風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文，歡迎大家分享。
風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文1
清晨，我醒來(lái)時(shí)，打開(kāi)窗戶(hù)，我就與迎面吹來(lái)的春風(fēng)撞了個(gè)滿懷�？粗忸^的柳樹(shù)正隨著春風(fēng)搖擺。鳥(niǎo)兒在空中鳴叫，它們迎來(lái)了又一個(gè)美好的春天。
由于還早，我便出來(lái)散步，路上的空氣很好，但路上的人卻非常少。路邊的早餐店已經(jīng)開(kāi)了，有香噴噴的包子和糯米飯。之后我便繞過(guò)了這個(gè)早餐店，走向了公園。
走到公園門(mén)口時(shí)，我被嚇到了，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界來(lái)了，公園里的人可真多，大多數(shù)都是過(guò)來(lái)晨練的，都是六七十歲的老人。他們有的晨練，有的下棋。除了老人，當(dāng)然肯定免不了小孩子了，他們大多數(shù)都是三四歲左右，他們有的在公園里東跑西跑，有的在一旁看老人下棋。這樣的場(chǎng)景，感覺(jué)好溫馨，溫暖。
我走出公園，腦海里還回想著公園里那熱鬧非凡的場(chǎng)景。走著走著，不知不覺(jué)就走到了兒童圖書(shū)館，我看到兒童圖書(shū)館外頭有許多人站著，這幾個(gè)人都比我小，都是八到十歲的小孩，他們有的在附近的早餐店吃東西，有的則捧著上次借的書(shū)看著等，我看了看時(shí)間，還有半小時(shí)圖書(shū)館才開(kāi)，他們卻已經(jīng)在館外等了，我對(duì)他們這種努力奮斗的精神感到敬佩。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，圖書(shū)館的門(mén)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)了，這些“小書(shū)迷”們蜂擁而入，他們拿起自己喜歡的書(shū)津津有味的看了起來(lái)。有一個(gè)小女孩，看書(shū)看到眼鏡要掉下來(lái)了才知道要扶上去。看到這里，我抬頭看了看時(shí)間，“呀，不早了�！蔽冶慵奔泵γΦ鼗厝チ�。吃完飯后，我又出來(lái)閑逛，等我再次經(jīng)過(guò)兒童圖書(shū)館的時(shí)候，被深深的震撼了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，里頭的人一個(gè)都沒(méi)走！他們?yōu)榱俗x書(shū)，竟忘記了吃飯時(shí)間？我認(rèn)為，我們祖國(guó)未來(lái)的棟梁正應(yīng)該像他們這樣呀！
這邊風(fēng)景獨(dú)好，這邊不像繁華的都市一樣，不像索溪峪的“野”一般，這邊的風(fēng)景也不像珠穆拉瑪那樣，千山積雪，氣勢(shì)磅礴。這里的風(fēng)景只有人們?yōu)榱藢?lái)的美好生活而努力汲取知識(shí)的場(chǎng)景。
風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文2
我十分希望自己變成小鳥(niǎo)去看看祖國(guó)的大好河山，在天空中觀賞美麗的風(fēng)景，那是多么的美好。
有一次我和爸爸來(lái)到了我們夢(mèng)寐以求的鹿峰山。我們來(lái)到了山腳從下往上看，山是多么的高；高得比三個(gè)房子還高；山是多么的美麗，美麗得勝過(guò)天邊的彩虹；山是多么的綠，綠得像一塊巨大的綠寶石；山頂上還有幾朵雪白的云，看起來(lái)山好像戴上了白色的帽子。我心想：從山腳看都這么美麗那么從山頂向下看也一定更美麗吧！于是我就迫不及待的向山頂爬去，希望早一點(diǎn)看到更美的風(fēng)景。我爬的十分吃力，一會(huì)兒奮力向上爬，一會(huì)兒用手腳爬像一只小猴子似的，一會(huì)兒氣喘吁吁的彎著腰爬。在爬山的過(guò)程中，我看到了許多楊樹(shù)。樹(shù)是多么的高，高得大約有十米；樹(shù)是多么的直，直得像一位位戰(zhàn)士在保護(hù)著山；樹(shù)是多么的多，多得像天上的繁星一樣多；我爬了好一會(huì)兒終于爬到了山的半山腰，這時(shí)我氣喘吁吁，滿頭大汗。
到了半山腰有一只有石頭雕刻的，梅花鹿，它十分逼真，好像真的一樣，它好像會(huì)呼吸會(huì)跑會(huì)叫。它站在那里看著我好像在說(shuō)快上山吧！山頂還有更加美麗的風(fēng)景等著你呢！快點(diǎn)上山吧！
我又跑了好一會(huì)兒終于來(lái)到了山頂，我站在望景臺(tái)上向下看十分壯觀，靈溪的街道像一條巨龍?jiān)诜孔又g。山腳下還有許多樹(shù)木，從山頂看它就像一個(gè)綠色的螞蟻。
我十分想變成一只小鳥(niǎo)在空中看大好河山一定很美吧！看到的風(fēng)景一定不可計(jì)數(shù)吧！我十分喜歡鹿峰山，因?yàn)槲覐穆狗迳缴峡吹搅嗽S多我想不到的風(fēng)景。我愛(ài)祖國(guó)的大好河山！
風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文3
回外婆家的小路上，平淡之間還包含著微微的特別，那年那日那時(shí)發(fā)生的事篆刻在了我的心里。
我踏上那條“平凡”的小路，一切就不同了，首次獨(dú)自來(lái)到外婆家，按捺不住心中的喜悅，從心中發(fā)出的情感伴隨著我，迎來(lái)了新的一天。
石板橋邊有一位清理貨物的阿姨，每當(dāng)我走過(guò)，她必定抬起那布滿皺紋的臉，抬頭對(duì)我微微一笑，看我揚(yáng)長(zhǎng)而去，我那時(shí)殊不知阿姨對(duì)我笑的用意，長(zhǎng)大了，也就漸漸清晰了，她想讓我?guī)е鋹偟男那槿ッ鎸?duì)生活。
在這個(gè)鄉(xiāng)村邊上，有一座小小的山，夜晚時(shí)，山上的燈火璀璨奪目，宛若在浩瀚星空下添上了別具一格的色彩，有人說(shuō)，山上的燈光是為了點(diǎn)明天空，點(diǎn)明人們的心的，煩惱時(shí)，會(huì)形成一種陰影，留在心里，用光將內(nèi)心照亮了。
石板橋下的小溪流里有許許多多的小魚(yú)，遠(yuǎn)處看見(jiàn)一個(gè)孩童將幾只小魚(yú)放進(jìn)溪流，見(jiàn)了我，驚了一下，對(duì)我做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，不知是因孩童的可愛(ài)還是其他的原因，我默默的笑了，孩童悄悄的走了。
外婆家旁有一片油菜花與幾片麥穗，稍稍停留在路上，便會(huì)發(fā)現(xiàn)在植物中間，隱隱約約藏著幾位農(nóng)民叔叔，夏日炎炎，農(nóng)民伯伯的脖子上總會(huì)有一條毛巾掛著，那汗珠掉下時(shí)便拿毛巾抹干凈了，次數(shù)頻繁，但這毫不影響他們對(duì)工作的投入，我知道，那些麥穗是由農(nóng)民伯伯身上的汗珠所凝而成的啊。
外婆家已在眼前了，還沒(méi)等我敲門(mén)，室內(nèi)就傳來(lái)嗒嗒的聲音，果不其然，外婆急忙打開(kāi)門(mén)對(duì)我喊道：“乖孫女，你終于來(lái)了！外婆有幾個(gè)朋友在房間里，你……”之后的話我聽(tīng)不進(jìn)去了，就打斷了外婆的話：“是啊，我來(lái)了，外婆，這里風(fēng)景如此好，以后我會(huì)常來(lái)的�！笔前�，這里的風(fēng)景多好�。★L(fēng)景這里獨(dú)好。
今天，風(fēng)景給我留下印象。
明天，我給別人一道風(fēng)景。
風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文4
抬頭看天，已是黃昏；倚在窗邊，已然長(zhǎng)大。熟悉了這兒的風(fēng)景，但依然沉醉。我莞爾一笑道：“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
信陽(yáng)，我的家鄉(xiāng)，素有“塞北江南”之稱(chēng)。從小生活在這兒，習(xí)慣了城市里的燈火通明，我更偏愛(ài)窗前一隅。透過(guò)這扇窗，我懂了世間美好的一切。
兒時(shí)，我總是喜歡抱本書(shū)坐在窗邊。早晨的陽(yáng)光灑在書(shū)上，忽明忽暗，讓我驚喜不已。那天，我依然抱著書(shū)讀著，抬頭突然看見(jiàn)窗外棲息著的小鳥(niǎo)，她歪著頭看我，我也睜大眼睛看它，可惜它還是飛走了。我放下書(shū)本，不愿再讀。第二天，它居然又來(lái)了，這讓我驚喜不已，又開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)，而它好奇地看著我，偶爾啾啾地叫著，似乎與我和鳴。這扇窗，打開(kāi)了我的心門(mén)，讓我感受到了人與動(dòng)物的友情，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
上了小學(xué)，書(shū)成為了我不可或缺的伙伴，這扇窗也是。午后，我倚在窗邊安靜地看書(shū)，手指劃過(guò)書(shū)頁(yè)，一切都是如此的恬靜。累了，我仰頭忽而看見(jiàn)窗玻璃上一張便利貼，我將它取下，上面是熟悉的字跡：姐姐加油！旁邊是一張笑臉。我笑了，看向遠(yuǎn)處，不遠(yuǎn)處一樹(shù)怒放的梔子花，花香沁人心脾。這扇窗，成了我們彼此交流的橋梁，是它讓我感受到了暖暖的愛(ài)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
如今，我已長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)也更加重，壓力也更加大了。晚上，我總會(huì)倚在窗邊，手中的卷子上是刺眼的分?jǐn)?shù)。一次次的考試失利，讓我更加沉默，而這扇窗給了我方向和信心。抬頭望向蒼穹，涼爽的夏風(fēng)漸漸吹散心頭的陰霾。月會(huì)有圓的時(shí)日，而它也會(huì)有缺的幾天，可只要一直努力，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，終會(huì)成功。這扇窗，讓我感悟到了人生的哲理，也讓我學(xué)會(huì)了釋然。窗外月圓月缺，花開(kāi)花落，讓我重拾堅(jiān)強(qiáng)、信心和勇氣，因?yàn)檫@邊的風(fēng)景與歲月獨(dú)好。
我再次倚在窗邊，奮筆疾書(shū)，為我的明天書(shū)寫(xiě)著奮斗著，我相信，風(fēng)景這邊獨(dú)好……
風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文5
風(fēng)景，賞心悅目。但每個(gè)人眼中的風(fēng)景是不一樣的。在我的眼中那片綠色，應(yīng)該是最美的了。
我家窗戶(hù)的對(duì)面生長(zhǎng)著一群爬山虎。還記得之前還只是一些粗綠的藤，如今春天到了。春風(fēng)吹出了它嫩綠的葉子，看起來(lái)煞是好看。
那時(shí)的我經(jīng)歷了周末檢測(cè)的失利后，變得頹廢，情緒低落。整個(gè)人似病了一樣�？粗巴獾呐郎交ⅲ南耄核懔�，去看看吧。走下樓，站在它們腳下，雖說(shuō)看過(guò)許多次，但如此近讓我頗為驚嘆————竟如此旺盛！從未見(jiàn)過(guò)青翠的爬山虎，只見(jiàn)一片輝煌的軍綠色。排得錯(cuò)落有致，緊挨著，像一道綠色的瀑布從樓頂傾瀉而下。都說(shuō)春天的顏色是綠色，生機(jī)也是綠色的，那么這片獨(dú)好的風(fēng)景便很好地詮釋了這一點(diǎn)。
不覺(jué)走得更近了，去看那一片葉。也許是錯(cuò)覺(jué)，但確實(shí)，我手撫的這一片綠得很。陽(yáng)光也為它披上了金色的外衣，細(xì)細(xì)觀察，還能看見(jiàn)它布滿全身的葉脈，就像血管一樣。一陣風(fēng)吹過(guò)，我忽然感受到它心臟的跳動(dòng)，有力，又充滿希望。對(duì)�。≌荡禾炷�！再旺盛一點(diǎn)吧！又突然想起自己也正值人生的春天，如此不振，豈不連一片葉子都不如。
它們動(dòng)了一下，忽然想起家鄉(xiāng)房子的墻上也趴著爬山虎。只不過(guò)顯得灰白無(wú)力，無(wú)生機(jī)。春天降臨那片土地時(shí)，也許忘記了它，只是抽出了少許葉子。晚上的一陣肆虐的狂風(fēng)吹滅了它最后的火。這不是我的現(xiàn)在嗎？被挫折的風(fēng)吹倒在地，火也差點(diǎn)熄滅，我望著眼前的爬山虎，竟熱淚盈眶！真是謝謝啦！心中想著�；氐郊抑�，心中浮著一個(gè)聲音：這邊的風(fēng)景獨(dú)好。
挫折的風(fēng)會(huì)吹倒你，但護(hù)住那團(tuán)火��！正值春天的話，站起來(lái)向前走。因?yàn)榻K點(diǎn)處的風(fēng)景獨(dú)好……
風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文6
盼望著，盼望著，這一天終于來(lái)了。沐浴著九月和煦的陽(yáng)光，帶著幾分希冀與憧憬，我來(lái)到了新學(xué)校。
鏡頭一
人真多�。∫幌鹿卉�(chē)，我不由得暗暗叫苦，本以為開(kāi)學(xué)這些事，我一個(gè)人可以包辦的了，就沒(méi)讓父母來(lái)送，沒(méi)想到這么多人，這可如何是好？正在為難之際，幾位佩戴紅袖章的志愿者來(lái)到我面前�！澳闶莵�(lái)報(bào)到的新生吧，我們是學(xué)校的老師，幫你們搬運(yùn)行李……”沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，他們已經(jīng)忙開(kāi)了，搬行李、提書(shū)包、抱被子……弄得我倒沒(méi)什么事可干，跟著他們，找宿舍、鋪床、支蚊帳……看著他們忙碌的身影，我心里涌起一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
校門(mén)口，那一個(gè)個(gè)流動(dòng)的紅袖章，定格成了這個(gè)九月最美的風(fēng)景。
鏡頭二
“你就是趙玲吧，畢業(yè)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是你們學(xué)校的網(wǎng)紅小作家……”剛踏入教室，迎接我的就是一陣親切的話語(yǔ)，“你眼鏡300度，最喜歡的運(yùn)動(dòng)是羽毛球，對(duì)不對(duì)？”奇怪了，老師怎么知道我的情況？我不認(rèn)識(shí)他��？也許是看出了我的疑惑，老師溫和地一笑，“其實(shí)，你們每個(gè)人的情況，我都了如指掌。工欲善其事，必先利其器嘛。為了迎接你們，幾天前，我就做足了準(zhǔn)備，歡迎你加入這個(gè)大家庭，希望你能在這里愉快地學(xué)習(xí)生活……”
教室里，那一句句親切的話語(yǔ)，讓我對(duì)初中生活充滿了美好的憧憬。
鏡頭三
下課了，隨著熙熙攘攘的人群，我朝食堂走去，半天課上下來(lái)，肚子早已餓得咕咕叫，不知食堂怎樣？吃不吃得飽？飯菜是否可口？帶著疑惑，我走進(jìn)了食堂。
“同學(xué)，新來(lái)的吧，快嘗嘗我們學(xué)校的特色——紅燒肉，保證你吃了不想家�！薄巴瑢W(xué)，這些夠嗎？再來(lái)點(diǎn)西紅柿炒雞蛋吧，葷素搭配�！薄伴L(zhǎng)身體的時(shí)候，要多吃點(diǎn)哦！”……看著一張張熱情的面孔，聽(tīng)著一聲聲親切的話語(yǔ)，我忽然有了一種回家的感覺(jué)。
食堂中，那一張張燦爛的笑臉，讓我感受到了如家般的溫馨。
這個(gè)秋天，因?yàn)檫@樣的場(chǎng)景，讓我孤寂的內(nèi)心瞬間變得溫暖，不知不覺(jué)中，我想起一句話——風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文7
周五清晨，學(xué)校組織我們?nèi)チ嗽崎T(mén)山腳下的一處風(fēng)景區(qū)。
實(shí)則，人生處處皆風(fēng)景，獨(dú)缺慧眼來(lái)發(fā)掘；千里馬須伯樂(lè)識(shí)，好風(fēng)景得人善尋。能從循規(guī)蹈矩的學(xué)校生活中躍出，離開(kāi)校園外出游玩的感覺(jué)真棒！
此次活動(dòng)可是重磅企劃，僅僅一天的行程被排得滿而又滿，活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)。到了云門(mén)山，教練早已在那等候多時(shí)了。我們稍作整裝，緊接著便迎來(lái)了一次次活動(dòng)，一個(gè)個(gè)考驗(yàn)。
早上的時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼已是下午。吃過(guò)午飯后我們又接到了一個(gè)新的任務(wù)——尋找景點(diǎn)。道路兩旁嫩綠的小草，高聳的梧桐樹(shù)，青翠的竹林，如斯美景，竟不是讓學(xué)生駐足觀賞的！每個(gè)人都知曉肩負(fù)的任務(wù)，也都懷揣著一個(gè)勝利里的夢(mèng)想。我多么希望這只是次單純的游玩��！我愿被美景吸引，也不愿攜帶著一個(gè)他人為我設(shè)置的任務(wù)而拋掉我對(duì)美的渴求。嗚呼！多麼希望世上人人皆歡悅，因?yàn)樾那槭欠N傳染病，它可以通過(guò)各種方式傳播請(qǐng)用快樂(lè)去感染大家吧！
途中景色雖美，但我們都不能為了一己私利而在一處地方流連，人們都要和這個(gè)集體在一起團(tuán)結(jié)的緊緊相擁，古今中外，概莫能外，任誰(shuí)都不可獨(dú)善其身。誰(shuí)也不能去做那破壞一鍋湯的老鼠屎，為集體添堵。盡管我們已是魚(yú)游釜底，也要和集體團(tuán)結(jié)地?fù)蜗氯ィ图w奮力抵抗，哪怕那些抵抗是無(wú)謂的，我們也不能放棄集體。
團(tuán)結(jié)是一種強(qiáng)大的力量，個(gè)人技藝可高超到獨(dú)擅勝場(chǎng)，但在集體中，一旦缺少了團(tuán)結(jié)，力量不足，就會(huì)左支右絀，難以成事。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蓖ㄟ^(guò)次活動(dòng)，我對(duì)團(tuán)結(jié)的重要性有了更深的體會(huì)，也體驗(yàn)到了大自然之美好。我們是大自然的孩子，只是我們離開(kāi)大自然太久了，甚至早已忘記了通向他的道路。我們整日奔波于學(xué)習(xí)，像沒(méi)有家的孩子，失去了家的方向。讓我們?nèi)ベN近自然，回歸大自然的懷抱吧!
風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文8
我的家鄉(xiāng)——蒼南，一年四季風(fēng)景獨(dú)特。我喜歡生機(jī)勃勃的春天，也喜歡烈日當(dāng)空的夏天，還喜歡鵝毛大雪的冬天，但我最喜歡的還是碩果累累的秋天。
田野里，淘氣的夏娃娃走了，美麗的秋姑娘提著五彩斑斕的顏色，讓大地?zé)òl(fā)出新色彩。火紅的.高梁舉起了燃燒的火把，將一部照亮，讓世界充滿光明，又仿佛是在為奧運(yùn)會(huì)點(diǎn)燃圣火，為奧運(yùn)會(huì)歡呼，那鮮亮的紅色振奮人心，小麥戴上金黃的帽子，有許多重重的谷穗，顆顆飽滿、金黃，讓小麥喜上眉稍；雪白的棉花也綻開(kāi)了，從高處看就像是一朵朵云落在地上，躺在上面可舒服；玉米穿著綠油油的外套，露出一顆顆金牙，長(zhǎng)出金黃的“胡須“，正給大家講故事呢。一陣風(fēng)吹過(guò)，她們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞。
秋姑娘來(lái)到果園里，果園里就炸開(kāi)了鍋。蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，那一個(gè)個(gè)紅紅的“酒窩“，令人垂涎欲滴；那一根根金黃的香蕉，就像那一輪彎彎的月亮，又像一張張笑臉，咬一口，甜滋滋的，好像把所有的甜蜜都集中在這：葡萄架上，掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，像一顆顆水晶；看到秋姑娘的石榴弟弟，笑得把嘴都咧破了，露出了瑪瑙般的果實(shí)，秋姑娘把她那獨(dú)特迷人的香味留在了果園。
秋姑娘拿起了她的畫(huà)筆，為樹(shù)林點(diǎn)上了點(diǎn)睛之筆。那火紅的楓葉，如同一個(gè)個(gè)小巴掌，仿佛在為秋姑娘畫(huà)得叫好喝彩，拍起熱烈的掌聲，銀杏樹(shù)那一片片金黃的葉子，猶如一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的那一陣陣涼爽的風(fēng)，一片片葉子掉在地上，組成了一幅美麗的畫(huà)，名叫《秋日落葉圖》。一陣風(fēng)吹過(guò)，落葉從地上吹起，在半空中舞蹈，像一只只蝴蝶在飛舞，再重新落下，組成不同的組合，千變?nèi)f化，無(wú)窮無(wú)盡。
這就是我的家鄉(xiāng)——蒼南，她美麗而富饒，給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文9
山間小溪，竹林幽境，一切都是那么和諧，泉水激石、泠泠作響，滌蕩了心靈，只留一片澄澈。
駕車(chē)來(lái)到周洛，峽谷中水汽朦朧，如臨仙境；仔細(xì)看，空氣中都是飄浮的細(xì)小水珠，溫度也比外面低了一些。
順著小道漫步，路旁常有淺灘。潭水澄澈，潭底細(xì)石，直視無(wú)礙。捧起一瓢水，冰涼刺骨，經(jīng)過(guò)山間巖石土壤的沉淀，這水格外的清涼透徹。
水邊卵石色澤不一，形態(tài)各異，卻都被那流水沖刷得光滑無(wú)比。山中巖石和苔蘚也滲透著水珠；有的，已成涓涓細(xì)流：真是清泉石上流��！
天心池中，流水回旋著清波。傳說(shuō)，只要飲一口池中水，便可以永葆青春，幸�？鞓�(lè)。桂花橋上，花雖含苞欲放。但那縷縷清香卻以蕩漾在山谷中，桂花三里，沁人心脾，飄香整個(gè)峽谷，醉倒一路游人。
沿途賞景、心中甚是愉悅。耳中聽(tīng)到瀑布流水之聲，步伐加緊。不過(guò)多久，便看見(jiàn)一線瀑布從上傾瀉而下，卻并不是洶涌澎湃，而是，細(xì)流而下，經(jīng)山間巖石后，才形成此景。瀑布而下，日月潭水回清倒影。與之前潭水不同的是，日月潭水顏色深綠，幽深而一望不可見(jiàn)底。
再往上走，鳥(niǎo)兒也在山間鳴叫，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。山林也漸漸變?yōu)橹窳郑诹珠g小徑中行走，心情是何等舒適和清新，山間霧氣越來(lái)越濃，在觀景臺(tái)上，眼前只有白茫茫一片，下方的景物全被霧氣遮擋住了，只能依稀辨認(rèn)近處的竹林。在白茫茫的處境中，給人以一種如臨仙境，飄飄欲仙的感覺(jué)。
塵世間的喧鬧和浮華，世俗間的名利與勾心獨(dú)角，在在這兒都煙消云散了。在這兒，沒(méi)有汽車(chē)的疾馳，沒(méi)有工地的嘈雜，沒(méi)有人來(lái)人往的喧鬧，沒(méi)有世俗音樂(lè)的擾人心神。在這兒，有的是清新自然，有的是泉水鳥(niǎo)鳴，有的是叢林竹山，有的是心靈里流淌的純凈。
中華山清水秀，風(fēng)景亦在多處。然而：這邊風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文10
山，猶如圣哲，沉穩(wěn)敦厚；水，猶如豆蔻女子，靈動(dòng)，聰慧。山水造就了世間生命的美麗。
有人生活在綠柳如陰的江南，卻向往千里冰封、萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光；有人生活在浩瀚無(wú)邊、波瀾壯闊的海邊，卻期盼一覽駝走大漠、長(zhǎng)河落日的壯美；有人生活在明月松間照，清泉石上流的鄉(xiāng)間，卻向往過(guò)燈紅酒綠的都市生活�！吧钪胁⒉蝗鄙倜�，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。生活中的人們往往忽略了身邊的風(fēng)景，靜思品味時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景這邊獨(dú)好。
我家鄉(xiāng)在龍泉，那青幽幽的山，清粼粼的水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不留在我的記憶深處。
家鄉(xiāng)的山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭，有的相互依靠，像是在說(shuō)悄悄話，那神情宛如羞澀的少女；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長(zhǎng)嘯，抒發(fā)心中的激情；更搞笑的是像頑童一樣的石頭，這兒一堆，那兒一塊，好像是在做捉迷藏的游戲。春天到來(lái)山上百花齊放，萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷；夏天數(shù)樹(shù)木翠綠，樹(shù)蔭遮陽(yáng)，涼風(fēng)送爽......真是一派迷人的好風(fēng)景。
山有山的靈秀，水有水的空靈。在山腰平坦處有一水渠，終日流淌著清澈見(jiàn)底的河水，水流到遠(yuǎn)處的小河里面，小河河面宛如明鏡一般，清澈地映出藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的樹(shù)。小河是活的，層層粼粼細(xì)波隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在玩耍，河中偶有小魚(yú)自由自在的游玩；小河是軟的，微風(fēng)吹過(guò)，波紋道道，象一幅迎風(fēng)飄舞的絲綢；小河是硬的，像一塊無(wú)暇的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我經(jīng)常在河邊散步，在靜靜的河邊徜徉，偶爾投一塊小石頭，或放一只小紙船在河里，隨著河水輕輕飄蕩。正是這充滿活力的水造就了那秀麗的山，滋潤(rùn)了花草樹(shù)木，也滋潤(rùn)了我的心田。
無(wú)須去名山大川，無(wú)須到滄海大漠，懷有一顆赤誠(chéng)的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，無(wú)論世事怎樣變化，無(wú)論走向何方，我依然愛(ài)你，家鄉(xiāng)的山河。
風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文11
下午，微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉龐，帶來(lái)一股海風(fēng)的氣息，我的前方，便是那一望無(wú)際的大海，腳下踩著一片沙灘，我來(lái)到了離海最近的地方。
大海，一望無(wú)際，蔚藍(lán)的海水與天空相互映襯，海天一色，分不清哪是海，哪是天。海浪輕拍在沙灘上，像母親撫摸著自己的孩子，又像老師鞭策著自己的學(xué)生。沙灘上，孩子們正無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，他們的父母在一旁看著自己的孩子，時(shí)不時(shí)露出會(huì)心的微笑，一切都非常和諧。
過(guò)了一會(huì)，傍晚來(lái)臨，許多孩子與他們的家人離開(kāi)了沙灘，原本干凈的沙灘上留下了不少垃圾，一片狼藉。我看著這一切，皺著眉頭，我不喜歡垃圾，但也不會(huì)主動(dòng)去收拾，于是便準(zhǔn)備直接離開(kāi)。
這時(shí)，一個(gè)手上拿著垃圾袋的小女孩蹦蹦跳跳的走了過(guò)來(lái)，從地上拾起一個(gè)瓶子，放入袋中，又撿起了許多垃圾。這時(shí)又有一個(gè)小孩過(guò)來(lái)，和她一起撿著垃圾。
過(guò)了一會(huì)兒，地上的垃圾撿得差不多了，小女孩把他們的垃圾袋收在一起，向著垃圾桶走去。她的額頭上滿是汗珠，把垃圾放入桶中，又跑回去，跟她的家人說(shuō)：“這次是我贏了！我撿的最多！”她的父親笑了笑說(shuō)：“是你贏了，回去的時(shí)候我們給你買(mǎi)點(diǎn)什么獎(jiǎng)勵(lì)你吧�！闭f(shuō)著，他牽起兩人手，走向外面。
“呀！那里還有一個(gè)！”小女孩又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)他們沒(méi)有撿的瓶子，跑過(guò)去撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶里，之后又回到了自己父母那里。
我看著這一幕，不由得被感染了，他們的善心，不正是這片美景所缺乏的嗎？我也撿起了身邊的垃圾，放入了垃圾桶里�；仡^一看，之前一片狼藉的沙灘又變得干凈、整潔了。
這時(shí)，夕陽(yáng)映照著大海，顯得更美麗，但我心中留存的卻是小女孩和她家人美的行為。
沒(méi)錯(cuò)，這兒的海美麗、漂亮，但除了景外，也有許多更美好的東西，不止是“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，也是“景好，人更美�！�
風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文12
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
——題記
傘下的愛(ài)蒙蒙細(xì)雨密密地斜織著，倏的一下鉆到你的脖子里，頓時(shí)覺(jué)得涼涼的，爽爽地。假如你正在奔跑，那是多么愜意而又自由地事情！不一會(huì)兒，那柔弱的雨絲長(zhǎng)的強(qiáng)壯起來(lái)，不斷的擊打著地面，令人望而止步。正趕上下班的潮流！勞累了一天的人們，拖著疲憊的身子，一步一步的朝站臺(tái)走去。兩條腿像灌了鉛似的，怎也也抬不起來(lái)。熙熙攘攘的人群中混著一個(gè)忘記帶傘的姑娘。只見(jiàn)她用皮包遮擋著雨，邁開(kāi)沉重的步子向站臺(tái)走來(lái)。雨勢(shì)并不減退，望望那黑夜蒙蒙的天空，看樣子還要下些時(shí)候。站臺(tái)旁，姑娘的旁邊還有一位撐起傘慢慢等車(chē)的中年婦女。婦女望望那陰沉的天空，又看看身邊的這位姑娘，慢慢的向姑娘靠了過(guò)去。雨勢(shì)并不減退，姑娘卻不再被雨淋著了，雨點(diǎn)不住地打著，只能在那聲藍(lán)色的雨傘上面。那是一個(gè)素未謀面的過(guò)路人給了姑娘一把傘的關(guān)懷。這一刻，風(fēng)景這邊獨(dú)好！斑馬線上的愛(ài)心紅燈在不停的閃爍，那時(shí)在預(yù)示我們：綠燈快來(lái)了。一位雙目失明的老人，拄著拐杖，慢慢地，小心翼翼的摸索著過(guò)馬路。
耳邊是刺耳的喇叭聲，眼前又什么也看不見(jiàn)，自己又年紀(jì)太大，這無(wú)疑是給這位盲人過(guò)馬路時(shí)帶來(lái)了困難。我看到此情此景，沒(méi)有上去幫忙。我要等著圣潔心靈呈現(xiàn)的那一刻。果然不出我所料，一位長(zhǎng)得眉清目秀的小男孩，不顧家人的勸阻，沖上了馬路。這時(shí)，你會(huì)看到：一雙小巧而又稚嫩的兒童手，攥著一雙寬大而又布滿老繭的手的指頭，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去。這一刻，風(fēng)景這邊獨(dú)好！在圖書(shū)館里迎著朝陽(yáng)，人們又開(kāi)始了新的一天。趁著著朝氣蓬勃的青春，許多學(xué)生把自己藏在了知識(shí)的海洋里。在無(wú)盡的知識(shí)中遨游，暢想未來(lái)。看那！那帶著厚厚的眼睛的小伙，正趴在一本書(shū)上，眼睛貪婪地掃視著每一個(gè)字。那兩個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，正伏在一本《童年》上認(rèn)認(rèn)真真地讀著。還有那位散發(fā)著活力的中學(xué)生，也投入到知識(shí)的懷抱中來(lái)了。
這一刻，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文13
沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有汽車(chē)喧嘩，沒(méi)有灰塵飛揚(yáng)。這里，有花草樹(shù)木，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有清新空氣。它，就是一個(gè)普通的公園——濕地公園。
順著石階下去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一面晶瑩剔透的鏡子——湖！它像一幅透明的畫(huà)，畫(huà)里有藍(lán)天白云，有山有水，幾座樓房高低不一地排列在一起，那是別墅。一切都是那么美，那么柔和。天地的界限并不那么清晰，一切都完美地通過(guò)湖面融合在了一起。
踏在石板鋪成的小道上，是一件很美妙的事。春天匆匆來(lái)到，柳樹(shù)已經(jīng)迫不及待地吐出粒粒綠芽。一個(gè)個(gè)小生命，在枝頭默默綻放，清純的，靚麗的。春柳把她最美麗的秀發(fā)蕩入水中。湖水似乎不舍得太用力，輕輕地為她梳洗長(zhǎng)發(fā)。如果柳樹(shù)會(huì)說(shuō)話，她一定會(huì)感謝湖水的溫柔。小的時(shí)候，常常會(huì)纏著大人折下一根柳枝，編成一個(gè)環(huán)，戴在腦袋上，似乎把春天戴在了頭上。想著想著，我不禁一笑，為自己童年的純真和美好。
有溫柔的，也有特別熱情的。把目光稍稍轉(zhuǎn)移些，看，那是幾株茶花。紅艷艷的，努力地綻放著自己的笑臉，等待著人們贊許的目光。有的還是如在睡夢(mèng)中的花苞，忍不住想觸碰她們，告訴她們春天來(lái)了，要起床了！
目光再往下，就是大片的綠草了。前幾天春寒料峭時(shí)，它們?cè)缫涯筒蛔?duì)春的期盼，露出了小腦袋�，F(xiàn)在，它們?cè)缫殉闪舜旱闹鹘�，正吮吸著春的甘露，那么開(kāi)心，那么旺盛，那么蔥郁，綠油油的隨時(shí)都要流動(dòng)起來(lái)似的。
草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。再一次回頭，藍(lán)悠悠的天空清凌凌的水，綠油油的小草紅艷艷的花，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文14
北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城，體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧；珠穆朗瑪峰則凸顯了大自然的鬼斧神工。而敦煌的莫高窟壁畫(huà)則很好地顯示了中國(guó)佛教的藝術(shù)。
我很小的時(shí)候，就常常聽(tīng)說(shuō)，莫高窟壁畫(huà)非常令人震憾。從那時(shí)候起，我便一直想目睹那奇妙的壁畫(huà)。前年暑假，我終于如愿以?xún)敗?/p>
盡管之前我已經(jīng)對(duì)壁畫(huà)有了很高的期望，但親臨此地，我還是被深深震憾了！從外面觀看，石窟的整體是石頭建筑，上下多層，一個(gè)個(gè)石窟排列得錯(cuò)落有致；在碧藍(lán)色的天空的映襯下，靜靜佇立著的灰白色的建筑既顯得格外堅(jiān)固厚實(shí)、氣勢(shì)恢宏，又使其增添了幾分神秘感，給人無(wú)限瑕想！
進(jìn)入石窟內(nèi)部，環(huán)顧四周，仰望窟頂，我立即被那經(jīng)過(guò)了悠久的歷史洗涮還鮮艷依舊的壁畫(huà)顏色、精美的圖案、高大而精致的雕塑所吸引。你看，這些壁畫(huà)內(nèi)容豐富，有些畫(huà)著經(jīng)典的佛經(jīng)故事、社會(huì)耕作圖、狩獵圖，還有姿態(tài)各異的飛天圖案、裝飾圖案，一幅幅都是栩栩如生，令人嘆為觀止。高高的石壁上刻畫(huà)著美好的畫(huà)面，代表著古人對(duì)美好生活的記錄和向往。
洞窟里面，除了這些精美的壁畫(huà)，還有各種精美的塑像。這就是莫高窟的雕塑藝術(shù)。這些塑像外形各異，色彩豐富，生動(dòng)形象，充滿著想象力，也是中國(guó)古代文明藝術(shù)造詣的充分體現(xiàn)。
我望著那神奇的壁畫(huà)和塑像，不禁想象起了古代人民在辛勤創(chuàng)作的場(chǎng)景，仿佛看見(jiàn)了他們?yōu)榱巳嗣褚曈X(jué)上的享受而揮灑著自己汗水的美好景象。這是中國(guó)人民可貴的、美麗的精神。這美麗的精神，造就了我們這美麗的文化！
從莫高窟出來(lái)，我心情久久不能平靜。莫高窟的建筑、壁畫(huà)和雕像，完美地融合在一起，相互映襯，構(gòu)成了一幅絕美的景象。此時(shí)此刻，我真想說(shuō)：風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景，這邊獨(dú)好600字高二-高中作文15
奧林匹克的足跡已走過(guò)巴賽羅那，走過(guò)悉尼，雅典，帶著“更快，更高，更強(qiáng)”的執(zhí)著追求，她將走向北京，走向2008。我們十三億炎黃子孫，將大聲地告訴世界：風(fēng)景，這邊獨(dú)好！
這里，有一段悠久的歷史，散發(fā)著醇香。從故宮到天壇，從天安門(mén)到十三陵，從長(zhǎng)安大街到萬(wàn)里長(zhǎng)城，凡是在你能走到的地方，你都能感受到中國(guó)文化深厚的積淀。雖然，中國(guó)古時(shí)的朝代是盛極而衰，衰極有盛，一代接著一代，不斷變更，但是孔孟儒家的精華卻從未變過(guò)，“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”“己所不欲，勿施于人”……傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)滋養(yǎng)了無(wú)數(shù)的豪俠俊士，文人墨客，試問(wèn)，中國(guó)有這樣悠久而又優(yōu)良的傳統(tǒng)，世界上有幾個(gè)國(guó)家能與之相媲美呢？風(fēng)景，這邊獨(dú)好！
這里，有一種頑強(qiáng)的拼搏精神，教人奮斗不止�！皷|亞病夫的招牌，已被我一腳踢開(kāi)！”正如周杰倫所唱的那樣，中國(guó)人已不再是過(guò)去的中國(guó)了，中國(guó)人憑借他們的“愛(ài)拼才會(huì)贏”的精神創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。經(jīng)過(guò)十多年的艱苦洽談，中國(guó)終于進(jìn)入了世界貿(mào)易組織；經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的拼搏和艱苦的訓(xùn)練，劉翔成為“110米欄”項(xiàng)目當(dāng)之無(wú)愧的王者；經(jīng)過(guò)不懈的研究，“神州六號(hào)”承載著中國(guó)人的夢(mèng)想，飛入蒼穹。回顧這一幕幕讓人含淚微笑的場(chǎng)面，我想，風(fēng)景，還是這邊獨(dú)好！
這里，有一種現(xiàn)代化的生活方式，有一道優(yōu)美獨(dú)特的人文景觀。如果你來(lái)中國(guó)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)縱橫交錯(cuò)的立交橋，還會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)如流水的汽車(chē)列隊(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)跨者著現(xiàn)代化步伐前進(jìn)的中國(guó)充滿著無(wú)限魅力。如今，各種各樣通訊工具隨處可見(jiàn)，人們的生活水平步步攀升，中國(guó)的發(fā)展令世界驚嘆，世界的發(fā)展也離不開(kāi)中國(guó)。原來(lái)，風(fēng)景，這邊獨(dú)好！
我們的心隨著奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)的鐘聲跳動(dòng)。屆時(shí)，這個(gè)古老而又年輕的國(guó)度將迎接來(lái)自五湖四海的賓客。2008奧運(yùn)，中國(guó)向世界展示：風(fēng)景，這邊獨(dú)好！
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