經(jīng)歷的作文5篇（精）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的經(jīng)歷的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)歷的作文 篇1
我常常在自問，人類有時候離善良有幾步之遙？
——題記
今年秋季，送走了夏季的酷熱和暴雨，卻不忘帶來了涼爽和那碩果累累的樹。而我，也從小學(xué)生變成了中學(xué)生，踏入了愛知中學(xué)的大門，我心里感到了無比的愉悅。
每天放學(xué)，都會有很多中學(xué)生在學(xué)校附近的車站等這條路上唯一的公交車。這天，我像往常一樣，在車站上等公交車。終于，來了一輛車。大家都向前涌動，寬敞的車廂里瞬間擠滿了人。
車，一路顛簸著前行；大家，也都將扶手抓得緊緊的。很快，我就注意到了一個人——一位看起來年近古稀的老奶奶。走近來一看，那位老奶奶的右手，抓著一位四五歲的小男孩；左胳膊上挎著一個布袋，看起來非常重。她瘦骨嶙峋的手，緊握著扶手；佝僂的背，斜靠著椅背。座位上的人顯現(xiàn)出一種厭惡的神情，像是怕把自己的衣服弄臟似的.，有意地將身體挪開。
突然，一個急剎，車上的人們都晃了一下。那位老奶奶也沒站穩(wěn)一個踉蹌，碰到了一位初三年級的學(xué)生身上。那學(xué)生立刻露出了討厭的神情，將校服拍了一下，離得遠遠的。過了一會兒，有一位同學(xué)下車了，老人正要拿著包去坐，可卻被一個嘻嘻笑著的男生占了座位。老人只好拿著行李，回到原地。她手上牽著的那個小男孩兒，用幾乎哭著的聲音說，“我要坐，我要坐……”老人則用濃郁的陜西口音說，“沒事兒，一會兒就有座了。”說著，她在掃視了一遍后，用無力的眼光看著車上的人。旁邊有兩個女生，坐在座位上，手中拿著一杯飲料，肆無忌憚地聊著天，無非就是“今天自己的作業(yè)有多么多”之類的話，她們的聲音很大，完全不在意周圍站著的人。
直到太元路口，老奶奶才牽著小朋友下車了。
這件事改變了我愉悅的心情，引起了我的沉思。
我記起曾經(jīng)看過一張圖片：一群男人，站在車門口上車處，將旁邊一位抱著孩子的母親擠到一邊。
這不就是真實的寫照嗎？他們真的是盲人嗎？我看未必。他們不是看不見四周站著的老人，不是聽不到播報的提醒；他們只是感受不到那隱隱作痛的良心。難道跨越這一條道德的鴻溝這么難嗎？
那次難忘的經(jīng)歷，沉淀地印在我的腦海里，但我想，它也值得所有人深思……
經(jīng)歷的作文 篇2
今天的空氣比以前都更清新，云朵更顯得潔白，花兒更驕艷，今天的陽光更燦爛！這時我激動的心兒好似插上了理想的翅膀飛向了高高的天空，我穿上的嶄新的校服，系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，佩上了胸針，噴上了香水……呵呵，我在鏡子看看有那么美，于是我擺了一個帥氣的動作。
我走進校園，看見一群步履匆匆的領(lǐng)導(dǎo)，臉上出現(xiàn)了期待的目光，他們睜大了眼睛，好像要把整個校園盡收眼底。他們左看看，右看看，對我們的校園非常陌生。我現(xiàn)在心怦怦地直跳，沒有像剛才那么激動，非常緊張，全身都好像被僵直了。我深呼吸了一口氣，心才慢慢地舒緩的平靜下來。
我鼓起勇氣，走上前去，眼睛露出熱情的目光，我微微地俯下身，右手伸向領(lǐng)導(dǎo)們，做出了“請”的動作，還說：“您好，領(lǐng)導(dǎo)們，我是金田小學(xué)四(6)班的湯盈”。領(lǐng)導(dǎo)們贊許的點點頭，臉上出現(xiàn)了笑容，我一看，心里甜滋滋的'，情不自禁地咧嘴一笑。
于是，我對領(lǐng)導(dǎo)們說：“請各位領(lǐng)導(dǎo)跟我來�！蔽矣X得做小導(dǎo)游原來那么快樂，我把他們帶到蕊春園里的晚香閣旁，我又說：“這里就是晚香閣，它青磚黑瓦，飛檐翹角，是品花香、聽……。”說著，說著，我越說越帶勁兒，一個領(lǐng)導(dǎo)還對我滿意的點了點頭，還有兩個女老師在做記錄和討論到底好不好。我的腦海里也就浮現(xiàn)了京劇梅蘭芳在我的眼前唱戲，齊白石也坐在那兒專心致志的作畫。我又帶著他們來到了假山旁，說：“這座假山高約6米，堆砌精巧，玲瓏剔透，山中洞洞相連，山上怪石嶙峋，真可謂匠心獨特……�！庇谑牵业哪X子里又浮現(xiàn)出了小朋友們都去摸摸假山，覺得它很獨特，靜靜地站在那兒看著。突然，一位領(lǐng)導(dǎo)對我說：“請問既然那么好，為什么不造多點呢？”我一聽，心想，這個問題太簡單了，于是，我就說：“是因為它是獨一無二的，據(jù)園林大專家介紹說呀，現(xiàn)在恐怕再也不能再臨摹出這么堆砌精巧的假山了�！�
現(xiàn)在我已經(jīng)帶領(lǐng)導(dǎo)們參觀了整個校園，一位領(lǐng)導(dǎo)對我說：“小朋友，沒想到你會這么大的勇氣來帶我們參觀！”還為我豎起大大的拇指哩。我一聽，高興得淚水都快出來了。老師表揚我，我一定會做到那么好。
在學(xué)校九十校慶里，我作為一名小導(dǎo)游，真為自己驕傲，你們說對嗎？
經(jīng)歷的作文 篇3
光陰來復(fù)去。那些逝去的流年，那些離去的人，那些遠去的事，最終留下的，只是一個很淡的痕跡。 ——題記
十四年的春秋，像是做了一場夢。夢里他們的身影，我努力想要看清，卻發(fā)現(xiàn)只是徒勞。他們的話，溫柔的語調(diào)近在咫尺，遠又仿佛在天邊，一字一句又刻在心坎兒。
十四年的春秋，像是看了一場電影�；蝮@心動魄，又或平淡溫暖，但他們的眼神叩擊了我的內(nèi)心深處，曾經(jīng)那么深刻的'銘記，到最終，走出黑暗，只是一些散落的道具。
十四年的春秋，像是經(jīng)歷了一場旅程。沿途無限美好的風(fēng)光總是一閃而過，讓人來不及細細品味，深感遺憾。時光不會等人，和我一同到達終點站的人也不會一直陪我走。
她說，一起走。我說，對不起我要改變航向了。她說，嗯，那么一定要記得我們是永遠的朋友。我說，會的。那個城市的霓虹燈在暗夜里顯得無比刺眼，穿梭在時間里的車，載走了人，連同我的回憶，一起。三年多了。時光難道像“三年”這兩個字一樣輕嗎？
那一年，我做了個離開者。之后的這三年，是有很多輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚吧�；貞浭菢诱滟F而易碎的東西。媽媽說，早知道當(dāng)初就不應(yīng)該同意搬家。爸爸說，你要學(xué)著適應(yīng)，很多事情都是無法改變的。朋友說，你為什么老是惦記著那里，那里，那里！
是，人是會變的。三年后，和他們的交談已寥寥無幾，話里多了幾分客套和生疏。我曾死守不放棄的，在時間的打磨之下，早已變成了我當(dāng)初所守護的，另一番模樣。于是，我放手了。想過很多，既然回不去，何不好好珍惜眼前？
每個人的旅途，都有自己獨特的風(fēng)景。火車上形形色色的人，也許會陪同你走那么一段。你會記得他�；蛟S巧合，和他的目的地相同，然而下了車，誰能保證不是分道揚鑣呢？終點站，一個殘忍無情的分割點，讓多少志同道合的人，不能多走一段。我們懷著各自的理想和目標(biāo)，互相微笑著走向不同的方向。或許對自己走過的路有幾絲不舍和留戀，又或許是濃得化不開的，而我只能深呼吸一口，大步向前，因為前方會有一場更絕倫的經(jīng)歷。不能缺少了我。
時光里的人，各自安好。
經(jīng)歷的作文 篇4
我是一片葉子，大樹媽媽哺育我成長。
一天，秋風(fēng)拂過，我也隨著從樹上掉了下來，掉落在緩緩流淌的小溪中。小溪一邊唱著歌，一邊敲著鼓帶著我漂向遠方，快到大海了。一陣風(fēng)把我又吹向了一個山谷。山谷中有一個小村莊，一個小男孩把我拾起，將我?guī)Щ亓俗约旱募依�，想把我做成一個漂亮的樹葉標(biāo)本，男孩玩弄著我，一不小心把我拋上了天空，一只老鷹叼走了，我又開始了我的旅程。
我落到了一個森林里，那里荒無人煙，忽然我看到一個骨瘦如柴的小樹苗妹妹哭著要水喝，我借著風(fēng)的力量來到了河邊，裝好水送給了她。天天照顧她，可她還是長不大。
一晃，我已經(jīng)變成了一片枯黃的`葉子，累得再也走不動了。于是我將最后一點生命化作肥料，將自己永遠埋藏在這個地方。
樹爺爺們常說“化作春泥更護花”，但愿來年春天，小樹苗妹妹能長成一棵參天大樹，我可以聽到無數(shù)的葉子在微風(fēng)中演奏一首動聽的歌謠。
經(jīng)歷的作文 篇5
從來都講不好鬼故事，因為還沒嚇著別人，自己就先樂了；但也從來都不是個好聽眾，因為別人剛講到一半，自己就已經(jīng)設(shè)想出若干嚇人的結(jié)局了，結(jié)果對方不但沒看到我驚恐的表情，還被我笑得莫名其妙起來。到頭來不是以為我的膽子夠大，就是認(rèn)為自己講得不夠恐怖。但還是被嚇著過一次，那是兩年前一個初秋的`晚上。
一群朋友在一家酒吧的后院平房里大講鬼故事，故事會進入尾聲部分，看著大部分該被嚇著的人已經(jīng)花容失色了，講故事的人們也就不那么繪聲繪色了。一個發(fā)生在走夜路女孩身上的故事，就在一種平靜的敘述口氣中開講了，而我也有一搭無一搭地聽著。故事結(jié)局剛新鮮出爐，這時透過玻璃我看到窗外的兩盞紅燈籠被風(fēng)吹動忽明忽暗地?fù)u曳著，腦海中突然呈現(xiàn)出女孩看到忽明忽暗的路燈搖曳的畫面。緊接著，平房的門“吱呀”一聲響，又讓我立即浮現(xiàn)出女孩聽到動靜，應(yīng)聲看過去見鬼的一幕。不由得“啊”的一聲尖叫，不但自己嚇著了，滿屋子的人也被我嚇著了。
那次經(jīng)歷讓我悟到：無論講鬼故事，還是聽鬼故事，與其繪聲繪色地大造聲勢，不如娓娓道來渲染氣氛，所有被嚇著的聽故事的人們其實都是心理防線被自己一點點瓦解了。
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