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優(yōu)美的景色作文

時(shí)間:2022-04-14 13:26:57 景色 我要投稿

優(yōu)美的景色作文9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)美的景色作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)美的景色作文9篇

優(yōu)美的景色作文 篇1

  有桂花的秋天,我一直在等待著。我知道在連綿的秋雨里,小小的桂花在編織著她秋天的夢(mèng)。她知道我們?cè)诘却鹱套痰奈兜,她知道我們喜悅她甜滋滋的味道?/p>

  有桂花的秋天,我想寫一些文字,以感謝帶給我喜悅心情的桂花。

  我想我應(yīng)該贊美她,想到李清照的詞::暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色,自是花中第一流。 梅定妒,菊應(yīng)羞,畫欄開(kāi)處冠中秋。騷人可煞無(wú)情思,何事當(dāng)年不見(jiàn)收。 我想女人大概都會(huì)喜歡桂花,芬芳,然而樸素簡(jiǎn)單;中庸,然而豐滿柔潤(rùn),恰如成熟的女人,天涼好個(gè)秋的女人。

  有桂花的秋天,會(huì)生出許多的思緒,會(huì)想起許多的往事。

  我想起蘋外婆家門口那顆好大好大的桂花樹(shù),想起我和她在小城一起上學(xué)、放假了還可以一起去鄉(xiāng)下外婆家的友誼。我們手牽手地長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后各自有各自的生活,但我們會(huì)時(shí)常想起對(duì)方,想起對(duì)方就會(huì)像我們的母親一樣在電話里絮絮叨叨。我們的友誼像我們?nèi)甑纳粯訜o(wú)大悲大喜,我們的生命簡(jiǎn)單樸素,我們的友誼簡(jiǎn)單樸素。

  我還想起了建平,想知道他所在的那條河邊可有桂花樹(shù),想知道他是否喜歡有桂花的秋天。記憶里他和桂花無(wú)關(guān),但桂花喚醒記憶里所有美好的往事和愉快的面容,我來(lái)慢慢重新認(rèn)識(shí)。

  我更多地是想起桂林,想起那個(gè)桂樹(shù)成林的城市。那真是個(gè)揮霍桂花的城市啊,桂花會(huì)開(kāi)三茬,桂花落滿城市的街道,桂花糖、桂花糕、桂花香水遍布城市的大小商店。

  我想起和我一樣在馨香氤氳三年、現(xiàn)在又散居不同城市的姐妹們,是的,姐妹們。我們不會(huì)像小姑娘一樣嘰喳誰(shuí)的衣服好看誰(shuí)的發(fā)卡漂亮,我們也不會(huì)像阿婆們一樣嘀咕哪里的食物便宜哪里的店家厚道,我們學(xué)究氣的探討著文學(xué)、美、愛(ài)。離開(kāi)書桌的我們就是一群最普通的女人,素面朝天,但一拿起自己喜愛(ài)的書本,我們的面孔鮮活閃亮。我知道,有桂花的秋天她們會(huì)和我一樣想念桂林。

優(yōu)美的景色作文 篇2

  以前,我認(rèn)為秋天是最最令人討厭的季節(jié),我恨秋天。那天我慢慢地走著,路邊那些丑巴巴的楊樹(shù)的葉子枯黃了,大著旋兒落下來(lái),有的像小孩蕩秋千,有的像水滴落在地上,還有的像飛機(jī)降落,我悲哀地望著枯黃的葉子,知道它們已經(jīng)不行了。是,到姥姥家,推開(kāi)笨重的大鐵門,浮現(xiàn)在我眼前的不是那些丑巴巴的枯樹(shù),不是那些已經(jīng)枯黃、腐爛的葉子,而是那些美麗的菊花!阿,秋菊開(kāi)得是那末燦爛,有的昂首挺胸,有的秋光燦爛……

  還有那火紅火紅的雞冠花,美麗極了。后來(lái),我越來(lái)越喜歡秋天了。

  每天,在電視里、電腦里看到金光閃閃的水稻,紅彤彤的蘋果,黃澄澄的梨子,橙色的橘子收獲時(shí),我的臉上總會(huì)浮現(xiàn)出快樂(lè)的笑容。

  今天,我背著書包高興地走著,路邊那些可愛(ài)的楊樹(shù)的落葉“沙沙”地響,好像對(duì)我說(shuō):“秋天來(lái)了,多穿一些衣服,別凍壞了身子!钡搅藢W(xué)校,花壇里有那美麗的月季花,有紅的,有粉的,還有黃的……爬山虎的葉子已經(jīng)慢慢地變紅了,把墻染成了一片紅色。

  “沙沙沙”……“沙沙沙”……秋雨落在枯黃的葉子上,和落葉一起飄下來(lái),好似一對(duì)要好的舞伴。秋雨落在凋謝的花瓣上和花瓣一起落下來(lái),真美呀!阿,原來(lái)秋天這么美呀!我愛(ài)秋天。

優(yōu)美的景色作文 篇3

  暑假里,我和媽媽來(lái)到了向往已久的黃山。親眼領(lǐng)略了“中國(guó)第一奇山”的迷人風(fēng)光,讓人有種“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳”的感覺(jué)。

  黃山的怪石有趣極了。一個(gè)個(gè)形態(tài)各異,它們有的酷似珍禽異獸,諸如“猴子觀!、夢(mèng)筆生花、”“烏龜爬山”、還有“飛來(lái)石”等等,都惟妙惟肖。

  黃山的松,攀峰附嶺,姿態(tài)萬(wàn)千。一提起松,便會(huì)想起松王。松王它破石而長(zhǎng),枝干粗大,古樸蒼勁,形態(tài)優(yōu)美,四季常綠,還有一枝斜逸而出,輕風(fēng)一吹,它就一搖一擺的,好像好客的主人向客人伸出熱情的大手,不辭辛苦地迎接來(lái)自五湖四海的客人。

  黃山的云海尤其迷人。云海迷漫,山峰宛如海中的島嶼;云層翻滾時(shí),山峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn),出沒(méi)無(wú)常;云層飄移時(shí),山峰猶如群仙過(guò)海,動(dòng)中有靜,靜中有動(dòng),變幻莫測(cè),如同仙境。

  這樣的云環(huán)鎖著這樣的.山,這樣的山襯托著這樣的云,再加上空中的五彩繽紛的彩霞,山頂郁郁蔥蔥的松林,山間紅葉似火的楓樹(shù),山下淙淙作響的清泉,讓人仿佛走進(jìn)畫中,真的令人流連忘返。

  啊,黃山的風(fēng)景是多么的美麗!祖國(guó)的山河是多么的壯觀!黃山,我愛(ài)你!祖國(guó),我愛(ài)你!

優(yōu)美的景色作文 篇4

  走進(jìn)我們的校園,你會(huì)感到濃濃的綠色氣息。首先映入眼簾的是一本厚厚的石書,上面寫著六個(gè)綠色的大字:“優(yōu)于學(xué)、美于形”,這六個(gè)大字體現(xiàn)的正是我校的辦學(xué)理念。

  往前走,左手旁是寬闊的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。下課時(shí),同學(xué)們會(huì)歡快地飛奔到這里,他們一個(gè)個(gè)都想做足球達(dá)人、籃球高手呢!足球場(chǎng)正前方的那棟樓是優(yōu)美樓,優(yōu)美樓里有我校的各類特長(zhǎng)班,有美術(shù)班、古箏班、快板班……我們?cè)谶@里發(fā)展特長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。優(yōu)美樓的東南邊是我校的樹(shù)人堂,學(xué)校很多大型活動(dòng)都是在樹(shù)人堂里舉行,它可謂是我們學(xué)校的“掌上明珠”呢!

  在一排美麗合歡樹(shù)的伴隨下繼續(xù)前行,我們就來(lái)到了教學(xué)樓前。這是四棟樓的組合,分別是春曉樓、夏荷樓、秋實(shí)樓和冬韻樓,這些樓名是不是特別有詩(shī)情畫意?教學(xué)樓里的學(xué)生們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真聽(tīng)講、仔細(xì)做題,整個(gè)樓里充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  沿著教學(xué)樓南側(cè)的槐蔭路一路前行,我們來(lái)到了四季路。在四季路上,我們可以看到春、夏、秋、冬四個(gè)園子。這幾個(gè)園子可是我校名副其實(shí)的“四大美女”呢!

優(yōu)美的景色作文 篇5

  今年暑假,我和媽媽一起來(lái)到句容景色優(yōu)美的寶華山。

  剛進(jìn)大門,就是一座古老的小木橋,下面是一條清澈見(jiàn)底的小溪,上面則彌漫著蒙蒙的薄霧。所有人看了,站在橋上,都仿佛在仙境之橋上似的。

  我們繼續(xù)往里走,古鎮(zhèn)就出現(xiàn)在我們的面前!我往左手邊看看,一池清水上漂著幾條小船。走進(jìn)古鎮(zhèn),上幾階石梯,眼前是一座高山,因?yàn)樯缴厦嬗袛?shù)也數(shù)不清的寬大臺(tái)階,所以,人們就可以輕輕松松地走上山的最高處。

  不知不覺(jué),天已經(jīng)很黑了,所有的紙燈漸漸亮了起來(lái)。走廊里燈光明亮,將從大石頭上垂直而下的瀑布照亮了。人們擠來(lái)擠去的,我牽著媽媽的手,問(wèn):“媽媽,什么時(shí)候開(kāi)始表演呀?”“估計(jì)很快就會(huì)開(kāi)始的!惫蝗鐙寢屗f(shuō)的那樣,表演開(kāi)始了。水霧籠罩著,每當(dāng)這時(shí),總有人講關(guān)于中國(guó)古代人物的故事。可是,人們的聲音太響,有時(shí)會(huì)把聲音給蓋住?赐炅吮硌,我戀戀不舍地離開(kāi)了寶華山。

  我愛(ài)景色優(yōu)美的寶華山!

優(yōu)美的景色作文 篇6

  下雪了,整個(gè)世界變成了白茫茫的一片,沒(méi)有一絲的雜色。寒風(fēng)剝?nèi)チ藰?shù)木的盛裝,光禿禿的立在那里,忍受著嚴(yán)冬的寒冷。

  天空中的太陽(yáng)也似乎怕起冷來(lái),穿上了很厚很厚的衣服,熱氣也就再也散發(fā)不出來(lái)了。路旁的樹(shù)木綴滿了銀白色的花朵,毛絨絨的。小路上好像鋪滿了一層白色的地毯,又仿佛是那妙手的畫家為大地畫了一幅潔白的畫,供大地觀賞。

  厚厚的雪地里,幾個(gè)天真的孩子在快樂(lè)的嬉戲,歡快的笑聲甜甜的。他們那紅撲撲的臉蛋,像一朵朵鮮艷的梅花,盛開(kāi)在這潔白的雪里,給冬天帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

  遠(yuǎn)處的山峰也是白茫茫的一片,像一個(gè)個(gè)大大的冰激凌似的,屹立在地面上。

  我愛(ài)冬天,愛(ài)她的一切,愛(ài)她的冰花玉樹(shù),更愛(ài)她那美麗的景色!

優(yōu)美的景色作文 篇7

  春節(jié)期間,爸爸終于答應(yīng)帶我去夢(mèng)寐以求的地方—小鳥(niǎo)天堂。

  那是一片不大漂亮的地方。雖然那里沒(méi)有壯麗雄偉的山峰,沒(méi)有新奇好玩的機(jī)動(dòng)游戲,可是小鳥(niǎo)天堂的景色,卻讓我們流連忘返。

  我們坐在船上,耳邊不時(shí)地傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲,偶爾才只能見(jiàn)到幾只身穿雪白衣裳的鳥(niǎo)兒!半y道小鳥(niǎo)見(jiàn)了我們會(huì)害羞?”我問(wèn)自己。這時(shí),我想起巴金爺爺在課文上說(shuō)“拍幾下手就會(huì)有鳥(niǎo)兒出來(lái)”,我連忙把手拍了幾下,直到我的手被拍得通紅,還是沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒出來(lái),我失望極了,“難道這里有人打小鳥(niǎo)嗎?”我又問(wèn)自己,如果真是這樣,我想告訴那些人:“請(qǐng)不要打小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)是我們的朋友!

  最后,我們來(lái)到巴金爺爺說(shuō)的那棵樹(shù),這棵樹(shù)高大粗壯,直直的挺立在河水中央,就像水中的哨兵一樣,別提又雄壯了。

  傍晚,我坐著回家的車睡著了,我在夢(mèng)里還想著那美麗的小鳥(niǎo)天堂,鳥(niǎo)兒站在我的頭上,帶我去看更優(yōu)美的景色……

  在此,希望小鳥(niǎo)天堂越來(lái)越美麗、漂亮……

優(yōu)美的景色作文 篇8

  秋天到了,我們的校園更美了。

  沿著小路,我們來(lái)到秋園。看,石榴樹(shù)和核桃樹(shù)長(zhǎng)得多好啊!沉甸甸的石榴壓彎了樹(shù)枝;又綠又大的核桃藏在茂密的樹(shù)葉中,仿佛在和我們“躲貓貓”。那邊的那棵山楂樹(shù)上掛滿了山楂,紅紅的果子像瑪瑙一般。最好玩的是柿子樹(shù),樹(shù)上的柿子就像一個(gè)個(gè)橙紅的小包裹,難道秋天送給我們的禮物就藏在這包裹里嗎?啊,蘋果樹(shù)和梨樹(shù)上也掛滿了果子,我們站在樹(shù)下數(shù)啊數(shù),可怎么也數(shù)不清究竟有多少蘋果多少梨。

  繼續(xù)前行,我發(fā)現(xiàn)很多樹(shù)木發(fā)生了變化。合歡樹(shù)和黃山欒樹(shù)結(jié)出了像豆莢一樣的果實(shí)。銀杏樹(shù)的葉子變黃了,就像一只只黃蝴蝶落在枝頭。楓樹(shù)的葉子變紅了,火紅火紅的,讓人不得不對(duì)它另眼相看。

  秋天把美給了校園,把快樂(lè)給了小朋友。我們撿拾起地上的落葉“拔老根”,一邊拔一邊大喊加油。我們還把落葉串成風(fēng)箏,一邊放一邊喊:“飛起來(lái)嘍!我的最高!我的最高!”

優(yōu)美的景色作文 篇9

  春天到了,校園里的花開(kāi)了、草綠了,一幅生機(jī)盎然的景象展現(xiàn)在我們眼前。教學(xué)大樓之間有無(wú)數(shù)棵五彩繽紛的花草樹(shù)木做著點(diǎn)綴。

  走進(jìn)校門,我首先來(lái)欣賞在校園中心的那棵垂絲海棠;ǘ浯厣陧敹,花瓣呈玫瑰紅色,朵朵彎曲下垂,如遇微風(fēng)飄飄蕩蕩,嬌柔紅艷。遠(yuǎn)望猶如彤云密布,美不勝收,是深受人們喜愛(ài)的庭院木本花卉。垂絲海棠柔蔓迎風(fēng),垂英鳧鳧,如秀發(fā)遮面的淑女,脈脈深情,風(fēng)姿憐人。枝頭上掛滿了圓鼓鼓的粉紅色的花苞,難怪楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫到:“垂絲別地一風(fēng)光,誰(shuí)道全輸蜀海棠。”

  欣賞完妖艷美麗的垂絲海棠,我往西南方向走去,來(lái)到了小池塘邊。池塘邊有4棵楊柳,如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女正在梳洗著自己的秀發(fā),恰巧微風(fēng)吹過(guò),柳枝在湖面搖擺起來(lái)。

  接著,我又向西北方向走去,走進(jìn)了古長(zhǎng)廊,這里更是一片生機(jī)勃勃。我抬起頭看見(jiàn),那紫藤沿著古長(zhǎng)廊的石壁攀巖而上,覆蓋在上面。誰(shuí)也不知道這些紫藤花了多少時(shí)間,只覺(jué)得它們枝干蒼勁有力,如千萬(wàn)條巨蟒,不由讓人產(chǎn)生敬畏之情。再向古長(zhǎng)廊的兩邊望去。分別長(zhǎng)著幾顆雪梨樹(shù)和梅花樹(shù)。先看那雪梨樹(shù),潔白的花瓣簇?fù)碇埸S的花蕊。那幾顆雪梨花,開(kāi)滿了密密層層的雪白的花,這繁華從樹(shù)葉開(kāi)到樹(shù)梢不留一點(diǎn)空隙,陽(yáng)光下就想幾座噴花的飛泉……讓人眼前一亮。再看那曾經(jīng)傲霜斗雪的梅花,已經(jīng)開(kāi)的更艷麗了,如火一般熱烈。龍爪槐也依然挺立在那里。還有那春風(fēng)吹又生的小草,又迎來(lái)了屬于他們的季節(jié),在微風(fēng)中搖動(dòng)著身姿。

  欣賞完了美景,就在我將離開(kāi)之時(shí),被校門口的香樟樹(shù)所吸引。香樟樹(shù)四季常青、高大雄偉,如一個(gè)個(gè)士兵無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守衛(wèi)著我們的校園。

  一年之際,在于春。在這么一個(gè)景色優(yōu)美的校園里,同學(xué)們也更加奮發(fā)努力,珍惜六年級(jí)最后的時(shí)光。

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