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校園風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-01-24 16:33:26 景色 我要投稿

校園風(fēng)景作文(優(yōu))

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的校園風(fēng)景作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園風(fēng)景作文(優(yōu))

校園風(fēng)景作文 篇1

  我們學(xué)校的小花園十分美麗,許多花,各種顏色都有。一下課同學(xué)們就在小花園里面嬉戲玩耍,很是開心。

  一進(jìn)入校門往左走就到了小花園。小花園的右半邊有一片小竹林,上面長滿了青青的竹葉,下課的時(shí)候看看這竹葉就會(huì)覺得心曠神怡。在竹林的旁邊還有一條小小的走廊。走廊上面有許多美麗漂亮的紫藤花,為我們遮陽,也在默默聆聽著我們的小秘密,如果有一陣風(fēng)吹來,紫藤花便會(huì)輕輕地晃幾下,十分好看。走廊的板壁上有著我們學(xué)校的“輝煌業(yè)績”,每當(dāng)看到這些,我的心中就會(huì)充滿自豪感。走廊邊是大片大片鮮艷的牡丹。走上前去輕輕聞一下。!好香!他們既不是濃香,也不是淡香,而是那種令人陶醉在其中的芳香!

  在花叢的左邊還有一扇木門。在我上一年級(jí)的時(shí)候我還傻傻的以為那是一扇通往世界的.南大門!直到有一次,我們要去體育館體檢,哦!原來那并不是什么通往世界的南大門,而是一扇極為普通的,通向體育館的木門。

  在大門的左邊有一個(gè)水池,里面鋪滿了亮晶晶的藍(lán)地磚 。在陽光的映照下“藍(lán)”光閃爍、美麗動(dòng)人。 水池正中有一座假山,把水池映襯地美麗致極。

  我愛我美麗的小花園!愛這里的一草一木!更愛美麗的學(xué)校!

校園風(fēng)景作文 篇2

  我是客村小學(xué)的一名四年級(jí)學(xué)生,我在這間學(xué)校讀了四年。學(xué)校的校門是一扇不銹鋼大門,站在學(xué)校門口看,迎面而來的是個(gè)圓形的花壇。

  花壇的花,每個(gè)時(shí)候不是同一個(gè)樣子。早上,她剛剛開放,好像說:“同學(xué)們,新的一天又來了,加油!”中午她開得像一個(gè)小太陽,好像說:“同學(xué)們,現(xiàn)在過了一半,同學(xué)們,再接再厲喲!”下午,她有變成花蕊,好像說:“同學(xué)們,希望你們明天又有新的進(jìn)步喲,再見!”花壇的中間有個(gè)叫“明日之星”的雕塑,它是銀色的,上面有一個(gè)球,一個(gè)彎刀形,五顆星和七只和平鴿,寓意我們?cè)谏弦淮年P(guān)心下茁壯成長。花壇后面是寬闊的校道,旁邊是多功能室,外墻上有八個(gè)大字,是:愛國、尚美、樂學(xué)、創(chuàng)新;▔筮吺遣萜海瑤卓酶叽蟮臉,家長等候區(qū)和游泳池,右邊是草坪和墻報(bào),上面有同學(xué)們的`得意之作,上面是一墻雕塑,雕塑中有幾個(gè)同學(xué)在跳、唱、跑,說明了我們是體藝特色學(xué)校。

  花壇是學(xué)校最美的,也是最吸引人的地方,我時(shí)常在這跟同學(xué)談心和玩耍,在這里,我留下了很多美好的童年回憶。

校園風(fēng)景作文 篇3

  我們的校園——掌起鎮(zhèn)中心小學(xué),風(fēng)景誘人、樹木茂盛,真是個(gè)美麗的大花園。

  春天校園里,桃花綻開了笑臉,柳樹梳著自己的長發(fā)。春天風(fēng)一吹,它們姿態(tài)千奇百怪,有的跳起了舞,有的擺擺手臂,好像在說:“春天真美呀!”

  夏天的'校園,池塘最美了。瞧!池塘里的荷花盛開了,就像一位位仙女立于池塘。微風(fēng)吹來,荷花、荷葉便翩翩起舞,那婀娜的身姿常常會(huì)把池塘的魚兒給吸引住,都圍在了荷花身邊,不肯離去。

  秋天到了!操場旁的楓樹把自己的綠衣服脫下?lián)Q上了紅毛衣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火焰,美不勝收。這時(shí)候,校園里最香的要數(shù)桂花了。到了秋天,桂花小姐噴上了自己的香水,把大伙都吸引住了。許多果樹也大豐收了:蘋果、梨、桔子。

  冬天大地披上了銀裝。校園里很多花都謝了,樹葉都掉光了,只有松柏、雪松立在風(fēng)中,臘梅也在寒風(fēng)中開放,它們就像將軍守護(hù)著校園。

校園風(fēng)景作文 篇4

  “校園”這個(gè)詞在我心中是美麗而又充滿活力的。上課時(shí)同學(xué)們勤思動(dòng)腦;下課時(shí)同學(xué)們嬉笑打鬧;操場上同學(xué)們充滿活力的身影;后操場花壇的美麗……都逐漸行成校園中的一道道美麗的風(fēng)景線。然而,最讓我難忘的風(fēng)景線還是同學(xué)們互相幫助的情景。

  那天,我們班正在上體育課。我們?cè)谂芙恿悤r(shí)發(fā)生了一件意外的事——我們班的周家興跑得太快,撞在了高年級(jí)的大姐姐的身上,“咚”的一聲,周家興重重地摔倒了地上。老師和同學(xué)看見了,急忙把他扶起來,其它同學(xué)也像像流水一樣涌去。七嘴八舌地問起來:“周家興你怎么了!”“周家興你有事沒!”“周家興你沒受傷吧!”……可是他的左手卻抬不起來了。直到下午,我才知道,周家興的左手竟然骨折了!周家興真不幸呀!我們都擔(dān)心起來,我想:周家興這可怎么上學(xué)呀!

  老師知道后,特意到周家興的家里去看望他,還在班上組織了一個(gè)“愛心小分隊(duì)”,專門幫助他。為了不讓他的左手再次被撞,他想上廁所,就讓他在上課時(shí)去上。上學(xué)時(shí)總有一個(gè)人到學(xué)校門口,幫他拿書包有的給他;課間,同學(xué)們都到他的座位找他玩;放學(xué)時(shí),有的幫他收拾書包,有的`幫他背書包,還要有一個(gè)人陪著他,直到他媽媽來接……這不,這個(gè)互相幫助的情景就慢慢行成了校園中的一道互相關(guān)愛的風(fēng)景線。

  我們學(xué)校美麗的風(fēng)景線還有很多,希望你也能像我一樣發(fā)現(xiàn)它們!

校園風(fēng)景作文 篇5

  我們學(xué)校有一個(gè)好聽的名字——少城小學(xué)。校園里有鮮艷的花兒,綠色的樹,而我們大家是校園里最美的風(fēng)景。

  上課時(shí),校園里靜悄悄的,只有從教室里不時(shí)傳來瑯瑯的.讀花聲,老師的講課聲。課堂上只要老師要我們進(jìn)行討論,大家就象炸開了鍋似的,到處都是嘰嘰喳喳的說話聲;老師讓我們舉手發(fā)言時(shí),同學(xué)們都積極舉手,老師都不知道請(qǐng)誰才好。下課了只要花一響,大家都跑出教室,校園里頓時(shí)歡騰起來,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在打花,還有的同學(xué)在踢毽子……大家開心的玩耍,每個(gè)同學(xué)臉上都露出快樂的笑容,操場上熱鬧極了。

  我們?cè)谡n堂上認(rèn)真向老師學(xué)習(xí),我們?cè)诓賵錾媳M情地玩耍。我們快樂學(xué)習(xí),花成長,我們是校園里最美的風(fēng)景。

校園風(fēng)景作文 篇6

  我們的校園就像一座美麗的大花園。尤其是那青松,不但有蒼翠的葉子、褐色的枝干,還有千姿百態(tài)的形狀,讓人感到美好、舒暢。

  校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而,這并不影響樹在深秋的魅力。校園里的花照樣開放,蜜蜂照樣忙碌著采蜜,有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去,在尋找哪一朵花比較好。最引人注的還是舞臺(tái)西側(cè)的樟樹,高大挺拔、深綠的樹冠上點(diǎn)綴著簇簇嫩綠的新葉。讓人驚奇的是樹葉中竟夾雜著一兩片紅葉,好看得很。濃密的樹葉擋住了太陽,站在樹下抬頭看,只見點(diǎn)點(diǎn)樹葉間留下的空隙晃你的眼睛。

  中午的校園,透明的玻璃窗上映出了湛藍(lán)的天空,純凈的天空中浮現(xiàn)出一朵朵變化多端的`白云,那云朵一會(huì)兒像疊層的白巧克力;一會(huì)兒像盛開的棉花;一會(huì)兒又像一群綿羊在奔跑……真是形態(tài)萬千呀!

  黃昏的校園像一個(gè)和藹可親的老婆婆。你瞧,它把金色的夕陽灑在小苗上,讓它快快長大;它把紅色的晚霞披在孩子們身上,讓孩子們享受溫暖。

  校園是一幅多彩的圖畫,它匯集了千千萬萬的色彩,凝聚了萬萬千千的快樂。這一幅幅校園風(fēng)景畫,也成為了我心中難忘的記憶。

校園風(fēng)景作文 篇7

  上個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校建成了圖書館。這個(gè)學(xué)期,學(xué)校組織我們?nèi)チ藞D書館。進(jìn)入圖書館走廊,便看見一個(gè)巨大的頭像。之后經(jīng)由老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入后,映入眼簾的是寬敞明亮的大廳。在大廳左側(cè)以及右側(cè)的后方,便是成排的金屬書架,書架上陳列著一本本滿載厚重知識(shí)的書籍,而右側(cè)前方便是供同學(xué)們閱讀用的書桌,椅子;孟胍幌,從窗外射入的溫暖的傍晚余輝, 以及沉浸在知識(shí)的海洋中專心閱讀的學(xué)生和只能聽見沙沙翻書聲的寂靜。這一切,就構(gòu)成了這副在圖書館中形成的和諧,美妙的畫面。

  列夫.托爾斯泰說過:“理想的書籍是智慧的鑰匙!钡拇_,在這間由書籍所構(gòu)成的堡壘中,我們能深刻的感受到智慧與知識(shí)的存在。每當(dāng)你用手去觸摸那些飽含智慧的'書籍時(shí),你就會(huì)感受到一次來自內(nèi)心靈魂深處的震顫。

  當(dāng)你焦躁,不安時(shí),來圖書館吧,這有一位可以聽你訴苦,讓你心情歸于平靜的知己;當(dāng)你感到困惑,疑慮時(shí),來圖書館吧,這有一位可以解開你疑慮的博學(xué)長者;當(dāng)你感到孤獨(dú),寂寞時(shí),來圖書館吧,這有一位永遠(yuǎn)陪伴著你的伴旅,幫你找回失去的快樂。當(dāng)你來到圖書館,翻開書時(shí),你可以擺脫時(shí)間的限制,與過去的偉人們對(duì)話,游覽在未來的城市,拜訪那些曾經(jīng)輝煌的都市。

  書,對(duì)我來說,是如此的重要。同學(xué)們,讓我們?nèi)ラ喿x吧!讓我們暢游在書的海洋吧!讓我們一起攜手來領(lǐng)略書的奇妙吧!

校園風(fēng)景作文 篇8

  我最愛我的校園,愛它的風(fēng)景宜人,愛它的春暖花開。

  在校園的大門外,有一排有小賣部,有很多的學(xué)生在那兒買東西吃。那里盡管很熱鬧,但是那地上很干凈。

  進(jìn)入校門后,在靠左墻邊有一間門衛(wèi)室。朝那左邊墻上看去,那上面全是古代的山水畫和學(xué)校所得到的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。校門的右邊有一條小路,里面住的是一些退休教師,他們?nèi)圆晦o辛苦,免費(fèi)給學(xué)生增補(bǔ)知識(shí)。

  進(jìn)入操場,兩邊各有一排桂花樹。它們不僅一年四季常青,更能在秋天開出飄香四野的花,給校園增添一抹清香。在操場的`正中心是升旗臺(tái),在每周一我們學(xué)校全體師生都會(huì)聚集在旗桿下,升起那一面鮮紅的五星紅旗。那面五星紅旗跟隨著國歌節(jié)奏徐徐上升,在微風(fēng)中高高飄揚(yáng)。

  站在升旗臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有一條小路直通校園的后操場。小路旁邊是行政辦公室,一旦有什么消息學(xué)生們都會(huì)從那兒得知。

  然而,后操場的右邊是教學(xué)樓,也就是我們上課的地方。左邊則是圖書館。說起圖書館,那可算得上是一處獨(dú)特的風(fēng)景線了。課余時(shí)間,不管是學(xué)生還是老師都紛紛去那里看書,讓人漫步在知識(shí)的海洋之中,清靜而又安詳。

  大家可別小看那后操場,那可說是人山人海。因?yàn)槲覀兊乃袏蕵穲鏊技性谶@個(gè)地方,什么乒乓球、羽毛球、籃球等等,全像老朋友般聚集在一起,可好玩了。

  這,就是我最熟悉的校園風(fēng)景。小朋友們,我們的校園風(fēng)景不錯(cuò)吧?歡迎大家到我們學(xué)校來參觀、欣賞!

校園風(fēng)景作文 篇9

  校園風(fēng)景線

  在我的校園里有許多風(fēng)景線,美麗的花壇、高大的教學(xué)樓、寬闊的籃球場……但我最喜歡的風(fēng)景線還是屬于籃球場。

  籃球場在我們學(xué)校正中間,它的四周有很多樹木圍繞著,就像一個(gè)小花園似的,美麗極了。有時(shí)還會(huì)有幾只蝴蝶翩翩起舞,像一幅美麗的圖畫。

  自從學(xué)校開展了“陽光體育”活動(dòng)后,籃球場就更熱鬧了。下午,大家都會(huì)在那里踢毽子、跳繩、打羽毛球……各種各樣的活動(dòng)呈現(xiàn)在我們的眼前。

  星期四下午第三節(jié)課,我們會(huì)帶上我們的“朋友”:毽子、跳繩和羽毛球等一起去度過美好的“陽光體育”活動(dòng)。一到籃球場,大家便開始各玩各的'了。一個(gè)個(gè)“乖巧”的毽子聽著主人的“話”,一會(huì)“蹦”上去,一會(huì)“跳”下來,好不熱鬧!跳繩靈活地“跑來跑去”,“聽著”主人的“手勢”進(jìn)行走動(dòng)。多好玩呀!羽毛球被大家“拍來拍去”,好像在說:“誰愿意領(lǐng)養(yǎng)我呀?”可是大家都互相推讓,“給你!”“給你!”就把它拍來拍去……多么有趣的活動(dòng)課呀!

  我喜歡這個(gè)熱鬧的籃球場,它像是一個(gè)“大家庭”,不僅給我們提供了娛樂的場所,還給我們帶來了快樂。

  點(diǎn)評(píng):在小作者的筆下,毽子、跳繩和羽毛球仿佛有了生命一般,在主人的指揮下快樂地玩耍。

校園風(fēng)景作文 篇10

  校園的風(fēng)景似詩,似畫。早晨到處都披上一層輕紗,讓你感到它是那么朦朧,那么神秘。夜晚,霞光照映整個(gè)校園,讓你感到它是那么優(yōu)美,那么迷人。

  高大的松樹,翠綠的楠竹,古老的樟樹,它們幾乎與學(xué)校同時(shí)誕生,歷經(jīng)了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,也送走了一批批學(xué)子。鳥兒在它身上追逐嬉戲,唱著歡快的歌兒,為我們的生活增添了無限情趣,我們的教學(xué)大樓以及師生宿舍都在這樹木的環(huán)抱之中。

  漫步在這花草樹叢中,欣賞一下奇花異草也很有情趣,情不自禁的摘下一朵小花站起來仔細(xì)看一看,聞一聞,使你不由自主的抬頭仰望,只見一層茂密的枝葉,擋住了藍(lán)天白云,只從樹的空隙中透過一點(diǎn)點(diǎn)陽光來。微風(fēng)吹拂,心曠神怡。

  逐步向前,你的眼睛會(huì)突然變得開闊起來,映入眼簾的是一個(gè)大草坪,綠油油的'野草生機(jī)勃勃。踏在上面,感到軟綿綿的,很舒服,前面正在舉行足球賽,坐在草坪上看足球賽,也飽飽眼福。如果你對(duì)足球賽不感興趣,也可以看孩子們放風(fēng)箏,還可以和三五成群的孩子說談?wù)撊な隆?/p>

  太陽搖搖欲墜,霞光滿天,此時(shí)的草坪上有孩子的歡歌笑語,足球迷們的喝彩聲,也有人干脆躺在草坪上,仰望天空,欣賞著美麗的晚霞。

  不知不覺,太陽已經(jīng)墜下,鳥兒也唱著歸巢的歌。老樟樹下鐘已經(jīng)敲響,落日的余暉把整個(gè)校園披上了一層薄薄的紅紗,夜慢慢的降臨,周圍漸漸寂靜下來。

  校園景色越來越美麗。

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