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以風(fēng)景為標(biāo)題的作文及分析

時(shí)間:2021-05-23 13:59:24 景色 我要投稿

以風(fēng)景為標(biāo)題的作文及分析

  【試題亮相】

以風(fēng)景為標(biāo)題的作文及分析

  卞之琳的《斷章》中寫道:“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。”這首小詩(shī)寫得很有意思,你在看風(fēng)景的同時(shí),也成了別人眼里的風(fēng)景。有人說:熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實(shí)不然,生活中處處有風(fēng)景。母親給子女以呵護(hù),是溫馨的家庭風(fēng)景,同學(xué)之間的攜手并進(jìn),是富有詩(shī)意的校園風(fēng)景;鄰里之間互相幫助,是讓人向往的社會(huì)風(fēng)景

  請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題,自擬題目,文體不限,寫一篇作文,不少于600字。

  【試題價(jià)值】

  法國(guó)雕塑家羅丹曾說過:“美到處都有,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美。而是缺少發(fā)現(xiàn)。”本話題之所以會(huì)成為中考熱點(diǎn),是因?yàn)槿耸巧鐣?huì)中的人,對(duì)于每個(gè)人的周圍風(fēng)景,不同的人會(huì)有不同的觀察與感悟,而這不同的觀察與感悟一旦寫下來了,便構(gòu)成了豐富多彩的世界,文章也因?yàn)楦鞑幌嗤奶匦远隹勺x性。由于“風(fēng)景”是一個(gè)富有詩(shī)意、內(nèi)涵寬泛的字眼,風(fēng)景不一定有山有水,但一定要有情;風(fēng)景不一定有詩(shī)有畫,但一定要有意;風(fēng)景不一定有靜有動(dòng),但一定要有魂;風(fēng)景不一定有歌有曲,但一定要有愛。風(fēng)景無處不在,需要用心去感受。所以這個(gè)話題既貼近學(xué)生實(shí)際,能讓學(xué)生有話可說;又便于考查學(xué)生思維與理解力,能較好地考查出學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與把握的程度,而且其考查面也較寬,可以是自然風(fēng)景,也可以是社會(huì)風(fēng)景,可以引導(dǎo)學(xué)生注意觀察身邊的自然與社會(huì),并得出自己的感悟,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人在一次次的感悟中走向成熟。

  【寫作點(diǎn)撥】

  一、從內(nèi)容上看,此話題寫作內(nèi)容較為寬泛,有很多切入點(diǎn),關(guān)鍵點(diǎn)是確定寫自然風(fēng)景還是寫社會(huì)風(fēng)景。

  (一)先說寫自然風(fēng)景!冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)“風(fēng)景”一詞的解釋是:“一定地域內(nèi)由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象(如雨、雪等)形成的可供人觀賞的景象。”這時(shí),花草樹木、蟲鳥蟻獸、河流山川、宇宙萬物等都可以流入筆端。春天姹紫嫣紅的鮮花,冬天粉妝玉砌的世界是風(fēng)景;早晨噴薄而出的紅日,傍晚映紅天空的晚霞是風(fēng)景;山上高聳入云的樹木,水中追逐嬉戲的魚蝦是風(fēng)景;林中的鳥鳴、枝頭的綠葉、湖中的夕陽(yáng)這一切都是大自然賜予我們的風(fēng)景,仔細(xì)觀察,認(rèn)真描繪,你會(huì)寫出一篇出色的寫景散文。

  可以借景抒情,巧取自然之景,細(xì)描自然之美,以抒喜愛之情。如“家鄉(xiāng)夏景”“我的快樂老家”“秋日校園”“雪之韻”等文題都是這一類。

  可以描繪祖國(guó)的錦繡山河以詠愛國(guó)之心。如“美麗的徐州”“上東方明珠塔”等文題就可以通過詠寫大好河山的新顏,從而達(dá)到歌頌祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)。

  可以記游名勝古跡發(fā)幽古之思或緬懷之情。如“參觀徐志摩故居”“拜謁烈士陵園”等到文題則是通過對(duì)古跡園林的游覽而表達(dá)出對(duì)前輩或先烈的綿綿幽思或緬懷之情。

 。ǘ┰僬f寫社會(huì)風(fēng)景。誠(chéng)然,自然界是風(fēng)景,人類社會(huì)生活又何嘗不是一道風(fēng)景?和睦相處的鄰里是風(fēng)景,安逸溫馨的家庭是風(fēng)景,積極進(jìn)取的學(xué)校是風(fēng)景,團(tuán)結(jié)合作的集體是風(fēng)景,勤奮學(xué)習(xí),拾金不昧,見義勇為,愛崗敬業(yè),熱愛祖國(guó)這一切皆可入文。用一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)美點(diǎn)。假如你在行文的過程中能注意詳略得當(dāng),記敘與抒情、議論相結(jié)合,同樣能寫出精美的習(xí)作。可以寫自己的見聞感受,通過敘寫見聞故事,來表現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)的新風(fēng)尚、新畫面,讓讀者感受到社會(huì)之祥和。

  可以把鏡頭對(duì)準(zhǔn)生活的細(xì)節(jié),擷取生活中的幾朵浪花來表現(xiàn)社會(huì)生活中的美

  麗風(fēng)景,采用以小見大的手法,不僅能給社會(huì)生活一份真切感的反映,還可展示其獨(dú)到的表現(xiàn)力。

  也可以通過獨(dú)特感悟,挖掘出風(fēng)景的新內(nèi)涵,展現(xiàn)風(fēng)景的新視角。如“這也是一道靚麗的風(fēng)景”便要注意這個(gè)“也”字,這是通過作者的感悟或發(fā)現(xiàn)而展現(xiàn)出來的風(fēng)景。

  總之,寫以“風(fēng)景”為話題的作文,既要關(guān)注自然界的美麗風(fēng)光,更要重視社會(huì)生活中的風(fēng)景。無論是寫具象的風(fēng)景,還是寫抽象的風(fēng)景,關(guān)鍵在于要彰顯出風(fēng)景的深層意蘊(yùn),開掘出深刻而鮮明的主題,這樣文章才能給人以心靈的震撼。一般來說,寫自然的風(fēng)景,如果只限于對(duì)美好景致的贊美,即便是生花妙筆,把景物描寫得活靈活現(xiàn),也是膚淺的。寫自然的“風(fēng)景”,要通過對(duì)景物的細(xì)致描繪,反映深刻的事理,比如通過描繪生物的生長(zhǎng)過程體現(xiàn)生命力的堅(jiān)韌與強(qiáng)大,通過描繪靜默的大山展現(xiàn)個(gè)性的傲岸與偉大等。在我們生活的每一天,在我們的周圍,同樣有無數(shù)的風(fēng)景值得我們?nèi)ッ枥L。如果從社會(huì)人文這一角度去描寫,可以選擇歷史中的偉人偉業(yè),也可以選取現(xiàn)實(shí)生活中的典型場(chǎng)景,要力爭(zhēng)展現(xiàn)精神風(fēng)尚或時(shí)代風(fēng)貌等。

  二、從形式上看,可以依自己的喜好選擇不同的文體。

  善于敘事就選擇記敘文;長(zhǎng)于抒情或議論,則可以寫成散文或者議論文。如果你才思敏銳,還可以大膽采用日記體、童話、小小說、訪談錄、病歷報(bào)告等創(chuàng)新文體,可以避免一般記敘文的簡(jiǎn)單敘事和一般議論文的枯燥說理,給人耳目一新之感。

  【試題遷移】

  1.遷移到話題“關(guān)愛”:關(guān)愛是世間最美的風(fēng)景。輕風(fēng)吹散烏云,是風(fēng)對(duì)藍(lán)天的關(guān)愛;小雨滋潤(rùn)著干涸,是水對(duì)大地的關(guān)愛。關(guān)愛是沙漠里的綠洲,關(guān)愛是夏日里的濃陰,關(guān)愛是心間的清泉,它能驅(qū)散陰霾,能撐起藍(lán)天,能融化堅(jiān)冰。關(guān)愛是現(xiàn)實(shí)土壤上結(jié)出的谷穗,收藏一份愛的情愫,為美麗鋪就底色。

  2.遷移到話題“和諧”:和諧,是潤(rùn)物無聲的浸潤(rùn),是春風(fēng)化雨的關(guān)懷。涓涓細(xì)流因?yàn)楹椭C而成就了綠波深潭,茵茵小草因?yàn)楹椭C而鋪成了肥沃草原,世間因和諧而彰顯出美麗。尋求并呼喚和諧,用心思考和諧,用筆描繪和諧,我們因和諧而提升生命的刻度。

  3.遷移到話題“個(gè)性”:每個(gè)人都有自己不同的人生,每個(gè)人心中都有一道與眾不同的風(fēng)景,這道風(fēng)景應(yīng)該是具有強(qiáng)烈的個(gè)性特點(diǎn),是他人沒有而你獨(dú)有的人生經(jīng)歷。其言行舉止、音容笑貌、肉體欲望、精神追求、情感沖動(dòng)、理性思維、心理體驗(yàn)、生活經(jīng)歷等等全部統(tǒng)一于黑格爾所說的“這一個(gè)”個(gè)體之中,正因?yàn)檫@“這一個(gè)”,才會(huì)更增加文章的個(gè)性色彩。

  4.遷移到話題“感動(dòng)”:有一種感動(dòng),沉淀在我們心田,總是被輕輕喚起。人與人之間因儲(chǔ)蓄了感動(dòng)的露珠而處處充滿詩(shī)意,生活因儲(chǔ)蓄了感動(dòng)的陽(yáng)光而時(shí)時(shí)充滿朝氣,世界因充滿感動(dòng)的音符而變得和諧。感動(dòng)就是一種能力,讓你我的生活空間因感動(dòng)充滿馨香詩(shī)意。

  5.遷移到話題“平凡”:生活中有陽(yáng)光也有風(fēng)雨;有驚濤駭浪也有風(fēng)平浪靜;有精彩也有無奈;有偉大也有平凡。但平凡是生活的主色調(diào),平凡構(gòu)成生活的大部分,因此,平凡也就成了生活中的大部分風(fēng)景,但是能把平凡的事情做好就成了不平凡。生活中每一個(gè)崗位上都有這些平凡的景象,都因其堅(jiān)持而成就了不平凡。比如“行道樹”是平凡的,卻成就了不平凡的一道風(fēng)景。

  “風(fēng)景”話題,還可以轉(zhuǎn)換角度,遷移到“親情”、“陽(yáng)光”、“勤奮”等話題

  中。

  【名校范本】

  角度一:風(fēng)景中抒情懷

  蓮花峰看云

  蓮花峰是黃山第一高峰。遠(yuǎn)眺怪石嶙峋,直聳云天,加之云霧繚繞,仿佛是一朵初綻蓮花,美麗極了。我這次上黃山,雖時(shí)值陰天雨日,許多美景未能飽嘗,但我敢說,在蓮花峰看云足以讓游人陶醉。在這里,我看到了馳名世界的黃山絕景之一——云海。

  站在蓮花峰,俯瞰下界,巨壑萬丈,深不可測(cè),令人心驚膽顫。那云鋪深壑,絮掩危巖,時(shí)而撞擊群峰,時(shí)而穿梭峽谷,汪洋無際,飄忽不定,真是“妙在非海,而確又似!薄D橇至⒌娜悍,沖破云海,像一座座島嶼,隨云海翻滾而搖搖欲墜,又似一艘艘待發(fā)軍艦,只要一聲令下,就起錨遠(yuǎn)航。忽然,山風(fēng)呼嘯,云海發(fā)怒,轉(zhuǎn)瞬間波濤洶涌,雪浪排空。那茫茫云霧時(shí)而像奔瀉千里的急流,時(shí)而像傾注山谷的瀑布,時(shí)而像戲水的蒼龍,時(shí)而像奔騰的牛羊。那陣陣松濤,像一個(gè)巨人在海底吶喊,似乎帶領(lǐng)千軍萬馬,要?dú)⒊龊C妗0,“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪!边@氣勢(shì)磅礴、洶涌翻滾的云海,把黃山點(diǎn)綴得瑰奇?zhèn),恰似“蟾宮玉宇”。難怪郭沫若嘆道:“瞬息萬變?nèi)f萬變,忽隱忽現(xiàn),或濃或淡,勝似夢(mèng)境之迷離!

  云海仍在咆哮狂舞。這時(shí),太陽(yáng)在云層里窺視大地,眼前白茫茫的一片像鍍上一層金邊。太陽(yáng)沖出云層,向云海射著溫柔的金箭,展現(xiàn)在我眼前的是一幅“浮動(dòng)水彩”;云海在退潮,不時(shí)地濺起朵朵浪花,被淹沒的“海島”接二連三地呈現(xiàn)出來。等云霧散盡時(shí),我頓覺眼前開闊起來,安徒生描寫的童話美景也閃入我的眼簾。那林立山峰像剛出浴的美人,渾身上下散發(fā)著濃郁的溫香;那扎根于危巖的青松,蒼翠欲滴;那刀削斧劈的怪石,巧奪天工,嶙峋突兀;那飛珠濺玉般的瀑布唱著歡快的曲子,從石縫中爭(zhēng)相瀉出,翻上幾個(gè)跟頭,然后沖上深淵。放目遠(yuǎn)望,我又仿佛看到北邊天與山交接的地方,一條巨龍?jiān)诳裎瑁潜闶邱Y名的九華山。山風(fēng)吹來,我似乎聽到長(zhǎng)江的咆哮和九華山的鐘聲,一切都是這么美麗、神奇,我真想到這幅巨大的水彩畫中去暢游一番。

  黃山的美景曾吸引了許多國(guó)內(nèi)外游客,處于黃山最高處的蓮花峰更讓游人贊嘆不絕,留戀忘返。我身邊的一位外國(guó)游客,閃著湛藍(lán)湛藍(lán)的大眼睛嘆道:“Howbeautiful,huangshan!”作為一個(gè)中國(guó)人,我們?cè)醪灰悦利惖狞S山而感到驕傲,自豪!

  【內(nèi)容評(píng)點(diǎn)】本文選取了黃山最具代表性的景點(diǎn)蓮花峰來寫,寫出了霧中的蓮花峰的迷人景色,也寫出了霧后蓮花峰的壯觀景象。文章筆到之處,皆生動(dòng)再現(xiàn)了景物的神韻,一幅幅瑰麗的畫面映入游人的眼簾,刻進(jìn)作者的腦海,走入讀者的內(nèi)心。本文題目具體,讓人一看就能抓住中心,同時(shí)在介紹云海的變幻多樣上運(yùn)用了多種描寫手法和修辭手法,這樣就調(diào)動(dòng)了讀者的情緒,因而更吸引讀者。角度二:風(fēng)景中融體驗(yàn)

  回味第一次旅行

  今年的“五一”節(jié),是一個(gè)充滿陽(yáng)光的節(jié)日。媽媽帶著我到贛州市小有名氣的.寶葫蘆山莊游玩。旅行車剛到山莊門口,首先映入眼簾的便是一個(gè)偌大的金葫蘆,粉紅色的假山上泉水噴瀉而下,形成了一幅絕好的風(fēng)景畫。一看這架勢(shì),就

  知此處景致非一般。游玩了一天的我,想在這兒與你分享幾點(diǎn)。

  亮點(diǎn)一:超爽的“搖頭飛椅”

  一張張?zhí)僖尉挥行虻氐痛乖诳罩,一坐上去,感覺跟蕩秋千一般。當(dāng)轉(zhuǎn)盤慢慢啟動(dòng)時(shí),我的心里爽極了。隨著轉(zhuǎn)盤的速度越來越快,飛椅的傾斜度越大,我的心也越發(fā)緊張,生怕自己一會(huì)兒抓不住了,摔下去咋辦?不過,居高臨下的感覺就一個(gè)字:爽!

  亮點(diǎn)二:超刺激的“三環(huán)過山車”

  一條蜿蜒曲折的軌道呈現(xiàn)在游客面前?粗鴦e人坐時(shí)的驚險(xiǎn),在下觀看的我也不禁替他們捏把汗。待所有的安全設(shè)備都準(zhǔn)備就緒,滿載著冒險(xiǎn)者的過山車緩緩前進(jìn)了。車速越來越快,軌道的坡度也越來越高,坐在車?yán)锏奈腋杏X真是太驚心動(dòng)魄了。到了車往下翻時(shí),我的身子便成了頭朝下、腳朝上了,我的心也似乎要跳出來了。等車徐徐回到起點(diǎn)時(shí),我的心才漸漸平靜下來。回想剛才的情景,真是刺激呀!

  亮點(diǎn)三:超暈的“海盜船”

  一只船的模型吊在半空中,體驗(yàn)者分別坐在船的兩邊座位上。船慢慢啟動(dòng)了,就像翹翹板一樣晃來晃去。船晃得越高,我難受的程度也越來越強(qiáng)烈。當(dāng)我下來時(shí),整個(gè)人就像喝醉了酒似的,暈乎暈乎的,真想嘔吐嘔吐再嘔吐呀!亮點(diǎn)四:超好玩的“騎馬”

  真是幸運(yùn)至極,讓我與馬有了一次近距離的接觸。由于是第一次,我的膽子并不大,對(duì)馬還是有一些防備,便要求一個(gè)人騎慢馬。當(dāng)馬的管理員幫我把馬牽出馬場(chǎng)后,我的騎馬體驗(yàn)便開始了。這匹馬還算溫順,走得還比較慢,也好讓我欣賞欣賞沿途的風(fēng)景。只不過有幾次,這匹馬看到旁邊有管理人員似乎想用鞭子抽它,便像受了驚嚇?biāo)频呐芰似饋,過了一會(huì)兒,又慢下來了,真是太有趣了。這次旅行給我?guī)砹嗽S多歡樂,我想這一定是我這一生中難得的一次經(jīng)歷。

  【內(nèi)容評(píng)點(diǎn)】本文選取了旅行中的“搖頭飛椅”“三環(huán)過山車”“海盜船”“騎馬”等幾個(gè)亮點(diǎn)來展示這次旅行中的真切體驗(yàn)。文章采用小標(biāo)題的方式來寫,使得脈絡(luò)分明,條理清晰。而文中小作者與讀者分享的四幅畫面又恰與題目中的“第一次”相吻合。

  角度三:風(fēng)景中顯變化

  墻的故事

  我家大門前有一堵墻,墻上的標(biāo)語(yǔ)換了又換,見證了改革開放一路起來的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  記得最先寫出的是“承包到戶,聯(lián)產(chǎn)責(zé)任”。標(biāo)語(yǔ)一出。全村人都積極勞動(dòng)生產(chǎn),忙得熱火朝天。還是小孩子的我什么也不懂,可是我卻知道我吃的東西越來越好了,種類越來越多了,穿的衣服越來越漂亮了,家家戶戶臉上的笑容越來越燦爛了。

  后來標(biāo)語(yǔ)換成了“要想富,先修路”。經(jīng)過幾年的努力。條條公路通到了村里,來來往往的車輛讓孩子們欣喜不已。本來泥濘崎嶇的山路,本來無人問津的山村,也變得人來人往、絡(luò)繹不絕、熱鬧非凡。地里生長(zhǎng)的玉米、土豆等農(nóng)作物品種優(yōu)良,以前苦于交通不便無法售出,F(xiàn)在,卻被高價(jià)收購(gòu),供不應(yīng)求。人們的錢包越來越鼓,家具種類日益齊全。

  再后來墻上的標(biāo)語(yǔ)又換成了“嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃生育政策”。為此村里還集中各代表開了一次會(huì)呢!“要提高素質(zhì)教育,要為我國(guó)的發(fā)展作貢獻(xiàn),要提高我們的

  生活水平就要按國(guó)家說的來”村長(zhǎng)這樣說道。有很大一部分人是很贊同計(jì)劃生育政策的,但不免有極少數(shù)的人不遵守政策,這便要被罰款了。終于,人們生活水平越來越高了。

  現(xiàn)在墻上的標(biāo)語(yǔ)成了“綠色蔬菜,富農(nóng)富家”。縣政府給村里撥了一筆款,要村里建蔬菜大棚、蘑菇棚等等。當(dāng)然有人踴躍參與了,利民利己的事誰(shuí)不想干啊!自這以后,村里人一年四季都有活干、都有收入了。孩子們放學(xué)回家還樂呵呵地做幫工賺錢呢!孩子們參與勞動(dòng)既讓人省心,也鍛煉了他們,何樂而不為呢現(xiàn)在的生活就像爺爺說的“天天都在過年,好東西都快吃膩了”!對(duì)呀!改革開放給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。從那個(gè)吃不飽的年代一步步走來,到了今天這樣的小康社會(huì),真是經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨啊!

  門前那堵墻依舊還是那堵墻,我們的生活卻發(fā)生了如此巨大的變化,改革開放的春風(fēng)吹醒了神州大地,吹響了生活的節(jié)奏。

  【內(nèi)容評(píng)點(diǎn)】本文的選材角度很好,新穎而小巧。一想到墻。很多人首先想到的是籬笆墻、泥墻、磚墻、玻璃墻通過墻的變遷來反映社會(huì)生活的變化。這樣來寫“墻的故事”,不是不可以,但顯得簡(jiǎn)單,文章也不易出新。本文通過四條具有時(shí)代特色的墻上標(biāo)語(yǔ)表現(xiàn)村民生活的變遷、觀念的進(jìn)步,以小見大地反映出改革開放以來農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和百姓生活水平不斷提高的面貌。本文的選材角度值得我們借鑒。

  角度四:風(fēng)景中見新風(fēng)

  美麗的風(fēng)景

  讓我們左手?jǐn)y愛,右手?jǐn)y情,并用自己那顆熱愛生活的心將這兩者播撒在生命長(zhǎng)途中,用樂觀向上的心態(tài)澆灌,在你的人生道路上畫上一道道美麗的風(fēng)景。——題記

  公車上

  在人潮涌動(dòng)的公車上好不容易找到“一席之地”,無意間瞥見一對(duì)頭發(fā)花白的老夫婦.丈夫用自己的手緊緊圈住自己的愛人,神情是那么堅(jiān)毅,看著妻子的眼神又是那么愛憐,仿佛是在守護(hù)一件自己最珍貴的東西.那背影不強(qiáng)壯,卻很偉大。妻子臉上洋溢著充滿幸福的微笑.人群仍在擁擠,可是這一道美麗的風(fēng)景卻總是縈繞在我心頭。我明白了:在愛的風(fēng)景里,相守是愛,平淡是愛,兩個(gè)人幸福地在一起,不離不棄,矢志不渝是愛。

  馬路邊

  路邊的小攤上有人在賣糖葫蘆,叫喊聲一聲接一聲“賣糖葫蘆。∮窒阌痔鸬奶呛J。 庇孀邅硪粚(duì)父女,小女孩五、六歲的樣子,小手拉拉父親的衣角,小聲說:“爸爸,我想吃!备赣H鎖著眉頭憐愛地摸摸女孩的頭“好”說著從衣角邊臟破不堪的口袋中費(fèi)力地摸出一張皺巴巴的五毛錢。小女孩拿著一根糖葫蘆開心地撕開包裝紙,剛想咬上去,又遲疑了一下,說:“爸爸,你也吃。”父親笑了,說:“你吃就好了,爸爸不吃。”“不嘛,不嘛,爸爸吃嘛,不然我也不吃了!迸⒓绷耍昂,吃一個(gè)”看著這對(duì)相親相愛的父女,我釋然了:原來,分享也是一種愛。雖然他們很貧窮,可是他們所擁有的這道美麗的風(fēng)景卻讓很多富有的人傾家蕩產(chǎn)也換不來的。

  考場(chǎng)中

  現(xiàn)在,我正在考試。同學(xué)們一個(gè)人都埋頭認(rèn)真地做著考卷。安靜,無聲。我喜歡這種安靜,因?yàn)榇蠹叶荚跒樽约旱睦硐攵鴬^斗,在我看來,這種堅(jiān)定不移地向著自己目標(biāo)快樂邁進(jìn)的過程也是一道美麗的風(fēng)景。

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