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心中的風(fēng)景小學(xué)生作文（通用18篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的心中的風(fēng)景小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 1
青蔥歲月，轉(zhuǎn)眼即逝。少年啊，去吧，去追尋你心中的夢(mèng)想，循著夢(mèng)的足跡繼續(xù)前行！這個(gè)神奇的夢(mèng)想，或大或小，或濃或淡，或遼闊無垠，或微不足道......但是無論路途多么遙遠(yuǎn)，在追尋夢(mèng)的道路上，請(qǐng)堅(jiān)信自己，不要放棄。
我的夢(mèng)想就是飽覽世間美麗的山水，領(lǐng)略心中無限的風(fēng)景。近水遙山，自有情趣，大千世界，風(fēng)景各異。世上有多少人都在默默地追尋著這樣的夢(mèng)。我的足跡自不必遍布天下，但夢(mèng)想?yún)s不可辜負(fù)。
神州處處都有美好的自然風(fēng)光，我的心中也有自己向往的圣地。桂林山水是我最向往的山水聚集之處。蕩漾的漓江秀麗脫俗，一座座拔地而起的青山環(huán)繞著它，真可謂“舟行碧波上，人在畫中游”。杭州西湖嫻靜淡雅，水靜得不能再靜，唯有舟行在湖上時(shí)，才會(huì)漾起一圈圈水紋，令我心馳神往。還有波濤洶涌的大海，飛流直下的瀑布，沙漠戈壁，高山叢林......雖然數(shù)不勝數(shù)，但是都值得我去體驗(yàn)，去銘記。
那壯觀的白果樹瀑布啊，直直從陡峭的高峰上傾斜下來，何等壯觀，好像怎么也流不盡；那湛藍(lán)的南海啊，波瀾壯闊，讓人忘卻生活的煩惱，那海底的`獨(dú)特景象更是讓人贊不絕口......我知道，唯有不懈努力，才能有機(jī)會(huì)觀賞更多的風(fēng)景！
“淡妝濃抹總相宜�！焙锰鞖庖埠�，壞天氣也罷。只要是旖旎的風(fēng)景，都能發(fā)現(xiàn)它們蘊(yùn)含著獨(dú)特的美。人生也是如此，無論順境逆境，坦途坎坷，都可讓你受益無窮。走在人生的道路上，展開夢(mèng)想的翅膀，朝著心中的方面飛翔，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，你就一定會(huì)夢(mèng)想成真！少年啊，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，不畏艱辛，不怕苦累，總有一天，你會(huì)登上人生的巔峰，在生命中留下永不磨滅的印痕！
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 2
我見過波瀾壯闊的大海，領(lǐng)略過一望無際的草原風(fēng)光，攀登過氣勢(shì)雄偉的高山，欣賞過歷史悠久的文化古跡。這些風(fēng)景在我心中留下了深刻的印象。但最讓我久久難以忘懷的風(fēng)景卻是那一幕……
那是個(gè)特殊的日子，荊州國際馬拉松比賽在那天隆重舉行。一大早，媽媽就把我從床上拉了起來，說我們?nèi)胰ギ?dāng)志愿者，給運(yùn)動(dòng)員們加油去。我極不情愿地起床，抱著看熱鬧的心態(tài)跟著爸媽出了門。
一下樓，我發(fā)現(xiàn)老天居然在下雨，刺骨的寒風(fēng)直往我的脖子里鉆，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，心里想著：天公如此不作美，那些運(yùn)動(dòng)員肯定會(huì)打退堂鼓吧！想著想著就來到大街上，出乎我的意料的是街道兩旁已經(jīng)涌滿了加油助威的人們。大家手中都揮舞著小國旗，瞬間我被他們的激情感染了。
在一片熱情的歡呼聲中，終于迎來了第一批運(yùn)動(dòng)員們，果然是不同凡響的國際賽事呀！前邊還有各種各樣的警車開道呢！一撥撥運(yùn)動(dòng)員在我的眼前奔馳而過。忽然，一個(gè)瘦弱的身影吸引了我的眼光。起初，他在一群英姿颯爽的運(yùn)動(dòng)員中并不起眼，但當(dāng)我的目光落在他的身上時(shí)，我簡(jiǎn)直難以置信——怎么可能有這樣的運(yùn)動(dòng)員呢？他堅(jiān)強(qiáng)地扭動(dòng)著身體，汗水夾雜雨水順著他堅(jiān)毅的臉龐流下，他的眼神了流露出勇敢而倔強(qiáng)的'光。他居然是一個(gè)殘疾人——他只有一只胳膊。有的觀眾發(fā)出驚訝的尖叫聲，這聲音里有鼓勵(lì)，有不解，有疑惑。但他仿佛并不在乎這一切，臉上露出平靜的微笑，大步從我們眼前跑過。
一股力量從我內(nèi)心升起！他臉上那平靜而自信的神情深深地撼動(dòng)了我！我懷著無比敬佩的心目送他遠(yuǎn)去，我想送給他最深的祝福！他雖然異于常人，但他依然擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心！
那是我見過的最美的風(fēng)景，他的身影一直留在我的內(nèi)心深處，時(shí)時(shí)給我力量，教我勇敢面對(duì)生活。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 3
自然，是一支畫筆，桃紅柳綠的鮮艷，青樹翠蔓的生機(jī)，金色田梗的豐收，銀裝素裹的淡雅……一年四季，年年如是，卻從不會(huì)讓人感到周而復(fù)始的麻木。自然，總會(huì)在一些微小的細(xì)節(jié)上添上幾筆，在相同的季節(jié)為你演繹不同的風(fēng)景。因此你需要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去尋找自己心中的風(fēng)景。
陽春三月
春風(fēng)又綠江南岸，可謂道出了我心中所想。
單是一個(gè)綠字，便給人風(fēng)情萬種的無限遐想。南方獨(dú)有的白墻黑瓦，雖說古韻十足，柔美婉約，卻免不了幾分單調(diào)。唯有映著這婀娜多姿的點(diǎn)點(diǎn)新綠，才能真正顯出江南之春的神韻。包裹著新鮮士壤的氣息的春風(fēng)，掠過漣漪點(diǎn)點(diǎn)的水面，撩起柳樹依依的長(zhǎng)發(fā)越過黑瓦白墻的屋舍，帶來了風(fēng)花雪月的浪漫。我心中的春之風(fēng)景，皆在靈動(dòng)二字。
仲夏六月
映日荷花別樣紅，道出了我心中的炎炎復(fù)日。
單是那出淤泥而不染的高潔氣質(zhì)，就讓我深深地戀上了這美麗與芬芳并存的植物，以及生養(yǎng)它的夏季。依在大樹下，看著陽光點(diǎn)點(diǎn)透過葉縫照在我的身上，聽著蟬聲不停，伴著夏風(fēng)搖曳的荷花立在我的.身邊，捧一本書。這才是我心中夏日應(yīng)有的風(fēng)景，濃烈里的靜謐。
金秋十月
霜葉紅于二月花，道出了我心中的秋高氣爽。農(nóng)民齜著嘴笑，肩上扛著金秋的收獲，洋溢著勞動(dòng)的喜悅與自豪。在夕陽的余暉下，到處一片火紅，大雁排排南飛，農(nóng)民踏上了回家報(bào)喜的路……人美、物美、景美，這是我心中秋天應(yīng)有的風(fēng)景。
嚴(yán)冬三九
千樹萬樹梨花開，那銀裝素裹的清新，無過多繁鎖的裝飾，像是國畫中特有的處理方式——留白，又像是大自然將一桶白漆盡數(shù)灑上……冬天是一張白紙，未來會(huì)如何繽紛，全看你的付出。付出應(yīng)付出的，才能擁有你心中的風(fēng)景。
自然，是擁有山河的神明，我在與她擦肩之際呢喃出了我心中所想，神明說：自己所想，便應(yīng)自己去發(fā)現(xiàn)，你心中閃閃發(fā)光的風(fēng)景，永遠(yuǎn)在等你。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 4
三年秋風(fēng)不過一眼剎那，三年綠蔭不過飛逝箭矢，所有記憶都如秋風(fēng)掃落葉般迅速消失，剩下那僅有的美麗風(fēng)景只存于心里。—-題記
當(dāng)踏入校園的那一刻，我驚呆了，那年代久遠(yuǎn)仍不失霸氣的校門，那滄桑卻依舊挺拔的教學(xué)樓，那不很寬敞卻充滿孩子們歡聲笑語的操場(chǎng)。這兒，就是我的童年，永遠(yuǎn)會(huì)寄存在這里的童年。我滿懷憧憬地走進(jìn)了明亮寬敞的教室，向往著未來6年的小學(xué)生涯。
我們的班主任是一個(gè)年輕漂亮而又高挑的女老師，我們都很喜歡她，她既像我們的朋友，又像我們的媽媽。一下課我們就會(huì)跑去和她聊天，給她捶背，她也總是樂呵呵的。那時(shí)，我的成績(jī)很棒，于是便漸漸地有些驕傲自滿，上課總愛開小差。我的同桌小敏是個(gè)成績(jī)挺差的女孩子，話也多。兩個(gè)話嘮，一上課就講話，終于，隱忍已久的老師在一次課上發(fā)話了：‘‘小敏。你不該和她講話，她成績(jī)好，我不管她，可是你成績(jī)好嗎？’’看著那稍有慍怒的面孔，我感到深深地愧疚，卻又更喜歡她了。
爸爸媽媽都很忙，于是我一年級(jí)是全天住宿的。就在教學(xué)樓旁，是學(xué)生與老師的.宿舍，只有一棟，住的人似乎不多又似乎很多，只覺得有時(shí)候一打鈴，樓道里就會(huì)喧鬧起來，有時(shí)候卻一片清靜，興許是我又睡著了吧？
懶惰如我，遲到是常有的事；可是“吃貨”如我，就算快要遲到了我也會(huì)把早餐、午餐都刨干凈才“重新上路”。我們學(xué)校的食堂有三間，都很大，學(xué)校在我印象中都很有錢，因?yàn)樗麄兛偸且粋�(gè)勁的叫我們交錢。但是，中午起床后的午點(diǎn)總是很小份，又不給添，所以胃口很好的我總愛在第一食堂吃完后擦干凈嘴巴再溜到第二、第三食堂去繼續(xù)“餓狼”似的搜刮，因此我媽也從不擔(dān)心我的伙食，只怕我會(huì)長(zhǎng)太胖不好看。下午放學(xué)后，我們這些住校的學(xué)生都會(huì)去食堂“搶飯”，狼吞虎咽的搞定，然后就蹦到操場(chǎng)上去盡情放松自己。
學(xué)校很小，出了教學(xué)樓就是操場(chǎng)，也十分方便。我們一幫女生最喜歡跳皮筋，偶爾也會(huì)有一兩個(gè)男生湊熱鬧，不過最后總會(huì)被我們以“技術(shù)太差”為借口把他們轟出去。我們還喜歡丟沙包，拉來一堆男生一起玩，雖然相反的我們的“臭技術(shù)”也會(huì)被他們嘲笑，還有他們那一臉的囂張和眼底的不屑實(shí)在“欠抽”，但是我們都會(huì)很開心。我們也會(huì)無聊到去捉蚯蚓，捉蝸牛。畢竟，小蟲子總是小孩子最大的樂趣。
同一寢室的學(xué)姐，很喜歡從學(xué)校后門偷偷溜出去玩，我也很樂于做個(gè)小跟屁蟲，屁顛屁顛的跑在她們身后，嘿，還經(jīng)常能分到糖果吃呢！學(xué)校外的街邊總會(huì)有些小攤小販，有賣吃的，有賣玩的，還有抽獎(jiǎng)的，經(jīng)常會(huì)看到有人中獎(jiǎng)，有中10塊的、20塊的，最讓我眼紅的是，居然還有中100元的。對(duì)此媽媽也總說那些都是“托兒”，是騙小孩的，我也就天真地點(diǎn)點(diǎn)頭走了。
三年級(jí)要結(jié)束時(shí)，媽媽告訴我下學(xué)期要轉(zhuǎn)校，因?yàn)槲覀円峒伊�，搬到很遠(yuǎn)的地方去。當(dāng)時(shí)，我沒有太多的不舍和傷感，只有對(duì)新學(xué)校的向往與期待。但是當(dāng)真的離開這里后，我開始想念她—-我可愛的啟蒙學(xué)校。
三年的時(shí)光就這么過去了，所有的美好記憶都如泡影一般消散于空氣中。我開始想念我的宿舍，想念我的食堂，想念我的老師同學(xué)，想念我的課桌……我把一切都帶走，留下我的童年在這兒生根發(fā)芽。我的一切美麗回憶，留下了，留在這兒，我的啟蒙學(xué)校，我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 5
葉子零落得不似夏天，當(dāng)年開的熱烈的薔薇也還在，從矮墻內(nèi)伸出花枝，懶洋洋又冷漠地瞇著眼。只是，回憶已不在我身邊。
如果光陰可以再來一次輪回，回到我身邊，我會(huì)伸出瘦小的手緊緊抓住它，以少年的姿態(tài)吹著鮮脆的傷口，那種稍魂的天真，我拿所有私藏的典故來換。
可是，故事太漫長(zhǎng)，輾轉(zhuǎn)移過多個(gè)城市，別樣的風(fēng)景，別樣的天氣。爾后重新再來。這像一個(gè)命中注定的.輪回。未來遙遙，我不知道，但有一點(diǎn)我確定，因?yàn)槲也荒鼙粫r(shí)間拖垮。
這些被賦予了某種悲情回憶的電影，同時(shí)也被賦予了詩意。恰似“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”
在那個(gè)灰暗的深淵里，溫暖的是遺失的回憶和進(jìn)步的動(dòng)力。那隱沒在黑暗中的過去，豐富著神秘，超過，銀河系。
畫家用清晰的眼光觀望這個(gè)世界;詩人用憂傷的心靈觸動(dòng)這個(gè)世界;音樂家用音符譜寫這個(gè)世界。這個(gè)世界，豐富了。劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，來不及增添一個(gè)完美的句號(hào)。
我在這風(fēng)景如畫的世界里，生活著。一遍遍，一遍遍，吹著北方呼嘯而過的寒風(fēng)，和那個(gè)戀戀不舍的心靈。
明日，又過天涯。心中的風(fēng)景輾轉(zhuǎn)過，何時(shí)才會(huì)回來?
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 6
每個(gè)人心中都有一片屬于自己的天地，這里有著許多別樣的風(fēng)景，我心中的那個(gè)風(fēng)景，源于母親不變的陪伴。
清晨，鳥兒還在夢(mèng)中發(fā)出斷續(xù)的夢(mèng)囈，大街上的.車，屈指可數(shù)，樹葉不是擋住燈光，這樣，燈光透過窗戶不時(shí)地閃爍著。
屋里靜悄悄的，一片沉寂，突然母親將我的房門“砰”的一聲打開，光線迫不及待地泄進(jìn)了屋里，鋪灑在我的床上。“起床了。”她的聲音中氣十足，充斥了整個(gè)房間。而我卻毫不領(lǐng)情，一頭鉆進(jìn)溫暖的被窩里。
母親著急地叫到：“快點(diǎn)，寶貝兒，要遲到了！”我才將手緩緩抬起，比了個(gè)OK的手勢(shì)，然后翻身，換了個(gè)更加舒服的姿勢(shì)，繼續(xù)睡我的“回籠覺”。母親哭笑不得，將冰冷的手摸索到我被子里，揪耳朵，扯臉蛋兒。我疼得不行，去抓她的手，誰知被冰得一個(gè)機(jī)靈，我求饒道：“我起，起。放過我�！�
毫不情愿地起床，看見母親正在煎我最愛吃的餃子。只見她小心翼翼地將餃子放低，然后猛地一扔，鍋里發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，熱油四處迸濺，母親早有準(zhǔn)備，一手拿起鍋蓋當(dāng)盾牌防身，一邊三步并作兩步撤退，退到兩米開外的地方，又小心翼翼地前進(jìn)，觀察“敵情”。
我悄無聲息地走過去，戳了戳她的背，此時(shí)“驚魂未定”的母親儼然一只驚弓之鳥，嚇得不行，等她站定，我們二人一起捧腹大笑起來。
母親將書包背在我的背上，囑咐中將我送出門，燈光下的她一臉微笑，也感染了我，我沖她也笑笑，轉(zhuǎn)身背著書包在朝陽的陪伴下一蹦一跳地跑向?qū)W校。
每天，這樣歡樂的一幕總是準(zhǔn)時(shí)上演，一天天，歡笑叫醒了一家，更喚醒了沉睡了一夜的快樂心情。
母親不變的陪伴刻在了我心里，這一幕幕風(fēng)景我也將視為永遠(yuǎn)的寶藏，埋在心里！
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 7
人生路長(zhǎng)，一路走來，四周的風(fēng)景絢麗。蔚藍(lán)的大海，以及那海天相連的弧線，高幽深莫測(cè)的天空，還有那鉆石般翡翠的群星……偶爾我也想坐在沙灘裸露的巖石上，拉開記憶的絲帶，打開心的錦盒，細(xì)數(shù)心中的風(fēng)景。
月色微醺，桌上的臺(tái)燈好似星星，一忽一忽閃爍。開門聲響起，媽媽剛下班回家，八點(diǎn)多鐘的夏夜，窗外燈火通明，我也剛剛拿起作業(yè)，正同頭痛的數(shù)學(xué)題斗爭(zhēng)，見媽媽回來了，也起身去幫忙拿東西。一天的工作下來，媽媽已是滿身疲憊，對(duì)付完晚餐后已近九點(diǎn)了。而作業(yè)還剩大半，媽媽雖然困了，但關(guān)心我的學(xué)習(xí)已是她的常態(tài)。她拖著如灌了鉛的雙腿來到我的房間陪著我寫作業(yè)。
夏日的夜晚，只能聽到窗外的蟬鳴，時(shí)鐘的滴答聲和筆尖在紙上飛速滑過的聲音。媽媽也沒閑著，一會(huì)把水送到我桌前，一會(huì)把修好的蘋果放在桌上。雖然她不能在學(xué)習(xí)上幫助我太多，但是她卻給了我心靈和精神上的陪伴，讓我感到溫暖的同時(shí)，感到不再孤單。
當(dāng)我終于完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，窗外只剩下滿天繁星和點(diǎn)點(diǎn)燈光，墻上的時(shí)鐘依舊滴答作響，關(guān)了臺(tái)燈，轉(zhuǎn)頭一看，媽媽已經(jīng)依在我的床上睡著了�？粗劢堑聂~尾紋，我心中不禁多了幾分感動(dòng)。我輕輕地拿出被子，給她蓋上。在微黃的'燈光下，媽媽的嘴角好似多了幾分笑意。這一抺笑意在我心中留下了一道美麗的風(fēng)景。
心盒里的風(fēng)景燦爛，而這一道卻猶為奪目，我輕輕合上心的錦盒，珍藏起心中的風(fēng)景。突然，我想起了很溫柔的一句話：你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 8
風(fēng)景，是媽媽清晨在廚房里忙碌的身影；風(fēng)景，是交警在風(fēng)雨中指揮交通而被打濕的身子；我們身邊處處都有風(fēng)景，而那一道風(fēng)景，卻永遠(yuǎn)銘記在我心里。
那是一個(gè)雪天，路上、車上、樹上全被雪所覆蓋住了，仿佛整個(gè)世界都是白茫茫的`，沒有一絲色彩。早晨，因?yàn)槠鹜砹�，所以急急忙忙地穿上衣服，胡亂地整理了一下書包，對(duì)于媽媽精心制作的早餐也是隨便吃了幾口就準(zhǔn)備換鞋然后出門，把媽媽那關(guān)心的話語拋在腦后。
到了學(xué)校，一看表，嗬，7點(diǎn)45分，沒遲到，我喜滋滋地想著。正當(dāng)我從書包里拿課本時(shí)，突然想到第三節(jié)課是美術(shù)課，而我卻因?yàn)樵缟铣鲩T太急忘記沒帶美術(shù)書包和美術(shù)作業(yè)本。這可怎么辦呢？我開始著急起來。這時(shí)，我想起來媽媽或許還沒上班，我讓她送一下不就行了嗎？于是，我向老師請(qǐng)假之后，便向校門口的警務(wù)室沖去。放下電話，我便在學(xué)校門口等待，10分鐘后，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，是媽媽。只見她的頭發(fā)上全都是雪花，耳朵凍紅了，嘴唇也凍紫了，兩只手就像冰塊一樣冷。但媽媽不在意這些，她輕聲說：“把包和本子拿走，快回去上課吧！”說完，她轉(zhuǎn)身走了，留下了一個(gè)充滿慚愧的我站在了原地。
那身影在大雪中漸漸地消失了，卻永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我永遠(yuǎn)忘不了那道在風(fēng)雪中消失的風(fēng)景！
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 9
或許吧，總是對(duì)那天所看道的那一副畫面忘不了。
那時(shí)還小，一個(gè)人在家門口坐著，夕陽吧對(duì)面的那棟打著紅霞色的二層小樓，路面似乎是因?yàn)槎嗔藢踊业木壒�，吧今天的夕陽�?yīng)襯得很好，在視線里沒有一輛車，也沒有一個(gè)人，就連對(duì)面商行的老板娘也不知道去那了，整個(gè)視線沒有一個(gè)人，只有夕陽色的黃霞在映襯，還有我的一只腳。
也不知道什么原因總是記得這副畫面，并且時(shí)常想起。
也許是我的性格原因吧，對(duì)名詞性的詞類總是記不好。也許是太孤單的原因吧！
有段時(shí)間坐在靠近東邊的窗口，早上來時(shí)總能看上幾十分鐘的日出，沒有人走過走廊的是后，跟那副風(fēng)景也有點(diǎn)相似，只是日出邊日落，那兩層的小樓變成了許多的五六層樓的樓群，還有距離變遠(yuǎn)了些。
應(yīng)是性格的原因吧，記不住別人的姓名，朋友圈比較小的'緣故，讓我有點(diǎn)孤獨(dú)感，所以對(duì)這些無人的風(fēng)景，有點(diǎn)忘不去吧。
在夜里，常常一人走在小道上，時(shí)常往向漫天星的夜空，也和小時(shí)候的那副畫面有點(diǎn)相似。看著星空邊走邊漫步著。
真的吧在這畫面里就我一人，很鮮孤獨(dú)，沒有人的風(fēng)景，我真的就這么記得熟嗎？
真想回憶起那時(shí)候的前后，可是就是想不起來啊！
三副畫面從五米到五千米在到五光年以上的遙遠(yuǎn)。
距離在增加，但是朋友也在漸漸增多了，就像那副畫面也漸漸遠(yuǎn)走。但是還是記得那副畫面很熟，近乎忘不了的地步。
也許記憶深處在想追求什么吧？
不管了，向前看吧，大學(xué)更經(jīng)常呢。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 10
小小的我，那兩只小小的眼里早已飽嘗了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)景，有美好的，有丑陋的；有至今難忘的，也有只當(dāng)眼前煙，消失無影的。
我把這些雜亂無章的碎片都收拾得整整齊齊的。井然有序地安存好。而放在心中的那片風(fēng)景，是最美好的。家門前的小路上，留下這許許多多的腳印。就在這深深淺淺，大大小小的印里。那最重最重的腳，留下了最深最深的印，而它們的主人，是一位老爺爺。
每天清晨，一陣爽朗的笑聲成了我的定時(shí)鬧鐘，無論是刮風(fēng)，還是下雨，它總是會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。
“爺爺！”純潔清脆的聲音在清晨的空氣里彌漫開來�！鞍ィ 贝謫〉穆曇舯銜�(huì)立即迎上去。
“爺爺，我是不是又重了些！”是一個(gè)可愛的小男孩，他坐在爺爺?shù)募缟稀?/p>
“是阿，我可愛的小孫兒又重了，爺爺都快背不動(dòng)啰！”一位老爺爺背著小孫子，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)重重地落在小路上。
“等爺爺背不動(dòng)我了，我就背爺爺！”他摸著爺爺?shù)?臉，天真而又誠懇地說。
“好啊，我等著那一天呢！”他的開心在皺紋蕩漾。
“呵呵，呵呵！”祖孫兩人的聲音交錯(cuò)在一起，爽朗的笑聲，濃濃的笑意，散在每一絲空氣里，彌漫在每一個(gè)清晨里。
一位和藹的老爺爺，一個(gè)可愛的小孫兒，他們的歡聲笑語，他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，他們演繹著的幸福，都成了我心中那一道道最美麗的風(fēng)景線。
美好的風(fēng)景有時(shí)只是瞬息，他們的故事卻在我的心里留下了永恒的記憶。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 11
每個(gè)人的身邊都有不一樣的風(fēng)景，走進(jìn)生活中去看，你也會(huì)感受生活中那些不一樣的風(fēng)景，用心感受自然美，生活美�！}記
蓮花
一天我走在池塘邊，看著池中的蓮花，腦中想到了一句詩，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，看著蓮花我仿佛看見了它的內(nèi)在美，我感受到了古代那些文人墨客用蓮花來抒發(fā)自己高潔傲岸的情操。完美地闡釋了它的清麗、高潔，不與世俗同流合污的.美，我用心感受到了蓮花帶給我美麗的風(fēng)景。
蠟燭
說到風(fēng)景，大家都會(huì)想到美麗的風(fēng)景，蠟燭，是個(gè)渺小而又不起眼的一道風(fēng)景。它一生從未后悔過。從它燃起的那一刻起，它就奉獻(xiàn)出了自己。要燃燒自己，去帶給別人光明。
蠟燭，就像人一樣，忠于自己的使命，并不斷為之努力，為之奮斗，直到生命的盡頭也無怨無悔，而這在我心中就是一道美麗偉大的風(fēng)景。
螞蟻
在我心中一只小小的螞蟻，并不是一道美景，而每當(dāng)一只只螞蟻團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，就成為了我心中最美的風(fēng)景。
每當(dāng)螞蟻們有了困難，它們都會(huì)團(tuán)結(jié)在一起，它們浩浩蕩蕩，力量驚人，勢(shì)不可擋。我認(rèn)為在工作中，螞蟻和人也可以一樣。一個(gè)大的企業(yè)，光是一個(gè)人是不可以的，人們也要像螞蟻一樣分工明確，團(tuán)結(jié)起來。
后記
這些都是我心中的風(fēng)景，只要用心感受，這些風(fēng)景就在我們身邊。把這些美景留在我們心間，去追尋更多絢麗的彩虹！
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 12
不禁心悸，在這個(gè)氤氳的晨曦，枕一宿清夢(mèng)，怎奈何歲月蹉跎？
一路走過，不知道因?yàn)樽约旱莫q豫錯(cuò)過了多少風(fēng)景，優(yōu)柔寡斷，變得無所適從。我不想，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而變得麻木而忽視了人生道路兩旁的風(fēng)景，去追求短暫的浮華。我不想奔波勞碌，而是閑庭信步，去感受我踏過的每一寸土地。
或許，不是每一刻，每一個(gè)地方，都是風(fēng)光旖旎。人生路上，總有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨何嘗不是風(fēng)景呢？我愿意在此地接受它的洗禮，拭去我身上歲月的塵埃，繼續(xù)前進(jìn)。
曾幾，荒荒蕭條，驟然明白此雖無景，心中有景。亦如陰沉的烏云外，是明媚的艷陽，我傾心世間的景，更感慨心中的景，那是意境亦是化境，不會(huì)崩塌，不會(huì)衰敗，只深刻在記憶里不朽。
昔日的蕭瑟即今日的景，美得絕倫，亦如殘陽，到了最后一課才有似雪的輝煌。有一瞬間的釋然，讓痛苦一閃而逝。我留心身邊的風(fēng)景，不在乎光陰荏苒，每個(gè)破曉，每個(gè)晨曦，每個(gè)黃昏，每個(gè)夜幕，細(xì)心把它們收藏。
我不想云淡風(fēng)清，亦不會(huì)擬歇先斂，欲哭還顰，我只為盛開，只為張揚(yáng)自己，綻放自己，成為一道絢麗的`風(fēng)景，回首，昔日縈繞在耳際的清風(fēng)。淡淡的傾訴，淡淡的惆悵，輕輕地吹散難以釋懷的陰霾，忘了風(fēng)花雪月，才有如今的微風(fēng)不起，波瀾不驚。
一段風(fēng)景，一段感情，只有風(fēng)景，才不會(huì)使人感到淡漠蒼白。
走過千山萬水，還有滄海桑田，我?guī)еc(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，去看更遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 13
“又是一年春好處，絕處煙柳滿房都”，春天又悄悄地來了，到了新的季節(jié)，也應(yīng)該把雜亂無章的房間收拾一下了。
翻開一本泛著舊黃顏色扉頁的書，從中間滑落了一張照片，從而劃開了我童年時(shí)十分美好、快樂、無憂無慮的回憶往事。
每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)感到十分幸福、溫暖，這張照片是我永恒回憶的記錄，令我記憶猶新，甜蜜之情立即躍然在心中。
那一天天氣晴朗，湛藍(lán)的天空白云飄，不時(shí)有幾只鳥兒劃出一道美麗的弧線，我的心情也隨著陽光的明媚而快樂起來。
那一年我七歲，我們一塊兒去水門公園玩，剛開始還是興高采烈的的，玩到最后，累的'實(shí)在走不動(dòng)了，但是心情還是愉快的，爸爸講“我們來合個(gè)影、留個(gè)紀(jì)念吧”，我傻乎乎的站在一塊光滑的大理石上，在我旁邊的是我的表弟，奶奶站在我們前面，我們旁邊還有一排排整齊的小花，如同一條線似的向我們微笑著，在我們的身后是一條河，蜿蜒的河流卷著陽光奔向遠(yuǎn)方，陽光照射在河面上，在水中繪制出如彩虹般明亮的色彩，水中倒映著兩邊婀娜多姿的柳樹更加美麗了，伴隨著爸爸“一、二、三"的話音，一幅畫就在紙中生成。
這幅畫是那么的詩情畫意，每當(dāng)我看到它，既使再嚴(yán)肅的臉也會(huì)泛起微笑，因?yàn)樗俏矣洃浀恼鋵�，代表著我�?duì)美好的童年回憶。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 14
那年秋天，我隨家人到郊區(qū)游玩，農(nóng)民們?cè)谔锏乩锩β抵＝瘘S的玉米剛收獲不久，現(xiàn)在正在收獲稻子。
我以前見過極為壯觀的麥浪，這次我想親眼目睹稻浪的形成。
我向后退了退，想看清稻田的全貌，一陣小風(fēng)吹過，稻子幾乎紋絲不動(dòng)，我心想：“也許這風(fēng)太小了吧�！�
又一陣大風(fēng)吹過，我的頭發(fā)都被吹得亂七八糟，可是稻子只是象征性地晃了晃，根本沒有什么稻浪。
我心里沮喪極了，走近看去，稻桿已經(jīng)被沉甸甸的稻穗壓彎了，重心太低，當(dāng)然晃不起來。
稻子都低著頭，我不解了：稻子已經(jīng)成熟，顆粒又很飽滿，這何嘗不是讓人高興的事呢?
我突然明白了，這是屬于稻子自己的謙遜——成熟的'稻子懂得彎腰。
那一刻，我明白了：大海為什么如此廣闊，是因?yàn)樗淖跃拥匚唬邮芰藷o數(shù)江流河溪的匯合之水，使自己廣闊起來。
放眼望去，哪一個(gè)成功的人不懂得謙遜?越是成功的人就越懂得謙遜的重要性，是謙遜為他們積蓄了能量，為自己的美好未來奠定了基礎(chǔ)。
想到這兒，我釋然了。雖然稻子沒有麥子所形成的麥浪的美麗，但是它們?cè)谖业男闹幸粯右彩敲利惖?
走上前去，拾起一棵稻穗，望著一片片倒下的稻子，我便把我剛才看見的美景永遠(yuǎn)銘記在心底，永遠(yuǎn)印刻在心底……
從那以后，每當(dāng)我取得了成績(jī)，就會(huì)想起那連綿到天邊的稻田，想起那一棵棵稻穗……
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 15
愛是我復(fù)習(xí)迎考的日子里桌上那杯醇醇的綠茶，愛是頭頂驕陽站在考場(chǎng)外接我回家的父親手中的遮陽傘，愛是為我準(zhǔn)備各種美食的母親額上的皺紋和白發(fā)。
在我身邊，就有關(guān)于“愛”的事情，都蘊(yùn)含了姥姥對(duì)我深深的愛。
有一次，姥姥從南京過來，我高興極了！第二天，她就早早地起來為我們一家準(zhǔn)備早餐，一吃完早餐，又去送我上學(xué)。平日，姥姥不在泰州時(shí)，我經(jīng)常一人獨(dú)自去學(xué)校；現(xiàn)在，姥姥可以每天送我上學(xué)了。下午，我一回到家，就聞到一股香味。哦！原來是姥姥在做包子呢！我看見廚房里，有姥姥忙碌的身影，我的心不覺顫了一下，這，應(yīng)該是我心中最美的風(fēng)景吧！
還有一次，姥姥知道我們要過去，笑得合不攏嘴。晚上，我們一到姥姥的家門口，就看見了姥姥焦急的身影。
一到姥姥家，哇！各種美食擺在桌上，像舉辦一場(chǎng)宴會(huì)。我趕緊抓起一個(gè)雞腿吃了起來，等我們吃完后，我坐在床上，看著姥姥一直沒閑著，我不禁說道：“姥姥，您過來休息會(huì)兒吧！我會(huì)洗碗�！薄安恍�，我來洗，割到手怎么辦？”姥姥立刻否決道�？粗牙褕�(jiān)決的'樣子和瞪得像銅鈴般大的眼睛，我也只好作罷。只見，姥姥麻利地洗著碗，粗糙的手不停地動(dòng)著，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)姥姥頭上又多了很多白發(fā)。
看到這，我的眼眶濕潤了，僅有一句話語和一個(gè)動(dòng)作，就能讓人感到愛的力量。
我想，這些就是一道道風(fēng)景，這些風(fēng)景一直藏在我的心靈深處。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 16
風(fēng)景，是一幅畫。美麗的風(fēng)景總會(huì)使人心情舒暢。在我的心中就有許多幅美麗的風(fēng)景畫卷，我鋪開它們，仔細(xì)品味這畫中的風(fēng)景。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我正在復(fù)習(xí)，馬上就要期末考試了，得加緊時(shí)間復(fù)習(xí)才行。這時(shí)，媽媽小心翼翼地了端杯奶茶到我跟前，笑著對(duì)我說：”趁熱喝了吧�！蹦悄滩枥锏南銡饨肓宋业�'心田，滋潤了它。我對(duì)媽媽說：“這奶茶真香，真甜，謝謝媽媽�！眿寢尨葠鄣貙�(duì)我說：“好好復(fù)習(xí)，這次一定要得個(gè)好成績(jī)。”說完，摸著我的頭，淺淺地笑了。
過了兩個(gè)小時(shí)，我已基本復(fù)習(xí)完了課本，就剩下媽媽考我了。我輕輕地叫了聲：”媽，過來考我一下�！皡s沒人應(yīng)答。我走出屋子，看著媽媽正坐在椅子上，斜著身子，似乎睡著了�？粗鴭寢屢荒樀钠v，我也很心酸。復(fù)習(xí)的這段時(shí)間里，媽媽沒少為我操心，卻不覺得累，還經(jīng)常對(duì)我說：“樂在其中�！钡@也掩飾不出她的操勞。我正要把媽媽推進(jìn)屋里時(shí)，媽媽的手忽然動(dòng)了一下，臉上又浮起了一絲淺淺的笑意。陽光漸漸退去了，但卻有另一束陽光灑在了我的心頭。在黃昏里，媽媽一定做了個(gè)十分甜美的夢(mèng)吧！我不忍心打擾媽媽，就讓媽媽沉浸在這個(gè)美好的夢(mèng)中吧！
夕陽西下，我也收起了心中的畫卷，但那風(fēng)景，卻一直永駐我的心頭。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 17
書中靜靜地躺著一片紅葉書簽。它像一處永不變化的風(fēng)景銘刻在我的心中。
那是一個(gè)初秋的日子，我彎腰拾起一片落葉，試圖從網(wǎng)絡(luò)狀的金色葉脈里，破譯出葉子光彩艷麗的生命軌跡。
忽然我有了一種沖動(dòng)，想把落葉夾在書中，當(dāng)成一枚別致的書簽，像一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
那晚，我第一次美滋滋地睡著了。我夢(mèng)見自己變成了一片落葉被狂風(fēng)卷到空中，飛揚(yáng)旋轉(zhuǎn)；盡情展現(xiàn)出生命的色彩。“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)遠(yuǎn)超越了自己。觸摸到了悠悠的云彩。飽經(jīng)風(fēng)霜的詩人發(fā)出“花須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹”的.感概，聲音如重雷，終于喚醒了我那沉睡的心靈。
那片落葉已在我心中駐扎了下來，裝飾著我的心靈的窗戶。每當(dāng)看書困了或者累了時(shí)，摸一摸葉片上那粗糙堅(jiān)挺的生命線，看到那路標(biāo)似線路直指前方，一股熱血就會(huì)在心里噴涌，學(xué)習(xí)的熱情又被重新點(diǎn)燃。
有人說春的新綠，夏的深秀，秋的金黃，都離不開葉子裝點(diǎn)，沒有樹葉的季節(jié)和原野是一種殘缺，令人沮喪、感傷。
落葉記載著生命的歷程雖然短暫，卻光彩一生。如果在有限的歲月里，能最大限度地顯示生命的魅力，拓展生命的空間，那么，當(dāng)生命像落葉般飄零時(shí)，我們就不會(huì)發(fā)出一絲埋怨，而是一曲無悔的歡唱。
這就是我心里永不變幻的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 18
生活里，我心中總有一道抹不掉的風(fēng)景，它似乎是這個(gè)世界上最亮麗的風(fēng)景線。
早上，我乘坐著公共汽車去學(xué)校上學(xué)。在車站里，早已站滿了等車的人們。人們各不相讓，一定要占到車上的座位才罷休。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖氣喘吁吁地趕到了車站旁。由于太著急，老奶奶腳下一滑，差點(diǎn)摔到了地上。幸好周圍幾個(gè)等車的小伙子及時(shí)將老奶奶扶了一把，不然后果不堪設(shè)想。老奶奶十分感激這幾位扶起她的年輕人，嘴里不停地說：“謝謝，謝謝你們！”小伙子們微笑著望著老奶奶說：“老人家，沒事，您以后當(dāng)心點(diǎn)，可別摔壞了身子！來，我們扶您到前面等車！”說完，便扶著老奶奶走進(jìn)人群中，等車的人們也都很熱情地為老奶奶讓路。路邊的小樹在風(fēng)中點(diǎn)著頭，好像在贊嘆這和諧的生活。
車來了，大家都跑上了公共汽車。因?yàn)槭巧习嗌蠈W(xué)的.高峰期，車上就如同一盤水果沙拉，大家都擠在一起，車上密不透風(fēng)。我剛一回頭想看看那老奶奶怎么樣了？有沒有人給她讓座呢？眼前就看見了一副這樣的景象——那老奶奶和另外幾個(gè)剛剛在車站等車的老人并排坐在一起談笑風(fēng)生，真是其樂融融！原來，幾位坐在車上的大姐姐看見了老人們上車，便自覺地為他們讓座。
我下車后，放眼望了一下四周，仿佛天更藍(lán)了，空氣更清新了，一切似乎都更美了。我不禁贊嘆道社會(huì)越來越和諧美好了。
我心中的風(fēng)景——和諧社會(huì)之美對(duì)我來說，是世界上最美的景色。
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