【熱】身邊的風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的身邊的風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
身邊的風(fēng)景作文1
原淄博博山有機(jī)化工廠宿舍是我童年生活的地方，給了我太多的快樂記憶，現(xiàn)在我隨父母搬離了那里，但那里的一草一木皆牽動著我的心弦，現(xiàn)在老宿舍的地位極度尷尬，北邊是老廠區(qū)改建的現(xiàn)代化的小區(qū)，有垛十幾米高的院墻隔離，西南兩面則是低下十來米的圍堰，只有一條小坡路通往這個(gè)孤零零的破舊老宿舍，不遠(yuǎn)處的北面也有高高的塔吊架起來了。
在開發(fā)商的四面夾擊下，老宿舍退縮了，每日不斷有大卡車經(jīng)過，巨大的噪聲，飛揚(yáng)的塵土讓一切都成了灰色，開發(fā)商不斷前進(jìn)的步伐讓本來就小的空間更加狹小。
承載著自己全部童年記憶的地方似乎岌岌可危，但對于那些在老宿舍生活了一輩子的人來說，卻不愿意屈服，于是他們開始了動人的行動，讓當(dāng)年的風(fēng)光重現(xiàn)。
宋爺爺便是其中之一，他開始了在鋼筋混凝土之間平凡而偉大的行動——種樹種藤，沿著老宿舍周圍，在尚未鋪上混凝土的地方種了桐樹，土少石頭多，旁邊的被太陽曬過的水泥地，手都不敢摸，對于一棵樹來說，成活的困難可想而知。第一批樹苗僅成活了不到一半。
但宋爺爺并未灰心，補(bǔ)種之后，每天清晨，他準(zhǔn)時(shí)挑水澆樹，日日如此，一月下來，沉重的扁擔(dān)壓在肩上，花白的頭發(fā)在飛舞，晶瑩的汗水從中滴落，蹣跚的步伐異常遲緩。
終于樹活了，再是種藤，是野葡萄和爬山虎，墻縫處，兩塊磚一把土，便是他們生長的環(huán)境，但奇跡的是，他們憑借著驚人的生命力，在宋爺爺?shù)恼疹櫹禄钕聛砹恕?/p>
只要活了，一切都好說了，樹和藤開始以他們獨(dú)有的方式向環(huán)境宣戰(zhàn)了，開始創(chuàng)造著身邊的優(yōu)美環(huán)境。
一年又一年，發(fā)芽落葉，路上走的大車越來越多，卻改變不了綠色植物的本色，爬山虎的黑線藤葉與野葡萄的藍(lán)綠莖葉將灰色的舊樓吞了進(jìn)去，洗了個(gè)干凈而又吐了出來，成了個(gè)綠色的樓宇，桐樹粗壯的枝葉極力向外伸展，蒲扇大小的葉子充斥著天空。
清熱天里，熱風(fēng)裹著熱浪與灰淚襲來，藤提起一層又一層的綠色衣裙，笑面而立，灰塵積在葉上又落下來，化作其生長的養(yǎng)料。桐樹舞起寬大的葉片，立起屏障，干熱風(fēng)或散或回。
夏日暴雨時(shí)，桐樹先用葉抵擋住狂風(fēng)，同時(shí)也削弱了雨的沖擊，而藤護(hù)住了下面的小樓，整個(gè)老宿舍像處于一個(gè)巨大的綠島中，與四周隆隆的噪聲與漫天的灰塵隔離開來。
綠，本身并不美，但處于灰色的世界中，綠便成了美景；種樹并不偉大，但在這灰色世界里種活，也便是動人了！
身邊的風(fēng)景作文2
他在一個(gè)虛無主義的沙漠中以峭然的姿態(tài)與鋒利的目光守護(hù)著神圣，浪漫，美，愛以及我最美好的初衷。
——題記
我的印象中，班主任一直是凌厲的象征。他從來不動容，每每自習(xí)，他總是野鬼般戚戚點(diǎn)點(diǎn)地繞在窗外，佇立在門旁，慘白的臉與堅(jiān)硬冰冷的墻磚融為一體，鷹隼般的目光掃視著每個(gè)人……
月考前夜晚自習(xí)，窗外風(fēng)雨大作。黑夜的幕布悄悄拉上。突然燈一閃，心中莫名的恐懼：班主任要來了！可我右前方的小X還在肆無忌憚地與他同桌暢聊。同桌倒不理他，他還在津津有味地自娛自樂。富有節(jié)奏又高八度的聲音使我生起同情：你要慘了！
果真，班主任臂彎上夾著一沓紙，雙手背在身后，很輕很輕，幾乎是貼著地面拖著走向小X。我仿佛看到小X被一只骨粗大的手奮然揪出的情景，忐忑地望著接下來的一幕。同學(xué)們似乎沒看見一樣做著自己的事，等待著最后幾秒……
班主任竟然！他彎下腰，拾起地上不剛的外套，一手把那沓紙放下，像怕驚醒誰一樣，動作很小心地將外套倒翻的袖口一只一只翻出來。燈光下我看他像積淀萬年土質(zhì)層一樣很斑駁，很厚黃的臉上飄過些柔色，清澄的眼睛上有某個(gè)晶瑩仿佛在跳動。他把大衣上的褶角撫平，蓋在小X身上。小X很迅速的將大衣穿上。我分明感覺到在那個(gè)瞬間，班一任的大手往小X的肩膀上注入了最厚實(shí)的力量。
班主任卷起那沓紙，將小X桌面上理了一下，攤開夾著一支筆的B5本。我正對著的，是班主任魁梧的背影。他筆直的，被襯衫緊繃的根根分明的脊梁永遠(yuǎn)地印入我的記憶。心靈被酒意般的暢快所沐浴，這短短的數(shù)十秒鐘，竟成了一種偉岸！
我猶如在慵懶，麻木的沉睡中聽到一記響亮的角聲，肅然起立。班主任小小的舉動，終于讓我觸摸到他內(nèi)心最柔軟的部分！他對我們無私而體貼的關(guān)愛，在那個(gè)風(fēng)雨夜給予了小X，更是所有人春天臨近般的鼓勵(lì)！
我的神經(jīng)太粗糙了，沒有提早捕捉到班主任深情之處。但相信小X，一定不會再犯紀(jì)律錯(cuò)誤了，班主任同時(shí)也讓我明白了一個(gè)叫愛的教學(xué)理念。
如今潘鬢已成絲，記否車羊并載時(shí)。身邊風(fēng)景亦動人，韾風(fēng)青鳥不曾知。
身邊的風(fēng)景作文3
人生就像走馬觀燈，各種風(fēng)景在身側(cè)略過。我們偶爾駐留，看看身邊，往往發(fā)現(xiàn)，原來最動人得風(fēng)景，就在身邊。
小時(shí)候，喜歡撒嬌著讓爸爸把我扛起來，趴在他的肩頭，看海邊的夕陽，很美。日落遲暮，小時(shí)候的我還不知道這個(gè)詞，而長大后，記憶中那個(gè)小小的看著壯闊的大海和夕陽發(fā)呆流口水的小孩子影像，已經(jīng)微微模糊。而記憶中頭發(fā)剃得整齊，笑起來眼角微翹的爸爸，也模糊了。
不知道什么時(shí)候開始，你老了。工作的忙碌讓你曾經(jīng)挺直的腰桿微微彎了，曾經(jīng)笑起來微翹一個(gè)好看弧度的眼角也爬上了深深的眼角紋……
家里是開飯店的，店拆遷后，擴(kuò)大了店面，外邊讓客人吃飯的臺子，欄桿正對整個(gè)海面。
夕陽依舊很美。殘陽似血點(diǎn)點(diǎn)滴在天邊，整個(gè)天空暗了下來，啟明星升到高空，似乎在努力靠近已經(jīng)隱約能看到的月亮。海風(fēng)很涼，吹著耳垂邊的發(fā)絲，拂過臉頰，有絲絲癢意。
輕貼著臉的發(fā)絲被一只粗厚的手掌拈開。
“風(fēng)大了，進(jìn)屋去吧�！�
一雙有力的臂膀也搭上了淺藍(lán)色的欄桿，你說話的時(shí)候，看著夕陽，被歲月“摧殘”的臉上滄桑微現(xiàn)。
“沒事，我喜歡吹風(fēng)�！蔽肄D(zhuǎn)過頭看著你“三年了吧？拆遷后就沒怎么看過夕陽了，真美。”
海邊的風(fēng)總是很大，一陣風(fēng)吹來帶著淡淡的咸味，不約而同得你和我都瞇了瞇眼。
“是三年了，”你開口，記憶里的影像早已模糊，而那慈愛的聲音卻從沒改變“小時(shí)候我總是把你扛起來，看夕陽。記得嗎？”
“記得�！痹趺纯赡軙兀课铱墒潜荒请p有力的臂膀護(hù)著長大的�，F(xiàn)在，我長大了你也老了，什么時(shí)候，能輪到我來保護(hù)你？
你往我身上披了件外套，慈愛的臉依然笑著，眼角微翹“走吧，太陽都落山了，咱進(jìn)去看電視。”你沖我伸出手，而我直勾勾地盯著你手里的老繭。
一層層，厚厚的老繭遍布你整只大手。
興許是風(fēng)太大了，眼角酸酸的，一絲霧氣彌漫，眼前的景色都蒙上了一層水汽，眼眶濕濕的……討厭的海風(fēng)……
低頭吧眨了一下眼睛，抬頭笑著搭上你的手，牽著回家。
或許我會忘了小時(shí)候你扛著我看夕陽的影像，卻忘不了那天啟明星下你對我伸出大手時(shí)微翹的眼角和深深的眼角紋。
以及，我想要長大，想要保護(hù)你的愿望，深深扎根。那天牽著我的你和天邊微亮的啟明星，與我而言，就是最動人的風(fēng)景。
身邊的風(fēng)景作文4
有人說，我們抬起頭向前走，可以欣賞名山大川的偉岸壯觀，抬起頭仰望天空，可以感受云卷云舒的神秘浪漫；我們走向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方的風(fēng)景可以讓我領(lǐng)略更多的精彩。但其實(shí)，我想說，就在我們身邊，在我們腳下，一草一木，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以是最動人的風(fēng)景。
冬夜里，鵝毛般的大雪在呼嘯的狂風(fēng)中飛舞，化成鋒利的刀尖，幾乎要割破我的皮膚。下晚自習(xí)的我和爸爸一起回到溫暖的家中，卻發(fā)現(xiàn)家里不知道什么時(shí)候停水了。飲水機(jī)也是一滴不剩�！拔飿I(yè)怎么不提前通知？”我嘟囔著。爸爸看了看窗外，猶豫著說：“要不，讓送水的來送一桶？”他把目光轉(zhuǎn)向我，帶有點(diǎn)征詢的意思。我雖然也是覺得這么晚了折騰人家怪不好意思的，再說又趕上這樣的壞天氣，但沒有一滴水的晚上我們怎么過�。縿e說洗洗涮涮，喉嚨里還冒著火呢�？蛇@么晚了，人家能來嗎？
爸爸打通了電話，說了半天的好話，那邊好像是答應(yīng)了。爸爸高興地對我說：“搞定了，別著急，一會就來了�！�
時(shí)間一分一秒的過去了。墻上的表“嘀嗒、嘀嗒”地走著，在這樣的夜里，格外清晰。一陣急促的敲門聲，送水的工人真的來了。爸爸開門的瞬間，一股寒氣沖了進(jìn)來，我不禁打了個(gè)哆嗦。只見那個(gè)送水工的眉毛上都沾上了雪花，臉被凍的紅撲撲的，嘴里冒出白氣。他在門外把肩膀上、腿上的雪拍掉，又在門外的墊子上跺跺腳，才踏進(jìn)門。爸爸接過了他扛進(jìn)來的水桶。還沒等放下，他又從門口拎了一個(gè)大桶的水，正是三元一桶的xx泉。見到我們一臉的不解，他趕緊解釋道：“我看你們要的是蝴蝶泉，一定是喝的。要是洗個(gè)臉啥的，就太浪費(fèi)了，這不，我又給你們帶來一桶xx泉。”他放下了水桶，憨憨地笑著，兩只手交叉在一起，十分拘謹(jǐn)?shù)拇曛Ｎ倚念^涌起一陣溫?zé)�，趕緊拿了錢給他，爸爸也不住聲地說著“謝謝”。
送水工走了，又走進(jìn)了風(fēng)雪中。
我接了爸爸遞來的一杯熱水，向窗外望去，雪已經(jīng)變小了，風(fēng)也不再肆虐。只見紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在夜空中輕舞，橘黃色的燈光照在雪地上。隔著黑夜，我看不到那個(gè)送水工人遠(yuǎn)去的身影，但我知道，這個(gè)晚上，雪地上一定會有他深深的足跡，他迎著風(fēng)雪，為我們送來了甘泉和溫暖。
他風(fēng)雪中前行的身影，就是我們身邊最動人的風(fēng)景。
身邊的風(fēng)景作文5
小時(shí)候喜歡踩著夕陽尾巴奔跑，去感受到那溫溫潤潤的陽光劃過臉龐……那是就想最美的風(fēng)景莫過于此了吧？
慢慢的我長大了，曾經(jīng)認(rèn)為最美的風(fēng)景就像舊時(shí)光一般漸漸的被我遺忘了，直到有一次一個(gè)朋友問我“你認(rèn)為最美的風(fēng)景是什么？”一時(shí)半會兒，我還真說不上來。
何為最美的風(fēng)景？是河畔的楊柳，是滿天的繁星，還是二月里一樹樹的花開？
或許是那個(gè)朋友一時(shí)心血來潮才問這個(gè)問題的，我也可以不回答，畢竟有些問題是找不到合適的答案的，可我還是會情不自禁的一遍一遍的去思考這個(gè)問題。
一回到家我就將自己埋在沙發(fā)里，還是在思考這個(gè)問題，我不停地問自己“身邊最美的風(fēng)景是什么？”可還是找不到答案。這時(shí)我聽見廚房里傳來了噼里啪啦的聲音，“是誰在那里？爸爸媽媽不可能這么早下班的，家里應(yīng)該沒人才對，不會有小偷進(jìn)家了吧？”這個(gè)奇怪的念頭一直在我腦子里打轉(zhuǎn)�！霸撛趺崔k呢？”我焦急地問自己。
我輕聲輕腳的挪到了廚房門口，想一探究竟，我小心翼翼的探出腦袋�？蓞s看得了一個(gè)熟悉的身影在廚房里晃來晃去，“會是誰呢？”我心中充了疑惑，正當(dāng)我極力回憶這個(gè)身影是誰時(shí)，我看到那個(gè)身影已走到了我面前，我害怕的抬起頭一看，原來是媽媽啊�！皨�，你不是在上班嗎？怎么在這？我還以為是小偷呢，嚇?biāo)牢伊�，我長嘆一口氣說�！薄拔以诮o你做飯，都快中考了，我特地提早下班給你做飯，吃點(diǎn)有營養(yǎng)的，好考試。媽媽和藹地回答道�！�
說完媽媽就轉(zhuǎn)身繼續(xù)做飯去了，看著媽媽專心的炒著菜，幾根調(diào)皮的發(fā)鬢垂到了媽媽的臉頰上又被媽媽漫不經(jīng)心的別到了耳后，只見媽媽臉上帶著淺淺的微笑。
看著媽媽忙前忙后的，想到只是為了能早點(diǎn)吃上晚飯，心中不免多了一份心酸。突然覺得媽媽所做的一切是多么的動人啊。
“動人”。我的心悸動了一下，這不就是最動人的風(fēng)景嗎？我想我已經(jīng)找到答案了。
河畔的楊柳動人，只是因?yàn)樗芰脛尤说男南�；金色的波光動人，只是因�(yàn)榍宀ㄖ刂氐臏厍槭幯�；二月的花開動人，只是因?yàn)槟且豢|溫柔的香氣。
身邊動人的風(fēng)景你可尋覓過？讓我們帶著一雙會發(fā)現(xiàn)的雙眸去欣賞，你會發(fā)現(xiàn)原來身邊的風(fēng)景也動人。
身邊的風(fēng)景作文6
大自然是人類無法控制的，它變化多端，時(shí)而暴風(fēng)驟雨，時(shí)而晴空萬里，時(shí)而清香芬芳。今天，學(xué)校就要帶著我們走進(jìn)大自然，去感受大自然美麗而又迷人的風(fēng)景。
同學(xué)們知道這個(gè)消息后 ， 個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，高興地一蹦三尺高。
清晨，我們的教學(xué)樓前都操場上緊張而又刺激開完了會議，最后就跟著校長大步流星的邁出了校園。
“出了校園就不一樣，這清新的空氣，溫暖的陽光，唧唧喳喳的鳥叫，讓人感到心曠神怡，太棒了！”我笑著對同學(xué)們說。他們也都贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。走在漆黑的怕油路上，兩旁的綠化樹并不顯得很茂盛，但仍然是綠油油，讓人忍不住的想多看幾眼。
經(jīng)過一小段的時(shí)間后，便來到了令人恐怖的快速通道，兩旁的車“嗖，嗖”的快速駛向遠(yuǎn)方，不過好在老師把通道路上的車用警戒線攔了起來，這才安全的通過了快速通道。
再走一會兒，來到的眾所周知的運(yùn)河橋，水面在藍(lán)天的映照下，也變得碧藍(lán)碧藍(lán)的，風(fēng)兒吹動著波光鱗鱗的水面，在陽光的照耀下，晃著同學(xué)們的眼睛，就像一面很大的鏡子。
運(yùn)河過后就是一片又一片的果園了，什么都有：桃、梨、核桃……陣陣果香便撲面而來，深吸一口，口水就已經(jīng)流了一地。我一直直多看著那些已經(jīng)成熟透了的杏兒，口水直流三千尺�！皠e看了，別看了，趕緊走你的路吧！”旁邊的朋友叫道。我這才回過神來，繼續(xù)趕起了路。
終于要爬山了，我們的隊(duì)伍沿著碗沿曲折的山路慢慢前行，猶如一條紅色的長龍。
真是“功夫不負(fù)有心人”啊！經(jīng)過長途跋涉，終于來到了山頂。站在山頂跳望遠(yuǎn)方，真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。周圍的房子都一個(gè)個(gè)螞蟻一樣小。
這時(shí)，校長又為我們宣布了一條特大喜訊：有一個(gè)家長知道我們有活動，特意送了50瓶水，我們申請的，感謝了那位家長后，在老師的帶領(lǐng)下，下山撿了垃圾休息了一會兒就離開了。
下午回校的途中，我根本無力在觀賞周圍的美景了，又熱又累的我最終快速的跑到了隊(duì)伍的前面，第一個(gè)沖進(jìn)了教室。
哎，終于回來了，可累死我了。
這次活動不僅鍛煉了我們的身體，又做了公益活動，真是兩全其美��！
身邊的風(fēng)景作文7
當(dāng)渺小的我們第一次踏上新的領(lǐng)土，才發(fā)現(xiàn)世界原竟如此之大，便深深流連于異國的文化與風(fēng)景，駐足久居，但回眸望去，曾生養(yǎng)自己的這片故土中國，濃郁的中國風(fēng)景，是否有被我們盲目的探求他想而遺忘？
已是暮春了，落英在初夏的空氣中悠悠落下，點(diǎn)染在水墨揮灑的陰空下。這世間的喧雜，又隱沒在一片夢幻中了。漫無目的的在富國街的道路上走著，恍惚中走進(jìn)了一家中國古風(fēng)的店鋪中。
一瞬間的清風(fēng)混著紫檀的香氣令我猛然清醒。文竹山石所點(diǎn)綴的店鋪內(nèi)，一位銀發(fā)滿鬢扥奶奶端坐在屋內(nèi)繡著香囊。如雪白發(fā)被她挽成高高的發(fā)髻，沒有一絲凌亂。雙眸低低地垂下，恬淡地望著手中的繡布與針線，嫻熟地一針一線上下穿梭于五彩繡布之間。她的身邊則錯(cuò)亂有致地?cái)[放著她的作品�？茨巧碇宀拾邤桃碌耐樱t紫兩色著于身，黑線梳出朝天辮，白凈的臉上則是受繪出的雙眼與嘴巴。向上翹起的小嘴中透露著兒童的歡樂與童趣。左面的碩大的中國結(jié)，則出乎意料地用淡雅肅靜的淺藍(lán)做出了鼓翹振翼的蝴蝶狀，下方則吊著用寶珠裝點(diǎn)著的中國結(jié)。至于旁邊喜慶可愛的荷包，憨厚可掬的烏龜，無一不令我驚喜萬分。想不到在旁邊精致的西點(diǎn)店旁，還有這些手工藝品呢！
奶奶見我來了，便停下手中的活計(jì)，恬靜地沖我一笑，“全部是我和老頭子手工制作的啊！”說著，她順手拿起一個(gè)荷包，放在眼前久久凝視，黑色的瞳仁中滿是慈愛與虔誠，像是慈祥的老人在注視自己疼愛的孩子，卻又如同對著佛像所流露出堅(jiān)定的信仰。這時(shí)，幾個(gè)青年女孩走進(jìn)來，問道：“多少錢一個(gè)針插？”“嗯，2塊�！薄昂帽阋四兀 蔽医械��！笆前。诵萘�，開家店打發(fā)下時(shí)間。順便…”老人頓了頓，“傳播下我們的中國文化，好讓你們折現(xiàn)年青人看看身邊的風(fēng)景。”
到此，幾個(gè)姐姐與老人攀談起來。我也無意打擾，便買下了荷包與中國結(jié)，路上，中國結(jié)下的鈴鐺一直在“叮咚”響著，奏出初夏中國的聲音。當(dāng)我們一直垂涎流戀于外國的風(fēng)景，當(dāng)我們沉浸在圣誕節(jié)的贊歌中，是否又記得被古曲渲染的古城？外國的文化縱然值得我們欣賞，但若是癡迷于此，便是種文化侵略了。便是種可悲的本木倒置了，便是對于身邊風(fēng)景的遺忘了。
所以，我的朋友們，可否停下你們的腳步，重新聽一首古曲，泡一杯清茶，欣賞下身邊古城的風(fēng)景呢？
身邊的風(fēng)景作文8
陽光明媚，秋高氣爽。難得的好天氣，我來到這一望無際的田野上，想要呼吸呼吸新鮮的空氣。曲折的小路，層層的麥浪，古樸的大叔，不知名的小花……構(gòu)成了一幅動人的風(fēng)景畫。站在田野上，涼爽的秋風(fēng)迎面撲來，一個(gè)風(fēng)箏也映入我的眼簾。
隨之望去，牽引著這個(gè)風(fēng)箏的是一個(gè)小女孩和她的媽媽。女孩的媽媽正在教她放風(fēng)箏。
“手要緊緊地抓著線，要不然風(fēng)箏就會跑掉了，等到有風(fēng)的時(shí)候，就朝著逆風(fēng)的方向跑，這樣風(fēng)箏就能飛得很高很高了哦�！迸⒌膵寢屇托牡貍魇诮o女孩每一個(gè)放風(fēng)箏的要領(lǐng)，接著將風(fēng)箏遞給了女孩，“來，試試看吧！”
“好！”女孩接過風(fēng)箏，用胖乎乎的小手緊握住風(fēng)箏線，并跑了起來，女孩的媽媽也跟著女孩一塊兒跑。
可是風(fēng)箏卻還在原地，并沒有飛起來。
女孩難過極了，幾乎哭了起來：“媽媽，風(fēng)箏為什么飛不起來啊？風(fēng)箏是不是不喜歡我��？”“不，不是的，孩子，”女孩的媽媽抱住女孩，安慰道，“風(fēng)箏很喜歡你，可能是我們跑得還不夠快，風(fēng)箏就不想離開大地飛上天空。我們再試一次，好嗎？”
“嗯！”女孩再次握住了風(fēng)箏線，在田野上再次奔跑起來，像極了一只在低飛的燕子。
風(fēng)箏在風(fēng)中緩緩升起，飛上天空。我想，風(fēng)箏應(yīng)該是被女孩和她媽媽構(gòu)成的這一道亮麗的風(fēng)景所打動了吧。女孩欣喜地回過頭，風(fēng)箏已經(jīng)高高地飛在了天空中。“看！媽媽！風(fēng)箏飛起來了！”女孩開心地喊道。不料，女孩一不小心把手一松，放開了風(fēng)箏線，風(fēng)箏頓時(shí)下落。女孩叫了出來，焦急地望著這只風(fēng)箏。風(fēng)又大了起來，風(fēng)箏又突破重重困難，沖破云層，似一直燕子般，飛上了高空，比剛剛飛得更高了！
這是，女孩的媽媽撫摸著女孩的頭，說道：“看，風(fēng)箏沒有了線的牽引，還是飛上了高空，雖然之前掉落了一會兒，但它通過努力，克服了困難，并獲得了成功，多棒�。 迸Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，我們每個(gè)人都是一個(gè)風(fēng)箏，都帶有一根線，那根線會牽引著你，為你指明方向。但總有一天，那根線將會斷掉，我們或飛得更高，或摔得更重。但只要心中有一根線，寄托著希望和夢想，我們就會越飛越高。
身邊的風(fēng)景作文9
銅綠老墻，小橋流水潺潺，清風(fēng)拂面，炊煙幾許，房屋幾家，撫綠了芭蕉，陽光正好，其實(shí)人并不用走遠(yuǎn)，身邊的風(fēng)景很動人
總聽大人說農(nóng)家的炊煙是最美的，一日三餐，各家前前后后地支起灶臺，只見夕陽抖落一身余暉，風(fēng)一吹，那幾縷炊煙向著一個(gè)方向飄著。散學(xué)的孩童，總是那么愛玩，幾個(gè)伙伴結(jié)伴。當(dāng)時(shí)的膽子也是真的大，敢蹦蹦跳跳地走凹凸不平的亂石子路，敢把腳勾住橋，頭朝下
校門外聽說一直有位賣糖葫蘆的老爺爺，常年坐在校門旁的大石頭上，握著那插滿糖葫蘆的竹竿。有幾個(gè)孩子總是最貪吃的，每天按時(shí)去老爺爺那兒買糖葫蘆吃。價(jià)格并不貴，紅極了，透著亮。這時(shí)，炊煙飄起來了，那是最有韻味的，也是還未回家人的盼頭。這時(shí)候孩子們必定會揉揉打鼓的肚子，在分岔口道著再見，那老爺爺也起身拍拍身上的土，朝著屬于他的那縷炊煙緩緩地走，最后一抹余暉撫過，炊煙有了顏色
下雨天也是很美的，不論過去，還是現(xiàn)在。過去的孩子沒有小花傘，陰雨綿綿，下課后，總是一窩蜂地沖出來，想盡了妙招。有的把書包蓋在頭上，有的用手撐著，還有的用袋子折成三角狀，朝著家的方向奔去。那時(shí)家與學(xué)校并不遠(yuǎn)，步行十分鐘便到了。孩子們奔過，濺起一地漣漪，還有些結(jié)伴踩著水坑。夏天的塑料涼鞋被灌滿了水，孩子們依舊嘻嘻地笑�，F(xiàn)在，街上，乃至各個(gè)角落，人們都遮起來小花傘，為這陰雨朦朦天點(diǎn)綴了不少光亮的地方。霓虹燈閃著，打在覆蓋著雨水的地面上，有說不出的朦朧美，而現(xiàn)在的孩子們也沒怎么變，結(jié)伴的兩人遮著一把傘走，夏天總有一些挽著、拉著褲角踩水坑的孩子，笑聲充溢著整個(gè)六月天。
身邊的人也是美的，從我記事開始，便對幼兒園拐角處的小賣部印象極深。那里常年坐著一個(gè)梳著兩個(gè)大花辮的老奶奶，很有氣質(zhì)，十分安靜，就在那間小屋里，小屋刷著紅紅的顏色，門外左側(cè)放著賣面食的架子，等到夏天很熱很熱的時(shí)候，門的右邊便會出現(xiàn)一個(gè)大冰柜，里面擺滿了美味。風(fēng)一吹，那懸掛在房檐上的用貝殼與小藍(lán)瓶做成的小風(fēng)鈴便叮當(dāng)作響。她的美似乎不需要任何言語和眼神，單單她坐在那里，就十分美好。
千百年來，人們不曾走遠(yuǎn)，風(fēng)景也不曾走遠(yuǎn)，偶然的一個(gè)抬眸，便會收獲一整個(gè)春。身邊的風(fēng)景也動人。
身邊的風(fēng)景作文10
輕輕的合上雙眼，回憶如雪片般蹁躚，湮沒了眼前。
——題記
夜。朦朧。月光如水。
悄悄踏上了青苔遍布的長廊，撫摸著被歲月打磨得斑駁的石板，突然覺得眼前的風(fēng)景是那么的熟悉，熟悉中又夾著一絲陌生，只因?yàn)闆]有你的出現(xiàn)——小松。
還記得嗎？
春風(fēng)和煦，艷陽高照，我們騎著單車歡快地在涼涼的青石板上穿梭，來來回回，偌大的過廊里載入了我們多少歡聲笑語，那時(shí)的我們多少天真爛漫，永遠(yuǎn)也不知疲倦，只是偶爾停下來喝口水，就趁著一會兒，我們斜倚在小石凳上，看風(fēng)箏飛上湛藍(lán)的天穹，看天上的白云輕靈曼妙的舞姿，享受著淡淡的花香和清脆的鳥唱，我們背靠著背，感受著彼此的扶持和溫暖，我仿佛感到天地是多么地渺小，只容納我們兩人，只記載我們一起走過的悠然時(shí)光。
夏天到了，濃密的綠蔭撐起一角天空，綠蔭下的長廊里又別有一番風(fēng)景，涼涼的風(fēng)拂過，蟬聲聒躁不斷，我們卻捧著一盤象棋，光著腳丫，在青石板上展開一番搏斗廝殺，調(diào)兵遣將，運(yùn)籌帷幄，何等愜意！輸贏并不重要，重要的是我倆心底的那份久久的快樂。夏日短暫，我們的樂趣卻像一盤永遠(yuǎn)下不完的棋，源源的充溢著。
落葉紛飛飄零，卷走了烈日炎炎。小廊一片凄清，溢滿了豐富的安靜，我們攜著手，一起走過和滿黃葉的小道，心中仍有快樂，不是春夏的激情，而是一種恬淡的愉悅，彎腰俯身，拾起一片落葉，夾在書頁間，也是一種懷念吧！
朔風(fēng)起了，長廊里光禿禿的，雪花漫天飛舞，有簌簌飄落，捧起一團(tuán)團(tuán)雪，我們做出一個(gè)個(gè)精致的雪雕，奇形怪狀，趣味橫生。當(dāng)我們滿頭大汗地觀賞著那一幅幅作品是，我真想對你說：“這些雪雕，正是我們友誼的象征�。 比欢医K究沒有說出口，一位友誼是藏在心間不需說出的美好情感，我始終相信我們的友誼可以像源頭活水般，源源不斷地流淌。
一年四季，長廊里的風(fēng)景不停地切換，你我純真的友誼便在這風(fēng)景中醞釀。美麗的風(fēng)景自然令我愉快，然而這都不是我的最愛，小松，只有你才是我最鐘愛的風(fēng)景！
風(fēng)景也可以是由人或事組成的獨(dú)特的風(fēng)景，如留在心底的風(fēng)景。
身邊的風(fēng)景作文11
看著天空，云和翻滾的云，這是一道風(fēng)景�？纯捶ㄍデ暗娘L(fēng)景。望著山嵐，是風(fēng)景。我覺得潮水在我周圍洶涌澎湃，但它也是一道美麗的風(fēng)景線。
時(shí)間就像沙子和礫石，老化一段時(shí)間。童年的記憶變得越來越模糊，泛黃的舊記憶電影閃現(xiàn)在我腦海的銀色屏幕上。莫爾已經(jīng)去世，悄悄地消失在時(shí)間的潮流中。
沒辦法，也不想回憶童年。我曾經(jīng)記得我的父母在我年輕的時(shí)候非常高興，他們對我的愛是無與倫比的，他們被我的寬容所感動。但是現(xiàn)在，忙碌的父母總是很容易忘記我，把我留在孤獨(dú)的房子里空享受孤獨(dú)的時(shí)光，但是我應(yīng)該理解并忍受它。
"我越長大，就越孤獨(dú)。"我終于明白這句話的真正含義，因?yàn)槌砷L意味著學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會承受，學(xué)會用翅膀撐起天空。我終于應(yīng)該踏上這個(gè)叫做“成長”的孤獨(dú)之旅了，但是我沒有想到在一個(gè)人的旅程中會有一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)景和我一起走。
當(dāng)我進(jìn)入初中時(shí)，面對陌生的面孔和性格迥異的同齡學(xué)生，我突然意識到自己是極其無助的，就像我在茫茫人海中找不到熟悉的眼睛、熟悉的微笑、熟悉的面孔和臉頰，以及熟悉的溫暖，但當(dāng)我經(jīng)過時(shí)，我感到悲傷。是的，我很孤僻，安靜，不善于與人交流。上帝創(chuàng)造了我，所以我習(xí)慣了孤獨(dú)，讓黑夜伴隨著我。我不能改變現(xiàn)狀。我完全接受命運(yùn)，欺騙自己和他人。
但是那天，一縷米色的陽光照亮了我暗淡的眼睛。那天，我耷拉著腦袋躺在桌子上，這與我周圍活躍的氣氛不協(xié)調(diào)。然而，她帶著燦爛可愛的笑容出現(xiàn)在我面前，她的笑容像春風(fēng)一樣。柔和清晰的磁性聲音線從她的唇邊飄了出來。“讓我們成為朋友�！痹谀莻�(gè)時(shí)候，在那個(gè)時(shí)刻，在那個(gè)時(shí)刻，我的世界感到眩暈，顫抖和困惑。我有意識地回答:“好”。從那以后，這改變了我的生活。
她開始每天主動來找我聊天，聊天，她東拉西扯，八卦，聰明的微笑，她像一只歡快的小鳥一樣嘰嘰喳喳。
她開始每天幫我解決學(xué)習(xí)問題。她給了我一個(gè)嚴(yán)肅的表情，并非常靈活地向我解釋。她活躍的思維用獨(dú)特的魅力感染了我，使我墮落。
她開始每天關(guān)注我的興趣，談?wù)撐腋信d趣的話題，并和我做同樣的事情。她會很默契，互相微笑。
她太愛我了，真可愛。
她的笑臉，閃光的眼睛，飄逸的長發(fā)和聰明的面部表情已經(jīng)愛上了我。
身邊的風(fēng)景作文12
門是一道風(fēng)景，掛著佛珠的門讓人聯(lián)想到閨房主人的美麗；花園里獨(dú)特的門賞心悅目；故宮門上的9981釘，顯示出高傲的皇家氣派；大觀園竹簾輕掩的門，蘊(yùn)含了多少溫柔與魅力。最喜歡的一句話是“春天不能鎖在花園里，婚外情會從墻里出來”。一扇長久打不開的門，也許只是一個(gè)簡單的柴菲，卻通向另一片花爭柳暗花明的土地。也許，門內(nèi)的春光沒有那么特別，門外的春光也不遜色。然而，站在那里的一扇門，此刻靜靜地將世界一分為二，你可以想象門的另一端五彩繽紛的世界。成為景觀的門的秘密，不僅僅在于它的直觀感受，更在于它的無限想象。
門是一道屏障。關(guān)上門，心情輕松，做自己想做的事，悠閑的生活，多好��！門擋住了外面所有的噪音，讓里面的人感到安全舒適。除了門，每個(gè)人都有一個(gè)透明度不同的心門。與門不同，心門的.“堵”是有選擇性的：一個(gè)真誠真誠的聲音，很容易打開人的心門；相反，屢次被拒之門外的人，更應(yīng)該反思自己對待他人的真誠。心門是必須的，但如果只注重自己的正直，而忽略了外面的精彩世界，只會在孤獨(dú)中逐漸失去人生的光彩。門是一道屏障，但它存在更重要的意義是引導(dǎo)人們從敲門的猶豫，到推門而入的驚喜。
門是一個(gè)門檻。很多同學(xué)都在看復(fù)旦大學(xué)的大門，這是一個(gè)令人望而生畏卻又難以割舍的充滿誘惑的門檻。這個(gè)門檻是崇高追求的目標(biāo)，是鼓舞人心的動力。在科學(xué)史上，有多少代人為了敲開真理的大門而煞費(fèi)苦心地前行。這門有多重？沒人知道。但是，只要有這樣一個(gè)門檻，人類就會繼續(xù)前進(jìn)。很多人成功跨過了生死之門，經(jīng)受住了金錢、權(quán)力、良心、責(zé)任的考驗(yàn)；但有些人因?yàn)橐徊街�，無法回到真善美的世界。內(nèi)外有兩種截然不同的生活。當(dāng)你試圖跨過這個(gè)門檻時(shí)，你會微笑著擦去額頭上的汗水，回頭看看已經(jīng)落在身后的它。懂得欣賞門外風(fēng)景的人胸中有谷，充滿藝術(shù)情趣；善于把握自己內(nèi)心之門，敲開他人之門的人是聰明的，他們的生活是豐富多彩的；但那些一生都在為自己找門，努力跨越障礙的人，才是真正熱愛生活的人，過著充實(shí)而輝煌的生活。
身邊的風(fēng)景作文13
其實(shí)在我們的身邊，那些看似微不足道的，往往，能為我們編織出一道壯麗的風(fēng)景。而那一個(gè)風(fēng)景讓我們的言語，見，變得寬廣，寬廣了，他就是老師，是我們身邊一道最美的風(fēng)景。
可能會有人說，老師有什么美的地方呢？他們長得很老很丑，嘿嘿，確實(shí)，那老師為什么會長得很土？因?yàn)槔蠋煹墓ぷ鞣泵�，沒有太多時(shí)間來，化妝，掩蓋自己的，青春，由于老師關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)的成績，本來已經(jīng)蒼老的臉上，又添加了一條條皺紋，由于老師問我們，備課犧牲了太多時(shí)間，來娛樂，為我們看交上去的作業(yè)本，讓我們把每一道錯(cuò)誤的題都記住，希望我們不要在犯錯(cuò)誤，一看就是11點(diǎn)鐘，非常辛苦，所以老師是世界上最偉大，最平凡的人，更是我們身邊一道美麗的風(fēng)景。
那是一節(jié)公開課，你帶我們漫步在文字的殿堂，你領(lǐng)著我們。搞有樣兒，小柳葉兒，吃柳葉兒，無論何時(shí)，你的眼睛里都好像，看著，一彎，泉水。倘若春雨，你時(shí)而輕柔，時(shí)而澎湃，也將我們深深地帶入其中，發(fā)言的環(huán)節(jié)，你的眼神，君如春水，你在說，大膽說，我相信你們，頓時(shí)一雙雙手，如雨后春筍般舉起來，在你孤立的目光中，我們怎能不認(rèn)真？我們怎能？再沉默？已經(jīng)是做的回答。富有浪漫色彩的回答我們的答案是那么大的脾氣，我仿佛聽見你在說呀，真棒。若非你的眼神為什么充滿驚喜？這就是大愛，我們在歡聲笑語中結(jié)束這堂公開課，下課后你還不忘向我們揮了揮手，感謝我們的配合，那一刻我看了最美的一道風(fēng)景。
同比仍在，嘎吱作響，叮嚀仍在耳邊回唱，關(guān)愛，親戚多少歡快，歡快的浪。
青色的黑板上龍飛鳳舞的寫著漢字，你瀟灑的字，總令我們刮目相看，你在講臺上妙語連珠�？傋屛覀兟牭萌绨V如醉。
我抬頭望，向窗外，不知什么時(shí)候，櫻花已交嵐綻放，粉嫩與，潔白，走砸在一起，點(diǎn)綴在，鋼筋水泥間，用在生命的枝頭，微風(fēng)將樣，飄起，花瓣，似水如風(fēng)，輕輕灑下來，老師在這幅美麗的畫面襯托下，猶如一道美麗的風(fēng)景線，原來那些動人的風(fēng)景，一直在我們身邊默默綻放。
身邊的風(fēng)景作文14
風(fēng)景就在身邊，只不過我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)它的眼睛。風(fēng)景不會走，走的只是人。風(fēng)景只會靜靜地等待你去發(fā)現(xiàn)它。那條我上學(xué)放學(xué)都走的道路，陪伴了我十四年之久。每天上學(xué)放學(xué)我都會經(jīng)過它。現(xiàn)在，它雖然還是那一條道路，但是它還是不免發(fā)生了許些變化。
它的變化，就是四季帶給它的改變。也是時(shí)間流動的最好證明。春來暑往，夏去秋來。
春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的季節(jié)。干枯的樹枝上開始抽出嫩綠的細(xì)芽。土地上已經(jīng)冒出了許多不起眼的綠色，像頑皮的孩子，在躲貓貓，這里藏一個(gè)，那里藏一個(gè)。讓你不知它會在哪里再出來一個(gè)。這個(gè)時(shí)候，還時(shí)不時(shí)會吹來一些略帶寒意的春風(fēng)，好像是來教訓(xùn)這群頑皮而又不聽話的孩子。
夏天，四周高達(dá)的樹木已經(jīng)穿上他們?nèi)A貴的衣服，遮天蔽日。他們把炎熱的陽光遮擋在外，只留得片片寸光從枝葉的縫隙中穿過。他們給我們帶來了涼爽。在這里，往日里囂張不可一世的熱浪，都一個(gè)個(gè)變成了乖巧可人的涼風(fēng)。吹得樹葉沙沙作響，仿佛是在給大樹捶背。秋天，繁盛過后的衰敗。綠葉已經(jīng)披上了黃色的外套準(zhǔn)備離開母親獨(dú)自生活，過冬。在路上，我時(shí)不時(shí)會看見幾片樹葉掙脫母親的懷抱，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。一個(gè)個(gè)決意已決，不在回顧。少部分的，舍不得母親，便會在母親的腳下扎堆，取暖。感受母親的氣息。
冬天，一切都變得孤寂。萬物的生機(jī)活力都仿佛被凍結(jié)了一般。只有呼嘯的寒風(fēng)在這里靜靜地飄蕩。但即便如此，孤寂的寒風(fēng)也是有它的好朋友。那就是來自九天之外的白雪。他倆，一個(gè)吹，一個(gè)飄。動作默契，是多年朋友相處所帶來的好處。雪朋友的到來，使得周圍的一切都銀裝素裹，披上白色的大衣。這一切的一切，都不見了，都藏在我的記憶中。再見這條路時(shí)，已無昔日之光景。路，沒變，但陪伴它的，卻不見了。樹，你們先路一步走了。路很寂寞。沒有了樹的路，失去了昔日光景的路，我對此該作何感想？當(dāng)初每天都能見到的風(fēng)景消失了，望著那些陌生的景色，心里那種陌生感和抗拒感又該找誰傾訴？當(dāng)熟悉的場景變成另一幅我所不熟悉的場景，我才認(rèn)識到以前景色的美麗。只有在失去的時(shí)候，我才擁有發(fā)現(xiàn)身邊美麗事物的眼睛。
在我心里，那個(gè)風(fēng)景不會走。它已經(jīng)留在了我和路的心理風(fēng)景在身邊，因?yàn)椋L(fēng)景就在我的心里。
身邊的風(fēng)景作文15
有這樣一首小詩：“你何曾留意旋木馬上孩子的歡笑？你何曾留意雨滴落地面的一剎？你可曾聽過風(fēng)吹樹林的喃呢？你可曾見過落日漸黃昏？當(dāng)你腳步匆匆的時(shí)候，日子就像沒有開封的禮物�！比藗兛偸遣恍傅刈分鹬懊娴娘L(fēng)景，總是不懈地探求一個(gè)又一個(gè)的新奇。匆忙中滴下汗珠模糊了視線。他們沒有看到身邊的風(fēng)景。熟悉的地方，是有風(fēng)景的，是能夠歷久而彌新的，只在乎，你的留心。
忙碌的日子里最容易把生活的景致錯(cuò)過。在整天整天的伏案疾書之中，在失意挫敗的困撓之中，心是被束縛的，更談不上騰出一些閑趣的空間去發(fā)掘身邊的美好。這時(shí)，只要你放松心情，你會有新的發(fā)現(xiàn)——你看見，母親端出來的熱湯已經(jīng)涼了，你想起了他鬢角的絲絲銀發(fā)；你走出陽臺萬家燈火于夜空之中有如漫天星辰，星星點(diǎn)點(diǎn)的暖意讓人陶醉；你聽見鄰家飄來的悅耳琴聲，而平時(shí)，你只覺得那是鋸床腳的噪音……原來平凡之處生出了這許多的美好與幸福，為什么我們平日里面不曾發(fā)現(xiàn)？自繁重中擺脫，移著心靈的視線，我們也會有“驀然回首”的驚喜與感悟。
托爾斯泰曾說：“并非我所愛的一切我都擁有，只是，我現(xiàn)有的一切都是我愛的�！蔽覀�?nèi)鄙俚囊苍S就是身邊的一切，愛所擁有的一切的心，以致失落了熟悉處的風(fēng)景。我們忙于設(shè)法摘取遙遠(yuǎn)的星星，卻忘了看一看不遠(yuǎn)處搖曳的燭光。
凡高自熟悉的星夜、麥田、提煉出生命的激情；安東尼、高迪由古板的教堂建筑模式中有所感悟，發(fā)揮了個(gè)性的張狂；安房直子讀透了大眾化的童話，又創(chuàng)造了新的浪漫、純真與率真。偉大的藝術(shù)家都是用心靈去創(chuàng)造的，立足點(diǎn)又是平凡的。從熟悉而平凡處悟到光彩正是藝術(shù)經(jīng)久不衰的真諦。脫離現(xiàn)實(shí)根基的藝術(shù)，再好，也不過是空中樓閣。藝術(shù)家需要的是從平淡處見風(fēng)景的眼睛、敏感而激情彭湃的靈魂。難怪孔子也嘆詠道：溫故而知新，可以為師也。閱讀舊書得出新的體會，快樂不比讀新的書少。
不僅是藝術(shù)家，科學(xué)前進(jìn)的腳步也必然是繼承與發(fā)展的。在成千上萬的熟悉的現(xiàn)象中有所發(fā)現(xiàn)，需要如何地專心，如何的智慧？
曾迷戀宮崎峻筆下的“天空之城”，太空之中的一片樂土。但細(xì)品之下，越發(fā)覺得真正打動我的是故事中的點(diǎn)點(diǎn)真情，樸實(shí)無華。
也許，真正聰明的人，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)熟悉處的風(fēng)景。