附近的海邊，我們撿了許多貝克，還撿了被海水沖上來(lái)的海帶。
我們非�？鞓�(lè)，不知不覺(jué)走了許多路。本來(lái)想從前面那邊的沙灘抄近路回去的，卻突然發(fā)現(xiàn)被很高的.巖石擋住了去路。好不容易走到這兒，真掃興！有人說(shuō)：“我們肯定過(guò)不去了�！笔茄�，剛才明明看到可以過(guò)去的，巖石下面還有窄窄的一條沙灘啊，這會(huì)兒怎么不見(jiàn)那沙灘了呢，怎么只有巖石橫著了呢？真奇怪！
“呀，不好！漲潮了！”真的，其他的人仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，才恍然大悟，原來(lái)海水果然在慢慢的往上漲，我們竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)。于是，一行人急急忙忙往回趕。走呀走，海水越漲越高，快把沙灘都淹沒(méi)了。糟糕！我們?cè)阶咴娇�，眼看就要到原先的入海處了，卻發(fā)現(xiàn)那里一片汪洋。怎么辦？天色漸近黃昏，海水還在不斷地往上漲，似乎比剛才更快了。大人們剛剛還在嘻嘻哈哈的開(kāi)著玩笑，現(xiàn)在都嚴(yán)肅起來(lái)。
“看來(lái)只能從那兒爬上去了�！庇腥讼氤隽宿k法。可是，怎么爬呢？那邊是人工堆積的黃土，有三四個(gè)大人那么高，并且很陡，能爬嗎？“要不，打電話(huà)請(qǐng)人來(lái)救吧？”“還是我們自己先試試吧！”大家趕快跑過(guò)去，一個(gè)接一個(gè)往上爬。泥土很滑，我好幾次差點(diǎn)摔跤，最后那個(gè)大我兩歲的童偉誠(chéng)哥哥把我拉了上去。我一看，到處都是黃土，還有幾臺(tái)很大的吊車(chē)。啊，終于脫險(xiǎn)了！大家開(kāi)心地笑著跑著，還拍了幾張照片。
我永遠(yuǎn)忘不了這次有趣的經(jīng)歷。
經(jīng)歷的作文400字 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我在文化路二小五班已經(jīng)生活五年了。在這五年中，和朋友相處是少不了的事情，酸甜苦辣，我什么滋味都嘗過(guò)。其中，甜，莫過(guò)于和我現(xiàn)在的同桌——班內(nèi)大笑星——薛錦之間發(fā)生的事了。
早在四年級(jí)，他就做過(guò)我的同桌。笑，幽默，在他眼里簡(jiǎn)直是最重要的事了，講一個(gè)笑話(huà)，讓你笑得前仰后合 ！ “做人要厚道！”“小蛋兒神圣之拳！”是他的口頭禪。再和他做同桌的時(shí)候，沒(méi)有傷心、寂寞、不愉快和矛盾的發(fā)生，整天都沉浸在笑的海洋！
但是自從五年級(jí)以來(lái)，我們的友誼被一下子分開(kāi)了！排座位時(shí)，大隊(duì)部臨時(shí)有事，我急急忙忙往那里趕，結(jié)果我沒(méi)能如愿以?xún)數(shù)暮脱﹀\坐上同桌。接下來(lái)，我一連換了兩次同桌。一開(kāi)始，我和我班最胖的董凱偉做同桌。兩個(gè)月后，因?yàn)橐淮蚊芾蠋煂⑽艺{(diào)到了張宸的旁邊，又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我又有點(diǎn)厭煩他了。和他做同桌，少了不少的幽默，而是整天為你超我的線(xiàn)，我用你的.橡皮等這些雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較！友誼真的變成了被利用的道具！！
我曾經(jīng)不止一次的向媽媽提起想讓老師再換一個(gè)同桌，但媽媽老是說(shuō)：“換成老同桌，你們又會(huì)上課說(shuō)話(huà)，俗話(huà)說(shuō)：‘結(jié)交須勝己，似我不如無(wú)’嘛！”
勝己，勝己！每個(gè)人都這樣想，那天下那還有什么朋友！
終于，我的臉色、態(tài)度似乎讓老師讀懂了什么，兩個(gè)星期后，老師把薛錦從新調(diào)成了我的同桌！
經(jīng)過(guò)了一番波折的我們，顯得更加親切，互相配合的更加默契！友誼的蠟燭被重新點(diǎn)亮，笑吧，盡情的笑吧！
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