寫風景線作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的寫風景線作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫風景線作文1

　　家鄉(xiāng)有一條小路，小路兩旁都是湖，叫仙女湖。小路橫豎交織在一起，像蜘蛛網(wǎng)，人們把小路當成堤壩，圍著那片仙女湖。雖然我一年頂多去一兩次，但那一道美麗的風景線已深藏在我的心田。

　　湖叫仙女湖，但我認為春天的她最像仙女。冰化了，湖水漲了，真是萬物復蘇！柳樹在冒芽，荷葉在探頭探腦。過一段時間后，柳葉出來了，萬條垂下綠絲絳，但這兒的柳葉垂在水里，泛起漣漪，更像仙女在梳洗，只是湖上的霧氣，給她蒙上了一層神秘的面紗。只在遠處看，那屏風似的柳樹后，才會露出羞澀的藍眼睛。

　　夏天，她更加醉人。那片仙女湖上，不僅有許多的水葫蘆供人玩樂，還有那接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的山水畫。湖風混雜著泥土的氣息、花香向你吹來，暖風吹的游人醉，那暖風像母親的手撫摸著你，火一樣的荷花、玉一般的荷葉，聽著小鳥啾啾，你怎能不醉？

　　秋天，仙女亦老。枯黃的荷葉隨著秋風飛去，被卷得愈來愈高；柳葉落了，只剩下枝條，像人的暮年，白發(fā)蒼蒼。自古逢秋悲寂寥，這卷下落葉的秋風，這讓生命凋殘的秋風，又怎能不讓人悲傷？那花紅柳綠，那醉人的芳香又在哪里？忽聞一聲聲：不要悲傷，不要心急瞧！她更慷慨了，將湖水注入一棵棵果樹、棉花，那莊稼帶來的紅色、金色、黃色，裝扮著整個秋天，給人們豐收的希望。

　　在寒冬來臨時，仙女又重生了。白雪是她的襁褓，她將生命裹在里面。那銀色的天地之間，鵝毛大雪、漫天冰封的下面，蘊含著多少生命��！在這一刻，寒風襲來不算什么，腳下的大地等待著春天，那白雪歌頌著新生的贊歌。生命如此奔波，有人問：為什么白白走這一遭��？不為別的，只為那道最美的風景線春回大地，看那時間的輪回在大地上演，看滄海桑田在眼前生生不息。

　　學習任務(wù)隨著我的逐漸長大越來越多，我去仙女湖的次數(shù)越來越少。但我不會忘記那兒的柳樹、荷葉荷花及豐收景象，不會忘記她帶給我的快樂、美好、悲傷，還有希望，那里一直是我心里最美的一道風景線。

寫風景線作文2

　　多少次優(yōu)美的風景，會讓你心曠神怡、流連忘返；多少次難忘的經(jīng)歷，會讓你感觸很深，那是人生最美的風景線。在我看來，一個人就足以構(gòu)成最美的風景

　　北風呼嘯，肆無忌憚地掠過世界。嗚，可怕的聲音回蕩在我耳畔，我一個人走在回家的路上，踽踽獨行。我被這肅殺的秋色帶進去了，這是多么可怕，刺骨的寒風爬過我的臉龐，沉甸甸的書包，我感到很惱火。

　　走著走著，我的鞋子好像黏住了什么東西，抬腳一看，我只得苦笑著，鞋壞了，這可怎么辦呢？我離家還有一段距離呢！怎么關(guān)鍵時候總掉鏈子，我心里哇涼哇涼的。于是我把鞋給脫了，兩只腳走在冰涼的馬路上。忽然，我看到了一個人影，哦，他是一個補鞋的，兒女已經(jīng)好久沒回家看望他了，每個月就是靠補鞋的錢來過日子，還讓他帶孫子，這么少的錢能夠兩個人生活嗎？

　　小朋友，天這么冷，你光著腳走路，是不是鞋子壞了？嗯我小聲地說。來，我?guī)湍阊a好，好讓你穿著鞋，可不能著涼了。補鞋老人臉上掛滿了慈祥的笑容，寒風吹過他如霜一樣白的雙鬢，頭發(fā)也所剩無幾。我邁著小步走去，他指了指旁邊的板凳。我把鞋脫了下來，靜靜地坐在上面，注視著補鞋老人的手，枯骨似的雙手，青筋暴起，手心也布滿粗糙的老繭，他額頭和眼角的皺紋，是無情的歲月帶來的，一件打了好幾個補丁的背心，這么冷的天，他不冷嗎？

　　看著補鞋老人嫻熟的動作，我也在心里跟著做起來。一個低沉的聲音響起好了，小朋友，快穿好鞋子趕快回家吧，你媽媽得著急了。謝謝，請問補鞋的費用是我的話還沒說完，不要錢，就當是爺爺幫你的。他擺了擺手。在那一剎那間，我看到了他手上的凍瘡，并鞠了一個躬，嘴里說著：謝謝您，非常感謝！離開時，一股暖流涌上心頭，我朝著家的方向走去，腦海里仍是補鞋老人給我補鞋的情景。

　　那位補鞋老人，是一位樸實善良的人，盡管歲月奪走了他的青春，在他臉上留下了疤痕，但他有一顆溫暖的心。飽經(jīng)滄桑，又如何？補鞋老人有這么多美好的品格，他將是我人生中最美的一道風景線，猶如日出，照亮我前進的道路

寫風景線作文3

　　在成長的路上，美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味成長的路上，美麗組成了一道風景線在小荷才露尖尖角的春日里，我?guī)е�被同學誤解的憂愁走向家里，一個剛剛搬來的阿姨輕輕叫住我：我買了太多東西，你能幫我拿一些嗎？我點點頭，她便感激地對我微笑，我心中的憂愁轉(zhuǎn)眼就消失了。我?guī)椭�了她，也快樂了自己。于是后來，每當我們相遇時，我都會收到一個微笑。伴著這微笑，我開始著每一個新的一天，結(jié)束著每一個充實的一天，更熱愛著每一個美好的一天。于是，受到感動的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在付出與回報里，在每一個相遇的微笑里微笑在身旁，美麗就組成了一道風景線。

　　在映日荷花別樣紅的夏季里，乘涼的我打開一本嶄新的宋詞集。默默品讀，細細體會，竟感動不已。壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的豪情悲憤，簾卷西風，人比黃花瘦的哀婉凄涼，亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪的激昂奔放從此我愛上了宋詞，愛它的豪壯，愛它的婉轉(zhuǎn)。于是，愛上宋詞的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在詞句的精髓里宋詞在身旁，美麗就組成了一道風景線。

　　在霜葉紅于二月花的秋日里，憂郁的我在家收拾書本，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了夾在本子中的一些楓葉，也不知它們在黑暗中度過了多少時日，然而它們依舊平整美麗。深紅的紋絡(luò)蘊含著不屈不撓的精神，一如在深秋枝頭的頑強、隨風飄落的執(zhí)著；鮮艷的葉面紅得發(fā)亮，像一盞飽含希望的燈，一直照到我的心底。于是，受到振奮的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓、充滿希望的精神里楓葉在身旁，美麗就組成了一道風景線。

　　在千樹萬樹梨花開的冬季里，我總會期待下一場雪，那潔白的顏色總讓我聯(lián)想到純潔。純凈幽香的百合谷地，純凈無私的白衣天使，純凈恬淡的幾抹云彩。純凈的白掩蓋了污濁，奉獻了凈化心間的.最美的顏色。于是鐘愛潔白的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在潔白的白爭里，在凈化心間的白色里白色在身旁，美麗就組成了一道風景線。

　　禪語云：一花一世界，一葉一菩提。我想，成長的路上，一點一滴都是美麗的結(jié)晶。唯有用心品味、精心收藏，才會發(fā)現(xiàn)，美麗組成了一道風景線，在裝點著成長的夜晚和清晨

寫風景線作文4

　　有一種體驗使我們知道，要想翱翔于天際，必須搏擊蒼穹；有一種經(jīng)歷使我們知道，眾人同心，其利斷金；有一種執(zhí)著使我們知道，天下興亡，匹夫有責。

　　時間飛快，如指間沙瞬間流逝，為期五天的軍訓生活早已結(jié)束，但卻歷歷在目。軍訓，一個使人畏懼、興奮、心酸的字眼，它猶如魔術(shù)般能夠在短時間內(nèi)使我們由懶散步伐到幾天后的整齊劃一，由細皮嫩肉到幾天后的黑炭，由嬌生慣養(yǎng)到幾天后什么都自己動手。然而在這些變化的背后，我們真正感受到累。最典型的是站軍姿。在驕陽似火的烈日下，我們一排排佇立，雙腳分開約60度，雙腿并攏，雙手緊貼褲縫，兩肩后張，挺胸收腹，目視前方，紋絲不動。盡管額頭上不斷流下大豆般的汗珠，蚊子不斷在你耳旁嗡嗡叫，你也只能善罷甘休，否則旁邊的紅外線掃到你了，那時便是雪上加霜了。然而站軍姿的本質(zhì)就是與時間作斗爭，為時三十分鐘，聽起來并不長，但較真起來，真要人命。拋開皮膚曬到發(fā)痛不說，身體麻木，膝蓋發(fā)酸，腳跟、背、腰如針扎般的疼痛，但心里卻美滋滋的，因為自己堅持了下來。

　　其次是練軍拳，軍拳最講究的是聲音洪亮與動作標準整齊。但對平時不愛運動的我而言，體力早已透支，雙手雙腳酸痛不堪，哪還有力氣去打軍拳啊！然而教官卻視而不見，軍警拳第一套，1、2、3，XXX怎么沒用力，沖拳啊！沒吃飯嗎？馬步不夠大，再往下彎教官喋喋不休地說道：不行，你一個人不行，全班重做，你們是一個集體。我臉頰發(fā)燙，不敢抬頭看他們，生怕在同學臉上露出不滿，然而我發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象中的那樣。

　　XXX，其實那個動作是這樣的，你做錯了，A同學說。B同學：就是，就是，沖拳要有力，要喊出來，我教你。B同學又說道。同學們你一言我一語的。盡管太陽依舊猛烈，但我們不在乎，不斷相互幫助，最終換來教官一句我很滿意。

　　經(jīng)過軍訓，那些曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览�，在馬教官身上，有了真正的詮釋。今天我們在偷笑，明天就是別人在笑我們，故今日之責任，不在他人，在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。

　　軍訓就像風雨過后的泥土，經(jīng)過無數(shù)次洗刷，最終會沉淀，直至融入我生命中的最深處。

寫風景線作文5

　　我的學校是一棟新落成的校舍，未經(jīng)過多年風霜雨露的摧折，校園充滿了一片新意，未經(jīng)歲月洗禮的墻壁純白莊嚴；小樹苗也還未成長成蓊郁的大樹，但樹叢間四季總開滿一朵朵艷麗的花，校園里不時傳出甜蜜蜜的膩人花香，也是鳥兒、蟲兒們的游樂場；遠處的操場上，下課時總是洋溢著歡笑聲，青春的氣息像盛開的花朵怒放著。更遠處的圖書館里，是充滿神秘的知識寶庫，等著我一一發(fā)掘?qū)毑�，美麗的花園，安靜卻又熱情，讓我沉浸在這美好的學習天地。

　　校園最靜謐的一角，那里能讓我徹底放松身心。我總愛爬上頂樓，從高處俯看著校園的每一個角落�？�！墻壁上爬滿了樹藤，中庭花園里的花兒飄香，遠看就成了地上一顆顆璀璨的星星，一片片飄落下來的落葉，成了最美麗的地毯，鋪在階梯上，我好像成了撒花的花童，正赤足走在那七彩繽紛的花瓣雨上。瞧！那挺拔的大樹上，樹枝上有個才筑成的鳥巢，是雛鳥們最安全，也是最溫暖的家。聽！一只只剛孵化出來的雛鳥們吱吱喳喳的叫著，這樣動靜皆妙的畫面，是校園里最具風情的一幕。

　　校園里的風景是青春洋溢的，體育課時，打球正打得精疲力盡的我，坐在操場邊，仰頭看著藍天，千變?nèi)f化的白云正為天空寫詩，我也看著熱力十足的操場，那兒有奔跑的身影，在大太陽底下打著籃球，球在場中飛來飛去，展現(xiàn)出青年男兒最熱血的一面�？荚囩娐曇豁�，大家揮動著手中的筆桿，不停的寫著，一張張的考卷寫著最汗顏的答案，一個個緊張的心情，一張張認真的臉龐，成了校園最認真、最專注的畫面。

　　我好喜歡這個校園，靜謐的風景中展現(xiàn)了校園中不可言說的風情；青春洋溢的風景展現(xiàn)了校園中活力充沛、勇往直前的動力，這樣美好的校園有著一片昂揚的青春景致，這就是我的學校，我靜靜的走在校園里，品嘗它四季不同的怡然自得。

寫風景線作文6

　　我也是一道風景線

　　雨，洗滌著萬物初萌的大地，潑灑在水波瀲滟的河塘。公路上，我與父親撐著傘并肩而行，我在左，他在右，一路無語。

　　瞥眼打量了父親一番，他左手提著我的書包，右手撐著一把色澤黯淡的深藍色大傘。還有他那佝僂而瘦弱的側(cè)影不禁勾起我一絲憐憫。讓我疑惑的是他那鼓鼓的衣袋，它似乎如將軍般，盛氣凌人地在向我炫耀。

　　而望望自己，左手縮在衣袋里，右手撐著一把紫氣朦朧、詩意盎然的溫馨小傘，盡享著雨點的合奏。

　　快到車站了，還是一路無語。我就知道他來送我，總是缺少母親般細膩的關(guān)愛與幸福的叮囑。與他同行，只有一路的沉默。于是，我有意加快腳步，將父親甩在了身后。

　　到站了，車子已緩緩啟動。我以野馬脫韁似的速度飛奔回來向父親要過書包。這時，一陣風吹過，撩起他的衣角在空中飛動。咦，剛才都鼓鼓的，可此時分明變得癟癟的了。一絲疑惑掠過心頭，來不及細想，我便匆匆上了車，竟然忘記了向父親告別……

　　車窗外，雨還是那么淅瀝，如問寒探暖的精靈不時打在車窗上，隨即又慢慢滑下。我抱著書包，漫無目的地看著外面的風景……

　　“喀——”突然一個急剎車，打斷了我的思慮，身子也順勢向前一傾，趴在了書包上。“喲，好疼！”胸口被咯了一下，會是什么呢？

　　打開書包，一縷清香散出，正好撲打在鼻尖。原來，這里面正酣睡著一個蘋果，紅紅的，潤潤的，好似一張可愛的笑臉……

　　這是誰放的？是母親？不對呀！母親這星期出差了。是父親嗎？我努力搜索著他的點滴。哦，對了。他的衣袋中那個小將軍的消失，難道……

　　啊！原來父親早在我不知情時為我默默地付出著。此時的我，伴著蘋果的清香氣息，懷著恬淡情懷宛如在花香中徜徉。

　　車子依舊在雨中緩緩行駛，窗外的風也似乎助長著氣溫向更低點靠近。但是，此時的我氤氳在蘋果釀造的愛的氣息里，帶著父親的愛意出發(fā)，一路再大的風雨，也不會害怕……

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