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風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-03-08 12:19:31 景色 我要投稿

風(fēng)景作文(必備)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景作文(必備)

風(fēng)景作文 篇1

  考場(chǎng)上,我趴著奮筆疾書,桌面因我手臂的挪移而時(shí)時(shí)的搖擺,晃得我的字也扭起秧歌來(lái)。低頭一看,原來(lái)是一條桌腿比別的腿短了些,三腿的桌子便時(shí)不時(shí)地晃動(dòng),我只好拿東西墊墊。彎腰的瞬間,一眼望到眼前林立的桌腿,我不免想起了小學(xué)時(shí)桌下那一道道動(dòng)人的風(fēng)景。

  小學(xué)四年級(jí)時(shí),我們幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后留下來(lái)為第二天參加畢業(yè)考的考生們布置試室!拔业恼n桌最特別,長(zhǎng)短腿,站都站不穩(wěn)!辈恢l(shuí)閑聊著。說(shuō)者無(wú)心聽者有意,“明天那些大哥哥大姐姐要考試,桌子可不大好用!”話題慢慢扯開,教室里總有幾只桌子搖搖晃晃,明天六年級(jí)的同學(xué)還怎么考試?后來(lái)大家有了主意,一陣忙乎。于是,一張張報(bào)紙從中間被撕開,然后攔腰對(duì)折,接著又是左右整齊的一折,再折,幾次重復(fù),最后就成了一個(gè)個(gè)整整齊齊的小方塊,上下兩面被一小塊膠紙固定起來(lái)。彎腰,立起,再?gòu)澭倭⑵,這么一塊塊小方塊被塞進(jìn)不安分的`桌腳底下。不知不覺,夕陽(yáng)透過窗紗,余暉被切得細(xì)細(xì)碎碎的。我們站在門口欣賞我們的杰作,排排桌椅像整齊的方陣,桌腳下幾塊齊整的小方塊,落滿了斑駁的陽(yáng)光,也落滿了大家對(duì)六年級(jí)的哥哥姐姐們的關(guān)心。教室在我們眼里儼然成了一道風(fēng)景線,不知道哥哥姐姐們會(huì)注意到桌下小小的風(fēng)景嗎?

  兩年后,輪到我畢業(yè)考了?荚囬g,不經(jīng)意間又瞄了一眼桌腳:同樣的教室,同樣的桌子,出現(xiàn)了同樣的動(dòng)人的風(fēng)景:林立的桌腳下,儼然墊著幾塊小小的方塊。不曾想,昔日這份小小的善意還能傳承下去。我仿佛看到正如兩年前的我們一般,小同學(xué)們忙碌的手起起落落,一份份將心比心的關(guān)愛又一次從指間傳遞給不知名的學(xué)長(zhǎng),讓這不起眼的風(fēng)景,分外動(dòng)人起來(lái)。

  小小的善舉,便是一道綿延的動(dòng)人風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇2

  真正的美景,來(lái)自印在尋找風(fēng)景之路上不停歇的足印,來(lái)自親眼目睹過一路春華秋月后驀然回首時(shí)一聲滿足的長(zhǎng)嘆。

  ——題記

  流水潺潺,鳥語(yǔ)花香——這是美麗;古木參天、林靜山幽——這是美麗;云海茫茫,群山隱約——這也是美麗。既然三個(gè)高度各有其美妙之景,攀爬又有何意義?為何不就此打住疲累的腳步,仰臥在那如茵綠草上,停駐在這一個(gè)節(jié)點(diǎn)的盛景里盡享那安逸與舒適?

  但還是有人在驚喜地欣賞過這一站的景色后,對(duì)“過來(lái)人”的評(píng)語(yǔ)置若罔聞,仍舊懷著滿心的期待和向往攀登著。他們知道,流動(dòng)的美才是永恒的美,親眼見證的景才是醉人的景。

  他們?yōu)榱说桥R至高點(diǎn)后把那云蝶繞山的畫面定格在膠卷上嗎?他們是為了凌絕頂后滿足“一覽眾山小”的欲望嗎?留著隨性長(zhǎng)發(fā),皮膚因風(fēng)吹日曬而粗糙黝黑的“背包客”古岳搖頭說(shuō)不。這個(gè)用文字和相機(jī)把徒步走過的一路風(fēng)景集合成動(dòng)人篇章的男人似乎從未因貪于一處盛景而停下腳步,“我有時(shí)會(huì)遇到驚喜,有時(shí)也會(huì)失望,但至少我親自品嘗了所有‘未知’,這讓我發(fā)自內(nèi)心地快樂!笔前,這顆永葆好奇和探求欲的心靈汲取了一路風(fēng)景后,收獲的最多的,大概就是此種把百種風(fēng)情,百般滋味都嘗盡的喜悅吧?

  有極大的可能,你在氣喘吁吁地登臨峰頂之時(shí)收獲的只有“浮云遮望眼”的失望,高考滿分作文但至少你已親自看過,不必像那停步于山腳山腰的人一般,有時(shí)周遭美景終感無(wú)聊之后,悔恨于人生經(jīng)歷的.不完整,抑或是啐著“酸葡萄!”把臉兒嫉恨得紅掉。選擇了攀爬,其中辛苦如人飲水,冷暖自知,更或許你走到了盡頭,才發(fā)現(xiàn)“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有”。可畢竟有種奇妙的珍寶叫做“經(jīng)歷”,他會(huì)讓你平庸的生命變得豐盈充實(shí),讓你的心景遠(yuǎn)勝于他人的燦爛。更重要的是,在拒絕以前人的主觀評(píng)判為判斷標(biāo)準(zhǔn)之時(shí),走下去的你,注定會(huì)多一分堅(jiān)強(qiáng)和自信。

  那就接著走下去吧!管他是山腳花香更迷人,還是頂峰勁松更蒼翠,這一路走下去的種種風(fēng)景,最終會(huì)還給你一個(gè)因積淀而生的,非凡的心靈。

風(fēng)景作文 篇3

  古典詩(shī)詞是徜徉在歷史長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)星光,亦是岸邊的無(wú)雙美景。

  “葛之覃兮,施于中谷,維葉萋萋!(《國(guó)風(fēng)·周南·葛覃》)是詩(shī)經(jīng)中清澈而令人動(dòng)心的景。余冠英老先生譯道:“葛藤枝葉長(zhǎng)又長(zhǎng),漫山遍野都生長(zhǎng),嫩綠葉子水汪汪......”蒼翠嫩綠遍布整個(gè)山谷,葉片如翡翠一般圓潤(rùn)可人,清風(fēng)拂過,便是一片低語(yǔ)般的窸窣。鳥鳴與風(fēng)聲齊吟,輕聲唱出春的聲音。文字是最美的風(fēng)景。

  “落日熔金,暮云合璧”(李清照《永遇樂·元宵》)是絕代女詞人李清照筆下的落日。暮色萋萋,落日從暮云的罅隙中透出奪目的金光來(lái),天地之間頓時(shí)陷入了一片沉寂,僅有落日耀眼的余暉將一切籠罩,光線的強(qiáng)烈反倒讓人有些看不清,云朵被渲染成了詭譎的紅,似隨意潑灑在空中的一抹異彩。天地沉寂,唯景動(dòng)人心。晚風(fēng)吹散了回憶,只留下詞中的一闋輕言訴說(shuō)。一幅壯麗的古老畫卷,便在她的詞中盛開。

  “湖上風(fēng)來(lái)波浩渺。秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親,說(shuō)不盡,無(wú)窮好!(李清照《憶王孫》)也是一片引人的秋景。有時(shí)李清照的詞讀來(lái)更像一首歌謠,靈動(dòng)清新,你能感覺到百年前的她內(nèi)心的波動(dòng)與筆下的跳躍,輕靈可人,偶然的才思泉涌更是讓人心中一動(dòng),仿佛牽引了內(nèi)心中的`一個(gè)開關(guān),蕩起了層層難平的漣漪。清麗的文字,又是這樣的清新美景。水光瀲滟山波渺,小船蕩開鏡般水面,晃動(dòng)了水中的山影。與“支枕聽河流”倒是有異曲同工之妙。短短一闋詞,卻讓人宛若身置其中,構(gòu)建了一片文字之境。

  “十里湖光載酒游,青簾低映白蘋洲。西風(fēng)聽徹采菱謳。沙岸有時(shí)雙袖擁,畫船何處一竿收。歸來(lái)無(wú)語(yǔ)晚妝樓!(納蘭容若《浣溪沙》)是納蘭不多的一首田園之作。采菱姑娘吟唱著清涼的民謠,青絲輕綰,眉目如畫。纖纖細(xì)指在紅菱中顯得格外白嫩如玉。歌聲在湖面上回蕩,空靈動(dòng)聽,撥人心弦。清風(fēng)吹散了水面,也拂過了采菱姑娘的歌聲,如珠落水面,清脆悠揚(yáng)。

  詩(shī)詞是何等美麗哀愁的存在,宛若一片仙境,引人心馳神往不復(fù)歸。滄海遺珠般令人欲挽。只是卻隨著時(shí)代的發(fā)展?jié)u而消逝了。令人痛心卻無(wú)計(jì)可施。

  我真想留住這片風(fēng)景,這篇充滿離情悲歡的人間絕景。

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