【精選】校園景色作文4篇
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的校園景色作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園景色作文 篇1
校園的秋天,從校園中那些花草開(kāi)始。葉子散失了水分,到秋天,它們顯出綠中帶黃的顏色,使校園充滿了秋的氣息。
秋之晨
早晨,校園里的小草們上掛著透明的露珠,在陽(yáng)光照射下,它們閃爍著。秋風(fēng)有些涼意,同學(xué)們都加了衣裳。陽(yáng)光漸漸照射過(guò)來(lái),露珠消逝了,樹(shù)上閃爍著陽(yáng)光,細(xì)看,那葉子正在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)華麗的蛻變,在蛻變之后,很快就會(huì)結(jié)束它們短暫的生命了,我不由得為它們感到惋惜。但是冬青、松樹(shù)等還不想結(jié)束,依然頑強(qiáng)地屹立在這深秋中。第二節(jié)課下了,同學(xué)們又出去跑操了,只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的,又為這秋天的早晨增添了一抹凄涼。
秋之午
中午,校園披上金甲,校前的池塘亮閃閃的,是不是地還出現(xiàn)一圈漣漪。魚(yú)兒們還沒(méi)有覺(jué)得累,仍然在熱鬧的游來(lái)游去。校園里的走道也變熱鬧了,雨后留下的水洼,都被陽(yáng)光照射得金光閃閃。此時(shí)就像是一條金麟巨蟒,橫臥在教學(xué)樓之間。瞧!同學(xué)們餓著肚子趕著吃飯,他們走著、跑著、跳著,像小魚(yú)兒一樣你追我趕,川流不息。于是,整個(gè)學(xué)校又充滿了秋天的熱烈氣息。下午,校園里的黃昏來(lái)得特別早,去得特別遲。我們從食堂出來(lái)時(shí),大約6點(diǎn)鐘,天已經(jīng)快黑了,播音員甜美地聲音還在校園里回蕩著,還有動(dòng)人的鋼琴曲。使秋天的下午添加了一些美妙。
秋之夜
夜,終于來(lái)了。十個(gè)班陸續(xù)下了晚自習(xí)。大約9點(diǎn)半吧!走道上的燈接連亮起,連同它們?cè)诘孛嬗吵龅暮谏白,使走道看起?lái)像是眨著眼睛,昏昏欲睡。樹(shù)的影子也映在走道上,隨風(fēng)搖曳,時(shí)不時(shí)擺弄它那枝條。不知什么時(shí)候,月亮早已出現(xiàn)在了天空上方,就像從天上生長(zhǎng)出來(lái),是天的一部分。它像一塊發(fā)亮的云母石,伴隨燈光把學(xué)校照亮了。此時(shí)月亮在天空中心照射出無(wú)數(shù)的光,像無(wú)數(shù)條路,把它那清冽的光輝,一直瀉到校園地面上。
校園秋天,如此美麗。
校園景色作文 篇2
我們的學(xué)校是廈門(mén)同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),她座落在同安美麗的銀湖大橋左邊。
我在這已經(jīng)生活了四年。校園的一草一木角角落落都使我倍感親切,而那美麗的花園般的環(huán)境,更給我留下了深刻的印象。
走進(jìn)校園首先映入眼簾的是穿著紅色外套的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有四層,每層有六間教室,每間教室都非常寬敞、明亮,教室里都擺著四排桌椅,前后兩塊黑板。教室里的布置各有各的特色。有的教室墻上貼著同學(xué)們優(yōu)美的圖畫(huà),有的在墻上貼著學(xué)習(xí)園地,那是同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果,有的教室后面黑板上,那是同學(xué)們精心布置的黑板報(bào)。
教學(xué)樓的右邊是停車(chē)場(chǎng)。那里栽了一排美麗的鳳凰樹(shù),好像一排身穿紅裝的仙女在翩翩起舞,一陣風(fēng)吹拂過(guò),鳳凰花像紅艷艷的時(shí)鐘,叮叮咚咚地敲著,似乎在告訴人們:春天來(lái)了,春天來(lái)了!”
再往教學(xué)樓漫步走云,仔細(xì)觀賞,那里有一棵高大壯觀、蒼翠欲滴的榕樹(shù)。大榕樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的葉子,像一把撐開(kāi)的綠色的大傘,它給同學(xué)們遮風(fēng)擋雨,課間同學(xué)們都在榕樹(shù)下玩耍做游戲,榕樹(shù)給我們帶來(lái)了快樂(lè)與美好的回憶。
我們生活在這么美麗的校園里真幸福。
校園景色作文 篇3
我們的校園座落在少年宮的西邊,它就是蘭園小學(xué)。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校在蘭園大院里,所以我們可以在蘭園大院里玩;▔木拔锖每礃O了,五顏六色的花,有菊花、冬青......像一幅美麗的圖畫(huà),使人耳目一新,微風(fēng)吹過(guò)來(lái),花兒頻頻點(diǎn)頭,就好象給我們招手敬禮,點(diǎn)頭致意,仿佛在說(shuō):“同學(xué)們,你們好!”花壇里的花真香啊,在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻而來(lái)的香氣,使人心曠神怡。柳樹(shù)一排排,春天,柳樹(shù)發(fā)芽了,點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠讓人聞到了春天的氣息;夏天,同學(xué)們玩耍過(guò)后就可以到柳樹(shù)下乘涼;秋天,樹(shù)葉黃了,一片片落下的時(shí)候像蝴蝶一樣飛舞,仿佛告訴我們冬天快來(lái)了;到了冬天,白雪覆蓋著柳樹(shù),它卻不畏嚴(yán)寒,依然像戰(zhàn)士一樣站立在那里。
操場(chǎng)里有兩棵參天大樹(shù),其中一棵樹(shù)在夏天的時(shí)候,十分茂盛,仿佛它頂著一片綠色的海洋;還有一棵樹(shù)葉子很大,可以當(dāng)扇子用,一到秋天,就開(kāi)了滿樹(shù)金色的小花,十分美麗。還有許多健身器材,操場(chǎng)中立著那根高高的旗桿,五星紅旗在輕輕的飄動(dòng),他是那樣的火紅。風(fēng)停了,它便垂下,圍住旗桿頭,好像是一支屹立的紅櫻槍?zhuān)窒褚恢痪薮蟮幕鹁。每周一都?huì)有升旗儀式,每當(dāng)此時(shí),我都會(huì)暗下決心,好好學(xué)習(xí),做對(duì)國(guó)家有用的人。
我愛(ài)我的學(xué)!m園小學(xué)!
校園景色作文 篇4
看日出日落,聽(tīng)江流長(zhǎng)逝,感花謝霜飛,彈指一揮間某某建校已有十年。晨曦中的那抹曙光,草尖上的那顆露珠,腳下那厚實(shí)的土地,記錄了某某的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:有歡笑,有喜悅,也有悲傷。
十年樹(shù)木枯榮,十年草長(zhǎng)鶯飛,十年歲月可以改變某某的墻,十年的歲月可以改變學(xué)生的笑靨,但是十年的歲月卻改不了將軍的精神,改不了學(xué)校的宗旨,改不了最初的夢(mèng)想。
如果要給某某的十年上彩,白、紅、綠也許再合適不過(guò)。
剛建校的某某是雪白的,如同未諳世事的孩童,純潔、謙虛。雖沒(méi)有悠久的歷史做基礎(chǔ),但有滿腔熱情,有謙遜的態(tài)度,有努力的決心。未經(jīng)高考磨煉的某某顯得那么稚嫩,它的未來(lái)充滿神秘與期待。
后來(lái)的.某某是紅色,充滿朝氣,不再稚氣,不再懵懂,它已開(kāi)始在同類(lèi)學(xué)校中嶄露頭角,在這個(gè)滿是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,它憑借著自己的獨(dú)特的風(fēng)格與頑強(qiáng)的毅力找到了立足的土地并穩(wěn)穩(wěn)扎根于此。
而現(xiàn)在的某某則是綠色,是象征生命與希望的色彩,高考中的次次蟬聯(lián)同類(lèi)高中升學(xué)率最高,競(jìng)賽中的屢屢折桂,讓所有的人看到了它無(wú)窮的爆發(fā)力,人們不再因?yàn)槠淠贻p而忽略它的存在,反而正是這份年輕讓人們看到生機(jī),看到光明,看到孩子道路上的鮮花與掌聲。
回顧歷史,無(wú)數(shù)的師哥師姐在某某的光榮畫(huà)卷上留下了燦爛的一筆;展望未來(lái),有更多的學(xué)弟學(xué)妹準(zhǔn)備讓炳輝以他們?yōu)闃s;品味現(xiàn)在,我們應(yīng)該盡自己的綿薄之力為某某再添輝煌。
斗轉(zhuǎn)星移,滄海桑田,歲月如梭,梧桐人生,淺淺的綠意渲染了濃濃的生機(jī),淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情,時(shí)光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年,季節(jié)的春光送來(lái)了一份美好的祝愿:成績(jī),芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高;教學(xué),百尺竿頭,更進(jìn)一步!
【【精選】校園景色作文4篇】相關(guān)文章:
【精選】校園景色作文四篇03-28
【精選】校園景色作文三篇05-03
【精選】校園景色作文六篇04-20
【精選】校園景色作文九篇04-18
【精選】校園景色作文7篇04-03
【精選】校園景色作文3篇04-02
花校園景色作文04-02
校園景色作文400字(精選32篇)04-27
校園景色作文六篇03-25
校園景色作文(實(shí)用篇)04-22