留在我心里的風(fēng)景作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的留在我心里的風(fēng)景作文，希望對(duì)大家有所幫助。
留在我心里的風(fēng)景作文1
在每一個(gè)人的心底都有一絲美麗并且難忘的風(fēng)景，這些風(fēng)景會(huì)讓你感到幸福，快樂(lè)。
是否有人在你成功時(shí)向你投來(lái)羨慕的目光?快要期末考試了，英語(yǔ)老師下發(fā)了許多卷子，大家都進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。期末模擬測(cè)試中，我檢查了好多遍才上交試卷。幾天后，下發(fā)考卷，我高興得眼睛都瞇成了一條縫兒。課間時(shí)，朋友向我走來(lái)，羨慕地說(shuō)：“如果我也能像你考得那么高就好了�！蔽页α诵Γf(shuō)：“如果你繼續(xù)努力，成績(jī)會(huì)上升很快!”她的臉上浮出了淺淺的酒窩。春風(fēng)拂面，友誼讓你感到?jīng)鏊�、舒適。
是否有人在你失敗的時(shí)候給予你鼓勵(lì)?數(shù)學(xué)的一次月考，我對(duì)自己很有信心，所以一點(diǎn)都不認(rèn)真，成績(jī)發(fā)下來(lái)，我只打了九十多分，因?yàn)轳R虎扣了十七分。老師在念我的成績(jī)時(shí)，頭上暴起了一條青筋。我一堂課上得都不自在，感覺(jué)有條地縫我都會(huì)鉆進(jìn)去。下了課，朋友們看著我失落的樣子，都走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，只要下回認(rèn)真點(diǎn)兒就沒(méi)事了，不要因?yàn)橐淮蔚氖д`影響信心啊!”她們的目光如溫暖的陽(yáng)光，融化了我內(nèi)心的堅(jiān)冰�！白撸ネ鎯喊�!”她們輕輕地拉起我的手，我的心中蕩起了陣陣漣漪。夏日炎炎，友誼卻讓你感到幸福，溫暖。
是否有人在你傷心落淚時(shí)給予你安慰?一次課間，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)把我推倒了，很痛。我的眼淚流了下來(lái)，不知哪里來(lái)了股寒風(fēng)，我不禁哆嗦了一下。朋友們都圍了過(guò)來(lái)，看到我傷心的樣子，就去找他評(píng)理。那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)沒(méi)有辦法，只好對(duì)我說(shuō)了對(duì)不起。朋友溫柔地問(wèn)：“還痛嗎?不行去看看吧!”聽(tīng)到這句話，我搖了搖頭，那寒風(fēng)似乎不再寒冷，我感到十分溫暖。楓葉飄下，友誼讓你感到快樂(lè)，暖和。
曾幾次，朋友在你成功時(shí)投來(lái)羨慕的目光;曾幾次，朋友在你失敗時(shí)給予你鼓勵(lì);曾幾次，朋友在你傷心時(shí)給予你安慰。友情，如心底美麗的風(fēng)景，每當(dāng)回憶起都會(huì)十分幸福。
我望向窗外，那銀裝素裹的世界十分美麗。但是，我心底的風(fēng)景比這大自然的奇觀還美麗!
留在我心里的風(fēng)景作文2
風(fēng)雨情天，我走過(guò)十二個(gè)春秋，很多人很多事都如過(guò)眼云煙轉(zhuǎn)瞬即逝，然而唯有那一件事深深地烙在我的心底成為了留在我心底里的風(fēng)景。
記得那一次暑假，我要去補(bǔ)課老師家補(bǔ)習(xí)，每天都要坐公交車1去上課。那一天，我起晚了，跑去等車，眼看就要到點(diǎn)了，但左等右等車還沒(méi)有來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)裝，還時(shí)不時(shí)像路口張望�？蓯�，"屋漏偏逢連夜雨”天竟下起豆大般的雨來(lái)，我心急如焚，我可不想遲到呀！我這個(gè)不折不扣的無(wú)神論者，在此時(shí)竟也雙手合十，向玉帝保佑。��！終于來(lái)了一輛車，車廂上黑壓壓的一大片，人很多。我想也不想，掏出口袋中的2元錢，沖上了車。
�。〗K于上了來(lái)了！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣�？伞疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”，突然，司機(jī)說(shuō)了一聲。“車上太擠了，請(qǐng)下去一位乘客。”這時(shí)，大家齊刷刷地將目光投向了最靠近車門的我，我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，我無(wú)助地站在那兒，一臉迷茫，一臉的無(wú)措。立刻，車廂上上的空氣凝固起來(lái)。
“喂，門口的，快下車，別耽誤了我們上班的時(shí)間。”我的身后傳來(lái)了一陣刺耳又尖銳的聲音，我既委屈又著急，幾乎快要哭出來(lái)。我咬了咬嘴唇，壓低了聲音說(shuō)道：“錯(cuò)過(guò)了這班車一定會(huì)遲到的，還會(huì)挨老師的批評(píng)！”眼淚再也留不住了，就如斷了線的珍珠，順著臉夾，不停地流淌，流淌。
這時(shí)，從人群中擠出了一位拄著拐杖的老爺爺，他的背有點(diǎn)駝，臉上布滿了皺紋，兩鬢都斑白。只見(jiàn)老爺爺看著我說(shuō)：“別急了，我這個(gè)老頭子，早上也沒(méi)有什么事，而你這個(gè)小學(xué)生可要好好學(xué)習(xí)，將要成為祖國(guó)的棟梁之才！所以還是讓我這個(gè)老頭子下車吧！”說(shuō)完，老爺爺不慌不忙地下了車。
透過(guò)車窗，我看見(jiàn)老爺爺正向我告別呢！雨也不知什么時(shí)候停了，天似乎放晴了，一道光束照射在了老爺爺?shù)纳砩希@個(gè)拄著拐杖飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺頃刻間化作一道風(fēng)景線，留在我的心底。
這一道風(fēng)景線，在我的心中珍藏。我時(shí)常想起素不相識(shí)卻幫助我的老爺爺，我也要幫助他人，守住這道亮麗的風(fēng)景線。
留在我心里的風(fēng)景作文3
歲月悠悠，走過(guò)了十四個(gè)寒暑，驀然回首，我才發(fā)現(xiàn)一路行走都有人相伴。師生相伴如一幅幅清晰的畫面，一道道亮麗的風(fēng)景，在我的.心里閃現(xiàn)，感動(dòng)之情如地下巖漿在噴涌……
三月，一向以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的班主任決定放我們半天假，集體春游。我們這幫貪玩的小孩子歡呼雀躍，于是踏著春光，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。誰(shuí)知所謂春游卻是登山，我們一個(gè)個(gè)筋疲力盡地倒在草地上，滿腹牢騷。班主任倒渾然不覺(jué)，興致勃勃地讓我們欣賞風(fēng)景。站在山頂上，美景盡收眼底，于是大家又把疲憊拋到九霄云外去了。只記得當(dāng)時(shí)班主任意味深長(zhǎng)地微笑著說(shuō)了句讓我們似懂非懂的話“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”……
六月，時(shí)光把懵懂、好動(dòng)的少年變?yōu)榱思で闈M懷的青年。陽(yáng)光格外明亮，它的溫度讓人軟軟的，老班站在三尺講臺(tái)上滔滔不絕，頗有指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的氣魄�？粗旅嬉慌排排吭谡n桌上的腦袋，忍不住說(shuō)了一些諸如“小心感冒”的嗔怪話，引得同學(xué)們哈哈大笑，睡意全無(wú)。我趴在課桌上，“咯咯”地笑著的時(shí)候，抬眼看到老班過(guò)早花白的頭發(fā)，心里竟然泛起了酸……
九月，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地與我們談起了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我偷偷的回想著老班與我們閑聊時(shí)所說(shuō)的話。課間，我陪語(yǔ)文課代表去送作業(yè)，看見(jiàn)不小的辦公桌上排滿了各種文件、資料。不禁又想起老班說(shuō)的，語(yǔ)文老師是一位副校長(zhǎng)，本因公務(wù)繁忙不能繼續(xù)擔(dān)任我們的授課教師了，但最終她還是決定把我們這一屆學(xué)生教完。想到每次語(yǔ)文作業(yè)都是她擠出時(shí)間為我們批改且一次也沒(méi)有耽誤過(guò)，我的心里說(shuō)不出是感動(dòng)還是敬佩……
十二月，我們最喜歡的數(shù)學(xué)老師帶著我們?nèi)ゴ蜓┱�。他一米八幾的個(gè)子，又穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑風(fēng)衣，此時(shí)卻與我們鬧成一團(tuán)。臉上也不再是平日的嚴(yán)肅，笑呵河的，仿佛是個(gè)大孩子。于是，我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地奔跑著、笑鬧著……
我的老師們不管是詼諧幽默，還是嚴(yán)肅古板，不變的是他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，對(duì)自己所從事的教育事業(yè)的熱愛(ài)。他們的形象，都已深深地印刻在我心里，即便是時(shí)光也無(wú)法磨滅。
我的啟蒙恩師們，是我心底最美麗的風(fēng)景。
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