【精華】窗外的風(fēng)景作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的窗外的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗外的風(fēng)景作文 篇1
獨(dú)自走在上學(xué)的路上，從一戶人家防盜窗下經(jīng)過時(shí)，我被一只從窗內(nèi)突然竄出的貓嚇得停住了腳步。那只貓猛然看到我也是一驚，旋即就歡快地向遠(yuǎn)處的草叢跑去了�？粗侵回垵u漸遠(yuǎn)去的聲影，我似乎可以體會(huì)到它獲得自由時(shí)的快樂。我知道，對于一只還有一點(diǎn)兒野性的動(dòng)物來說，窗外的風(fēng)景，應(yīng)該遠(yuǎn)比美味的食物和主人的寵愛更有誘惑力。
記得小時(shí)候，被忙于工作的'爸媽關(guān)在家里的我，常常踮著腳站在窗前，用充滿渴望和好奇的眼睛，癡癡地遙望窗外高遠(yuǎn)而湛藍(lán)的天空。每當(dāng)看到鳥兒從窗前展翅飛過，越來越遠(yuǎn)地逐漸融入渺無邊際的藍(lán)天時(shí)，我的心會(huì)跟著鳥兒一起越飛越高。
帶著高飛的夢想，我不知不覺地走進(jìn)了中學(xué)，告別了天真，在大人們“崇高”、“偉大”精神的感召下，我和多數(shù)同學(xué)一起逐漸變得馴服而聽話。但是，窗外的風(fēng)景，偶爾也能把我們身上僅存的一點(diǎn)兒“野性”喚醒，于是，世界上便出現(xiàn)一群有時(shí)很聽話，有時(shí)也不太聽話，甚至根本不想聽話，卻不能不聽話的新型動(dòng)物——那就是我們這些學(xué)生。
上初一的時(shí)候，我曾有幸坐在教室里靠窗的座位上，那是全班同學(xué)最向往的座位之一。我前面坐的是一位比較“野”的男同學(xué)，他學(xué)習(xí)很棒，還是生物課代表，但卻常常帶頭不聽生物老師的課。一次，老師在課堂上講鳥綱的家鴿，他卻偷偷地把手指向窗外樹上的飛鳥，還用眼睛告訴我們：“那才是真正的鳥！”的確，窗外唧唧喳喳的鳥，比老師釘在黑板上的掛圖要生動(dòng)得多！因此，教室里就出現(xiàn)了課代表一發(fā)暗號，全班同學(xué)的眼睛便齊刷刷地向窗外望的“動(dòng)人景象”，弄得老師也莫名其妙地跟著朝窗外張望。
語文課上學(xué)到了“種豆南山下”的詩句，雖然有老師口若懸河地為我們分析詩歌的精妙意境，可我們卻不甘心于紙上談兵，總是想著自己也能像陶淵明那樣，扛著鋤頭走在月下�，F(xiàn)在，我們逐漸明白，那種生活是遙不可及的，我們慢慢學(xué)會(huì)了癡癡地守望窗外的風(fēng)景。
透過窗子，看著窗外的季節(jié)在不停地變幻，我知道我們每個(gè)人都在心中守望著屬于自己的那一道風(fēng)景�？墒�，我多么希望有一天，我也能像那只野性的貓一樣勇敢地跳出窗外，而不再僅僅做一個(gè)窗外風(fēng)景的守望者�。�
窗外的風(fēng)景作文 篇2
這個(gè)故事是我親身經(jīng)歷的……
先說說我家的地理環(huán)境。因?yàn)槲壹沂亲≡卩l(xiāng)下，所以房子很少，大概兩棟房子都至少距離200m以上，而四周都是竹林，好吧現(xiàn)在開始說故事吧！
大概六年前，有一天村子里來了一各老人，老人看起來非常憔悴失意，可是沒有人認(rèn)識他所以也沒去注意，結(jié)果傍晚時(shí)老人被人發(fā)現(xiàn)在竹林里上吊自殺了，而自殺的`地方就是正好在我家后面的竹林，透過浴室的窗戶正好可以很清楚的看見老人。因?yàn)榫嚯x大概不超過十步，后來我晚上回來了，因?yàn)槭w很快就被處理掉了，所以我并不知道。然后我記得那一天我的心情非常好，很高興的就去洗澡了，因?yàn)槲覀兗业脑∈曳浅Ｐ�，所以洗澡時(shí)人是非�？拷鼩獯暗摹＞彤�(dāng)我洗到一半時(shí)，我不經(jīng)意的一抬頭，正好面對著氣窗，當(dāng)時(shí)看到的景象讓我整個(gè)人都僵掉了。因?yàn)槲铱吹降氖且粋�(gè)“人頭”，（你們一定以為是那位老人，但是他是一位年輕人）當(dāng)時(shí)我已經(jīng)不會(huì)動(dòng)了，而那個(gè)人頭卻一直眼睜睜的看著我，然后他就開始對我笑……
且說了一句話，他說：“……哥，你有沒有嚇一跳？”
窗外的風(fēng)景作文 篇3
每當(dāng)金色的光輝透過窗口將房間照亮，新的一天來臨了。我打開窗子，一股樹木的清香撲面而來，帶走污濁，帶來溫馨。
窗外是幾棵榆樹，上面掛滿了暗綠色的榆莢，不時(shí)有小鳥在樹上停留，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。天空湛藍(lán)而清澈，幾朵白云，形態(tài)各異地在天上飄著，順著風(fēng)的方向，輕輕掠過。陽光便成了整個(gè)世界的主宰，時(shí)而溫柔，時(shí)而強(qiáng)烈，時(shí)而躲在云后休息，充滿在空氣里。窗外雖不繁華，卻簡單得透明，自然而舒服。
此時(shí)，我喜歡靜靜的伏在窗臺上想一些事情，平靜的思索著一幕幕，一件件，一絲絲，一縷縷的事情。心中便如天空一樣清澈，似白云一般輕盈。我想這樣的時(shí)光，并不是每個(gè)人都能享受到的。那些剛下了夜班的醫(yī)生和護(hù)士，剛走出車間的工人，沒日沒夜在田間耕作的農(nóng)民…。想到這些，我下決心努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大好時(shí)光。
窗外的四季有不同的風(fēng)景，給人不同的感受。春天榆樹剛嫩綠，沉默了一個(gè)冬天的窗外小景，又一次活躍了起來，飛回的鳥兒再次亮起它甜美的歌喉，天空格外晴朗，風(fēng)也逐漸溫和了起來。夏天伴著激烈的步子來臨時(shí)，那幾棵榆樹也濃綠和茂密起來，炎熱的陽光炙烤著大地，風(fēng)便是難得的享受了；秋天滿樹的榆樹莢已經(jīng)成熟，枯黃的葉子飄飛著回到了根的身邊，鳥兒漸漸稀少，風(fēng)里摻進(jìn)了些寒冷的氣息。
冬天到了，看著窗外的榆樹上，只剩下幾片頑固的榆樹葉，還留戀媽媽的'懷抱，在凜冽的寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖。忽聽一陣鳥叫聲，心想還有不怕冷的鳥嗎？細(xì)細(xì)一聽，才發(fā)現(xiàn)是電子表的叫聲，上學(xué)的時(shí)間到了，我趕忙背起書包，走出家門，走進(jìn)窗外的風(fēng)景，開始準(zhǔn)備一天的緊張學(xué)習(xí)。
窗外的風(fēng)景作文 篇4
窗臺總是一個(gè)讓我流連繾綣的地方。就像魚兒離不開水的庇護(hù)，鳥兒舍不得枝的棲息，我依戀著那一扇扇明凈的窗——它們是我心靈小船停泊的港灣，讓我靜享一份恬淡悠遠(yuǎn)。
于我而言，窗的最大魅力就在于它投映到眼簾中的風(fēng)景。每回我佇立在窗前，心便隨著眼神穿透那層薄玻璃，向窗外的世界拋出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，仿佛在一個(gè)無比純真的夢中馳騁。那感覺就像在欣賞一幅風(fēng)景油畫。窗的框架即畫的`邊框。然而只要跳出這些條條框框，我就能任載著想象的精靈在那個(gè)真實(shí)而夢幻的世界里漫游。
閑暇時(shí)候，沏一壺醇香的清茶，倚著窗臺閑散讀書。若是累了，便側(cè)頭向窗外望去，只見庭院幾棵翠竹佇立在印著點(diǎn)點(diǎn)苔痕的青石板小徑旁。竹節(jié)周圍散開的枝葉在風(fēng)中搖曳著，宛如一雙雙蝴蝶繞竹比翼翩飛。這是大自然寥寥幾筆輕描點(diǎn)染出的寫意畫啊！
當(dāng)我伏案讀讀寫寫，陽光總是頑皮地從窗口探頭進(jìn)來，然后在地板上翻滾成一片輝煌，似乎為我的房間鋪就了一層金黃絨毯。逆著陽光照射進(jìn)來的方向抬頭望去，我看到一方湛藍(lán)的晴空，明澈而高遠(yuǎn)。幾團(tuán)巨大的棉花糖在天空中悠悠地飄浮，懶漫得可愛。若逢上陰雨天，窗上便會(huì)蒙上一層水霧，讓人如有“霧里觀花”的朦朧之感。雨水在外側(cè)玻璃上肆意橫流，模糊了眼中景，只留下一片混沌。在雨的滋潤和洗禮下，窗外的各種色彩都鮮明起來，仿佛隨雨水流動(dòng)著、活躍著，好似一幅妙趣橫生的抽象畫。
我更忘不了旅途中動(dòng)態(tài)的窗外景。每每坐在火車上，我總能感受到風(fēng)緊貼疾駛的列車瘋狂呼嘯。窗外大片大片的田疇泛著一層樸素的綠。田埂里這一簇那一簇艷麗的野花在寂靜中開放，將整片田野裝點(diǎn)得多姿多彩。遠(yuǎn)處悠閑吃草的老牛時(shí)不時(shí)還會(huì)仰頭發(fā)出幾聲悠長的哞叫。這情境就像一幅流動(dòng)的畫卷在眼前徐徐展開。而長途客車上的旅行的感覺又更別致。隨著客車上坡下坡一路顛簸，蔥郁的山林，綿延的丘陵，靜謐的農(nóng)莊，一一與我們擦肩，如同一幅巨型連環(huán)畫。最令我印象深刻的是行道樹上盛放的花兒爛漫清麗，織成一片“花錦”。由窗玻璃反射出我的面影在花兒們的笑臉中明滅掩映，恍惚間有身在此景中的幻覺。
窗外，總有那么一個(gè)奇光異彩的世界，等著我的眼、我的心去探索、去感受。后知后覺，我才明白只要保有對美的熱愛與追求，那無數(shù)的風(fēng)景的內(nèi)蘊(yùn)，便都了然于心了。
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