（優(yōu)）買書的經(jīng)歷作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的買書的經(jīng)歷作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
買書的經(jīng)歷作文 篇1
星期天，天氣晴朗，萬里碧空上飄著幾朵白云。
我在市青少年宮上完作文課，發(fā)現(xiàn)樓下廣場上正在開跳蚤市場，忙拉著爸爸，想過去看看。可是爸爸說：“家里有點(diǎn)急事，給你十元，隨便買點(diǎn)兒東西吧�！闭f完，他就急匆匆地走了。
我漫無目的地在跳蚤市場上東逛逛，西瞧瞧。偶爾也隨便問問價(jià)錢。呀！都很貴呢！我逛了一圈又一圈……突然，眼前一亮！你們猜猜，我看見什么了？沒錯(cuò)兒，就是書，而且是我夢寐以求的注音版《四大名著》！我馬上走過去，裝作隨便看看的樣子，隨手拿起一本《紅樓夢》問：“這本幾元？”“小老板”答到：“這要四本一起買，不單賣，一共28元。”我當(dāng)然知道要一起買才成套的嘛，表面卻裝作毫不在乎的樣子：“嘖嘖，好貴哦！”“哼，書當(dāng)然貴啦！”“小老板”沒好氣兒答道�！澳倪@本呢？”我故意又指了另一本《西游記》，因?yàn)榇藭r(shí)我已經(jīng)選好要買這套書了。“哦！這本��？8元。”“小老板”的臉立馬從冬天變回了春天，他肯定在想：“都說要四本一起買，還問，她肯定不懂�！薄拔抑挥�10元，便宜點(diǎn)吧？”“不行！”“小老板”果斷地回答�！澳俏也毁I了！”我一轉(zhuǎn)身，裝出一副要走的樣子�！靶±习濉泵φf“5元，5元，四本一起買只收10元，你別走�。 蔽乙宦�，轉(zhuǎn)身說：“你確定？”“當(dāng)然！”“小老板”把頭點(diǎn)得像小雞啄米似的.。我露出“陰謀得逞”的笑容，開心地付了錢。心里一直在想：呀，好劃算哦！四本書原價(jià)要96元哩！
這次買書活動真有趣。
買書的經(jīng)歷作文 篇2
昨天老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——養(yǎng)花。我可是從來沒有養(yǎng)過花呀，該怎么辦呢？媽媽告訴我，買一本養(yǎng)花方面的書吧。于是，我決定去書店買一本有關(guān)養(yǎng)花的書。
到了書店，首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)書架上那些整整齊齊的書，墻角還貼著許多有關(guān)讀書的名言：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！薄皶侨祟惖臓I養(yǎng)品�！弊x完這些名言后，我知道了讀書的重要性。
開始找書了，我穿梭在一個(gè)個(gè)書架中間，瞪大眼睛、伸長脖子，最后根本沒有找到。忽然，來了一位書店的阿姨，我鼓起勇氣，問：“阿姨，有關(guān)養(yǎng)花的書在哪里？”，阿姨回答：“在二樓第五排那里，你自己去找吧�！庇谑�，我飛奔到了二樓，啊，找到了！可書放的太高了。這時(shí)，一位大哥哥從我身邊走了過去，我又一次鼓起勇氣，說：“哥哥，你能幫我把那本書拿下來嗎？”他說：“可以�！闭f完，大哥哥把那本書拿了下來，遞給了我，終于，我夢寐以求的`書到手了。
在回家的路上，我想：只要肯動腦，一切事情都能辦好的。
買書的經(jīng)歷作文 篇3
高爾基曾說過，“書籍是人類社會進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，書就是一個(gè)知識的海洋，我們生活就像自己快樂的魚兒在知識的海洋里盡情享受遨游。讀書使人愉快、使人陶醉，然而學(xué)生買書的人卻是可以更加使人快樂。下面，我就講講我一次選擇買書的經(jīng)歷吧！
一個(gè)周五的.下午18：00爸爸帶我去買書，我走進(jìn)新華書店，哇，新華書店的書真多！看得我眼花繚亂。我要買的那本《絕境狼王》在哪里呢？我在新華書店4找來找去怎么都沒找到《絕境狼王》。于是，我就鼓起勇氣詢問書店的服務(wù)員，然后我到阿姨告訴的位置仔細(xì)地尋找，我好不容易找到了我要買的那本《絕境狼王》。我愛不釋手捧起《絕境狼王》我就讓爸爸給我買那本書，買了我一上車就迫不及待的看起來了，當(dāng)時(shí)我一看見里面有一只小狼雖然特別可愛但是命運(yùn)非常慘，首先是媽媽沒了，又是被別的狼欺負(fù)。
通過我們這次自己買書的經(jīng)歷，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，我感到書對我非常具有重要。
啊，買書的感覺生活真好！
買書的經(jīng)歷作文 篇4
周六下午，媽媽叫我去新華書店買書。我對媽媽說，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！可她卻說，今天她有點(diǎn)事，不能陪我去書店，讓我一人去。我心想：終于可以替媽媽做事了！可是，萬一我把錢弄丟了怎么辦？萬一我迷了路怎么辦？……這堆問題讓我恐惶不安，但我還是克制不住書的誘惑，向新華書店出發(fā)了。
坐在去往書店的車上，我時(shí)刻檢查著媽媽給我的100元。到了車站，我下車了，正要向書店奔去時(shí)，我突然想起要記來時(shí)的路線。于是我向書店望去，還不遠(yuǎn)，就在車站前面，買完書往回走再過一次馬路就行了，于是我走進(jìn)了書店。
一進(jìn)門，我就看見了一片書海，柜臺、書柜上擺滿了大大小小、厚厚薄薄的書籍。抬頭一看，柱子上有一塊大牌子，上面標(biāo)注了與樓層相對應(yīng)的書籍種類。我一眼看中了二層的教學(xué)讀物和少兒書籍，便立即坐手扶梯沖了上去。來到二樓，通過天花板上掛著的牌子，我找到了一年級——大學(xué)的教學(xué)類書籍。我圍著書柜轉(zhuǎn)了幾圈，終于找到了三年級的'那幾個(gè)柜子。我隨便拿了一本，居然是這個(gè)學(xué)期的《小學(xué)教材全解工具版》！我立刻把它夾在胳膊底下，心想：我的運(yùn)氣可真好，這正是我需要的！可是少兒科普書籍可多得是，該如何挑選呢？我只好在書柜中間竄來竄去，左看看右看看，有時(shí)隨手拿起一本來看，最后終于選中了一本《有趣的大腦潛力訓(xùn)練感知和記憶》，便把它們送到收銀臺。
售貨員問我：“只有這兩本嗎？”“是的”我說�！澳沁@本就要北師大版的嗎？”售貨員指著那本《小學(xué)教材全解》接著問，“還有人教版的�！薄笆堑摹蔽一卮稹！耙还�44元8角�！蔽艺f：“這是100元，請找我55元2角�！闭f著我把錢遞了過去。售貨員幫我把書綁好，我高興地離開了書店。
通過這次買書的經(jīng)歷，我懂得了讀書可以增添知識，自己做事可以提高膽量的道理。知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，剛學(xué)會舊知識，又研究出新知識。所以，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“讀一本好書，就是在和一位高尚的人說話”這些名言是很有道理的。
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