優(yōu)秀風(fēng)景作文[精品8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
獨(dú)自一人走在沙灘上，大腦一片空白，就這樣走著，走著茫然無(wú)措的自己，真的令人很討厭。前方一片黑暗，心靈被黑暗吞噬。腳下沒(méi)有道路，這時(shí)，回頭看看會(huì)發(fā)現(xiàn)身后留下了兩排曲曲折折的腳印。哪里記錄著你的全部，仰望天空，依然藍(lán)。
做任何事時(shí)，都要好好想想，該怎樣做，不要被某些情緒控制了你。在漫漫的`人生路上，挫折比比皆是，但就要看你怎樣面對(duì)了。弱者，仰視困難，強(qiáng)者，俯視困難，你呢？當(dāng)挫折來(lái)臨了，我們無(wú)法阻止，是選擇逃避還是坦然面對(duì)，都在于自己。遇到某種困難時(shí)，你是否應(yīng)該換一角度想想，是不是這樣就能解決了。抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景。
想到這樣一個(gè)故事，小男孩的背上有兩條疤痕，因此，小男孩很自卑，每當(dāng)上體育課，他都等別的同學(xué)離開(kāi)后，他才換衣服，但終究，還是被其他人發(fā)現(xiàn)了，小男孩遭到了其他人的嘲笑，他哭著跑開(kāi)了，跑到了一個(gè)角落，哭累了，便睡著了。淚水還停留在小男孩的臉頰上，在那一刻被定格。小男孩夢(mèng)到了一個(gè)仙女，仙女對(duì)小男孩說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，當(dāng)變成人時(shí)，他們都要褪去翅膀，有的人快，有的人慢，快的就消失了，而慢的那個(gè)痕跡便留了下來(lái)，那便是證據(jù)啊�！甭�(tīng)到這里，小男孩笑了。停留在臉頰上的淚水滑落，笑容洋溢。
忽然，電閃雷鳴，藍(lán)天轉(zhuǎn)瞬即逝，空氣變得壓抑起來(lái)，陰云密布，雨就這么下來(lái)了，顆顆雨滴雨滴落到身上，砸醒了沉思的我，我再次抬頭望向天空，雨滴砸進(jìn)眼里，澀澀的卻沒(méi)有流出淚來(lái)，反而心情大好，因?yàn)槲抑�，�?yáng)光總在風(fēng)雨后，撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明！
抬頭看看，會(huì)有別樣的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
我們的學(xué)校坐落在北山腳下，是一個(gè)非常美麗的地方！
一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)走廊左邊開(kāi)著正艷的紅繼目。細(xì)細(xì)的枝條上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的花兒，一片片長(zhǎng)條形的花瓣兒緊緊地聚在一起，仔細(xì)一看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣上還長(zhǎng)著一層淺淺的絨毛呢！紫紅色的葉子呈橢圓形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把把小扇子。過(guò)道左邊栽種著一株株整齊的茶花，綠葉間開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵紅紅的花朵，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。
向前走，就來(lái)到了教學(xué)樓下的中心花壇。遠(yuǎn)看花壇，像一個(gè)五顏六色的大寶塔�；▔还灿腥龑�，從上往下看，第一層是寶珠香，長(zhǎng)著密密層層的淺綠色的葉子。第二層也是寶珠香，但是是紫紅色的葉子。最外一層就是杜鵑花和月季花的天地啦！月季花的花瓣摸上去柔柔的、軟軟的，紅色的、粉紅的'、黃色的、白色的……五彩的花朵點(diǎn)綴在綠葉之間，煞是好看。綠綠的葉子上帶著尖尖的小刺，這就是它的密碼武器。只要你一碰到它的枝條，你的手就會(huì)被它扎出血來(lái)，它真會(huì)保護(hù)自己。杜鵑花也競(jìng)相開(kāi)放，而且開(kāi)得非常漂亮，粉紅的花瓣中間藏著一絲絲細(xì)細(xì)的、嫩嫩的花蕊。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，月季花和杜鵑花隨風(fēng)搖曳，跳起了婀娜多姿的舞蹈，引來(lái)小蜜蜂、小蝴蝶嗡嗡飛舞，久久不愿離開(kāi)，真是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”��！
操場(chǎng)中間有一棵令人矚目的洋槐樹(shù)。它的枝干非常粗壯，像守衛(wèi)校園的士兵。樹(shù)旁有幾張乒乓球桌，一下課，就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。球桌旁的草坪里栽著許多棕樹(shù)，綠油油的一片……
我們的校園真美麗！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
你們一定到過(guò)海邊看風(fēng)景吧！沒(méi)有？那讓我來(lái)給你們描繪一下吧！
這天，爸爸媽媽帶我去海邊玩，我們到的時(shí)候才十點(diǎn)多。媽媽說(shuō)要休息一會(huì)再去，但這是我第一次去大海灣，我忍不住玩的欲望，剛看到房間，就穿好泳衣去玩了。
到了海邊，我哇的一聲叫了出來(lái)，但是我第一次看到海，小小的眼睛充滿(mǎn)了好奇。
海是那樣的藍(lán)，藍(lán)到與沙灘完美融合。
海是那樣的清，清得可以將海底里的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。一陣陣海浪打到沙灘上，發(fā)出了一種令人愉悅的聲音。
吃完飯，我再次來(lái)到沙灘上，看到天空從藍(lán)色變成了橙紅色，云朵在這橙紅色的天空金光閃閃，非常耀眼，在大自然這位雕塑家的'改造下，云朵的形態(tài)各異，有在奔跑的馬兒；有一只只自由自在飛翔的鳥(niǎo)；有一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)；還有一頭是圓滾滾的小豬；
在無(wú)邊無(wú)垠的大海上，一個(gè)酷似咸鴨蛋蛋黃的太陽(yáng)正在逐漸下降到海里，太陽(yáng)好像要被海吞了一般，遠(yuǎn)處只有幾只鯨魚(yú)浮出水面，噴起高高的水柱。
就在這時(shí)我突然領(lǐng)悟到：在大自然中，我們?nèi)祟?lèi)只不過(guò)是一粒小小的塵埃。我們?nèi)祟?lèi)自以為是，覺(jué)得是地球的主人，但大自然才是，只不過(guò)不跟我們計(jì)較罷了。想一想大自然導(dǎo)致一個(gè)地方發(fā)生災(zāi)難，我們?nèi)祟?lèi)能去控制嗎？當(dāng)然不能，但我們能盡力去避免這種事情的發(fā)生，我們要好好愛(ài)護(hù)大自然，不讓它受到污染。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
前幾天，老師想要組織一些同學(xué)出去玩耍，而我就在這其中，然而就是這一次，我真正的理解了一句話(huà)：登泰山而小天下。
那一天，我們?cè)缟掀唿c(diǎn)鐘的時(shí)候，就集結(jié)在了校門(mén)口。大約過(guò)了半個(gè)鐘頭的時(shí)間，我們就出發(fā)了。在這之前，有的同學(xué)還叫我別去，不如在家里玩呢，可我還是決定了要出去玩一玩，到了山腳下，thebus終于停下來(lái)了，我們這一行人就像出了籠的鴿子，四處亂躥。我們就找了個(gè)地方，讓老師為我們拍照，一張接著一張。在樹(shù)底下歇息了會(huì)兒后，我們就開(kāi)始“勇攀高峰”了。
幾位同學(xué)比賽著，看誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)山頂，誰(shuí)就贏了；一些同學(xué)邊走邊聊天；老師則跟在“大部隊(duì)”的面，兩位老師一同走上去，優(yōu)雅自在，毫無(wú)煩惱之事。大約走了幾百步，我終于流汗了。汗水順著我的臉頰滑落，直到我的脖頸。一滴‘兩滴’三滴……正當(dāng)我快快堅(jiān)持不了的時(shí)候，突然吹來(lái)了一股柔和的風(fēng)，她輕輕地?fù)崦�，并為我擦干臉頰上的汗水，漸漸地，汗水已經(jīng)消失不見(jiàn)了。臉上的汗水消失時(shí)，頓時(shí)身體一陣輕松，力氣好像也都補(bǔ)回來(lái)了。我頓了頓，繼續(xù)向前走去。
走啊走啊，不知不覺(jué)中，我已來(lái)到了半山腰�？可降哪沁呌惺畮字炅鴺�(shù)，風(fēng)還是依舊吹著，柳樹(shù)姑娘聞風(fēng)起舞啊，一千細(xì)發(fā)飄起，苗條的身材，稱(chēng)托出她們的高雅清幽。同時(shí)她們也像是歡迎每一個(gè)來(lái)到這里的人，獻(xiàn)上自己最美的舞姿。不知過(guò)了多久，我們已經(jīng)抵達(dá)了目的地——山頂。
在山上，簡(jiǎn)直就是另一個(gè)世界一樣：到處是綠色，到處是茶葉，站在那里，就像看到了一張巨大的綠色的地毯。望一眼，就如同自身也是這里面的一員，所有的煩惱一掃而光，渾身清爽。
最高的那兒，站在那里，一瞧下邊，原本高大的'房子瞬間就變成了火柴盒般大小的樣子。那時(shí)，真是驗(yàn)證了杜甫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”��！“
在山上，我們采茶葉，捉迷藏，靠著茶樹(shù)睡覺(jué)，玩得不亦樂(lè)乎！然而時(shí)間過(guò)得也真快啊，我們不得不離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的歡笑的地方，另我們戀戀不舍的地方。我會(huì)把這一段歡樂(lè)記憶牢記在腦海中，讓它伴我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
一個(gè)人，一段逝去的過(guò)往，再加上一個(gè)平凡而又充實(shí)的現(xiàn)在，就是一道靚麗的風(fēng)景。
——題記
走進(jìn)家門(mén)，沒(méi)有看見(jiàn)父親的身影，正覺(jué)奇怪，就聽(tīng)見(jiàn)“呼”的一聲，走到廚房門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)黑色的寬大背影——是父親。
他手里拿著一個(gè)油乎乎的鐵罩子，在水龍頭前清洗。拿起去油劑，往罩子上噴了幾下，又開(kāi)始仔細(xì)地洗搓。我看著父親手上的一道疤，這是什么時(shí)候劃傷的？他怎么從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)我？眼角那幾道清晰的皺紋似乎是一夜之間長(zhǎng)出來(lái)的，曾經(jīng)供我盡情依賴(lài)的高大身影，現(xiàn)在卻快不及我高。漸漸彎下去的不是腰，還有屬于他的傲氣。風(fēng)景不一定是優(yōu)美的，它殘酷的變化讓人辛酸。
記得父親說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候是十里八鄉(xiāng)公認(rèn)的美男子，爬山上樹(shù)、下水摸魚(yú)，無(wú)所不能。和教官學(xué)了點(diǎn)擒拿格斗，再加上那份橫沖直撞的少年意氣，自然在那方土地“叱咤風(fēng)云”，見(jiàn)義勇為是常有的事。于是從幼時(shí)直到現(xiàn)在，我的腦海里都有這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)驕傲的.少年，動(dòng)作如行云流水般，三下五除二就把一幫歹徒打跑了。我現(xiàn)在知道了，無(wú)所畏懼是因?yàn)楹翢o(wú)顧忌，從來(lái)不考慮后果；現(xiàn)在無(wú)論處于何時(shí)何方，親人是放不下的牽掛，所以，他的棱角，被生活這塊磨刀石給磨平了。
此時(shí)的父親正在洗菜，我看著他把菜葉子一片一片，細(xì)細(xì)地清洗，沒(méi)有半句言語(yǔ)，似乎在做一件很重要的事情。生活的喧囂似乎把人心麻木了，我一天到晚都有一種很忙的感覺(jué)，但具體在忙什么，我不知道。其實(shí)我們都忘卻了生活的本質(zhì)，不是熱烈璀璨，也無(wú)法一直歲月靜好，而是在柴米油鹽醬醋茶的忙碌之余，專(zhuān)心地做一件喜愛(ài)的事，家里人都幸福地生活在一起，這不是很滿(mǎn)足嗎？感受著廚房和諧的氛圍，我決定融入這獨(dú)特的風(fēng)景，于是我走上前，幫助父親洗菜。
風(fēng)景需要物也需要情，它不止在于欣賞，而在于感受和融入。正因?yàn)橛忻篮玫膼?ài)意和超拔煩囂的環(huán)境，才產(chǎn)生出靚麗的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6
天真爛漫的童真，就是一道風(fēng)景;助人為樂(lè)的品質(zhì)，就是一道風(fēng)景;辛勤勞動(dòng)的身影，就是一道風(fēng)景;埋頭苦學(xué)的氛圍，就是一道風(fēng)景;父母無(wú)微不至的關(guān)懷就是一道風(fēng)景……
一道道風(fēng)景使人陶醉，為我們的生活增添光彩，然而，我感到：大自然的風(fēng)景更加令我如癡如醉。
春天的田野就是一道綠色的風(fēng)景。
那綠色的小生靈踴躍著生命的節(jié)奏，它們?cè)谝怀缓椭利惖捻灨�，每樣�(xùn)|西都充滿(mǎn)生機(jī)地展示著美麗的青春的活力，向著陽(yáng)光，歡笑著，洶涌著。它們歡笑，它們歌唱，它們?cè)诰G色的希望中快樂(lè)成長(zhǎng)。每當(dāng)看到這些，我就感受到一種強(qiáng)烈的生命的活力，一份沉甸甸的綠色的希望。
夏天的大海就是一道藍(lán)色的風(fēng)景。
大海，無(wú)邊無(wú)垠，一層層的波浪天與海的交際處奔騰而來(lái)，激起一層層雪白的浪花，夕陽(yáng)映照在海面上，被海浪撕成點(diǎn)點(diǎn)金光，清新的海風(fēng)夾雜著沁人心脾的芬芳，感覺(jué)神清氣爽。我很喜歡在大海里的那種拼勁，迎著海浪奮力地向前游動(dòng)，雖然大浪滔天，但就是我并沒(méi)有放棄，依然與海浪頑強(qiáng)地搏斗著……
秋天的夕陽(yáng)就是一道絢爛的.風(fēng)景。
夕陽(yáng)就是壯美的風(fēng)景。當(dāng)你平靜地沐浴在夕陽(yáng)的余暉中的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到那真就是一種無(wú)比美妙的享受呢，一種蕩滌的心靈的洗禮。整個(gè)的天空都布滿(mǎn)著一種神奇的色彩，那么溫柔，你就是否悟出了“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的滋味呢?你就是否回憶起“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的那種動(dòng)人的意境呢?
冬天的大雪就是一道恬靜的風(fēng)景。
冬天，漫天飛雪的世界令人心曠神怡,在一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)般世界中，我品味著白雪的飄零的香氣，那就是一個(gè)亮晶晶的世界，一切都在過(guò)濾，一切都在過(guò)濾，以切都在升華。連荒蕪的心情也變得空靈起來(lái)。黃昏的雪，好好像有著千絲萬(wàn)縷的情思。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇7
翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》的封面，一股清新的鄉(xiāng)土之風(fēng)吹來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了鐘情不二的雎鳩鳥(niǎo)在河中的陸地上爭(zhēng)相合唱。忽然，一位姿態(tài)不凡的君子闖入我的眼簾，他的目光緊望著河上小舟里的女子。多么好的女子，勤勞而又美好，像在訴說(shuō)生活的`祥和。
君子在岸邊反復(fù)歌詠，表達(dá)他一往情深的追求，表達(dá)他對(duì)美好姻緣的向往，從此留下了雅而不俗的《關(guān)雎》。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！鄙倌炅⒅�，為中華之崛起而讀書(shū)。年輕時(shí)，他是黃埔軍校學(xué)生的偶像，無(wú)論是世界大勢(shì)還是國(guó)內(nèi)亂局，都能侃侃而談;中年時(shí)，萬(wàn)隆會(huì)議上，“求同存異”足見(jiàn)他的雄才偉略。和平共處五項(xiàng)原則見(jiàn)到的是他與人為善、平等待人的偉大情操，操心效勞于國(guó)事，便舍身忘了自己，直到西去時(shí)，送他的是萬(wàn)千百姓，他說(shuō)：“中國(guó)國(guó)民便是我的父老兄弟”，如今，后人已接過(guò)他的信念，為中華之崛起，為中華之富強(qiáng)，為中華之民主，前進(jìn)著、奮斗著。
逝者如斯，不舍晝夜，變的是時(shí)間，是事物，不變的是愛(ài)國(guó)信念。
當(dāng)現(xiàn)在的青少年打著聯(lián)機(jī)游戲，端著蘋(píng)果手機(jī)，看著粗制濫造的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，是否想過(guò)千百年前的祖先們正在譜寫(xiě)璀璨的思想解放史?
當(dāng)某些心術(shù)不正的人幫著外國(guó)人抨擊中國(guó)，甚至于偷盜軍事機(jī)密以換取美金時(shí)，他們想到過(guò)自己也是中國(guó)人，也是神洲大地上的一份子嗎?醒醒吧，別再崇洋媚外了。
千百年來(lái)，信念在炎黃子孫身上流淌著，我愿它變的是軀體，不變的是為國(guó)護(hù)航，為國(guó)而死的情操。
我真想留住這歷史上的片片風(fēng)景，留在那詩(shī)香彌漫的時(shí)代，留住那愛(ài)國(guó)者頻出的時(shí)代。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇8
我愛(ài)校園的花壇，我愛(ài)校園的桃樹(shù)，但我更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)。
我們的校園一共有13棵梧桐樹(shù)，他們高低不同，形態(tài)各異，我最喜歡的是主席臺(tái)靠左邊的直直的伸向前方。樹(shù)枝指向天空，又直又長(zhǎng)。樹(shù)皮十分粗糙，已經(jīng)脫落了許多，這粗糙的樹(shù)皮是母校歷史悠久的見(jiàn)證。這棵梧桐樹(shù)有三層樓房那么高，它的主干像一條粗粗的龍頭大拐。這棵梧桐樹(shù)一年四季都有著不同的特點(diǎn)。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，梧桐樹(shù)的小芽探出小腦袋，驚奇的'望著這個(gè)美麗的世界。小芽覺(jué)得這個(gè)世界絢麗多彩，于是就不停的生長(zhǎng)，長(zhǎng)得枝繁葉茂。
在烈日炎炎的夏日，梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，它那密密麻麻的樹(shù)葉遮住了太陽(yáng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光。小朋友們?cè)跇?shù)下盡情的玩耍，有的跳繩；有的玩捉人；有的玩老鷹小雞。
在果實(shí)累累的秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃了，一只只金色的“蝴蝶”從梧桐樹(shù)上飄落下來(lái)，在空中翩翩起舞。
在北風(fēng)呼嘯的冬天，梧桐樹(shù)被冬婆婆剃成光禿禿的了，心地善良的雪爺爺給梧桐樹(shù)披上的雪白棉襖，梧桐樹(shù)在棉被里孕育著新生命。
啊，我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，更愛(ài)絢麗多彩的校園！
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