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心弦上不逝的風(fēng)景作文

時(shí)間:2021-10-07 13:07:10 景色 我要投稿

心弦上不逝的風(fēng)景作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的心弦上不逝的風(fēng)景作文,希望能夠幫助到大家。

心弦上不逝的風(fēng)景作文

心弦上不逝的風(fēng)景作文1

  時(shí)光匆匆,猶如白駒過(guò)隙;光陰荏苒,常常不留痕跡。時(shí)光,是一位我熟悉而又陌生的朋友,它從不給出粗心人留下回憶,卻給有心人儲(chǔ)存生活的點(diǎn)滴。在十幾個(gè)春秋中,我漸漸懂得:時(shí)光留下的記憶,是我心弦上永遠(yuǎn)不逝的風(fēng)景。

  門(mén)前的河邊是我兒時(shí)的樂(lè)園。

  仲夏時(shí)節(jié),我總愛(ài)去河邊找各種形狀的小石子,在水泥地上涂了又畫(huà)、畫(huà)了又涂,喜羊羊、灰太狼、白雪公主、芭比娃娃……我所能想到的,都在水泥地上展現(xiàn)出來(lái)了。在涂涂抹抹中,時(shí)光為我留下了美好的記憶。

  除了水泥地,還有河畔。那是一片花海,里面有開(kāi)著各種五彩繽紛的小花。于是,我和小伙伴們常常到在河畔旁的大石頭后面捉迷藏。有時(shí),也會(huì)在花海中摘幾朵小花,回家后,插在花瓶中,慢慢的看它開(kāi)放,看它枯萎。在那樣的日子里,我懂得了時(shí)光中關(guān)于生命的解讀——美好與消逝。

  說(shuō)到花海,記憶中那段美好又慢慢浮現(xiàn)在眼前。

  一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午,我和幾個(gè)小伙伴趁大人們睡覺(jué)時(shí)溜出家門(mén),聚到河邊,準(zhǔn)備痛快的玩一場(chǎng)。一個(gè)小伙伴最先跳進(jìn)河里,其他四個(gè)小伙伴四下里望了一眼,便也爭(zhēng)先恐后跳了下去。

  “哈哈,你怎么成落湯雞了!蓖閭兂靶χ莻(gè)披著頭發(fā)入水的人。我們都樂(lè)了,他卻一臉的不介意,和我們打成一團(tuán)。他飛快地在小腿高的水中踢了一腳,對(duì)我笑道說(shuō):“呵呵,你也不賴嘛,狗爬式游泳!

  我差點(diǎn)氣暈過(guò)去,剛要還擊,另一個(gè)同伴叫了起來(lái):“啊,螃蟹夾腳了,媽呀,快來(lái)救命。 

  剛剛的落湯雞在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍道:“沒(méi)想帶咱們的“霸王”竟然怕螃蟹喲!”盡管嘴里不饒人,但仍上前去幫忙。

  他也許是真的怕螃蟹吧!一下就跳上了岸,鉆入花海中去了。我們也隨之尾隨其后。

  花海中回蕩著我們歡快的笑聲,震的花兒隨風(fēng)搖擺。

  跑累了,我們就躺在一塊草地上,嘴里叼著一根小草,望著藍(lán)天白云。拋開(kāi)一切煩惱,慢慢合上雙眼,盡情享受著一份安逸。

  不知過(guò)了多久,太陽(yáng)只剩下半邊臉了。不知誰(shuí)突然叫起來(lái):“不好,我們又要挨板子了。”我靈機(jī)一動(dòng)——哈,有辦法了:每人采一朵鮮艷美麗的花拿回去討好老媽,準(zhǔn)會(huì)過(guò)關(guān)!

  時(shí)光悄悄地逝去,但它卻像一個(gè)文件夾,為我保存了生活中美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他善良寬容,為人們歡樂(lè)的片段留下美麗的底片——那片不逝的風(fēng)景。

  時(shí)光,是我心中最美的風(fēng)景!它留給我的一切,也將是我心弦最美的風(fēng)景。

心弦上不逝的風(fēng)景作文2

  天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜,干凈得沒(méi)有一朵云,只剩下徹底的純粹的藍(lán)色,張狂地渲染在頭頂上,像不經(jīng)意隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。

  暈染開(kāi)的,千絲萬(wàn)縷的藍(lán)。

  小A正在座位上看小人書(shū),前排不知道是誰(shuí)喊道:“明天進(jìn)行體育測(cè)驗(yàn)!”這下,小A 再也看不進(jìn)去令他著迷的小人書(shū)了。剛剛陽(yáng)光燦爛的臉,一下子黯淡了許多。心里忍不住的害怕,讓他今天草草地上完了課。

  放學(xué)回家,小A搬出了那陳舊的穿衣鏡,對(duì)著鏡子,小A端詳了許久。可能是光線暗淡的原因吧,也沒(méi)看出自己有哪些是合格的:個(gè)子不高,不愛(ài)說(shuō)話,也沒(méi)有像樣的運(yùn)動(dòng)鞋,連那書(shū)包都是洗得發(fā)白的。每一次的體育測(cè)試幾乎都不合格。就這樣他懷著忐忑不安的心情直到體育測(cè)試。

  第二天,所有的同學(xué)都興高采烈,唯獨(dú)小A 沒(méi)有。體育測(cè)試的情況可想而知。他那朝著寂寞的天空拔著節(jié)的身軀,在陽(yáng)光的照射下,泛出琉璃一樣的微光,像是隱約的,還未誕生的傳奇。

  回到教室,是語(yǔ)文課,同學(xué)們開(kāi)始背詩(shī)。B同學(xué)問(wèn)道:“‘海上生明月’后面是什么來(lái)著?”

  小A馬上答道:“天涯共此時(shí)。”小C 說(shuō):“舉杯邀明月,對(duì)影……?”小A接道:“對(duì)影成三人!盌同學(xué)說(shuō):“物是人非事事休……”喉嚨哽咽了。小A笑答曰:“欲語(yǔ)淚先流。這是李清照在53歲時(shí)寫(xiě)的,她號(hào)易安居士,‘武陵春’是這首詞的詞牌名!边@時(shí)候,班上吵鬧的背書(shū)聲已經(jīng)消失,小A的周圍,同學(xué)們都投來(lái)贊許的目光。

  回到家,小A 再次走近了那個(gè)穿衣鏡。這一次,小A重新審視了自己。雖然自己的體育不如別人好,但是,我的學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的,這可是我的優(yōu)點(diǎn)。我應(yīng)該發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),以后認(rèn)真參加體育鍛煉,我要讓體育也成為我的長(zhǎng)勢(shì)。想到這里,他又燦爛起來(lái)了。

  這時(shí)的天已經(jīng)黑下來(lái)了,天空在些暗紅色的彩云低低地浮動(dòng)著,被風(fēng)卷動(dòng)著,朝著頭頂已經(jīng)黑下來(lái)的天空移動(dòng),像是天堂著了火。

  小A 不放棄自己,連天天空都在為他加油,這一切,慢慢地,慢慢地,幻化成我心弦上不逝的風(fēng)景。

  風(fēng)起。言飛……

心弦上不逝的風(fēng)景作文3

  生命,總需歷經(jīng)幾番波折,到達(dá)成功的彼岸。生命,你仿佛是一個(gè)盛滿仙露瓊漿的花苞,等待我細(xì)細(xì)品嘗

  聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音?

  我的窗戶旁,放有一盆花,雖然是花,但它卻依然沒(méi)有開(kāi)出什么色彩,就像一根草罷了。于是,我便真認(rèn)為它是草了,從未給它澆過(guò)水,也從未把它移到陽(yáng)光下,時(shí)間一長(zhǎng),也就漸漸把它遺忘了。偶然一天,我回到家,氣急敗壞地推開(kāi)房門(mén),也許是因?yàn)槌煽?jī)不理想吧,我把書(shū)包往地上一扔,隨手拿起一個(gè)杯子,剛想往窗戶外扔,一個(gè)眼神的相遇,讓我的眼睛嚇了一跳,“怎么,這不是草嗎?”我心中一顫,“多神奇呀!”于是,我走向窗戶,靜靜地觀望著它,粉色的花瓣上帶著幾縷芬芳,就像一個(gè)羞答答的姑娘顯露了她的秀容,是那樣美麗,不覺(jué)令人陶醉其中。一瞬間,一個(gè)聲音在我心中響起,聽(tīng),多么輕而緩,沒(méi)有很激昂的音調(diào),但這足以讓我感受到花朵的亮點(diǎn)了,也許,這就是花開(kāi)的聲音吧!哦,美麗的小花呀,你告訴我人生的亮點(diǎn)是要努力之后才被人認(rèn)可呀!你在我心中開(kāi)成一道風(fēng)景!?

  感悟流星的顫動(dòng)?

  又是一個(gè)被作業(yè)堆起的夜晚,疲憊地在書(shū)桌上睡了好久好久,依然是昏黃的燈光下鋪著各種書(shū)籍和一個(gè)小小少年的身影。無(wú)語(yǔ)的風(fēng)在外面舞蹈,我終于抵擋不了周公的誘惑,拖著疲憊的身子,爬上床。也許上帝注定我要看見(jiàn)努力的那個(gè)星星吧,就在我抬頭關(guān)燈的一刻,我的眼睛中映著一顆星星的身影,它努力地向上爬著,爬著,身上發(fā)出暗淡的光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及月光的光芒,但是,它仍然沒(méi)有停止,就快到達(dá)最高點(diǎn)了,他顫動(dòng)著,顫動(dòng)著,“嗖”的`一聲,他化成一顆藍(lán)色的流星,落向山的那頭,好一個(gè)閃亮的夜晚啊,流星的顫動(dòng)化成一縷光明,照亮了天空

  哦!燦爛的流星啊,你告訴我人生的亮點(diǎn)需要自己去拼搏,就算是生命的最后一刻,也要綻放光彩!?

  插上翅膀的夢(mèng)想?

  花朵用開(kāi)花證明自己的亮點(diǎn),他開(kāi)花的聲音成為了我心靈上不逝的風(fēng)景;流星用藍(lán)色的輝光照射了整片天空,雖只有一瞬,卻足以在我心中劃成一道美麗的風(fēng)景。我呢?在這漫漫人生中,我又該如何點(diǎn)燃生命的亮點(diǎn),讓它釋放出最美的色彩呢?沉思之際,心中又想起一句話,夢(mèng)想終會(huì)到達(dá),努力就有希望,人生的亮點(diǎn)會(huì)為你一一開(kāi)放!?

  哦,我要插上夢(mèng)想的翅膀飛翔,飛向生命中每一個(gè)嶄新的日子,讓翅膀劃過(guò)天空的痕跡,成為我心中不逝的風(fēng)景!用翅膀帶我向亮點(diǎn)飛去!?

  生命的瓊漿哦!你真的很甜很香,很閃亮

心弦上不逝的風(fēng)景作文4

  時(shí)光就像小偷,不著痕跡地偷走我的歲月。唯有心弦上的那抹風(fēng)景,時(shí)光怎也偷不過(guò)去……

  還記得初入小學(xué)的我學(xué)書(shū)法的場(chǎng)景,由于學(xué)習(xí)地點(diǎn)離家遠(yuǎn),我的年紀(jì)尚輕,奶奶不免要擔(dān)心。于是,奶奶就理所當(dāng)然的承接了接送我上下學(xué)的任務(wù)。

  每次周六早晨,總能在車站看到一位年老的婦女幫她的孫女拎書(shū)包的情景。

  每當(dāng)我如釋重負(fù)的走進(jìn)那學(xué)書(shū)法的門(mén)時(shí),奶奶的叮囑總是時(shí)不時(shí)地從我背后傳來(lái),直到我的背影消失在她的視線里。

  每當(dāng)我放松眼睛,服飾窗下時(shí),總能瞧見(jiàn)一個(gè)瘦弱,但卻溫暖又熟悉的背影佇立在窗下,她是那么安靜又寧?kù)o地站在那,沒(méi)有絲毫的煩悶和急躁,好像十分心甘情愿地樂(lè)意站在那。她,不是我最親愛(ài)的奶奶嗎?原來(lái)奶奶出于節(jié)儉,竟不忍花過(guò)多的車錢(qián),就準(zhǔn)備一直等到我放學(xué)……我的心暖烘烘的,盛滿了溫暖和感動(dòng)。

  望著,望著,竟望的出神,直到老師的一聲輕喚,才換回了我游離于窗外的魂兒。

  之后,我有情不自禁地偷瞥了瞥,有幾次竟與奶奶的目光相撞,那慈祥的目光里滿溢這愛(ài)、關(guān)懷,還滑過(guò)一絲嗔怪。奶奶洋溢著笑意的臉,透出一縷不悅。她沖我蹙了蹙眉,努了努嘴,揮了揮手,示意我快認(rèn)真聽(tīng)課。天真調(diào)皮的我做了個(gè)鬼臉,然后傻傻地笑了,無(wú)聲地快樂(lè)笑了。

  三個(gè)小時(shí),一顆不停地站著,腿肯定很酸。上次老師讓全班罰站一節(jié)課,各個(gè)都

  叫苦連天的,更不用說(shuō)奶奶了。奶奶真辛苦,回家以后,要把牛奶餅干分一半給奶奶吃。向來(lái)貪吃嘴饞的我就在那時(shí)做了這可愛(ài)而又偉大的決定。

  從此每個(gè)周六上午,都能看到一位年老的婦女站在一棟大廈下,度過(guò)看似簡(jiǎn)短的三個(gè)小時(shí)。期間,她還不忘抬頭望望三樓靠窗的正在勤奮練字的小女孩。

  時(shí)隔至今,這“三個(gè)小時(shí)”一直映在我的腦海中不曾老去,而故事的主人公卻在一天天老去,一天天成長(zhǎng)。不知幾何,奶奶的臉布滿了歲月的褶痕;不知幾何,我掙脫了奶奶溫暖的懷抱;不知幾何,我把奶奶的這份辛苦,這份深沉的三小時(shí)的愛(ài)所遺忘。直到今天,我又投入了奶奶溫暖的懷抱;直到今天,我又重拾這沉眠已久的愛(ài);直到今天;我才知道告訴您——我親愛(ài)的奶奶,我愛(ài)您。

  這份珍貴,時(shí)長(zhǎng)三小時(shí)的風(fēng)景陪著我走過(guò)兩個(gè)年頭,任憑時(shí)光百般造作,卻總是偷不走這抹扣人心弦的風(fēng)景。

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