校園風(fēng)景線作文【薦】29篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的校園風(fēng)景線作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園風(fēng)景線作文 1
校園生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個(gè)鏡頭，都會(huì)珍藏在我們青春的寫真集里，永不褪色。
陽光早讀
清晨的校園是最美的，同學(xué)們踏著晨曦來到了教室。隨著英語課代表的一聲“早讀開始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)靜了下來。
“AA，還在說話，快點(diǎn)拿出英語課本…….”
“BB，學(xué)英語要大聲朗讀…….”
“小組長(zhǎng)檢查昨天單詞的默寫……”
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡…..”一陣?yán)世实淖x書聲飛出教室。但仔細(xì)看時(shí)，有拿著課本發(fā)呆的有用書遮著竊竊私語的有咬指甲的有拿著小物品玩的也有閉眼蒙耳背誦的真可謂千奇百怪眾生相。
友誼實(shí)驗(yàn)課
生物實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們一片忙碌，熱鬧非凡。
“哎，我怎么看不到光圈呀！……”
“要轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋…….”
調(diào)皮大王AA說:哎呀!我怎么把載玻片壓破了還是看不到東西……”
“我來幫你吧!”他的同桌BB忙站了起來說。
哈哈，同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)課上的精彩極了。
精彩課堂
語文課上，正在學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》一課，大家?guī)讉�(gè)人一組展開了熱烈的討論。老師也走下講臺(tái)，加入了我們熱烈的討論中。
只見AA一本正經(jīng)的說：“皇帝回宮后，肯定會(huì)抓回騙子重罰……”
“那他不就證明自己的愚蠢了嗎？”一位很靦腆的女生小聲說。
這時(shí)學(xué)習(xí)委員發(fā)話了，“也許皇帝以后會(huì)改掉這惡習(xí)，從此改邪歸正…….”
“老師故事的結(jié)局為什么讓一個(gè)小孩說出了真相?……”
“釘呤呤……”大家沉浸在一片熱鬧的.討論中一堂語文課在不只不覺中竟然下課了。
課間十分鐘
“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響同學(xué)們就象掙了線的狂馬飛奔出教室來到操場(chǎng)。校園里回蕩起歡快的樂曲。從樓上俯視，清一色的校服，整齊的隊(duì)伍正等待著廣播體操的開始。不一會(huì)，歡快的節(jié)拍響起來了，同學(xué)們齊刷刷的動(dòng)作，活潑的身影，成為校園里最美的一道風(fēng)景線。
校園風(fēng)景線作文 2
夏天，是什么時(shí)候到來的呢？是某個(gè)小憩的午后聽到的第一聲蟬鳴；是雨后初晴時(shí)書海風(fēng)荷綻放的第一朵菡萏；是旭日當(dāng)空時(shí)藤廊綠葉灑下的一席蔭涼。每一個(gè)夏天看上去都差不多，可每一個(gè)夏天又總會(huì)發(fā)生屬于自己的新的故事。每一棵樹都會(huì)在夏日長(zhǎng)出新的綠葉，每一只蛙都會(huì)在夏夜演奏新的樂曲，每一只鳥都會(huì)在夏季的天空留下新的痕跡�！捌咴铝骰穑嗽挛囱�。”讓我們暫且放下手中的書卷，收拾心情，帶上相機(jī)，攜三五好友，或者孑然一身去尋覓夏天的故事。
誰說只有春花才開的漫爛？春天有春天的花開，夏天有夏天的花開。夏天草木葳蕤，群芳卻不只愛爭(zhēng)艷�；▋簜冇凶约旱氖姑�。不為蜜蜂的贊美，不為蝴蝶的圍繞，更不為引人駐足觀賞，它們自顧自地開著花，結(jié)著果。而我不過是在它們最美的時(shí)刻用相機(jī)定格住這個(gè)瞬間。
紅墻白窗，端莊恢弘的教學(xué)樓宛如一艘待命遠(yuǎn)航的'海輪。天空縹緲無垠的白云好似大海上千帆競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的白浪，浩浩蕩蕩，一瀉千里。夏季的天空是瓦藍(lán)的，抬頭仰望，飄飄渺渺的云層就像一塊絲手帕，將這碧海藍(lán)天擦拭得十分明朗透明。天空又像遼闊安靜的大海，極明，極靜，極寬廣，極目遠(yuǎn)眺頓時(shí)覺得視野開闊，心曠神怡。流云奔涌，天空就仿佛一片海，它有海的浩瀚，海的氣勢(shì)，海的蔚藍(lán)，有險(xiǎn)灘暗流，有飛濺的雪浪，有嶙峋的礁石，有深深的波谷……天上的藍(lán)與地上的藍(lán)遙相呼應(yīng)，似是兩條巨龍，一條在云霧中翻涌著，一條在大地上沉睡著。
六月，校園里的人兒如同候鳥般大規(guī)模地遷徙。彼時(shí)人潮洶涌、繁華熱鬧的街道如今空空蕩蕩。酷暑離去，熱浪退潮之后，在金秋涼爽的九月里，我們將歸來，歸來迎接新的鳥兒。天空像一塊洗凈了的藍(lán)黑色的幕布從四方垂下，籠蓋四野。夜闌人靜，大地已經(jīng)沉睡了，晚風(fēng)輕輕地吹拂著，為夜歸的學(xué)子褪去白日里的燥熱與疲倦，冷落的街道除了那些明亮的路燈，行人寥寥，寂靜無聲。
晚安，我親愛的學(xué)校。
校園風(fēng)景線作文 3
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無時(shí)無刻不忘自己肩上的重任。
一踏進(jìn)大門就看見里面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入你的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會(huì)自己移動(dòng)過來，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前。操場(chǎng)的左右兩邊有一棵棵高大的玉蘭樹，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……樹下停放著一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時(shí)，椅背上會(huì)自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護(hù)屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機(jī)器人保姆就會(huì)送來點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會(huì)發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了四年級(jí)作文：未來的校園的風(fēng)景線四年級(jí)作文：未來的校園的風(fēng)景線。就是神圣的.升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢。
校園風(fēng)景線作文 4
你那么美。
我們的校園里有許多風(fēng)景線，而最讓我欣賞的風(fēng)景線還是新建的安全長(zhǎng)廊。
安全長(zhǎng)廊是由22塊版面，77個(gè)安全小常識(shí)組成的。走到安全長(zhǎng)廊前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，畫面上的圖案是多么生動(dòng)、可愛呀！因?yàn)樯鷦?dòng)，所以同學(xué)們一下課就跑到長(zhǎng)廊前觀看。我大概地看了一遍，上面的主要內(nèi)容有：不亂喝酒、不吃不衛(wèi)生的食物、不亂吃蘑菇……這些小常識(shí)看起來很有趣，由而使得許多同學(xué)都能銘記在心。
安全長(zhǎng)廊前還有許多芒果樹，上面開滿了密密層層的芒果花，陽光下，
就像一座噴花的飛泉。時(shí)而帶來陣陣清香，給人一種新鮮的感覺。而且在長(zhǎng)廊上，隔幾塊版面就會(huì)有一些精美的石凳和石桌。那些石凳是給同學(xué)們休息的，在放學(xué)的時(shí)候，還能給同學(xué)們寫作業(yè)，就不用趴在升旗臺(tái)前那么累了。我想著想著，仿佛看見了同學(xué)們?cè)跊鏊氖噬闲菹ⅰ㈤_心說笑的場(chǎng)面。
��！我們美麗的校園風(fēng)景，我希望，今后的校園能有在歡聲笑語的學(xué)校里，同學(xué)們亂丟亂扔的現(xiàn)象明顯減少，或許因?yàn)樾@整臟治亂組的“勤”且“嚴(yán)”；也或許因?yàn)橥瑢W(xué)們自覺維護(hù)整個(gè)校園的`潔凈。
校園里增添的幾個(gè)垃圾桶，可算是老師與同學(xué)們的得力助手，給那些“無家可歸”的垃圾提供了暫居處所。再加上學(xué)校施行的“紅旗班”政策，加強(qiáng)了各年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)，使得同學(xué)們積極投入到整臟治亂的工作中去，為申請(qǐng)成為“環(huán)境育人師范學(xué)校”奠定基礎(chǔ)。
風(fēng)景二：漫步在人來人往的大街上，在學(xué)校設(shè)置的各個(gè)值勤崗，都能看到同學(xué)們的身影，頭戴著小紅帽，上面清楚的寫道——志愿者。是的，一個(gè)個(gè)小小的志愿者，頂著太陽的熾熱，依舊堅(jiān)守在自己的崗位上，時(shí)而聽到他們的勸告聲：“同學(xué)，過馬路請(qǐng)走斑馬線�！�
有時(shí)，他們會(huì)遇見一些“頑固分子”，面對(duì)不聽勸告者，志愿者也顯得十分鎮(zhèn)定自若：他們先上前耐心的解釋一番，把遵守交通規(guī)則的必要性一一告知，那些人們聽后，也十分配合他們的工作。這是，我從志愿者的笑容中，看出了他們的自豪，為身為一名小小志愿者而自豪！
一道道亮麗的風(fēng)景線為新興縣城增添了一份美。同學(xué)們，為了我們的明天會(huì)更好，在老師的帶領(lǐng)和鼓舞下，齊心協(xié)力，打一場(chǎng)漂亮的整臟治亂戰(zhàn)吧！
校園風(fēng)景線作文 5
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線，如：塑膠操場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)……可我最喜歡的校園風(fēng)景線，就是我最熟悉的地方——我們1003班的教室！
我們班的教室是全校最大的一間教室，因?yàn)槲覀儼嗟娜藬?shù)是東環(huán)小學(xué)的“巨無霸”！這個(gè)教室位于東環(huán)小學(xué)后門進(jìn)門后左側(cè)綜合樓的一樓第一間。地理位置非常地好，教室寬敞明亮而且不被太陽西曬。一下課，從我們班教室出來，便可以在學(xué)校的田徑場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)和學(xué)校后花園之間任意穿梭！從三年級(jí)起到現(xiàn)在，我們已在這個(gè)教室度過了差不多四個(gè)學(xué)期了。下面我?guī)Т蠹胰タ匆豢窗桑?/p>
我們班教室的`走廊外墻，是一塊對(duì)外展覽板，上面貼著我們班同學(xué)制作的精美手抄報(bào)。教室的正前方是一塊約有3、4米長(zhǎng)的大黑板，大黑板被平均分成四個(gè)格，輕輕地推開中間的兩個(gè)格，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大黑板后面隱藏著一塊電子白板。大黑板的上方是八個(gè)醒目的大字：自覺自信，樂學(xué)善思，這八個(gè)字一直激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。大黑板的下方是一排綠色的木格子，一共有24格，那是我們班的書吧，里面放著許多班級(jí)圖書。大黑板的左側(cè)有一個(gè)專欄，上面張貼著我們的班級(jí)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)狀。大黑板的右側(cè)是一個(gè)布告欄，用來貼我們班的課程表和一些告示。大黑板的正對(duì)面，也就是我們班教室的后墻，一眼望去，首先映入眼簾的是位于正中央的四個(gè)蒼勁有力的毛筆大字“翰墨飄香”！整塊后墻就是一個(gè)大展覽板，展覽板上面貼的全是我們班同學(xué)的各種好作品，有作文、作業(yè)、書法、手抄報(bào)等。教室的四周還懸掛有同學(xué)們親手制作的小手工……
每天，我們就是在這樣的一個(gè)環(huán)境下學(xué)習(xí)。上課時(shí)老師在講臺(tái)上有聲有色地給我們講課，同學(xué)們?cè)谙旅嫒褙炞⒌芈犝n。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依锪奶�、討論，天天都過得這么開心！
教室啊教室，你永遠(yuǎn)是我心中最美的校園風(fēng)景線！
校園風(fēng)景線作文 6
背起書包，迎著晨曦，踏著輕盈的腳步，迎面而來的是帶著笑容且和藹可親的師長(zhǎng)、活潑可愛的同學(xué)們，走進(jìn)校園，開始了一天的學(xué)習(xí)。
校園的操場(chǎng)上，有一棵挺拔的楓樹，總是吸引著我注目的眼神。每到秋高氣爽時(shí)，那火紅的楓葉，一片接著一片，綻放著屬于秋天的熱情。樹上成群結(jié)隊(duì)的鳥兒，鳴唱著盛秋的進(jìn)行曲，也歌頌著楓葉的美麗！火紅繽紛的楓葉，熱熱鬧鬧的“綻放”了，色彩繽紛，絕美如花；一片片火紅的楓葉，也是一只只的蝴蝶，在九月金風(fēng)的吹拂下，展翅飛舞！隨著金風(fēng)的吹拂，也拂來九月的歡笑與相聚。去年秋天的來臨，楓葉轉(zhuǎn)紅的時(shí)刻，我也就踏上初中嶄新的學(xué)習(xí)旅程……想到此，多愁善感的我心中真是百感交集，怎么歷歷在目，一學(xué)期就過去了呢？
我的初中的陶藝課可說是婦孺皆知、全縣馳名，甚至是全省聞名！燒制陶藝品的瓦斯窯、以及陶藝工廠、陶藝教室…。，還有相關(guān)陶藝用具。在陶藝課時(shí)所做的陶藝作品可以帶回家來當(dāng)作裝飾品，但是目前只有初一年級(jí)才有陶藝課程，所以初二年級(jí)以后就改上美術(shù)課程，但還是可以參加陶藝社團(tuán)，因此在校學(xué)生都可以上捏陶課程。上課時(shí)，大家專注、執(zhí)著，捏陶的眼神，是校園里不得不多看一眼的美景�。�
雨天的校園，濕答答的'一片，到處都積滿了水，因此校園內(nèi)很少有同學(xué)在走動(dòng)。此時(shí)的校園宛如一座空城，有一種朦朧之美，讓人停住腳步，好來欣賞這美麗的風(fēng)景，這真是太漂亮了！校園的一邊是空曠的田野，所以下雨時(shí)校園內(nèi)的氣溫會(huì)驟降，尤其是冬天的季節(jié)，會(huì)變得非常的冷。在冬天或寒流報(bào)到時(shí)，從我的班級(jí)走到禮堂必須要撐雨傘，這真是太不方便了！那一個(gè)個(gè)在冰風(fēng)冷雨中蜷縮的身影，構(gòu)成了校園里最蕭瑟的一幕景致！
整體來說，我的學(xué)校的校園風(fēng)景真是太美麗了！使我很高興能讀這一所學(xué)校，在下課十分鐘時(shí)，還有同學(xué)打籃球，多么美好的景象呀！廝殺、搶球、投籃，高昂的斗志絕對(duì)是不遑多讓的，加油聲一波接著一波，大家一球又一球。徜徉校園風(fēng)景里，每一處都是最美的風(fēng)景，都有我最美的夢(mèng)想。走進(jìn)校園，我總是心曠神怡、心花怒放！
校園風(fēng)景線作文 7
我的學(xué)校是一棟新落成的校舍，未經(jīng)過多年風(fēng)霜雨露的摧折，校園充滿了一片新意，未經(jīng)歲月洗禮的墻壁純白莊嚴(yán)；小樹苗也還未成長(zhǎng)成蓊郁的大樹，但樹叢間四季總開滿一朵朵艷麗的花，校園里不時(shí)傳出甜蜜蜜的膩人花香，也是鳥兒、蟲兒們的游樂場(chǎng)；遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，下課時(shí)總是洋溢著歡笑聲，青春的氣息像盛開的花朵怒放著。更遠(yuǎn)處的圖書館里，是充滿神秘的知識(shí)寶庫，等著我一一發(fā)掘?qū)毑兀利惖幕▓@，安靜卻又熱情，讓我沉浸在這美好的學(xué)習(xí)天地。
校園最靜謐的一角，那里能讓我徹底放松身心。我總愛爬上頂樓，從高處俯看著校園的每一個(gè)角落。看！墻壁上爬滿了樹藤，中庭花園里的花兒飄香，遠(yuǎn)看就成了地上一顆顆璀璨的星星，一片片飄落下來的落葉，成了最美麗的地毯，鋪在階梯上，我好像成了撒花的花童，正赤足走在那七彩繽紛的花瓣雨上。瞧！那挺拔的大樹上，樹枝上有個(gè)才筑成的鳥巢，是雛鳥們最安全，也是最溫暖的家。聽！一只只剛孵化出來的雛鳥們吱吱喳喳的叫著，這樣動(dòng)靜皆妙的畫面，是校園里最具風(fēng)情的一幕。
校園里的風(fēng)景是青春洋溢的，體育課時(shí)，打球正打得精疲力盡的.我，坐在操場(chǎng)邊，仰頭看著藍(lán)天，千變?nèi)f化的白云正為天空寫詩，我也看著熱力十足的操場(chǎng)，那兒有奔跑的身影，在大太陽底下打著籃球，球在場(chǎng)中飛來飛去，展現(xiàn)出青年男兒最熱血的一面�？荚囩娐曇豁懀蠹覔]動(dòng)著手中的筆桿，不停的寫著，一張張的考卷寫著最汗顏的答案，一個(gè)個(gè)緊張的心情，一張張認(rèn)真的臉龐，成了校園最認(rèn)真、最專注的畫面。
我好喜歡這個(gè)校園，靜謐的風(fēng)景中展現(xiàn)了校園中不可言說的風(fēng)情；青春洋溢的風(fēng)景展現(xiàn)了校園中活力充沛、勇往直前的動(dòng)力，這樣美好的校園有著一片昂揚(yáng)的青春景致，這就是我的學(xué)校，我靜靜的走在校園里，品嘗它四季不同的怡然自得。
校園風(fēng)景線作文 8
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線，但是我最喜歡學(xué)校寬闊的操場(chǎng)。
學(xué)校的操場(chǎng)，寬闊而又美麗，綠油油的草坪，平坦顯眼的桔紅色橡膠跑道，都是我們的最愛。
上課時(shí)操場(chǎng)上幾乎沒有人，顯得很空曠，除了樹上小鳥嘰嘰喳喳唱歌的聲音外，就是從教室里傳出的同學(xué)們朗朗的讀書聲。一陣陣春風(fēng)吹過，綠油油的草坪地上的小草隨風(fēng)起舞。這時(shí)候，偶爾出來一兩個(gè)老師，迎著春風(fēng)在操場(chǎng)的跑道上愜意地散散步，伸伸腰，享受一下溫暖的陽光，緩解一下疲勞的身體，真是一道美麗的風(fēng)景線。
我們的操場(chǎng)別看上課時(shí)顯得安靜而空曠，一下課就變得喧鬧而擁擠了。下課鈴聲一響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地來到操場(chǎng)上。有的跳繩，有的玩沙包，有的踢毽子，有的打羽毛球……真是熱鬧極了。操場(chǎng)一下沸騰起來了，它驚走了小鳥，嚇飛了春風(fēng)，又把快要睡著的小草驚醒了，它們都說：“好熱鬧呀，好熱鬧呀！”同學(xué)們盡情地玩，盡情地跑，盡情放松心情，為下節(jié)課專注地聽講做好準(zhǔn)備，真是一道生機(jī)勃勃充滿活力的美麗的風(fēng)景線！
上課時(shí)的操場(chǎng)清靜無比，下課時(shí)的操場(chǎng)沸騰萬千，那上操集會(huì)時(shí)的操場(chǎng)會(huì)是什么樣的呢？
原來，上操集會(huì)時(shí)的操場(chǎng)整齊有序，上操鈴一響，同學(xué)們都排著整齊的隊(duì)伍，站在草坪上。從主席臺(tái)看去是一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形。鏗鏘有力的音樂，再加上同學(xué)們整齊優(yōu)美的`動(dòng)作，引來一群小鳥在嘰嘰喳喳地為我們喝彩。這真是一道井然有序的美麗的風(fēng)景線。真是令人陶醉呀！
在我們的學(xué)校里還有許多迷人的風(fēng)景線，有高大的教學(xué)樓，像一艘宏大的艦艇，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；有美麗的花壇和像士兵一樣的龍爪槐，默默地保衛(wèi)著我們的學(xué)校……
時(shí)而安靜，時(shí)而喧鬧，時(shí)而沸騰，時(shí)而緊張有序，這就是我們的校園。我愛校園的一草一木，這里是我們茁壯成長(zhǎng)的樂園。
校園風(fēng)景線作文 9
有一種生活，并不是所有人都能夠擁有。它清新活潑，它生機(jī)勃勃，它多滋多味，它情趣盎然，這就是我們的校園生活。無論是教室里的趣聞，還是宿舍里的故事，無論是食堂里的風(fēng)波，還是走廊上的辯論……均像一道道美麗的風(fēng)景，令人心緒難平，令人無法忘記。
朋友，這種美好的感受你也一定有過。請(qǐng)結(jié)合自我經(jīng)歷與感受，寫一篇600字以上的文章。要求:文體不限，內(nèi)容自定，情節(jié)要有一定的波瀾。
禍起長(zhǎng)裙
鄙人因好動(dòng)，從小到大，幾乎沒穿過裙子，本來也未覺不妥，可前幾天聽見幾個(gè)同學(xué)胡侃:“太陽是不會(huì)從西邊出來的，就如我們金大小姐絕不會(huì)穿校服以外的裙子一樣。”我這才意識(shí)到此事已嚴(yán)重影響了本小姐的形象。我經(jīng)過仔細(xì)的思考，意識(shí)到要做一個(gè)成功的`女性，為了不致落個(gè)“丑女”的罵名，首先應(yīng)該有一條搖曳多姿的美麗長(zhǎng)裙。
晚上睡覺之前，我找出若干年前的一套長(zhǎng)裙，感覺不錯(cuò)，穿上試試，還沒到慘不忍睹的地步。老媽發(fā)現(xiàn)了，有些驚詫地問:“怎么了，發(fā)燒了?”說著還摸摸我的額頭。Oh,myGod!
第二天，我特地起了個(gè)大早，穿上這拖拖拉拉的裙子，不，是既流光溢彩又飄逸的長(zhǎng)裙，向?qū)W校進(jìn)發(fā)。我實(shí)在佩服那些淑女們，能輕輕拉好裙擺，慢慢穩(wěn)穩(wěn)地騎車。而我呢，拉住一邊，另一邊就踩在腳下，一不小心裙擺又絞進(jìn)車輪里了……我手忙腳亂地到了學(xué)校，進(jìn)了教室，立即引起了一陣騷動(dòng)。我真想用我的獨(dú)門拳法教訓(xùn)他們一頓，可為了我的美好形象，我毅然決定帶著迷人的眼神，邁著輕盈的腳步走向座位。同學(xué)們不約而同地擦了擦眼睛，又看了看我，最后帶著驚奇的表情齊聲呼喊:“天啊!”
哼，我穿裙子有那么夸張嗎?我頗不服氣地想。正好鄰班的蕭抱著排球叫我，我緩緩地挪動(dòng)著腳步，走到她面前，蕭像發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫了起來:“啊!
你，裙……裙子……”這個(gè)白癡!我面無表情地從牙縫里擠出一句話:“蕭，你去死吧!”然后以最快的速度向教室逃竄，但因情緒過于激動(dòng)，習(xí)慣性的行軍步伐終于踩在了裙擺下端……一切都結(jié)束了，我真的無望了，看來我是做不成可愛的淑女了。但是我有勇氣，有歡快的腳步、燦爛的笑容、激揚(yáng)的青春，還有永不言敗的精神，我要讓全世界因有我這樣的人而更精彩!哼，我是“丑女”我怕誰!
校園風(fēng)景線作文 10
清晨，我沐浴著溫暖的陽光，來到了我們的校園。
剛進(jìn)入校園，映入眼簾的是漂亮的三層教學(xué)樓，樓頂上“以德潤(rùn)智、厚達(dá)天下”這幾個(gè)字格外醒目，這是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。教學(xué)樓的外墻上貼著白色的瓷磚，在陽光的照射下，顯得格外明亮。聽哪！窗外傳來了孩子們朗朗的讀書聲，我隨著讀書聲走去，一間間教室寬敞而明亮，嶄新的.桌椅整齊地排列著。同學(xué)們?cè)谶@樣優(yōu)越的環(huán)境下學(xué)習(xí)，猶如在知識(shí)的海洋里暢游。
教學(xué)樓前面有一個(gè)國旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。我們每個(gè)星期一都要在這里升國旗、唱國歌。
教學(xué)樓后面是同學(xué)們最喜愛的地方——操場(chǎng)。一下課，操場(chǎng)就沸騰了，同學(xué)們的歡呼聲、歡笑聲響徹整個(gè)校園。同學(xué)們就像放飛的鳥兒一樣快樂：有的打球，有的跳繩，個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎，學(xué)習(xí)上的阻力和壓力都煙消云散了。操場(chǎng)北邊是足球場(chǎng)，南邊是籃球場(chǎng)。足球場(chǎng)上是柔軟的草地，盡管草長(zhǎng)得不是那么茂盛，一叢一叢的�；@球場(chǎng)上則是堅(jiān)硬的水泥地了，盡管這樣，仍抵擋不住男生打籃球的熱情。這是農(nóng)村的孩子們最喜歡的體育項(xiàng)目之一。周圍的花壇里都種上了銀杏樹和花，現(xiàn)在是春天，枝條吐綠，花兒含苞欲放，放眼望去，這真是校園一道亮麗的風(fēng)景線！操場(chǎng)的東邊墻上寫著“中華傳統(tǒng)十大美德”——仁、義、禮、智、信、忠、孝、節(jié)、勇、和，并配有相關(guān)的人物圖片和文字。西邊墻上畫的是我們學(xué)校的特色——足球和空竹，墻上還安了幾塊黑板，供我們平時(shí)涂鴉用。地上還放有幾張乒乓球臺(tái)，下課的時(shí)候，你可以看到同學(xué)們手揮著拍子打球的身影。這也是同學(xué)們最喜歡的體育項(xiàng)目。
我愛我們的校園，它給我的人生旅途中，增添了一份色彩，我每天在這里生活、學(xué)習(xí)，廣交朋友；它是我成長(zhǎng)中的一個(gè)驛站，將會(huì)給我的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將在這里揚(yáng)帆起航，到達(dá)我人生的彼岸。母校，我愛你！同學(xué)們，你們喜歡我們的校園嗎？歡迎你們來我們學(xué)校參觀，相信你來了之后一定會(huì)喜歡上這里的。
校園風(fēng)景線作文 11
我們的校園，是一個(gè)美麗而又充滿無限生機(jī)的地方。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大雄偉、顏色鮮艷的教學(xué)樓。它整體為乳白色的，中間黃綠相間，形成網(wǎng)格狀，下層為咖啡色。早上，一輪紅日從東方冉冉升起，從那明亮的窗戶看到了一批批前途無量的學(xué)生瑯瑯的讀書聲從教室里傳了出來。教學(xué)樓前的松樹四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校園里的英勇的士兵。松樹那充滿生機(jī)的綠色染綠了校園了操場(chǎng)，更染綠了我們的心田。松樹旁還有花圃，花圃呈長(zhǎng)方形的，種滿了串串紅，每到夏天，紅得就似一團(tuán)火，令人精神振奮。
操場(chǎng)南邊是花壇�；▔锏幕ㄆ贩N齊全，顏色各異：有金黃的菊花，有紅艷艷的玫瑰，還有黃燦燦的迎春花……桃紅柳綠的春天來到時(shí)，小草和小花露出了小嫩芽，花壇里綠油油的一片，迎春花開出了淡黃色的小花，給校園增添了無限生機(jī)。夏天，百花齊放，花兒們跳起了歡快的舞蹈，并且散發(fā)出淡淡的清香，讓人聞后感覺心曠神怡，這些花不僅點(diǎn)綴了我們的校園，而且綠化了我們的校園。秋天來臨了，秋風(fēng)颯颯，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)。這時(shí)最美麗的是菊花，菊花有紅的、黃的、白的，菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬千——有的昂首怒放，有的一枝獨(dú)秀……真是惹人喜愛。為大自然增添景色使悲愁的人們振作起精神。瑞雪紛飛的冬天，花壇里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一枝枝怒放的梅花。護(hù)欄上爬山虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎從土里長(zhǎng)了出來，它那細(xì)細(xì)的'“腳”，不停地往上爬，它憑著堅(jiān)忍不拔的毅力一直爬到了護(hù)欄頂端，雖然擋住了家長(zhǎng)們的視線，但是點(diǎn)綴了我們的校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一道翠綠的屏障，又像一片綠色的海洋。當(dāng)微風(fēng)吹來，它就仰起一張張小臉，微笑著向你點(diǎn)頭哩！秋天，紅似火，仿佛人們一碰上去就會(huì)被燒到。
學(xué)校的中間是操場(chǎng)，它是我們嬉戲的樂園，這里擺設(shè)著一些體育器材，下課了，同學(xué)們互相嬉戲，都想把自己的歡樂傳遞給對(duì)方，彼此用心靈溝通。
走進(jìn)我們的校園，你難道不會(huì)被深深地吸引嗎？
校園風(fēng)景線作文 12
不知何時(shí)，焦枯的那一片草開始變的蒼茫，在陰霾的天空下，麻雀鷙鳥任性的飛翔，西瓜蟲自負(fù)的爬進(jìn)爬出，還有校園學(xué)生頑強(qiáng)的呼吸，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線．
偶爾滑過的蒼鷹，帶著些桀驁的叫聲，展開雄健的羽翼，一振，便像藍(lán)天更藍(lán)處飛去，便尋不到痕跡，很有些黃鶴一去不復(fù)返的感覺．被劃破的天空依然澄藍(lán)，還有藍(lán)天下的那一群孩子，澄藍(lán)的心境．
老師是校園中決計(jì)不可缺少的風(fēng)景，無論是穿著時(shí)髦的教師，仰或是一貫簡(jiǎn)樸的教師，還有那一年365天8760小時(shí)560640分始終西裝筆挺的校長(zhǎng)，莊重卻又不失一絲嚴(yán)肅。
常常喜歡獨(dú)自一人在課間跑去天臺(tái)，那是一種居高臨下的感覺，寧靜而嘈雜的校園，看著來往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會(huì)眼，靜靜欣賞這道獨(dú)特的風(fēng)景，感受校園帶來的獨(dú)特的氣息。
偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著迎面而來的一縷縷清風(fēng)，傾聽著操場(chǎng)上傳來的歡聲和笑語，愜意地享受著這一切�？粗猩鷤�?cè)谇驁?chǎng)上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的`瞬間，早已形成了一道另類的風(fēng)景．
依然歡笑，時(shí)�？奁兆颖闶窃谥搁g悄悄滑過，不知不覺．那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，那個(gè)枯葉滿地的秋天，和那個(gè)白雪覆蓋萬物不現(xiàn)的冬季．呆呆凝視著那條不定色的小河，看著陽光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著些美好的希翼，充斥著我們的視線．
四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉促，讓人無法預(yù)料，滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽的輝煌與朝陽的燦爛．走在校園小道上，聽鞋子與枯葉摩擦的聲音，很有些枯藤老樹昏鴉的錯(cuò)覺．
恍惚間猛然發(fā)現(xiàn)，我們便是風(fēng)景，有我們的地方就有風(fēng)景．無論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍(lán)的心境，我們就是校園最美的風(fēng)景。
校園風(fēng)景線作文 13
校園有許多道風(fēng)景線，不管什么時(shí)候都非常美麗，它給我們帶來了歡樂，也給我們帶來傷痛。
精彩運(yùn)動(dòng)會(huì)
國慶節(jié)過后學(xué)校舉行了精彩的校運(yùn)會(huì)，現(xiàn)在正在激烈進(jìn)行中。
看那邊，男子一千米長(zhǎng)跑正在激烈進(jìn)行中，我們班的林某某一開始一直落后，但是到了最后一圈的時(shí)候，他把已經(jīng)儲(chǔ)存已久的能量全部爆發(fā)了出來，開始了最后的沖刺，最后他得到了第一名，為我們班得到了十二分。
再看那邊，正在舉行跳遠(yuǎn)比賽，我們班的俊哥兒正在準(zhǔn)備中。過了一會(huì)兒，俊哥兒要開始了，他做好了準(zhǔn)備起跳的姿勢(shì)，剎那間，俊哥兒腳一發(fā)力，向前一跳，跳出了2米45的成績(jī)，獲得了第三。
寢室夜驚魂
這時(shí)，吳老師悄悄地走進(jìn)了我們的寢室，來到了“手機(jī)迷”的床前，掀開了他的被子，拿走了他的手機(jī)。然后，又悄悄地離開了我們的寢室。
第二天早上，“手機(jī)迷”的.臉上出現(xiàn)了黑眼圈，誰也不知道他為什么會(huì)有黑眼圈。
到了語文課的時(shí)候，吳老師說：”昨天晚上，俊哥兒在被窩里玩手機(jī)被我抓住了，我是想提醒你們不要像他一樣，不然被我抓住了，你們就自己準(zhǔn)備好一千字的說明書，沒寫完星期五就別回去�！斑@時(shí)，我們才知道俊哥兒為什么會(huì)有黑眼圈。
軍訓(xùn)的日子
今天是軍訓(xùn)的第一天，我們來到了操場(chǎng)·，突然一聲哨聲，同學(xué)們便沖到了自己班級(jí)所在的區(qū)域排好了隊(duì)伍。
因?yàn)槭堑谝淮诬娪?xùn)所以我們都很吵，站在主席臺(tái)上的大教官非常生氣，便罰我們做了幾十個(gè)的俯臥撐還要我們站了幾十分鐘，我們才知道教官的可怕之處，從那次以后我們?cè)僖膊桓页沉恕?/p>
后面的幾天我們練習(xí)了許多東西，每天都弄得滿頭大汗，有的人的腳上都起了泡，不過我們還是很開心。
校園的風(fēng)景是多姿多彩的，也是快樂的，它讓我們的生活過得非常幸福和充實(shí)。
校園風(fēng)景線作文 14
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。
它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無時(shí)無刻不忘自己肩上的重任。
一踏進(jìn)大門就看見里面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入你的名字，這樣
被你輸入名字的那朵花將會(huì)自己移動(dòng)過來，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前。操場(chǎng)的左右兩邊有一棵棵高大的玉蘭樹，它們就像衛(wèi)兵一樣
不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……
樹下停放著一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。
下雨時(shí)，椅背上會(huì)自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護(hù)屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機(jī)器人保姆就會(huì)送來點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會(huì)發(fā)出五彩熒光。
這使得校園更加瑰麗了。就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的`五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。
每逢星期一，全校師生便來到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻
他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切
還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢。
校園風(fēng)景線作文 15
我的校園風(fēng)景獨(dú)特，你想來看一看嗎？
走進(jìn)校門，就看見一座雄偉又高大的乘風(fēng)樓，它一共有六層！在二四樓的中間，分別刻著“乘風(fēng)樓”三個(gè)金色的大字，金色輝煌，幸福圓滿。整棟樓外漆是鮮艷的紅色，它團(tuán)結(jié)、熱情積極向上的態(tài)度。往里面走，就會(huì)看到一個(gè)連廊。墻上密密麻麻地寫著我們的校規(guī)、校訓(xùn)、校風(fēng)安靜的四周，還用金色的小格子圍成一個(gè)圈，右上角，還有我們學(xué)校的徽章，是一只藍(lán)色的雄鷹在大海上自在地飛翔。往右邊走，只見一張張金色的獎(jiǎng)狀，那是我們學(xué)校獲得的榮譽(yù)呢！它的正上方，還掛著一個(gè)耀眼的獎(jiǎng)牌呢！上面刻著一個(gè)個(gè)亮閃閃的名字！瞧，我們學(xué)校是多么地有名呀！繼續(xù)往前走，會(huì)看見一個(gè)花壇，仔細(xì)看，一個(gè)個(gè)小昆蟲在花叢中爬來爬去，好像在舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)似的；一朵朵花兒精神飽滿，昂著頭，仿佛在對(duì)我們說：“可別摘我呀！我會(huì)疼的喲！”這些花鐵不僅香氣濃郁，而且還漂漂亮亮的�；▋河械娜_的，有的是半開的，有的.還是花骨朵呢！一只只小蜜蜂來采蜜了，它們不停地“嗡嗡”地叫著。直進(jìn)了教室，首先會(huì)看到教室的正前方有一塊黑板，白板不僅可以供老師上課，還可以在上面做筆記呢！白板還可以放音樂，制作PPT，另外白板還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)：如果老師不在教室，可以通過攝像頭監(jiān)督我們喲！
我們班的同學(xué)也是一道風(fēng)景線，你看鄒鈺銘頭扎兩個(gè)小辮子，身穿一件白裙子，不知有多么秀氣。每當(dāng)她走路時(shí)，她的辮子總是一甩一甩的，裙子飄來飄去的，就像一個(gè)小仙女。她的嘴巴是櫻桃小嘴，每次上臺(tái)時(shí)，她臉總是抹著淡淡的妝，別提有多漂亮了！她不僅會(huì)唱兒歌，還會(huì)唱時(shí)尚流行的歌曲，因?yàn)檫@樣，別人稱她為“百靈鳥”。瞧，她上場(chǎng)了，手中舉著一把大傘，隨著音樂跳動(dòng)起來，“我說橋邊姑娘，你的憂傷，我把你放心上，不想讓你流浪”我不禁被吸引住了，仿佛想起了溫暖的春天
美麗的風(fēng)景，能歌善舞的同學(xué)構(gòu)成了校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線，我的校園真是太美了！
校園風(fēng)景線作文 16
一座座高聳入云的山脈，一條條清澈見底的河流，一陣陣波濤洶涌的浪潮，一棵棵枝繁葉茂的梧桐樹。處處都是風(fēng)景，處處皆是美麗，只要你細(xì)心留意，便會(huì)發(fā)現(xiàn)——美，就在我們的身邊。
走近校園，那絢麗而又鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄搖，激動(dòng)人心。兩排挺拔的柳樹像馳騁疆場(chǎng)的老戰(zhàn)士，風(fēng)中舞動(dòng)的柳枝猶如鋒利的劍刃，時(shí)刻準(zhǔn)備為了國家獻(xiàn)身。滿眼蔥綠，滿眼希望。高高的教學(xué)樓，身披朱紅的衣裳，培育著祖國的棟梁之才。
走進(jìn)教室，陽光透過窗戶，照在了課桌上，照在了我的臉頰上。墨綠的黑板，窗前一盆盆的綠植，十分美好。仲夏蟬鳴，窗外的枝椏不斷地生長(zhǎng)著，向著窗外望去，花壇處的美景映入眼簾，令人賞心悅目。
走近花壇，一簇簇五顏六色花兒相互推搡著、嬉鬧著，宛如許許多多婀娜多姿的花精靈，組成了一座繁榮圣潔的花之王國。招來了許多的蜜蜂、蝴蝶，它們貪婪地吸取著花粉，到處拋灑著美麗。含苞欲放的花骨朵羨慕地望著綻放的花瓣，不服氣地嘟囔著：“我會(huì)長(zhǎng)大的，一定會(huì)開出更美的花兒來！”
走近學(xué)生，驕陽烈日，梧桐樹下，我們身穿中國紅，永遠(yuǎn)是最耀眼的一道風(fēng)景。飛奔的少年，最動(dòng)人心。朝氣蓬勃的'我們還有著大好年華，每天遨游在知識(shí)的海洋中，共同生活，共同成長(zhǎng)。發(fā)出歡聲笑語，譜寫青春的樂章，描繪出活力四射的青春年華。
你看那校園，你看那風(fēng)景，何嘗不在我們的身邊呢？風(fēng)緩緩吹動(dòng)少年的衣袂，畫出校園的模樣，不得不說，校園的風(fēng)景真美！
校園風(fēng)景線作文 17
我的母校是楊洋小學(xué)。在這個(gè)溫暖的校園里，有許多美麗的風(fēng)景線。有芙蓉樹，有大花壇，有小樹林……但我最喜歡的是學(xué)校里的大芙蓉樹。這棵大木槿被種在教學(xué)樓左側(cè)的大花壇里。剛來學(xué)校的.時(shí)候就有了。
春天來了，它的樹枝長(zhǎng)出許多綠色的小葉，像掛在樹上的綠寶石一樣明亮。它的葉子是分叉的，用手一摸就會(huì)感覺到小毛。下雨時(shí)，它的葉子會(huì)像蜘蛛網(wǎng)一樣把露水粘在葉子上，以防干旱時(shí)缺水。
轉(zhuǎn)眼間，夏天又到了，它的葉子變綠了，完全長(zhǎng)大了。葉子上長(zhǎng)著許多粉紅色的小絨球，這是它開的花。有許多蝴蝶、蜜蜂和麻雀在飛來飛去。真的是“揮之不去的蝴蝶總在玩游戲，迷人的鶯兒只是安心的哭泣”！孩子們有時(shí)在樹下騎車
爽，讀詩玩。大木槿樹也似乎充滿了活力，時(shí)不時(shí)讓自己的花陪孩子玩耍，孩子也似乎對(duì)木槿樹產(chǎn)生了共鳴，時(shí)不時(shí)舉著木槿花玩耍。
這時(shí)，秋姑娘也踩著秋風(fēng)來到了人間。賽美蓉樹的黃葉把大地裝扮成金色的地毯。孩子們踩在金色的地毯上，發(fā)出咝咝的聲音。
秒到了冬天，冬天的到來讓整個(gè)大地凍結(jié)，雪花飄散，芙蓉樹成了忠誠的衛(wèi)士，不時(shí)守護(hù)著校園。
這是我們校園里最美的風(fēng)景。怎么樣？你覺得也好看嗎？
校園風(fēng)景線作文 18
我們的校園不算大，一年四季風(fēng)景優(yōu)美，但我最喜愛的是那個(gè)小農(nóng)場(chǎng)。小農(nóng)場(chǎng)的一年四季有著不一樣的風(fēng)景。形成一道別致的風(fēng)景線。
春生
春日里科學(xué)社團(tuán)的老師帶著我們?nèi)ニ赏�，每個(gè)人從箱子里拿出一把鋤頭。高高舉起，鋤頭落在地里刨松土壤。干了約半個(gè)小時(shí)，我們也滿頭大汗。還要清理石頭。耳畔邊風(fēng)聲、笑聲、敲擊聲不絕于耳。我們的開心農(nóng)場(chǎng)原本是一片荒地，在這美麗的春日里，我們打壟溝，種種子忙得不亦樂乎。
蘿卜種子是我們班級(jí)共同的選擇，可能大家都比較喜歡拔蘿卜的場(chǎng)景，所以這片農(nóng)場(chǎng)中成了蘿卜的樂園。我們站在田壟旁，想象著夏日的微風(fēng)中，蘿卜葉子迎風(fēng)飛舞，秋日的蘿卜寶寶沖我們招手的場(chǎng)景，心中好不快活。
夏時(shí)
炎熱的'夏天來到了校園，一片郁郁蔥蔥。充足的陽光與雨水讓植物們仿佛鼓足了勁兒，不停地生長(zhǎng)著。
每次去社團(tuán)的時(shí)候，我都會(huì)去開心農(nóng)場(chǎng)看一看�？匆豢次覀兊膭趧�(dòng)成果，這些蘿卜寶寶們是不是長(zhǎng)得很好。有時(shí)候還會(huì)澆澆水，除除草。期盼著、期盼著，這些蘿卜寶寶盡快長(zhǎng)大。
日子一天天過去，我發(fā)現(xiàn)蘿卜葉越來越蔥綠，長(zhǎng)勢(shì)也越來越好，懸著的心總算放到了肚子里�？上罴龠@么快就到，我們要放假了。這可怎么去探望它們呢？還好有護(hù)欄遮陽，門衛(wèi)叔叔們有時(shí)候也會(huì)幫我們?nèi)菜@才沒有把這些蘿卜葉子渴壞了。
秋景
迷人的初秋慢慢降臨，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡。這是收獲的季節(jié)，我們的開心農(nóng)農(nóng)場(chǎng)也充滿了收獲的快樂。
這不，老師帶我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)了。我還以為又是澆水，可是到了那里后老師竟然宣布去拔蘿卜。同學(xué)們興奮極了，像是比賽一般爭(zhēng)先恐后的干了起來。有拽著葉子往上拔的，有從旁邊刨土，想讓蘿卜自己出來的，最搞笑的是有人竟然模仿故事中拔蘿卜的樣子排成一串，邊唱邊拔，笑聲一直傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)
我的蘿卜拔出來了，我和大家比較完發(fā)現(xiàn)我的蘿卜綜合素質(zhì)還行。這真是一個(gè)讓人激動(dòng)的消息。
冬日
過了收獲季的蘿卜田卻有一份別樣的靜謐。雖然顯得有些蒼涼，但是白雪過后，開心農(nóng)場(chǎng)又成了我們的樂園。它緊挨著我們的足球場(chǎng)。
一場(chǎng)大雪之后，我們會(huì)在開心農(nóng)場(chǎng)積攢雪花，足球場(chǎng)上打雪仗，雪花多的話，還能堆個(gè)雪人。這個(gè)開心農(nóng)場(chǎng)在冬季給我們帶來了不一樣的快樂。
校園的美說也說不完，寫也寫不盡。就讓風(fēng)兒訴說我的心愿，讓云帶去我的問候，讓這道美麗風(fēng)景線校園開心農(nóng)場(chǎng)，永遠(yuǎn)留在我心里。
校園風(fēng)景線作文 19
走進(jìn)旭升，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓和可以為我們遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨走廊。這么多美麗的景點(diǎn)，最令我陶醉的就是旭升池塘。
旭升的后花園有一個(gè)大池塘，池塘邊有一排排的垂柳。微風(fēng)吹來，柳樹姐姐飄灑著她那翠綠的長(zhǎng)發(fā)，美極了。
春天到了，池塘上面的荷葉，有的貼在水面上，像一塊碧綠的翡翠，上面還滾動(dòng)著晶瑩的小水珠，好看極了，有的伸出水面，像一個(gè)綠衣少女，搖曳著婀娜多姿的身姿。夏天，荷花妹妹醒了，穿上了粉紅的裙子，就像一位亭亭玉立的少女，還沖我們抿嘴一笑。
在池塘里，有一群可愛的“小朋友”在等著我們?nèi)ヅc他們打招呼呢。它呀，就是活潑可愛的小金魚。每當(dāng)我走近它們，它們就像與我“藏貓貓”一樣，一見我來就搖搖尾巴消失了。
池塘上最耀眼的應(yīng)該是那一群“白衣天使”了，它們有的在喝水，有的`在引吭高歌，有的展開雙翅準(zhǔn)備飛向藍(lán)藍(lán)的天空，有的在與同伴說悄悄話，還有的在向我們揮手致意……每當(dāng)自己有什么不開心的事情時(shí)，只要面對(duì)這一群可愛的天鵝，所有的煩惱都會(huì)煙消云散。
旭升的花園真是太美了。我愛我們的學(xué)校！
校園風(fēng)景線作文 20
說到校園風(fēng)景，就讓我給大介紹一下我的校園，那可是一道的風(fēng)景線。
走完東風(fēng)嶺，首先映入眼簾的是大大的校門，校門上還寫著長(zhǎng)陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾個(gè)大字。進(jìn)入校園，是一個(gè)小操場(chǎng)，在右手位置是新修的一個(gè)小花園，那里有小橋、流水、亭子，還種了各種花，美麗極了。
一直往前走，看到的`是三四年級(jí)的教學(xué)樓，每個(gè)教室的窗口都擺滿了杜鵑花，現(xiàn)在都開花了，綠色的葉子襯著紅色的花，給校園增添了一抹色彩，那么好看。最下面的花壇里種著高桿的月季和薔薇，花期不斷，月季和薔薇都爭(zhēng)先開放，給我們的校園帶來了一道美麗的風(fēng)景線。
穿過這棟樓，繼續(xù)向前走就是新建的追風(fēng)樓，它穿著一身紅白相間的大衣，威風(fēng)地站在那。
從追風(fēng)樓的平臺(tái)穿過去，便來到了我最的地方大操場(chǎng)。我們的體育課、等一些學(xué)校的室外活動(dòng)都在那舉行。我喜歡在那打，繞著操場(chǎng)跑那可是多么的事啊。
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)喜歡上了我的學(xué)校？如果有我還會(huì)當(dāng)導(dǎo)游親自帶你們?nèi)ンw驗(yàn)一番，因?yàn)檫@里是一道最亮麗的風(fēng)景線！
校園風(fēng)景線作文 21
課間，我總喜歡在校園漫步。在我眼里，這個(gè)我們學(xué)習(xí)、生活了六年的地方，處處都有美麗的風(fēng)景線。
走進(jìn)校門，校路一側(cè)，是個(gè)小小的花園，堪稱整個(gè)校園布局的點(diǎn)睛之筆�；▓@雖小，卻四季如春，無論何時(shí)走近它，你都會(huì)看到迷人的風(fēng)景。用小石子鋪成的小路，九曲回環(huán)，踩上去就好像在給你做足部按摩，讓你在觀賞風(fēng)景之外又多了許多意想不到的輕松愜意。站在花園中，陣陣花兒的清香撲鼻而來，讓人神清氣爽，任你有許多疲憊煩憂，也一掃而空了。花園中的“希望之星”是我最喜愛的“朋友”，每當(dāng)走近她，我都會(huì)聽到熱情洋溢的鼓勵(lì)，從而增添了無窮的`信心和力量。
出了花園，來到教學(xué)樓前寬闊的廣場(chǎng)上。你的面前，矗立著高大的教學(xué)樓，它高達(dá)四層，正像一只振翅欲飛的大鳥，時(shí)尚而又氣勢(shì)非凡。對(duì)了，它還有個(gè)好聽的名字呢：“毓英樓”。怎么樣，很棒吧。不僅如此，學(xué)校所有的建筑都有自己的名字，科技樓叫“光華樓”。綜合樓叫“正德樓”，餐廳叫“桃李園”。我有一種奇妙的感覺，站在其中任何一座樓前，凝視著它，它就好像是你的知心朋友，可以和你做心靈的交流。而每一天，我們總能找到彼此都感興趣的話題。
站在教室前的走廊上，可以看到寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那是校園中人氣最高的地方。綠色的人工草坪，環(huán)形的塑膠跑道無一不吸引著你的眼球。足球場(chǎng)上，高大的球門和院墻邊“陽光體育，快樂足球”的紅色標(biāo)語遙相呼應(yīng)，似乎在講述著一個(gè)又一個(gè)拼搏的故事。一到下課時(shí)間，同學(xué)們就像鳥兒一樣飛奔而至，有的做游戲，有的跳繩，有的跑步……歡笑聲，喝彩聲，響成一片。瞬間，這里就成了歡樂的海洋。
最讓我難舍的還是綜合樓三樓的那間錄播室，因?yàn)槟抢锪粝铝宋覀冏疃嗟臍g聲笑語。每到星期四，我們習(xí)作小組的同學(xué)就會(huì)興高采烈地聚集在那里，跟張老師一起走進(jìn)精彩的習(xí)作世界。那些枯燥的寫作方法從張老師的嘴里說出來，立刻就充滿了妙趣，讓同學(xué)們樂不可支。我想，有一天，我也要像老師一樣，把寫文章變成一件快樂無窮的事�？倳�(huì)想起，老師那只普通的綠色文件夾，像個(gè)神奇的魔盒。老師從里面拿出的每一件東西，都會(huì)勾起我們濃濃的興趣，生怕一眨眼它就飛了，所以一刻也不敢分神。其實(shí)，那里面無非就是一些關(guān)于作文的資料，一篇文章的打印稿啊，又或者是一份載有同學(xué)們習(xí)作的樣刊啊等等�？墒撬衷�(jīng)怎樣緊緊地抓住過我們的心啊。
啊，我可愛的校園，處處都有最美的風(fēng)景線。
校園風(fēng)景線作文 22
我們的校園是多姿多彩、五顏六色的，是我們的快樂成長(zhǎng)的天地。其中，我最喜歡的風(fēng)景線是：小花園、操場(chǎng)。
小花園里的亭子，是神奇而又美麗的地方。有人如果生氣，就可以坐在那里，看著生機(jī)的花草樹木，憤怒馬上消失的一干二凈。小麻雀坐在亭子上唱起了悅耳的歌謠，陪著美麗的亭子，引出了人山人海的小朋友。
看!春天來了！下課了，一群群滿臉帶笑容的孩子活蹦亂跳的拿著籃球進(jìn)了球場(chǎng)。有的同學(xué)左手拍；有的同學(xué)右手拍；還有的同學(xué)左右手都拍。突然，有個(gè)同學(xué)三步上籃，球進(jìn)了，他們笑的更歡了。
旁邊的石頭更是千奇百怪，那些石頭凹凸不平。有的像知天之知地的詩人；有的像一條條巨龍蜿蜒飛騰，圍繞著奇峰羅列的大山；還有的像一只只龐大的`恐龍，正在捕捉美味的食物......
強(qiáng)壯的國槐，也從睡夢(mèng)中醒來，喚醒了春天的生機(jī)勃勃，哈！他遇見了老朋友春風(fēng)姐姐，姐姐勸他做做操。你看，做操做的腰都給閃著了，直到現(xiàn)在還彎著呢。
同學(xué)們，你們喜不喜歡這充滿孩子歡笑的校園，喜不喜歡這充滿生機(jī)的五彩繽紛的校園。
……
校園風(fēng)景線作文 23
我們的校園十分美麗，這里有漂亮的教學(xué)樓，有古香古色的大成殿，有寬闊的操場(chǎng)，有同學(xué)們課間活動(dòng)的籃球場(chǎng)然而，我心中最亮麗的校園風(fēng)景線卻是后操場(chǎng)旁那棵枝繁葉茂的大榕樹，它給我們的校園增添了幾分綠意。
大榕樹長(zhǎng)得多么茂盛��！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又高又大的它像一把巨大的遮陽傘，為同學(xué)們撐開了一片綠蔭。走近觀察大榕樹，你會(huì)看到它的樹根緊緊地抓住地面，好像怕被別人捉走似的。它的樹干又粗又壯，兩個(gè)同學(xué)張開手臂才能圍抱過來。成千上萬的枝條像章魚的觸須一樣向四周伸展。大榕樹的葉子是橢圓形的，顏色十分翠綠。一陣陣微風(fēng)吹來，大榕樹搖擺著翠綠的葉子，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，陪伴著同學(xué)們快樂地學(xué)習(xí)。
溫暖的春天來到了，大榕樹長(zhǎng)出了綠油油的嫩葉，顯得生機(jī)勃勃的。這時(shí)候，許多可愛的小鳥在大榕樹上做窩，它們邊勞作邊嘰嘰喳喳地唱著歌兒，給校園喚來了明媚的春光。
炎熱的夏天來了，大榕樹為我們遮擋住火辣辣的.陽光，我們就在它的樹蔭下玩耍、乘涼、做游戲
秋天，大榕樹結(jié)出了一個(gè)個(gè)小小的、圓溜溜的果實(shí)。一陣秋風(fēng)吹過，樹上的果實(shí)就“嘩啦啦”地掉下來，輕輕地砸在我們的頭上。我們經(jīng)常撿起這些果子來玩。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，可大榕樹依然那么翠綠，好像一個(gè)勇敢的士兵，時(shí)刻守衛(wèi)著我們的校園。
我愛我們美麗的校園，我更愛校園里的大榕樹，它就是我心中最美麗的校園風(fēng)景線！
校園風(fēng)景線作文 24
有的同學(xué)說，校園里美麗的風(fēng)景線是找不到的，可是，在校園中，我卻發(fā)現(xiàn)了一道好風(fēng)景，那就是——操場(chǎng)。
你有可能會(huì)問：“操場(chǎng)算什么風(fēng)景��？”可是，我說的一點(diǎn)也不假，不信？你來看！
有句歌唱得好：“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光。”可不說的就是我們晴天的操場(chǎng)么？晴天，萬里無云，陽光明媚�；▔械幕冻隽诵δ槨６覀兊牟賵�(chǎng)，上課時(shí)，操場(chǎng)上空蕩蕩的，顯出了校園的肅靜；下課時(shí)，操場(chǎng)上熱熱鬧鬧的，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的.在打羽毛球，有的在跳遠(yuǎn)。熱鬧得連打雷也聽不到了。
雖說晴天的校園操場(chǎng)美，可雨天的操場(chǎng)就更美了。
下雨了，操場(chǎng)上細(xì)雨綿綿，猶如春雨弟弟灑下他衣服上的絲線。放學(xué)了，一把把小傘撐起來了，猶如一朵朵五顏六色的小蘑菇，好看極了！
誰說找不到美麗的風(fēng)景線？誰說沒有美麗的景色？應(yīng)該說：生活處處是美景，美景無處不在！
校園風(fēng)景線作文 25
空氣中充滿了寧靜。在這個(gè)喧囂繁華的縣城，只有這里才能帶給我永恒的寧靜，讓浮躁的空氣變得安靜；它平復(fù)了我不安的心；它讓人們迷茫的思想找到了知識(shí)的寄托。過去的十年，只有它承載著我無數(shù)的過去，承載著我向往的未來。這是我的學(xué)�！幽侠铠檶W(xué)校。
在校園的每個(gè)角落，我們都踩過很多次。盡管如此，我們?nèi)匀粺釔鬯�。不如美國哈佛大學(xué)有名；它沒有英國劍橋大學(xué)的宏偉建筑；并沒有北京清華北大那么長(zhǎng)，但在我眼里，無論哪個(gè)角落，都有一種別樣的風(fēng)景線，讓人總想多留一點(diǎn)。學(xué)校門口是周一和周末最忙的地方。各種車帶著活潑可愛的孩子下來，導(dǎo)致學(xué)校門前路口的景觀被堵死。也讓學(xué)校門口的保安叔叔阿姨很為難。他們不僅要堅(jiān)守崗位，還要兼職做“交通管理員”，但又不能一次等兩個(gè)地方，但即便如此，他們還是那么盡職盡責(zé)。他們的一天很忙。雖然他們很普通，對(duì)學(xué)校建設(shè)的貢獻(xiàn)微不足道，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他們是保護(hù)我們安全的第一道防線。我們稱之為“校園黑色風(fēng)景”。
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的左邊有一個(gè)地方很不顯眼，但你忍不住想靠近它。兩邊都是春天飛來的柳絮，蓬松的羊群落在一條只夠兩個(gè)人通過的鵝卵石路上。路上的'鵝卵石一個(gè)個(gè)不見了，但不管旁邊的東西怎么變，都是一樣的。它就像這所學(xué)校十年建設(shè)的見證。雖然坎坷，卻讓人感覺更加親切。沿著小路走，有一個(gè)人工湖，微風(fēng)習(xí)習(xí)。就像柳宗元的《小石潭記》里寫的“隔竹，水聲如唱響”不禁讓人心情愉悅。湖也有一個(gè)詩意的名字叫——弦湖。閃閃發(fā)光的湖是金黃色的。仔細(xì)一看，原來是成群的鯉魚。如果你幸運(yùn)的話，你也許可以看看龍門鯉魚。為了安全起見，湖邊用白色柵欄圍起來，草坪上有木制座椅。如果可以的話，大家都會(huì)很樂意抱著一本書在這里坐半天再走。午飯后，大家邊吃邊欣賞風(fēng)景，走來走去，走來走去。當(dāng)時(shí)人最多。我們稱之為“校園紅白風(fēng)景”。與這些相比，你應(yīng)該對(duì)我們的教學(xué)樓更感興趣。如果你認(rèn)為它只是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，那你就錯(cuò)了。在這個(gè)淺灰色和深灰色的地方，我們?cè)?jīng)快樂過，悲傷過，憤怒過。是書寫未來的地方，也是承載過去的地方。在那里，我遇到了活潑可愛的同學(xué)，交了朋友，遇到了每一個(gè)努力播種的“園丁”；在那里，我們可以享受在知識(shí)的海洋中游泳，不怕沒人解釋疑惑。路過的時(shí)候可以聽到讀書的聲音，很愉悅，不枯燥。每天一節(jié)自習(xí)課，一節(jié)閱讀課，都是教學(xué)樓里最安靜的時(shí)候。他們不再像過去那樣活潑，都靜靜地坐在教室里，不是看書就是做作業(yè)。沒有人會(huì)愚蠢。他們大多數(shù)人可以從圖書館借書，各種各樣的書都很有趣。但是，老師的辦公室就大不一樣了。有一次在老師辦公室打作文，覺得已經(jīng)很累了。但是無意中掃了一眼，發(fā)現(xiàn)老師們都在埋頭，有的批改作業(yè)，有的備課，忙得抬不起頭來。從那以后，我們都很尊敬老師，每個(gè)人都很努力，就像一個(gè)努力的孩子認(rèn)真做作業(yè)一樣。那個(gè)數(shù)字值得尊敬。為未來努力的人，我稱之為“校園最美的風(fēng)景”。
這個(gè)季節(jié)的五六點(diǎn)，無論你站在校園的什么地方，總會(huì)看到一個(gè)五彩繽紛的日子，就是學(xué)生在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。這是孩子們?cè)诖禾熳钕矚g做的事情�，F(xiàn)在，當(dāng)他們?cè)诩依餂]有機(jī)會(huì)的時(shí)候，他們可以去學(xué)校和同學(xué)們分享。可能有的根本不會(huì)放出來，但有的不會(huì)一直放棄。當(dāng)風(fēng)箏充滿期待，能在天空中翱翔的時(shí)候，誰會(huì)想到，孩子心里很開心，仿佛風(fēng)箏已經(jīng)填滿了自己的夢(mèng)想，啟航了。十幾只風(fēng)箏在空中飛，它們之間有一段距離。操場(chǎng)上的笑聲一度充斥校園，放風(fēng)箏傳遞的是快樂的信息，并不是一條特別的“校園七彩風(fēng)景線”。
這只是校園里的冰山一角，還有擁擠的圖書館和有趣的藝術(shù)建筑。每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的風(fēng)景線，讓你流連忘返。它不斷傳遞知識(shí)，送走一批優(yōu)秀的學(xué)生。它讓人記住的不僅僅是知識(shí)，還有美麗的風(fēng)景線。
校園風(fēng)景線作文 26
我的校園是個(gè)很美麗的地方，有高大的教學(xué)樓；寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；供同學(xué)們課間活動(dòng)的乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)……但這些都比不過教學(xué)樓后面空氣清新、鳥語花香的——后花園。
一進(jìn)后花園你就會(huì)看見幾棵高大挺拔的玉蘭樹，樹根有盆子那么粗，長(zhǎng)得枝繁葉茂。它的葉子像抹了油一般，在太陽的照射下，閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹來，葉子搖擺著好像在向我招手點(diǎn)頭。藏在玉葉的一朵朵白色玉蘭花，隨著微風(fēng)飄出淡淡的.清香引來了成百盈千的蜜蜂和蝴蝶。
這里除了玉蘭樹美，水池也是不錯(cuò)的一道風(fēng)景線，水池自身像豬肝形，水池里有很多種睡蓮，睡蓮下還有可愛的小金魚，小金魚有很多種顏色，紅、黑、白、黃。中間還聳立著假山，遠(yuǎn)看像一個(gè)孩子捧著在書在讀，近看那做假山是有幾塊千奇百怪的石頭砌成。我一過去，金魚們就躲了起來，好像和我在玩捉迷藏似的。
這學(xué)校很美，但后花園更美。
校園風(fēng)景線作文 27
我的學(xué)校一一城南小學(xué)座落在城南市場(chǎng)邊,這里雖然沒有綠草茵茵,卻整潔美觀,是我們成長(zhǎng)的樂園。走進(jìn)校園首先昂入眼布的是紅綠相間的大操場(chǎng)。操場(chǎng)中間有4個(gè)籃球架,周圍有一條大約二百米的環(huán)形橡膠跑道。課間的時(shí)候,這里就是同學(xué)們的樂園。同學(xué)們有各種各樣的玩法,打球、跑步、做游戲……操場(chǎng)上充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
操場(chǎng)正前方是舞臺(tái),舞臺(tái)旁邊是升旗臺(tái),升旗臺(tái)上直立著一根筆矗的桿子。每到星期一,我們?nèi)熒家靸x式。升完旗我們總要進(jìn)行國旗下演講,主題班會(huì)表演。同學(xué)們聽得可認(rèn)真了。升旗臺(tái)旁邊就是雄偉壯觀的.教學(xué)樓。教學(xué)樓里整潔干凈是我們學(xué)習(xí)的好地方，每天清晨，我們都能聽見同學(xué)們郎朗的讀書聲透過窗戶，就知道同學(xué)們正在津津有味的聽老師呢。啊！校園的風(fēng)景線真美。我希望今后的校園能更加美麗！
校園風(fēng)景線作文 28
你如果問我我最喜愛的風(fēng)景線是哪里，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是操場(chǎng)！”因?yàn)椴賵?chǎng)正是我們的“快樂天地”。
進(jìn)入我們的學(xué)校，首先映入眼簾的就是熱火朝天的操場(chǎng)。操場(chǎng)左邊是長(zhǎng)約200米的跑道，從操場(chǎng)前邊一直鋪到了后邊。下課時(shí)，同學(xué)們總喜歡在跑道上鍛煉身體。
再看看操場(chǎng)中間。一眼望去便看到了那高高的旗桿，火紅的'五星紅旗掛在上面，隨風(fēng)飄揚(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)熾熱的火焰在熊熊燃燒。旗桿的下面有一個(gè)花壇，里面的花兒開得正旺，十分美麗，有紅的，黃的，紫的，綠的……五顏六色，色彩斑斕。下課時(shí)，同學(xué)們都喜歡小心翼翼地把鼻子湊近些，聞花香，唯恐不小心糟蹋了這美麗的花兒。
操場(chǎng)的右邊有幾個(gè)籃球架，大的小的都有。地板上還畫了中線和罰線，簡(jiǎn)直成了小籃球場(chǎng)。下課時(shí)，籃球架下總會(huì)有些爽朗的笑聲，這真是我們快樂的“樂園”�。�
��！我愛學(xué)校的風(fēng)景線——操場(chǎng)，但更愛我美麗的學(xué)校。
校園風(fēng)景線作文 29
同學(xué)們，你們注意過我們校園的雕塑嗎？今天，我給大家介紹一下這些栩栩如生的雕塑吧！
一進(jìn)學(xué)校大門，迎面看到的是我們學(xué)校創(chuàng)始人—王婉青奶奶的全身塑像，這座雕塑大約三米高，呈青銅色。王婉青 奶奶端坐在大理石上，頭發(fā)盤到了腦后，穿著古式的服裝，嘴微微張開，有些慈祥又有些嚴(yán)肅，雙手握著放在膝蓋上，她看著我們，仿佛在對(duì)我們說：“小朋友們，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國�！编�！王婉清奶奶，我會(huì)的.，我會(huì)成為一名生物學(xué)家的！我長(zhǎng)大會(huì)報(bào)效祖國的，
走過行政樓，在巨大的花壇里，有一尊很顯眼的銀色雕塑，這便是我校極具代表性的“校園樂章”。下面的大理石基座上，刻著“希望”兩個(gè)字。在S形飄帶的環(huán)繞下，一個(gè)太陽、三棵小苗、三只雛鷹在陽光的照射下閃爍著耀眼的光芒。太陽代表精心培養(yǎng)我們的老師，三棵小苗代表我們，三只雛鷹代表我們飛翔的理想，在S形優(yōu)美的旋律中直沖九天……
再走幾步路就到了“名人園”。這里綠草如茵，幾棵蒼翠的棕櫚樹間，座落著許多世界赫赫有名科學(xué)家的半身雕塑，他們有的凝視著遠(yuǎn)方，有的在俯首沉思，看上去都很嚴(yán)肅，……愛迪生歪著腦袋，仿佛在對(duì)我們講述著發(fā)明創(chuàng)造的精華；牛頓挺著胸脯、咧著嘴，好像在想一道難題……。每次走到這里，我總是懷著深深的敬意，有了這些名人的激勵(lì)，更堅(jiān)定了我長(zhǎng)大要當(dāng)生物學(xué)家的理想，我在心中默默地叨念：我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要像你們一樣有所作為。
這些雕塑為我們這座百年名校增添了無限色彩，是我們校園里一道最靚麗的風(fēng)景。
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