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成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文

時(shí)間:2024-03-17 08:42:09 經(jīng)歷 我要投稿

【通用】成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【通用】成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文

成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇1

  三年級(jí)的時(shí)候,我有一個(gè)綽號(hào)叫“膽小鬼”,因?yàn)槲曳浅E鹿。一見到狗,我就四肢發(fā)抖,起雞皮疙瘩。到了在四年級(jí)我終于不怕狗了。

  這件事還得從上個(gè)星期天說(shuō)起。那天我出去玩,回家的.途中,看到有一群狗在玩耍,我的恐狗癥又犯了,額頭直冒汗。狗兒們一見我這個(gè)陌生人,就開始向我大叫。我撒開腿一個(gè)勁地跑,狗兒們開始狂追。我越跑越累,慌亂中我發(fā)現(xiàn)有一條小路,就拐了進(jìn)去

  沒(méi)想到還是不能逃脫群狗的追擊,跑著跑著才發(fā)現(xiàn)這是一條死胡同,狗兒們還在追,我的心砰砰直跳,看見身旁有幾塊磚頭和一根小木棒,我的腦子浮出一個(gè)念頭:拿磚頭砸!我撿起磚頭對(duì)準(zhǔn)一只個(gè)頭大的狗扔了過(guò)去,結(jié)果砸中了。狗兒們見狀,可能是怕了,撒開四蹄四散跑了。沒(méi)想到兇狗這么膽小,比我還膽小。

  還有一只小狗躲在墻角渾身發(fā)抖,好象在說(shuō):別傷害我,我不咬人。我看了看小狗哈哈大笑,把那只小狗抱在懷里,心想:我不是膽小鬼了,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇2

  “人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),就算是圣人也難免部犯錯(cuò),錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。在我的記憶中,有一件事一直難以忘記。

  暑假的一天,爸爸媽媽都出去了,只剩我和妹妹在家看門,我們覺得無(wú)聊,便和妹妹玩起了“瞎子摸人”的游戲,我來(lái)摸,妹妹來(lái)藏。我們正玩的起勁,只聽見“咚”的一聲,我把媽媽最愛的花瓶打碎了。

  我害怕極了,就在這時(shí),外面下起了傾盆大雨,風(fēng)呼呼的刮著,我仿佛看到媽媽回來(lái)時(shí)生氣的樣子。心想:這下慘了,我要被媽媽罵了,怎樣辦才能不被媽媽發(fā)現(xiàn)呢?有了!我可以說(shuō)是風(fēng)刮倒的,這樣我就不用被罵了。我為自己的聰明暗自得意。

  爸爸媽媽回來(lái)了,媽媽見花瓶不見了,便問(wèn):“花瓶是誰(shuí)摔碎的'?”我吞吞吐吐地說(shuō):“是風(fēng)刮倒的”我生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)是我把花瓶打碎的但媽媽什么沒(méi)說(shuō)就走了。

  回到臥室我一直感到忐忑不安,想起媽媽經(jīng)常教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,我決定給媽媽說(shuō)實(shí)話:“媽媽,我把花瓶打碎了,我騙了你,對(duì)不起!闭f(shuō)完,我的心里仿佛一塊大石頭落了地,便耐心的等待“暴風(fēng)雨”的降臨,誰(shuí)知媽媽聽后卻摸著我的頭說(shuō):“孩子,你知道錯(cuò)了就好,錯(cuò)誤不可怕,可怕的是不能正確的對(duì)待錯(cuò)誤!甭犃诉@些話,我更加慚愧了:我是男子漢應(yīng)該勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。

  經(jīng)過(guò)這件事,我明白了:犯錯(cuò)并不可怕,只要你能正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。我們就會(huì)從中感受到成長(zhǎng)的好處。

成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇3

  從我記事到現(xiàn)在上小學(xué),有很多成長(zhǎng)的小經(jīng)歷讓我難忘,記憶猶新。翻出一段記憶都是經(jīng)歷,有歡樂(lè),有難過(guò),有啼笑皆非;有進(jìn)步,有落后,有難以忘懷。

  記得我五歲上幼兒園,老師園長(zhǎng)來(lái)我家家訪。我睡午覺剛醒,懷里還抱著小枕頭呢!就聽見鐺鐺敲門聲,爸爸去開門,我當(dāng)時(shí)心里緊張著呢!因?yàn)槔蠋燁^天說(shuō)了要來(lái)我家家訪的。我心里想著:“這下可完了,因?yàn)槲以谟變簣@表現(xiàn)不好,總闖禍,爸媽知道了該收拾我了!

  爸爸讓進(jìn)老師園長(zhǎng),給她們到了水。我坐在老師邊上不敢看她,現(xiàn)在開始后悔在幼兒園沒(méi)聽她的話了。正等著準(zhǔn)備挨批呢,可誰(shuí)知老師卻說(shuō):“乖乖,你的.字進(jìn)步了,改錯(cuò)也很工整,尤其是畫畫,畫得可漂亮了,還得獎(jiǎng)了呢!北緛(lái)很緊張的我一下就忘了害怕,從沙發(fā)上跳下來(lái)在家里亂蹦,手舞足蹈急不可耐的想知道得的是什么獎(jiǎng)。

  老師說(shuō):“咱幼兒園得了兩塊金獎(jiǎng),其中就有你一塊呢!”“你還得努力,再接再厲,爭(zhēng)取更好的成績(jī),不能驕傲,”老師接著說(shuō)。

  爸爸說(shuō):“這小子就是不聽話,干啥事都不太認(rèn)真,認(rèn)真了就有進(jìn)步。你看這次拿獎(jiǎng)了,說(shuō)明你認(rèn)真了,跟老師說(shuō)的一樣,還得努力!

  我想這下不用挨批了,也拋之腦后了,只想著我的金牌。老師又說(shuō):“態(tài)度非常重要,只有態(tài)度端正了,你才會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真遵守紀(jì)律認(rèn)真做好每件事,得獎(jiǎng)了就是最好的證明,你說(shuō)對(duì)嗎?”我看著老師,認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  送走老師園長(zhǎng),我暗暗下定決心,一定要再拿金牌,一定要象這次畫畫比賽這樣認(rèn)真畫認(rèn)真學(xué)。老師父母不是都說(shuō),態(tài)度決定一切嗎

  成長(zhǎng)的經(jīng)歷很多,曾經(jīng)的經(jīng)歷,現(xiàn)在的經(jīng)歷,還有未來(lái)的經(jīng)歷。態(tài)度決定經(jīng)歷的精彩。

成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文 篇4

  成長(zhǎng)歷程是一望無(wú)際變幻多端的大海,人便是大海上的一葉扁舟。大海在風(fēng)平浪靜的背后也隱藏著洶濤駭浪。所以,成長(zhǎng)也演繹著快樂(lè)和煩惱。

  ——題記

  正值豆蔻年華,生命含苞欲放,有一股將要淋漓盡致不顧一切地?fù)]灑著青春的沖動(dòng),成長(zhǎng)的色調(diào)五彩斑斕……

  暖色調(diào)——?dú)g樂(lè)

  這是一種令人賞心悅目的顏色。它可以是母親的叮嚀和牽掛,父親的囑咐和期望;它可以是一張鵝黃色溫馨的留言條;它也可以是一次次不圖回報(bào)的援手。成長(zhǎng)因?yàn)橛兴烂罱k麗,這種色調(diào)在生活中隨處可見。

  晚飯后,爸爸在客廳里,他大方地翹起二郎腿,悠閑自得,旁若無(wú)人地坐在沙發(fā)上看起了報(bào)紙。看到重大事件時(shí),他會(huì)故意加強(qiáng)聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫地念出聲音來(lái)。媽媽在廚房里忙碌著,傳來(lái)一陣陣清脆瓷碗相碰撞的聲音,似一首節(jié)奏輕快的樂(lè)曲,那也是一曲勤快的樂(lè)曲。天真可愛的弟弟和鄰家小妹正在玩耍,調(diào)皮的'他總愛拉小妹妹的辮子,惹得她哇哇大哭,于是他洋洋得意。而我在房間里繼續(xù)著一天未完成的作業(yè)。這張畫面在尋常家庭中隨處可見,但它對(duì)我來(lái)說(shuō)是一張溫馨的畫面,銘記在我心頭。這副畫面飄溢著家庭歡樂(lè)溫暖的氣息。

  冷色調(diào)——煩惱

  這種色彩不被大多數(shù)人所熱衷。在萬(wàn)籟無(wú)聲的夜晚,獨(dú)自一人俯首做功課,又高又厚的教案書,堆得高高的使人窒息,冷冷的微弱的燈光照在每一頁(yè)起皺的書上,一張,二張……日復(fù)一日,多少個(gè)夜晚這樣度過(guò),那也是人成長(zhǎng)歷程必經(jīng)的海灣。

  孤獨(dú)地走在熙熙攘攘的大街上,行人摩肩接踵。淅瀝的落葉聲縈繞雙耳,站在十字路口,不知何去何從。就在這個(gè)年齡,我們最敏感的是深厚的友情。面對(duì)昔日的好友各赴東西,一股寒意從心中油然而生。驀然回首,發(fā)現(xiàn)人海茫茫,不知前方路在何方。紅紅綠綠夢(mèng)夢(mèng)幻幻的霓虹燈,遮掩不了陰霾的天空,車輛川流不息喧囂的街道,掩示不了內(nèi)心的空虛。

  當(dāng)最后一片烏云遮避了曾經(jīng)燦爛過(guò)的煦陽(yáng),當(dāng)最后一陣寒風(fēng)刮走了曾經(jīng)舒適的溫暖,陰沉的天下起了密密的細(xì)雨,此時(shí)我的心情就像這天氣,暗暗的、冷冷的。但我知道,在內(nèi)心深處的角落,依舊期盼彩虹的出現(xiàn),而彩虹則需要拿起自己手中的畫筆去點(diǎn)綴它。我堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”。

  一段段成長(zhǎng)經(jīng)歷像夢(mèng)似的璀璨珍珠,忽明忽暗,墜入沉思的碧水中,泛起一圈圈的漣漪。成長(zhǎng)歷程的歡樂(lè)和辛酸隨著深沉的思緒飄飛,化作一曲夢(mèng)幻般的樂(lè)曲紛飛……

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