風(fēng)景的作文[錦集4篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
瑤琳仙境是個(gè)奇妙無(wú)比的地方。
聽別人說,瑤琳仙境有著人世間最壯觀,最美麗,最奇特,最雄偉的地下大峽谷之稱。總面積竟有2800平方米,真是前所未見。洞內(nèi)石景也千姿百態(tài)。這次,我跟著爸爸媽媽一起來(lái)到了這個(gè)美麗的地方——瑤琳仙境。
我們跟著導(dǎo)游進(jìn)入洞內(nèi),里面空氣非常清新,讓人心曠神怡。五彩繽紛的鵝軟石散發(fā)著燦爛的光芒,好看極了。這時(shí),我突然看見了左邊有一頭‘’蓬發(fā)獅‘’,右邊還有一群‘’長(zhǎng)鼻大象‘’,好像是在歡迎我們的到來(lái)。洞內(nèi)石頭被彩燈包圍著,有紅,橙,黃,綠,青,藍(lán),紫,讓人看得眼花瞭亂。
我們走到洞廳中央,只見一條巨大的鯉魚正歡騰躍飛,好一副壯觀景象,雕刻地栩栩如生,果真是奇觀!我們又來(lái)到了‘’銀河飛瀑‘’。我走近一看,天哪!那是瀑布嗎?哦,不是!原來(lái)是一些洞頂直垂下來(lái)的石頭,被五彩的燈光一照,顯得格外美麗動(dòng)人。銀河飛瀑雖然沒有聲響,但卻仿佛有雷鳴之聲,環(huán)繞在我們的耳邊。
正在這時(shí)候,一座獅王出現(xiàn)在我的眼前,它的'下圍有著一群小獅子,只見有的連滾帶爬,好顯示它們的活潑可愛;而有的則趴在地上。好像給獅王致敬。獅王則微微一笑,似乎也被這群小家伙弄笑了。
瑤琳仙境里還有‘’靈芝仙石‘’,‘’石幔垂臺(tái)‘’等等,它們氣勢(shì)壯觀,形態(tài)逼真,真是琳瑯滿目,讓眾人目不暇接。
時(shí)間過得飛快,我們游覽完了瑤嶺仙境,我希望下次還能來(lái)!
風(fēng)景的作文 篇2
在我們家剛搬到豐臺(tái)區(qū)不久,就發(fā)現(xiàn)了住在一層有多好,我家有一個(gè)小院子,大部分都由我姥爺規(guī)劃了,他買來(lái)了一些葡萄秧和南瓜的種子,又找來(lái)了些竹子的根,分三塊地種下了。我們家隔壁是一位老奶奶,她曾給過我們一些絲瓜種子。是我把它種到地下的,所以我就特別注意絲瓜的生長(zhǎng),我見過葡萄和南瓜,它們的藤條都十分粗,營(yíng)養(yǎng)不會(huì)太缺少;竹子就更不用說了,我在圖片上見過的竹子,無(wú)一不高聳入云,營(yíng)養(yǎng)也不用愁?善渌参锒奸L(zhǎng)好了,絲瓜呢?它只是笑笑,一直沒有給我答復(fù)。
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了,竹子已繁殖的十分茂盛,葡萄架上的葡萄葉也可以供我們乘涼了,南瓜葉長(zhǎng)出蔓條來(lái)了,絲瓜呢?它只是笑笑,還是沒有給我答復(fù)。但可以看出絲瓜好像發(fā)芽了。
一天、兩天、三天每天放學(xué)我都去看望它,給它澆水,使它盡可能受到太陽(yáng)光的照射,絲瓜呢?只是笑笑,沒有給我答復(fù),只是在那里靜默著。漸漸的,它也就顯得很不起眼了,我也不怎么去看絲瓜了。有時(shí),有客人參觀小院也只是看看那些繁茂的南瓜、竹子和葡萄,更沒有人會(huì)注意到一個(gè)小生命被籠罩在它們的陰影下,絲瓜也不煩悶,有時(shí)它也長(zhǎng)一長(zhǎng),但不明顯。
我上三年級(jí)了,功課也多了一些,也就很難抽出時(shí)間去看小院了。有一天我在窗戶的柵欄上看見了幾根稀疏的蔓條,不粗,蔓尖上還打著彎,我趕忙把姥爺找來(lái)辨別了一下,是絲瓜的蔓!姥爺也有些激動(dòng),快出去看看!我說,到小院,到蔓果然連接著種絲瓜的地方,絲瓜終于長(zhǎng)出來(lái)了,它的生長(zhǎng)給了我們一個(gè)大驚喜,只見它日益生長(zhǎng),并且越長(zhǎng)爬的越高,越長(zhǎng)爬的越快,最后,都爬到六樓了,這一個(gè)單元的人們都吃上了免費(fèi)的絲瓜,都夸絲瓜好吃,絲瓜蔓只是笑了笑,不知它聽沒聽見。后來(lái)絲瓜蔓也老了都掉下來(lái),好多本單元的'人也搬走了。以后,我們也種過許多次絲瓜,但都不如這一次,再往后,我們對(duì)種絲瓜失去了信心,也就不種絲瓜了,我曾問過它那些殘余的藤蔓,為什么不重新生長(zhǎng)起來(lái)呢?它們也只是笑笑,沒有給我答復(fù)。俗話說得好:不鳴則已,一鳴驚人。不飛則已,一飛沖天可古文為什么沒有一句話是來(lái)激勵(lì)人們,干事不能只做好一次的呢?
那次種的絲瓜也成了我永遠(yuǎn)留在心底的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
一條孤街,一條長(zhǎng)椅,一段過往。夕陽(yáng)西下,那緋紅的霞光醉的熏人,一條孤街上,支離破碎的花瓣在這兒滑落,櫻花樹旁的木質(zhì)垃圾桶些許有些凌亂。也許是被那熱氣給熏暈了頭,眼前竟出現(xiàn)了這樣的一幅畫面,這樣的一個(gè)故事:
一條孤街,一位年輕的母親在街頭的那頭向我娓娓向我走來(lái),但些許有些疲倦,她的腳步很慢,很慢,而一旁的孩子卻精力十足,把原本緊緊攢在母親大手里的小手給掙脫了,一個(gè)人跌跌撞撞的走了起來(lái),笑靨如花,一旁的母親像見到了死神一樣,瞪大了雙眼,我順著她的目光注視去,那孩子正蹣跚像路口走去,而前面,也正好是死神—一輛大卡車,我也來(lái)不及多想什么,跑了過去,將孩子一把抱了走來(lái),跳到了旁邊的長(zhǎng)椅上,椅子上的.花被這沖擊力濺了起來(lái),支離破碎的花瓣,從椅子上飛了下來(lái),手中的孩子卻開心極了,從長(zhǎng)椅上蹦了起來(lái),開始擺弄起地上的花瓣,那位母親也趕了過來(lái),但看到自己的孩子笑靨如花時(shí),從臉上滑落,滴在了地上的殘花上,讓人不禁一怔,孩子稚嫩的臉上寫滿了恐懼,他不知發(fā)生了什么,嘴里一邊說著:“媽媽不哭,寶寶乖乖的!币贿呄蚰赣H走去,將攢在手中的花瓣,放在了母親面前,我才仔細(xì)看清她的臉,一頭長(zhǎng)發(fā),但因?yàn)榛艔埍寂,早已凌亂無(wú)序,原本有著美麗的臉龐,卻在現(xiàn)在哭成了;一個(gè)淚人兒:“謝謝你”她說。
之后,我就再也沒有見過那位母親,但我想,她在當(dāng)時(shí)甭想自己孩子時(shí),是最美的一道風(fēng)景線,而那些所謂的青山綠水在那位母親的奔跑下,成為了支離破碎的夢(mèng)。
夕陽(yáng)西下,一位母親以自己最快的速度跑向了自己的孩子,她的步伐走過的地方,花瓣都濺了起來(lái),在花雨中,她抱住了自己的孩子,那么朦朧、凄楚卻又那么的動(dòng)人。
風(fēng)景的作文 篇4
在人們的眼里,也許,東方吐露的晨曦是最美麗的;也許,冰清玉潔的雪蓮是最美麗的;也許,春天里鳥語(yǔ)花香、姹紫嫣紅花園是最美麗的;也許,碧波蕩漾,藍(lán)藍(lán)的湖面是最美麗的……可我覺得那一處不起眼的鞋攤,墻角那邊才是最最美麗的一道風(fēng)景線。
我姑姑樓下的墻角處有個(gè)鞋攤,沒有條件好的工作室,只是個(gè)墻角處,一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人坐在馬扎上,為過往的行人和附近的住戶修補(bǔ)鞋子。他的攤子上,擺著一些很不起眼的零碎東西:小釘子、碎皮子、鞋油、膠水……他使用的工具也是頂級(jí)的普通:切刀、錐子、磨砂片、剪刀……,但他仍然是充滿活力地做著他的執(zhí)著的工作。
他的背后,是一家店鋪的窗戶,窗戶上擺滿了花盆,花盆里的花兒長(zhǎng)得非常茂盛。這景色自然自然而然地成了老鞋匠的背景,老人在這鮮花叢中更顯得寒磣和蒼老了。
攤子沒有顯眼的字牌,也沒人知道這老鞋匠的名字,只是在他的'鞋柜前貼著一張不起眼的紙條,上面寫著彎彎扭扭的幾個(gè)不太引人注意的字:“修得快,立馬可取!蔽蚁脒@字的意思,肯定為過往來(lái)補(bǔ)鞋的顧客珍惜時(shí)間吧!每個(gè)來(lái)補(bǔ)鞋的人都不認(rèn)識(shí)這老大爺,都是很有禮貌而又很順口稱他“老師傅”罷了。老鞋匠干活利落,鞋子一到了他的手里,無(wú)論什么毛病,只要幾分鐘的工夫,便“手到‘病’除”了。
那天,我有幸到姑姑家玩,親眼看到一位來(lái)修鞋的年輕人,穿上剛修好的鞋子,與原先的看不出有什么異樣,就穿起來(lái)在地上輕輕踩了幾下,既合腳,又稱心,覺得舒服了許多。于是高興又爽快地從皮袋里拿出10元修鞋的辛苦費(fèi),真誠(chéng)地道謝:“老師傅!你修鞋的技術(shù)真到家耶,價(jià)格又這么便宜,謝謝你!”可能是要趕時(shí)間吧!還沒等老師傅把錢找回,就匆匆離開了!澳贻p人,等等,你的錢我還沒找給你呢?”老人站起來(lái)喊道!安挥昧,那幾塊錢就不用找了,就當(dāng)作對(duì)你的補(bǔ)償費(fèi)吧!”那人一邊跑一邊回答!拔乙膊荒芏嘁愕腻X呀!我只是再利用我的有生之年,能為他人出點(diǎn)綿薄之力,沒有想賺多少錢呀!……”我只聽見他喃喃自語(yǔ)。我為他的行為的自語(yǔ)感動(dòng)了。
這老人不只是一位修補(bǔ)鞋子的人,還是一位修補(bǔ)時(shí)間的老人。我又重新很認(rèn)真地望了那老人一眼,在他不經(jīng)意地那一剎那,我更覺得他在為他人修補(bǔ)鞋子的時(shí)候,那是一道最最美麗的風(fēng)景,墻角那邊風(fēng)景獨(dú)好!
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