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風景的作文

時間:2024-04-15 14:30:05 景色 我要投稿

【優(yōu)】風景的作文8篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占娘L景的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【優(yōu)】風景的作文8篇

風景的作文 篇1

  茫茫人海如煙,悠悠歲月如風。紅塵中,曾有多少人為了遠處的風景而疲于奔波,殊不知,風景就在你的心中。

  展開歷史的畫卷,有多少名人志士,為了堅守心中的風景,就有多少驚天地,泣鬼神的故事……

  于歷史洶涌翻滾中走來,你攜一輪明月,一柄寒劍,一杯清酒,一路詠嘆 ,繡口吐出厚重的情意,和著歲月的節(jié)拍,吟唱出一個生命的風韻。高遠意志牽引著你的腳步,人世坎坷提練出你的氣韻;始腋邏r住你遠望的視線,一紙圣旨鎖住你執(zhí)著的腳步。為了心中的風景,你始終堅守著“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的信念。

  千年李白,官場的爾虞我詐,世俗的道貌岸然并沒有迷失他心中的風景,策馬奔向他夢寐以求的遠方。

  六十六載,任光陰的絲,靈魂的須,拉得細長細長,卻織不成綿,做不成繭。倔強的他不相信宿命,認定自己能瓦解孤苦,擁有心中的風景,享有風移影動的`輕盈。于是他欣然自得,苷于清貧,樂詩書以自娛,在一丈見方的小居,捧著詩書,混合潑墨清香,朗朗書聲傳至軒外。

  他是誰?他是歸有光。舉業(yè)之路荊棘叢生,但他沒有放棄,相信路的盡頭會有他心中的風景。

  北方寒風凜冽,一望無際的荒野上,他每天挺胸昂首,手上緊緊握著一個符節(jié),日復一日,年復一年,符節(jié)上的裝飾已被歲月的流光沖刷去了,心中回國的信念卻沒有被時間的流逝沖刷了去,在那個荒野上,食草飲雪,承受著無邊的苦難,站立在荒野上,手中握著符節(jié),遙望遠方,成了他心中的風景。

  他是誰?他是蘇武。他有如荒野上的一棵紅松,堅守著心中的風景,走在寒冷的秋風中。

  再回首,我們并不難發(fā)現(xiàn),并不是只有名人志士能始終堅守心中的風景,我們平凡人亦能。

  斑駁的歲月已在墻角漸漸剝落,輝煌的理想已在不知不覺間靠近,高中的我們越來越接近高考,離自己的夢想越來越近,大學亦是我們心中的風景,這一顆心,始終堅守著自己的目標,努力朝著前方前進。

  茫茫人海,漫漫人生,生活的道路上無不充滿著風景。最美的風景往往就在你的心中,就等著你去發(fā)現(xiàn),去實現(xiàn)。

風景的作文 篇2

  一樹繁花一小徑,最是別樣風景好。 ——題記

  兀自一人走在回家的小徑上,不知誰家的孩子跌坐在地上哭泣,一旁的母親不知從哪拿來一束長滿花的枝椏花逗引她。孩子盯著花,忽然笑了,似乎發(fā)現(xiàn)了最美的東西,然后拉著母親的手離開。

  我看著她們的背影,眼睛有些澀澀的,忽的發(fā)現(xiàn)這四周竟是落滿了小花,淡紫色的不起眼的小花,卻是好看的緊,好一處別樣的風景!我感慨,卻又忍不住惋惜:花都謝了好些。也許是這幾天風雨交加,天氣驟變,才使得這樣一樹繁花落得如此凄敗下場。這花,怕是以后都不會開了吧。

  我有些難過。

  是不是無論多美的`風景總有凋敗的那一天;是不是無論什么人,都有爬不上高峰而跌落云端的那一瞬?心頭忽然沉甸甸的,又想起了這些天錯誤的習題,我垂下了頭。不禁想到從險峰上跌落的人,還有生還的可能嗎?那些人,怕是再也爬不起來了吧。

  也許是上課走神沒有仔細聽講,也許是課后習題沒有認真完成,亞索、也許是學校的活動讓我分了神,也學有許多許多的也許,所以我的成績才這樣一點一點的往下掉,我多么希望事情不是這樣,而我發(fā)現(xiàn)自己的確是做的很不好。我無法逃避,可更無法面對周圍的指責。課程沒有特別困難,可我卻一再犯下莫名其妙的錯誤,一再的辜負所有人對我的期望。我似乎什么都明白,又好像哪里都不懂,而我其實并不是特別聰明的孩子,說以我只能抱著書啃,而大腦卻一點空白。我一狠心放下一直堅持的鋼琴,可沒有什么用。我不知道該怎么辦,也不知道該怎么做。我想弄明白,為什么我總是不行,總是失?

  我開始開始拼命地想,拼命地學,可什么都想不到,什么也學不好。父母那不滿的聲音,那失望的眼神,讓我有些喘不過氣,有什么東西在心里漸漸倒塌。我開始想,我該放下些什么,才能換來分數(shù),那些名次,那些別人眼中最重要的東西。我甚至分不清楚什么才是最為重要的,是那所謂重要的夢想還是那些所謂重要的贊賞。

  帶著暗淡的心情一天一天奔忙,發(fā)現(xiàn)一切開始順理成章,然后轉(zhuǎn)眼又到回家的路上。

  低頭,才發(fā)現(xiàn)已不見了滿地落花,待仰起脖子,才發(fā)現(xiàn)一周左右的時間,那些敗落花朵似乎又長回去了,這才明白,原來,安靜的心才最適合開放。淡紫色的花,在陽光下竟發(fā)出了圣潔的光芒,多么別樣的一處風景!我微微瞇眼,心中有什么東西在祈禱,莫名的,嘴角微微上揚。

  又不知誰家小孩,手里拿著風車奔跑,灑落一地嘹亮的笑聲,忽然抬著頭叫起來:“媽媽快來看,這花和我們家剛種下的一樣!”似乎發(fā)現(xiàn)了寶藏。我回了神,最后看了一眼那茂盛的繁花,小孩漸遠的步伐,將這風景銘記在心上。

  整理行裝,朝著家的方向,抬頭,陽光正好。

  一處幽深小徑,一樹繁花似錦,風景藏在心中,最是別樣。

風景的作文 篇3

  在我心中一直有這樣一道風景——它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾,也沒有小橋流水的柔婉秀麗,更沒有海市蜃樓的奇妙瑰麗,但在我心里它卻是最溫馨最動人的。

  記得小時候我是個很懶的孩子,除了學習,吃喝睡之外,似乎就沒有其他事了,不像媽媽白天上班晚上做家務,周末才有幾口松氣的機會,于是自然而然的空閑的我總是喜歡看媽媽干活。

  上幼兒園了,我生活里充滿了歡聲笑語,玩具,書本,同學……都是我的好玩伴。我不亦樂乎得玩耍與這座花園中,卻忘了是媽媽默默為我除去園中園中雜草,默默替我給花草施肥灌溉。

  終于盼過幾個春秋,我光榮地成為了一名小學生。當我在房間里練習“aoe”的拼音時;當我在餐桌上演算“10+20”的'算式時;當我在客廳里大聲朗誦《小溪流的歌》時,是媽媽在我口渴時遞上一杯茶;是媽媽在我碰到難題時跟我一起解決;是媽媽在玩朗誦碰壁是給予我安慰和鼓勵……而我呢卻認為這是個作為母親應盡的義務,而忽略了媽媽那匆忙的背影,那疲憊的身體,那蒼白的微笑……

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學生了,肩上的擔子重了。經(jīng)過那么多個春秋我終于體會母親那深沉的愛,我也已經(jīng)懂事了,知道該幫媽媽分擔一些……可是媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那,而在夢里也曾幾度夢見母親那匆忙而又清晰的背影,那蒼老而不乏靈活的身姿。

  啊媽媽!你是我心中那粉嫩可愛的桃花,撲鼻的香味令我心曠神怡;你是我心中那清新秀麗的荷花,輕盈的身姿讓我神清氣爽;你是我心中那傲霜怒放的菊花,堅強的生命力讓我肅然起敬;你是我心中那凌寒挺立的梅花,頑強的毅力使我驚嘆不已。

  媽媽無論你做什么都是我心中最美的風景線。

風景的作文 篇4

  總是帶著羨慕的眼光看對面的風景。他們站在我可望而不可即的高度。雖然相隔的只是兩幢教學樓的距離。我總是在思考,是否真的,風景對面獨好?

  坐在北樓的教室里畢竟是有些自卑的,因為我選擇了注定要曲折崎嶇的文科,我留在了北樓?偸亲云燮廴,騙自己認為他們過得沒有我舒坦,我選擇的沒有什么好自卑的。只是捫心自問,那只是嫉妒心理在作祟罷了。我又何嘗不希望,當時的我能夠自信滿滿地走向南樓呢?夢想照進現(xiàn)實,我只能、只配留在北樓。望著對面的他們,更多的是羨慕吧!過五關斬六將的選拔,爾虞我詐的競爭,亦敵亦友的交往,暢快淋漓的球賽,團結(jié)向上的風貌……都不是最惹人羨的,最讓人自愧不如的自然是驕人的成績,永遠無法想象的高分,永遠無法企及的.目光,永遠無法降臨的光環(huán),永遠無法在我身上呈現(xiàn)。恐怕這就是對面最亮麗的風景了吧!

  然而,對面的風景也是晦暗的。那是用一本本寫得密密麻麻的習題書堆砌的城堡,是父母的期待老師的希望施加的壓力圍剿,是無數(shù)個奮戰(zhàn)拼搏的日日夜夜后睜開眼的每一個拂曉,是絞盡腦汁毫無進展無可奈何的煎熬,是暗地里不為人知的祈禱……對面的他們所經(jīng)歷所承受的所面對的,遠非僅僅只是一場高考,而是意志的斗爭,心與心的較量,是坐在這邊的我們無法感同身受的。

  究竟是這件事太過重大,還是我太過渺小,渺小到完全無法適應它的重大。在短短的一天里壓縮,完結(jié),小高考。

  周練結(jié)束后也會去看公告欄上全年級的考試情況。只是每看一次,信心就會削減一點。對面的他們真的是非常厲害的,我們的差距還很大。只是透過這些冰冷的數(shù)字,我看到的是他們汗水揮灑的努力,是不屈不撓的堅持,是永不言敗的繼續(xù)。

  所以,別再苦苦地瞅著對面的風景。對面的他們和我們一樣,惹人羨的榮耀背后是辛酸的付出與汗水。我們也可以。如果他們可以做到,我們也可以做到,甚至做得更好。當我們自信滿滿地大聲吶喊:“我——可——以——!”時,我們也會成為他們眼中對面的風景!

風景的作文 篇5

  追夢的道路上,只要心不頽,夢不滅,堅守本真,就一定能讓生命精彩燦爛。

  風,攜著被雨沖刷過的花草暖香彌漫在小路上,月光撒泄著,書寫著屬于每個人的爛漫華章,落葉依舊,但一只飛舞著的身影為它們點綴美麗動人的生命色彩。一切的一切,如同一幅濃重墨彩的畫,映襯在我的腦海中,銘刻在我心中。

  也許是考試失利的陰影揮之不去,更也許是有一種不服氣的精神在和自己作對,無疑,全身上下都仿佛被命運打壓了一般。獨自一人徘徊在假山池塘邊,本想消遣心中的郁悶,不想這深沉蕭瑟的夜更讓我增添了幾許寂寞,幾許傷感。

  身影被清冷的月光無限地拉長在背后,拖出一道又一道寂寥的弧線,心中默念著賞讀過的詩句,一抹苦笑不覺彌漫嘴角,倒真是有幾分“無言獨上西樓,月似鉤”的傷感!斑有希望嗎?”我在心底問自己。前途渺茫,我真的不知道該如何作答。放棄?不甘心。堅持?看不到希望。那又該怎么辦呢?

  突然,低頭一看!鞍Α蔽覈@息,這也應是不被重視的小花了吧,沒有牡丹的國色天香,沒有玫瑰的濃郁芳香,沒有荷花的濯濯清香,也并無向日葵的勃勃生機,只能在一旁靜靜地當成毫無特色的“壁畫”,被綠葉深深地掩蓋著。更別談有何人問津了。

  可這與現(xiàn)在的我又有什么差別呢?相比不下,我甚至還不如那朵小花。它,也許在狂風暴雨中低頭,承認自己的失敗,但它卻在之后不是一味地自我埋怨,而是蓄了一股柔韌的力量于骨子里,等待可以蓬勃奮發(fā)的那一天。終于,它成功了,將這希望的花瓣綻放于此。

  我突然想通了,葉發(fā)于春而落于秋,日出于東而落于西;ㄩ_自有花落,滾滾紅塵,塵起塵落,濤濤大海,潮涌潮跌。大千世界,草榮草枯。這些都是生命的規(guī)律,一點點小小的.失敗又能如何?葉有重生之日,花有重開之時,人也自然會有成功的那一天。

  如果成功是太陽,那挫折便是星辰,沒有星辰的降落,哪得太陽的升起?就像你,風雨后一朵不經(jīng)意的小花,激起我重新昂揚的斗志。你,就是我的風景。

風景的作文 篇6

  在被世人譽為“天下第一詩村”的杏花村里,坐落著一座美麗而又充滿歡樂的校園,那就是杏花村小學。這里綠草茵茵,是一個充滿生機和活力的好地方。

  當清晨的第一縷清風拂過杏花村小學上空時,同學們就開始了忙碌的一天。

  “又是一個中秋夜,阿炳在鄰家少年的攙扶下,來到了二泉……”課堂上早早傳來了我們朗朗的讀書聲,像山間的瀑布,又像是松濤陣陣。上課鈴響了,同學們個個昂首挺胸地坐在座位上,安安靜靜地聽老師講課。老師講得有趣極了,同學們聽得非常認真,窗外還時不時飛著幾只鴿子,“咕咕”地叫著,但這都沒有使大家分心。每當老師提出一個問題時,同學們總會高舉自己的小手,積極回答問題,被請到的同學總是會響亮地回答著問題,老師常常會動情地表揚他們。每一個同學在課堂上都能得到機會展現(xiàn)自己,不知不覺中,一堂生動有趣的課就結(jié)束了。同學們徜徉在知識的海洋中,臉上洋溢著幸福的微笑。

  “丁零零,丁零零……”下課鈴聲響起來了。同學們有序地走向走廊,有的在歡樂地跳皮筋,有的在歡樂地玩著游戲,還有的在教室里抓緊時間認真地看書、寫字……笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā),寧靜的校園里一下子變得熱火朝天。

  “采蘑菇的`小姑娘……”,聽,放學鈴聲響起了。同學們排著整齊的隊伍迎著夕陽,大聲吟著美麗的詩篇走出校門。

  這就是我們美麗的校園,是我們快樂成長的地方,我愛杏花村小學,因為──風景這邊獨美。

風景的作文 篇7

  當落葉旋著褪色的裙擺完成生命中的最后一次舞蹈,它追求的是真實?v使華顏色衰,也要在最后的舞蹈中決絕地舞出生命的絢爛。當斷壁殘垣在廢墟的一隅沉默時,它不需任何修復,殘損才是它想留給世人最后的警示,因為那才是歲月蹉跎的真相,那古寺中悠遠的鐘聲,銹跡斑駁的銅鼎,也肆意從容地發(fā)出淡定,撫過千百枯藤,殘敗的痕跡中隱藏著歷史的紋路,放大的笑聲中,無忌的哭喊,那是人們內(nèi)心最真摯情感的流露,拋棄所有的裝飾,要的只是歸于自然的本真。

  風景是靈魂深處的一種本真,正如當今千年古跡圓明園,斑駁的痕跡在如今的人們面前顯現(xiàn),歲月的流逝并沒有消去它給人們留下最初的印象,歷史的車輪在它身上呈現(xiàn),雖然處處斷垣殘壁,但這不就是歷史最本真的`一面嗎?保留這份最原始的風景是為了讓我們?nèi)ャ懹洑v史,去記住那些外敵侵略者在中華民族歷史上畫上的“濃墨重彩”,是為了讓后人去記住這份恥辱,但是這份本真不也是中華民族崛起的一種歷史嗎?走在圓明園的廢墟中,不知是否能體驗那份最初的味道,也不知是否可以與一些山川名景相媲美?但美在于本真,在于最初,只要欣賞風景的人自靈魂深處有一顆本真的心,那就是心中最美的風景。圓明園留給后人的是殘損也是一種警示,它不需要用任何華麗的裝飾也可以成為后人心中最美的一道風景。

  歲月似水無痕,年華卻擲地有聲,做自然的風景,才能在滾滾紅塵中,風雨兼程,無怨無悔!

  風景不是華麗的裝飾,而是一種歸屬自然的味道,F(xiàn)如今國外許多歷史名跡,因為加強旅游業(yè)的發(fā)展,將這份自然的味道變得更加商業(yè)化,在羅馬某溫泉池內(nèi),本來是一處美景供人欣賞,卻由于發(fā)展“許愿潮流”而被許多人去帶著商業(yè)化的目的去美化,但這真的是“美化”嗎?這種“美化”將原本屬于自然的味道,一抹殆盡,將原本自然的一處風景變得不再是原本的風景,那還算是風景嗎?這種失去自然味道的風景還真的美麗嗎?沒有歷史的痕跡,有的只是現(xiàn)在的現(xiàn)代化、商業(yè)化,人們面對這樣的風景并不會引起深思,只會將這個本身含有很多歷史文化的風景歸于普通,這真是它原有的意圖嗎?

  夜色濾去了所有光彩,留下最自然的是深邃的黑,不加任何掩飾,不去偽裝,當這種自然的味道慢慢散發(fā)時,人們的心也會變得寧靜,沉醉在這一段最自然、最初的味道中,用心去聆聽歷史的聲音。

  風景不僅僅是本真,是自然,更多的是在于那個風景中的人。云南西雙版納,是一處被喻為“人間天堂”的自然風光游覽勝地,多位名人在此留連,追其根本,并不是別處的風景沒這兒美,而是這兒的人民,這兒的少數(shù)民族并不會因為旅游業(yè)的發(fā)達而使賣出的東西商業(yè)化,也不會因為在紅塵中迷離太久,而失去了本心。他們用他們的熱情去歡迎每一位游人,用他們的汗水去將家鄉(xiāng)發(fā)展得更美,他們愛家鄉(xiāng)并不是因為可以帶給他們富裕的生活,而是家鄉(xiāng)帶給他們精神上的寄托,對于許多游人來說,愛云南并不是愛它的美景,而是云南那群樸實、自然的人民臉上總是掛著甜甜的笑容,在這里可以褪去華麗的偽裝,讓自己的心跟著去感受、去聆聽,這就是一種美,一種發(fā)自于內(nèi)心的風景。

  保持生命的本真,不要讓物質(zhì)占據(jù)整個心靈,多去敞開心扉,去發(fā)現(xiàn)去聆聽自然,也許那份最美的風景就在你身邊。

  風景,是靈魂深處的一種本真,是一種屬于自然的味道,是那個愛風景的人,只有仔細去尋找,去追尋歷史的足跡,風景其實并不難發(fā)現(xiàn),難的只是你是否放下那顆浮躁的心!

  放下心中的浮躁,讓心還原本真,去追尋那份心中最美的風景!

風景的作文 篇8

  每個人的成長路上有花團錦簇,也有斷壁殘垣,有星月漫天,也有暴風驟雨,一道道風景,讓我經(jīng)歷許許多多,讓我擁有一份寶貴的閱歷,人生也將得一份精彩。

  記得有一次,老師讓我在升旗儀式上寫下“有朵花開,和韻菊展”幾個大字。接受任務,自然不能馬虎。從那以后,每天放學回家,我都刻苦練字。隨著時間一點一點地逼近,我練得也越發(fā)認真了。以前歪歪還有些稚嫩的字,漸漸變得清爽干凈,秀氣十足。

  終于,那一天到來了。我穿上漢服,頭戴一頂黑色的帽子,手執(zhí)毛筆和宣紙,渾身上下散發(fā)著書法家的韻味,自己也儼然成了一個“小小書法家”。進場音樂響起來了,原來自信滿滿的我有了些擔憂:如果寫錯了字怎么辦?或者一時忘了寫什么怎么辦?或者……一個個問題接二連三地從我腦海里蹦了出來。我定了定神,心想:等會兒寫字時放松心態(tài)就行,沒有必要那樣緊張。俗話說“困難像彈簧,看你強不強,你強它就弱,你弱它就強”。我舒了口氣,走到等候區(qū),等待上場。

  過了一會兒,主持人終于點到我們的名字了,我和小伙伴兒們走向升旗臺。來到寫字桌前。我攤開宣紙,拿起毛筆,在小伙伴們甜美的朗誦聲中,逆鋒起筆,一個個縱橫交錯的筆畫構(gòu)成了一個個秀氣的大字。這時,小伙伴甜美的`聲音再次流入我的耳畔,我陶醉其中,用一條條獨特的筆畫表達心中的喜悅,一筆一畫,縱橫交錯,時而鏗鏘有力,時而連貫流暢。優(yōu)美的朗誦聲伴隨著優(yōu)美的線條,它們?nèi)跒橐惑w,字情寄于景,景又融于情,宛如看不見的陽光、流水,熠熠生輝。我十分享受,靈感突發(fā),一個收筆,“有朵花開,和韻菊展”幾個字伴隨著“天籟之音”誕生了。此時,操場上響起了雷鳴般的掌聲,我的首場書法表演秀也圓滿地落下了帷幕。

  這次表演讓我收獲了一份勇氣,一份寶貴的閱歷,讓我的人生中多一份精彩。它也成了我人生道路上一道最亮麗的風景。

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