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美麗風(fēng)景的作文

時間:2023-08-27 17:40:30 景色 我要投稿

美麗風(fēng)景的作文6篇(經(jīng)典)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的美麗風(fēng)景的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

美麗風(fēng)景的作文6篇(經(jīng)典)

美麗風(fēng)景的作文 篇1

  一個周末的中午,冷風(fēng)呼呼地吹著,我和媽媽來到一家“新豐小吃”吃中飯。

  與往常不同的是,在這家店的門口,坐著一個乞討的老人,他的衣服十分破爛,還打滿了補(bǔ)丁,他的手中拿著一只有點(diǎn)兒變形的金屬做的小碗,里面只有幾枚一元的硬幣。老人滿臉皺紋,手已經(jīng)被凍得裂開了,看上去就像一張砂紙。

  正在和我說說笑笑的媽媽看到了這個老人,放慢了腳步,停頓了一會兒,眼里流露出同情的`眼神。

  我們走進(jìn)了這家店,里面人山人海,從廚房里還傳出燒菜和洗碗的聲音。

  “嗯,一碗牛肉粉絲,一碗熱紅豆湯,一籠小籠包,外加兩個肉包子!眿寢屪叩焦衽_旁,對服務(wù)員說。

  “咦?媽媽以前從來不在吃午飯的時候買肉包子,今天怎么買肉包子了?”我自言自語。

  我找到一個空位,坐了下來。

  沒過幾分鐘,媽媽端著吃的走來了:“童哲,你能幫我把這兩個肉包子拿去給外面的老人嗎?”媽媽說著把兩個肉包子給了我。

  我這才明白,原來媽媽買包子是為了這個老人。我拎起熟料袋飛快地跑出了小店,把兩個熱騰騰的肉包子輕輕地放在了那個金屬碗里:“給,老爺爺!

  “謝謝,謝謝,太謝謝你了!”老人不停地說著“謝謝”。說完就馬上狼吞虎咽地吃起來。

  “不用謝。”我又跑進(jìn)了店里。

  “媽媽,你為什么要給老人肉包子呀?”我一邊吃著我愛吃的小籠包,一邊疑惑地問,“為什么不給他錢呀?”

  媽媽放下手中的筷子,看著我回答:“那個老人在包子店前乞討,我覺得他最需要的不是錢,而是食物。如果我給他錢,他是舍不得去買包子的!

  聽完媽媽說的話,我的眼睛紅潤了,這兩只普通的肉包子,不僅讓我看到了媽媽的良苦用心,更讓我明白了:當(dāng)別人需要幫助時,我們要及時地伸出雙手幫助他。

美麗風(fēng)景的作文 篇2

  又臨一年畢業(yè)季,我們將懷著夢想,用六年的辛苦付出換來小學(xué)生活一個圓滿的句號,離開帶給我許多快樂回憶的母校。

  想到這里,我腦海中浮現(xiàn)出了一棵高大挺撥的鳳凰樹,母校的鳳凰樹!

  初次見到這棵樹,是在我剛?cè)雽W(xué)的時候,媽媽帶我到學(xué)校去報名,路過操場時,這棵樹便出現(xiàn)在我的眼前。這是一棵怎樣的樹啊!茂密的樹葉一片片,層層疊疊地掛在枝上,使這棵樹如同一把巨傘。綠蔥蔥的葉子是那樣的綠,綠得亮眼,那種綠,恐怕是畫家也無法調(diào)出的綠色。在綠葉中間,火紅的鳳凰花盛開著,猶如一位穿著紅裙子的仙子,在綠葉的映襯下,顯得多么婀娜多姿。驕陽硬是從這綠傘中透過,如同頑皮的孩子,在地面上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的足跡。這是,一陣清風(fēng)襲來,鳳凰樹上的葉子隨風(fēng)擺動,好一副生機(jī)勃勃的景象!我看呆了,掙脫了媽媽的手,跑到這棵樹下,癡癡地望著。

  從那時起,我的生活中便多了這棵鳳凰樹。無論刮風(fēng)下雨,烈日寒霜,它總是屹立在校園中,如同一位士兵,堅守自己的崗位。

  當(dāng)我們走進(jìn)教室,開始拿出書來早讀時,它靜靜地聆聽我們朗朗的書聲;當(dāng)我們下樓到操場體鍛后休息時,坐在它身邊的椅子上,它便撐開它綠色的.大傘,為我們遮陽,“好涼爽!”我們身上的燥熱、躁動全都隨著風(fēng)一吹而散,空調(diào),風(fēng)扇的“威力”都比不過它;當(dāng)我們節(jié)日文藝匯演時,它隨著舞臺上的音樂輕輕起舞?鞓窌r,我在它的巨傘下開心地蹦跳;難過時,我向它傾訴著心中的苦悶。

  鳳凰樹,母校的那道美麗的風(fēng)景,陪伴我走過了六個春夏秋冬,它見證了我成長的足跡,它知道我的喜怒哀樂。啊,我親愛的鳳凰樹,我的朋友,我何時能再見到你呢?

  以后,我將去往初中,高中,大學(xué),但在我心中,母校的那棵鳳凰樹,那道美景,永遠(yuǎn)也抹不去!

美麗風(fēng)景的作文 篇3

  成長的過程中有快樂,有辛苦,也有美好,成長是一個過程,我們并不能時時刻刻都會感受到學(xué)習(xí)的快樂。只有經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,我們才會收獲美好,這都將會成為我們成長路上一道道美麗的風(fēng)景。

  成長路上總會有快樂,美好與辛苦相伴。

  有一次老師給我們留了一道題,那道題可真難,可以說是百年甚至千年難得一遇的難。

  那道題使我百思不得其解,于是我便去問一個學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)問:“老師留的那道題你會嗎?”那同學(xué)無奈地?fù)u搖頭說:“唉,像我這等奇才也拿著題沒辦法呀!

  之后我又問了其他好幾個學(xué)習(xí)比較好的人,但他們都不會。于是我便鼓起勇氣去問老師。進(jìn)了老師辦公室,我才發(fā)現(xiàn)老師不在,我變回去了;亟淌业穆飞,我邊走邊想:折騰了一上午,什么也沒落著。

  去吃飯的路上,我一直在想:我一個堂堂正正的大男子漢,不能被一個題打倒,那太丟人了,我一定得解決了它,于是我便拿著盒飯回到了教室。

  之后,我又嘗試了十好幾遍,但還是沒有效果,依舊解不出這道題。于是,我慢慢回想起老師上課交給我們的:“一定要仔細(xì)觀察!蔽矣址捶磸(fù)復(fù)地試了好幾遍,竟得出了一個結(jié)果,我真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。再一看,我竟然用掉了半個本子。

  下午老師讓我來講這道題,我的做法完全正確,得得了同學(xué)們的一片掌聲,我的`內(nèi)心也感到無比的自豪。

  只有在經(jīng)歷了辛苦后才可以享受到幸福,這是成長過程中帶給我的美妙體驗,只要堅持不懈,就一定會成功。

美麗風(fēng)景的作文 篇4

  中國是一幅美麗的畫卷。巍峨的昆侖,高聳云霄的珠穆朗瑪峰;奔騰不息的長江,浩瀚無垠的青海湖……給這幅畫卷添彩的,還有藍(lán)天和大地。白云在天空中變化著,演繹著自然界最精彩的“魔術(shù)”。

  藍(lán)藍(lán)的天

  藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云,白云像軟軟的棉花糖,看!那邊飄過來一只“小兔子”,正望著棉花糖流口水呢!天空可是個“變臉大師”,不信,一起來看看吧!清晨,太陽升起來了,給世界帶來了無限光明;下雨了,水晶般的雨點(diǎn)從天上嘩嘩啦啦的掉落下來,給世界蒙上了一層輕紗;雨過天晴,太陽公公又跑出來了,樹葉上還帶著淚水……

  巍峨的山

  說到山,只要聽說過中國,都會不由自主的想到聳立在天地之間的珠穆朗瑪峰——世界上海拔最高的山峰。它屹立在中國的西方,像一個堅守崗位的哨兵,在最高峰眺望著祖國大地。當(dāng)然,不僅是珠峰,中國還有很多山脈,巍峨的昆侖山、險峻的`黃山、美麗的泰山……這些山把大地的變成了“海洋”,把自己變成了此起彼伏的波浪。乍一看,又似一首優(yōu)美的曲子,不對不對,這分明是一條“血脈”,祖國的血脈啊!

  奔騰的水

  奔騰不息的長江、激流滾滾的黃河,我們的母親河啊!多少年來,你養(yǎng)育了一代又一代中華兒女,你造福了一世又一世炎黃子孫,你見證了一次又一次的偉大奇跡……你的溫柔,是那奔流不息的江水;你的剛強(qiáng),是那驚濤駭浪的浪花。同時,美麗的漓江、浩瀚的青海湖……也在祖國這片沃土上展現(xiàn)出他們的風(fēng)采,他們展顯的,是大自然那聲聲不息的活力啊!

  我們的祖國多么美麗啊!她像一顆燦爛的明珠,那么閃耀,那么璀璨,那么美麗……

美麗風(fēng)景的作文 篇5

  “人生就像是一場旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞——因為它雖精短,卻包含了很深的哲理。風(fēng)景無處不在,因為它就融在我們的生活中。

  富麗堂皇,它可以是樸實的、善良的,在我眼中,晴天是一種風(fēng)景,雨天也是一種風(fēng)景。在晴天,我們可以沐浴在陽光下,貼近大自然的懷抱;在雨天,我們可以坐在窗口,看著窗外的風(fēng)景,讓思緒飛馳在千里之外,讓心靈洗去憂郁,留下快樂,洗去灰塵,留下純潔。我眼中的風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀,也無需中外馳名,它可以是清新的、自然的,在我眼中,一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景,我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香,漫步在淺淺的草叢中,我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺,我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味,但我可以在草地上香香地睡上一覺,讓大自然在夢中盡情的舒展;在我眼中,一株嬌弱的蘭花勝過那些名山大川,佛祖曰:“一花一世界,一葉一菩提”,我可以嗅著淡淡的花香,聽著花開花落的聲音,用心來感受一切,我要與蘭花一起分享花開的喜悅,感受花謝的壯麗;我要折下一支,獻(xiàn)給心愛的人,獻(xiàn)給我的母親,讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂。

  我眼中的風(fēng)景不是風(fēng)花雪月,也不是柔情似水,沒有悲傷離合的動人情節(jié),也不是波瀾不驚的'平靜,我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”、是“出污泥而不染,濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知,山無棱,天地合,乃敢與君絕”。我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著,是牛頓、愛因斯坦的智慧,是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭的熱血沸騰,血脈噴張…… 我是一個善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人,我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景歡、樂、喜、悲,風(fēng)景可以不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的,我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗,那樣的絢麗多彩…… 我眼中的風(fēng)景,正如一首歌詞所表達(dá)——“你是那耀眼的瞬間,是劃過天邊的剎那火焰,我來為你愛我不顧一切,熄滅我將永不能再回來……”

美麗風(fēng)景的作文 篇6

  大地母親不知道為什么發(fā)火了,生氣的敲醒了無盡快樂的人們,大地震動了,震得多少人無家可歸?不知道有多少人為失去親人而默默地哭泣。那一次,全國的愛都沸騰了!全國的愛都集中到了一起,艱難的寫下了一個大大的愛心。而當(dāng)時,我們通師三附的同學(xué)們,更用自己的那一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量,用自己全身心的愛,譜寫出了那一曲和煦的春風(fēng)中最動人的愛之歌,雖然全校那么多學(xué)生只捐了兩三萬,但是那深厚的愛心疊起來卻又好高好高,超越了珠穆朗瑪峰,超越了地球到月亮那遙遠(yuǎn)地距離,更超越了每個人心中那最柔韌的一角。

  那是一個和風(fēng)絮絮地下午,天上的太陽仍然發(fā)出了那么耀眼的光芒,美麗的校園里久久的回蕩著那熟悉的旋律,此時此刻,我覺得校園里回蕩的不是歌,而是無限的愛,那愛充滿了整個校園,似乎每個細(xì)小的角落都有那小天使的存在。同學(xué)們,從一年級到六年級的同學(xué)們,緩緩的來到了操場上,春風(fēng)很大很大,操場上揚(yáng)起了一輪又一輪黃沙,而同學(xué)們卻依然那么悠閑,每個人心中似乎都蘊(yùn)藏著對四川同胞的深深的憐憫之情,也更加想把對他們的關(guān)心,寫在自己的全身上,讓他們感受到無比的溫暖!

  等到同學(xué)們都進(jìn)入了操場,小主持人走上了講臺,簡短的幾句開場白,卻顯得那么樸素,因為每一句都充滿了對地震災(zāi)區(qū)人民無限的`關(guān)懷。接著就是捐款,所有班上的同學(xué)代表都爭先恐后地走上了講臺,手里拿的是小小的信封?墒敲總人都覺得那信封沉甸甸的,捐款的同學(xué)們的手都直不起來,每個同學(xué)都想把自己班上的一份愛心送到那些受難的人們手中,讓他們知道世界上還是有很多人愛他們的,給予他們力量,讓他們有信念能好好活下去!每個上臺的同學(xué)都要說幾句話,同學(xué)們稚嫩的話語在操場上久久的回蕩,在每個同學(xué)和老師的心中久久的回蕩,回蕩,回蕩……地震過后已經(jīng)有兩個月了,同胞們,站起來吧,每個人都在幫助你們,加油!

  漸漸的,捐款結(jié)束了,同學(xué)們又回到了教室,可是同學(xué)們上臺捐款時那一道亮麗的風(fēng)景線,卻永遠(yuǎn)刻在我的心中。

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