路上有風(fēng)景作文（通用5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的路上有風(fēng)景作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
路上有風(fēng)景作文1
父親的手，是一片天；父親的愛，是一道光，是一片明媚的風(fēng)景。
——題記
那時的我，似乎是一株被寒冬禁錮的小草，沒有溫暖，沒有希望�？偪释幸幻钻柟�，能夠投射入我的窗欞，替我解除寒冬的束縛，為我?guī)頊嘏c期望。
每日夜晚，門口的小路上微黃的路燈亮起，給人帶來一絲涼意與寒冷。獨(dú)自在書房的我，夜以繼日地在那盞用得發(fā)黃的臺燈前挑燈夜戰(zhàn)。這時，熟悉而又沉重的拖鞋聲漸行漸近，而后悄悄地停駐在我的房門，似乎能夠感受到父親那焦慮的目光，透過門縫，投射進(jìn)來。
面對日益曾難的知識，面對著中考的壓力，我似乎永遠(yuǎn)被“失敗”捶打著。迫使我放棄希望，抬不起頭來。父親終于忍不住了。破門而入，牽起我的手。明顯地感覺到，父親的手由于日夜操勞早已在手上磨出了一個個老繭。正想掙脫父親那粗糙的雙手，忽而感到，自己曾又是那么眷戀這雙手，是它，在我小時候要跌倒時奮力地拉住我，避免我受到傷害；是它，在我兒時來來回回地替我背書包，讓我變得輕松愉悅；是它，在我受風(fēng)吹雨打之時，為我避風(fēng)擋雨；是它……
我再也不反感父親那雙粗糙的大手，我的小手，則像個找不到回家歸途的孩子，靜臥在父親是大手之上，感受著父親手中傳遞的汩汩溫暖的源泉和希望，為我那冰涼的手帶去一絲關(guān)懷與愛。讓我不在感到寒冷，而是感到了一道光，一道散發(fā)著萬丈光芒的光，投射到我的心房。
父親讓我躺在沙發(fā)上，他又重操舊業(yè)，用手替我按揉太陽穴。我享受著這份溫暖又舒適的按摩，似乎能夠感受到從父親手中散發(fā)出來的那份溫暖，透過皮膚，一點(diǎn)點(diǎn)滲透進(jìn)我的血液，流入我的心房。
不禁淚水從眼眶中流下，，不知不覺中，淚水流到嘴邊，輕輕一抿，發(fā)現(xiàn)淚水是甘甜的，這是幸福而又快樂的淚水。
父親的期望，是一道光芒，為我驅(qū)趕走了身邊的所有黑暗；父親的手，是一片溫暖，為我撐起了一片廣袤無垠的天空；父親的愛，是一片明亮而又亮麗的風(fēng)景線，給黑白世界的我涂上了一幅五彩斑斕的油畫，讓我在學(xué)業(yè)的百忙之中，仍能夠駐足欣賞它。
父親的手，是一片天，父親的愛，是一道光，是一片明媚的風(fēng)景……
路上有風(fēng)景作文2
斑斕的云彩在天空中游弋，落日的余暉穿過云彩，輕撫著大地、山巒。
我時常手持一卷書，徜徉在字里行間。一字一句散發(fā)著陣陣淳香，撥弄著我的心弦。書中黃金？何人能取。書中佳人？何人親見。讀書，不為世事繁華。它，不過是走一條路罷了。路上有數(shù)之不盡的奇珍異寶，游歷其間，就會找到寶藏，可以把它埋藏在心里。
荷香淡淡，掠過夕陽，纏繞著行人的臉頰。枝頭鶯燕啼轉(zhuǎn)，佳音繞過指尖。我背靠老樹，心里蕩漾著一陣陣漣漪。為何，她不接受我的幫助？我冥思苦想，終于想出解決問題的辦法，但她卻不以為然，甚至否定我想的辦法，是我的辦法不合理嗎？
回到家，我在書架上漫無目的地翻找著，一本書映入眼簾。封面陳舊復(fù)古，五個字懸掛在上面，“解憂雜貨鋪”。我眼睛里閃過了一線光芒，心底期望著它真的能為我解憂。指尖劃過，進(jìn)入書的各篇章。每個字都變成了靈動的小方塊，與我的大腦悄無聲息的溝通著。喜悅與悲傷交錯，情緒已經(jīng)與書融為一體。上癮了，上癮了！
落日余暉已經(jīng)遠(yuǎn)走，暮色消融，隱約了蔥蘢綠意。塵土飛揚(yáng)，螢火閃閃，蟬聲沉落。此刻我腦海中浮現(xiàn)的卻非蟬聲，而是書中一幕幕畫面：浪矢雜貨店、咨詢的人
一幕幕、每個人都被我心所牽掛，到底之后發(fā)生什么？結(jié)局是喜是悲？那個咨詢者聽到了建議嗎？一個個問號上下跳躍，等著我將它們一一解答。
如饑似渴的，故事慢慢隨著書頁走盡了。書中的人物個性鮮明，每個人的出場都為故事增添了色彩。我尊敬的，就是那個和藹可親的浪矢爺爺。從他的做法中，我的煩心事得以釋懷。只要有人投信，浪矢爺爺就會不厭其煩地“傾聽”他人的煩惱，并為他們做出解答。盡管有許多人沒有采用他竭盡所能想出來的辦法，但他尊重他人的選擇。我為何因為別人沒有采用我的方法而惱怒呢？決定權(quán)在別人手里，我要做的就是像浪矢爺爺那樣，尊重他人吧。
許多許多的道理，在書中都可以找到詮釋。在與書相伴的道路上，我們會看見不計其數(shù)的風(fēng)景，這些風(fēng)景，引領(lǐng)著我們成長，走過的路越長，收獲的越多。
我懷揣著書籍，行走在灑滿月光的道路上，任月光輕吻我的臉頰。與書同行，挖掘世界上的文化寶藏，讓文化精粹在腦海里埋藏。
路上有風(fēng)景作文3
靜夜，星河燦爛。也曾想過，漫步海灘，或坐在海灘邊裸露的巖石上，仰望星空，聽海潮澎湃，打開心靈的錦盒，柔情無限，細(xì)數(shù)著路上的風(fēng)景。這一處處風(fēng)景，將被我永遠(yuǎn)珍藏，作為我一生的財富……
“爸爸怎么還不回來？”坐在擁擠悶熱的掛號大廳，望著眼前蛇一樣蜿蜒攢動的人群，我心里不由得生起一股煩意，“唉，生病真是麻煩事。”我無聊地玩起了手指。
“請問，我們可以坐這里嗎？”溫柔的聲音如涓涓細(xì)水般流入我的耳朵。抬頭一看，是一位中年婦女，懷里還抱著一個小女孩，一雙烏溜溜的大眼睛正看著我。我不由得一笑：“坐吧，這里沒人�！薄爸x謝！”中年婦女抱著那小女孩，在我身邊坐下。中年婦女將小女孩舒舒服服地?fù)г趹牙�，并用手輕輕拍打著小女孩的背，小女孩的臉笑開了，像一朵盛開的太陽花，一副很受用的樣子。
“她們應(yīng)該是母女吧！”我在心里暗暗想著。忽然記起兜里還有一個橘子，便摸了出來，笑著遞給小女孩，母親忙笑著說：“快謝謝哥哥！”邊說著邊接過了橘子，小女孩乖巧地說了聲：“謝謝哥哥！”母親把橘子去了皮，便將一瓣橘子遞到了小女孩的嘴邊，小女孩卻把手一推，將橘子又送回到母親嘴邊，母親只得笑著吃下了它，然后又取下一瓣遞給小女孩，小女孩這才高興地吃了起來，銀鈴般的笑聲里充滿著溫暖�？粗@一幕，我的心情也舒緩了許多，仿佛被空氣中的快樂分子給感染了。
“兒子，號掛好了！”一轉(zhuǎn)頭，看見爸爸在人群中高興地?fù)]動著掛號單并高聲喊著。我迅速地整理好身邊的物品，正準(zhǔn)備起身，忽然聽到小女孩說：“老師，爸爸怎么還不來呦！”那位“母親”安慰道：“別急，爸爸一會兒就來了，老師在這兒陪著你�！卑�？她們只是師生！我瞬間感覺到一種震撼。
多年以后，我總是會時時回想起這一幕。誰說師生之間無溫情？這對“母女”便是最好的回答。
漫漫人生路，風(fēng)景無限。用情感的相機(jī)攝錄下這一處處動人的風(fēng)景，珍藏在心靈的錦盒，永不忘記，這路上的風(fēng)景！
看！那綠茵茵的草地上的五彩斑斕的花朵，那細(xì)小，卻又茁壯成長的樹苗，那正經(jīng)歷磨練，默默沉淀的沙石，都是路上的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景作文4
人的思想是獨(dú)立的，當(dāng)我們踏入中學(xué)的時候，就開始忙碌了，也開始感到孤獨(dú)寂寞了，小的時候，我們無憂無慮從不會煩惱，也不會有什么真正的理想，一天就只知道玩，和吃那時的我們是多么的自由自在啊，而現(xiàn)在呢？踏入了初中的大門，開始有煩惱了，不知道以后的路該怎么走，總是一昧的想著讀書寫字一天只知道呆在教室里，這一種人是永遠(yuǎn)不會認(rèn)識到真正的快樂是什么的，也不會體會親情和友情帶來的快樂和辛福。
我不喜歡和陌生人說話，我只喜歡一個人安靜的呆著，每天只知道上學(xué)，有時候想我一天讀書到底是為了什么？為了未來？可是這樣感覺也沒有意思��！我沒有感到快樂，這到底是為了什么？我不知道，媽媽對我說的許多話我總是不在意爸爸媽媽也不知道該怎么勸我了，直到過年的這一天表哥來我家玩，晚上我們坐在一起聊天的時候，他對我說你以后想做什么？我說，沒有，哥哥又問那你想做什么？我說，看吧！先把書讀好以后再說吧！以后的事以后再討論吧！反正現(xiàn)在我還小，不，你現(xiàn)在已經(jīng)不小了，也是時候為自己以后的路做一個大概的規(guī)劃了，不然你沒有一個明確的理想和目標(biāo)，以后也會感到很迷茫的，還有你認(rèn)為你現(xiàn)在是快樂的`嗎？你有真正的停下腳步來欣賞那些路上的美麗風(fēng)景嗎？沒有，對吧！你怎么知道我沒有？我好像沒有給你說吧！對啊，你是沒有給我說，可是你不知道的是一個人他是否辛�？鞓肥强梢詮乃纳砩峡闯鰜淼摹Ｄ阒绬�？我們都是經(jīng)歷過的人，因此在這里，我要告訴你的是，千萬別錯過了路上的風(fēng)景，你可以適當(dāng)?shù)耐Ｏ履_步來慢慢欣賞它，那時你會發(fā)現(xiàn)它是多么美麗的一道風(fēng)景，它可以使你快樂。
我現(xiàn)在才明白，我以前是多么的蠢��！只知道一昧的向前，卻從沒有想過父母的感受，他們對我的愛，我現(xiàn)在才明白，我是多么的高興，我能夠及時停下腳步來欣賞，我人生中的這一道最美麗最重要能給我?guī)硇粮：涂鞓返娘L(fēng)景。
同時我希望你們不要像我一樣，一昧的向著前走而沒有欣賞那些路途風(fēng)光和綠葉花紅的美，希望你們可以發(fā)現(xiàn)自己身邊的美，因為它可以給你帶來快樂。
路上有風(fēng)景作文5
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�
汪國真先生的話，我在沉思。在這風(fēng)雨兼程的途中，是否該放慢腳步，擷起漫漫人生路上的那一處處純粹的小風(fēng)景呢？
瞧！
安然清晨中，晨起的薄霧早已散去，似乎化作了上班途中匆忙買的早點(diǎn)的騰騰熱氣。在這慵懶愜意的時光中，賣豆腐的婆婆本著那尖銳的叫賣聲，喚醒了整個城市的美夢。“啪”一塊鮮嫩光滑的豆腐一個“哧溜”就從小男孩的手中狡黠地滑落，望著他那張泫然欲泣的小臉，婆婆寵溺地笑了，重新又準(zhǔn)又快地切了一塊，遞給小男孩，望著那張稚嫩無瑕、光潔得能與豆腐媲美的臉，綻放了笑顏，婆婆也笑了，繼續(xù)揮動著切刀，舞著像雜技般巧妙的手法工作著。瞬間的風(fēng)景太美，相機(jī)來不及記錄，只能夠記在心中，那一老一小的笑顏與小秘密，乃世界心之所向，景之所在。
瞧！
低聲抽泣中，小小的年紀(jì)簡單的心，也許只是一次考試失利，也許只是父母無關(guān)痛癢的幾句數(shù)落，都足以讓我泣不成聲，一塊遞過來的糖果終結(jié)了這一場無休止的“淚戰(zhàn)”。同樣揚(yáng)起稚嫩的臉，同樣是最心愛的糖果�！皠e哭了，我把所有最好吃的糖果都給你�！比缜屣L(fēng)霽月般的話語，點(diǎn)綴了這一下午輕徐恬靜的風(fēng)，墻角下，兩個小女孩子相視而笑。友情路上的風(fēng)景，最美一陣相擁笑。
瞧！
場前仆后繼的失敗中，哀怨聲層層迭起，為的是屢學(xué)不會的琴法技巧，為的是繞口擾人的音符旋律，殊不知，成功路精彩，失敗路上也有那別致的風(fēng)景，在我反復(fù)止步于一個個音符，它將成為心中的一塊塊烙印，一個音符的失誤，也無法阻擋整首曲子的直扣人心，要知道：“一星隕落，暗淡不了星光燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天�！痹谶@失敗的過程，我在接近成功，我在減少彎路，我在創(chuàng)造捷徑，在這失敗的過程，我看見了花季少女的拼搏奮進(jìn)，不觸碰幾次礁石，怎么激起最美的浪花呢？朵朵晶瑩浪，乃這失敗路上最美的風(fēng)景。
心之所向，一路風(fēng)景。
只要心中有愛，風(fēng)景永不腐朽。
我相信，生命鮮活，世界美好，只因路上處處有風(fēng)景。
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