一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文1
現(xiàn)在如果有人問我:夏日里,什么最亮麗?我一定會(huì)毫不猶豫地告訴他,當(dāng)然是爸爸帶著我騎車飛馳啦!
去年暑假,爸爸帶我去了大連的海邊。你瞧,這里的人各色各樣,有的在沙灘上鋪一個(gè)墊子,坐在上面吃東西,聊天;有的拿著沖浪板想沖浪,還有的正在海里游泳呢!我們小孩,當(dāng)然是玩沙子和玩水啦!
我沒帶泳衣,又穿著長褲,剛走到水邊,一個(gè)浪打過來,澆了我一褲子。我沒在意,卷起褲腿接著玩。可是過了一會(huì)兒,濕漉漉的褲子緊緊貼在腿上,難受極了。我坐在沙灘上,看著有泳衣的人在海里玩耍,羨慕極了!一陣風(fēng)吹過,吹皺了一池的水。
這時(shí),爸爸走了過來,笑著問:“怎么不玩了?”我指指褲子:“褲子濕了!”“沒事,走,我?guī)愠鋈マD(zhuǎn)轉(zhuǎn),順便把褲子晾一晾!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,跟著爸爸走出了門。路過一個(gè)租自行車的地方,爸爸還租了一輛雙人自行車,他在前面,我在后面。
爸爸登起了車子,周圍的東西“嗖嗖”的向后倒,我也蹬起踏板,高興地尖叫起來。一路上,我們看見了許多沒見過的東西,褲子也在不知不覺間已經(jīng)干了。
到回去的時(shí)候了,我還沒玩夠,可看見爸爸,早已大汗淋淋。
爸爸帶著我在海邊飛馳是這個(gè)夏日最亮麗的風(fēng)景線。
一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文2
“分享青春、共筑未來”,今年的暑假,大家談?wù)摰淖疃嗟囊欢ㄊ悄暇┣鄪W會(huì),雖然各國的參賽運(yùn)動(dòng)員在比賽期間隨處可見,但是大家見到得最多的一定是那些“小青檸”——身著以綠色為主打、充滿青春活力的青奧志愿者。
在炎熱的夏天,這些從南京市各個(gè)學(xué)校選拔出來的哥哥姐姐們,放棄了難得的放假時(shí)間,為了青奧會(huì)的順利舉辦,為了展示南京的良好形象,幾十天如一日,奮戰(zhàn)在青奧會(huì)的各個(gè)賽場(chǎng)和南京市的大街小巷。
比賽前,他們起早貪黑進(jìn)行排練,還經(jīng)常幫著清理街道,維護(hù)衛(wèi)生秩序,累得大汗淋漓。比賽期間,當(dāng)觀眾們被精彩的比賽吸引地流連忘返時(shí),他們正笑容滿面、不厭其煩地為參賽運(yùn)動(dòng)員和從四面八方趕來觀看比賽的觀眾,指引道路,解答疑問,溫馨地提示著各種注意事項(xiàng)。開閉幕式期間,當(dāng)所有觀眾在如癡如醉的觀看文藝表演時(shí),他們卻只能忍住誘惑,面帶微笑背向表演場(chǎng)地。
青奧會(huì)短短的十幾天,在賽場(chǎng)上發(fā)生了許多感人的故事,誕生了無數(shù)的青年偶像,但是,這些遍布南京各個(gè)角落的可敬可愛的“小青檸”,卻是青奧會(huì)又一道亮麗的風(fēng)景線,正是他們的辛勤勞動(dòng)和默默奉獻(xiàn),使萬眾矚目的南京青奧會(huì)取得了圓滿成功,我們應(yīng)該向他們致敬!
一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文3
“請(qǐng)靠邊停車,孩子先行!”……一群身穿紅馬甲,手拿指揮旗的家長志愿者每天都在學(xué)校門口指揮交通,這是我們學(xué)校一道特有的風(fēng)景線!
家長志愿者們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地義務(wù)勞動(dòng),我理所當(dāng)然地“習(xí)慣”了他們的默默付出。直到一個(gè)冬日里的雪天,他們才深深地印刻在我的腦海里,成了我心中一道最亮麗的風(fēng)景線!
那是一個(gè)大雪紛飛的早晨,我在學(xué)校門口被車流堵住了去路。就在我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候,家長志愿者們出現(xiàn)了。他們有的在路口指揮交通,有的扶同學(xué)們下車,還有的幫同學(xué)們擋雪……一陣忙碌之后,車流緩緩地動(dòng)了起來。我站在路邊,看著一位志愿者阿姨揮動(dòng)著旗子,薄薄的一次性雨衣?lián)醪蛔⊙┗湓谒哪樕、睫毛上,化成了一片水漬。我在傘下縮著脖子想:我都不認(rèn)識(shí)這些志愿者,而他們?yōu)榱宋覀兡軌虬踩蠈W(xué),不畏嚴(yán)寒,默默奉獻(xiàn),真令我敬佩啊!這時(shí),阿姨放平了旗子,喊道:“車輛停,同學(xué)行!小心,慢走!彼炖飮姵龅臒釟饣闪艘粓F(tuán)團(tuán)白霧,模糊了她的臉,而她的形象卻在我的心中越發(fā)高大起來。她用愛的行動(dòng)編織了一道安全的風(fēng)景線。
我站在校門口,向家長志愿者揮手告別。他們的紅馬甲在白雪的映襯下,越發(fā)醒目,形成了一道最亮麗的風(fēng)景線。
一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文4
近日走在街上可以發(fā)現(xiàn)一道溫馨的風(fēng)景線——車頂上那光芒四射的五星紅旗,那神采飛揚(yáng)的奧運(yùn)之旗.那是使每個(gè)中國人為之驕傲,為之自豪的一道風(fēng)景線。
聽!旗子在車頂發(fā)出呼呼啦啦的聲音;賣旗子人的正在介紹五星紅旗和奧運(yùn)旗,忙的不亦樂呼。
看!司機(jī)的臉上都洋溢著奧運(yùn)即將來臨的興奮;路人都在瞻仰那些旗子,露出敬仰的眼神;就連那些小孩子們也拿著旗子在路上跑著,跳著。叫著:“中國加油!奧運(yùn)加油!”
一個(gè)買旗子的正準(zhǔn)備買個(gè)旗子安在車上,一看賣旗子的是自己的同學(xué),瞧不起似的說說:“是你啊咋在這里賣旗兒?”賣旗子的微微一笑說道:“我并不想靠這賺錢,這不是奧運(yùn)快到了嗎,我就希望咱正陽到處都是紅旗和奧運(yùn)旗,進(jìn)了一點(diǎn)旗子,按原價(jià)賣,你想想,到處都是旗子,多么的漲咱中國人的志氣!”“恩,對(duì),我買倆安車上也挺“!钡!”兩個(gè)人笑了笑。
這道風(fēng)景線顯示了我國作為東道主的興奮和全國一心把奧運(yùn)會(huì)辦好的心情,我們一定要團(tuán)結(jié)一心的把奧運(yùn)會(huì)辦好,讓外國人看到我們中國人熱情的一面!
我想全國人民都想高聲吶喊一句話:“中國加油!奧運(yùn)加油! 加油!”
一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文5
風(fēng)景是美麗的,是一個(gè)奇妙的境地,而我今天向大家介紹的是一道亮麗的風(fēng)景線,因?yàn)檫@道風(fēng)景線有著它的獨(dú)特。
這道風(fēng)景線美在這里。一次,我和這道風(fēng)景線一起去參加競(jìng)賽,到了門口,門口旁寫著“請(qǐng)帶好鉛筆、尺子、橡皮......”而我只是瞅了一眼,若無其事地走開了。
考試開始了。我掏出文具盒,拿出尺子,咦?尺子呢?我開始有點(diǎn)著急了,我左翻翻,右找找,把書包翻了個(gè)底朝天,始終不見尺子的影子。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
坐在我后面的那道風(fēng)景線見我那么著急,疑惑不解地問:“士淵,你在找什么呀?”我急得直跺腳,說:“尺子不見了!”
正當(dāng)我焦急萬分時(shí),聽見從后面?zhèn)鱽怼芭尽钡囊宦,我轉(zhuǎn)過頭,只見這道亮麗的風(fēng)景線把他的長尺折成兩半,把其中的一半遞給了我。當(dāng)時(shí),我激動(dòng)萬分,淚流不止。
考試結(jié)束后,我十分感謝他,并把那半截尺子還給了他。
這道亮麗的風(fēng)景線獨(dú)特在他的心靈,這道風(fēng)景線就是我多年來的好朋友。
一道亮麗的'風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文6
我們學(xué)校的新星賦格外引人注目。
新星賦的石壁上刻滿了青綠色的文字。這些文字一筆一畫工工整整的留落在上面,真是美極了。
新星賦的石壁也不會(huì)被忽視。這個(gè)石壁是由大理石制作的,摸上去硬硬的涼涼的,所以很多小朋友在夏天就抱著新星賦享受著空調(diào)一般的涼爽。他們還一邊享受著,一邊說:“這可真涼快呀!”高大的石壁看上去儼然像一個(gè)保護(hù)著曉星樓的守衛(wèi),時(shí)時(shí)刻刻都堅(jiān)守著這里。
每當(dāng)仔細(xì)觀看星星賦上面的文字,你會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮奧秘。上面刻著的每一個(gè)字都是前輩告誡后人的道理,傳承學(xué)校的教育理念永不間斷。當(dāng)同學(xué)們看時(shí)就會(huì)覺得:“這些字怎么這樣‘龍飛鳳舞’呀?”當(dāng)外來教師參觀時(shí),他們又會(huì)覺得:“看來貴校的文化很博大精深嘛!”呵呵,不一樣的人,有不一樣的想法。
新星賦的前面還有兩棵小銀杏樹。樹上的枝葉非常茂密,顏色嫩綠嫩綠的,不禁讓我想起了一首賀知章的詩句:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!鼻锾烊~子變黃了,黃澄澄的,真像一把把小扇子。
在新星賦的頂上,掛著三個(gè)燙金大字:曉星樓。每當(dāng)有太陽照射在上面,就立馬變得金碧輝煌,讓路過操場(chǎng)的所有同學(xué)都睜不開眼睛,這真是“星光四射”呀!
哈!我們學(xué)校的新星賦。可真是一道亮麗的風(fēng)景線呀!
一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文7
趣味園是一個(gè)美麗的花園,它是我在外婆家最愛待的地方。那里天天散發(fā)著迷人的香氣,使人一聞就生愛慕之情。
在這個(gè)花園到處是鮮艷的花朵。它們每天爭(zhēng)奇斗艷,一朵比一朵鮮艷,一朵比一朵芬芳,在一片片綠葉下顯得更加美麗,更加高貴!但在這花園中令我最喜愛的是三角梅。你看她披著一件紫紅色的外衣,一片片綠葉似乎是她的裝飾品,把她那紫色的外衣映襯得更加鮮艷。那亭亭玉立的樣子像極了一位富家大小姐,讓人想摘下,卻又舍不得。
看著這高貴的外表,你一定想不出她之前的模樣。未開放時(shí),她裹淺綠色的外套立在泥土中,可你只要仔細(xì)去品味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她雖然沒有華麗的外表,但卻從內(nèi)而外地散發(fā)著優(yōu)雅的氣質(zhì),無須濃妝淡抹,無須用顏色襯托就讓人有一種說不出的享受!翱烧嫦悖 蔽易哌M(jìn)深深地聞了聞。那香氣是我聞過最好聞的氣味,雖芳香但不濃郁,還夾雜著一絲清甜,直沁心扉,讓人有一種飄飄然的感覺。
我不禁心想:聞過此味,還有何香能入得了我的眠?這時(shí)的我早已被這三角梅迷得神魂顛倒,恨不得摘一大把回家種著,讓我的每一天都充滿芳香!
一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文8
八月十八號(hào),我和張思賢在她媽媽的帶領(lǐng)下一起去看青奧會(huì)中的女子競(jìng)技體操。
到了奧體中心,我們進(jìn)了會(huì)場(chǎng),一邊分享零食,一遍觀看比賽。首先是跳馬比賽,運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)動(dòng)作優(yōu)美,就像在表演舞蹈節(jié)目。接著是平衡木比賽,運(yùn)動(dòng)員們?cè)谄胶饽旧咸S、倒豎、翻轉(zhuǎn),看到這一幕,我不禁為他們捏了一把汗:平衡木那么窄,先不說跳躍翻轉(zhuǎn)了,就算是在上面走路,普通人都要搖搖晃晃的,她們真的是太厲害了。我不禁佩服起她們。最后一個(gè)項(xiàng)目比賽是高低杠,運(yùn)動(dòng)員們從低杠上翻轉(zhuǎn)到高杠上,在高杠上完成各種高難度的動(dòng)作,最后再從高杠上跳躍而下,這一套優(yōu)美的動(dòng)作就完成了。正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候,突然一位來自芬蘭的運(yùn)動(dòng)員從高低杠上摔了下來,她的教練趕緊上前去扶她,但是她并沒有放棄,堅(jiān)持爬上高低杠,開始完成高難度的動(dòng)作。我不禁為她擔(dān)心,正當(dāng)我暗暗擔(dān)憂的時(shí)候,她又再一次摔了下來,但她依舊繼續(xù)完成,即使最后跳躍下來的時(shí)候踉蹌了一下,但是觀眾卻給予她雷鳴般的掌聲。
她一次有一次重來的場(chǎng)景,印在我的腦海里,那一幕就是一道亮麗的風(fēng)景線在我腦中回放。我為她這種精神所折服,為她的堅(jiān)持所感動(dòng),她是我學(xué)習(xí)的榜樣。我認(rèn)為成功不是最完美的,只有那堅(jiān)持不懈的精神,那倔強(qiáng)的身影才是最亮麗的。
一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文9
今天涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋風(fēng)吹過大地,卷起一片片枯黃的樹葉!皢鑶鑶琛钡穆曇艟拖裎L(fēng)拂過樹梢,漸近漸響,最后像潮水般涌上來。正在專心閱讀的我被打亂了思緒,猛地一抬頭,眼前的一幕卻令我感到十分驚奇:7、8架飛行器如同大海里的一葉葉小舟,輕輕地在風(fēng)中顛簸著、搖晃著。
我激動(dòng)得像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一般,急忙喊來了爸爸媽媽,一起欣賞這壯觀的情景。瞧,那幾架飛行器在空中劃出了一道又一道優(yōu)美的弧線,上下輕快,左右自如,掌控得十分嫻熟。見此情形,我羨慕地說道:“哇塞!他們能像小鳥一般在無邊無際的藍(lán)天中自由自在地飛,多好呀!”說完,爸爸指了指那些飛行器,接過話茬:“你別看他們現(xiàn)在十分得心應(yīng)手,之前光是克服恐高就需要很大的勇氣,更何況還要適應(yīng)空中的氣候變化,俗話說得好,‘臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功’,我們不要只看到他們?nèi)〉贸晒Φ囊幻,而忽視他們背后所付出的艱辛!甭犃税职值脑,我感慨萬千,打心底里對(duì)他們敬佩不已。
聽著那漸漸消失的“嗚嗚嗚……”聲,我明白了:在漫長的人生旅途中,我們難免會(huì)遇到崎嶇和坎坷,但只要有堅(jiān)持不懈的意志或毅力,我們就會(huì)成功,綻放出最美的一面,并且畫出一道屬于自己的獨(dú)特的風(fēng)景線!
一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文10
“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作,右手左手慢動(dòng)作”重播。耳邊響起最紅的小正太組合TFBOYS的《青春修煉手冊(cè)》,那么你的青春是怎樣的?是唐司空曙《送曹同椅》詩:“青春三十馀,眾藝盡無如!保恰段倪x·潘尼<贈(zèng)陸機(jī)出為吳王郎中令>詩》:“予涉素秋,子登青春!崩钌谱ⅲ骸扒啻海魃僖!边是明劉基《風(fēng)入松》詞:“但道青春未謝,不知芳徑苔深!狈凑业那啻菏丘嵉姆被ǎ涞募湃。
在我15歲時(shí)碰到一個(gè)十分好的伙伴,可是她最終還是被人們嘴里的所謂的未來欺騙了我。我們這些過來人友情已無。只剩一句QQ上等等在嗎,珍惜青春。青春像遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏,被風(fēng)刮得無影無蹤。而我們卻癡癡地凝望著風(fēng)箏遠(yuǎn)逝的方向,發(fā)著呆,做著夢(mèng),跺著腳,笑著哭。我們不甘心被年輪圈起來,可是,年輪仍然固執(zhí)地將我們的思想禁錮了起來。于是,我們?nèi)找骖B固不化。彼時(shí),我們是那么地面目可憎而不自知,依然徜徉于美好的往昔歲月里,而不知老之將至。
青春不散,我們不變,F(xiàn)在在學(xué)校里的同學(xué)珍惜吧!校服再丑,你再也穿不到了!
一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文11
微笑是全人類通用的“語言”,它是友善交流的使者,是和平相處的象征,更是一道美麗的風(fēng)景線!
用微笑待人,總能使人心情十分舒暢。
這次暑假,媽媽帶我坐飛機(jī)去三亞玩。誰知,因?yàn)楹桨嘌诱`,我們六點(diǎn)半的航班被推遲了三個(gè)小時(shí)!我們自認(rèn)倒霉,只好干等著。漫長的像三個(gè)世紀(jì)的三個(gè)小時(shí)終于結(jié)束了,我們都拿著各自的機(jī)票去登機(jī)。上了飛機(jī),首先迎接我們的是一位空姐,她面帶微笑,讓人心情舒暢,她還不時(shí)地說著:“您好,歡迎登機(jī)!”這輕聲的話語和熱情洋溢的微笑,為寒冷的機(jī)艙帶來了一絲溫暖。往機(jī)艙里走,機(jī)組人員更是個(gè)個(gè)用微笑迎接我們,這情景成為了一道亮麗的風(fēng)景線。飛機(jī)起飛后,空中小姐更是對(duì)媽媽有求必應(yīng),貼心的送來了枕頭和毛毯,我看到她們的微笑,便感覺十分親切。
動(dòng)人的微笑并不一定只體現(xiàn)在飛機(jī)上,在青奧會(huì)時(shí),志愿者“小青檸”們也用微笑迎接來自五湖四海的賓客和年輕運(yùn)動(dòng)員們。不僅如此,青奧會(huì)的吉祥物“砳砳”也是一道美麗的風(fēng)景線,它是一塊憨態(tài)可掬的雨花石,用自己熱情的笑容和志愿者們一起慶祝這個(gè)青年人的盛會(huì)······
微笑是一把火,在冬天里給你溫暖;微笑還是一片綠蔭,在夏日給你清涼,它是人類共同的語言,更是一道亮麗的風(fēng)景線!朋友們,讓我們一起微笑吧,地球因?yàn)橛辛宋⑿Χ用利悾?/p>
一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文12
你眼中的一道亮麗的風(fēng)景線是什么呢?是高聳入云的珠穆朗瑪峰?還是一望無際的呼倫貝爾大草原?而我都不是,那我眼中的一道亮麗的風(fēng)景線是什么呢?請(qǐng)聽我娓娓道來吧!
窗外,車水馬龍,南來北往的車川流不息。無論嚴(yán)寒酷暑,春夏秋冬,你都會(huì)看見一個(gè)頭戴大沿帽,身穿淺藍(lán)色的衣裳、深藍(lán)色的褲子,系著領(lǐng)帶的人。他是一個(gè)普通的交警。
這位警察叔叔的眼睛較小,寬寬的鼻梁,一張大嘴,有著黝黑的皮膚。我時(shí)常在清晨上學(xué)的路上,看見他像機(jī)器人一樣走來走去。也時(shí)常在夕陽西下之后看見他指揮交通。他總是把手伸得直直的,很有精神。無論做多久也不會(huì)累,好像有使不完的力氣。
在揮汗如雨的季節(jié)里,那天,奶奶讓我去買醋,一出門,白花花的陽光四射,樹葉垂頭喪氣的聾拉著腦袋,連小狗也趴在地上直吐舌頭,我像是蒸籠里的包子,熱得難受。好不容易走到樹陰下,就涼快多了。而這時(shí),我發(fā)現(xiàn)那位我熟悉的交警叔叔,卻仍然在烈日下堅(jiān)守崗位。他一如既往地指揮著交通,一滴滴豆大的汗珠從他頭上流下,汗水濕透了他的衣裳,而他仍然把衣服扣得緊緊的,領(lǐng)帶也從不放松。此時(shí)此刻,我心中涌動(dòng)著莫名的感動(dòng)。就在離他不到10米的地方,聳立著一棵參天大樹,但他卻沒有去樹陰下,因?yàn)槟菢又笓]就會(huì)不方便。
他只是一個(gè)普通的警察,但他是我心中的一道亮麗的風(fēng)景線!
一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文13
一天放學(xué)了,天上下起了傾盆大雨,同學(xué)們有的打著傘,有的穿著雨衣陸陸續(xù)續(xù)回家了。
可只有小明沒帶傘,瞧,他呆呆地站在校門口,望著眼前的大雨猶如從山坡上奔跑下來的無數(shù)野馬,來勢(shì)兇猛。小明無可奈何地?fù)u搖頭,自言自語地說:“老天爺,你何時(shí)歇歇腳啊,讓我早點(diǎn)回家吧!笨墒抢咸鞝敳活I(lǐng)他的情,天漸漸暗下來了,大雨似乎不肯停下腳步。于是,他一邊沖進(jìn)雨中,一邊用書包擋雨……
就在這時(shí),他的鄰居小紅正撐著粉色的雨傘走在馬路上,看見小明在雨中奔跑,她連忙一邊追一邊喊:“小明,你別跑了,等等我……”小明聽到有人叫他,馬上停下腳步,轉(zhuǎn)身定睛一看,原來是小紅。此時(shí),小紅已氣喘吁吁地追上來了,迅速和小明合用一把傘,笑著說:“我們一起回家吧!”小明開心地說:“謝謝你,小紅!”小紅說:“沒關(guān)系,我們是鄰居嘛!”于是他們撐著傘一起有說有笑地走在回家的路上,如柱的雨點(diǎn)“啪啪地……”打在雨傘上,好像在彈奏一首鏗鏘有力的鋼琴曲;如柱的雨點(diǎn)落在地上,他們的背后濺起一朵朵水花;路邊的花草樹木盡情地“咕咚,咕咚”喝起來……
雨中又多了一道亮麗的風(fēng)景線。
一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文14
足球賽,是一道亮麗的風(fēng)景線。
我今年13歲,是一名校足球隊(duì)員。
我們第一次比賽是在神池縣城,那時(shí)候我六年級(jí)。第二天上場(chǎng)時(shí),我們穿著紅色的T恤衫,紅色半腿褲,跑進(jìn)場(chǎng)與對(duì)方握手,以示友好。
裁判吹哨了,我們很緊張。開球!我給我的隊(duì)友傳球。我們雙方進(jìn)行了猛烈的進(jìn)攻,但上半場(chǎng)的比賽還是以我方失敗結(jié)束。教練說我們的傳球意識(shí)不高,體力跟不上,并在技巧上做了調(diào)整和指導(dǎo)。
下半場(chǎng)開始了,一開始我們就按照教練的方法做快速傳球,注意走位,可是有一球沒擋住還是輸了,我們?nèi)蘖恕魈斓谋荣,我們一定要贏,加油!我們彼此激勵(lì)著。倔強(qiáng)的眼神滿含不服的盯著對(duì)方。
回到賓館。我們的隊(duì)友和教練又重新設(shè)計(jì)了比賽方案,教練又幫助我們調(diào)整了心態(tài)。睡了一晚的我們神清氣爽,一上場(chǎng)就展開了猛烈的進(jìn)攻,我們按照了昨天的計(jì)劃開始傳球。我猛躥過去一個(gè)轉(zhuǎn)身,終于搶到了球,一個(gè)大腳踢了出去。隊(duì)友轉(zhuǎn)身一跳,球接了下來,一個(gè)轉(zhuǎn)身又一踢,球“嗖”的一下,進(jìn)門了!我們所有隊(duì)員都激動(dòng)的歡呼起來,互相拍掌、擁抱,乘勢(shì)又連續(xù)進(jìn)了倆個(gè)球,我們勝了!……
我們所有隊(duì)員全哭了,我們來了一個(gè)大大的擁抱。通過這次比賽我們的球技又進(jìn)了一步。
足球賽是我們的夢(mèng)想,我相信我們的身影會(huì)在每一次比賽中都成為一道亮麗的風(fēng)景線!
一道亮麗的風(fēng)景線_小學(xué)生五年級(jí)作文15
那天,寒風(fēng)刺骨,下著小雪。天氣真是冷急了,沒有人愿意在這種天氣下待一時(shí)半刻,放了學(xué)我們急急忙忙地回家。我在心里想著:“這么冷的天,應(yīng)該不會(huì)有人了!蔽艺谙胫鋈,一個(gè)橙黃色的衣服映入了眼簾。
從遠(yuǎn)處看,只是一個(gè)橙黃色的“點(diǎn)”,她在彎著腰,打掃周圍的積雪和垃圾,我湊近去看她。天啊!只見她凍得瑟瑟發(fā)抖,骨瘦如柴。我的心在顫抖。這位清潔工——城市環(huán)保,她是多么偉大,多么辛苦!
這時(shí),一位學(xué)生很淘氣的將一個(gè)飲料瓶用腳腳一踢?吹剿乃魉鶠槲倚闹谐錆M了憤怒。我正想說,可是”天使”出現(xiàn)了,她用手里的掃把將垃圾掃進(jìn)垃圾袋?粗龔澫氯サ难业男脑陬澏,看到她默默無聞,無私奉獻(xiàn)。我想到了自己是多么渺小。此時(shí)的她我覺得是全天下最美的風(fēng)景線。她就是綠色環(huán)保者,她就是平凡的清潔工。
夜很靜,風(fēng)很輕,看著她遠(yuǎn)去的背影,我內(nèi)心久久不能平靜,想想自己是多么的自私,永遠(yuǎn)存在著反正是“一片小垃圾,沒多大的事”的思想,我想我是徹徹底底的錯(cuò)了,錯(cuò)的徹頭徹尾。
回到家里,我很早就睡了,在我的夢(mèng)里出現(xiàn)了一片綠色的草地,花兒在跳舞,鳥兒在唱歌,一切顯得和諧、自在,再也沒有清潔工了。
跨前一小步,文明一大步,世界因你而精彩。
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