風(fēng)景這邊獨(dú)好作文[精]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文1

　　絢麗如同霓虹燈的大千世界里，美景處處皆是。千山萬(wàn)水秀麗多彩，令人賞心悅目。名勝古跡的歷史意境令人魂縈夢(mèng)牽、牽腸掛肚。但在生活中，也有許多別出心裁，獨(dú)具一格的風(fēng)景，令人流連忘返……

　　雙腿浸入那柔軟的沙灘，海水不停地拍打著小腿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，碧藍(lán)的水和湛藍(lán)的天空沒(méi)有接壤之處，海水不斷朝天邊涌去，吞噬著朵朵潔白的云。

　　這就是我家鄉(xiāng)的海灘——圍頭沙灣。

　　混雜著泥沙的海風(fēng)迎面吹來(lái)，或許會(huì)有幾顆沙子落進(jìn)瞳孔，但沒(méi)有關(guān)系，不過(guò)幾分鐘，它們就會(huì)乖乖地跳出你的眼睛�？粗�周?chē)�那群拾著貝殼的孩童，我總�?huì)想起那件事……

　　在三年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織到圍頭海灣春游，大家一路上興奮地在擁擠的車(chē)廂里吵吵鬧鬧。到達(dá)目的'地時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)一哄而散，歡呼雀躍，開(kāi)始了各種沙灘游戲。我和幾個(gè)好朋友偷偷“逾越”了老師規(guī)定的界線(xiàn)，跑到了海邊。

　　正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，我的小腿突然像是被石頭一樣堅(jiān)硬的物體硌到了，火燎燎地疼。我低頭一看，小腿上被劃破了一道大口子，雖然沒(méi)有流血，但我已經(jīng)疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。好朋友看到后也著急地不知所措，只能一個(gè)勁兒地往我的傷口上吹涼氣。這時(shí)，一個(gè)中年婦女走到了我身邊�！澳膫�(gè)班的？”她皺起眉頭。我以為她是個(gè)老師，嚇得直哆嗦�！叭�班的。”她二話(huà)不說(shuō)，挽起我的手，向著插有“三年三班”牌子的地方走去。我心想：慘了，要是這個(gè)老師向班主任“稟告”我們剛才跑出規(guī)定界線(xiàn)的事，我是不是得被罰寫(xiě)檢討��？可沒(méi)想到，找到了我們的老師，這個(gè)婦女竟什么也沒(méi)有說(shuō)，只是交代班主任要讓我上車(chē)休息。于是，我被迫停止活動(dòng)，只能待在大巴上�？粗�車(chē)窗外的同學(xué)們成群結(jié)伴歡聲笑語(yǔ)，我心里有點(diǎn)癢癢的，但我又對(duì)那位“老師”產(chǎn)生了感激之情，她沒(méi)有告訴班主任我的“犯罪之舉”，使我免去了皮肉之苦。

　　后來(lái)，有個(gè)同學(xué)告訴我，原來(lái)扶我起來(lái)的人，只是沙灘上看管租借太陽(yáng)帽攤的一位阿姨，我有些吃驚，但又很感動(dòng)，對(duì)于陌生人，她完全可以置之不理，但她并沒(méi)有，她是多么善良，淳樸，讓我為之動(dòng)容……

　　至今，我還會(huì)想起那個(gè)人，她是多么美麗，多么令人敬佩，她也是一道風(fēng)景，她的模樣和美麗的圍頭海灣一起，烙印在我的心中。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文2

　　幼時(shí)喜歡欣賞自然風(fēng)景，驚嘆于那一份和諧，那一份包容，向往波濤洶涌的大海，廣闊無(wú)邊的草原，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的叢林。漸漸地，開(kāi)始對(duì)那些風(fēng)景后的風(fēng)景津津樂(lè)道，那便是觀察吧？

　　從“白日放歌須縱酒，青春作伴好懷鄉(xiāng)”中看到了喜悅，從“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”中讀到了悲涼。古人的詩(shī)句詞曲，皆是一道道風(fēng)景的濃縮。

　　我總是沉迷于從細(xì)節(jié)中體會(huì)到的“風(fēng)景”。自從明白了小蟲(chóng)可以蛀掉大船，細(xì)節(jié)可以決定一切之作，我不禁贊嘆細(xì)節(jié)的神奇魅力。

　　路上遇到了一個(gè)很久不見(jiàn)的小學(xué)同學(xué)，當(dāng)她叫我名字時(shí)，我驚異地回頭，在模糊的記憶中搜索她的臉�！澳闳ツ乃�高中？”她和悅地問(wèn)我，我輕輕地說(shuō)了個(gè)學(xué)校的名字，有些沙啞的聲音中流露出我的不自信，低頭的動(dòng)作掩飾不住我臉上的些許慌張。她卻出乎我意料地綻開(kāi)一個(gè)無(wú)比燦爛的笑容，吟唱般地說(shuō)：“你一定會(huì)考上的！”一瞬間，我愣了一下，心中仿佛有一道陽(yáng)光照亮了角角落落。然后我們一起笑著，揮手告別后，又要各走各的路了。但心中的'溫暖，我知道它不會(huì)離開(kāi)我了。這就是一個(gè)微笑，一句話(huà)的力量吧。我看到了背后她那顆善良的心，多么美麗的風(fēng)景��！

　　其實(shí)我知道，每當(dāng)我入睡之后，媽媽都會(huì)走進(jìn)我的房間，為我蓋好被子，理好我額前的亂發(fā)。我體會(huì)到了媽媽的愛(ài)，這細(xì)小的動(dòng)作中包含著媽媽的關(guān)心和寵溺，多么溫馨的風(fēng)景�。�

　　一珍一世界，一樹(shù)一菩提，或許辛酸，或許美好，或許無(wú)奈。這是一道道奇特的風(fēng)景，人生的風(fēng)景。

　　風(fēng)景這邊獨(dú)好。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文3

　　路，就是景；景，就是路。

　　我曾在山河間找路，用短暫的生命貼一貼這顆星球的嶙峋一角，于是發(fā)現(xiàn)這片風(fēng)景獨(dú)好。這片風(fēng)景正是溝通千里商貿(mào)的晉商故地，匯融傳統(tǒng)文化的古都龍城——我的故鄉(xiāng)，山西。

　　從太原為出發(fā)點(diǎn)，我一路走，一路看。經(jīng)太原純陽(yáng)宮，其乃道教著名宮觀之一，門(mén)前四柱三樓木牌坊，正中面闊三間堂正方，整體巧思之神，皆世人為之稱(chēng)道。過(guò)雙塔凌霄，譽(yù)之其為“晉陽(yáng)奇觀”，一塔名為文峰塔，另一為舍利塔，雙塔如姊妹，但屬性不同，雖近在咫尺，可本質(zhì)相差甚遠(yuǎn)。行汾河晚渡，山街落日千林紫，渡回歸來(lái)著就像如蟻。中流軋軋櫓聲清，沙際紛紛雁行起。遙憶橫流游幸秋，當(dāng)時(shí)意氣誰(shuí)可儔。樓股簫鼓今何在，紅蓼年年下白鷗。太原有八景，此之為其三。我身在龍城古都太原之地，道教，佛教，自然美景之趣，盡收我眼前。走過(guò)太原街坊小巷，讀書(shū)聲聲入耳，余音繞梁，不絕于耳。

　　走到平遙古城，我就已經(jīng)被一種從未領(lǐng)略過(guò)的，氣勢(shì)所壓倒。這街確實(shí)是一條神奇的`街，精雅屋頭綿連不斷，森然古墻緊密呼應(yīng)。這街也不寬，每個(gè)體面的門(mén)庭前皆有兩道深深車(chē)轍印痕，我猜，這便是當(dāng)年晉城商人留下的痕跡。車(chē)水馬龍之間，串串金糧，聲聲吆喝，引眾多平民百姓前來(lái)觀看。這城墻還真留著古風(fēng)韻味，雖已站立大街之邊，但仍不顯其突兀，反而與現(xiàn)代的建設(shè)合二為一了。藍(lán)天白云之下，高聳的城墻，更顯得直插云霄，飛檐如鵬鳥(niǎo)展翅，輕快活潑。山西的商人，從這里起步，走西口；以誠(chéng)信為根本，走南闖北，創(chuàng)造出輝煌的晉商文化。晉商的做人之道乃誠(chéng)信�！洞髮W(xué)》有云：“物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后身休，身修而后國(guó)治�！鄙轿魃倘司褪且还缮虡I(yè)清流，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)故土，有秉性，有氣節(jié)。

　　山西，晉商故地，龍城古都，我身以山西人為之驕傲。這片風(fēng)景獨(dú)好，自然之趣，文化之源，黃土高原之上，鑄就了一個(gè)中國(guó)可以為之驕傲而自豪的古都。山西人，山西魂，山西精神全都在我的心上埋下了種子，等待它成長(zhǎng)發(fā)芽，等待我讀書(shū)報(bào)效。

　　山河間的步履，使一切偉業(yè)閃爍光景，使我們心中多了一方愛(ài)國(guó)責(zé)任，更多了一片衛(wèi)國(guó)氣節(jié)。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文4

　　風(fēng)景這邊獨(dú)好有幸隨旅行團(tuán)去了一趟武夷山，讓我再一次盡情地享受大自然的無(wú)限風(fēng)光，一道道別有情趣的風(fēng)景線(xiàn)，使人流連忘返、樂(lè)不思蜀。武夷山風(fēng)景秀麗，景色優(yōu)美，放眼望去，滿(mǎn)山高高低低的楓樹(shù)向我宣告著有個(gè)巨大的“ 綠”字。

　　身著綠裝的楓葉別有一番風(fēng)姿：近看，微風(fēng)拂來(lái)，片片楓葉隨風(fēng)飄動(dòng)，“ 噼噼啪啪 ”作響，像寬大的手在熱烈地鼓掌，似乎在歡迎我們的到來(lái)；遠(yuǎn)看，楓林像一片深邃的大海，綠浪翻滾、洶涌澎湃，更加透露出那種濃濃的'勃勃生機(jī)，奮發(fā)向上的旺盛生命力 ……我邊看邊向上攀登著。才到半山腰，我已是氣喘吁吁，可身上還背著一個(gè)“ 沉重 ”的大書(shū)包。這時(shí)，耳旁傳來(lái)了一個(gè)親切的聲音：“ 這位同學(xué)，要不要把書(shū)包放在這兒，等回來(lái)再拿？”我扭頭一看，是一個(gè)頭發(fā)花白的老大爺，他穿著綠色的舊軍裝，腰板挺直，一雙眼睛是那樣的炯炯有神閃著慈愛(ài)的光。他的手臂上套著一個(gè)紅袖章，上面印著三個(gè)黃色的大字——“ 執(zhí)勤員”。

　　看到他身旁的許多包裹，我飛快的把包遞了過(guò)去，心想，這下可好了。身上的“ 累贅 ”有人替我看管了。“ 那謝謝你了老大爺，我估計(jì)1點(diǎn)左右返回吧。”“ 行，沒(méi)問(wèn)題。不過(guò)，想要登上山頂，可要加把勁�。　� 老大爺關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，給我增添了無(wú)窮的力量，我?jiàn)^力向前奔去……減負(fù)之后的我玩得更加瘋狂，大家都說(shuō)我猶如一只不知疲倦的小牛犢，可我知道，這還是要感謝那位替我看包的老大爺，是他才使我能輕松上陣，盡興游玩。 …… 在山頂吃完午飯后，我就開(kāi)始下山了。突然，一個(gè)親切而有熟悉的聲音又在耳邊響起：“ 這位同學(xué)，你的書(shū)包 …… ”“ 哦 ！” 只見(jiàn)那位老大爺正提著書(shū)包向我走了過(guò)來(lái)�！� 老張——”只見(jiàn)他餓身后，一個(gè)也身著綠軍裝的老年人，拎著一個(gè)保溫飯盒，喊著老大爺，“ 都快兩點(diǎn)了，也沒(méi)見(jiàn)你下山來(lái)吃飯，我就把飯給送上山來(lái)了。” 我感激地接過(guò)老大爺手中的書(shū)包：“ 謝謝你，老大爺，再見(jiàn)！” “ 不用謝，再見(jiàn) ！”

　　當(dāng)我在次回過(guò)頭時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)老大爺站在楓樹(shù)底下，和美麗的景色融為一體，成為武夷山又一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。此時(shí)此刻，我的心中由然而生一種感慨，“ 青山綠水，唯有這邊風(fēng)景獨(dú)好。”

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文5

　　人生中最美麗的風(fēng)景，莫過(guò)于心目中那些彌足珍貴的回憶;有時(shí)候，想著想著，邊笑邊哭……

　　---題記

　　片段一：“奶奶，我要梳頭發(fā)，要梳最好看的!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，頭發(fā)散披在背上，大聲的對(duì)正在洗衣服的奶奶嚷著。奶奶抬起頭，用手撩了一下耳際的頭發(fā)，笑著對(duì)我說(shuō)：“寶寶乖，奶奶洗完衣服馬上給你梳，好不好?”我滿(mǎn)足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶的手雖然布滿(mǎn)老繭，但依舊輕柔而又溫暖，熟練地扎著我的頭發(fā)。陽(yáng)光打在祖孫倆的身上，甚是和諧。照片記錄了著溫馨的一刻，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

　　片段二：余憶小學(xué)時(shí)期,和同學(xué)之間最最純潔的友誼，至今想起，都會(huì)覺(jué)得心里有一塊地方暖暖的，被愛(ài)包圍。“一二三四五六七，馬蘭開(kāi)花二十一，二八二五六，二八……”這是我最喜歡和朋友之間進(jìn)行的活動(dòng)。可是當(dāng)年的人，都已經(jīng)各奔西東。每每想到這里，我的眼底都會(huì)濕潤(rùn)起來(lái)，但當(dāng)我想起她們的音容笑貌，仿佛她們又和我那樣近�？諝庵校�氤氳著滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)。風(fēng)景這邊獨(dú)好。

　　片段三：開(kāi)學(xué)典禮正好定在教師節(jié)那天，同學(xué)們的言行舉止都充滿(mǎn)了對(duì)老師的感恩。于是，大家都親手制作了賀卡，有的還買(mǎi)了鮮花。但這都不足以表達(dá)我們的'感激之情：或許，我們的成功，是送給老師最大的驚喜。典禮上，老師們笑靨如花，就連空氣似乎也是甜的。煞是好看。知恩圖報(bào)，是人生中必不可缺的一道風(fēng)景線(xiàn)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

　　有人說(shuō)人生很漫長(zhǎng)，有人說(shuō)人生很短暫。在我看來(lái)，人生只是一場(chǎng)單程的旅途，沿途的風(fēng)景在你眼前倒行著消逝在地平線(xiàn)上，留下的只有你腦海中殘存的畫(huà)面。盡管如此，總有一些風(fēng)景能觸動(dòng)你，打動(dòng)你的心。只是唯一不被風(fēng)化的，唯有記憶。

　　我要說(shuō)：那些回憶里，因?yàn)橛心銈�，所以，風(fēng)景才會(huì)如此美麗……

　　----尾記

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文6

　　有人喜愛(ài)天際的白云，喜愛(ài)它的無(wú)拘無(wú)束、自由自在；有人欣賞流水，欣賞它的隨心所欲、了無(wú)牽掛；有人羨慕繁花，羨慕它的嬌嫩艷麗、花團(tuán)錦簇。人們走在人生之路上，總是不停地觀賞著各樣風(fēng)景，總有一處風(fēng)景宛如暗夜中的那顆明星照耀著內(nèi)心最深處的角落，成為心中那最美的風(fēng)景。

　　仿佛曠野里那搖曳的雛菊，總留給人美好的回味�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然又一次在我的心頭蕩漾。我仿佛看到了那位不為五斗米折腰的老人，他佝僂的身軀已然成為了山水田園中那最美的風(fēng)景。沒(méi)有官場(chǎng)名利的喧囂，沒(méi)有市井塵俗的羈絆，只有“日出而作，日落而息”的田園生活。這生活儼然已成為老人內(nèi)心最美的'風(fēng)景，讓他忘記凡世的誘惑，獨(dú)尋得內(nèi)心的那一方凈土。也正是這風(fēng)景感染了一位又一位山水田園詩(shī)人，讓他們尋得了內(nèi)心那最獨(dú)好的“景色”。他們用悠然，尋得了心中最美的風(fēng)景。

　　文革風(fēng)雨，文藝花園，百花凋零。一代文豪沈從文也被迫去掃廁所。身為文壇巨匠的他，并沒(méi)有因此放棄尋找那一片獨(dú)好的風(fēng)景，相反，他依舊用那顆赤子之心坦然面對(duì)不公。沈老也曾被下放雙溪改造，那時(shí)的他，生活是清苦的，而他卻在給友人的信中寫(xiě)到：“這里的荷花真好，你若來(lái)……”身陷苦難卻仍為荷花的盛開(kāi)欣喜贊嘆不已，這是一種曠達(dá)灑脫的胸襟，一種面臨磨難坦蕩從容的氣度，一種對(duì)生活童子般的熱愛(ài)和對(duì)美好事物無(wú)限向往的生命情感。我仿佛看到，那個(gè)在萬(wàn)頃荷塘邊站立的清瘦而傲岸的老人，被荷花映襯得格外精神矍鑠。他用他的謙恭，尋得了內(nèi)心那片最美的風(fēng)景。

　　三毛就是一位永不止步的旅行者，背上行囊，獨(dú)自遠(yuǎn)航，只為遠(yuǎn)方獨(dú)好的風(fēng)景。她將秘魯?shù)暮�灣凝成琥珀掛在頸間，將阿根廷的草地織成素帛系在手腕，將撒哈拉沙漠的細(xì)沙穿成珍珠束起發(fā)絲。一花看得一世界，一葉窺得一乾坤。就算途中艱難險(xiǎn)阻，困難重重，她還是到達(dá)目的地。她用他的禪意，尋得了內(nèi)心那片最美的風(fēng)景。

　　任他遠(yuǎn)方風(fēng)景旖旎，江山如畫(huà)，我獨(dú)守著內(nèi)心這一方秀麗心田。因?yàn)槿嗽�，風(fēng)景就在：因?yàn)樾脑�，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文7

　　我不由得停住了腳步。我是回老家看望奶奶的，卻被眼前的景色迷住了，不得不停下匆匆的的腳步，好好感受一番大自然的魅力。

　　我停在秋天的田野上，舉目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)無(wú)數(shù)條小溪，好比彩帶，把無(wú)邊無(wú)際的田野劃成棋盤(pán)似的整齊方塊。這邊，沉甸甸的稻谷，好似一串串金色的珍珠，低頭站立著，你擠著我，我擠著你，擁在一起，連成一片，平坦地向遠(yuǎn)處蔓延。微風(fēng)起處，平坦的海面上出現(xiàn)一道波痕，迅速由這頭傳送到那頭。稻田的另一邊是棉田。一朵朵棉花像幸福的老人咧開(kāi)了嘴兒，雪白的棉花被秋風(fēng)吹得蓬松松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片銀海雪原。

　　向右側(cè)看去，呈現(xiàn)在我眼前的是一片偌大的水域，那是磚瓦廠(chǎng)廢棄的`大坑改建的人工湖。微風(fēng)沙沙沙，吹拂著湖面，湖面上傳來(lái)有節(jié)奏的嘩嘩聲。風(fēng)聲和水聲在粼粼波光的映襯下，顯得特別柔和悅耳，像是有誰(shuí)抖動(dòng)著銀鏈，錚錚做響。微風(fēng)夾帶著道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂著行人的面頰與發(fā)鬢，蕩漾著我們的胸襟。偶爾仰首遠(yuǎn)眺，風(fēng)兒攜著朵朵潔白的柳絮在明凈的天空中飄蕩，一如我們?cè)谧髯杂勺栽诘穆眯小Ｋ{(lán)天下，微波中，白鷺金雞獨(dú)立，雪白的羽毛，淡黃的雙腿，猶如一幅美麗的山水畫(huà)。水清見(jiàn)底，魚(yú)無(wú)憂(yōu)，蟹無(wú)慮，半浮于水中，吐著泡泡，如同在大海上升火待命的軍艦，隨時(shí)準(zhǔn)備駛向新的戰(zhàn)區(qū)。

　　忍不住移動(dòng)腳步，向那片水域走去。行走在山路上，只見(jiàn)水面如鏡，湖水濃綠，綠得驚人。時(shí)已深秋，但那濃綠，卻給人春深如海的感覺(jué)，蒼郁的樹(shù)，滴水的竹林，都在湖中投下綠油油的倒影。上天空和地面整個(gè)綠成一片，就連我們也在那閃閃綠色之中了。古人崇尚的天人合一，大概就是這種境界吧。

　　眼前景象美不勝收，讓我流年忘返，真想在這里多呆一會(huì)，但我要看望奶奶，只得念念不舍地離開(kāi)這里，想老家走去。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文8

　　落日的余暉灑滿(mǎn)了大地，地上的一切都換上了金裝。在落日余暉的映襯下，古老的小鎮(zhèn)更增添了幾分情趣，那鋪滿(mǎn)石板的老街更顯得古色古香。

　　漫步在余暉中，漫步在石板街上，我一步一步地走，一塊塊地?cái)?shù)著那已被磨壞的石板。一切都讓人感到愜意。于是，我的.思緒如同被疾風(fēng)牽引著，幸福地幸福地?zé)o邊無(wú)際地延展開(kāi)去。

　　在那遙遠(yuǎn)的年代，這里便是一個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)依山傍水，景致格外迷人。至今，這里仍然是一個(gè)令人神往的地方。在這里，最引人注目的是一個(gè)很大的湖泊。

　　湖水清澈見(jiàn)底，連小魚(yú)兒在里面流動(dòng)也看得清清楚楚，水藍(lán)藍(lán)的，涼涼的，給人的感覺(jué)就是明凈、涼爽、愜意。坐在湖邊，湖水倒映出自己的影子。那平靜的湖水就如同一面鏡子。是天上的仙女在這里梳洗么？她們也喜歡這里么？牛郎和織女也是在這里相遇相識(shí)的么？我沉迷在其中了……

　　這里的景色太美了，簡(jiǎn)直就是世外桃源。不光湖水美，四周的景色也美。那翠綠欲謫的竹子圍繞著湖泊，仿佛給湖泊鑲上了一條翡翠似的圍裙。

　　竹子倒映在湖中，使得湖水也成為翠綠的一片。碧綠的水，碧綠的竹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一片綠的海洋，綠得青翠，綠得可愛(ài)。河邊的竹子一片接一片，有的挺拔，如一排排整齊的哨兵；有的彎入水中，有蜻蜓點(diǎn)水之勢(shì)。微風(fēng)輕拂，竹技隨風(fēng)輕擺。水面上泛起層層漣漪，一圈緊接著一圈。置身其中，不由得讓人覺(jué)得寧?kù)o、恬淡。這就是香格里拉嗎？這就是人間仙境嗎？我癡、我醉，我沉浸在其中了。

　　在這湖邊，鑲嵌著那古老的小鎮(zhèn)。它們相處得那么和諧，那么自然，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)生硬拼湊的感覺(jué)。

　　落日的余暉灑滿(mǎn)了整個(gè)湖泊，整個(gè)小鎮(zhèn)，古色古香的石板街更令人神往了。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文9

　　迎春花開(kāi)，帶來(lái)的是希望；小草破土，展示的是堅(jiān)強(qiáng)；樹(shù)木發(fā)芽，代表的是新生。我宛如一株石縫中的小草，堅(jiān)韌不拔。

　　樹(shù)苗不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成參天大樹(shù)？人不經(jīng)歷挫折，又怎能成功？

　　記得那個(gè)冬天，屋外種的梅花開(kāi)了，一簇一簇的，連在一起，花瓣密密匝匝的聚在一起，甚是好看。我邊走邊吃瓜子，一不留心，一小把瓜子仁就落進(jìn)了石縫邊，我不禁懊惱：“怎么又浪費(fèi)食物？”屋外很冷，我體質(zhì)較弱，賞完梅花便回到了屋里，在溫暖的火爐，我忘卻了剛才發(fā)生一切。

　　新學(xué)期的到來(lái)使我非常興奮，我可以再次競(jìng)選班長(zhǎng)了�？砂鄷�(huì)上老師的一席話(huà)，打破了我所有的幻想。老師說(shuō)：“同學(xué)們，想要競(jìng)選班干部、大隊(duì)長(zhǎng)的，必須有以下條件：成績(jī)優(yōu)異，素質(zhì)良好，熱愛(ài)集體。其中成績(jī)優(yōu)異最為重要�！�

　　我的心瞬間沉入了谷底，一連幾天都是垂頭喪氣的。傍晚回家，我靜靜地欣賞著窗外的夕陽(yáng)，看著霞光一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。突然，我的目光落在了墻角的石縫上，那株綠苗是什么時(shí)候鉆出來(lái)的？去年？夏天？哦！我想起來(lái)了，是去年冬天，一把瓜子仁的“后代”！去年冬天那么冷，湖水都結(jié)冰了，它是怎么扛過(guò)來(lái)的？在沒(méi)有養(yǎng)分的情況下，它是怎么頂破外殼冒出頭的.？我思考良久，是信念，是意志，是它對(duì)新世界的渴望……沒(méi)有養(yǎng)分又如何？天氣寒冷又如何？只要保持一份堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，你就可以成功。

　　在班干部競(jìng)選上，我朗讀了發(fā)言稿，表明了我的決心，展示了我的經(jīng)驗(yàn)。我成績(jī)中等又如何？只要我保持一份堅(jiān)定的信念，努力努力再努力，我相信自己，一定可以競(jìng)選成功。第二天，結(jié)果出來(lái)了，我成為了我們班的班長(zhǎng)。對(duì)著太陽(yáng)，我笑了。

　　夕陽(yáng)西下時(shí)，彩霞照著墻角的石縫，照著小嫩苗兒的葉子，那葉子在夕陽(yáng)下顯得熠熠生輝……

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文10

　　一陣輕風(fēng)劃過(guò)耳畔，送來(lái)陣陣?yán)世首x書(shū)聲，尋著源頭，走近，便到了這里——志達(dá)中學(xué)。這邊風(fēng)景獨(dú)好，這里有著別樣的美。

　　春天，花壇里的梨花開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)雪白，周?chē)�的空氣都是甜絲絲的，像是被梨湯浸過(guò)，再抬頭，迎著有些蒙眬的朝日，已經(jīng)可以看見(jiàn)行道樹(shù)梢的淺淺綠意。春風(fēng)跳著歡快的舞，旋轉(zhuǎn)進(jìn)了清晨的教室。有些簡(jiǎn)陋但布置得井井有條的教室里，60雙眼睛緊盯著課本，充滿(mǎn)著朝氣與希望的聲音在春日的空氣里四散開(kāi)，在這個(gè)朝氣蓬勃的校園里漫延。這邊風(fēng)景獨(dú)好，美得充滿(mǎn)希望。

　　夏天，一切都是綠油油的.，帶著些微醺，烈日永不疲憊地立在枝頭，把萬(wàn)物烘烤，一陣風(fēng)飄過(guò)，能嗅得見(jiàn)太陽(yáng)的味道。操場(chǎng)中央的草地像一塊巨大的毛毯，綠得清新、綠得亮眼，那綠色像是要溢了出來(lái)，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)整齊地方陣排列有序，隨著一聲哨響，整齊的隊(duì)伍宛若一條長(zhǎng)龍，隨著統(tǒng)一的腳步聲，長(zhǎng)龍勻速前進(jìn)，夏日的暖風(fēng)在長(zhǎng)龍上空拂過(guò)，將這充滿(mǎn)朝氣的力量帶向遠(yuǎn)方。這邊風(fēng)景獨(dú)好，美得鏗鏘有力。

　　秋天，落英繽紛，花壇里、小道上，深紅、淺橙的落葉安靜地躺著，似乎是夕陽(yáng)灑在了地上，秋風(fēng)瑟瑟，飄過(guò)落葉，校園里充滿(mǎn)了暖色，顯得寧?kù)o又幽深。教室里，同學(xué)們低頭奮筆疾書(shū)，“莎莎莎莎”像是秋風(fēng)吹起落葉。秋日的校園格外清幽，在這個(gè)碩果豐收的季節(jié)，同學(xué)們都在為夢(mèng)想而奮斗，揮灑著汗水。這邊風(fēng)景獨(dú)好，美得格外安靜。

　　冬天，天空飄起了小雪。下課鈴響起，同學(xué)們紛紛涌進(jìn)操場(chǎng)，他們的到來(lái)給有些灰蒙蒙的操場(chǎng)增添了許多色彩和生氣。常綠的冬青和松樹(shù)有了星星點(diǎn)點(diǎn)的雪白。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，雪團(tuán)子在空中劃出拋物線(xiàn)，男聲們玩得不亦樂(lè)乎，女生們有些怕冷，一邊呼著白氣，一邊搓著雙手，也躍躍欲試。一陣陣嘻笑聲、驚嘆聲在校園上空劃過(guò)，給這個(gè)雪天帶來(lái)溫暖。這邊風(fēng)景獨(dú)好，像青春一般綻放。

　　風(fēng)景這邊獨(dú)好，一年四季，美不勝收，這里滿(mǎn)載著莘莘學(xué)子的青春與希望，像一艘乘風(fēng)破浪的大船，載著夢(mèng)想，一路前行，留下美得印跡。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文11

　　“呱”一聲清鳴，如白駒過(guò)隙，一下子打破了夏夜的沉寂，伴隨著“刷刷”的雨聲涌進(jìn)人們的心窩里。不知是否有人被這驚天一鳴驚醒了，但愿有心人欣賞這天籟之聲。

　　雨后的夏天總是讓人心馳神往！我卻不以為然！

　　在這祥和的生活中，向來(lái)“沒(méi)大沒(méi)小”的我卻邁著沉重的步伐去毛綠毯似的草坪上看繁星。我見(jiàn)那滿(mǎn)天繁星，便想起你那可愛(ài)的臉龐。你就像繁星中最亮的那顆，讓我只能關(guān)注到你。

　　以前，我們總是坐在一起仰望夏夜里的星空。星星一閃一閃，像你那頑皮的眼睛，眨呀眨的。星星發(fā)出的光芒就像你眼上的睫毛。滿(mǎn)天的繁星數(shù)不勝數(shù)，每一顆都是那么美麗，但只有最亮的那顆引人注目。不知為什么，一到看星星的時(shí)候，平時(shí)活潑的你此時(shí)都變得如此安靜。安靜的你美似一位仙女！直到現(xiàn)在，我還常�；貞涍@屬于我們之間的回憶！

　　轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，到了分別的時(shí)刻好舍不得你��！不知以后，我們是否依然感受到風(fēng)景的獨(dú)好，還能在一起看星星。我們可能分別兩地，可能再也見(jiàn)不到了吧！不過(guò)，在滿(mǎn)天繁星的'日子里，我依舊會(huì)坐在無(wú)邊無(wú)際的天空下數(shù)星星，可惜的只是身邊少了你。到了夏天，我相信你也正坐在世界上某一處，仰著頭，癡癡地望著星星。

　　我想象著我們幾年后再次相見(jiàn)的情景。雖然星星還是平時(shí)的星星，但是卻比往常任何時(shí)候都要美麗動(dòng)人。只是瞥一眼，我便看見(jiàn)了那顆最耀眼的星星。到時(shí)候我肯定會(huì)不由地大聲喊出來(lái)：“這邊風(fēng)景獨(dú)好！”想著想著，突然聽(tīng)到一聲蛙叫，把我從幻想中解脫出來(lái)。我摸了摸我的面頰，原來(lái)不經(jīng)意間，淚水早已從我的眼睛里溢出。

　　我相信：有一種感覺(jué)不因時(shí)交而流逝，有一種友誼，不因距離而拉長(zhǎng)。這是＂海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的寫(xiě)照。無(wú)論你到哪里，永遠(yuǎn)是我心中最亮的那顆星！”

　　那滿(mǎn)天的繁星都因你而閃爍，這邊風(fēng)景獨(dú)好！

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文12

　　有一種風(fēng)景叫安寧閑適。如一灣清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然；那是陶翁于東籬下悠然采菊的安適；那是陸羽靜靜的泡上那杯香茗的沉穩(wěn)。他們用生活告訴我們：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。那份恬然、那份對(duì)名利的不屑，讓我們銘記于心，不會(huì)忘懷，于是知道時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

　　有一種風(fēng)景叫豪情萬(wàn)丈。如一股傲流奔涌而來(lái)，水波瀲滟。那恣意，是李白騎著毛驢手執(zhí)酒壺，散盡千金的瀟灑；那恣意，是懷素酒后在蕉葉上揮毫潑墨的陣陣風(fēng)雨聲；那恣意，是嚴(yán)子陵對(duì)權(quán)勢(shì)藐視的桀驁目光；那恣意，是李敖無(wú)畏而鋒利的光芒。那道風(fēng)景明亮而耀眼，是豪邁的象征，是追求的精彩，處處是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的沖天豪情，讓我們奮進(jìn)，令我們心生激動(dòng)，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”是的`，時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，我要說(shuō)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

　　有一種風(fēng)景叫巾幗不讓須眉。女子如水至清至純、至情至性。是貴妃醉酒的風(fēng)情萬(wàn)種，是西施浣紗的美麗動(dòng)人，是昭君出塞的大義凜然，是黛玉葬花的淡淡憂(yōu)愁�！霸傅靡恍娜耍�白頭不相離”。那位女子?jì)扇岫鴪?jiān)強(qiáng)，義無(wú)反顧的追隨自己的愛(ài)情而去，當(dāng)壚賣(mài)酒救夫的鎮(zhèn)定與沉穩(wěn)，讓人心生感動(dòng)，也正是她的至情至性，成就了“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游萬(wàn)里求其凰”的千古佳話(huà)�！皟蓮澦契痉酋玖I煙眉，一雙似泣非泣含露目。 態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。 閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分�！彼�美得令人心醉，她的心至清至純，只為了“木石前盟”的約定，她執(zhí)著地追求著，直到化作了那“世外仙妹寂寞林”，她始終不悔……她們用心在生活，他們用靈魂洗滌著生活的塵埃，他們讓我們感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，永不磨滅，于是明白，時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，只會(huì)讓它更加鮮亮，看呵，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

　　將時(shí)間化作思緒，讓記憶住滿(mǎn)甘霖，讓瑰麗的思緒記住甘霖的永恒，君不見(jiàn)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。用時(shí)間記住那精彩人生，用記憶保存那甘甜的水源，砌一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文13

　　每個(gè)人都是人生漫漫長(zhǎng)路上的行人，總在行走，奔波。但他一味地向著目的地前行，卻忽略了一路上的風(fēng)景。

　　成長(zhǎng)似路。起點(diǎn)上一個(gè)呱呱墜地的孩子在向前爬行，終點(diǎn)處一個(gè)成熟的青年驕傲地站立。一路上，他學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了判斷。但在這條成長(zhǎng)之路上，最迷人的不是終點(diǎn)時(shí)的成熟自信，而是一路美麗的風(fēng)景。成長(zhǎng)之路上的風(fēng)景是溫馨感人的。有孩提時(shí)父母溫柔的愛(ài)撫，鼓勵(lì)的眼神；由于朋友玩耍時(shí)的歡笑與歌聲；有獨(dú)坐時(shí)的悠閑，有孤獨(dú)時(shí)的寂寞，有傷心時(shí)的淚水，也有成功時(shí)的笑容。一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，串連成了成長(zhǎng)的歷程。只有真正地理解了它們，才會(huì)懂得什么是愛(ài)，什么是長(zhǎng)大。真正領(lǐng)悟了它們，才能了解成長(zhǎng)之路的內(nèi)涵和意義。而在路上艱難行進(jìn)時(shí)，回憶起美麗的風(fēng)景，更讓趕路的心情多了些溫暖。

　　求學(xué)似路。起點(diǎn)時(shí)還是一個(gè)懵懂的孩子，終點(diǎn)時(shí)已成為一位博學(xué)的青年。求學(xué)之路很艱難，和著每一個(gè)學(xué)子的淚與汗，卻也同樣擁有豐富多彩的風(fēng)景。有同學(xué)熱心的幫助，細(xì)心的講解；有老師不知疲倦的工作和悉心的教導(dǎo)；有探索是的'困難；有思緒受阻時(shí)的眉頭緊鎖；有恍然大悟時(shí)的淋漓暢快；有失意時(shí)的傷心，也有勝利后的仰天大笑。求學(xué)之路或許很清苦，但這些小小的插曲讓路途不再孤單。求學(xué)之路或許很孤單，但這些隨處可見(jiàn)的風(fēng)景讓行路的心情多了份愉快。它們讓求學(xué)之路變得有淚，有笑，有高潮，有低潮。讓求學(xué)之路不再單調(diào)而苦澀。沒(méi)有了它們，求學(xué)之路或許會(huì)有同樣的成果，但卻不會(huì)有同樣的感受。

　　當(dāng)你走在路上，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)一路的風(fēng)景。不要忘記，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文14

　　打開(kāi)手機(jī)，一幅幅美麗無(wú)邊的照片映入眼簾，它們是從不同角度拍攝的，但，它們來(lái)自同一個(gè)地點(diǎn)——家鄉(xiāng)的獅子山。

　　走在棧道上，一排排整齊的用純正石頭搭成的階梯迎難而上，形成一條長(zhǎng)龍。階梯的兩旁是嫩嫩的青草，有的已經(jīng)長(zhǎng)到半人高，已經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大雨；有的還是一根中指這么矮，柔軟極了，如果此刻有一陣大風(fēng)呼嘯而過(guò)，準(zhǔn)會(huì)把它的腰壓得喘不過(guò)氣來(lái)，在密密麻麻的野草之中，有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，和一些長(zhǎng)著奇怪顏色的野果。野花說(shuō)香也不香，只能發(fā)出淡淡的清新味兒，但是顏色極為漂亮，那是一種淡淡的、清清的蔚藍(lán)和粉粉的、嫩嫩的紫紅。野果上長(zhǎng)著一種很濃的橘色和很濃的紅色的結(jié)合，莖上有一點(diǎn)刺，不過(guò)不像玫瑰那么刺。

　　從棧道上走上去，一瞬間就來(lái)到了櫻花大道。正是正月，櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，一位阿姨趁這櫻花紛落在時(shí)候來(lái)一組寫(xiě)真，又一位姐姐拿著一朵開(kāi)得正燦爛的'櫻花來(lái)了一組特寫(xiě)。我站在兩棵櫻花相對(duì)的中間，任由櫻花落在我的身上，有的像小仙女一樣落到了我的肩上，有的落到了我的衣衫上，有的落到了我的腳上，此刻，仿佛我就是一位櫻花使者。我隨意摘下一朵櫻花仔細(xì)地觀察著，它猶如一個(gè)不可分離的整體，大片櫻花林就像天上的云彩，粉紅粉紅的。而一個(gè)呢，就是其中的一片小云朵。這朵花有四片心狀，每一片都是一個(gè)美麗的見(jiàn)證。

　　再接著往上走，就是一個(gè)大體育設(shè)施；很多人都非常喜歡在上面運(yùn)動(dòng)，從這里俯看整個(gè)家鄉(xiāng)，那是再好不過(guò)了，一棟棟大小不一的房子正在面朝著天，像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子頑皮地仰望著天空。

　　這就是殘陽(yáng)無(wú)限的獅子山，我真喜歡這座經(jīng)歷了多少風(fēng)霜的山啊！

風(fēng)景這邊獨(dú)好作文15

　　“滴答滴答”，好像有人在輕輕敲打著窗戶(hù)，我拉開(kāi)窗簾，好奇這富有節(jié)奏感的悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音從何而來(lái)。一股清新的空氣撲面而來(lái)，伴隨著一絲涼意，還有些許雨絲也趁機(jī)鉆進(jìn)來(lái)。下雨了。

　　我提起雨傘下了樓。雨下的很大，密密的雨簾似乎將我和外界隔離開(kāi)來(lái)，我就在這傘下的小小空間里獨(dú)享一份靜謐。在雨中漫步，傾聽(tīng)雨點(diǎn)打在柏油路上的聲音，漫無(wú)目的地閑逛，似乎再美好不過(guò)了。忽然，我似乎透過(guò)那清澈的雨簾，看到了一抹艷麗的色彩。疾步走過(guò)去，原來(lái)是一朵含苞待放的花兒。

　　周?chē)�是嫩綠欲滴的小草，參差不齊的小身板兒被風(fēng)吹得搖搖晃晃，豆大的雨珠壓彎了他們細(xì)細(xì)的腰，爭(zhēng)先恐后地簇?fù)碇�她，都想做高高在上的她的騎士，襯托著她的美麗。她卻真如高貴冷艷的女王一般，絲毫不理會(huì)他們的奉承獻(xiàn)媚。淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)拍打著她看似柔弱的身軀，楚楚可憐卻又更加動(dòng)人。她獨(dú)自在雨中孤傲的屹立著，風(fēng)雨不能將她動(dòng)搖，更凸顯它的堅(jiān)強(qiáng)，一身傲氣。

　　她是那樣溫柔淡雅，眺望著遠(yuǎn)方，好像脫離了塵俗。整個(gè)世界唯她，傲立不失風(fēng)度。棕黑的枝干是她強(qiáng)大的身軀，看似柔弱卻十分筆直，淡棕的枝椏，她仿佛擁有無(wú)窮的力量。這樣的她，看似柔弱，實(shí)際卻堅(jiān)強(qiáng)孤傲。她不僅淡雅，心中還燃燒著熱情。

　　我俯身為她遮雨。雨簾之外是模糊的世界，與她共同處在這與世隔絕的環(huán)境中，我仿佛聽(tīng)不到雨聲，心里一片安寧。

　　我就這樣靜靜地注視著她，粉嫩的臉頰充滿(mǎn)著青春活力，軟綿綿的，透過(guò)一顆顆晶瑩剔透的雨珠，我甚至可以看到那細(xì)膩的.紋路，如此美麗無(wú)瑕，讓我著迷。細(xì)細(xì)端詳著她，雨后清新的空氣中夾雜著泥土的芳香，小草的香味，還有她身上獨(dú)特的濃香，沁人心脾，我沉醉其中，不覺(jué)閉上眼睛細(xì)細(xì)享受。好像聽(tīng)到了她綻放的聲音，那樣清脆，綻放在我的腦海里。

　　我陶醉在這小小的美麗風(fēng)景中，讓我的心也沉靜�？峙略賶邀惡陚サ墓懦菑R宇，再?gòu)V闊無(wú)垠的茫茫草原，再波濤洶涌的藍(lán)藍(lán)大海，都比不上這角落里的風(fēng)景對(duì)我心靈的震撼。雨中，傘下，花旁，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

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