風(fēng)景作文[優(yōu)選]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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風(fēng)景作文 篇1
我們不停地奔跑，追逐，不顧一切地想要走向遠(yuǎn)方，當(dāng)我們感覺(jué)到疲憊、不安，于是我們停下來(lái)，慢慢地走著，欣賞著沿途的風(fēng)景，忽然驚覺(jué)：終點(diǎn)的風(fēng)景才是最好的嗎？時(shí)光蒼老，煙花一樣寂寞，月光一樣驕傲，沙漠一樣荒涼。于是我們回頭倒退，走到起點(diǎn)，那里有綠樹(shù)成蔭，花香四溢，藍(lán)天白云，熟悉街景。我們會(huì)感嘆，最動(dòng)人的風(fēng)景，就是那最初的地方，就在我們身邊。
我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想。它是那么宏大，也那么強(qiáng)烈，似乎不顧一切想沖出我的身體，成為現(xiàn)實(shí)。它啊，就是環(huán)游世界。我想坐在土耳其的熱氣球上俯瞰大地，我想站在埃菲爾鐵塔上看日出日落，我想在非洲草原上與成群的斑馬合影留戀。很久很久，我沉浸在這如夢(mèng)似幻的場(chǎng)景中，不愿醒來(lái)，卻不知何時(shí)突然驚覺(jué)，在我身邊的風(fēng)景，已經(jīng)模糊了模樣。
于是我走到屋外，深吸一口氣，沿著一條蜿蜒的林間小道靜靜地走著。
我走到了集市上。當(dāng)初晨的第一縷陽(yáng)光灑落，這里已經(jīng)是熱鬧非凡，人聲鼎沸。叫賣聲，吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲，奏成了一曲別具一格的樂(lè)章，縈繞在耳畔。我曾覺(jué)得這里只有嘈雜和一些柴米油鹽的家常事，忽然頓覺(jué)，這才是生活啊。
我繼續(xù)走著。
我走到了廣場(chǎng)上。這是一個(gè)標(biāo)志性的建筑物，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境整潔。偶爾在散步舒心時(shí)與成對(duì)的情侶，溫馨的家庭，被家人攙扶著的`老人擦肩而過(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)溫馨愉悅便在心底蔓延開(kāi)來(lái)，最后匯聚成河，在心間流淌。
我又走過(guò)了許多地方，我的母校，電影院，公園，高矮不一的建筑，人來(lái)人往的百貨大樓，綠地，草坪……
我在思索著。
當(dāng)我看見(jiàn)了世界的轉(zhuǎn)動(dòng)，抬起頭來(lái)，每一朵精美純白的云朵，以一種溫和優(yōu)雅的姿態(tài)緩緩飄過(guò)，這時(shí)我知道了，身邊的風(fēng)景，才最動(dòng)人。
風(fēng)景作文 篇2
從我校的大門進(jìn)入，往A座走去，之間有一個(gè)小魚池。
魚池在燦爛的'陽(yáng)光下上上發(fā)光，像黑夜的星星；小魚和烏龜一起嬉戲，像快樂(lè)的小精靈；小魚最喜歡在噴泉傘下避暑，烏龜也非常疼愛(ài)小魚，經(jīng)常給他們傳授知識(shí)和文化。
在魚池中間，有一個(gè)噴水器，它噴出的水可高啦！這讓我想起一首詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。它可疼愛(ài)小魚啦！每到酷暑，他都會(huì)替小魚遮陽(yáng)，每到寒冬，他都會(huì)給小魚一點(diǎn)溫暖。
魚池之所以那么年輕，就是因?yàn)辇敱持�。龜背竹�?jīng)常欺負(fù)小魚，但有時(shí)候卻相反。龜背竹大哥挺著背，給年輕的魚池增添了幾分活力。這就是傳說(shuō)中的如虎添翼。
看著小魚在魚池里嬉戲，就像我在實(shí)校中認(rèn)真刻苦的讀書，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁！
風(fēng)景作文 篇3
風(fēng)風(fēng)雨雨，沿途風(fēng)光無(wú)限，何妨吟嘯卻徐行。感知美，學(xué)習(xí)美，我將帶著你們的風(fēng)景走過(guò)�！}記
風(fēng)光無(wú)限，我已同儕為景。。他大概不會(huì)再來(lái)了吧。我望著樓下灰茫茫的天，耳中響徹雨點(diǎn)，啪啪……啪啪。路上幾乎無(wú)人，只有幾個(gè)灰黑的傘影輕輕掠過(guò)，不留一絲痕跡。等了足十多分鐘，又是這么大的雨，我也有些心灰意冷。他不會(huì)再來(lái)了，我行那復(fù)習(xí)用的筆記可怎么辦啊。我轉(zhuǎn)身，抬腳間，一黑點(diǎn)向車站奔來(lái)，踏起水花，卻又是那么弱不經(jīng)風(fēng)似的`。迎上去，得到的是一本不經(jīng)一絲水漬的筆記，他信守承諾，冒雨送書，模糊又深刻的身影定是沿途最美的風(fēng)景。風(fēng)光無(wú)限，我已恩師為景。
記得還是七年級(jí)的時(shí)候，我們多么不爭(zhēng)氣，凈惹得班主任天天教導(dǎo)，班會(huì)上，他依然操著喊著近乎沙啞的嗓音，你們說(shuō)，我這么說(shuō)究竟為了啥，天天老張，老張的叫著，不愛(ài)聽(tīng)，可這不都是為你們好。我真拿你們當(dāng)自己的孩子�。ㄑ廴t了，淚水濕潤(rùn)了眼眶），不是我說(shuō)你們。這樣下去老師心里都不知足啊。他的諄諄教誨，孜孜不倦，帶著哭腔卻飽含深情的話定是我沿途最美的風(fēng)景。風(fēng)光無(wú)限，我已好書為景。從六年級(jí)開(kāi)始我就一路與書籍為友，身著浩瀚海洋，不能自拔，每每閉上雙眼，眼前就浮現(xiàn)出福爾摩斯閉幕斷案，阿廖沙望著母親痛哭，孔明獨(dú)坐軍中談笑自苦，聞一多拍案而起。見(jiàn)春花落盡，想沾衣欲濕杏花語(yǔ)，見(jiàn)夏日朝陽(yáng)，有映日荷花別樣紅，見(jiàn)天高云淡，想蟬噪林逾靜，見(jiàn)冬梅傲雪，又為有暗香來(lái)。它蘊(yùn)含真理，伴我成長(zhǎng)，帶有詩(shī)情畫意，書墨色的文字定是最美的風(fēng)景。
暮暮朝朝，沿途風(fēng)光無(wú)限，一霄煙雨任人生。感知美，學(xué)習(xí)美。我I比承載著你們的希望奮起�！笥�
風(fēng)景作文 篇4
“小雨姐姐，我看到你藏在屋里的薯片了，你不給我，我告訴爸爸去。說(shuō)你偷吃，我要很多�！边@就是我的弟弟—夏子桐，經(jīng)常說(shuō)的話。
他幾乎每天都去我屋找吃的，仿佛我這里有免費(fèi)小超市一樣。我有時(shí)也很搞不懂，他為什么那么自信的“要挾”我。雖然我的確對(duì)他不錯(cuò)，是像朋友一樣的姐弟。但我畢竟比他大七歲，總不能什么都讓著他，我也是有底線的。
思考一番后，我“嘭”的一聲關(guān)上門，對(duì)在門外面還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的弟弟喊：“不給，你都要我多少好吃的了！”沒(méi)過(guò)多久，他便夸張得大哭起來(lái)，“一定是裝的`，”我在心里下結(jié)論，過(guò)了一會(huì)兒，這討厭的聲音還沒(méi)結(jié)束。我不禁生氣的開(kāi)門，想看個(gè)究竟。站在門外的他還保持剛開(kāi)始的姿勢(shì)。微有不同的是眼睛。我呆了一下，他的小手在眼睛上不停地擦著，聲音漸漸小了。他這時(shí)特像小白兔，又脆弱又可愛(ài)�！昂昧耍昧�，龍龍不哭，是姐姐錯(cuò)了�！边@仿佛讓我想到小時(shí)候的我，倔強(qiáng)、愛(ài)哭，總要?jiǎng)e人的好東西。就連大人們也說(shuō)我們幾乎一模一樣。
他雖挺煩人，有點(diǎn)“壞”。甚至于點(diǎn)著了火，燒壞了茶具。但也有很多值得表?yè)P(yáng)的地方。
個(gè)頭雖小，但很貼心。晚上我還在奮筆疾書，不知什么時(shí)候他進(jìn)來(lái)的，喊了我一聲。慢慢地把冒著熱氣的牛奶端到我跟前，讓我快喝完。然后輕輕地把門關(guān)上，去喝他的那碗牛奶。
他也是個(gè)大方的小孩，幾次去接他回家時(shí)，他班里的小朋友對(duì)我說(shuō)：“小龍龍今天又送我玩具了。”他懂得分享的快樂(lè)。
他那活潑跳動(dòng)著的身影�？蓯�(ài)、純潔而稚嫩。至真，至純，至美。構(gòu)成了一道皎潔而又使人充實(shí)的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇5
今天，我們小桔燈去了昆侖山游玩，那里樹(shù)木茂盛、群山環(huán)繞、美不勝收，像一幅多彩的畫。我還沒(méi)有到那里，可是心早已飛到了那里去。
到了景區(qū)，我們下了校車，從碼頭集合。從碼頭出發(fā)，我們走啊走啊，一路上發(fā)現(xiàn)了桃花綻開(kāi)了臉，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，還有一些奇形怪狀的花，終于到了第一個(gè)景區(qū)：七星瀑布。七星瀑布的水彈著琴流了下去，這讓我想起了一句唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`雄偉壯麗。
過(guò)了七星瀑布，我們又到了月巖寺，月巖寺有石像展覽會(huì)，有唐代的馬，宋代的如意羊，他們都很胖，因?yàn)槟菚r(shí)都是以胖為美，所以馬和羊都很胖。
過(guò)了石像展覽區(qū)，我們繼續(xù)走著走著，往下一看，呀！看到了美麗的東平湖，如果不是水里的小魚、小是在游，你真的會(huì)懷疑，這是片碧綠的翡翠。突然，神不知鬼不覺(jué)的浪花給我們演了一場(chǎng)交響樂(lè)，在嘩啦嘩啦地唱歌，真好聽(tīng)。
到了最后一個(gè)景區(qū)，“祝家莊”，剛到那里，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我們大家在那里一邊避雨，一邊繼續(xù)參觀，大廳里有個(gè)大椅子，我們大家坐上去，得意地當(dāng)著大王，門前還有一些武器，插在武器架上，雨越下越大，老師照了個(gè)大合照以后，就連忙把校車請(qǐng)來(lái)了，所以我們就戀戀不舍地離開(kāi)了這里。
昆侖山真美呀，我的家鄉(xiāng)真美呀，我的祖國(guó)真美呀！
風(fēng)景作文 篇6
荷葉輕拂，水露緩落。
雨，淅淅瀝瀝，冷冷清清，夏天的小雨，柔和而愜意。
奶奶望著雨水，不禁感慨：“池塘里的荷花，是該開(kāi)了！”奶奶喜荷，更喜繡荷，這日，奶奶便拿著針線，繡起初夏的荷來(lái)。
屋外，雨水朦朧了天際，送去夏日的悶熱，。奶奶瞇著眼，瘦峋的手指提著針在一張空白手帕上盡情的穿梭游走。一穿，一挑，一勾，一回，伴著絢彩的絲線，見(jiàn)見(jiàn)編織一幅荷塘夏景圖。
我望著奶奶，心中默生敬佩，看著她蒼白的鬢角，心中不由一顫，奶奶年過(guò)六旬，原本豐盈的體態(tài)已漸消失，枯皺的皮膚改變了她原來(lái)年輕的容貌。小時(shí)，喜歡奶奶繡出的風(fēng)景，現(xiàn)在，倒是更喜歡奶奶刺繡時(shí)，認(rèn)真而優(yōu)雅的模樣，喜歡她刺繡時(shí)的顰笑，喜歡她那舞動(dòng)翩翩的`纖手。
“好了�！蹦棠�，輕笑，緩過(guò)神來(lái)，時(shí)間已過(guò)去大半，一張荷圖夏景圖也已完成，細(xì)細(xì)看來(lái)，那荷葉似鋪展，如閨中少女含著羞，顯露自己的綠裳，那荷葉是伴著微風(fēng)拂動(dòng)，如飄飛的裙擺，輕盈灑脫，再看那荷花，顯然似一傾國(guó)美人，亭亭曼立在綠葉上，不染半點(diǎn)淤泥，淡雅，可愛(ài)，整個(gè)圖畫栩栩如生，讓我不勝贊嘆。
“你姥姥教我刺繡時(shí)，酷愛(ài)繡荷花，我便也喜繡荷了，如今這手藝怕是要?dú)Я耍依狭�，都快繡不動(dòng)了”說(shuō)著，奶奶眼角漸漸濕潤(rùn)，沾濕原本枯皺的皮膚，時(shí)間急逝，如湍流般不帶一絲溫暖的離去，我望著奶奶那充滿無(wú)奈又可惜的表情。，心中更是不甚一顫，道：“奶奶，我來(lái)學(xué)刺繡吧�！蹦棠掏送�，流出溫暖的淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。凝視此時(shí)的奶奶，面容舒展，嘴角微彎，她竟是如此美麗，我恍然，也許我所深諳的風(fēng)景不全是奶奶刺繡時(shí)的姿態(tài)。，我是奶奶本人��！
雨淅淅瀝瀝的下著，望著陰沉的天，心中卻莫名歡樂(lè)，也許，是我領(lǐng)悟最美時(shí)風(fēng)景，是奶奶的刺繡，更是奶奶對(duì)文化的傳承，奶奶的那一顆愛(ài)著傳承刺繡文化的心，這無(wú)疑是奶奶這個(gè)人�。�
池塘里，荷花綻放，荷葉生機(jī)盎然，池塘邊，一白發(fā)老人，靜靜的望著池塘，悠然自得，這是多么美妙的風(fēng)景��！
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