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路上的風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-04-13 07:35:34 景色 我要投稿

實(shí)用的路上的風(fēng)景作文(熱門(mén))

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的路上的風(fēng)景作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的路上的風(fēng)景作文(熱門(mén))

路上的風(fēng)景作文 篇1

  拾起成長(zhǎng)路上的風(fēng)景,回放童年記憶的瞬間。那素湍綠潭下的笑靨,定格在我的腦海中。

  那一個(gè)晴朗的天,陽(yáng)光沖破樹(shù)林間,停留在指尖。這是一個(gè)全家出游踏青的日子,短小的腿奔跑在落花、落葉鋪成的小路上,剛蘇醒的花朵滿載著笑語(yǔ)。我的裙子上也滿是花兒,那黃色的花兒隨風(fēng)舞動(dòng),在陽(yáng)光的照射下很是耀眼。

  我歡快地穿梭在樹(shù)林間,寂靜的小路除了我的笑聲忽地混雜進(jìn)了“嘩嘩的”流水聲。那聲音竟越來(lái)越大、越來(lái)越大。我撥開(kāi)樹(shù)枝,抬眼竟望見(jiàn)一奔騰的飛瀑。那水流拍打在石壁上又滑進(jìn)清潭里。微波粼粼的潭面讓人看到癡,入了神,我?guī)缀跏窍胍鹉_朝它邁過(guò)去。

  可我再看看那倒映著綠影的潭水,又猶豫了起來(lái)。

  雖說(shuō)那潭是那樣美麗,但是——我畏水。從小到現(xiàn)在,我?guī)缀醪桓铱拷舆,不敢觸摸湖面,總覺(jué)得那水里有著巨大的危險(xiǎn)。我眼巴巴地望著那飛騰的瀑布,卻又不敢靠近,似乎有著千萬(wàn)根繩子捆縛在身上,讓我不能動(dòng)彈,邁不開(kāi)步子。父母已經(jīng)邁開(kāi)腿走上那通向潭水的石橋了,看著他們的背影愈來(lái)愈遠(yuǎn),我張嘴卻發(fā)不出聲音。突然,一陣啜泣聲響起,聲音越來(lái)越大、越來(lái)越大,最后竟然變成了嚎啕大哭。五歲的我站在橋的這端,遙望橋那端的父母,左右手輪流抹著眼淚。可那淚泉卻像瀑布一樣流個(gè)不停,任我怎么抹都抹不掉。父母在那端朝我揮手,母親溫柔的.話語(yǔ)響起:“沒(méi)事,寶貝,你慢慢走過(guò)來(lái)。”于是,“我怕”“別怕”的話語(yǔ)回響在橋的兩端。

  我又瞥了眼那潭水,清澈的潭面在我眼中卻是深不可測(cè)。裙角的花朵已經(jīng)被我揉皺,變得毫無(wú)生氣。這時(shí),父親堅(jiān)定有力地說(shuō):“來(lái),慢慢走,一步一步來(lái)!蔽衣、膽怯地挪到橋頭,閉上眼睛,朝那橋跨了一大步。沉悶的氣氛忽然輕松了,林間的鳥(niǎo)兒歡樂(lè)地唱著歌。一步、一步、又一步,沒(méi)有什么再能阻礙著我了。當(dāng)我向這橋踏出第一步時(shí),我也跨過(guò)了膽怯的檻,勇氣突然就溢滿心懷。我意識(shí)到:其實(shí)靠近這水也沒(méi)那么困難,關(guān)鍵是要有勇氣邁出那第一步。此時(shí),我按下激動(dòng)的心情,站在石橋的盡頭,入眼是觸手可及的瀑布,身旁是父母親切的笑容。

  去掉鞋襪,我勇敢地踏進(jìn)了潭水間,清淺的水只沒(méi)過(guò)腳踝,帶來(lái)一片清涼的感覺(jué)。那一片清涼直抵心尖,那飛濺的水帶著前所未見(jiàn)的興奮與快樂(lè)一齊向我襲來(lái)。我高舉手臂,擺出了勝利的姿勢(shì),臉上的笑容和裙角上的小黃花在陽(yáng)光下快樂(lè)地綻放……

  我終于克服了怕水的心理!

  隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn),成長(zhǎng)路上的風(fēng)景漸漸模糊。而那一片綠色映襯下的燦爛綻放的笑靨卻烙印在腦海里,它告訴我:沒(méi)有什么事是不可能的,沒(méi)有什么事是可畏懼的,只要你鼓起勇氣踏出第一步,就能邁向成功的另一端。

路上的風(fēng)景作文 篇2

  歲月如月,圓缺里輪回,燦了星辰,淺了離別。不變的是流年記憶中的那份初心與富足,轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間溜走了,剩下一絲美好,驀然回首,他還在寂夜幽處低聲吟唱故人舊。

  雨,伴隨著縷縷清風(fēng)拂過(guò)臉龐,繁華的街道,加上細(xì)雨的滋潤(rùn)。朦朧著,我漫步于初秋的街道,期待那一縷芬芳。時(shí)間一秒秒過(guò)去,回憶總有一些,那些美好的回憶伴隨秋雨沉淀。遲暮的庭院有了傍晚的顏色,數(shù)完了枯蔫的蔥蘭,談事傷感,引人醉生夢(mèng)死,卻渾然不知。

  你的哭泣,你的`微笑,我記得!你受傷了,不怕!我陪你!你的面容在我的腦海中久久回蕩,傻瓜明!六月,我們約定初中三年一起度過(guò),我卻沒(méi)有做到。七月,我們一起奮戰(zhàn)備考。八月,你陪我度過(guò)在那座城最后的光陰,謝謝你!曾經(jīng)我們?cè)跈鸦?shù)下,望著漫天的花瓣飄落,記得那年我們的約定嗎?——無(wú)論在哪兒,無(wú)論何時(shí),勿忘我。曾經(jīng),你好似我的眼帶我領(lǐng)略世間繁華,蒼蒼茫茫。六年前,你在我最無(wú)助的時(shí)候給了我鼓勵(lì),窗外血紅的夕陽(yáng)染滿天空,從那天起,愛(ài)充沛著我。

  可是,上帝是殘酷的,我們只在一起了六年,不久前,我接到通知:非本地學(xué)生,轉(zhuǎn)學(xué)!由于我從小就在外地生活,接到這個(gè)消息就意味著我將離開(kāi)那一座城市,回到老家讀書(shū),就這樣,我來(lái)到了我的故鄉(xiāng)——溫嶺。現(xiàn)在,我滿腦子還記得那個(gè)夜晚,我們來(lái)到曾經(jīng)來(lái)過(guò)的地方,曼妙的歌曲回蕩著,坐在餐桌前,我哽咽了,淚水順著臉頰滴落,滴進(jìn)杯子里。我不敢說(shuō),不敢想,這次離別,可能三年、可能六年、可能永遠(yuǎn)也不能見(jiàn)面。我記得你的微笑,你生氣的樣子,你犯傻的樣子,每每想起,總有一番滋味在心頭。你在生我的氣吧?怪我沒(méi)有信守承諾。嗯,生氣也好,這樣至少你還可以記住我。明,我們的那份情,那份美好的友誼,隨著細(xì)雨綿綿,埋進(jìn)了土里。希望你等我!總有一天我會(huì)將那屬于我們的美好友誼帶回,只希望你還記得我!

  也許,世間沒(méi)有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,在人生這條漫漫長(zhǎng)路中,經(jīng)過(guò)許多坎坷的友情才能夠更加牢固吧!

  雖然,對(duì)于我來(lái)說(shuō),新的同學(xué),新的環(huán)境,新的學(xué)校,有太多的陌生。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是黑暗的,但只要我努力面對(duì),成功一定會(huì)在前方招手!

  我不再害怕,世間萬(wàn)物,每一件事都有它存在的價(jià)值,上帝在考驗(yàn)我,我愿意接受挑戰(zhàn)!希望這三年不要是虛度!

  燦然了星辰,沉默了時(shí)間的笙簫,黑暗也是成功路上一道美麗的風(fēng)景。我嘗試著告別過(guò)去,微笑著度過(guò)這新的三年!用我三生煙火,換你一世迷離,明!我祝你安好!

路上的風(fēng)景作文 篇3

  細(xì)雨綿綿,秋風(fēng)拂過(guò),卷落一地的樹(shù)葉,帶走無(wú)盡的遐想。

  坐在汽車上,從繁華的都市出發(fā),經(jīng)過(guò)樸實(shí)的鄉(xiāng)村,踏過(guò)遼闊的草原,越過(guò)雄偉的高山,眺望著一望無(wú)際的!(dāng)繁花落盡,塵埃歸定,我終于到達(dá)了目的地,見(jiàn)到了那最美的風(fēng)景--人性之美。

  那是一個(gè)極普通的夏日午后。

  我從書(shū)店往家趕,走在墻邊窄窄的陰影下,卻依然汗流浹背,忍不住在心里咒罵著這蒸籠般的天氣。

  好不容易等來(lái)了公交車,一躍而上,頓時(shí)涼爽的感覺(jué)席滿全身,渾身的毛孔似乎都長(zhǎng)大了嘴巴,拼命的呼吸著。前面正好是紅燈,我找了空位坐下,轉(zhuǎn)頭看向窗外,一位賣冰棍的老人吸引了我的注意,后背略有些彎的他坐在一張板凳上,身邊擺放著一臺(tái)冷藏柜,上面蓋了厚厚的棉被,一只手搖擺著蒲扇,微微的笑著看著過(guò)往的路上。

  這時(shí),一個(gè)青年邁著大步走到老人面前,買了一根雪糕,一邊走一邊撕開(kāi)了雪糕的袋子,白色的包裝袋從他的指尖滑落,在微風(fēng)中輕舞著,宛如斷了線的風(fēng)箏,飄落在馬路中央,在我眼中,是那樣的刺眼。

  老人緩緩的站起身來(lái),左右看了看車輛,向那塑料袋走去,眼神中充滿了堅(jiān)定,看著它步履蹣跚的樣子,我心頭不由得一緊,是為老人贊嘆,還是為他擔(dān)心?就在老人緩緩彎下腰時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),塑料袋又向前移動(dòng)了幾米,可老人并沒(méi)有放棄,踉蹌走出幾步,撿起袋子,神情嚴(yán)肅的好像在進(jìn)行一個(gè)儀式。當(dāng)他將袋子投進(jìn)垃圾桶時(shí),他滿頭大汗的臉上突然閃現(xiàn)出一抹欣慰的笑容,太陽(yáng)光照在他臉上,是那么的柔和。老人執(zhí)著與樂(lè)觀的精神,也宛如一縷陽(yáng)光,流淌進(jìn)我的.心房。

  正是因?yàn)檫@個(gè)老人,我明白了人性的美麗。其實(shí),風(fēng)景就在生活中,最美的風(fēng)景就在身邊。媽媽一句關(guān)切的話語(yǔ),爸爸一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,助人為樂(lè)的熱情,還有舍己為人的無(wú)私,正是這諸多的畫(huà)面,才組成了人生道路上美麗的風(fēng)景,這些風(fēng)景比花更絢爛,比草更頑強(qiáng),比山更高大,比海更寬廣。漫漫人生路,有了這些風(fēng)景,才會(huì)更加的美好。

  車開(kāi)動(dòng)了,但老人撿袋子的那一幕成了我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的風(fēng)景,刻在了人生旅途中的里程碑上。

路上的風(fēng)景作文 篇4

  每天早上,窗外總是有白頭在樹(shù)上唱著美妙的旋律,像一臺(tái)收音機(jī)在撥放著歌曲一樣。我的外婆總是比我還要早起,她每天都和對(duì)面的奶奶在社區(qū)散步,如果早上是晴天的話,我的心情就會(huì)比較開(kāi)心,但如果是雨天,我的心情就變得憂郁多了。

  出門(mén)時(shí),我都會(huì)先把好吃的早餐吃完再出門(mén),當(dāng)然,我也會(huì)先把儀容整理整齊再出發(fā)。雖然每天都是我自己一個(gè)人去上學(xué),但我卻不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,因?yàn)橛衅渌男∨笥岩惨蠈W(xué),有他們的陪伴,我就會(huì)很開(kāi)心。上學(xué)的途中,只要一想到班上的同學(xué),我就很想趕快去學(xué)校找他們一起聊天、玩耍呢!

  上學(xué)的路途中,我會(huì)經(jīng)過(guò)公園,公園里的老爺爺、老奶奶都在打太極拳,也有人在跳廣場(chǎng)舞;而學(xué)校旁的`路口都有愛(ài)心人士和老師在指揮交通,我在心里都默默的感謝他們;學(xué)校門(mén)口總是人山人海,汽車的喇叭聲“叭!叭!叭!”的叫,熱鬧極了。

  到了學(xué)校,我就要開(kāi)始上課,看到了老師和同學(xué),我非常的開(kāi)心,因?yàn)槊篮玫囊惶炀鸵_(kāi)始了。

路上的風(fēng)景作文 篇5

  每天放學(xué)后,我總會(huì)遇到同樣的事,反反復(fù)復(fù)。比如:賣冰糖葫蘆的叔叔,每天下午五點(diǎn)十分一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門(mén)口;一到碧桂園就會(huì)熱鬧非凡;爬山虎一直向著高處越爬越高。我一直以為這條放學(xué)路上不可能會(huì)有什么事情發(fā)生。

  直到一天,中午放學(xué)路上,我正在種石榴樹(shù),我突然遇見(jiàn)了一位大自然的天使,她給了我一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的慧眼。

  那是一個(gè)炎熱的中午,我慢吞吞地走在放學(xué)的路上,望著天空中的'云,我就像一只自帶降速的烏龜,云就像是牛郎織女中老牛的牛皮一樣。一會(huì)兒變成馬兒在奔跑,一會(huì)兒變成鯊魚(yú)在吃同伴。一會(huì)兒又變成奧特曼在打怪獸。我想:云難道也被施了魔法?

  幾天后的下午,我種的石榴樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成小芽了,我想:應(yīng)該快長(zhǎng)成樹(shù)了吧。嘴里不禁念起:“但使愿無(wú)違。”,希望石榴樹(shù)聽(tīng)到可以長(zhǎng)得快一點(diǎn)?墒鞘駱(shù)才長(zhǎng)成小苗,然而旁邊就已經(jīng)有了不少雜草,于是我便趕緊把雜草拔光了,可不能讓雜草搶了石榴樹(shù)的養(yǎng)分。

  星期二下午,我背著書(shū)包像蝸牛一樣慢悠悠的走著,我驚奇的發(fā)現(xiàn),楊梅樹(shù)上的楊梅開(kāi)始慢慢的變紅了,可是地上怎么會(huì)有這么多楊梅呢?我看了看地上的楊梅,又看了看天上的鳥(niǎo),原來(lái)是小鳥(niǎo)呀。緊接著我又發(fā)現(xiàn)我頭頂?shù)哪侵恍▲B(niǎo)正叼著幾個(gè)楊梅,然后扔了一個(gè)楊梅下來(lái),剛好落在我的頭上。

  感謝大自然的天使給了我慧眼,這雙眼睛讓我發(fā)現(xiàn)了更多世界的美。

路上的風(fēng)景作文 篇6

  閉上眼,踏上彎彎曲曲的記憶小徑,走著,每片花瓣,每片綠葉,都承載了我太多的回憶……

  一步

  “加油!加油!”熾熱的陽(yáng)光刺得人睜不開(kāi)眼,吹來(lái)的輕風(fēng)帶著青春的味道,運(yùn)動(dòng)會(huì),我們?cè)诓賵?chǎng)上,盡情揮灑著汗水,那振奮人心的吶喊聲,無(wú)不宣告著集體力量的美好。

  最后一個(gè)項(xiàng)目,是60乘以30的集體接力賽跑,我站在看臺(tái)上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的同學(xué)們。一聲哨響,同學(xué)們像離弦的箭一樣,奔馳在賽場(chǎng)上。“加油!加油!初一了(6)班最棒!”一聲接著一聲的吶喊,握緊的雙手,興奮而又緊張的精神,都表達(dá)著我們隊(duì)這個(gè)集體的熱愛(ài)。

  加速,超過(guò)了一個(gè),兩個(gè),我們領(lǐng)先了,最后一趟,三十米,二十米,十米耶!我們贏了!”看臺(tái)上助威的同學(xué)們激動(dòng)地抱在了一起,臉上有說(shuō)不出的喜悅。慢慢走,我欣賞到了同學(xué)情。

  兩步

  夜色如墨,日朗星稀,月光如瀑般傾瀉下來(lái),流到昏黃路燈下一個(gè)人身上——那是我的媽媽。

  冬天,天黑得早,我放學(xué)回家天已經(jīng)黑了,媽媽怕我回家不安全,每天在我回家的那個(gè)路口的燈下等我。媽媽站在寒風(fēng)中,只與路燈為伴,路燈把她的影子拉長(zhǎng),再拉長(zhǎng),顯得孤寂。一下車,我奔向媽媽身邊,媽媽背起我沉重的書(shū)包,輕聲說(shuō):“累了吧,我們趕緊回家吃飯。”燈光照著她的臉,照著她臉上的皺紋和那些許的白發(fā),不知不覺(jué)間,原來(lái)媽媽也老了。

  歲月靜好,雖容顏漸漸老去,但不變的,是那顆愛(ài)我的心。慢慢走,我欣賞到了無(wú)私的母愛(ài)。

  三步

  夏日鳴蟬,還記得小學(xué)畢業(yè)那天,我因上火而鼻血,房老師,我們的班主任,她走進(jìn)衛(wèi)生間,用手接起水,輕輕地拍著我的頭和脖頸,柔聲問(wèn)我“沒(méi)事吧?”我搖了搖頭,她繼續(xù)說(shuō):“不要緊張,以你的.成績(jī),一定會(huì)考上一所理想的中學(xué)的!蔽姨痤^,對(duì)上房老師鼓勵(lì)的目光,她拿出紙巾,擦了擦臉上的水,說(shuō):“快來(lái)不及了,趕緊去考試吧,加油!好好考!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,奔向考場(chǎng)。慢慢走,一步三回頭,我欣賞到濃濃的師生情。

  其實(shí)路上風(fēng)光無(wú)限,慢慢走,會(huì)慢慢欣賞到不一樣的風(fēng)景。

路上的風(fēng)景作文 篇7

  一夜春風(fēng),一夜春雨。

  我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí),賣東西的小販都出來(lái)了,有賣水果的,有賣菜的,有賣零食的,還有賣文具的'。

  賣水果的小販里有各種各樣的水果。蘋(píng)果特別紅,像小朋友通紅的臉蛋,西瓜像一個(gè)個(gè)又大又圓的大皮球,香蕉彎彎的,像彎彎的月亮……

  賣菜的小販里有很多很多的菜,有白菜,有菠菜,有黃瓜,有胡蘿卜,還有白蘿卜……

  賣零食的商店里有很多很多的零食,各種各樣,薯?xiàng)l啦,薯片啦,瓜子了,糖果什么都有。

  賣文具的商店,更是讓我眼花繚亂,鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆……應(yīng)有盡有。

  這可真是一條精彩的小路,有了這條小路,我們的生活更精彩了!

路上的風(fēng)景作文 篇8

  回首走過(guò)的日子,那深深淺淺的腳印,那放蕩不羈的笑聲,那痛徹心扉的熱淚,都長(zhǎng)成了成長(zhǎng)中最美的花兒,讓我們嗅到了生活中最真的芬芳。

  我愛(ài)看壯闊雄偉的《富春山居圖》,也喜歡清麗脫俗的《出水芙蓉圖》,也樂(lè)賞親切世俗的《五牛圖》,但最令我喜愛(ài)的仍是朱耷那幅生動(dòng)的《游魚(yú)圖》。

  我常抱它學(xué)畫(huà),卻總也畫(huà)不出它的神韻,這大概就是中國(guó)畫(huà)家與平民的區(qū)別吧,我想。

  翻著白眼的小魚(yú)是如何靈動(dòng)而富有生機(jī)的呢?我常常這么問(wèn)自己。有一天,我的中國(guó)畫(huà)老師也這樣問(wèn)我,我答不上來(lái)。那節(jié)課我們學(xué)魚(yú),是有眼睛的魚(yú),可即使是有眼睛的魚(yú),我也畫(huà)不出它該有的生動(dòng),像一灘死水,其中有一條半死的魚(yú)。“瞧她畫(huà)的魚(yú),哈哈,像水中的一片海帶……”我聽(tīng)見(jiàn)他們的嘲笑,心情更加失落。

  一次次畫(huà)出不美觀的魚(yú),我氣急,扔下筆,抄起放在旁邊的.書(shū)《假如給我三天光明》看了起來(lái),心情逐漸趨于平靜,我也被書(shū)中的故事所吸引,被女主人公的精神所震撼,一個(gè)雙目失明者尚可以拼搏出一片屬于自己的天,我們這種身體健全的人怎么可以遇到困難就退縮。

  我抬起筆,一遍遍練習(xí),一次次向老師請(qǐng)教,畫(huà)的魚(yú)兒也逐漸生動(dòng)起來(lái),在一次比較評(píng)價(jià)中,我畫(huà)的魚(yú)被張貼在教師的墻壁上。

  老師讓我談感想,又問(wèn)我:“翻著白眼的小魚(yú)是如何靈動(dòng)而富有生機(jī)的呢?”因?yàn)榘,魚(yú)兒雖然沒(méi)有眼睛,但它有一顆火熱的心臟,畫(huà)家在一條小小的魚(yú)身上,注入了心血,灌注了熱情,使魚(yú)兒鮮活起來(lái)。

  腳步深深淺淺,小路盤(pán)盤(pán)繞繞,但這并不影響它沿途風(fēng)景的美麗,前方是荊棘寶藏,后方是蜜罐溫床,最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)在路上。

  路上這最美的風(fēng)景啊,是拼搏,是希望的光,是那顆不斷跳動(dòng)著的,火熱的心臟,也是激勵(lì)人奮發(fā)的強(qiáng)大精神力量。

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