風(fēng)景作文匯編(3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
一直以來，我都在尋找著最美麗的風(fēng)景，卻殊不知最美的風(fēng)景可以以另一種形式代言。
記得那天放學(xué)，天下起了傾盆大雨，父母都出差了，我只得自己回家。我報著僥幸的心理沖到了雨中，快速地跑了起來。豆大的雨水滴在我的肌膚上，冰涼冰涼的，在我的身上緩緩滑過，帶走了我的體溫，留下了刺骨的寒冷。我體內(nèi)的熱量在急劇下降，再這樣下去，我就會著涼的。沒辦法，只能躲在一個公交車的站臺里，找個位置坐下，靜靜地等待雨停。
半小時過去了，雨卻沒有絲毫要小的意思，我有些不耐煩了，一咬牙沖了出去�？墒亲匀坏牧α渴遣豢煽咕艿�.，我剛出去那股透心涼的感覺便再度襲來，只好又退了回去。
又過了一會兒，雨稍稍小了一點(diǎn)，我趁機(jī)沖了出去。雨的力量雖已被削弱，可仍能輕而易舉地?fù)魯∥�。兩分鐘后，我身上的熱氣已被雨水吸干，寒冷一陣又一陣向我襲來，我跑不動了，抱著雙臂慢慢地走著。
我一邊走，一邊抱怨著自己干嘛要這么魯莽�，F(xiàn)在連一個能避雨的地方都沒有了。突然，在雨聲中，我隱約聽到了匆匆的腳步聲，回頭一看原來是一個穿著雨衣的哥哥在向我沖來。我曾經(jīng)多次看過小孩在下雨天一個人回家時，被別人綁架，便認(rèn)為那個哥哥是個壞人，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。那個哥哥見我跑后，跑得更快了。我見他跑得這么快，更加害怕，什么都不顧了，閉上眼睛向前沖。那個哥哥跑得太快了，即使我拼盡全力，還是被他抓走了。在他的手抓住我的肩膀的一瞬間，我絕望地想：這下算是完蛋了。令我疑惑的是他并沒有像書上說的那樣將我五花大綁然后把我?guī)ё摺Ｈ腌姾�，他仍沒有做出行動，我涼透了的心稍稍熱了一點(diǎn)點(diǎn)，轉(zhuǎn)過頭，問：“你想干什么？”他的臉上有些驚訝，隨后又笑著說：“你好，我是熱心社的，剛剛看你下著大雨在街上跑，就想給你送把傘，結(jié)果你越跑越快，我差點(diǎn)就沒追上你�！闭f完，就從包里拿出了一把小雨傘，遞給了我。我的心完全落地了，接過雨傘，問：“我該給你多少錢？”他卻搖搖頭說：“不，傳遞愛心是我們的職責(zé)，只要你也能幫助別人，我們就心滿意足了�！闭f完便轉(zhuǎn)身離開。我被感動得熱淚盈眶，在那已被雨水和淚水朦朧的目光中，他的背影鑲嵌在雨中真是一種美麗的景象。
現(xiàn)在，我終于知道了，最美的風(fēng)景可以以另一種形式代言，那就是愛！
風(fēng)景作文 篇2
星期天,我們一家三口到蟒河去旅游了一番。蟒河的風(fēng)景雖比不上九寨溝那么神奇美麗,也比不上泉城那么天下聞名,可它卻有自己獨(dú)特的迷人之處。
一進(jìn)入景區(qū)就可以看到山上的猴子,那里的猴子可機(jī)靈了,它們有的爬在樹枝上,眨巴著一對機(jī)靈的小眼睛向你窺視;有的小猴子從山坡跑下谷底對著湖面美滋滋地照鏡子;還有的大猴子抱著小猴子好像在和你說:“不要傷害我的孩子�！�
繼續(xù)向前走,沿途是緩緩流動的河水。蟒河的水真綠呀!綠得仿佛像無瑕的翡翠;蟒河的'水真靜呀!靜得讓你感覺不到它在流動;蟒河的水真清呀!清得可以看到河底的沙石。河水四面環(huán)山,山高樹茂,山上長滿了松樹和柏樹,山坡上開滿了各種各樣的野花,山峰攢簇,蜿蜒起伏,似蛟龍騰空。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,美極了!
繼續(xù)向縱深前進(jìn),來到瀑布跟前,只見銀白色的水流像老爺爺?shù)陌缀?一縷一縷地傾瀉下來,風(fēng)吹過來把水吹成輕霧灑在我臉上,涼絲絲的。有幾道水流好像有急事,匆匆地往下沖,一不小心,撞在巖石上,水花四濺,如飛珠碎玉般晶瑩可愛。
蟒河的景色真迷人呀!蟒河我愛你!你是我們家鄉(xiāng)的驕傲!
風(fēng)景作文 篇3
這山，默默佇立在此，已是千年。千年的風(fēng)雨飄搖，歲月唯有以沉默傾訴它的歷史。無人知曉大將軍岳飛是否途徑此地——賀蘭山。只在歲月流轉(zhuǎn)間，賀蘭山腳下，無數(shù)個故事正被人訴說……
遙望賀蘭山，碎石斑駁，雜草零落，我望著這座山，望而生畏�？伤揪筒皇乔逍闳崆榈慕蠄@林，它立在此處，心底的故事卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此處；它也曾傾訴過，可它的聲音很低，很低，只有真正走進(jìn)它心里的人才能聽見。
沿著棧道走過，細(xì)細(xì)分辨巖壁上的粗獷線條，仿佛一幅幅畫卷展開，狩獵、圈養(yǎng)、放牧……一個個生活的故事在腦海中聯(lián)想。我甚至?xí)�，過去生活在賀蘭山腳下的人們一定都是熱愛自然與生活的“浪子”。他們走到哪兒，就畫到哪兒，太陽便是他們的方向，方向即是信仰。
若我走進(jìn)過去的時空，我想游一游，問一問。我無法相信，在這個自古兵家必爭之地，這里的人們竟有如此“雅興”，一筆一畫，能以最簡單的方式勾勒他們的生活。
一幅幅抽象的巖畫出現(xiàn)在這里，我很驚訝，到我并不意外。在賀蘭山，即使永恒的歲月無法訴說，可透過幾近瘋狂的線條，我們足以穿越時間的長河，親手觸摸千年前的歷史。
數(shù)千年間，賀蘭山下，這里也曾戰(zhàn)亂紛飛，成王敗寇。透過戰(zhàn)爭的紛亂，或許這里的人們只能抬頭去望天上的太陽。因此他們信仰太陽，向往陽光，身處黑暗中的人們依然期待生活，期驥未來。他們在巖壁上留下自己的印跡，向往的，信仰的，擁有的.，失去的，無數(shù)巖畫留在此地，也留下了人們對生活的熱愛與無畏。
細(xì)讀這些巖畫，傾聽巖石低吟歷史沉淪，面對不斷更迭的時光，歲月失語，唯有石言。
賀蘭山腳下，我仰望這座山，生活也許如巖石般堅強(qiáng)，可穿越歲月，留下的，終是對生命的熱愛，訴說的，終如流水般柔軟……
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