每個站點都有風景作文(集合15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的每個站點都有風景作文，希望對大家有所幫助。
每個站點都有風景作文1
一晃，過了十多年，時間就是白駒過隙，仿佛還在童年，眨眼，卻已經步入成長的軌道。這十多年間，不停地蛻變，經過許多站點，看過許多風景，每一分，每一秒，都有不同的感受，需要我們去細細品嘗與體會。春，許多生命在這個時候誕生，蘇醒，這是生命的第一個站點，在這個時間，暖暖的陽光照射大地，剛到初春，草地還有點稀疏，冒出幾顆嫩芽，樹木上有只是有一些葉子的樹苗，風拂面吹來，微微抖動。
這個萬物復蘇的時候，我的學習生涯也正式開始了，懶洋洋地到了學校，學校的人群依然這么多，個個朝氣蓬勃，相談甚歡，我也跟著重新打起精神，開始新的一年。這個站點生機勃勃，很是熱鬧呢！夏，似乎大地披上了一件彩色的衣裳，各色嬌嫩的鮮花在上面點綴，樹上的葉子變得茂密，土地也有密密麻麻的小草，暑假瀕臨，大家都很期待，勞累了一整個學期，終于可以休息了，只是要和同學們分別一陣子了，大家都有些依依不舍，一個學期大家的友誼都加深了許多。
秋，在印象中似乎是一個很凄涼的季節(jié)，樹木凋零，都是枯萎的色彩，卻是碩果累，農民在這個季節(jié)開始豐收，在田里，蛙聲一片，笑聲不斷。只是秋季一過，一年也要瀕臨結束了。冬，寒風襲來，大地上光禿禿的，動物的叫聲也少了，有一些已經睡著了，在將要迎來新的一年，家家戶戶都開始慶祝——過年。
這一天，鞭炮聲聲不斷，大家都聚在一起，等待新的一年。每一年，都有四個站點，經過四個站點，再迎來新的站點，每經過一個站點，都看見不同的風景，我們也長大了一些，懂得世間萬物每時每刻都在變化，但是不變的是，新的一天總是更加美好。
每個站點都有風景作文2
站點，既是匆匆而過的棲息處，又是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點……
目送著列車遠去，我已站在這寬敞明亮的站臺上，望著站牌上那清晰的字跡，我不禁小聲的喃喃道：“又是一年畢業(yè)季！”
畢業(yè)了！這三個字不知何時已悄然出現在我的心頭。六年光陰，就此匆匆而過，心中的惆悵、苦澀以及種種說不出的情感已交雜在一起，內心，波濤滾滾。
夜幕下的校園，卻似乎比過往更冷清了，只依稀看到幾道熟悉的身影在操場上匆匆而過，隨即消失在教學樓的層層陰影中。緩緩地穿過走廊，推開熟悉的木門，一張張熟悉的面孔再次出現在我的眼前，日常的歡聲笑語好似依舊在耳畔，只是現在只有無盡的沉默在教室中徘徊�；璋椎臒艄庀�，筆尖劃過同學錄的“”代替了每個人的心聲。重新坐在那熟悉的位置上，望向漆黑的星空，回憶起三年的點點滴滴，不免百感交加�；剡^神，愣愣的望著桌上不知何時多出來的一張張同學錄，心，沉，沉……
往日巧舌的老師們在此時也失去了往日的尊嚴，僅有干澀的微笑及眼中欣慰的淚珠，寂靜在昏暗的教室中蔓延，沉默讓人窒息。
許久，班主任率先開口：“同學們……”話未畢，他的淚水卻先流了出來，泣不成聲。哦，原來，老師也有這么脆弱的一面。斷斷續(xù)續(xù)，鼓勵與道別的話語再次鉆入我們的耳畔，抽泣聲終是在各個角落中響起，再聽，已是淚落心頭……
陽光再次帶來了新的開始，而我已站在了候車區(qū)，回想起昨日的點點滴滴，望著呼嘯而來的列車，我知道我已告別了青澀的青春。但，結束了嗎？不，這是一個新的開始。我將帶著這段美好的風景再次踏上征途。
每個站點都有風景作文3
無風景，不成長，如果不是武術，或許我不會有這樣的收獲。
鵝毛般的大雪紛紛落下，窗外，每一片雪都冰涼至極，每一片雪都精準的落在了我的心上，不僅阻止了我遠眺的視線，也迷茫了我的心。
“武術先不練了……”剛剛從武館回到家，腦海里不斷地回蕩著我母親的那句話，剛剛那節(jié)武術課，我遲到了，這是我學武以來，第一次遲到，如果放在以前，我怎么可能會遲到呢？因為文化課輔導班課程拖堂了，以至于我下課后再趕過去武術班時，遲到了。我進門時大家已經開始操練了，我趕緊換好衣服，拿出武術刀，加入了隊伍的最后面。
刀起刀落，手心里布滿了汗水，額前的碎發(fā)粘在了臉上，背上的衣衫濕漉漉的，突然老師走過來了，我本以為老師要問我為什么遲到了，結果他卻說：“你家長來接你了，先好好學習吧！”他嘆了口氣，轉身離開了，而作文我好像被雷劈了一樣，呆呆的愣在原地，手中的刀砰一下摔在地上，發(fā)出了劇烈的聲響，大家都在回頭看我，我強忍著淚水不讓它流下來，可還是溢出了眼眶。
我慢悠悠的撿起了刀，走出了門外，看見了母親，她告訴我要先好好學習，武術先不練了。我詫異了，“為什么？”“是因為我的成績下降了嗎？”即將到來的中考，打破了我對武術最后的幻想，了結了我的武術生涯。
窗外的雪越下越大了，忽然手上繩子一松，窗簾緩緩落下，遮擋了我的視線，回過頭，門后面架著一把快要生銹的刀，這是我的第一把刀，也是最后一把刀。我們共同經歷了各種大大小小的比賽，有過成功，有過失敗，有過歡笑，有過淚水，它早已是我成長中的一份陪伴。
雖然武術并不是我人生中永恒的風景，但卻是我人生的軌跡中，重要的一筆，它教會了我要勇于拼搏，學會堅持！
每個站點都有風景作文4
人的一生皆有自己的成長站點。大海，潮起潮落；山野，花開花落。一日又一日，一季又一季，一年又一年。不經意間，我的成長花季列車悄然駛入少年站點。
大人都說，外面的世界陽光普照，但不乏籠罩陰霾。是呀，我總覺身邊有無法抗拒的諸多誘惑。神秘莫測的大型游戲“王者榮耀”，多少的稚嫩兒童深陷其中不能自拔；網絡軟件“QQ”和“微信”密聊，無形之間耗費多少青春與年華……如此誘惑，我們步步為營，小心謹慎。且行且珍惜！
環(huán)顧少年站臺，零星的幾只小箱子“夢想就從這里出發(fā)”映入眼簾。我好想，好想和那些意氣風發(fā)的人登上同一趟動車，奔赴那虛無飄渺的理想空間。因為，“夢想就從這里出發(fā)”道出我的心聲，抒寫我的志向。我好想，好想有朝一天，也能拖著屬于自己精致的小箱子，滿載自己的夢想，坐上一列通往遠方的列車。聽窗外疾風颯颯，看風景匆匆掠過，享受滿滿的幸福與愜意！那一瞬間，我驀然抉擇，為了將來能到更遠的.站點，不管是中國的xx拉薩，還是內蒙古的大草原，都一樣的不在話下！那一剎那，我暗下決心，一定要讓我喜歡的列車開得更遠更遠，不管是威尼斯的異國風情，還是美國莊嚴的華盛頓，因為世界就在我的腳下！
夏日晚風吹拂著我的臉頰，夕陽余暉灑遍了我的全身。在鋪滿芳草的小路上，留下我一步步清淺的腳印，一段段淡淡的回憶。我不再寂寞了，清風伴我茁壯成長；我不再孤獨了，明月陪我進入夢鄉(xiāng)。噢，少年站點上的絢麗風景！
每個站點都有風景作文5
人生就像一場旅行，每個站點，總會有人下車，有人上車，而那一直坐在車上等你，是否會感到疲倦與不安？
還記得曾經玩得很好的朋友，到現在好像一一都不怎么聯系，不怎么問候，關鍵是不怎么見面了…這個但點或許就到這里了，我們的感情也就到這了。所以我們要好好珍惜身邊的朋友、親人……
站點或許是我們的阻礙，但也許也是我們遇到更好的事更好的人的途徑……每個站點都有不同的風景，不用去留戀過，好好面對未來……步入了初中生活遇到了很多的人，很多的事。時光匆匆，或許就是這三年我們會在一起讀書，吃飯！三年過后，我們或許會在同一所學校，或許會在同一個班級，但一定不是現在的我們！一些朋友同學已經下了這趟車，來不及說再見！卻已慢慢走遠……
站點或許就是我們學著放棄和努力的地方……小學畢業(yè)以后到現在玩的好的朋友沒有幾個了，曾經以為可以玩一輩子的朋友，到現在也慢慢走遠了。不禁有了一絲的留戀和感慨…我們努力地學著前進，努力學著長大，學著付出……炎熱的下午冷，籠罩著沉悶的空氣，讓人覺得煩躁與不安……可依舊等著信息的我，卻學會了不再主動。曾經立下過的諾言，到現在都慢慢褪去，始終沒有實現。時間真是個可怕的東西，帶走了我們的許下的諾言，沖走了我們以為的海誓山盟…一直以為我們會永遠的走下去，可到了現在我們匆匆的碰面，卻只簡簡單單的說，“你好”！
站點真是個可怕的東西，即使是這樣，每個人都逃脫不掉…有了一場場的旅行與離別，成了我們的生活，變得更加珍貴與美好！
每個站點都有風景作文6
無風景，不成長。——題記
幼時，我牽著媽媽的手，悠閑地在車站看著人來人往。等的車來了，我和媽媽上去找了位置坐下，因為年紀太小，媽媽總是會讓我坐在里面靠窗的地方。我透過窗戶看著外面美好的景色，這景色或是一叢叢的綠植，或是一棟棟的建筑物，又或是忙忙碌碌的人們。幼時的我，覺得窗外美好的景色是最美的風景。
上了小學，我開始每天與公交車相伴，從有人陪著一遍遍熟悉路線，到可以獨自熟練地走完。生活也變得越來越忙碌，雖沒有了往日的悠閑，卻也十分驕傲自己的成長。童年時的我，覺得自己的不斷成長是最美的風景。
上了中學之后，學校離家遠了許多，每天都要早起趕公交車。早已過了別人給讓座的年紀，更多的時候便擠在稍微有些空隙的地方，對著窗戶默默背著英語單詞。有時候累了，倚在身側的桿子上看著窗外變換的景色，看見了蒼白的天空漸漸地變成了蔚藍的顏色；看見了正午的暖陽灑在每一個人的身上；看見了放學后夕陽的余暉把眼前的景物涂上金黃；也看見了自己努力的身影在地上被拉得斜長……中學時的我，覺得自己努力的身影便是最美的風景。
幼年的站點，美好是風景；童年的站點，忙碌是風景；中學時代的站點，努力是風景，每一站的風景不同，可美從未變過。
我見過春暖花開，也見過大雨如注；見過碧空萬里，也見過滿天飛雪。每一個人生的站點，都有獨特的風景，我期待下一道更美的風景。
每個站點都有風景作文7
人生如旅行，我亦是行人。著急的人總是加緊腳步走完路程，而那些善于觀察的人，總會發(fā)現人生道路上的每一個站點都有風景。
夢的起點
在一個金秋9月，我步入了夢寐以求的中學。那一刻，我心中的喜悅之情溢于言表，內心的激動，如同洶涌澎湃的巨浪拍打著我的心岸。百年學府，成為了我夢想的起點。對著它，我大喊道“你好，起飛的殿堂！”一幅喜悅、激動還有滿滿的憧憬的畫面——那是起點站的風景。
挫折之站
陽光正好，微風不燥。一切都那么美好，可我的心中卻下起了狂風驟雨。開學的第一次小考，我便在陰溝里翻了船。我幼小的心靈受到了巨大的打擊。那個令我失望透頂的分數似乎想要毀滅掉我的希望，我也有點兒想要妥協(xié)。的確透過那幾個數學的背后，是我與他們巨大的差距。此時，昔日老師那親切的話語縈繞在我的耳旁——每一次的失敗都是為下一次的成功作鋪墊。一股強大的自信心在我的心中重新燃起。差距既然可以產生，必定可以拉小甚至消除。努力是向上的車輪。我收拾好消沉的狀態(tài)，繼續(xù)整裝前行�？荚嚭蟮拇鞌「�，自我安慰，繼續(xù)努力，是挫折之站的風景。
希望之站
第一次期末考試的成績真是讓我喜出望外，這次我居然進了班級前十。這是對我付出的不懈努力最好的回報了。這次讓我更加堅信——一份耕耘，一份收獲。旅途中的勝利也許會遲到，但它決不會缺席。第一次勝利后的喜悅與啟示，是希望之站的風景。
人生之旅的每一個站點都有著不同的風景，這一幅幅與眾不同的風景構成了我人生的藍圖。請不要太著急，請停下腳步留意每一個站點的風景也許那些不曾留意的某個瞬間，在以后將成為你最美好的回憶。
每個站點都有風景作文8
人生是一輛開往未來的列車。到了站，有的人會下車，有的人還在車。每一個站點都包含了，一個回憶，所以，如果累了，就回頭看看走過的一個個站吧。
在我的記憶中，就有著令我難忘的站點。那是一個暑假，我們一家都回了老家。午飯后，我便起身回房間寫作業(yè)。奶奶洗完碗筷后，也到了我的房間，一邊幫我扇著扇子，一邊看著我寫一個又一個字。也許因為是夏天，所以脾氣比較急躁。當我一個字還沒寫完時，只見過筆的筆芯被折壞了，筆墨弄了一手。奶奶見狀，立刻拿來了紙巾給我擦手。我生氣的罵：“這是什么破筆，寫著寫著就斷了。”
奶奶不慌不忙的：“說沒事，筆芯壞了就壞了，奶奶，這就給你“變”一根出來。聽奶奶這么說，我也就沒那么生氣了。只是開始好奇奶奶要怎么變的呢？奶奶似乎看出了我的疑惑說道：“不用急，奶奶自然有辦法給你變出的來�！蔽覇柕溃罢娴�？”奶奶一臉笑意的說：”當然是真的，奶奶還會騙你？等著，我去去就回。我無趣的坐在椅子上，開始想象奶奶是如何變筆的，有一點期待。
過了一會兒，我聽見了腳步聲，立刻跑到了奶奶的跟前。奶奶依舊是笑呵呵的，她讓我先閉上眼睛，我照做了，等到奶奶說“好了�！蔽冶犻_了眼睛，只是見了一只精美的筆呈現在我的眼前。我發(fā)出了不可思議的聲音“哇！奶奶好厲害啊”怎么做到的？”奶奶小聲地神秘地靠近我，對我說：“這是一個秘密�！�
當時的我天真的以為是奶奶變的。直到長大了才明白那是奶奶給我買的。但，現在奶奶再也沒有給我買過筆了。
或許人生中所經過的站點一去不復返了，但些站點我們可以一起珍藏在心里。
每個站點都有風景作文9
每天清晨，我都會準時地背上我的書包走在去學校的路上。
一路上看見許許多多忙碌的人們，這讓我陷入深深的思考：我也是忙碌的人群中的一員吧，這支隊伍里有男有女、有老有幼，形形色色。但是我常常想他們的目的應該是一樣的，那就是為了生活，也是為了追求幸福。
十月的深秋，道兩旁的樹葉變成了金黃色。微風吹過，樹葉伴著沙沙的舞曲悠然地落下，好像金黃色的蝴蝶在空中飛舞。
我每次路過育才中學這一站點時，總能看見一位爺爺穿著一身清潔工的衣服，滿是皺紋的手中拿著一把鐵鍬，瘦小的身軀仿佛只有依靠鐵鍬才能在這瑟瑟秋風中站立。我猜想，難道是他無兒無女要靠自己來養(yǎng)老？難道是兒女不孝順讓老人出來勞作？這個問題我想了很長時間，那天，我終于忍不住問了媽媽。媽媽說：“也許他只是為了給兒女減輕負擔，兒女不一定知道他出來勞作，也許他只是為了消遣自己的退休時光。你細看他的眼神和藹安詳，他一定很安心、坦然�！�
聽了媽媽的話，我每次看到這位爺爺都要特意多看幾眼。是啊，他也是這些為了幸福而忙碌的人之一，雖然他上了些年紀，但他也有尋求幸福，忙碌充實自己的權力。
尋求幸福，充實自己的權力，不分男女、不分老幼。這一站，我看了最美的風景，因為我也找到了自己。
每個站點都有風景作文10
人的一生像什么？我覺得，人這一生就像一輛不停向前行駛的綠皮火車，到達一個站點，又匆匆趕往下一站。但每一個站點都有不同的風景，我們需要用心欣賞。
孩童時期，是人生的第一站。藍天，綠草，鮮花……一個個美麗的幻想，構筑了我孩童時期的風景：蹣跚學步，牙牙學語……那時我是自由快樂的，不去想人與人之間的勾心斗角；也不懂得人生百態(tài)，只懂得擁有生命中這一美麗的風景。
轉身上車，下一站是年少時期。成長中點點滴滴的煩惱，枯燥乏味的學業(yè)以及父母的嚴格要求構筑了我年少時期的風景。那時的我有著“初生牛犢不怕虎”的精神。對生命的好奇，對世間萬物的想象，偶爾經歷些風吹雨打，但它使我背上的羽翼更加豐滿，體會到一絲生活的甘苦，天生的稚氣久久消散不去。一路上斬破荊棘，雖不斷被刺傷，但也微笑著繼續(xù)向前大步流星地走。那時，我擁有生命中的美景，時不時也有傷景出現。
“下一站，即將到達青春進行時”
繁忙的學業(yè)，生活的打擊；偶爾令我開心的友情，構筑了我青少年時期的美好風景。父母不在拘束我自由，廣闊的天空仿佛在向我招手，歷經風雨，歷經嚴寒，總想著向上飛向上飛。這時的我，充滿著活力，仿佛美麗的風景已經離我遠去，有的只是那堅定向前的“沖擊力”。但其實——
人生的旅程剛剛開始，這條路漫長而悠遠，經過小溪，穿過雨林，踏過沼澤，翻過高山，跨越沙漠……風景雖不同，但永不會消失。生命中，每個站點，都有風景。
每個站點都有風景作文11
回憶像座城，一路紛繁，不同的站點有著不同光景
故事的小黃花
像是周杰倫的《晴天》，我能夠回想起的故事，在記憶那年開始。
少年不解愁滋味的年華，吃喝大過天，玩耍深過海。一塊奶糖便可以是手中的珍寶，一個玩偶便可以構筑一個世界。那是最純粹的時光，一腔孤勇便幻想著可以闖天涯。
細看那一站的童真與懵懂，像是六月繁花。雖簡猶雅，歷經了幾個四季。終得借一盞午夜燈火，照亮過往。
風拂過，把距離吹得好遠
畢業(yè)季是場颶風，將沿途花瓣吹得零落，沒有蹤跡。
那日是場狂歡，在紛飛的白色紙頁中，六年光陰隨之消逝。一切，似乎都在紅色的畢業(yè)證里畫上了句號。那日又歸于平淡，在那夜的傾盆大雨后，記憶被掩藏，而各奔東西的人兒，被風吹得好遠好遠，漸漸模糊，消失不見。任悲傷在空氣里暗自發(fā)酵。
回望那一站的愁緒與茫然，如同院落中的老樹，喑啞著，不知所言。唯有借一縷紫煙，縈繞心間。
吹著前奏，望著天
洗去鉛華，而今已是少年。對于未來，有所憧憬，有所疑惑，惟有立足當下，把握青春。
徘徊著，走在前行的路上，慢慢摸索，慢慢明白心之所求。停滯不前時，常會仰望天空，自問：這個世界將來會有屬于我的一方小天地嗎？答案，未曾知曉，但我希望，它不會讓我感到遺憾。
感受這一站的奮發(fā)與艱難，好似原野上的風，一路向前，不問歸期。暗自借一抹來自天邊的晚霞，想象未來的絢爛。
每個站點都是無以倫比的美麗，驚艷了流年，璀璨了時光，帶我走向未來的晴天。
每個站點都有風景作文12
歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風景。我將回憶深深埋藏，卻又時常感嘆物是人非。
前前年的那個暑假，我脫下了僑英的制服，穿上了樂安的校服。一步一個腳印地走出了那扇，我進進出出將近四年有余的電動門。睜開眼，我已經是個中學生了呀。
歲月消除了我的落寞，讓我踏上了新的人生旅程。我又結交了目標，新的朋友，見到了不同風格的教師，觀的是不一樣的春夏秋冬……從三門科目變成七門必考科目再到八門，我仿佛乘坐在一葉扁舟上隨波逐流。
接二連三的測試如泰山般壓的我喘不過氣來，感覺自己的精血都快被吸干。不同于小學的知識，中學總能引起我對學習的興趣。我曾煩惱，失望，挫敗。但不服輸的我一次次拾起夢想，卻一次次敗倒在時間的腳下。中學，是小學時所向往的地方，想做一個大人，體驗不一樣的生活……夢想很美好，現實很骨感。常常因寫作業(yè)寫到半夜，而錯過了到達學校的車。到達目的地的車自然是很多，但我需要的只有超前的那班。
我嘗過了相同滋味兒的酸苦辣，所以很想嘗嘗甜的味兒�？墒沁@是要付出代價，努力的。我們所站在的也許是同一片藍天下，而白云一定不是。沒有人會在原地打轉，白云它會一點點地奔向它所向往的美好。
歲月是把殺豬刀，為學習努力的我已經有了白頭發(fā)。熬夜已經成為了習慣，而小中考已悄然而至。中學這一站，不付出點精血都對不住自己。三年歲月，說長不長，說短也不短。這取決于你，三年彈指一揮，咱好好珍惜吧……
恍恍惚惚間，感覺自己好像只是在做一場夢罷了。我還是當年那個熱情洋溢的青少年…這一次的路程即將結束，向高中沖刺吧！
站點，有的是一幅好風景。
每個站點都有風景作文13
有人問：人的一生像什么？我認為：人的一生就像一輛不停向前行駛的列車，到達一個站點，又匆匆趕往下一個站點。而每個站點都有與眾不同的風景，等待我們的欣賞。
當列車到了初中這一站。短暫的喘息后，便迅速進入了枯燥繁重的初中生活。每天上學回家兩點一線式的生活，寫完繁重的作業(yè)后，還要復習，預習或者寫寫書桌上新的那本教輔書。
也不知從何時起，生活中點點新綠仿佛在不斷暗淡。原來的秀水青山，藍天白云，在我眼中也逐漸蒙上了陰霾。這樣的生活能有怎樣的風景呢，我這樣想。但確仍要繼續(xù)埋頭在學習中。
直到那一天，我去剛剛中考完的表姐家借書，我才恍然大悟。
表姐似乎心情大好，但不知什么原因，我心中總是沉甸甸的�！敖�，你考完了，可是解放了。我還有好多作業(yè)要寫呢，你看。英語作業(yè)就一大堆�！蔽铱嘀槍憬惚г�。她微笑著，聽著我關上了話匣子，表姐才輕松地說：“這次考試我似乎考的不錯�！蔽铱嘈χ骸氨斫悖氵@是在挖苦我吧。”表姐停頓了一下，又說：“我這么說，是不是就讓你只意識到我考的好，而卻忽視了我背后是如何努力的呢？”我愣了愣，確實如此。“所以呀，每個人都很辛苦。有什么好抱怨的呢？那些總站在前面的人，總是比大家付出更多的努力。你這樣抱怨，為何不把抱怨的時間用于體會生活的美好呢？”
我如夢初醒，心中的陰沉也都煙消云散了。表姐起身拉開了窗簾，剛才風雨大作，現在卻又晴空萬里，天空被沖洗得干干凈凈。正如我們一樣經歷一番努力，然后發(fā)現更加美麗的生活。
每個站點都有風景，中學這一站，讓我們用汗水書寫下成績，構成這一張最美麗的風景。讓我們用心觀察生活中的美景，為生活添上一點綠意吧。
每個站點都有風景作文14
望盡祖國山川，哪里都有頗負盛名的美景：桂林山水甲天下，杭州西湖相輝映。古代詩人將它們記載下來，句句抑揚頓挫。
唐代大詩人李白，游廬山，欣賞到瀑布，大喜，提筆寫下《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！本拖胥y河落下了九重天，甚是美哉！
宋代的蘇軾，游西湖，見湖水清澈見底，湖面閃閃發(fā)光，高興地飲酒作下了《飲湖上初晴后雨》，西湖能與西子相映襯，這雨水可來得真夠奇啊！
秋天，本是一幅殘枝落葉的景，在元代戲曲家白樸筆下，卻是另一番美不勝收的小村莊，他寫出了“青山綠水，白草紅葉黃花”的美感，讓我們對秋有了新的認識。
可見，每個朝代都像一個站點，它們有著不一樣的美景。
人生亦是如此。
小學是我的第一站。
這一站，有我在國旗下的演講，有英語競賽中的展示，還有音樂會上小提琴的演奏……這些痕跡，在我眼里，比山河風景更壯美一些，它們記錄著我成長的足跡，甚是充實！
初中，是我正經歷的一站。在這一站，也會留下許多動人的風景，我堅信。
“君不見，歲之寒，何處求芳草；又不見，松之喬，青青復矯矯”。天地無心，萬物貴其真，那一道道最美的風景，在文人墨客的心里，也在我的心里。（公眾號：虎老師語文）
每個站點都有風景作文15
人生就像一班列車，在其行駛路途中，有許多站點，每個站點都有風景，每一處風景又都各具特色，每一站都是你必需經歷的。
第一站，你出生在了這個世界上，爸爸媽媽抱著你，眼里滿是激動的淚水。而你在這一站上了車，你對這世間的一切充滿好奇。
之后的幾站，你像是到了處處風景名勝，眼神里滿是欣喜和期待。你學會了說話，隨著無數次懵懂的探索，你的好奇心得到了極大的滿足，世界長卷你已經閱覽了一部分，得到的新知識讓你對這個世界更加充滿了探索欲 望，這幾站的風景猶如世外桃源一般。
上了小學，成長的壓力也隨之而來，你也漸漸有了自己的想法，更有主見，能自己決定一些事情，你的思維漸漸成熟，有了自己的理想和追求。有時，你為了自己的理想和追求，不顧別人的揣測和非議，與此同時，你與他人產生了沖突，也陷入了難以排解的苦惱，委屈的你默默吞咽。這一站，你周圍是濃郁的森林，你陷入了恐懼。但不要害怕，列車還在前進，陰霾總會過去，光明的未來在等你。
中學，身處青春期的你身心快速發(fā)展，可能外表已接近于成人，青春懵懂的你總想要嘗試一些大人做的事，有時不免出錯，因此也沒少受到父母的批評。中學的課業(yè)負擔也是越來越重了，讓你倍感壓力，有時雖有些不知所措，但也明白應該奮力向前。
以后的路該是什么樣子的呢？你不知道。但你知道，人生這趟車的路線不是固定的，下一站的風景模樣完全取決于你現在的表現。人生是趟單行車，沒有返程票，認真對待現在，才能見到美好的明天。
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